Sataedu toimintakertomus 2011

Toimintakertomus 2011 sataedu.fi

Toimintakertomus 2011

Toimitus: Sataedun viestintä, Jaana Kirkkala Taitto: 400 kepposta Oy, Tiina Liivola Kuvat: Sataedusta 2012 kuva-artesaaneiksi valmistuneet: Jesse Keinonen (kansikuva ja sivut: 6, 8, 10-11, 12-13 ja 16) Marika Keitaanniemi (sivut: 3, 14, 19, 21 ja takasivu) Käännökset: Käännöspalvelu Jarmo Nousiainen Paino: SPOY 6/2012, 1. painos, 1500 kpl.

SATAEDU Laadukasta koulutusta nuorille, aikuisille ja työelämälle.

High-quality education for young people, adults and working life.

6

Johtajan tervehdys Jo toisena toimintavuotenaan Satakunnan koulutuskuntayhtymä, Sataedu, on onnistunut vakiinnuttamaan toimintaansa mallikkaasti. Sisäiseen toimintajärjestelmä Ruoriin kootut yhteiset toimintaohjeet ovat vieneet yhtenäistä Sataedua hyvin eteenpäin.

Sataedussa on valmisteltu sisäistä hallintomuutosta.

Vuonna 2011 tehty selvitys suosittaa liikelaitoksena toimivan aikuiskoulutuskeskuksen hallinnointimallin purkamista ja toiminnan siirtämistä suoraan kuntayhtymän toiminnaksi. Aikuiskoulutuskeskuksen toiminta liikelaitoksena on mainittu kuntayhtymän perussopimuksessa. Perussopimuksen muutos on keväällä 2012 omistajakuntien päätettävänä.

Valtioneuvoston kehittämis- ja tutkimussuunnitelma valmistui joulukuussa 2011. Jo alustavien tietojen ja maakunnallisen ennakointivalmistelun pohjalta Sataedu päätti kohdentaa koulutustarjontaansa uudelleen. Yhtymähallitus päätti vähentää Nakkilassa järjes-

tettävää kulttuurialan koulutusta vuodesta 2013 alkaen nykyisestä 35–40 opiskelijapaikkaa. Kaiken kaikkiaan tulevan koulutustarjonnan kohdentaminen valmistellaan hyvin yhteisten maakunnallisten toimintaperiaatteiden mukaisesti.

Alueelliset työmarkkinat -raportin mukaan Suomen työmarkkinoilta poistuu vuoteen 2020 mennessä 150 000 henkilöä. Satakunnassa poistuma on 12 000 henkilöä. Koulutuksen tarkalla kohdentamisella ja aikuisväestön osaamisen kehittämisellä on erittäin suuri merkitys maakunnan tulevaisuudelle. Sataedu on valmiina kehitystyöhön.

Sataedun opetuksesta, kehitysyhteistyöstä ja työelämäyhteistyöstä lisää seuraavilla sivuilla.

Matti Isokallio Kuntayhtymän johtaja

Director’s greeting Sataedu, the Satakunta Educational Federation of Municipalities, succeeded in establishing its operations during the second year of operation. The joint operational instructions have successfully taken Sataedu forward as a unitary operator.

A change in internal administration is under preparation at Sataedu. It is recommended in the survey made that the administrative model of the Vocational Adult Education Centre, operating as a public utility, should be dismantled and its operations be incorporated directly into the operations of the federation. The municipalities that own the federation will decide on the change of the basic agreement in the spring of 2012.

Sataedu will further focus its educational options on the basis of the national development and research

programme. From 2013 onward, 35–40 study places will be removed from the education in the field of Culture offered in Nakkila. Precise allocation of education, as well as competence development of the adult population, play major roles for the future of the Satakunta region. It is estimated that 150,000 persons will leave the Finnish labour market by 2020. In the Satakunta region, the loss is 12,000 persons. Sataedu is prepared for development work.

More information on Sataedu’s instruction, development work and working life cooperation is given on the following pages.

Matti Isokallio Director of Municipal Federation

7

8

Opiskelijakunnan puheenjohtajan tervehdys Hakiessani Sataedun lähihoitajaopintoihin, laitoin rastin ruutuun myös kohtaan ”yhdistelmäopinnot”, enkä ole katunut yhtä elämäni tärkeimmistä valinnoista.

Kaksoistutkinnosta selviytyy, kunhan uhraa vapaa-aikaansa, ottaa vastuun omista opinnoistaan, koettelee sosiaalisia taitojaan integroituessaan lukioryhmään ja asettuu omien opintoratkaisujensa taakse. Hyvä peruskoulutodistus, oppilaitokselta saatu tuki ja motivointi sekä tiivis yhteistyö lukion kanssa johtavat onnistuneisiin opintoihin.

