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Año: 3 Número: 6 Edición: mayo-junio

BOLETÍN SANJUANISTA Noticia

Entrevista

Artículos

Cultura

Crítica

¡CELEBRANDO EL DÍA DEL LIBRO!

Intercambio cultural Pág. 3

Día del Libro Pág. 5

¡Estamos de aniversario!

Pág. 8

Entrevista Pág. 5

Boletín sanjuanista [abril-mayo]

Índice

LICEO SAN JUAN

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Las palabras están en todos nuestros actos, en los buenos y en los malos. Son capaces de construir un amor, pero también de destruirlo y, siendo simbólicas, actúan sobre la realidad.

Intercambio cultural: Liceo San Juan y Charles B. Aycock

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¡Bajo en Mayolo!

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todos los que trabajamos con la palabra buscamos diaramente).

Este es el número 6 de la revista y el tercer año que se publica. En este número, encontrará noticias institucionales (intercambio cultural, Esta revista está llena celebración por el Día de palabras y cuando del Libro...) artículos, sea leída hará magia: reseñas y una entrevisdespertará una sonrisa ta a la profesora Gladys o una carcajada; será Tafur. motivo de orgullo para Nos despedimos con los padres y estímulo un solo propósito: ser para los alumnos que leídos. semana a semana se esfuerzan por escribir y ser leídos (premio que

Las novedades en la infraestructura del colegio

San Juanistas celebraron el Día del Libro

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Editorial

Sanjuanistas esperan con ansias el aniversario

Concurso de cuento y declamación

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Cine: A los 40

Director: Prof. Sandro Castillo Corrector de estilo: Prof. Carlos Jara Redactores: Kevin Durand, Julio Malca, Leslie Trujillo, Andrea Ramírez, Valeria Salvatierra, Micaela Donayre, Karen López, Valeria Villanueva, Belén Romero, Paul Vásquez, Paul Alarcón, Sofia Paredes, Fiorella Caballero, Mariela Policarpo, Valeria Salvatierra, Juana Lizarzaburu, Stefany Ayvar, María Fernanda Prado, Elver Ortíz, Valeria Villanueva.

Causas de la homosexualidad

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Boletín sanjuanista [abril-mayo]

INTERCAMBIO CULTURAL

Intercambio cultural entre Liceo San Juan y colegio norteamericano Charles B. Aycock Exitosa videoconferencia entre alumnos sanjuanistas y colegio americano

realizaba este tipo de actividades, por lo cual, me sentía preocupada y nerviosa: [Los alumnos] hicieron un buen trabajo y demostraron un sentido de unión y trabajo de equipo, a pesar de ser de aulas distintas. »

Escribe: Julio Malca

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Gladys Tafur Prof. Inglés actividades extracurriculares, etc.

La ronda de preguntas consistió en una serie de preguntas acerca de algún punto que hubiese quedado inconcluso; esta respuesta debía contener información adicional para una mejor comprensión. Después, los compañeros sanjuanistas se despidieron con ganas de una próxima videoconferencia a fines de octubre.

Plus ¿Quiénes apoyaron?

Para lograr que la videoconferencia lograra el éxito esperado, hubo un gran apoyo por parte de la coordinadora general, Liliana Vílchez; profesora del área de Inglés, Gladys Tafur; profesora del área de

Tello, profesor de Geometría, y un hombre con gran capacidad matemática y mucha sabiduría; trabaja de manera responsable y concreta; además, es un gran fanático de la lectura, ya que escribió un libro llamado Verne en la luna, en el cual expresa sus consejos y su opinión acerca de Julio Verne. Otro docente es Wilder Vásquez, profesor de Formación Ciudadana, un hombre muy sereno, respetuoso y un excelente docente que lleva el curso de manera muy dinámica.

Asimismo, Esteban Morales es profesor de Química, un hombre

Los nuevos conductores de nuestro camino Nuestros nuevos maestros Escribe: Kevin Durand

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ste año escolar tuvo un gran comienzo no tan solo se amplió la infraestructura del colegio, sino también se «innovo» en nuevos rostros, este es el caso de los nuevos maestrosque se integran a la familia sanjuanista

con el fin de mejorar el nivel de enseñanza-aprendizaje en los alumnos, para tener así jóvenes mas preparados para la vida y el futuro.

