Figuuri 2009

www.skto.fi www.sataedu.fi

FIGUURI

Satakunnan k채si- ja taideteollisuusoppilaitos Pakkalantie 3, 29250 Nakkila P. 040 199 4500 e-mail. sirpa.levomaa@sataedu.fi

Sisällysluettelo FIGUURI 2009 TEKIJÄT Erilaisuus on pop! ................................................ 3

Heli makeilee lakukoruilla ................................ 24

Käsi-ja taideteollisuusalan perustutkinto .............. 4

Sarjakuva .......................................................... 25

Kuvallisen ilmaisun perustutkinto ........................ 6

Kohta kaikilla on kamera! .................................. 26

Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinto ........... 8

Koukussa sarjakuviin ........................................ 28

Aikuisten ammatillinen perus- ja lisäkoulutus ... 10

Sataedu ............................................................ 31

Uudet tuulet uudet opet .................................... 12

Tukka hyvin kaikki hyvin .................................. 32

Kuraattori .......................................................... 14

Nukkumatti lomilla ........................................... 34

Työssäoppimassa Englannissa ........................... 16

Surffaus ............................................................. 35

Luovuus esiin- seminaari ................................... 17

Grafiikkaa tatuoinnin muodossa ........................ 36

Ideasta vuoden peli ........................................... 18

Hauskat rekkarit ................................................ 37

Korporaatio on co-operaatiota .......................... 20

Postia pappi Jaakobille ...................................... 38

Bloggaa Blogi ................................................... 22

Heli-Tuulia Hohkuri Ida Puistosalo Suvi Huhtala Laura Rautiainen Aleksi Ala-Häyhtiö Nina Hautamäki Laura Nieminen Pekka Simonen Juha Pudassalo Oona Lahti

KANNEN KUVA Milla Rosi

FIGUURI 09

Elämme muutosten aikaa. Vanhimmat opiskelijat lentävät pesästään joko jatkokoulutuksiin tai työelämään puolen vuoden päästä. Nuoremmat jatkavat vielä aherrustaan uudessa kouluympäristössä, kun koulumme nimi vaihtuu Satakunnan ammattiopiston Nakkilan yksiköksi tammikuun 1. päivänä 2010.

Koulussamme erilaisuus on normaalia. Yksi oppii kirjoittamalla, toinen kuuntelemalla, kolmas näkemällä. Jokainen on oma yksilönsä. Ylioppilas- ja peruskoulupohjaisten luokkien lisäksi koulussamme on mahdollisuus opiskella myös mukautettua linjaa, myöskään aikuisopiskelijoita ei sovi unohtaa. Erilaisuus näkyy oppilaitoksessamme myös pukeutumisessa ja hiustyyleissä siten, että eri tyylit sekoittuvat koulumme käytävillä yhdeksi suureksi kokonaisuudeksi.

Suurin osa opiskelijoista tulee Satakunnasta, mutta myös muualta päin Suomea. Kouluumme tulee myös opiskelijoita eri puolilta maailmaa. Opetussuunnitelmassa painotetaan kansainvälisyyttä ja kansainvälistymistä yhtenä ammatillisen koulutuksen tärkeänä painopistealueena, jotta opiskelijoilla olisi valmistuessaan valmiudet sijoittua kansainvälistyville työmarkkinoille kotimaassa tai ulkomailla.

Kulttuurialan yksikkönä pyrimme vilkkaaseen opiskelijavaihtoon ja ulkomaisiin työelämäjaksoihin, asiantuntijavierailuihin, kansainvälisiin yhteisprojekteihin ja verkostotoimintaan.

Yhtäkaikki - jokaisella on samanlainen lähtökohta ja päämäärä.

Heli-Tuulia Hohkuri

3

FIGUURI 09

4

FIGUURI 09

SISUSTUSOMPELU, TEKSTIILIALA JA TARPEISTONVALMISTUS

KÄSI- JA TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINTO ARTESAANI

Käsi- ja taideteollisuusalalla koulutetaan monipuolisia ja yrittäjähenkisiä alan ammattilaisia, jotka osaavat suunnitella ja valmistaa tarkoituksenmukaisia ja asiakaslähtöisiä tuotteita alan erilaisiin tarpeisiin. Keskeinen sisältö on värien, tyylien ja materiaalien hallinta.

Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinnon voi suorittaa SKTO:ssa seuraavilla ammattialoilla: sisustusompelun yritystoiminta (peruskoulu- tai yo-pohjainen), tekstiilialan yritystoiminta (kankaanpainanta, värjäys, sisustusompelu ja kudonta, aikuiskoulutus), tarpeistonvalmistuksen yritystoiminta (aikuiskoulutus) sekä tekstiilialan erityisopetus. Peruskoulupohjaisessa koulutuksessa opiskelija voi halutessaan suorittaa lukion oppimäärän ja ylioppilastutkinnon.

Tutkinnon suoritettuaan artesaani voi toimia esim. kankaiden, sisustuksen, lavastuksen ja mainostekstiilien parissa valmistus-, suunnittelu-, myynti- ja neuvontatehtävissä tai itsenäisenä yrittäjänä.

5

FIGUURI 09

6

FIGUURI 09

KUVALLISEN ILMAISUN PERUSTUTKINTO KUVA-ARTESAANI Kuvallisen ilmaisun perustutkinto tarjoaa ammattialanaan graafisen viestinnän koulutusta. Tutkinnon myötä opiskelija saa nimikkeen kuva-artesaani. Graafisen viestinnän koulutusta annetaan koulussamme peruskoulu- ja ylioppilaspohjaisena koulutuksena. Lisäksi koulutusta tarjotaan aikuisten ammatillisena peruskoulutuksena sekä mukautetussa ryhmässä, jossa huomioidaan opiskelijan erityistarpeet ja yksilöllinen oppiminen. Skto:n opiskelija voi halutessaan suorittaa myös lukion oppimäärän ja ylioppilastutkinnon. Yhdistelmäopinnot toteutetaan yhteistyössä Nakkilan lukion kanssa.

Tutkinnon suorittaneella on mahdollisuus työllistyä kuvallisen ilmaisun, tuotesuunnittelun sekä -kehittelyn tehtävissä joko toisen palveluksessa tai tuotantotiimin jäsenenä esim. paino- ja lehtitaloissa, mainostoimistoissa, uusmediayrityksissä tai toimia itsenäisenä ammatinharjoittajana. Kuvallisen ilmaisun perustutkinto on hyvä ponnahduslauta myös jatko-opintoihin ammattikorkeakouluun tai tiede- ja taidekorkeakouluihin.

Kuvallinen ilmaisu on tärkeä osa visuaalista viestintää, jonka tehtävänä on näkyä yhteiskunnassa eettisenä ja

luovana toimintana. Graafisen viestinnän ammattilainen hallitsee printtimedian osa-alueet. Hän suunnittelee painotuotteiden ulkoasun ja taiton, joka koostuu kuvista, teksteistä ja grafiikasta. Painotuotteiden ohella myös sähköinen viestintä sisältyy opintoihin. Visuaalinen viestintä avautuu opiskelijalle kuvittamisen, valokuvaamisen ja kuvankäsittelyn kautta. Opiskelijalle annetaan sekä taiteellisia että tietoteknisiä valmiuksia toimia haastavassa työelämässä. Erilaisten taitto-, vektorigrafiikka- ja kuvankäsittelyohjelmien hallinta on keskeinen osa koulutusta. Graafisen alan osaaja hallitsee monenlaiset trendit ja tyylit – opinnoissa painotetaan esteettisyyttä ja visuaalisuutta.

SKTO:ssa tehdään paljon mielenkiintoisia asiakastöitä.

Työelämä tulee tutuksi erilaisten projektien ja työssäoppimisen kautta. Myös kansainvälinen toiminta voi olla osana oppimista. Koulutus pyrkii antamaan todenmukaisen kuvan viestintäalan toimintaympäristöstä, jossa tarvitaan ryhmätyötaitoja, joustavuutta, asiakaslähtöistä ajattelua ja tehokkuutta.

