Binglamagasinet nr 7

Nr 1

2021

Skapa blended learning med Bingel

Digital färdighetsträning till våra läromedel F­–6!

Nyhet!

Lärarstöd Digital till Robin, Champ och Triumf!

Bok + = eleverna tränar mer Bingla nr 7.indd 1

2021-01-22 14:47:08

Nyhet!

LÄRARSTÖD DIGITAL

Det här lyfter undervisningen!

Nu finns digitala lärarstöd till våra tre lågstadieserier Robin, Champ och Matte Direkt Triumf. Med dessa lärarstöd kan du skapa lektioner där du får en aktiv start med hjälp av interaktiva genomgångar och aktiviteter.

Det blir lite som att samlas runt lägerelden – bild och ljud engagerar och väcker intresse och det blir lättare att få eleverna att fokusera.

Lärarstöd Digital innehåller lärarguider/ lärarhandledningar med lektionsgenomgångar som du kan visa upp i klassrummet med hjälp av projektor eller en interaktiv skrivtavla. Det finns även inlästa texter, sånger, ramsor och mycket annat och du som lärare kan även ladda upp eget material. Innehåll och funktioner skiljer sig åt för de olika serierna. Läs mer på hemsidan om respektive läromedel.

En rad olika användbara funktioner ingår också som skriv- och ritverktyg och matematikverktyg som linjal, Multibas och räknare. Med hjälp av dessa funktioner kan du skriva, rita, räkna och mäta precis som eleverna gör och ni kan lösa uppgifter gemensamt.

Lärarstöd Digital köps som skollicens och licensen aktiveras sedan i Bingel. Genom menyvalet ”Lärarstöd” har alla lärare på skolan tillgång till de Lärarstöd Digital som skolan köpt.

Lärarstöd Digital är en fristående del i Bingel. Ö-världen med färdighetsträningen köper man separat. Man behöver inte ha tillgång till övärlden och färdighetsträningen för att kunna använda lärarstödet.

2

Bingla nr 7.indd 2

bingla nr 1

Du får det här: • Lärarguide och elevböcker som du kan visa upp i klassrummet med hjälp av projektor eller en interaktiv skrivtavla.

• Lektionsplaneringar, interaktiva kapitelstarter, inlästa texter och sånger.

• En rad olika användbara funktioner, till exempel skriv- och ritverktyg, men också matematikverktyg som linjal, Multibas och miniräknare.

• Du kan också ladda upp eget material och spara ner dina anteckningar.

2 021 Sanoma Utbildning

2021-01-22 14:47:13

LÄRARSTÖD DIGITAL

”Jag förstår inte hur jag kunde klara mig utan?”

Det är Lärarstöd Digital till serien Robin som Katarina Pettersson, förstelärare på Malmaskolan i Flen, pratar om. Hon har en åk 3 i år och de har valt att jobba med Robinböckerna, ett basläromedel i svenska för F–3.

Hon är nöjd med valet och säger så här om serien: - Jag tycker att själva berättelsen fångar barnen. De tycker att den är spännande och vill gärna läsa i förväg och det är ju ett gott betyg. Att det är en robot det handlar om gör det extra spännande.

En annan sak som Katarina tycker är mycket bra är att böckerna finns i tre versioner med olika textmängd.

- Alla kan hänga med men på sin nivå.

På det viset blir det en differentierad undervisning. Bilderna gör så att barnen blir intresserade och bilderna hjälper också barnen att förstå sammanhang och den röda tråden.

Katarina Pettersson, förstelärare på Malmaskolan Gediget lärarmaterial Förutom elevböcker finns det ett gediget lärarmaterial till serien, både i tryckt och digital form. Katarina har valt Lärarstöd Digital och säger så här om det: - Jag använder det digitala stödet varje vecka. Det hjälper mig i undervisningen. Dels använder jag det hemma när jag planerar så slipper jag släpa den tunga lärarhandledningen och dels i klassrummet.

Allt blir så mycket lättare när jag kan visa på tavlan, genom projektorn, vad det är vi ska jobba med och modellera tillsammans med och för barnen.

Hjälper flerspråkiga elever Så här beskriver Katarina en Robinlektion: - Varje måndag har vi klassen indelad i tre grupper: en i svenska, en i matte och en slöjdgrupp. Vi har delat in dem språkmässigt, vi har många elever som talar arabiska.

Vi går igenom läsläxan med hjälp av bildpromenaden och de verkligen älskar det! Vi går även igenom orden och uttrycken.