Sataedussa voi opiskella yksilönä eikä vain tyytyä valtavirran vietäväksi. Oppilaitoksen teoriaopetus madaltaa kynnystä toimia osana moniammatillista työyhteisöä. Silti fyysis-psyykkis-sosiaalinen potilas työyksikössä on eri asia kuin hoitoluokan mallinukke, jolta kesken toimenpiteen saattaa irrota ruumiinosa ja jolle puhuminen tuntuu koomiselta.

Suurimpana haasteena työelämään siirtymisessä koen työyhteisöön sopeutumiseen vaadittavat sosiaaliset taidot. Koulutuksen tulee tukea opiskelijan sosiaalista kehitystä, mutta on kuitenkin erittäin tärkeää, ettei oppilaitos ole opiskelijan ainut sosiaalinen väylä eri ikä- ja sosiaaliryhmien kohtaamiseen.

Opiskelijan ja kouluttajan välinen avoimuus kaikessa toiminnassa on tärkeä tavoite. Laadukkaan kouluttajan innovaatioissa kohderyhmä on subjekti, ei pelkkä objekti.

Riikka Jalonen SATAEDUN opiskelijakunnan hallituksen puheenjohtaja 2. vuoden lähihoitajaopiskelija kaksoistutkinto

Greeting from the Chairperson of the Student Union work community. The biggest challenge in the entry into working life consists in the social skills required for adjusting to the work community.

Openness in all activities between the student and the instructor is an important objective. In the innovations of a high-quality instructor, the target group is a subject, not merely an object.

One of the most important choices in my life is the fact that when I applied for studies in practical nursing, I also chose the opportunity for pursuing combined education.

You can complete a double degree as long as you sacrifice some of your leisure time and take responsibility for your own studies. A good school-leaving certificate from comprehensive school, support from the educational institution and close cooperation with an upper secondary school lead to success in studies.

At Sataedu, you can study individually and not just follow the mainstream. Its theoretical instruction lowers the threshold for acting as part of a multiprofessional

Riikka Jalonen Chairperson of SATAEDU’s Student Union Board second-year student of practical nursing double degree

9

SATAEDU on kiinnostava opiskelupaikka. Edellisvuosien tapaan vuonna 2011 Sataedulla oli enemmän hakijoita kuin koulutuspaikkoja.

Sataedu tarjoaa ammatillista koulutusta nuorille viidellä paikkakunnalla: Harjavallassa, Kankaanpäässä, Kokemäellä, Nakkilassa ja Ulvilassa.

Ammattiopisto Yhdistelmäopinnot

Opiskelijat ovat innostuneet mahdollisuudesta suorittaa ammatillisen perustutkinnon lisäksi myös ylioppilastutkinto tai sisällyttää lukion kursseja omaan tutkintoonsa. Ammattiopiston ja paikallisen lukion tarjoamat yhdistelmäopinnot ovat mahdollisia kaikille perustutkinnon opiskelijoille erityisryhmiä lukuun ottamatta. Vastaavasti lukiolaiset ovat voineet sisällyttää tutkintoonsa ammattiopiston opintoja. Yhdistelmäopintoja on voinut opiskella myös yhdistämällä kahden ammatillisen perustutkinnon opintoja.

Väyläopinnot Sataedu on solminut yhteistoimintasopimuksen alueellisten ammattikorkeakoulujen kanssa. Näin syksyllä 2011 kone- ja metallialan, kulttuurialan, liiketalouden sekä sosiaali- ja terveysalan perustutkintojen opiskelijoille tarjoutui mahdollisuus suorittaa oman alansa ammattikorkeakouluopintoja joko Satakunnan ammattikorkeakoulussa (SAMK) tai Diakonia-ammattikorkeakoulussa (Diak). Nämä opinnot vahvistavat ammatillista osaamista ja tarvittaessa valmentavat siirtymään ammattikorkeakouluopintoihin. Erityisesti sosiaali- ja terveys- sekä kulttuurialan opiskelijat ovat osallistuneet aktiivisesti väyläopintoihin.