Uno de ellos es Rocío Tara Méndez, profesora de Educación Física, docente muy capacitada y con un buen estado físico. Otro nuevo rostro es el de Cristian

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Lenguaje; Silvia Flores y el psicólogo, Luis Domenique.

Además, se dio un gran apoyo por parte de los alumnos involucrados, ya que se esforzaron por dar una buena presentación y estar puntuales en el colegio (6:30 a.m.); al parecer se cumple el dicho «Al que madruga, Dios le ayuda». muy aguerrido, un ingeniero industrial que tiene una manera muy práctica y dinámica de enseñar a sus alumnos .

Estos fueron uno de los cuantos profesores nuevos que en este año 2014 se incorporaron a nuestra institución educativa, con toda la predisposición y ganas para demostrar su capacidad y trasmitir su conocimiento a sus alumnos.

Esperamos que el colegio Liceo San Juan siga innovando cosas para mejor y brindar una mejor calidad de enseñanza.

LICEO SAN JUAN

l día 29 de mayo, un grupo de alumnos de 4.° y 5.° año de secundaria fueron partícipes de un proyecto del curso de Inglés, que involucraba un intercambio cultural y debate con alumnos de un colegio de Estados Unidos; el colegio en mención es el Charles B. Aycock del estado de Carolina del Norte. La videoconferencia consistió en tres partes: saludo, exposición y ronda de preguntas.

El saludo fue fugaz; los alumnos del colegio estadounidense decían «Hola, hola» y los compañeros sanjuanistas respondían de la misma manera; este fue un saludo general y lo que seguía era más particular, es decir, cada alumno de cada colegio tuvo que dar su saludo personal.

La exposición fue acerca de la educación en nuestro colegio (los compañeros extranjeros hablaban del suyo), que abarcaba los temas de cursos, horarios, uniformes, disciplina,

«Fue la primera vez que

NOTICIAS INSTITUCIONAL

Boletín sanjuanista [abril-mayo]

Ampliamos la infraestructura del colegio Año a año crece más nuestra alma mater Escribe: Belén Romero

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LICEO SAN JUAN

ño tras año, nuestra institución educativa crece y se renueva. Todo estos cambios son para bien, ya que nos brinda una mejor infraestructura y, por lo tanto, una mayor comodidad para estudiar.

En 1992 se creó un pequeño colegio que llevaba por nombre Liceo San Juan.

Empezó con pocas aulas y en un terreno pequeño; sin embargo, el número de alumnos que se iban incoroporando al colegio era

cada vez más . Esto incentivó a nuestros directores a ampliar la institución y es así cómo día a día fue creciendo hasta convertirse en lo que es hoy: una gran institución educativa con buenos maestros y una excelente infraestructura.

Este año se instalaron paneles de vidrio en el sótano (ahí funcionará las oficinas administrativas); además, se techó el patio de secundaria, por lo que ahora nos brinda un mejor lugar para realizar cómodamente nuestras prácticas deportivas y como espacio de recreación.

En conclusión, las mejoras en la infraestructura nos brinda mayor comodidad y seguridad para que los alumnos estudiemos tranquilos en nuestra institución.

Se fue la sazón de doña Techy

¿Qué opina de los cambios efectuados?

«Me ha gustado ya que se ve mucho mejor y esto nos incentiva a venir a estudiar con más ganas.»

Julio Malca

A dos lucas con Techy Escribe: Paul Vásquez

L

a institución educativa Liceo San Juan ha experimentado una serie de cambios. Dentro de estos, destaca la ausencia de la señora Ester Ramírez, más conocida en el ámbito culinario como la señora Techy, anterior concesionaria de la cocina sanjuanista. Su lugar ha sido tomado por la señorita Ana Molina Gómez.

Techy se dio a inicios de este año, pero nos dejó una buena sucesora.

Encuesta

(5. excelencia) to

¿Extrañas a la señora Techy?

