A0907046 戚楚晞

戚楚晞

A0907046 日媒一甲

實踐大學媒體傳達設計學系 數位 3D 動畫設計組

心 靈 自 白

嘗試 不停的嘗試 不同的材料 畫法

這裡真的太自由了 自由得不由自在 毫無方向 「欸我要畫 16 張全開欸」 「我想用紙漿」 「天啊這個材質好好玩」 他們的獨一無二 真的太曜眼了 我也應該要突破一下自己吧 隨便想 隨便畫 就畫我想畫的這是我的作品 我的創作 我的空間 6 張全開 不大不小 能輕鬆容納完全躺平的我 不只我 身旁亦有許多的同路人用不同的媒材創作 這亦是在整個創作中收穫最多的地方 交流 溝通 讓我見識了更多創作的新角度與細膩 大家的畫都放在 5 樓中庭上 但壯觀的並不是肉眼可見的一幅幅畫 而是每一個人決定睡在中庭上的決心 讓水彩在紙上流 隨便流 放她自由 把之前的流體畫的木架打破 殘骸粘到紙上與水彩互相交織互相與舞動 雖然我不能控制 但總好過讓她坐以待斃吧 對於過往的回憶 在我人生中 毫無疑問他的存在必定佔一席之地 不可否認他很重要 曾經 適時放手是必須的 我也要向前走了 六年忐忑的感情再見 再也不見 因為現在出現了更加重要的人 他 他｡

心 靈 構 成

繞啊繞啊繞啊繞啊繞啊繞啊繞啊繞啊繞啊繞啊 繞啊繞不停繞啊不停繞不停繞繞啊繞啊繞啊繞 啊繞啊繞不停繞啊繞啊繞啊繞不停繞不停繞啊 繞啊繞啊繞啊不停繞繞啊繞啊不停繞繞啊繞啊 繞啊繞啊繞不停繞啊繞啊繞啊繞啊不停繞繞不 不停繞停繞不停不停繞繞不停繞不停繞不停繞 啊繞啊繞啊繞啊繞啊繞啊繞啊繞啊不停繞繞啊 繞啊繞啊繞不停繞啊繞啊繞不停繞啊繞啊繞啊 繞啊不停繞不停繞啊繞不停繞不繞啊停繞不停 繞不停繞不繞啊停繞不停繞不停繞不停繞不停 繞不停繞不繞啊停繞不停繞不停繞不停繞繞啊 啊繞繞啊不停繞不停繞不繞啊停繞不停繞不停 繞不繞啊停繞不停繞不停繞啊繞不停繞不停繞 不停繞啊繞不停繞繞啊啊繞不停繞不停繞不停 繞不停繞不停繞不停繞不停繞不停繞繞啊繞啊 不停繞不停繞不停繞不停繞不停繞不停繞繞啊

我啊 非常想家 我很想念在香港的一切人事物 來到台灣人生路不熟 沒有親朋戚友 沒有依靠 獨自一人 怎麼辦 怎麼辦的時刻經常發生 到最後還是自己一個人面對與解決 所以我想休息 我想愛人與被愛 真的 18 年來第一次那麼渴望愛 原來之前的我真的身在福中不知福 我想做棚屋 那一種浮在水上的房子 然後我就一股腦的開始做了 完全沒有考慮自己能力的過度衝動 但沒辦法 我就是那麼想家 又那麼不顧後果 不熟悉台北的我 也不知道那裡的材料最好 我只能慢慢找 跑了幾十次材料街 因為材料太大被捷運拒載 他問我我住哪裡是否可以請家里人幫你運載材料的問題時 對啊 其他人都有依靠 無論是實際上還是心理上都可以在到幫助 拿著木板的我 看著服務人員 我沒有哭 因為我沒有依靠 我沒有資格哭 怎麼我講得那麼沉重 但的確過程中是狼狽是真的 灌水泥 把線捆在線上 日夜顛倒 第一次做立體裝置毫無方向 木頭的特性 粘接方式 到底怎麼做 怎麼做 壓力 真的 很大 無法 承擔 看起來 戚楚晞高估自己的能力了 我想講很多東西 但太多東西了 我無法負擔 對不起

