ICS SUMMER UPDATE

Come utilizziamo ogni euro

Per Nhi partecipare al programma di Sostegno a Distanza significa anche avere ogni mattina a disposizione cibo fresco e sano direttamente in classe.

centesimi

sono destinati a salvare i bambini

18,8

Lo scorso anno abbiamo fornito alla scuola che frequenta la bambina in Vietnam, tutto l’occorrente per dare vita a un grande orto in grado di garantire cibo a sufficienza ai piccoli studenti dell’istituto.

centesimi

Con la guida degli insegnanti, Nhi e i suoi compagni hanno imparato a coltivarlo e a prendersi cura della frutta e verdura di stagione.

sono usati per raccogliere altri fondi e poter salvare ancora più bambini

3,3

Questo approccio didattico innovativo pone al centro i bambini e le loro esigenze nutrizionali, sensibilizzandoli allo stesso tempo sul rispetto dell’ambiente.

centesimi

“A scuola abbiamo ogni giorno verdure fresche da mangiare”, ci dice Nhi entusiasta.

Grazie ai nostri sostenitori possiamo creare nelle scuole come quella di Nhi orti e giardini permettendo così ai bambini di mangiare sano, crescere forti e studiare divertendosi!

77,9

© Save the Children

© Save the Children

© Save the Children

Studiare, crescere sani e divertirsi, viva la scuola!

servono per sostenere le nostre attività

Scopri di più su www.savethechildren.it/bilancio

TUTTI A SCUOLA A COLTIVARE I SOGNI!

© Save the Children

NON SOLO ISTRUZIONE, MOLTO DI PIù!

L’istruzione è uno dei capisaldi del nostro programma di Sostegno a Distanza. Le scuole, i nostri Centri per la Prima Infanzia e i Club di Lettura non sono solo luoghi in cui apprendere nozioni, ma terreni fertili dove coltivare i sogni delle nuove generazioni.

Ma c’è di più! Attraverso la formazione riusciamo a garantire ai bambini anche un’alimentazione sana e bilanciata, assistenza sanitaria adeguata e protezione.

• Formiamo insegnanti locali sulle tecniche didattiche più all’avanguardia e rendiamo gli edifici scolastici ambienti sicuri.

Nei nostri Centri per la Prima Infanzia favoriamo lo sviluppo cognitivo, psicosociale e fisico dei bambini attraverso attività ludiche ed educative.

• Garantiamo assistenza sanitaria a bambini e adolescenti.

• Sensibilizziamo i genitori sull’importanza dello studio per assicurare un futuro ai propri figli e li incoraggiamo a costruire con loro rapporti fondati sul dialogo.

• Aiutiamo gli adolescenti a sviluppare relazioni sociali e competenze utili per il loro futuro.

LE ULTIME NOVITà DAL campo MALI

AFRICA

Per permettere un rientro in sicurezza nelle scuole, abbiamo ripristinato i servizi igienici e i punti di distribuzione di acqua pulita. Alcuni membri del comitato scolastico sono stati inoltre formati per provvedere in autonomia alla loro manutenzione e riparazione in caso di guasti.

Abbiamo rinnovato 7 scuole, allestito classi e curato le aree esterne. Grazie anche ai nuovi ambienti e materiali scolastici, i piccoli hanno ripreso con entusiasmo le lezioni, recuperando quanto perso durante il periodo della pandemia.

UGANDA Oggi più dell’82% delle scuole del Paese ha acqua pulita, giardini e orti dove coltivare frutta e verdura fresca.

I bambini possono così mangiare cibo sano e a costo zero e ciò costituisce un importante sostegno anche per le loro famiglie.

EGITTO

MOZAMBICO Abbiamo ristrutturato gli edifici scolastici fornendo scrivanie e lavagne.

Inoltre ora gli educatori possono insegnare a leggere e scrivere sia ai bambini, sia agli adulti con il supporto di nuovi libri di testo, quaderni, penne, matite e gessetti colorati.

