SALUD, BIENESTAR Y SEGURIDAD

Registros M Dicos

Todos los centros deberán cumplir con los requisitos sobre salud, seguridad y sanidad infantil pública y privada del Reglamento para la Concesión de Licencias del Departamento de Servicios Sociales de Carolina del Sur.

En la escuela, se mantendrá una historia clínica de cada niño. La historia clínica deberá incluir la siguiente información:

• Una declaración, firmada por el padre, la madre o el tutor, de la salud del niño antes de la admisión a la clase de Desarrollo Infantil. (Formulario 2900 del DSS)

• Una copia actualizada del registro de vacunación firmado por un médico u otro funcionario de la salud. En este registro se debe indicar que el niño ha recibido todas las vacunas exigidas por el Departamento de Salud y Control Ambiental de Carolina del Sur (DHEC) o que el funcionario correspondiente ha proporcionado pruebas escritas de que el niño cumple con los requisitos de exención médica o religiosa; y

Denuncia De Maltrato O Abandono

• Otra información médica que el director del programa o el padre, la madre o el tutor consideren necesaria.

El Programa de Educación y Desarrollo de la Lectura Temprana Infantil de Carolina del Sur reconoce que las familias son los primeros maestros de sus hijos, así como los más duraderos y los más importantes. Queremos que las familias participen activamente en la educación de sus hijos durante este año escolar y los próximos.

Según las investigaciones, una fuerte participación familiar en los primeros años es fundamental para promover el desarrollo saludable y el bienestar de los niños, incluido el desarrollo socioemocional y conductual, la preparación escolar, la transición sin problemas al jardín de infantes y el rendimiento académico en la escuela primaria y otras etapas de la educación.

Talleres Para Padres O Familias

Durante el año escolar, se ofrecerán talleres para padres o familias o programas para padres sobre distintos temas. Se recomienda a las familias que asistan.

Reuniones Entre La Familia Y Los Maestros

Las escuelas informarán al menos tres veces al año a los padres o tutores sobre el progreso del niño.

• Los contactos incluirán reuniones entre la familia y los maestros durante el año escolar. Estas reuniones serán un momento para que las familias aprendan sobre las experiencias y el progreso del desarrollo de sus hijos. Durante la reunión, se compartirá la documentación sobre el progreso de su hijo.

La ley exige que todos los programas First Steps 4K denuncien las sospechas de maltrato o abandono infantil. La ley exige denunciar lo siguiente:

• Toda lesión física, abuso sexual o maltrato emocional infligidos a un niño que no sea por medios accidentales por parte de los responsables de su cuidado, custodia y control (con la excepción de medidas disciplinarias, incluidas las nalgadas, administradas de manera razonable) se interpretará como maltrato.

• Se tipifica como abandono la falta de provisión por parte de los responsables del cuidado, custodia y control del niño, del debido o necesario sustento, educación requerida por la ley, atención médica, quirúrgica o cualquier otra necesaria para su bienestar.

Es posible que no se informe a las familias de la denuncia si dicha confianza puede obstaculizar una investigación completa.

• Al final del año escolar, se hará una revisión final del progreso de su hijo. Se pueden programar otras reuniones a pedido del personal docente o de la familia cuando se considere necesario.

Comunicaci N

En todos los programas First Steps 4K, se cree en construir una sociedad con todas las familias de los niños inscriptos. La comunicación abierta es la característica más importante de esta sociedad y se considera la más beneficiosa para el aprendizaje y el desarrollo de los niños. Se alienta a las familias a compartir información que sería útil en el cuidado de su hijo por parte del personal. El personal docente también compartirá información con las familias sobre el niño y sobre el programa por diferentes medios de comunicación, como los siguientes:

• Llamadas telefónicas

• Conversaciones presenciales

• Correos electrónicos

• Boletines informativos periódicos

• Notas escritas

• Plataformas virtuales

Visitas Al Aula

Se recomienda a todas las familias que visiten la clase de sus hijos para observar o participar en las actividades de clase. Siempre hay espacio para que las familias pasen tiempo con sus hijos o compartan talentos, pasatiempos e intereses con todos los niños.

Acuerdo De Colaboraci N Entre La Familia Y La Escuela

Las escuelas que participan en First Steps 4K realmente creen que las familias son los primeros maestros de sus hijos, así como los más duraderos y los más importantes. Las escuelas seleccionadas ven su rol como el de un socio. El Acuerdo de colaboración entre la familia y la escuela simboliza esta sociedad. Es un documento que describe cómo las familias y los maestros pueden compartir la responsabilidad del éxito de cada niño.

Les pedimos al padre, la madre o el tutor que acuerden tratar de hacer lo siguiente:

• Creer que su hijo puede aprender.

• Demostrar que valoran la educación y que la escuela es importante.

• Garantizar que su hijo asista a la escuela con regularidad y a horario.

• Dedicar un tiempo todos los días para hablar con su hijo sobre su aprendizaje.

• Leerle a su hijo todos los días y permitirle que los vea leyendo todos los días.

• Brindar un ambiente hogareño que motive a su hijo a hacer su mayor esfuerzo.

• Crear hábitos estructurados para dormir y comer.

• Asistir a las reuniones programadas.

El maestro de su hijo tratará de hacer lo siguiente:

• Creer que todos los niños pueden aprender.

• Respetar y valorar la singularidad de todos los niños y sus familias.

• Brindar un entorno seguro que promueva el aprendizaje práctico activo.

• Ofrecer comunicación frecuente con boletines informativos, informes y llamadas telefónicas.

• Buscar maneras de que las familias participen en el programa escolar.

• Programar reuniones que se adapten a los horarios de las familias.

• Dar la bienvenida a la participación de las familias en el aula y su apoyo para ayudar a sus hijos a tener éxito.

Firme una copia de este acuerdo al final del manual y entréguesela al maestro de su hijo.

La última página es para las firmas; debe firmarse e incluirse en los registros del niño.