Esperamos que la nueva concesionaria y su ayudante puedan llenar el vacío que deja la señora Techy y deleitar nuestros paladares con su sazón.

Sí

66,6 %

No

33,4 %

¿Quién crees que cocina mejor?

Este cambio dejó muchas caras tristes en el colegio, debido a la buena conexión y confianza que había con la señora Techy, aparte de la buena sazón que tenían sus platos y los económicos precios de sus productos, lo que hacía que los alumnos consumieran sus productos.

Techy

60 %

Mi mamá

40 %

«Cómo olvidar a una gran

cocinera, que dedicaba el día a día a nosotros, a prepararnos un arroz con pollo o o un arroz chaufa.

Su ausencia ha dejado tristes a muchos alumnos y docentes, ya que ella se llevaba bien con todos; era una persona alegre, muy gentil, comprensiva y trabajadora. Esperamos que la nueva concesionaria pueda ganarse nuestro cariño y nuestro paladar.»

Juana Lizarzaburu

La ausencia de la señora

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NOTICIAS INSTITUCIONAL

Sanjuanistas celebran el Día del Libro Profesores y alumnos disfrutaron de ese gran día.

Escribe: Valeria

Salvatierra

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l día viernes 2 de mayo, se llevó a cabo la celebración por el Día del Libro en el auditorio del colegio, con la presencia de los profesores y alumnos de la institución, (desde 1.er año hasta 5.o de secundaria).

por el alumno Kevin Durand.

También se pudo apreciar algunos videos acerca de libros de ciencia ficción y otros géneros. Para finalizar, la coordinadora Liliana Vílchez cerró con unas palabras referentes a la lectura.

LICEO SAN JUAN

La celebración inició con unas palabras del profesor Víctor Nunura, seguidas de un video sobre la lectura. Continuando, alumnos de 5.o año presentaron una obra teatral y un hermoso poema recitado

La primera reunión informativa fue un éxito En esta reunión los padres se informaron sobre la propuesta pedagógica de los profesores y las actividades académicas Escribe: Leslie Trujillo

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l evento se realizó el viernes 11 de abril a las 6:00 p.m. e involucró a todo el nivel secundaria y 6.to de primaria.

« La reunión estuvo

interesante; este colegio me enseñó a educar mejor a mi menor hijo; por tal motivo, agradezco a la plana docente por realizar esta reunión e informarnos sobre el manejo educativo y que siga así con muchos proyectos más. »

Esta reunión se realizó con la finalidad de compartir con los padres de familia la propuesta pedagógica, las actividades programadas para los estudiantes y, sobre todo, fue una oportunidad para que conocieran el equipo docente que tiene a cargo la educación de sus hijos (as).

Los organizadores de realizar esta reunión quedaron satisfechos, porque los padres de familia acudieron masivamente. El

profesor de pedagogía dio las gracias a los presentes que asistieron a esta reunión importante y felicitó a los

padres por su participación en este evento.

Madre de familia

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LICEO SAN JUAN

BoletĂ­n sanjuanista [abril-mayo]

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ARTÍCULO CIUDAD

¡Bajo en Mayolo!

Carlos Izaguirre Escribe: Stefany Ayvar

Santiago Antúnez de Mayolo La avenida Santiago Antúnez de Mayolo es conocida ya que cruza a la muy transitada avenida Universitaria; pero el verdadero Antúnez de Mayolo nació en Áncash, un 10 de enero de 1887. Es considerado como “El peruano más inteligente de nuestra historia”, “El padre de la ingeniería y de la física. Se graduó en Ciencias Matemáticas en la universidad de San Marcos, lugar donde nacieron, intelectualmente, otros grandes pensadores. Pero el hecho más importante que pudo realizar fue predecir la presencia del electrón positivo en los rayos cósmicos poco antes de que lo demostrara en laboratorio el norteamericano Carl Anderson (que lo llamó positrón). Y ahora en su memoria se llama así a la avenida que conocemos como Antúnez de Mayolo.