Genom att först förutspå vad det är som händer på bilderna får alla talutrymme och vi tränar på att prata med hela meningar. Även de barn som är helt nyanlända kan säga en enkel mening om vad som händer på bilden. Med den gruppen som kan mycket svenska kan vi prata om bilderna med mer komplicerade ord och meningsbyggnader.

Häromdagen använde jag stödet till att arbeta i arbetsboken. Vi skulle undersöka om text och bild kunde samspela. Så enkelt det var att undervisa med hjälp av det digitala stödet! Vi kunde gemensamt läsa och stryka under, och eleverna kunde se mycket tydligt på tavlan vad de skulle stryka under. Roligt med den sidan var också att det blev en lektion i argumentation. Vi tyckte inte alltid samma sak och de argumenterade så fint om varför.

Varierat lärande med Bingel Arbetsboken och Bingel kompletterar varandra också, fortsätter Katarina. Om Bingel säger hon så här: - Vi använder Bingel ofta. Ibland har vi lektioner där vi binglar både svenska och matematik. Ibland binglar eleverna efter att de har arbetat i arbetsboken. De får bingla hemma och en del barn gör det.

Jag tror att det kännas som en avkoppling och ett annat lärande än att bara skriva för hand. Jag ser att de tycker det är roligt och de utvecklas.

Det är också bra för de elever som tycker att det är jobbigt att skriva. De lär sig men behöver inte skriva så mycket.

Som lärare tycker jag särskilt om delarna med ordkunskap och läsförståelse. Det är också bra att jag kan följa hur det har gått för eleverna på de olika övningarna.

Bingel är en digital övärld för F­–6 fylld med färdighetsträning med en ö för varje årskurs. Alla övningar är kopplade till kapitlen i våra basläromedel och följer samma progression.

Lekfull motivation

Varje elev har en avatar som följeslagare genom övningarna. För varje genomförd övning samlar eleven bingelpoäng, pingping, som kan användas för att uppgradera avataren med nya tillbehör, kläder, frisyrer m. m. eller spela ett kort underhållande spel (som tar ca 2 min att spela). Att samla pingping är roligt och motiverande och gör att eleverna tränar mer.

Läraren har kontroll I Bingel har du som lärare full inblick i hur det går för varje elev och kan tilldela uppgifter efter behov. När eleverna loggar in ser de vilka uppgifter du har tilldelat. Antingen ger du samma uppgifter till alla i klassen, eller väljer du att individanpassa så att varje elev får träna på just det som behövs.

Från lärarvyn kan du skicka feedback till en enskild elev eller till hela klassen.

För att individualisera på bästa sätt kan du koppla övningar från olika årskurser till enskilda elever; ön och miljön förblir ändå densamma för eleven.

Förutom ren färdighetsträning kan Bingelövningarna användas till både repetition och för att ge utmaningar.

Många lärare använder Bingel för läxor och flera föräldrar berättar att barnen tycker att det roligt att få sådana läxor. Eftersom övningarna är självrättande är det tidsbesparande för dig som lärare och eleverna får direkt feedback när de binglar.

Det man binglar blir man bra på!

Bingla nr 7.indd 3

Sanoma Utbildning nr 1

2 021 bingla 3

2021-01-22 14:47:16

Bok +

=

eleverna tränar mer!

F–3 M a te m a

tik

Nyhet!

2428-55233 - Vāks

Räknare Uppgiften kan behöva lösas med hjälp av kalkylator/miniräknare.

Pernilla Tengvall och Hanna Almström är legitimerade lärare för åk 1–7. De är verksamma inom grundskolans årskurser 1–6 samt arbetar med skolutvecklingsuppdrag som utvecklingslärare respektive förstelärare inom Nässjö kommun.

De har även under de senaste åren föreläst om sin matematikundervisning.

Hur tänker du? Formulering av egen tanke, idé eller ställningstagande utifrån en given situation.

Rita och/eller skriv Enskilt, Par, Alla Kommunikationsmetod som startar i enskilt tänkande, fortsätter med samtal i par eller mindre grupp och slutar med att allas tankar och idéer förs fram i helgrupp.

212

(523-3823-0)

(6) 12.5 (6) Hanna Almström Pernilla Tengvall

Koll på matematik 2B består av en elevbok, en läxbok och en lärarguide. Till materialet följer även en digital värld fylld med färdighetsträning.

Två Stjärnor Bra saker med lösningen.

Visade kvaliteter i lösningen.

En Önskan Förslag till förbättring.

Nästa steg i lärandet.