7

FIGUURI 09

8

FIGUURI 09

AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINTO MEDIA-ASSISTENTTI

Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinnon voi suorittaa SKTO:ssa kolmella eri ammattialalla: tietokoneanimaatio, videoassistentti sekä elokuva-assistentti. Koulutusta annetaan peruskoulu- ja ylioppilaspohjaisena sekä aikuiskoulutuksena. SKTO:n opiskelija voi halutessaan suorittaa myös lukion oppimäärän ja ylioppilastutkinnon.

Työskentely audiovisuaalisen alan assistentin tehtävissä vaatii sopeutumista jatkuvasti muuttuvaan alaan - joustavuutta, yhteistyötaitoja, luovuutta ja asennetta. Työelämä tulee tutuksi asiakastöiden, elokuvaprojektien sekä työssäoppimisjaksojen kautta. Myös kansainvälinen toiminta voi olla osana oppimista. Monipuolisen perusosaamisen lisäksi koulutuksessa pyritäään tukemaan opiskelijan vahvinta osaamisaluetta. Opiskelussa perehdytään kaikkiin av-tuotannon vaiheisiin käsikirjoittamisesta kauvauksen ja valaisusta leikkaukseen.

Animaatioalan monipuolisessa koulutuksessa perehdytään mallintamiseen ja animointiin uusimpia 2D- ja 3Dohjelmia hyödyntäen. Teknisen osaamisen lisäksi opetukseen kuuluu käsikirjoittamista, hahmojen luomista ja muuta sisällöntuottamiseen liittyvää.

Opiskeluun sisältyy monipuolisia teoriaopintoja, sisältötuotantoa sekä paljon haroitus- ja asiakastöitä. Audiovisuaalisella alalla tärkeätä visuaalista ja esteettistä osaamista harjaannutetaan mm. taideaineilla.

Opiskelijat ottavat oman ammattinsa haltuun käytännönläheisessä ja ainutlaatuisessa oppimisympäristössä Villilä Studiolla. Valmistumisen jälkeen media-assistentti voi löytää työpaikkansa televisio- ja elokuvatuotannoista. erilaisista audiovisuaalisista tuotannoista, kuten web-castingistä sekä mainostoimistoista tai uusmediayrityksistä.

Lisäksi koulutus tarjoaa perusvalmiudet ryhtyä itsenäiseksi yrittäjäksi tai hakeutua jatko-opintoihin.

9

FIGUURI 09

AIKUISTEN AMMATILLINEN PERUS- JA LISÄKOULUTUS Koulutukset ovat näyttötutkintoon valmistavia.

Opiskelu etenee henkilökohtaistamissuunnitelman mukaan. Tutkintoon valmistavaan koulutukseen osallistuvalle järjestetään osana koulutusta mahdollisuus suorittaa näyttötutkinto.

KÄSI- JA TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINTO, ARTESAANI Tuotteen suunnittelun ja valmistuksen koulutusohjelma, tekstiilialan yritystoiminta Opiskelija valmistuu ammattilaiseksi, joka hallitsee alan vaatimat tekniikat ja osaa hyödyntää töissään erilaisia materiaaleja. Koulutus on pääosin sisustustekstiilien suunnittelua ja niiden valmistusta asiakkaille. Lisäksi opetellaan tilan hahmottamista sekä värien, muotojen ja tyylien hallintaa. Opetussuunnitelmaan sisältyvissä valinnaisissa opinnoissa opiskelija voi erikoistua ja suuntautua valitsemansa tekstiilitekniikan opiskeluun. Työelämä tulee tutuksi asiakastöiden, projektien sekä työssä oppimisjaksojen kautta.

TARPEISTONVALMISTUKSEN YRITYSTOIMINTA Koulutus tähtää teatteri-, elokuva- ja tv-alalle, jossa tarpeistonvalmistaja työskentelee pienesineistön suunnitte-

10

lijana ja valmistajana. Koulutuksen tavoitteena on antaa perustiedot eri käsityötavoista. Tarkoituksena on tarjota virikkeitä ja materiaalitietoa sekä avata mahdollisuuksia uusille tavoille työskennellä ja käsitellä materiaaleja.

Koulutus voi myös olla tie yrittäjyyteen tai toimia lisäkoulutuksena esim. teatteriharrastuksen parissa työskenteleville.

KUVALLLISEN ILMAISUN PERUSTUTKINTO, KUVA-ARTESAANI Kuvallisen ilmaisun koulutusohjelma Valokuvaus ja kuvantuottaminen Koulutuksessa perehdytään digitaaliseen valokuvaukseen ja erityisesti HDRI –tekniikalla toteutettavien digitaalisten kuvien tuottamiseen, 3D –mallinnukseen, kuvankäsittelyyn sekä jälkityöstöön.

TEATTERIALAN AMMATTITUTKINTO, lavasterakennus, maskeeraus, pukujen valmistus Koulutus on tarkoitettu henkilöille, jotka ovat suorittaneet ko. suuntautumisalan perustutkinnon tai omaavat tutkintoa vastaavat tiedot ja ovat toimineet alan työtehtävissä vähintään 3 vuotta. Koulutus toteutetaan monimuotokoulutuksena, joka sisältää lähiopetusta, työelä-

FIGUURI 09

mässä tapahtuvaa oppimista erilaisissa teatteri-, tv- ja elokuvaproduktioissa, verkko-opetusta ja itsenäistä opiskelua.

Koulutus on mahdollista suorittaa työn ohessa.

Tutkinto koostuu teatterialan ammattitutkinnon kaikille yhteisistä osista ja kullekin osaamisalalle ominaisista muista tutkinnonosasta.

AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO, tuotannon ja projektinhallinta sekä julkaisugrafiikka Tuotannon ja projektinhallinnan osaamisala on tarkoitettu erilaisissa tuotannollisissa tehtävissä toimiville henkilöille, kuten kuvaussihteereille, tuotantosihteereille, tuotantojärjestäjille, tuotantosuunnittelijoille, kuvauspäälliköille, teknisille tuottajille, projektipäälliköille. Työympäristö voi olla esimerkiksi digitaalisen media-alan yritys, mainostoimisto, lehtitalo, yrityksen tai julkisen hallinnon viraston viestintäosasto.Koulutus toteutetaan monimuotokoulutuksena ja se on mahdollista suorittaa työn ohessa.

Julkaisugrafiikan osaamisala on tarkoitettu julkaisujen graafisen ilmiasun suunnitteluun ja toteuttamiseen osallistuville henkilöille, esimerkiksi julkaisugraafikoille,main osgraafikoille, visualisteille, kuvittajille, taittajille, graafikoille, mediasuunnittelijoille ja AD-assistenteille. Työympäristönä voi olla sähköisen tai painetun viestinnän yritykset ja yhteisöt, kuten esimerkiksi mainostoimistot, lehtitalot, kustantamot, elokuva-, televisio- tai monime-

diayritykset sekä yritysten tai yhteisöjen viestintäosastot.

Koulutus toteutetaan monimuotokoulutuksena ja se on mahdollista suorittaa työn ohessa.

RESTAUROINTIKISÄLLIN AMMATTITUTKINTO, puurakenteet, pintakäsittelyt Koulutus on tarkoitettu restaurointi-, puu- tai pintakäsittelyalan ammatillisen peruskoulutuksen hankkineille ja alan työkokemusta omaaville henkilöille, jotka haluavat laajentaa osaamistaan restaurointialalla. Rakennusten restauroinnissa korjauskohteita ovat perinteistä rakennuskantaa edustavat puurakennukset sekä kulttuuri- ja rakennushistoriallisesti merkittävät rakennukset.

11

FIGUURI 09

12

uudet opet

FIGUURI 09

1. Minkä ikäinen olet?

Teija: 38-vuotias Hanna: 25-vuotiaana päätin, että siihen on hyvä jäädä.

2. Onko sinulla perhettä?

T: Perheeseeni kuuluvat mies sekä 17- ja 18-vuotiaat pojat: Joonas ja Julius, jotka opiskelevat Helsingissä Sibeliuslukiossa.

H: Perheeseeni kuuluu kaksi pientä ja reipasta lasta sekä kaksi aikuista.

3. Missä asut?

T: Asun tällä hetkellä Kauttualla Pyhäjärven rannalla.

H: Porissa 4. Mikä koulutus sinulla on?