心 靈 構 成

我究竟可不可以可不可以做得到我很害怕我真的很害怕再一次的失敗竹子嗎竹子能做什麼做什麼我真的很害怕 這樣子的不穩定我不知道我會做什麼作品出來只有隻有一個禮拜的時間我應該繼續我的棚屋嗎毫無方向我不知 道要繼續據竹子嗎多長多少多闊老師會喜歡這樣子的材質嗎會不會太單調會不會再一次的 6 叉我可以過嗎還是 算了直接不參加補評就可以逃避一切了就可以逃避一切了是不是是不是我真的真的很害怕我可以不要參加嗎我 好緊張害怕恐懼無論是作品還是老師我都不想面對因為我真的不擅長立體裝置我第一次做我真的無法應付我好 害怕好害怕曲老師你可以不要記住我嗎我不是戚楚晞我不是香港來的那個我不是你學生不要記住我好嗎不然我 壓力真的很大啊作品怎麼辦我還是參加補評吧還是拿點誠意給老師看一下吧啊但是我還是沒有方向啊我不知道 要繼續據竹子嗎多長多少多闊老師會喜歡這樣子的材質嗎會不會太單調會不會再一次的 6 叉我可以過嗎還是算 了直接不參加補評就可以逃避一切了就可以逃避一切了是不是是不是我真的真的很害怕我可以不要參加嗎我好 緊張害怕恐懼無論是作品還是老師我都不想面對因為我真的不擅長立體裝置我第一次做我真的無法應付我好害 怕好害怕我應該繼續我的棚屋嗎毫無方向我不知道要繼續據竹子嗎多長多少多闊老師會喜歡這樣子的材質嗎會 不會太單調會不會再一次的 6 叉我可以過嗎還是算了直接不參加補評就可以逃避一切了就可以逃避一切了是不 是是不是我真的真的很害怕我可以不要參加嗎我好緊張害怕恐懼無論是作品還是老師我都不想面對因為我真的 不擅長立體裝置我第一次做我真的無法應付我好害怕好害怕我應該繼續我的棚屋嗎毫無方向我不知道要繼續據 竹子嗎多長多少多闊老師會喜歡這樣子的材質嗎會不會太單調會不會再一次的 6 叉我可以過嗎還是算了直接不 參加補評就可以逃避一切了就可以逃避一切了是不是是不是我真的真的很害怕我可以不要參加嗎我好緊張害怕 恐懼無論是作品還是老師我都不想面對因為我真的不擅長立體裝置我第一次做我真的無法應付我好害怕好害怕 我應該繼續我的棚屋嗎毫無方向我不知道要繼續據竹子嗎多長多少多闊老師會喜歡這樣子的材質嗎會不會太單 調會不會再一次的 6 叉我可以過嗎還是算了直接不參加補評就可以逃避一切了就可以逃避一切了是不是是不是 我真的真的很害怕我可以不要參加嗎我好緊張害怕恐懼無論是作品還是老師我都不想面對因為我真的不擅長立 體裝置我第一次做我真的無法應付我好害怕好害怕我應該繼續我的棚屋嗎毫無方向我不知道要繼續據竹子嗎多 長多少多闊老師會喜歡這樣子的材質嗎會不會太單調會不會再一次的 6 叉我可以過嗎還是算了直接不參加補評 就可以逃避一切了就可以逃避一切了是不是是不是我真的真的很害怕我可以不要參加嗎我好緊張害怕恐懼無論 是作品還是老師我都不想面對因為我真的不擅長立體裝置我第一次做我真的無法應付我好害怕好害怕我應該繼 續我的棚屋嗎毫無方向我不知道要繼續據竹子嗎多長多少多闊老師會喜歡這樣子的材質嗎會不會太單調會不會 再一次的 6 叉我可以過嗎還是算了直接不參加補評就可以逃避一切了就可以逃避一切了是不是是不是我真的真 的很害怕我可以不要參加嗎我好緊張害怕恐懼無論是作品還是老師我都不想面對因為我真的不擅長立體裝置我 第一次做我真的無法應付我好害怕好害怕我應該繼續我的棚屋嗎毫無方向我不知道要繼續據竹子嗎多長多少多 