VEDLEGG 2 MEDVIRKNING BYROM FOR UNGDOM I JESSHEIM SENTRUM
SE NESTE SIDER
BYROM FOR UNGDOM I JESSHEIM SENTRUM

Masteroppgave med Philip. A. Sæther
Masteroppgaven viser en mulighetsplan for utforming av fire sammenhengende byrom med ulik karakter for ungdom i Jessheim sentrum som kalles “Ungdomskvartalet”. Oppgaven tar for seg hvordan vi kan skape grønne, interessante og inkluderende byrom for ungdom i sentrumkjernen. Gjennom lokal medvirkning med ungdom i aldersgruppen 15 - 19 år og kartlegging av bystrukturen kom vi frem til “Rullebane-konseptet” og fem veiledende utformingsprinsipper for gode innholdsrike byrom. De fire utvalgte byrommene er Harmonien (gårdsplassen til Rådhuset), Turbulensen (aktivitetspark som tidligere var parkeringsplass tilknyttet offentlige bygg), Rådhusplassen og Torget. Jessheim ble valgt som caseområde grunnet byens hurtige vekst og sin unge befolkning i forhold til landsgjennomsnittet. I tillegg ønsket Ullensaker kommune vårt innspill for videre byutvikling. Sentrumsområdet oppleves i dag som uoversiktlig, der eksisterende byrom er oppdelt av barrierer som biltrafikk, parkering og bygningsmasse med passive fasader. Likevel finnes kvaliteter og utviklingspotensiale som egner seg som fremtidige møteplasser for både ungdom og andre. I tillegg står ambisjonene i stil til Jessheims politiske mål om at byen skal utvikles innenfra og ut.
Furusethgata
Utformingsprinsipper















Jessheim storsenter
Planlagt utvikling av S4- Skovly TORGET

Atlas ungdomsklubb
Jessheim kirke
Ullensaker rådhus
Kultur skolen
RÅDHUSPLASSEN


TURBULENSEN



Ullensaker kino, bibliotek & kulturhus
Ringveien
Jessheim storsenter
Min gruppe: P2,P3,P10,P14,P16,P17,P18,P19,P20
Liker Norbytjernet Fint å gå tur, veldig mange folk men kunne ha hatt mer flytende brygger
Mørk på kvelden men likevel godt tilrettelagt
LOKAL MEDVIRKNING
Liker området men doene må oppusses og de er ofte låst.
Kino Godt tilbud
Kirke
Vgs
Storsenteret hengested for oss
Barneskolen (Jessheim skole) Fint på dagtid men mer sketchy på kvelden, siden det er ikke godt belyst.
Togstasjon og Nordbystasjon Fint kollektivtilbud men få sitteplasser, kan være sketchy varmerommet- alt mulig folk der Skole liker Flerbrukshallen men mangler fint utseende, ikke så rettet mot for ungdom Sagaparken Fin med gode tilbud rundt, områder har nærliggende fine leiligheter og parken er godt skjermet fra resten av byen og toglinje.
Oppgavens mål var å gjennomføre høyeste grad av ungdomsinnflytelse. I denne sammenhengen brukte vi skolen som møtepunkt for å samle informasjon om Jessheims ungdom. Vi involverte 108 elever i ideseminar der splot, ungdomstråkk og referansebilder var de metodene vi brukte. Her har jeg valgt å trekke frem den første og andre metode.
Atlas De har kul dekorasjon
Utenfor rådhus Mye gøy med midlertig tiltak og burde ha hatt mer av det. Vi liker trampoline og snørrebass som man kan sitte på.
Storsenteret Senteret er stort forholdt til Jessheim og har modernede utssende.
Liker fargerrik overgang. Pleide å henge der.
Ved bruk av medvirkning i stedsutvikling kan ungdoms ønsker og behov ivaretas og bidra til større engasjement og tilhørighet. Samskaping, folkehelse og deltakelse som fremhever bærekraftig utvikling er alle byers mål.
Ikke liker Togstasjon og Nordbystasjon Fint kollektivtilbud men få sitteplasser, kan være sketchy varmerommet- alt mulig folk der Nordbystasjon Før var det narkomene som bodde der, nå er de borte. Det er ikke hengested bortsett fra haugen bak stasjonen.
Kunne ha vært mer sittemulighet Togstasjon Mye søppel under bruen. Man må kjøpe noe cafeen for å sitte inndørs.
Innenfor med reisetilbud.
Allergot ungdomsskole Uteområdet ble oppgradert men har dårlig utsende Hallen Den er stygt, lite i forhold til antall elever, men garderobene er greit. Ute mot bane den er fint men ikke godt tilrettelagt
1. PERSONLIG SPOT 2. STEDSSPOT
Hvor har du det godt og hvilke steder har du i hjertet ditt?
Hvile steder har du det godt i Jessheim?
UNGDOMSTRÅKK
Elevene markerte både enkeltsteder (sirkler) og større områder (skravert felt) som både positive og negative. Jo større sirklene er, desto flere grupper som har markert de samme stedene. Jo mørkere fargen er, desto flere som har markert samme område. Vi opplevde at elevene er gode observatører i eget nærmiljø og viste stort engasjement.
Oppgaven illustrerer hvordan utformingsprinsippene kan implementeres i fysisk form. Gjennom vegetasjon, materialvalg og forskjellige oppholdsmuligheter kan enhver definere de nye byrommene som attraktive møteplasser. Den suppleres