T: Pohjakoulutukseltani olen kirjapainoteknikko, lisäksi olen opiskellut graafista suunnittelua Jyväskylän yliopistossa. Olen suorittanut myös ammatillisen opettajakoulutuksen sekä johtamisen erikoisammattitutkinnon.

H: Kulttuurialan ylempi ammattikorkeakoulututkinto.

5. Missä olit työssä, ennen SKTO:ta?

T: Ennen Skto:ta olin töissä Porvoon ammattiopistossa graafisen alan koulutusvastaavana ja opettajana. Vuosina 2007-2008 asuin Pietarissa ja opiskelin Venäjän kieltä.

H: Toimin pienessä ohjelmistotalossa projektipäällikkönä.

6. Mitä olet pitänyt täällä olosta?

T: Viihdyn hyvin Skto:ssa. Täällä on mukavia työkavereita ja motivoituneita opiskelijoita.

H: Olen kovasti pitänyt olostani Pakkalassa ja viihtynyt hyvin opiskelijoideni seurassa!

7. Mikä graafisessa alassa kiinnostaa?

T: Olen viettänyt aikaa pienestä pitäen kirjapainossa.

Olen sukuni edustaja 3. polvessa graafisella alalla. Pienenä minua viehätti painovärin tuoksu ja isot painokoneet, nykyään kehittyneet tietokoneohjelmat, jotka mahdollistavat upeiden visuaalisten suunnitelmien toteuttamisen.

H: Graafisessa alassa kiinnostaa lähes kaikki. WWWsuunnittelun lisäksi nautin myös perinteisemmästä tavasta tehdä käsin, joten askartelu ja tekstiilikäsityöt ovat lähellä sydäntäni.

8. Mitä vaadit oppilailta?

T: Opiskelijoilta vaadin ahkeruutta ja yrittämistä, avoimuutta uutta ja erilaista kohtaan. Pelkällä lahjakkuudella ei pärjää, vaan pitää löytyä myös kunnianhimoa ja tahtoa, jotta tulee hyväksi graafiseksi suunnittelijaksi.

H: Vaadin opiskelijoilta, että tietyt määrätyt tehtävät on tehty ja tunneilla tehdään sitä, mitä pitääkin tehdä. Uusien asioiden oppiminen vaatii työtä. Lisäksi haluan, että sovituista asioista pidetään kiinni, jotta yhteistyö sujuu.

9. Mitä harrastat?

T: Harrastan kuvataiteita, musiikkia, juoksemista ja luonnossa kulkemista. Liikuntaa, hiljaisuutta ja kulttuuria sopivassa suhteessa, jotta pysyisin itsekin pirteänä ja innokkaana uusia haasteita kohtaan.

H: Vapaa-aikanani vietän mielelläni aikaa ulkosalla, lenkkeilen, liikun luonnossa ja hoidan puutarhaa.

13

FIGUURI 09

Kuva: Pekka Simonen

14

FIGUURI 09

KURAATTORI 1. Kerro hieman, mitä työtehtäviisi kuuluu?

- Työtehtäviini kuuluu oppilaiden tukeminen, heidän kouluaikaisissa elämäntilanteissa. Tavoitteena on, että oppilaat pääsevät siirtymään työelämään ja omaavat tarvittava sosiaaliset taidot, siellä selviytyäkseen.

2. Kauanko olet tehnyt tätä työtä?

- Olen valmistunut sosionomiksi vuonna 2003. Tämän jälkeen olen työskennellyt lastensuojelussa ja sosiaalityöntekijänä. Kuraattorina aloitin toukokuussa 2009.

3. Minkälaisissa asioissa oppilaat kääntyvät puoleesi?

- Ongelmat voivat olla ihan mitä tahansa elämä eteen on tuonut. Masentuneisuus, sopeutumisvaikeudet, kiusaaminen, opiskelu saattaa tuntua liian vaativalta, kotona on ongelmia ym. Kuraattorin toimintaperiaatteena on luottamuksellisuus.

4. Minkälaisissa asioissa opettajat voivat kääntyä puoleesi?

- Poissaolot ja edellä mainitut asiat. Opettajalla on tällöin yleensä huoli oppilaan opintojen suorittamisesta.

5. Milloin tunnet onnistun työssäsi?

- Kun pystyy auttamaan nuoria niin, että opinnot sujuvat.

Työni on hyvin antoisaa ja koen päivittäin onnistumisen tunteita nuorten kanssa työskennellessäni.

6. Oletko itse koskaan kouluaikoinasi tarvinnut kuraattorin tms. palveluja?

- Silloin ei tällaista palvelua vielä ollut olemassa .

7. Terveisesi SKTO:n oppilaille?

- Opiskelun iloa kaikille ja muistakaa, että olen täällä teitä varten!

Koulumme kuraattorina toimii Anne Hakanen. Kuraattorityön tavoitteena on tukea ja turvata opiskelijoiden koulunkäynnin sosiaalisia edellytyksiä sekä edistää heidän kasvuaan, kehitystään ja toiminta kykyään.

Kuraattori on tavoitettavissa ajanvarauksella Pakkalassa tiistaisin ja perjantaisin klo 9.00-15.00. Sopimuksen mukaan myös Villilässä. Ajan voi varata arkipäivinä puhelimitse tai sähköpostilla.

15

FIGUURI 09

16

FIGUURI 09

Luovuus esiin! -seminaari Luovuus esiin!-seminaari järjestettiin Villilässä 16.10.2009. Luokkamme oli delegoitu avustamaan seminaarin järjestelyissä, esimerkiksi lipun myynnissä, vieraiden informoimisessa sekä muissa samankaltaisissa tehtävissä. Minä ja kolme muuta luokkatoveriamme olimme ottaneet tehtäväksemme kertoa seminaarivieraille mm. vessojen ja naulakoiden sijainti ja ohjeistaa heidät menemään seminaaritilaan Villilän yläkertaan.

Päivä alkoi Angelika Meuselin, Rakastajatteatterin näyttelijän energisellä esityksellä, jossa hän kertoi arjen voimanlähteistä ja energian välttämättömyydestä luovuuden äärellä. Esitys oli viihdyttävä ja yleisökin pääsi osaltaan osallistumaan siihen erilaisten harjoitusten, pariniskahieronnan ja esimerkiksi naurujoogan avulla.

Angelikan jälkeen lavan otti haltuun lumilautailijoiden kuvaaja ja tuotekehittelijä, monilahjakkuus Pasi Salminen. Hän kertoi kattavasti vaiheistaan urallaan, takaiskusta joka oli kohdannut häntä loukkaantumisen muodossa, lumilautailijoiden perässä kameran kanssa juoksemisesta maailmalla sekä kehittelemistään tuotteista. Erityisen jännittävä oli miehen kehittelemä helicam, jonka avulla on mahdollista kuvata ilmasta asioita korkeudelta, joka on liian matala kuvata esimerkiksi lentokoneella, mutta

Teksti: Kirsi Pynnönen

turhan korkea maanpinnalla seisoville kameratelineille. Ei siinä oikein auttanut muu kuin nostaa hattua, niin pirun nerokkaita keksintojä mies oli saanut aikaan.

Lounaan jälkeen Palmgren-konservatorion soittoryhmä TrioMatti viihdytti yleisöä taidokkaalla musisoinnillaan.

Lyhyehkön esityksensä aikana ryhmä esitteli taitojaan mm. taitavan improvisaation avulla, mitä yleisö seurasikin mielenkiinnolla. Tämän lahjakkaan porukan esitys oli oivallinen lepohetki ruokailun jälkeen ja se antoi mahdollisuuden laittaa hetkeksi silmät kiinni ja rentoutua.

Musiikillisen sielunravinnon jälkeen oli vuorossa entisen SKTO:n oppilaan, valokuvaajan ja Lapkon solistin Ville Maljan haastattelu, Villilän opiskelija Antero Alhosen johdolla. Sympaattisen oloinen ja huumorintajuinen Ville pääsi nopeasti eroon alun jännittyneisyydestä ja miehen juttuja olikin kiinnostavaa kuunnella hänen höystäessään niitä alituiseen letkeällä huumorilla.