MALAWI Abbiamo declinato il nostro progetto HEART, che utilizza l’arte per dare un supporto psicosociale ai bambini, in HEART - Back to School, per offrire agli studenti un sostegno mirato a rendere il rientro a scuola post Covid-19 più interattivo e divertente possibile e aiutarli a elaborare lo stress dovuto al blocco delle lezioni.

NEPAL

MYANMAR

VIETNAM

I nostri operatori identificano tra le famiglie degli studenti quelle con maggiori difficoltà di sostentamento. Per fare in modo che possano provvedere ai bisogni dei figli, alimentarli correttamente e avere disponibilità economiche, forniamo materiali agricoli, come semi, aratri e concimi e portiamo avanti formazioni su come coltivare i terreni.

A causa delle chiusure scolastiche molti bambini avevano smesso di leggere, così abbiamo istituito dei Club di Lettura mobili.

La nostra rete di volontari locali viaggia di villaggio in villaggio per distribuire libri e permettere ai bambini di continuare a esercitarsi nella lettura.

Abbiamo avviato un progetto pilota per migliorare l’alfabetizzazione digitale di studenti e insegnanti delle scuole primarie e secondarie con l’obiettivo di estenderlo su larga scala. Abbiamo allestito una sala computer dove condurre lezioni interattive con l’utilizzo di divertenti software educativi.

Asia

FILIPPINE

INDIA In collaborazione con il Dipartimento dell’Educazione, abbiamo organizzato oltre 150 mostre nelle scuole.

I bambini hanno potuto esporre dei modellini a tema scienza, matematica, geografia e arte da loro realizzati con risorse naturali come fango, legno, pietre e materiali di scarto.

Abbiamo coinvolto le bambine e i bambini nel programma Child-Centered Social Accountability (CCSA). Questo progetto mira a sviluppare la responsabilità sociale nei bambini e aumentare la consapevolezza dei loro diritti, rendendoli piccoli ambasciatori delle nozioni apprese all’interno della loro comunità.

AMERICA LATINA EL SALVADOR Nell’ambito del progetto “Adolescenti e giovani motivati al successo” è stato organizzato un incontro, a cui hanno partecipato 79 tra ragazzi e ragazze, con l’obiettivo di aiutarli a sviluppare capacità relazionali, competenze tecnico-professionali e favorire la loro crescita personale e lavorativa.

BOLIVIA In collaborazione con le istituzioni locali, abbiamo lanciato la campagna “Io ti credo, ti proteggo”, incoraggiando i genitori a giocare con i propri figli, a utilizzare il dialogo per confrontarsi con loro e a bandire qualsiasi forma di violenza domestica.

Come utilizziamo ogni euro

Per Nhi partecipare al programma di Sostegno a Distanza significa anche avere ogni mattina a disposizione cibo fresco e sano direttamente in classe.

centesimi

sono destinati a salvare i bambini

18,8

Lo scorso anno abbiamo fornito alla scuola che frequenta la bambina in Vietnam, tutto l’occorrente per dare vita a un grande orto in grado di garantire cibo a sufficienza ai piccoli studenti dell’istituto.

centesimi

Con la guida degli insegnanti, Nhi e i suoi compagni hanno imparato a coltivarlo e a prendersi cura della frutta e verdura di stagione.

sono usati per raccogliere altri fondi e poter salvare ancora più bambini

3,3

Questo approccio didattico innovativo pone al centro i bambini e le loro esigenze nutrizionali, sensibilizzandoli allo stesso tempo sul rispetto dell’ambiente.

centesimi

“A scuola abbiamo ogni giorno verdure fresche da mangiare”, ci dice Nhi entusiasta.

Grazie ai nostri sostenitori possiamo creare nelle scuole come quella di Nhi orti e giardini permettendo così ai bambini di mangiare sano, crescere forti e studiare divertendosi!