Ammatillinen perustutkinto, koulutamme seuraaviin ammatteihin • ajoneuvoasentaja • artesaani • automaatioasentaja • autonkuljettaja • datanomi • ICT-asentaja • kiinteistönhoitaja • kokki • koneistaja • kosmetologi • kunnossapitoasentaja • kuva-artesaani • levyseppähitsaaja • lähihoitaja • matkailupalvelujen tuottaja • media-assistentti • merkonomi • parturi-kampaaja • sähköasentaja • talonrakentaja • tarjoilija • yhdistelmäajoneuvonkuljettaja

Henkilöstö Henkilöstöohjelman mukaisesti ammattiopiston henkilökuntaa on koulutettu monipuolisesti. Koulutuksella on myös haettu kontakteja yrityksiin ja työelämään. Yli neljäkymmentä opettajaa on osallistunut opettajien työelämäjaksoille tavoitteena työelämälähtöinen koulutus ja aito asiakaslähtöisyys. Määrä on valtakunnallisesti merkittävä.

Hankkeet Sataedu hallinnoi ja on mukana useissa kymmenissä koulutusta kehittävissä hankkeissa. Esimerkiksi Läpäisyn tehostamishanke (2011–2014) tukee opiskelijoiden opintojen loppuun saattamista ja ammattitaidon saavuttamista. AmmattiOpe, TyöpaikkaOpo -hanke puolestaan parantaa opettajien ammatillisia valmiuksia ja yritysyhteistyötä.

Asiakastöitä ja -palvelua Opiskelijaravintolat, kauneus- ja hiussalongit sekä autokorjaamo ovat Sataedun koulutusta ja työelämään siirtymistä tukevaa toimintaa. Opiskelijaravintola Ruukku, Sataedukorjaamo ja Sataedusalonki avattiin Kokemäellä vuonna 2011. Vastaavia palveluja ovat jo pidempään tarjonneet Kankaanpäässä toimiva opiskelijaravintola Amppari sekä hius- ja kauneusalan salonki. Näiden lisäksi kaikissa yksiköissä on tilattavissa erilaisia opiskelijatyönä tehtäviä palveluja.

Taitaja, SAKUstars, NY-toiminta Sataedun opiskelijat ovat jälleen osallistuneet aktiivisesti ammattitaitoa mittaviin Taitaja-kisoihin, ammattiin opiskelevien kulttuurikilpailuun, SAKUstarsiin ja kansainvälisen Nuori Yrittäjyys -ohjelmaan. Aktiivisuus on palkittu menestyksellä ja hyvillä kokemuksilla.

10

Opiskelijamäärät vuonna 2011, ammatillinen perustutkinto Perustutkintojen lisäksi yksiköissä suoritetaan myös erikoisammattitutkintoja sekä oppisopimus-, täydennys- ja aikuiskoulutusopintoja.

Yksiköittäin:

Aloittain:

Harjavalta

381

Kone- ja metalliala

186

Kankaanpää

541

Autoala ja logistiikka

236

Kokemäki

444

Sähköala

325

Nakkila

203

Rakennusala

184

Ulvila

347

Tekstiili- ja vaatetusala

Yhteensä

1916

Matkailu-, ravitsemis- ja talousala

171

Luonnontieteiden ala

16

Yhteiskuntatiet., liiketalouden ja hallinnon ala

75

Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala

454

Kulttuuriala

203

Ammattistartti Yhteensä

Sataedu provides vocational education to young people in five locations. It offers basic qualifications for 21 professions in total.

In addition to the basic qualifications, students are interested in combined education programmes, i.e. in taking the matriculation examination or individual upper secondary school courses at the local upper secondary school, together with their basic qualification.

Besides upper secondary school studies, students have been able to combine studies from two basic vocational qualifications.

Open path studies, introduced in the autumn of 2011, have also opened the possibility of incorporating studies completed at a university of applied sciences into

42

24 1916

vocational studies. These studies strengthen the vocational competence and, when necessary, prepare the student for studying at a university of applied sciences. Open path studies have attracted students of social services, health care and culture.

In accordance with the staff programme, the staff of the vocational institute has been provided with comprehensive training. Training has also served the purpose of seeking contacts with companies and working life.

More than 40 teachers have participated in workinglife periods for teachers, which aim to ensure education based on the needs of working life as well as genuine customer orientation.

11

Sataedun aikuiskoulutuskeskuksen Huittisten ja Kankaanpään yksiköt järjestävät koulutusta eri puolilla Satakuntaa ja sen ulkopuolella. Molemmat yksiköt ovat erikoistuneet yrittäjille ja yrityselämälle räätälöityihin koulutuksiin. Esimerkiksi Osaavaksi yrittäjäksi -koulutusohjelmaan kehitetty sähköinen malli mahdollistaa koulutuksen tarjoamisen valtakunnallisesti.