Tomás Valle Por otro lado, la avenida Tomas Valle lleva este nombre debido al empresario de origen italiano que se volvió benefactor para ayudar en la asistencia de niños desvalidos; este es conocido por ser generoso y por ayudar con todo lo relacionado al desarrollo urbanístico y vial, con miras a lograr un crecimiento futuro bien planificado de la ciudad. Entre sus negocios e inversiones, este italiano contaba con el dominio en 1906 de la Hacienda Monterrico Grande, formada por los fundos del Valle de Ate, Cárdenas, Melgarejo, Mayorazgo y que hoy ocupan, los distritos de Ate, Vitarte, La Molina y parte de San Martín de Porres.

Y así es como estos personajes han influido en el Perú, y además demostraron ser grandes innovadores e intelectuales que aportaron para el desarrollo de nuestro país

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LICEO SAN JUAN

Casi todos los que viajamos por la avenida Universitaria hemos escuchado expresiones como «Bajo en Mayolo» o «Bajo en Izaguirre.

Sin embargo, pocos sabemos quiénes son esos personajes y qué hechos importantes realizaron.

La avenida Carlos Izaguirre es conocida debido a su alto tránsito, pero el verdadero Izaguirre fue un político peruano nacido en Huaraz en el año de 1901. Se graduó como abogado en la unmsm. Años más tarde se convertiría en senador de la república. Propuso la celebración del Día de la Madre en todo el Perú. Lamentablemente, en el año de 1980, falleció debido a un accidente cuando se trasladaba por los caminos de la sierra. Por esta razón, la avenida que hoy conocemos como Carlos Izaguirre se llama así.

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ESPECIAL ANIVERSARIO

Sanjuanistas esperan con ansias el aniversario Vuelve el concurso de cuentos después de varios años Escriben: Andrea Ramírez, Valeria Salvatierra, Micaela Donayre

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LICEO SAN JUAN

omo todos los años el colegio Liceo San Juan celebra su aniversario con alegría y mucho orgullo. Esta celebración empezará el día lunes 23 y culminará el sábado 28 de junio.

Hace 22 años, el colegio Liceo San Juan se inauguró con apenas cinco salones prefabricados; pero, con trabajo y mucho esmero, el director Segundo Juan Vílchez Martínez, junto a su esposa, supieron sacar adelante el colegio y hacerlo uno de los mejores de todo el Cono Norte.

Por esta razón, cada año celebran su aniversario con concursos de danza, poesía, cuentos y las olimpiadas de Razonamiento Matemático y Razonamiento Verbal. En el concurso de danzas participan todos los grados y compiten por categorías; se pueden bailar danzas nacionales como también internacionales. En cuanto al concurso de declamación, cada salón elige a un representante que competirá contra los otros concursantes; al igual que el concurso de danzas, este también es por categorías. Asimismo, vuelve el concurso de cuento después

de varios años; aquí los alumnos tienen que poner a prueba su imaginación y elaborar un cuento sobre cualquier tema. Las olimpiadas de Razonamiento Matemático y Razonamiento Verbal consistirán en pruebas de alrededor 50 preguntas relacionadas a los ciencias y a las letras.

« Cada aniversario

que celebramos me recuerda cuando mi esposa y yo teníamos el sueño de construir un colegio, ahora que es realidad lo celebramos con mucho orgullo y satisfacción. »

Juan Vílchez, Director

Zona Face

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ESPECIAL ANIVERSARIO

Pronto: concurso de cuento y declamación Alumnos sanjuanistas se expresarán artísticamente Escribe: Paúl Alarcón

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e aproxima el aniversario de nuestro colegio y profesores, alumnos se preparan para presentar sus números artísticos en los niveles inicial, primaria y secundaria.

Dentro de las actividades, se enuentran el concurso de cuento y declamación, los cuales se desarrollarán con el fin de que los estudiantes aprendan a expresarse adecuadamente en situaciones que así lo requieran.