77,9

© Save the Children

© Save the Children

© Save the Children

Studiare, crescere sani e divertirsi, viva la scuola!

servono per sostenere le nostre attività

Scopri di più su www.savethechildren.it/bilancio

TUTTI A SCUOLA A COLTIVARE I SOGNI!

© Save the Children

NON SOLO ISTRUZIONE, MOLTO DI PIù!

L’istruzione è uno dei capisaldi del nostro programma di Sostegno a Distanza. Le scuole, i nostri Centri per la Prima Infanzia e i Club di Lettura non sono solo luoghi in cui apprendere nozioni, ma terreni fertili dove coltivare i sogni delle nuove generazioni.

Ma c’è di più! Attraverso la formazione riusciamo a garantire ai bambini anche un’alimentazione sana e bilanciata, assistenza sanitaria adeguata e protezione.

• Formiamo insegnanti locali sulle tecniche didattiche più all’avanguardia e rendiamo gli edifici scolastici ambienti sicuri.

Nei nostri Centri per la Prima Infanzia favoriamo lo sviluppo cognitivo, psicosociale e fisico dei bambini attraverso attività ludiche ed educative.

• Garantiamo assistenza sanitaria a bambini e adolescenti.

• Sensibilizziamo i genitori sull’importanza dello studio per assicurare un futuro ai propri figli e li incoraggiamo a costruire con loro rapporti fondati sul dialogo.

• Aiutiamo gli adolescenti a sviluppare relazioni sociali e competenze utili per il loro futuro.

LE ULTIME NOVITà DAL campo MALI

AFRICA

Per permettere un rientro in sicurezza nelle scuole, abbiamo ripristinato i servizi igienici e i punti di distribuzione di acqua pulita. Alcuni membri del comitato scolastico sono stati inoltre formati per provvedere in autonomia alla loro manutenzione e riparazione in caso di guasti.

Abbiamo rinnovato 7 scuole, allestito classi e curato le aree esterne. Grazie anche ai nuovi ambienti e materiali scolastici, i piccoli hanno ripreso con entusiasmo le lezioni, recuperando quanto perso durante il periodo della pandemia.

UGANDA Oggi più dell’82% delle scuole del Paese ha acqua pulita, giardini e orti dove coltivare frutta e verdura fresca.

I bambini possono così mangiare cibo sano e a costo zero e ciò costituisce un importante sostegno anche per le loro famiglie.

EGITTO

MOZAMBICO Abbiamo ristrutturato gli edifici scolastici fornendo scrivanie e lavagne.

Inoltre ora gli educatori possono insegnare a leggere e scrivere sia ai bambini, sia agli adulti con il supporto di nuovi libri di testo, quaderni, penne, matite e gessetti colorati.

MALAWI Abbiamo declinato il nostro progetto HEART, che utilizza l’arte per dare un supporto psicosociale ai bambini, in HEART - Back to School, per offrire agli studenti un sostegno mirato a rendere il rientro a scuola post Covid-19 più interattivo e divertente possibile e aiutarli a elaborare lo stress dovuto al blocco delle lezioni.

NEPAL

MYANMAR

VIETNAM

I nostri operatori identificano tra le famiglie degli studenti quelle con maggiori difficoltà di sostentamento. Per fare in modo che possano provvedere ai bisogni dei figli, alimentarli correttamente e avere disponibilità economiche, forniamo materiali agricoli, come semi, aratri e concimi e portiamo avanti formazioni su come coltivare i terreni.

A causa delle chiusure scolastiche molti bambini avevano smesso di leggere, così abbiamo istituito dei Club di Lettura mobili.

La nostra rete di volontari locali viaggia di villaggio in villaggio per distribuire libri e permettere ai bambini di continuare a esercitarsi nella lettura.

Abbiamo avviato un progetto pilota per migliorare l’alfabetizzazione digitale di studenti e insegnanti delle scuole primarie e secondarie con l’obiettivo di estenderlo su larga scala. Abbiamo allestito una sala computer dove condurre lezioni interattive con l’utilizzo di divertenti software educativi.