Sana ”luovuus” toistui niin haastattelijan kuin haastateltavankin lauseissa useaan otteeseen, mutta Jatkuu sivulla 30

17

FIGUURI 09

Nelostuote on porilainen peliyritys, jonka tuotenimi Tactic on monen lautapelin kyljestä tuttu.

Yritys on lähtenyt liikkeelle myymällä ensimmäisiä Kimble-pelejä vuonna 1967. Tällä hetkellä yrityksen pääpaikka on Porissa ja Nelostuote johtaa Tacticin lisäksi Brand Id -nimistä seripainoa.

Pelien ideoita keksii Tacticin pelikehittäjä, joka yhdessä muiden työntekijöiden kanssa suunnittelee pelit. Ulkopuolinenkin henkilö voi antaa ideoita ja tarjota niitä Tacticille. Jos idea on hyvä, se ostetaan tekijältä. Jossain tapauksissa voidaan ostaa kaikki tekijänoikeudet eli tällöin tekijälle ei jää mitään oikeuksia. Yleensä kuitenkin sovitaan tekijälle lisenssi esim. kolmeksi vuodeksi. Kun aika on kulunut tai tuote ei ole enää niin suosittu, lisenssisopimus voidaan purkaa ja pelisuunnittelija voi myydä pelin jollekulle toiselle yritykselle. Tällä hetkellä Israelista tulee monia pelikeksijöitä kaupittelemaan ideoitansa.

18

Pelisäännöt tekee yleensä pelikeksijä, mutta joskus Nelostuotteen työntekijät muuttavat sääntöjä, jos he huomaavat niissä virheitä. Teksti annetaan toiselle työntekijälle luettavaksi ja katsotaan, ymmärtääkö hän. Peliä pelataan Nelostuotteella ja koehenkilöillä niin kauan, kunnes säännöt ovat selkeät kaikille.

Tuote-ehdotukset esitellään toimitusjohtajalle ja myyntiosastolle. Peliä työstetään eteenpäin, kun toimitusjohtaja on antanut luvan. Designerit suunnittelevat pelin ulkoasun, johon kuuluvat kannet, pelikortit, säännöt, pelilaudat ja muut peliosat. Osastolla on myös tekstiosasto, joka laatii tekstin. Kuvitukset ja tekstit menevät reproon.

Reprossa tarkistetaan aineiston muoto tuotantoon sopivaksi. Reprosta pelit etenevät tuotantoon. Ensin painetaan pelin osat, kortit, laudat ja välipohja. Lopuksi kannet tulostetaan liukuhihnalta. Pelit kasataan laatikoihin ja lastataan rekkaan, joka hakee pelit ja vie ne kauppoihin tai ne varastoidaan.

FIGUURI 09

Tuotteen valmistuttua myyntiosasto kaupittelee sitä ulkomaille. Nelostuote pyrkii samaan aikaan valmistamaan tuotetta eri kielille vaihtamalla esim. ulkoasun väriä. Pelejä myydään Skandinaviaan, Baltiaan, Keski-Eurooppaan, Venäjälle, Etelä-Eurooppaan, Kanadaan ja Yhdysvaltoihin. Uusin valloitusalue on Arabiassa. Näin idea etenee kauppojen hyllyille ja pelaajien iloksi.

Nelostuotteen työntekijöiden koulutustaustat ovat hyvin kirjavat. Satakunnan käsi- ja taideteollisuusoppilaitoksesta useampikin on löytänyt työmaan Tactic-pelien ääreltä. Tärkeintä on kova kiinnostus pelien maailmaan. Se on paras väylä Nelostuotteen työyhteisöön.

Juttuun haastateltiin Nelostuotteen tuotesuunnittelupällikkö Veera Vaajasalmea.

19

FIGUURI 09

Kuvassa: Einari Vuorinen, Reetta Hietala, Petri Koivisto, Jukka "Isva" Isoviita, Ville Heikkarainen ja Sami Rehmonen. Kuvasta puuttuvat Peter Salovaara ja Jani Nikander.

20

Teksti: Marjaana Mitikka

FIGUURI 09

Kuva: Villilä korporaatio osuuskunta

Villilän Studioilla pyörii joukko tutun näköisiä nuoria, joita eivät paina enää opiskelut, lukujärjestykset ja harjoitustöiden deadlinet. Murheet ovat muunlaiset. Nyt tehdään asiakastöitä, markkinoidaan omaa osaamista, etsitään yhteistyökumppaneita ja painetaan duunia.

Kahdeksan Satakunnan käsi- ja taideteollisuusoppilaitoksen entistä audiovisuaalisen viestinnän opiskelijaa perustivat kesällä 2009 osuuskunnan nimeltä Villilä Korporaatio Osuuskunta. Osuuskunnan jäseninä on kolme yritystä ja freelancereita. Osuuskunnan kodiksi järjestyi luontevasti tila Villilä Studioiden yhteydestä.

Reetta Hietala, Jukka ”Isva” Isoviita, Ville Heikkarainen, Sami Rehmonen, Einari Vuorinen, Jani Nikander, Petri Koivisto ja Peter Salovaara uskovat, että audiovisuaalisen viestinnän ammattilaisille löytyvän työmahdollisuuksia Satakunnassa. Porukka pitää sisällään monipuolista, luovaa ja energistä osaamista. Korporaation jengillä on selvästi hyvä pössis – sen huomaa heti!

Ryhmällä on melkoinen määrä osaamista ja ammattitaitoa. Audiovisuaalinen ala on laajasti edustettuna ryhmän ammattiosaamisessa; on käsikirjoittajaa, kuvaajaa, valokuvaajaa, ohjaajaa, leikkaajaa, tuottajaa, äänen ja valon ammattilaista jne.

Osuuskunnan jäsenet haluavat tehdä myös omia juttujaan, mutta valjastavat osaamistaan hyvinkin erilaisis-

sa produktioissa. Syksyn mittaan väkeä on ollut mukana mm. Savusen Timon ohjaamassa lyhytelokuvassa Ampuja, jossa keskeisiä näyttelijöitä ovat Arttu Kapulainen, Oiva Lohtander, Jarno Malinen ja Pauliina Haapala. Lisäksi osuuskuntalaiset ovat toteuttamassa mm. Penniless- yhtyeen musiikkivideota, sekä omaa lyhytelokuvaansa.

Osuuskunta on mainio yrittämisen muoto ja toimii hyvin erityisesti kulttuurialalla toimivilla. Korporaation jäsenet saavat synergiaa Villilä Studioilta, studiossa vierailevilta tuotannoilta sekä tietysti entisestä opinahjostaan. Osuuskunta tarjoaa alan opiskelijoille osaamistaan työssäoppimispaikkojen ja työpaikkaohjaamisen muodossa. Yhteistyö on mutkatonta ja helppoa kun väki tuntee toisensa, talon tavat ja mahdollisuudet.

Villilä Korporaatio Osuuskunta, Nakkila Osuuskunnan toiminnan tarkoituksena on jäsentensä elinkeinon tukeminen, markkinointi ja osaamisen vahvistaminen, taiteellisesti korkeatasoisten produktioiden valmistaminen sekä alueellisen, kansallisen ja kansainvälisen viestintäalan kehittäminen. Osuuskunnan toimialana on kulttuurin tuottaminen, taidetoiminta, mainonta ja markkinointi, tapahtumien suunnittelu ja järjestäminen, konsultointi- ja koulutuspalvelut, maahantuonti ja vienti, laitevuokraus, elokuva- ja tv -tuotannot, tuotannon ja tuotantojärjestelyjen suunnittelu ja toteutus, ohjaus ja leikkaus, lavastussuunnittelu ja toteutus, puku-, maski- ja rekvisiittasuunnittelu ja toteutus, kuvasuunnittelu ja toteutus, valosuunnittelu ja toteutus, äänisuunnittelu ja toteutus, toimituksellinen työ, graafinen suunnittelu ja viestintä, valokuvaus ja kuvantuottaminen, sekä www-, animaatio- ja pelituotanto. (www.taloussanomat.fi) www.villilakorporaatio.com

21

BLOGI! FIGUURI 09

LOGGAA

Blogi on sivusto, mihin yksi tai useampi henkilö kirjoittaa omasta vapaavalintaisesta aiheesta silloin kun itseä huvittaa. Aihe voi käsitellä mitä vain, vain oma mielikuvitus on rajana. Yleisimpiä blogiaiheita nuorten keskuudessa ovat kuitenkin lifestyle-, sarjakuva- ja muotiblogit. Jotkut voivat pitää blogiaan anonyymisti avautuakseen oman arkensa kipupisteistä.