闊老師會喜歡這樣子的材質嗎會不會太單調會不會再一次的 6 叉我可以過嗎還是算了直接不參加補評就可以逃 避一切了就可以逃避一切了是不是是不是我真的真的很害怕我可以不要參加嗎我好緊張害怕恐懼無論是作品還 是老師我都不想面對因為我真的不擅長立體裝置我第一次做我真的無法應付我好害怕好害怕我應該繼續我的棚 屋嗎毫無方向我不知道要繼續據竹子嗎多長多少多闊老師會喜歡這樣子的材質嗎會不會太單調會不會再一次的 6 叉我可以過嗎還是算了直接不參加補評就可以逃避一切了就可以逃避一切了是不是是不是我真的真的很害怕 我可以不要參加嗎我好緊張害怕恐懼無論是作品還是老師我都不想面對因為我真的不擅長立體裝置我第一次做 我真的無法應付我好害怕好害怕我應該繼續我的棚屋嗎毫無方向我不知道要繼續據竹子嗎多長多少多闊老師會 喜歡這樣子的材質嗎會不會太單調會不會再一次的 6 叉我可以過嗎還是算了直接不參加補評就可以逃避一切了 就可以逃避一切了是不是是不是我真的真的很害怕我可以不要參加嗎我好緊張害怕恐懼無論是作品還是老師我 都不想面對因為我真的不擅長立體裝置我第一次做我真的無法應付我好害怕好害怕我應該繼續我的棚屋嗎毫無 方向我不知道要繼續據竹子嗎多長多少多闊老師會喜歡這樣子的材質嗎會不會太單調會不會再一次的 6 叉我可 以過嗎還是算了直接不參加補評就可以逃避一切了就可以逃避一切了是不是是不是我真的真的很害怕我可以不 要參加嗎我好緊張害怕恐懼無論是作品還是老師我都不想面對因為我真的不擅長立體裝置我第一次做我真的無 法應付我好害怕好害怕我應該繼續我的棚屋嗎毫無方向我不知道要繼續據竹子嗎多長多少多闊老師會喜歡這樣 子的材質嗎會不會太單調會不會再一次的 6 叉我可以過嗎還是算了直接不參加補評就可以逃避一切了就可以逃 避一切了是不是是不是我真的真的很害怕我可以不要參加嗎我好緊張害怕恐懼無論是作品還是老師我都不想面 對因為我真的不擅長立體裝置我第一次做我真的無法應付我好害怕好害怕我應該繼續我的棚屋嗎毫無方向我不 知道要繼續據竹子嗎多長多少多闊老師會喜歡這樣子的材質嗎會不會太單調會不會再一次的 6 叉我可以過嗎還 是算了直接不參加補評就可以逃避一切了就可以逃避一切了是不是是不是我真的真的很害怕我可以不要參加嗎 我好緊張害怕恐懼無論是作品還是老師我都不想面對因為我真的不擅長立體裝置我第一次做我真的無法應付我 好害怕好害怕我應該繼續我的棚屋嗎毫無方向我不知道要繼續據竹子嗎多長多少多闊老師會喜歡這樣子的材質 嗎會不會太單調會不會再一次的 6 叉我可以過嗎還是算了直接不參加補評就可以逃避一切了就可以逃避一切了 是不是是不是我真的真的很害怕我可以不要參加嗎我好緊張害怕恐懼無論是作品還是老師我都不想面對因為我 真的不擅長立體裝置我第一次做我真的無法應付我好害怕好害怕我應該繼續我的棚屋嗎毫無方向我不知道要繼 續據竹子嗎多長多少多闊老師會喜歡這樣子的材質嗎會不會太單調會不會再一次的 6 叉我可以過嗎還是算了直 接不參加補評就可以逃避一切了就可以逃避一切了是不是是不是我真的真的很害怕我可以不要參加嗎我好緊張 害怕恐懼無論是作品還是老師我都不想面對因為我真的不擅長立體裝置我第一次做咦我是不是在浪費時間啊為 什麼好像在一個惡性循環之中啊