Asia

FILIPPINE

INDIA In collaborazione con il Dipartimento dell’Educazione, abbiamo organizzato oltre 150 mostre nelle scuole.

I bambini hanno potuto esporre dei modellini a tema scienza, matematica, geografia e arte da loro realizzati con risorse naturali come fango, legno, pietre e materiali di scarto.

Abbiamo coinvolto le bambine e i bambini nel programma Child-Centered Social Accountability (CCSA). Questo progetto mira a sviluppare la responsabilità sociale nei bambini e aumentare la consapevolezza dei loro diritti, rendendoli piccoli ambasciatori delle nozioni apprese all’interno della loro comunità.

AMERICA LATINA EL SALVADOR Nell’ambito del progetto “Adolescenti e giovani motivati al successo” è stato organizzato un incontro, a cui hanno partecipato 79 tra ragazzi e ragazze, con l’obiettivo di aiutarli a sviluppare capacità relazionali, competenze tecnico-professionali e favorire la loro crescita personale e lavorativa.

BOLIVIA In collaborazione con le istituzioni locali, abbiamo lanciato la campagna “Io ti credo, ti proteggo”, incoraggiando i genitori a giocare con i propri figli, a utilizzare il dialogo per confrontarsi con loro e a bandire qualsiasi forma di violenza domestica.

© Save the Children

NON SOLO ISTRUZIONE, MOLTO DI PIù!

L’istruzione è uno dei capisaldi del nostro programma di Sostegno a Distanza. Le scuole, i nostri Centri per la Prima Infanzia e i Club di Lettura non sono solo luoghi in cui apprendere nozioni, ma terreni fertili dove coltivare i sogni delle nuove generazioni.

Ma c’è di più! Attraverso la formazione riusciamo a garantire ai bambini anche un’alimentazione sana e bilanciata, assistenza sanitaria adeguata e protezione.

• Formiamo insegnanti locali sulle tecniche didattiche più all’avanguardia e rendiamo gli edifici scolastici ambienti sicuri.

Nei nostri Centri per la Prima Infanzia favoriamo lo sviluppo cognitivo, psicosociale e fisico dei bambini attraverso attività ludiche ed educative.

• Garantiamo assistenza sanitaria a bambini e adolescenti.

• Sensibilizziamo i genitori sull’importanza dello studio per assicurare un futuro ai propri figli e li incoraggiamo a costruire con loro rapporti fondati sul dialogo.

• Aiutiamo gli adolescenti a sviluppare relazioni sociali e competenze utili per il loro futuro.

LE ULTIME NOVITà DAL campo MALI

AFRICA

Per permettere un rientro in sicurezza nelle scuole, abbiamo ripristinato i servizi igienici e i punti di distribuzione di acqua pulita. Alcuni membri del comitato scolastico sono stati inoltre formati per provvedere in autonomia alla loro manutenzione e riparazione in caso di guasti.

Abbiamo rinnovato 7 scuole, allestito classi e curato le aree esterne. Grazie anche ai nuovi ambienti e materiali scolastici, i piccoli hanno ripreso con entusiasmo le lezioni, recuperando quanto perso durante il periodo della pandemia.

UGANDA Oggi più dell’82% delle scuole del Paese ha acqua pulita, giardini e orti dove coltivare frutta e verdura fresca.

I bambini possono così mangiare cibo sano e a costo zero e ciò costituisce un importante sostegno anche per le loro famiglie.

EGITTO

MOZAMBICO Abbiamo ristrutturato gli edifici scolastici fornendo scrivanie e lavagne.

Inoltre ora gli educatori possono insegnare a leggere e scrivere sia ai bambini, sia agli adulti con il supporto di nuovi libri di testo, quaderni, penne, matite e gessetti colorati.