Bloggaus on harrastus, jota tehdään omaksi iloksi, eikä muita miellyttääkseen. Jokainen bloggaaja on kuitenkin tietoinen mahdollisista lukijoista.

Omaa blogia voi pitää käytännössä joko omalla www-sivustolla tai netistä löytyvissä blogipalveluissa. Suureen suosioon on kuitenkin monien palveluiden keskeltä noussut Blogger.

Bloggaaja voi olla kuka tahansa. Ikä, sukupuoli tai mikään muukaan ominaisuus ei estä, etteikö itse voisi aloittaa tai kokeilla bloggausta!

22

Teksti : Ida Puistosalo Kuvat : Ida Puistosalo ja Anni Laivoranta

Joona Leppänen, graafisen viestinnän opiskelija skto http://badluckglory.blogspot.com - BAD.LUCK.GLORY

1. Halusin päästä purkamaan mielipiteitäni ihmisille ja vaikuttaa. Idea lähti alunperin kaveriltani, joka itse bloggasi. Se vaikutti hauskalta ja mielenkiintoiselta.

2. Olen blogannut joku 2-3 vuotta.

3. Blogiini kirjoitan kuulumisiani, tekemisiäni, hieman muodista ja ihmisiä kiinnostavista erilaisista tutoriaaleista. Aloitin juuri videoblogin, koska videoita on mielestäni hauskempi katsoa ja halusin kokeilla jotakin uutta.

4. Liian harvoin. On liian vähän vapaa-aikaa ja kirjoittaa blogiini nykyään.

5. Suurimmaksi osaksi kaverini ja ihmiset, joita kiinnostaa elämäni. Ihmiset eivät uskalla yleensä antaa minkäänlaista kritiikkiä, miten blogia pitäisi muuttaa tai mitä he haluaisivat lukea, mutta kyllä he kommentoivat kirjoituksiani.

FIGUURI 09

1. Mistä sait idean lähteä bloggaamaan?

2. Kuinka kauan olet bloggaillut?

3. Mistä kirjoitat blogiisi?

4. Kuinka usein päivität blogiasi?

5. Tiedätkö ketkä lukevat blogiasi ja kommentoivatko he kirjoituksiisi?

Marinka Järvenpää, lukiolainen, Pomarkun lukio http://ichoke.tumblr.com - STALIN'S electric AS ME

1. Muiden blogien inspiroimana halusin yhdistää kuvanmuokkaus harrastukseni ja pieniä detaileja elämästäni lifestyle-blogin muodossa.

2. Aloitin 12-vuotiaana LiveJournalissa, joten suunnilleen viisi vuotta.

3. My random lifestyle ja muoti, taide, musiikki 4. Keskimäärin 10 kertaa viikossa.

5. Minulla on kommentointiesto. Noin 70% kävijöistä on kuitenkin suomalaisia, mutta kun blogi on englanniksi on niitä kävijöitä muualtakin päin maailmaa. Joskus tulee IRC-Gallerian kautta kommentoimaan blogini merkintöjä.

23

FIGUURI 09

HELI MAKEILEE

Teksti: Ina Virtanen Kuva: Pekka Simonen

LAKUKORUILLA Heli Styf, tuleva sisustusompelun artesaani inhoaa itse englannin lakuja. Hän kuitenkin löysi herkullisten korujen valmistuksen miehensä pikkusiskon linkitettyä hänelle japanilaisen nettisivuston, jolla kakkukoruja esiteltiin.

Fimo-massasta valmistetun rannekorun tekemiseen menee noin tunti. Porin maakuntamarkkinoilla englanninlakukorut olivat myyntimenestys ja menivät kaikki kaupaksi. Helin valmistamia ovat mm englanninlakukorut, joista on tehty korvakoruja, rannekoruja ja kalvosinnappeja. Myös erilaisia syötävännäköisiä hiuspinnejä sekä korvakorukarkkitankoja on ihailtavissa hänen blogisivustollaan osoitteessa http://helinjutskat.vuodatus.net.

Heli kertoo pitävänsä kaikennäköisestä näpertämisestä. Tulevaisuudessa haaveena saattaa ollakin oma yritys, joka myy lahjatavaroita. Helin 5 ja 7-vuotiaat pojat ovat toimineet äitinsä apuna korujen valmistuksessa. Pojat myös koekäyttävät koruja, jolloin selviää niiden kestävyys käytössä. Tosin pojille eivät herkullisen näköiset karkit sovi, vaan miekat ja pommit ovat omiaan koristamaan poikien käsiä.

24

w

FIGUURI 09

25

FIGUURI 09

KOHTA KAIKILLA ON...

Teksti: Pekka Simonen Kuva: Pekka Simonen

KAMERA! Kuvaaminen lisääntyi valtavasti digikameroiden syrjäytettyä filmin ja vauhti vain kiihtyy kamerakännyjen lisääntyessä. Kuvaaminen on nykyään yhtä yleistä kuin päänraapiminen. Tämä ei tietenkään tarkoita sitä, että maailmaan saatettaisiin erityisen paljon hienoja ja puhuttelevia kuvia. Päinvastoin. Jos kuitenkin haluat säilyttää kuvissasi jonkinlaisen tason ja olla syyllistymättä rikoksiin, niin luepa seuraavat ohjeet ja ota kaikki irti siitä, että kuvaaminen on nykyään mahdollista kaikille - ja kaikkialla.

Lain mukaan kuvia ei saa ottaa jos: 1. on annettu kirjallinen, kieltotauluin tai suullinen kuvauskielto. 2. On myös laitonta käyttää vanhoja, toisten ottamia kuvia mihinkään julkaisutoimintaan. Kaikilla kuvilla on suoja-aika 50 vuotta valmistusvuoden päättymisestä ja 70 vuotta valokuvateosten tekijöiden kuolemasta. Ennen vuotta 1966 julkaistut kuvat eivät ole suojattu.

vauksessa pidetään aurinko ja voimakkaat lamput selän takana. Nykyään ei kannata ostaa kameraa ilman kuvanvakainta ja jalusta ja oikea kuvausasento parantavat onnistumista.

Hämärässä kuvausasento on: 1. Pieni haara asento.

2. Kyynärpäät kylkiin.

3. Pidätä puolittainen uloshengitys.

4. Purista, älä paina, laukaisinta tai vaihtoehtoisesti käytä kahden sekunnin itselaukaisua. Löydät kyllä tapasi, sillä salamakuvat voivat olla värittömiä ja tylsiä.

Digitaaliset kuvat säilyvät parhaiten tallennettuna kahteen eri paikkaan, esimerkiksi koneellesi ja jonkun firman ilmaiselle palvelimelle.

Muista, että nyt otettu kuva voi olla huomisen aarre!

Lähteet: Pirkko-Liisa Haarmann Tekijäoikeus, lähioikeudet ja oikeus valokuvaan (1992)

- Älä anna luovuutesi kuivua säännöissä sillä kuvaaminen Tässä muutamia helppoja ohjeita: Ulkona perusku-

26

FIGUURI 09

27

FIGUURI 09

28

FIGUURI 09 Teksti: Aleksi Ala-Häyhtiö Kuva: Pekka Simonen

Laura Nieminen, 19v. (taiteilijanimeltään LaNiemi), opiskelee koulussamme graafista viestintää viimeistä vuotta Pakkalan toimipisteessä. Laura on kotoisin Porista, mutta asustelee Nakkilassa.

Hän on piirtänyt sarjakuvia lapsesta asti, viimeiset 12 vuotta. Ideat hän saa elokuvista ja lehdistä.

- Sarjakuvissani näkyy tämä päivä, mutta en ota varsinaisesti kantaa asioihin, kuvailee Laura töitään. Tällä hetkellä lempianimeita ovat Digimon ja Fullmetal Alchmist.