Aikuiskoulutus

Huittisissa linja-auton- ja yhdistelmäajoneuvonkuljettajia kouluttava toimiala antaa vuosittain ajokoulutusta myös Porin Prikaatin ja Tykistöprikaatin varusmiehille. Kasvaneen koulutustarpeen vuoksi Turkuun on perustettu uusi toimipiste ja Tampereella muutettiin isompiin tiloihin.

Omassa ja autokoulujen ahkerassa käytössä olevaa ajorataa on laajennettu Huittisissa.

Kuljettajakoulutuksen tavoin maahanmuuttajien ja työperäisten maahanmuuttajien koulutus on Huittisten yksikön lippulaiva. Sataedun kehittämän mallin mukaisesti esimerkiksi bulgarialaiset terveydenhuollon ammattilaiset ovat saaneet kielikoulutusta kotiseudullaan jo ennen muuttoaan Suomeen. Myös Tampereella käynnistyneet maahanmuuttajien koulutukset ovat hyvässä vauhdissa.

Vastaavasti Kankaanpäässä on menestytty aluekehitystä ja työelämää tukevissa hankkeissa. Esimerkiksi Prizztechin hallinnoimaa, Kankaanpäässä toteutettua Hyke-hanketta käytetään Satakunnan ELY-keskuksessa esimerkkinä hyvin onnistuneesta hankkeesta. Hykehanke kehitti hyvinvointialan yrittäjyyttä ja yritysten liiketoimintaosaamista.

12

Kankaanpään yksikkö on kehittänyt ensimmäisenä oman ammattitutkinnon kenkämyyjille. Uutta toimintaa ovat myös taloushallinnon ammattitutkintokoulutus sekä Puolustusvoimille toteutettu monialainen henkilöstön täydennyskoulutuskokonaisuus.

Huittisten yksiköllä on ainoana maassamme nahka-alan ammatti- ja erikoistutkintojen järjestämissopimus. Vastaavasti jalkinealankoulutus on keskittymässä Kankaanpäähän. Kaikki maamme suutarit on jo pitkään koulutettu Kankaanpäässä. Suutareiden ikääntyminen lisää koulutustarvetta.

Vuonna 2011 Huittisten koulutus-, täydennys- ja kehitystoimialoilla suoritettiin 82 tutkintoa ja 137 osatutkintoa. Opiskelijatyöpäiviä kertyi lähes 64 000. Vastaavasti Kankaanpään eri koulutusaloilla suoritettiin yhteensä 86 ammattitutkintoa ja 31 osatutkintoa. Opiskelijatyöpäivien määrä on yli 45 000.

Aikuiskoulutuskeskuksen lisäksi Sataedun ammattiopiston Harjavallan, Kokemäen, Nakkilan ja Ulvilan yksiköissä on järjestetty aikuis- ja täydennyskoulutusta.

The Huittinen and Kankaanpää units of Sataedu’s Vocational Adult Education Centre arrange education in and outside of the Satakunta region. Both units specialise in education tailored for entrepreneurs and business life.

tion training commenced in Tampere is progressing well.

New activities of the Kankaanpää unit include education leading to specialist vocational qualifications in Financial Administration and the horizontal continuing staff training module for the Finnish Defence Forces.

In addition to the bus driver and articulated vehicle driver training, the Huittinen unit also trains conscripts of the Finnish Defence Forces. Owing to the increased need for education, operations have been extended in Tampere and Turku.

Education in the footwear sector, as a specific field of competence in Finland, is concentrating on Kankaanpää. For a long time now, all shoemakers in Finland have been trained in Kankaanpää.

The Huittinen unit has developed an educational model for work-based immigrants. This model has been used e.g. to provide language training for Bulgarian health care professionals before they move to Finland. Also, immigra-

In 2011, a total of 168 qualifications and 168 partial qualifications were completed at the Satakunta Vocational Adult Education Centre.

13

14

Yhteistyö vie eteenpäin Sataedun ja Satakunnan Yrittäjien hyvin toimiva kehitysyhteistyö voidaan jakaa seuraavasti: • oppilaiden yrittäjyyskasvatuksen ja yrittäjyyden lisääminen • yritysten tarpeita vastaavan osaavan työvoiman kouluttaminen • yrittäjien omat opinnot, kuten yrittäjän ammattitutkinto ja erikoisammattitutkinto Yhteistyö yrittäjyyskasvatuksessa ja yrittäjyyden lisäämisessä ammatillisissa oppilaitoksissa on yksi tärkeimmistä keinoista lisätä yrittäjyyttä ja kohentaa Suomen kilpailukykyä tulevaisuudessa. Satakunnan Yrittäjien jäsenistä kolmannes on suorittanut ammattikoulun tai ammattiopistotasoisen tutkinnon. Monelle valmistuvalle ammattilaiselle yrittäjän ura on varteenotettava vaihtoehto työpaikkaa mietittäessä. Sataedussa käynnistyneen yrityskiihdyttämön merkitys on suuri yrittäjävalmiuksia kehitettäessä.