MALAWI Abbiamo declinato il nostro progetto HEART, che utilizza l’arte per dare un supporto psicosociale ai bambini, in HEART - Back to School, per offrire agli studenti un sostegno mirato a rendere il rientro a scuola post Covid-19 più interattivo e divertente possibile e aiutarli a elaborare lo stress dovuto al blocco delle lezioni.

NEPAL

MYANMAR

VIETNAM

I nostri operatori identificano tra le famiglie degli studenti quelle con maggiori difficoltà di sostentamento. Per fare in modo che possano provvedere ai bisogni dei figli, alimentarli correttamente e avere disponibilità economiche, forniamo materiali agricoli, come semi, aratri e concimi e portiamo avanti formazioni su come coltivare i terreni.

A causa delle chiusure scolastiche molti bambini avevano smesso di leggere, così abbiamo istituito dei Club di Lettura mobili.

La nostra rete di volontari locali viaggia di villaggio in villaggio per distribuire libri e permettere ai bambini di continuare a esercitarsi nella lettura.

Abbiamo avviato un progetto pilota per migliorare l’alfabetizzazione digitale di studenti e insegnanti delle scuole primarie e secondarie con l’obiettivo di estenderlo su larga scala. Abbiamo allestito una sala computer dove condurre lezioni interattive con l’utilizzo di divertenti software educativi.

Asia

FILIPPINE

INDIA In collaborazione con il Dipartimento dell’Educazione, abbiamo organizzato oltre 150 mostre nelle scuole.

I bambini hanno potuto esporre dei modellini a tema scienza, matematica, geografia e arte da loro realizzati con risorse naturali come fango, legno, pietre e materiali di scarto.

Abbiamo coinvolto le bambine e i bambini nel programma Child-Centered Social Accountability (CCSA). Questo progetto mira a sviluppare la responsabilità sociale nei bambini e aumentare la consapevolezza dei loro diritti, rendendoli piccoli ambasciatori delle nozioni apprese all’interno della loro comunità.

AMERICA LATINA EL SALVADOR Nell’ambito del progetto “Adolescenti e giovani motivati al successo” è stato organizzato un incontro, a cui hanno partecipato 79 tra ragazzi e ragazze, con l’obiettivo di aiutarli a sviluppare capacità relazionali, competenze tecnico-professionali e favorire la loro crescita personale e lavorativa.

BOLIVIA In collaborazione con le istituzioni locali, abbiamo lanciato la campagna “Io ti credo, ti proteggo”, incoraggiando i genitori a giocare con i propri figli, a utilizzare il dialogo per confrontarsi con loro e a bandire qualsiasi forma di violenza domestica.

Come utilizziamo ogni euro

Per Nhi partecipare al programma di Sostegno a Distanza significa anche avere ogni mattina a disposizione cibo fresco e sano direttamente in classe.

centesimi

sono destinati a salvare i bambini

18,8

Lo scorso anno abbiamo fornito alla scuola che frequenta la bambina in Vietnam, tutto l’occorrente per dare vita a un grande orto in grado di garantire cibo a sufficienza ai piccoli studenti dell’istituto.

centesimi

Con la guida degli insegnanti, Nhi e i suoi compagni hanno imparato a coltivarlo e a prendersi cura della frutta e verdura di stagione.

sono usati per raccogliere altri fondi e poter salvare ancora più bambini

3,3

Questo approccio didattico innovativo pone al centro i bambini e le loro esigenze nutrizionali, sensibilizzandoli allo stesso tempo sul rispetto dell’ambiente.

centesimi

“A scuola abbiamo ogni giorno verdure fresche da mangiare”, ci dice Nhi entusiasta.

Grazie ai nostri sostenitori possiamo creare nelle scuole come quella di Nhi orti e giardini permettendo così ai bambini di mangiare sano, crescere forti e studiare divertendosi!

77,9

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Studiare, crescere sani e divertirsi, viva la scuola!

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