Laura luonnostelee piirrokset ja puhekuplat lyijykynällä ja piirtää ne puhtaaksi tussityönä. Stripit eli kolmen kuvan sarjan, valmistuvat suoraan ilman luonnostelua.

Itseään Laura kuvaa rauhalliseksi ja pitkäjännitteiseksi tekijäksi. Piirtämisessä parasta on se kun voi luoda omia hahmoja ja juonia.

Harrastukset - Maalaan akryllimaaleilla mitä mieleen tulee, lähinnä abstraktia taidetta. Lisäksi lenkkeilen joskus, kertoo Lau-

ra. Maalaamisen lisäksi väritän Photoshopissa piirroksiani, lisää Laura.

Työssä oppiminen - Koulutukseen kuuluvat eri yrityksissä suoritettavat työssäoppimisjaksot, joista yhden olin Nelostuotteella.

Siellä piirsin pääprojektina Aliakseen 300 kuvaa ja sivuprojektina toiseen peliin säännöt sarjakuvamaisesti. Tein vielä samaiseen peliin luonnoskannen eli kansikuvan. Pelasin prototyypinpeliä, johon tehdään pelin jälkeen muutokset, ulkoasuun ja sääntöihin. Opin, että pelien suunnittelu ja toteutus on loputon prosessi. Kesällä olinkin makeismyyntiharjoittelijana.

Treenasin asiakaspalvelua, selvittelee Laura työkuvioitaan.

Tulevaisuuden näkymät - Olen aiemmin piirtänyt 30-sivuisen sarjiksen Nerissan Stoorin Parannuskukka (2006). Nyt piirrän Nerissasta toista osaa Parannuskukka II, josta tulee myös yli 30-sivuinen. Tämän jälkeen aloitan uuden projektin Kadotetut muistot. Tulevaisuudessa haluaisin tehdä sarjakuvia johonkin lehteen ja saada oman julkaisun sarjakuvistani, kertoo Laura.

29

FIGUURI 09

jatkoa sivulta 17

Kerran viikossa paperilla, koko ajan internetissä! www.satakunnantyo.fi

Taideteollinen korkeakoulu Tampereen teknillinen yliopisto Tampereen yliopisto Turun kauppakorkeakoulu Turun yliopisto

www.ucpori.

30

loppu viimeksi esityksestä jäi ainakin itselleni käteen ajatus siitä, että unelmista tulee pitää kiinni.

Ainoa asia, joka esityksestä jäi hieman kaihertamaan oli aikataulun tiukkuus, sillä mielenkiintoisesta aiheesta olisi mielellään kuullut enemmänkin.

Herra Maljan jälkeen lavalle asteli kolme nuorta aikuista, jotka edustivat perustamaansa kahdeksan hengen Villilä Korporaatio-osuuskuntaa. Energisen ja iloisen oloinen porukka esitteli laajasti osaamistaan ja kertoi melko yksityiskohtaisestikin päätymisestään Korporaation riveihin. Ryhmän esityksestä oli selvästi havaittavissa luja yhteenkuuluvuuden tunne ja kaikki tuntuivatkin puhaltavan yhteen hiileen. Oli mielenkiintoista kuulla tällaisestakin vaihtoehdosta koulun loppumisen jälkeen ja esityksestä sai varteenotettavia vinkkejä pistettäväksi korvan taakse.

Viimeisenä esiintyjänä lavalle astui Subin innovatiivinen ja energinen kanavapäällikkö Maaretta Tukiainen.

Avainsanoja hänen esityksessään olivat luova johtaminen ja tilasuunnittelu, joita hän esitteli mielenkiintoisella ja hyväntuulisella otteella, esitellen samalla dioilta näkemyksiään ideaalista työympäristöstä. Esiintymistaitoisen Maaretan esitystä oli helppo ja mukava seurata, ja hänen innovaatioistaan oli selkeästi havaittavissa luovuus.

Kaiken kaikkiaan esitys oli hieno päätös muutenkin hyvin onnistuneelle seminaaripäivälle, josta jäi kokonaisuutena hyvä, ja ennen kaikkea luova fiilis!

FIGUURI 09

SATAEDU syntyy, kun seitsemän laadukasta oppilaitosyksikköä liitetään yhteen organisaatioon. SATAEDU Satakunnan koulutuskuntayhtymä aloittaa toi­mintansa 1.1.2010 alkaen. Tällöin fuusioituvat Kokemä­enjokilaakson koulutuskuntayhtymä ja Pohjois-Satakun­nan koulutuskuntayhtymä. Vanhat oppilaitosyksikköjen nimet: Harjavallan sosiaali- ja terveysalan oppilaitos, Ko­kemäenjokilaakson ammattiopisto, Pohjois-Satakunnan ammatti-instituutti, Satakunnan käsi- ja taideteollisuus­oppilaitos, Huittisten aikuiskoulutuskeskus, Pohjois-Sata­kunnan aikuiskoulutuskeskus jäävät historiaan.

SATAEDUN seitsemän yksikköä ja niiden nimet ovat: SATAEDU Satakunnan ammattiopisto, Harjavalta SATAEDU Satakunnan ammattiopisto, Kankaanpää SATAEDU Satakunnan ammattiopisto, Kokemäki SATAEDU Satakunnan ammattiopisto, Nakkila SATAEDU Satakunnan ammattiopisto, Ulvila SATAEDU Satakunnan aikuiskoulutuskeskus SATAEDU Satakunnan aikuiskoulutuskeskus, Huittinen SATAEDU Satakunnan aikuiskoulutuskeskus, Kankaan­pää

SATAEDUN kehitys- ja palvelutoimintayksikkö organisoi kaikkien alojen ja toimipisteiden kehitys- ja palvelutoi­ mintaa. SATAEDUSSA on noin 2500 opiskelijaa. Ammatillisen pe­rustutkinnon suorittaa vuosittain noin 850 opiskelijaa. Henkilöstömäärä koulutuskuntayhtymässä on noin 350 työntekijää.

Koulutuskuntayhtymän visiona on, että SATAEDU on luova oppimis- ja kehittämisverkosto, joka aktiivisena koulutuksen kehittäjänä tuottaa uudistuvaa ammatillista osaamista ja hyvinvointia.

SATAEDUN toiminta-ajatuksena on olla merkittävä aluekehittäjä. Koulutuskuntayhtymä on monipuolinen yhteisö, joka kasvattaa maakunnan hyvinvointia kestävän kehityksen periaatteita noudattaen. SATAEDU toimii paikallisissa, kansallisissa ja kansainvälisissä verkostoissa. Se kehittää monipuolisia pedagogisia ratkaisuja ja yksilöllisiä koulutus- ja kehittämispalveluja. Organisaatio mahdollistaa elinikäisen oppimisen ja ammatillisen osaamisen kehittymisen.

SATAEDUN keskeisinä arvoina ovat: asiakaslähtöisyys, innostuneisuus ja turvallisuus. Sataedulaiset työskentelevät asiakaslähtöisesti. Kehitämme joustavia ja yksilöllisiä tapoja tarjota koulutus- ja kehittämispalveluja. Koulutamme eri-ikäisiä ja erilaisia oppijoita. Toimimme työelämän palveluyksikkönä ja yhteistyökumppanina.

Luomme positiivista innostusta osaamisen ja ammattitaidon kehittymiseen sekä maakunnan kehittämiseen.

Huolehdimme opiskelijoiden ja henkilöstön hyvinvoinnista. Toimimme vastuullisesti ja avoimesti. Rakennamme tulevaisuutta ekologisesti, taloudellisesti, sosiaalisesti ja kulttuurisesti kestäville ratkaisuille.

Sataedu - tavoitteena tulevaisuus.

31

N I V Y H A K K U hyvin!

TKaikki FIGUURI 09

Teksti: Laura Rautiainen Kuvat: Pekka Simonen

Hiukset ovat kautta aikain olleet ihmisen kruunu. Ne ovat kertoneet arvoasemasta, ajasta, iästä, paikasta, uskonnosta, ehkä ammatista. Nykyajan ihmiselle, varsinkin länsimaissa, hiukset ovat keino luovaan itseilmaisuun. Se on vähän kuin taidetta.