Valmistuvien oppilaiden on vastattava yhä paremmin yritysten ammattitaitoisen työvoiman tarpeisiin. Tämän vuoksi oppilaitosten on seurattava yrityselämän kehi-

tystä ja muutoksia. Yhteistyö yrittäjien ja yrittäjäjärjestön kanssa antaa mahdollisuuden kehittää toimintoja, koskee se sitten opintojen sisältöä tai työharjoittelua.

Yrittäjien ammattitutkintokoulutuksessa yhteistyömme on ollut varsin monipuolista. Osaava Yrittäjä -yrittäjän ammattitutkinto onkin jo monelle satakuntalaiselle yrittäjälle tuttu. Yrittäjien ammattitaitovaatimukset ovat yhä kovemmat, ja muutos edellyttää yrittäjiltä jatkuvaa itsensä ja liiketoimintansa kehittämistä. Kehittävä yritysjohtaja -yrittäjän erikoisammattitutkinto on viimeisin yhteistyön tulos. Alustavat kokemukset ensimmäiseltä käynnistyneeltä koulutusryhmältä ovat hyvät.

Säännölliset tapaamiset Satakunnan Yrittäjien ja Sataedun välillä vahvistavat jatkossakin yhteistyötämme ja kehittävät opiskelijoista hyviä työelämän taitajia ja yrittäjiä.

Yhteistyöterveisin Markku Kivinen toimitusjohtaja Satakunnan Yrittäjät

Cooperation brings progress Cooperation between Sataedu and the Enterprise Association of the Satakunta Region aims to enhance the students’ entrepreneurial education and entrepreneurship, to provide the labour force with professional skills and to arrange training for entrepreneurs.

Entrepreneurial education offered by vocational institutions is one of the most important ways of enhancing entrepreneurship and improving Finland’s competitiveness in the future. A third of the members of the Enterprise Association of the Satakunta Region have completed vocational school or vocational institute qualifications. Entrepreneurship is a worthy choice for many students when they qualify and consider the job options.

In education leading to specialist vocational qualifica-

tions in Entrepreneurship, our cooperation has been quite comprehensive. Increasing demands are placed on the professional skills of entrepreneurs, and this change requires entrepreneurs to develop themselves and their business operations continuously. Cooperation between the Enterprise Association of the Satakunta Region and Sataedu develops students into people with sound working life skills and entrepreneurial competences.

Markku Kivinen Managing Director Enterprise Association of the Satakunta Region

15

Sirpa Kesti

Kuntayhtymän talous 2011 Kuntayhtymän toiminta muodostuu kahdesta talousyksiköstä, ammattiopistosta ja liikelaitoksena toimivasta aikuiskoulutuskeskuksesta.

Toiminnan rahoitusperiaatteet on määritelty perussopimuksessa. Sen mukaan kuntayhtymän on sopeutettava menonsa valtionrahoituksen ja kuntayhtymän muiden tulojen tasolle. Jäsenkunnilta ei peritä maksuosuuksia.

Kuntayhtymän toimintakulut olivat 29,1 miljoonaa euroa. Niissä oli kasvua edelliseen vuoteen verrattuna 1,9 prosenttia. Henkilöstömenojen osuus toimintaku-

16

luista oli 69 prosenttia.

Toimintatuottojen määrä oli 29,8 miljoonaa euroa. Valtionosuuksia ammatilliseen perus- ja lisäkoulutukseen saatiin 20,9 miljoonaa euroa. Ne muodostivat toimintatuotoista noin 70 prosenttia. Myyntituloja koulutuksen ja palvelusten myynnistä kertyi 6,2 miljoonaa euroa, joka oli 21 prosenttia toimintatuotoista.