«Este tipo de concursos son

importantes porque desarrollan capacidades que no se fomentan mucho en el aula. El alumno se vuelve más suelto y pierde el temor a un público masivo. » Kevin Durand, ganador 2013 categoría G

El concurso de declamación también estará presente y se realizará el día viernes 27 de junio a las 8: 30 a.m. en el patio central. Potenciar en los estudiantes las actividades académicas es el objetivo de este concurso, el cual tendrá los siguientes criterios de calificación: la memorización, capacidad de recordar la totalidad del poema; pronunciación, la modulación correcta de las palabras; postura y

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Prof. Sandro Castillo Área de Comunicación

«Es una experiencia muy bonita e interesante porque aprendes a expresarte en público. »

Kevin Durand Ganador del concurso de declamación 2013 (categoría G)

LICEO SAN JUAN

El lunes 23 de junio se llevará a cabo el concurso de cuentos, desde el primer grado de primaria hasta el quinto de secundaria. En todos los salones el tema es libre y habrá un tiempo máximo de 60 minutos para elaborar el texto. Dentro de los criterios de evaluación, se calificará la estructura, de forma clara y precisa; los personajes, nombrados y descritos claramente; la creatividad, con detalles creativos y descripciones que contribuyan al disfrute del lector; la coherencia, presente en los hechos y personajes; y la ortografía. Todo estos con el fin de promover la capacidad creativa del alumno.

desenvolvimiento, el tono de voz y expresión. Los ganadores del concurso participarán en el programa de la actuación central del aniversario y serán premiados con un diploma de honor.

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CINE LITERATURA

RECOMENDADOS

LICEO SAN JUAN

Director: Adam McKay Género: comedia Año: 2013 País: ee.uu.

Ficha técnica: Nombre: A los 40 País: Perú Género: comedia Director: Bruno Ascenzo Reparto: Carlos Alcántara, Carlos Carlín, Andrés Wiese, Wendy Ramos, Gianella Neyra Año: 2014

Escribe: Mariela Policarpo

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sta divertida película trata de unos compañeros del colegio Santa Elvira School que se vuelven a encontrar después de 25 años.

Para volver a recordar todos los momentos que pasaron en 5.o año, se visten con el uniforme y comienzan hacer un show para todos los asistentes; el esposo de una de las compañeras consume marihuana involuntariamente; su hijo preparó unos happy brownies, él se los comió y eso causó que hiciera un alboroto en la reunión. Después de avergonzar a su esposa en frente de sus amigos, se fue al

mini zoológico donde estuvo jugando con los conejos. Se dio cuenta cuando entraron dos amigas que comenzaron a discutir; uno de ellas le da un beso a la otra; él lo ve y va donde su novia a contarle, pero llega corriendo y la empuja.

A ella no le gusta, así que se fue enojada. Él, para que la perdone, le canta una canción y le pide que sea su esposa.

Al final, todos van juntos a buscar a su compañera que estaba en la playa junto a su hija; después cada uno escribe un deseo y lo tira a la playa. venido a su casa, se llamaba Heidi. Pam le presenta a Heidi, y Biff se acordó que la había visto antes de entrar a la casa.

Con este encuentro ocurrirán varios momentos divertidos y difíciles.

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La tregua

Escribe: Fiorella Caballero

Escribe: Sofia Paredes

Esta película trata sobre un grupo

El señor Martín Santomé tiene 49 años y está a punto de jubilarse; tiene tres hijos y perdió a su esposa hace veinticuatro años. Toda su vida ha sido muy monótona y sin amor, hasta que conoce a Laura Avellaneda, una jovencita de 25 años que entró a trabajar al mismo lugar que él. Santomé se enamora de ella y decide hacer una tregua con su vida, dándose una oportunidad para vivir al máximo y disfrutar el tiempo que le queda junto a ella.

de amigos que se separan en el tiempo; casi todos tienen empleo. Ron era casado y tenía un hijo, trabajaba como periodista, y Brian, como fotógrafo; Champ tenía una sanguchería, y por ultimo Brick no tenía empleo. Pasó el tiempo y se vuelven a reunir y viajan hacia Nueva York para que los cuatro amigos sean periodistas. Al llegar a Nueva York Ron tuvo una pelea con un periodista llamado Simón, el cual se molesta y lo reta.

El reto consistió en quien de los dos podía tener más reiting al conducir un programa de televisión.