Jokaisella on oikeus omiin pääkarvoihinsa ja niiden käsittelyyn. Asia muodostuu tärkeäksi varsinkin puberteetin jälkeen, kun ihminen alkaa itsenäistyä nopeassa tahdissa.

Tukka onkin erityisesti nuorille hyvä ”ase vanhempia vastaan”. Mikä onkaan näkyvin keino kapinoida, kuin värjätä kuontalo sateenkaareksi ja nostaa se pystyyn. Harmitonta mutta säväyttävää. Harva äiti tai isä pitänee sellaisesta, ja se taas lämmittää nuoren mieltä kierolla tavalla.

Tosin kun nykyään punk- ja muut moppitukkasukupolvet kasvattavat nuorisoa, voi olla että lasten tyyli on vanhempien silmissä perin tylsäkin. Tuntuu että nuoret ovat nykyään sovinnaisempia kuin ennen.

32

Vanhemmiten ihmisellä ei ole niin suurta tarvetta olla muiden silmissä cool, eli keskittyä siihen mitä muut ajattelevat. Ulkoinen habitus jää taka-alalle. Tyyli on solahtanut siihen omimmalta tuntuvaan uomaansa. Aikuisena toisaalta myös tietää, että hiukset ovat uusiutuva luonnonvara, joilla voi hullutella vapaasti. Ne kasvavat aina takaisin. Paitsi jos on kroonisesti kalju.

Kampaajat/parturit joutuvat päivittämään tietotaitoaan vuosittain, koska trendit vaihtuvat alati. Hiukset pyörittävät myös mahtavia mainosmarkkinoita, saamme kuulla ja lukea, miten shampoo vie hilseen tai hiusväri tekee nuoreksi. Monen elanto on siis hiuksista riippuvainen, myös graafisella alalla.

FIGUURI 09

1. Miksi nykyinen hiustyyli, oletko siihen tyytyväinen?

2. Kauanko olet pitäytynyt tässä linjassa?

3. Millainen oli aiempi tyylisi, poikkesiko se paljon nykyisestä?

4. Mikä on luonnollinen hiusvärisi, entä mikä se on nyt?

5. Oletko vaihdellut paljon lookia elämäsi aikana, vai oletko varovainen kokeilemaan mitään uutta?

6. Koska aiot seuraavaksi käydä kampaamossa/ parturissa, tai käsitellä itse kuontaloasi?

Marjaana Mitikka, 37 1. Pitkät vaaleat hiukset tuntuvat kaikkien kokeilujen jälkeen omimmilta. Olen oikein tyytyväinen. :) 2. Pitkät vaaleat hiukset ovat olleet osa minua 5-vuotiaasta lähtien. Aina välillä olen ollut uskoton; lyhyttä, punaista, kiharaa jne.

3. Pari vuotta sitten leikkasin hiukseni lyhyiksi ja annoin olla oman värisinä eli aika tummina.

Melkoinen ero nykyiseen.

4. Luonnostaan olisin brunetti, mutta vedän iloisesti itseni purkista blondiksi.

5. Kokeiltu on, mutta periaatteessa olen melko konservatiivi kuontaloni suhteen.

6. Tänään

33

FIGUURI 09

NUKKUMATTI LOMILLA Koulun tai työn jälkeistä omaa aikaa tuntuu olevan aina liian vähän. Siitä johtuen monen nuoren rentoutumismetodit venyvät yön pikkutunneille. Seuraava koulu- tai työpäivä onkin sitten yhtä haukottelua ja lihassärkyä.

Muita väsymyksen muotoja :

$$Fyysinen - eli kehon liiallinen rasitus. $$Psyykkinen (esim. masennus, stressi..) $$Ja mitä univelka aiheuttaa : $$Keskittymisvaikeuksia. $$Makeannälkää. $$Muisti ei toimi. $$Jatkuvan univajeen seurauksena ennakointikyky, looginen päättely ja immuniteetti heikkenevät. $$ Neljän tunnin unet kolmena perättäisenä yönä laskee nuoren suorituskyvyn 70 vuotiaan tasolle. $$24 tunnin yhtäjaksoinen valvominen vastaa promillen humalaa. $$Aivot eivät voi prosessoida päivän aikana oppimiasi asioita loppuun ilman riittävää unta.

Nukahtaessaan ihminen vaipuu ensin kevyeen uneen.

Sen jälkeen seuraa REM-uni - eli syvä uni. Se on tärkein vaihe riittävän levon kannalta.

Parempaan uneen $$ Ideaali lämpötila huoneessa on noin 20c° $$ Tuuleta huone hyvin. $$ Muista puhtaat lakanat.

34

Teksti: Oona Lahti Kuva: Oona Lahti

$$ Käy ulkona. $$ 15 minuutinkin kävely auttaa. $$ Tee/ajattele mukavia asioita ennen nukkumaanmenoa.

Näitä helppoja ohjeita noudattaen sinulla on paremmat mahdollisuudet päästä unien ihmeelliseen valtakuntaan.

Unien mytologia Suomalaiset ovat ajatelleet unen olevan henkiolento, jolla on vaikutusvaltaa nukkuvaan. Erilaisilla lauluilla ja runoilla on pyritty edistämään unensaantia. Useissa kulttuureissa on ajatus siitä, että unella on yhteyksiä henkimaailmaan.

Unissa nähdään usein myös enteitä ja ratkaisuja ongelmiin. Nukkumatti on länsimaisesta kansanperinteestä tuttu hahmo, joka heittää unihiekkaa lasten silmiin ja näin vaivuttaa heidät rauhalliseen uneen.

Lähde: Wikipedia

FIGUURI 09 Teksti: Nina Hautamäki, Kati Karinharju Kuvat: Kati Karinharju

Melkein kaikki nuoret harrastavat surffausta internetissä, mutta alunperin laji on lähtenyt aaltojen päältä, tuulen ja suolaisen meren keskeltä.

Kannattaa testata surffausta sen alkuperäisessä muodossa.

Purjelautailu on mieltä ja kehoa virkistävä harrastus, jossa yhdistyvät oikeat välineet, luonnonvoimat tuuli ja vesi sekä motoriset taidot. Purjelatailuun tarvitaan lauta, purje, pelastusliivit sekä ilman ja veden lämpötilasta riippuen märkäpuku ja tossut. Porin alueella purjelautailua voi harrastaa Yyterin surfkeskuksessa. Keskuksen kautta on mahdollisuus vuokrata välineitä sekä ostaa opetustunteja.

Lisäksi keskuksella järjestetään kursseja purjelautailusta kiinnostuneille. Kesällä 2009 osallistuin Porin Yyterissä toteutuneeseen soveltavan purjelautailun kurssille, joka järjestettiin yhteistyössä Yyterin surfkeskuksen, Porin kaupungin ja Satakunnan ammattikorkeakoulun kanssa.

Kurssin aikana tutustuimme purjelautailun välineistöön, teimme tasapainoharjoitteitta laudalla, kuivaharjoituksia maalla sekä harjoittelimme itse purjelautailua.

35

FIGUURI 09

Teksti ja kuvat: Suvi Huhtala ja Erno Kärkkäinen

Päätin tehdän jutun tatuoinneista, koska olen kiinnostunut grafiikasta. Mieleeni muistui tuttu tatuoija Erno Kärkkäinen. Haastattelin häntä säköpostitse. Tässä on muutama kysysmys:

Oletko itseoppinut tekemään tatuointeja, vai oletko käynyt jonkin kurssin siihen? Ja miten aloitit tekemisen?

Olen itseoppinut. Kursseja en ole käynyt, enkä ole paljon kirjojakaan lukenut. Kärsivällisyys, voimakas tahto, periksiantamattomuus ja suuri intohimo ja oppimisen halu ovat riittäneet. Toki piirustustaitoa ja taiteellista silmää on ollut jo tauoimaan aloittaessani.

Tatuoimaan olen vain jotenkin ajautunut.

Se on ollut luonteva seuraus kaikenlaisille taideharrastuksilleni, joiden parissa olen viettänyt oikeastaan koko ikäni.

Kuinka kauan olet tehnyt tatuointeja?