Yhtymäkokous asettaa talousarviossa sitovat toiminnalliset ja taloudelliset tavoitteet. Sitova taloudellinen tavoite eli vuosikate oli 749 000 euroa, joka oli 230

Hallinto ja ammatti -opisto

Aikuiskoulutus -keskus

Kuntayhtymä yhteensä

22 754 524

7 688 391

29 843 457

-21 571 273

-8 122 392

-29 094 207

1 183 251

-434 001

749 250

2 725

109 065

111 790

1 185 976

-324 936

861 040

-1 186 854

-306 605

-1 493 459

-878

-631 541

-632 419

Poistoero

111 453

116 892

228 344

Varaukset

31 000

Ylijäämä/

141 575

Toimintatuotot/ Operating Income Toimintakulut/ Operating Costs Toimintakate/ Operating Margin Rahoitustuotot ja -kulut/

Financial Yields and Financing Costs Vuosikate/ Annual Margin Poistot/ Dereciation Tilikauden tulos/ Surplus of the Year

000 euroa tavoitetta parempi.

Kuntayhtymän tilikauden tulos ilman liikelaitosta oli 141 600 euroa ylijäämäinen.

Liikelaitoksen alijäämä oli 514 600 euroa.

Koko kuntayhtymän tilikauden alijäämäksi muodostui näin 373 000 euroa, joka oli 152 000 vähemmän kuin talousarvio.

Investointimenoja oli 1,9 miljoonaa euroa.

Kuntayhtymän maksuvalmius oli hyvä.

Kassanriittävyys oli 58 päivää.

Kuntayhtymän tase on 24 miljoonaa euroa. Peruspääoma on 10,9 miljoonaa euroa, joka on noin 68 prosenttia pysyvistä vastaavista.

Alijäämä

Toimintatuotot / Toimintakulut %

102,58

Operating income/Operating costs Vuosikate / poistot %

57,66

Annual margin/Depreciation Omavaraisuusaste/Equity Ratio Investoinnit/ Investments

17

10 900 000

31 000 -514 649

373 075

Ennakointia tulevaisuuden tueksi Sataedu osallistui vuonna 2011 Opetus- ja kulttuuriministeriön koulutus- ja kehittämissuunnitelman (KESU) valmisteluun ja satakuntalaisen ennakointijärjestelmän kehittämiseen. Satakuntalaiset toisen asteen kouluttajat käynnistivät yhdessä alueviranomaisten kanssa aktiivisen yhteistyön koulutus- ja osaamistarpeiden ennakoimiseksi.

Koulutuspaikkoja osaamistarpeen mukaisesti Ennakointityössä on arvioitu eri alojen toimipaikkojen ja työllistymisen kehittymistä valtakunnalliset linjaukset ja alueelliset tarpeet huomioiden. Tavoitteena on turvata alueellinen kehitys kouluttamalla tarvittavia ammattilaisia.

Haasteellista on muun muassa maakunnan vahvan kone- ja metallialan perusteollisuuden työvoiman tarpeisiin vastaaminen. Erityisesti meriteollisuuden markkinat ovat kasvaneet niin, ettei osaavaa työvoimaa ei ole ollut samassa suhteessa saatavissa.

Sosiaali- ja terveysalalle koulutettavien lähihoitajien määrää on sen sijaan onnistuttu lisäämään alan tarpeiden mukaisesti.

Sähkö- ja automaatioalalle koulutettujen työllistymi-

nen on ollut toivottua heikompaa. Toimialan opiskelijamääriä tarkastellaan jatkossa tarkemmin työllistymisen edistämiseksi.

Työvoimapoliittisen koulutuksen väheneminen Työvoimapoliittinen koulutus väheni merkittävästi aikuiskoulutuksessa syksyllä 2011. Muutos ei ollut täysin ennakoitavissa, ja se tulee näkymään ainakin osittain vuoden 2012 toiminnassa. Tämä on yksi esimerkki siitä, miten markkinatilanteen muutokset tekevät julkisen rahoituksen kohdentamisesta ja ajoituksesta haasteellista.

Läpäisyn tehostaminen ja opintojen joustavoittaminen Sataedu lähti aktiivisesti suunnittelemaan ja valmistelemaan hankkeita Opetushallituksen keväällä 2011 julkistamaan nelivuotiseen Läpäisyn tehostamisohjelmaan. Ohjelmaan hyväksytyt hankkeet tukevat opintojen edistymistä ja työelämän tarvitseman ammattitaidon hankkimista.

Sataedun tulevaisuuteen tähtäävä ennakointi huomioi työelämälähtöisesti sekä nuorten optimaalisen koulutuspolun että aikuisväestön ammattitaidon päivittämisen elinikäisen oppimisen periaatteiden mukaisesti.

Anticipation to support the future In 2011, Sataedu actively participated in the anticipation of educational and competence needs, which was introduced by providers of education and regional authorities. The aim is to provide people with competences in accordance with the needs of the business life.