Ron y sus amigos ganaron el reto; desde ese momento, el reiting de ese programa de televisión subió de 2% a 10%. Al final, Ron se da cuenta de que no pasaba el tiempo suficiente con su familia y decide retirarse del periodismo, y sus amigos se hacen famosos gracias al programa de televisión. los Kobleska, amigos de su hermana. Va a la casa y se encuentra con una chica que estaba fumando; después se fue a tocar la puerta y le recibió Pam; empezaron a hablar y le dijo que su sobrina había

Besar a una chica que fuma Autor: Randy Powell Año: 1992

A los 40

Al diablo con las noticias

literatura Autor: Mario Benedetti Año: 1954

cine

Escribe: Valeria Villanueva

Biff es un chico de 18 años que cursa el noveno grado.

Le gusta una chica que se llama Tommie Isaac; le da temor hablar con ella, por eso, decide ir de excursión.

Pero primero tenía que buscar el libro que titulaba 12 excursiones en la montaña que estaba en la casa de

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RESEÑAS ENSAYOS

Origen y causa de la homosexualidad A raíz del debate producido en relación con la unión civil entre personas del mismo sexo, surge nuevamente la incognita sobre las causas que origan que una persona opte por amar a un ser de su mismo sexo. La doctora Soriano (2002) nos ofrece un panorama sobre las teorías que tratan de explicar la homosexualidad.

En esta primera parte ofrecemos una síntesis de las teorías hormonal y psicoanalítica. teoría hormonal

Para comprobar esta hipótesis se realizaron muchos estudios comparativos, pero se obtuvieron resultados contradictorios. En unos casos, se comprobó que los hombres homosexuales tenían menor cantidad de andrógenos y mayor cantidad de hormona luteinizante en la sangre, además de un deficiente volumen de esperma en la eyaculación. Sin embargo, otros estudios arrojaron un resultado diferente. No se encontraron diferencias significativas; otro estudio comprobó que los homosexuales tenían más andrógenos que un heterosexual. En el caso de las mujeres, no se ha podido demostrar que haya una relación entre el nivel de andrógenos y el lesbianismo.

Otro grupo de investigaciones se centra en el

Reseña: Karen López teoría psicoanalítica La teoría psicoanalítica sostiene que existe una bisexualidad en todas las personas y que estas se pueden inclinar a la homosexualidad si su desarrollo sexual se detiene en una las tres fases o etapas: la oral, la anal y la fálica y genital.

Durante la primera etapa, el niño centra su objeto de deseo en el pezón de la madre. En la fase anal, el niño puede sentirse atraído por su propio cuerpo, específicamente en la zona anal, donde adquiere un placer autoerótico; por ello, de detenerse aquí su desarrollo, habría una atracción por otros que posean los mismos genitales. Por último, en la fase fálica, el niño desarrolla una

satisfacción por sus genitales, y el miedo a perderlos genera el llamado “complejo de castración”. En caso de no superarlo, se creará un temor por los genitales femeninos (en el caso de los varones) y la atracción será a otro hombre.

La teoría también nos refiere a un “complejo de Edipo” (durante la etapa fálica), donde los niños sienten atraídos por la madre y se muestran hostiles con el padre, formando una relación triangular. En esta situación, el joven se relaciona más con la madre y se identifica con ello, pues quiere ser como ella, dando origen a la homosexualidad, ya que buscará “cuidar” objetos eróticos semejantes a él (tal como lo hizo su madre también). Otra forma es el “complejo de Edipo invertido”, cuando el niño adopta una actitud femenina y siente atracción por el padre; pero al ver que es difícil esa relación, busca otros hombres con los que se sienta satisfecho.

Lo explicado refiere a las formas en las que una persona puede inclinarse a la homosexualidad cuando se altera su desarrollo sexual en alguna etapa, pero también debemos conocer las causas por las que ocurre esa alteración o fijación. Freud, (1910) autor de la teoría, afirma que el fenómeno ocurre debido a factores ambientales, es decir, las relaciones con

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la madre y con el padre. El modelo familiar que llevaría a la homosexualidad, en el caso de los niños, muestra a una madre muy unida y tierna, lo que aumentaría los deseos incestuosos, y aun padre frío y distante, que evita que su hijo se identifique con él. En cuanto a las niñas, su modelo presenta problemas en la relación con el padre, pero se hallan hostiles con la madre en la infancia.