還是要做 我還是先做再想好了 坐以待斃 不是辦法

光 影 劇 場

啟發手稿

每一個人物 都有他存在的意義 意義的開段是我們的用心編排的故事背景設定 每一下割下來的紙碎 都印證著他們的成長 想仔細一點 深入一點 想一下如果他們真的存活 他們的命運就掌握在我的手中 絲毫偏差 便會毀於一旦 我們要小心翼翼 交織著他們的緣分

流 浪

到處探索 到處走 從台北 新竹芎林 青青草原 台中 日月潭 雲林麥寮 北港 特別是台中這地方 從上面的豐原 右上角的海珠明角與梧棲漁港 左邊的東海 右邊的大坑 下面的第二市場 我去了好多地方噢

你好光又好熱 我不想被其他人干擾 什麼時候我也可以像你一樣 發光發熱 反思一下 為什麼現在創作成為了一種壓力 是老師的問題嗎 還是自己的能力不足 到現在我還是 不知道 不了解 不明白

國 際 議 題

自由

The operat of product

When the p The two pla The Radio will be turn It will caus for identify will also be

Problem In Taiwan, the number of accidents involving fall injuries on the bus has increased from 201 in 2017 to 264 in 2020, increase of 23% in 4 years. year

According to statistics from Taipei City, there were 201 fall accidents on the bus in 2017.

The wounded in 114 accidents were over 60 years old among the 201 accidents.

2017

2018

The uses of product

2019

44%

2020 0

200

210

220

230

240

250

260

56%

amount of accidents

Your entry

Concept

Industry, Innovation and Infrastructure

STEP AND GO

tion The product are consists of two planks the situation when the bus is moving It will be likely parallel The bus will tilt slightly when the bus stopped It will produce a distance gap between two planks

passengers step on the planks lanks will be closed Frequency IDentification system ned on. se the electromagnetic fields ying inventory number* e emited from above the planks

*EasyCard or other smart card and integrated circuit card are contained specifc inventory numbers

Therefore, the transportation fare can be paid automatically by the card(s) contain identifying inventory number in the passenger's bag

Thus, the product can reduce the time of paying the fee

Furthermore, the product can improve

the effectiveness of pick - up and drop - off.

It can avoid the accident happened, especially for the elderly.

Even the circulating of transportation can be ameliorated The production will be placed in the district of "keep clear" it can avoid the circumstances of stepping on the plank by accident.

Student/s

CHOR HEI/ CHIK

University Shin Chien University Department of Communications Design Taipei, Taiwan

靈 光 載 體

啟發手稿

燈燈燈燈 沒想到高中學的物理知識竟然可以現在運用到 交流電嘛 兩條電線沒有分正負 然而物理不及格的我 還是拿去室外接博 以免把工作室燒起來

靈光載體靈光載體靈光載體 靈光載體啊 「就是心靈構成的發光版」 說得那麼簡單 輕描淡寫 那麼蜻蜓點水 好像真的不痛不癢 我一直都很抗拒她 必須說 經歷了心靈構成摧殘 一直 ( 直到現在 ) 我都很痛恨立體裝置 他的步步逼近 簡直是折磨著我 我想做花 為什麼 很簡單 因為我母親節快到了 我爸爸的生日也快到了 所以我想送花 花能直接表達我的心意 就是那麼直接 你也能理解說那麼無聊 那麼膚淺 啊但是我爸爸媽媽又不是藝術家 那為什麼要那麼隱蔽隱藏委婉婉轉 我就想做我想做的東西嘛 這一句一旦說出口 估計會被打槍之餘 還會被「打靶」吧 我就知道 初評他們對於我的花的不滿與不解 也知道他們會建議我把換個媒材 我就知道 所以我也不打算完全跟著他們的意見走 難道我有些微的動力 為何你們就是要摧殘祂呢？ 算了 就一次 就一次相信自己 我就想用花 用花

看著祂 感覺全部日夜顛倒的努力都得到回報了

設 計 繪 畫

她很漂亮 真的 骨架肌肉神經 搭配模特的姿勢動作 呼吸的節奏 帶動著肺部骨頭的律動 一呼一吸 不疾不徐

手跟腳 手手腳腳 你我都有 但你有仔細觀察過嗎

你與我 的回憶

家裡面

這一年我學了很多 說了很多次的 我不行了 我要休學 怎麼辦 做不出來 ( 尤其是心靈構成 ) 大概達到老師嚴苛冷血無情的教學模式的目的了 自我突破 但我不後悔來到這里 希望未來的戚楚晞 銘記著這一年的經驗與挫折 銘記著每一次硬做出作品來的堅持

但是也因此失去了 8 個月的月經是正確的嗎老師們

很多次的我不行了我要休學怎麼辦做不出來 後面一定會接啊還是要做啊 所以每次都會繼續做 硬著頭皮做

如果遠在香港的父母們知道我因為創基 導致骨盆錯位 8 個月沒有來月經壓力大 到要去看心理諮詢 大概會瘋掉吧