Dolores y Miguel encontraron una forma diferente para calcular la
cantidad total de cuadritos. Propusieron separar 20 cuadritos de las filas y 10 cuadritos de las columnas y colorearon esa parte.
25
5
C
B
D
A
i
Observa cómo quedó el rectángulo que colorearon Dolores y Miguel.
i
Escribe las multiplicaciones que efectuaron para calcular cuántos cuadritos hay
i
Sección A ______________________
i
Sección B ______________________
i
Sección C ______________________
i
Sección D ______________________
i
Al final sumaron todos los resultados para calcular el número total de cuadritos,
i
Otra manera de llegar a este resultado es multiplicar __________ x ___________
en cada sección. _______________________________________________________
¿Cuántos son? _________________
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