Alkaa olla liki 10 vuotta kun ensimmäiset koneet hankin. Itseoppineella polku on pitkä, kun kaikki täytyy opetella kantapään kautta, mutta parhaimmillaan se johtaa tielle joka antaa aivan omanlaisen jäljen. Usealle ystävälleni kuuluu suuri kiitos siitä, missä nyt olen.

36

Koska olet aloittanut liiketoiminnan ja mistä idea siihen lähti?

Pari vuotta on juuri tullut studioni kanssa täyteen. Kyllä ajatus omasta yrityksestä on ollut mielessä melkolailla alusta asti. Olen myös aiemmin yrittänyt saada yritystä pystyyn, siinä kuitenkaan onnistumatta. Aika ei ollut silloin vielä kypsä. En lannistunut ja yritin jonkun vuoden päästä uudestaan. Jos jotain tahtoo, ei saa antaa periksi Onko sinulla jokin ikärajoitus tatuointien suhteen, eli mistä iästä lähtien teet tatuointeja?

Ikäraja on 18 vuotta. Hieman alaikäistä voin tatuoida, jos se on vanhempien kanssa henkilökohtaisesti sovittu ja kun asianmukaiset lupalaput on täytetty.

FIGUURI 09

HAUSKAT HAUSKAT REKKARIT REKKARIT

Kuva: Pekka Simonen

37

FIGUURI 09 Teksti: Marjaana Mitikka

Oscar-ehdokas

Postia pappi Jaakobille Kokemäellä kuvattu Klaus Härön elokuva Postia pappi Jaakobille valittiin syksyllä 2009 Suomen Oscar-ehdokkaaksi. Elokuvan tuottivat Rimbo Salomaa ja Lasse Saarisen. Postia pappi Jaakobille perustuu Jaana Makkosen alkuperäiskäsikirjoitukseen ja pääosissa ovat Kaarina Hazard ja Heikki Nousiainen. Muuhun taiteelliseen väkeen kuuluvat kuvaaja Tuomo Hutri, lavastaja Kaisa Mäkinen, puvustaja Sari Suominen, äänisuunnittelija Kirka Sainio, säveltäjä Dani Strömbäck ja leikkaaja Samu Heikkilä.

Elokuva toteutettiin vahvalla satakuntalaisella panostuksella Villilä Studioiden ja SKTO:n AV-osaston kanssa yhteistyössä.

Raati perusteli valintaansa luonnehtimalla elokuvaa kauniiksi ja koskettavaksi hetkeksi elämää, joka jättää mielen hiljaiseksi. Elokuvan näyttelijät saivat hahmot elämään pienin elementein. Elokuva on visuaalisesti kaunis, jossa kuvaus, lavastus ja puvut muodostavat esteettisen ja ehyen kokonaisuuden, jota pienimuotoisuudessaan tehokas äänityö ja kaunis musiikki tukevat.

Postia pappi Jaakobille on lämminhenkinen ja koskettava kertomus armahduksen saaneesta elinkautisvanki Leilasta. Vapauduttuaan hänelle tarjotaan paikkaa syrjäisestä pappilasta, jonne hän menee vasten tahtoaan. Leila on tottunut pitämään huolta vain itsestään, joten tehtävä sokean pappi Jaakobin henkilökohtaisena avustajana aiheuttaa ristiriitoja.

Posteljooni tuo päivittäin kirjeitä, joissa ihmiset pyy-

38

tävät apua pappi Jaakobilta. Kirjeisiin vastaaminen on Jaakobin elämäntehtävä, Leilan pitäessä sitä puolestaan täysin hyödyttömänä. Leila on jo päättänyt lähteä pappilasta, kun kirjeiden tulo yllättäen lakkaa ja Jaakobin elämä järkkyy. Kaksi täysin erilaista maailmaa kietoutuvat odottamattomasti toisiinsa, jolloin auttajan ja autettavan osat kääntyvät päälaelleen.

Elokuvan on nähnyt Suomessa jo yli 80 000 katsojaa.

Oscar-ehdokkuus ja katsojamenestys tekevät tästä alun perin tv-elokuvaksi tarkoitetusta elokuvahelmestä varsinaisen Tuhkimo-tarinan, jonka arvostettu yhdysvaltalainen elokuvalehti Varietykin noteerasi.

Avustajina elokuvassa toimi melkoinen liuta Satakunnan käsi- ja taideteollisuusoppilaitoksen entisiä ja nykyisiä opiskelijoita. Suomen Oscar-ehdokkaita siis hekin: Elina Eränen - 2. kamera-assistentti, Petri Koivisto – videoassistentti, Jani Nikander - valoharjoittelija, Tiia Sainio - valoharjoittelija, Jukka "Isva" Isoviita - lavastusassistentti, Ilkka Kari - runner Reetta Hietala - catering, Susa-Serina Hakamäki - järjestäjän assistentti. Liikenteen pysäyttäjinä toimivat Teemu Mäkinen, Joonas Saine, Kata Alastalo ja Iiro Rönkkönen

FIGUURI 09

o l l u o n h e p t a 채 j l v i e k k l i u a t K H a a j r j a a v s a s l a l l a i ssa k k a N

J채tehuolto Kantom채ki puh. (02) 537 3310

39

FIGUURI 09

LĂ„NSI P. 010 778 7900 Fax 010 778 7910

40

Villenpelto 4 29600 Noormarkku

FIGUURI 09

Edullinen opintolaina helpompaa opiskeluaikaa varten Check-in asiakkaana saat aidosti edullista opintolainaa – ilman järjestelypalkkiota. Soita 0200 3000 (pvm/mpm) ma–pe 8–20 tai kysy konttoristamme.

Nordea Pankki Suomi Oyj

Aika ottaa opintolainaa?

Teemme sen mahdolliseksi Kauppatie 3 Nakkila nordea.fi

41

FIGUURI 09

Nakkilan Kirjakauppa Kirjojen, konttoritarvikkeiden, korttien ja askartelun erikoisliike

P. 02 - 537 4013

nakkilankirjakauppa@dnainternet.net

42

www.upm-kymmene.com

FIGUURI 09

Tarjoamme asiantuntevaa paikallista vakuutuspalvelua Ansa Suonpää, vakuutusneuvoja (02) 838 5450 Kimmo Koskinen, aluepäällikkö (02) 838 5446 Gsm 050 657 3630 etunimi.sukunimi@lahivakuutus.fi Nakkilan toimisto

43

FIGUURI 09

44

Sisällysluettelo FIGUURI 2009 TEKIJÄT Erilaisuus on pop! ................................................ 3

Heli makeilee lakukoruilla ................................ 24

Käsi-ja taideteollisuusalan perustutkinto .............. 4

Sarjakuva .......................................................... 25

Kuvallisen ilmaisun perustutkinto ........................ 6

Kohta kaikilla on kamera! .................................. 26

Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinto ........... 8

Koukussa sarjakuviin ........................................ 28

Aikuisten ammatillinen perus- ja lisäkoulutus ... 10

Sataedu ............................................................ 31

Uudet tuulet uudet opet .................................... 12

Tukka hyvin kaikki hyvin .................................. 32

Kuraattori .......................................................... 14

Nukkumatti lomilla ........................................... 34

Työssäoppimassa Englannissa ........................... 16

Surffaus ............................................................. 35

Luovuus esiin- seminaari ................................... 17

Grafiikkaa tatuoinnin muodossa ........................ 36

Ideasta vuoden peli ........................................... 18

Hauskat rekkarit ................................................ 37

Korporaatio on co-operaatiota .......................... 20

Postia pappi Jaakobille ...................................... 38

Bloggaa Blogi ................................................... 22

Heli-Tuulia Hohkuri Ida Puistosalo Suvi Huhtala Laura Rautiainen Aleksi Ala-Häyhtiö Nina Hautamäki Laura Nieminen Pekka Simonen Juha Pudassalo Oona Lahti

KANNEN KUVA Milla Rosi

www.skto.fi www.sataedu.fi

FIGUURI

Satakunnan k채si- ja taideteollisuusoppilaitos Pakkalantie 3, 29250 Nakkila P. 040 199 4500 e-mail. sirpa.levomaa@sataedu.fi