For example, meeting the labour needs for the region’s strong basic sectors of mechanical engineering and metal industry seems to be challenging. On the other hand, efforts to increase the number of qualified practical nurses to meet the increasing need in the social and health sector have been successful.

In addition to securing the availability of labour, Sata-

edu joined the four-year Completion Enhancement Programme managed by the National Board of Education. The projects within this project aim to support the progress of studies and the acquisition of professional skills based on the needs of working life.

Sataedu sees anticipation as a comprehensive process which, based on the needs of working life, takes account of both the optimal educational path of the youth and the updating of professional skills among the adult population in accordance with the principles of lifelong learning.

18

Veli-Matti Vuori 19

Osaamista ja innovaatioita kansainvälisestä yhteistyöverkostosta Sataedun kansainvälinen toiminta perustuu vahvaan yhteistyöhön monialaisten kansallisten ja kansainvälisten koulutuksenjärjestäjien kanssa. Toimimme aktiivisesti alan verkostoissa ja kehittämishankkeissa. Tässä on esimerkkejä lukuvuoden 2011 kansainvälisestä toiminnastamme.

Harjavallan yksikkö on osallistunut aktiivisesti IESTEK innovaationsiirtoprojektiin yhdessä Kankaanpään yksikön kanssa. IESTEK Leonardo-projektin tavoitteena on parantaa opettajien yrittäjyyskasvatustaitoja ja lisätä työelämälähtöisyyttä pedagogisiin menetelmiin. IESTEK-hankkeen Round Table Session oli menestys Maltan EFVET-konferenssissa lokakuussa.

Kankaanpään kansainvälinen toiminta keskittyi lukuvuonna 2011 Comenius-hankkeeseen sekä Vocex-verkoston työssäoppimiseen. Kaksivuotinen ”Energy For Tomorrow” Comenius-hanke pyrkii edistämään ener-

giansäästöä ja luontoa säästävän energian käyttöä.

Kokemäellä kansainvälistä virettä ovat tuoneet työssäoppimisen opiskelijavaihto ja syyslukukaudella alkanut Comenius-hanke ”EMAS connects EU”. Siihen osallistuvat oppilaitokset tavoittelevat itselleen EMAS-ympäristösertifikaattia. Syyskuussa Kokemäellä järjestettyyn aloituskokoukseen osallistui yksitoista opettajaa Belgiasta, Saksasta, Italiasta, Unkarista ja Tšekistä. Vastavuoroisesti Sataedun edustajat vierailivat Tšekissä ja Italiassa.

Nakkilan yksikkö on työskennellyt aktiivisesti kulttuurialan ArtECult-verkostossa sekä käsi- ja taideteollisuusalan TAITUMO-verkostossa. Verkostojen kansainvälisiin vaihtoihin on osallistunut 11 opiskelijaa sekä 8 opettajaa ja työelämän edustajaa. Sataedun kulttuuriala on myös osallistunut Opetushallituksen rahoittamaan KUIKKAverkoston toimintaan.

Competence and innovation from the international cooperation network Sataedu’s international activities are based on a strong cooperation with long-term reliable and versatile providers of education operating on national and international levels. Our basic international activities consist of further development of student and expert mobility (IVT/VETPRO), active participation in networks of professional education, as well as participation in innovation transfer and development projects (LdV TOI and DOI). Furthermore, we want to act as reliable partners in Comenius cooperation projects and annually partici-

pate in continuing education of teachers and experts (Comenius, Cedefop).

Mobility taking place through the international ArtECult and VOCEX networks and national TAITUMO and KUIKKA networks is significant for us. Moreover, the current Comenius projects (EMAS connects EU and Energy For Tomorrow) contribute to a favourable breeding ground for the internationalisation of both students and teachers. IOA2 and IESTEK are examples of our successful innovation transfer projects.

20

Marko Kemppinen 21

Satakunnan koulutuskuntayhtymän luottamushenkilöhallinto Yhtymähallitus Yhtymähallituksen puheenjohtajana on toiminut Lea Palomäki Harjavallasta ja varapuheenjohtajana Jouni Viitasalo Kankaanpäästä. Esittelijänä on toiminut kuntayhtymän johtaja Matti Isokallio ja pöytäkirjanpitäjänä kuntayhtymän talousjohtaja Sirpa Kesti.