Al igual que otras, la teoría psicoanalítica también presenta contradicciones, y en este caso, los estudios de Bell y Cols (1981) destaca por su amplia muestra y por su metodología de análisis de trayectoria. Los resultados afirman tres puntos.

En primer lugar, la relación entre niños con sus madres no conlleva necesariamente a la homosexualidad. En segundo lugar, las relaciones negativas con la figura paterna no sería un factor definitivo en la conducta homosexual, pues esta se forma desde temprana edad. En tercer lugar, las madres dominantes provocan la homosexualidad tanto como en un ambiente familiar normal.

Reseña: Paul Alarcón

LICEO SAN JUAN

Todos, hombres y mujeres, tenemos hormonas sexuales masculinas (andrógenos) y femeninas (estrógenos) en diferentes proporciones de acuerdo al sexo; pero una descompensación de ellas podría ser la causante de la homosexualidad. La hipótesis en este caso sería que los homosexuales varones tendrían mayor cantidad de estrógenos que de andrógenos, y en las lesbianas sucedería lo contrario, tendrían mayor cantidad de andrógenos que de estrógenos.

papel que juegan las hormonas durante el proceso de desarrollo cerebral y sexual prenatal.

Esta hipótesis plantea que la heterosexualidad en el hombre y la homosexualidad en la mujer sería la consecuencia de un nivel elevado de andrógenos. Por el contrario, la homosexualidad en el hombre y la heterosexualidad en la mujer se deberían a un alto nivel de estrógenos.

ENTREVISTA DOCENTES

Boletín sanjuanista [abril-mayo]

Gladys Tafur: «Quiero proyectar en mis alumnos el gusto por el curso».

Gladys Tafur es la profesora de Inglés de secundaria y primaria del colegio Liceo San Juan. Nos ayuda cuando tenemos dudas y nos aconseja para ser mejores cada día.

¿que proyectos tenía en mente?

Retomar mis estudios de Marketing y de Administración.

LICEO SAN JUAN

Ficha personal Nombre: Gladys Tafur Alvites Fecha de nacimiento: 24 de diciembre Edad: 30 años Colegio donde estudió: Ciro Alegría y Micaela Bastidas Universidad donde estudió: unmsm y el ipcna Estado civil: casada Pasatiempo: leer y escuchar música.

1. ¿Por qué decidió estudiar inglés?

Siempre me gustó el curso, desde el colegio y decidí estudiarlo porque me gustaba la gramática inglesa.

2. ¿Quiénes de sus familiares la apoyaron?

Mi mamá, mi papá y toda mi familia, porque sabían que me gustaba el curso.

7. ¿Es difícil combinar su trabajo con su familia?

Sí, es un poco complicado y trato de darme abasto por las dos cosas.

8. ¿Prefiere el ipcna o el Británico?

El ipcna, por el sistema de calificación en los exámenes, porque el ipcna te permite dar exámenes internacionales .

3. ¿Cuántos años de docente tiene y cuál ha sido su experiencia más bonita como docente?

Tengo 13 años de docencia. Mi experiencia más agradable fue haber sacado una presentación de teatro en inglés y haber participado en un musical.

4. ¿Cuál es su objetivo al enseñar inglés?

Proyectar en mis alumnos, el gusto por el curso y que no lo vean como algo obligatorio.

5. Además de enseñar en el colegio Liceo San Juan, ¿en qué otros colegios enseña?

Enseño clases particulares, y estoy en un grupo de estudio de reforzamiento.

6. Además de estudiar inglés,

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9. ¿Qué le parecen los alumnos del aula 3.o Motivación?

Me parece un aula muy dinámica, en la que hay chicos con mucho potencial, y que me motiva, como el nombre del aula lo dice, a enseñar día a día.

Equipo de trabajo María Fernanda Prado Elver Ortíz Valeria Villanueva