Yhtymähallituksen muina jäseninä ovat toimineet: Raija Hamina Eura Ari Harju Ulvila Sinikka Hällström-Finni Harjavalta Mari-Ella Juhola Pomarkku Hannu Koivistoinen Kihniö Arja Lehtimäki Honkajoki Keijo Mäkilä Nakkila Antti Nummi Siikainen Juhani Oksanen Kokemäki Markku Ryömä Kokemäki Liidia Salminen Huittinen Jorma Lepistö Kankaanpää 17.11.2011 saakka Pentti Luodetlahti Kankaanpää 17.11.2011 lukien Maaret Vainio Eura Kimmo Vepsä Ulvila Yhtymähallituksen poliittiset voimasuhteet ovat: Keskusta 6, SDP 4, Kokoomus 3, Vasemmistoliitto 2 ja Perussuomalaiset 1

Tarkastuslautakunta Tarkastuslautakunnan puheenjohtajana on toiminut Mika Rouhiainen Kokemäeltä ja varapuheenjohtajana Anne Vastamäki-Ahola Merikarvialta.

Tarkastuslautakunnan muina jäseninä ovat toimineet: Kristiina Puolakka Harjavalta Jukka Tuomisto Lavia Kuntayhtymän tilintarkastajana on toiminut Oy Audiator Ab ja vastuunalaisena tilintarkastajana JHTT Hannu Laurila. Tilintarkastaja on toiminut myös tarkastuslautakunnan asioiden valmistelijana ja sihteerinä.

Aikuiskoulutuskeskuksen johtokunta Johtokunnan puheenjohtajana on toiminut Kari Kähkönen Kankaanpäästä ja varapuheenjohtajana Ashton Peasley Huittisista.

Johtokunnan muina jäseninä ovat toimineet: Esa Sairanen Kankaanpää Maija Suni Köyliö Marika Kilpivuori Kokemäki Kati Mansikkamäki Jämijärvi Tomi Nordblad Ulvila

22

SATAEDU koulutuskuntayhtymä Yhtymäkokous Yhtymähallitus Kuntayhtymän johtaja

Taloushallinto

Henkilöstöhallinto

Viestintä ja markkinointi

Taloushallinto

Liikelaitos

Yhtymäpalvelut

Satakunnan ammattiopisto

Viestintä ja markkinointi Huittinen

Harjavalta

Kankaanpää

Kankaanpää

Kehittämis- ja palveluyksikkö

Kokemäki Nakkila

Ulvila

Sataedun henkilöstö Sataedussa työskenteli vuoden 2011 lopussa yhteensä 427 henkilöä.

Luku sisältää sekä vakinaiset että määräaikaiset työsuhteet.

Yksikkö 31.12.2011 Vakinaiset

Kaikki

31.12.2010

18

8

26

26

• Kankaanpää

53

27

80

73

• Harjavalta

20

33

53

53

• Kokemäki

55

21

76

73

• Nakkila

18

14

32

34

• Ulvila

40

11

51

49

24

12

36

38

Yhtymäpalvelut

Määräaikaiset

Ammattiopisto

Aikuiskoulutuskeskus • Kankaanpää • Huittinen Yhteensä

50

23

73

63

278

149

427

409

23

SATAEDU Satakunnan koulutuskuntayhtymä PL 87, Suoratie1, 32801 Kokemäki, p. 040 199 4100 SATAEDU Satakunnan ammattiopisto, Harjavalta Myllykatu 10, 29200 Harjavalta, p. 040 199 4150 SATAEDU Satakunnan ammattiopisto, Kankaanpää PL 6, Kuninkaanlähteenkatu 14, 38701 Kankaanpää p. 040 199 4200 SATAEDU Satakunnan ammattiopisto, Kokemäki PL 87, Suoratie1, 32801 Kokemäki, p. 040 199 4300 SATAEDU Satakunnan ammattiopisto, Nakkila Pakkalantie 3, 29250 Nakkila, p. 040 199 4500 Villiläntie 1, 29250 Nakkila

SATAEDU Satakunnan aikuiskoulutuskeskus, Huittinen p. 040 199 4800 Teollisuustie 5-7. 32700 Huittinen Isokatu 21, 26100 Rauma Hallituskatu 33, 33200 Tampere Tesomankatu 33, 33310 Tampere Vajossuonkatu 3 B, 20360 Turku Friitalantie 11, 28400 Ulvila SATAEDU Satakunnan aikuiskoulutuskeskus, Kankaanpää Asemakatu 7, 38700 Kankaanpää, p. 040 199 4900

SATAEDU Satakunnan ammattiopisto, Ulvila PL 9,Yhdystie, 28400 Ulvila, p. 040 199 4400

sataedu.fi