240

A3 kitametam åp lloK llavgneT allinreP mörtsmlA annaH

3B

Hanna Almström Pernilla Tengvall

ISBN 978-91-523-3375-4

(523-3375-4)

Hanna Almström Pernilla Tengvall

Svenska

Begreppskoll 1. Självbedömning av förförståelse inför arbete med nytt begrepp.

2. Självbedömning av begreppsförståelse under arbetets gång.

3. Begreppsförståelsen visas och förklaras i Stora begreppskollen.

det centrala innehållet i Lgr 11, mot kunskapskraven i årskurs 3. Tonvikten läggs på de matematiska förmågorna och i läromedlet används metoder för att utveckla kommunikation och självbedömning.

Hanna Almström Pernilla Tengvall

ISBN 978-91-523-3823-0

Koll på matematik

De har även under de senaste åren föreläst om sin matematikundervisning.

130

3A

Koll på

Koll på matematik matematik 2B 2B Koll på matematik

Koll på

Pernilla Tengvall och Hanna Almström

är legitimerade Enskilt, Par, Alla Kommunikationsmetod som lärare för åk 1–7. De är inom grundskolans årskurser startar i enskilt tänkande, fortsätter verksamma med samtal 1–6 samt arbetar med skolutvecklingsi par eller mindre grupp och slutar med attsom allas uppdrag utvecklingslärarare respektive tankar och idéer förs fram i helgrupp. förstelärare inom Nässjö kommun.

KollpaMatematik_2A_omslag.indd 1-4

*

2B

Pernilla Tengvall och Hanna Almström är legitimerade lärare för åk 1–7. De är verksamma inom grundskolans årskurser 1–6 samt arbetar med skolutvecklingsuppdrag som utvecklingslärare respektive förstelärare inom Nässjö kommun.

De har även under de senaste åren föreläst om sin matematikundervisning.

Koll på matematik

1B

Kommunikation och resonemang Räknare Uppgiften kan behöva lösas med hjälp av Uppgiften utvecklar kommunikations- och kalkylator/miniräknare. resonemangsförmågan.

1B

3B

Pernilla Tengvall

Beräkningsstrategi. Pusselbiten visar att en viss strategi tränas i uppgiften.

Uppgiften utvecklar begreppsförmågan.

Enskilt, Par, Alla Kommunikationsmetod som Koll på matematik är ett läromedel för årskurs 1–6. startar i enskilt tänkande, fortsätter med samtal Metod i par eller mindre grupp och slutar med att allas KollpaMatte_omslag_3A.indd 1-4 Med Koll på matematik 1–3 arbetar eleverna enligt 4-1 ddni.A3_galsmo_ettaMaplloK 2428-55233-047400-Sanoma Utbildning AB-Koll på matematik 3A - Vaks.indd 1 Uppgiften utvecklar tankar metodfömågan. och idéer förs fram i helgrupp.

3B

2016-06-21 13:49 27.06.16 09:32

210

2015-06-17 16:24

ISBN 978-91-523-3378-5

Räknare Uppgiften kan behöva lösas med hjälp av kalkylator/miniräknare.

(523-3378-5)

KollpaMatematik_2B_omslag.indd 1-4

2015-12-09 15:37

HELENA BROSS

Robinböckerna

Robinböckerna

Nyhet!

en läxbok och en lärarguide. Till materialet följer

även en digital värld fylld med färdighetsträning.

Hur tänker du? Formulering av egen tanke, idé Hanna Almström eller ställningstagande utifrån en given situation.

2B

)0-3283-325(

2A 94:31 12-60-6102

Koll på matematik 3A består av en elevbok, en läxbok och en lärarguide. Till materialet följer även en digital värld fylld med färdighetsträning.

förmågorna och i läromedlet används metoder för

Två Stjärnor Bra saker med lösningen. att utveckla kommunikation och självbedömning.

Visade kvaliteter i lösningen.

En Önskan Förslag till förbättring.

Koll på matematik 2A består av en elevbok, Nästa steg i lärandet.

Hanna Almström Pernilla Tengvall

0-3283-325-19-879 NBSI

Begreppskoll Koll på matematik är ett läromedel för årskurs 1–6.

1. Självbedömning av förförståelse inför arbete med nytt begrepp.

Med Koll på matematik 1–3 arbetar eleverna enligt 2. Självbedömning av begreppsförståelse under arbetets gång. det centrala innehållet i Lgr 11, mot kunskapskraven 3. Begreppsförståelsen visas och förklaras i årskurs 3. Tonvikten läggs på de matematiska i Stora begreppskollen.

Hanna Almström Pernilla Tengvall

3A

Karin Bergwik Pernilla Falck

Två Stjärnor Bra saker med lösningen. ssiv ne tta rasiv netiblessuP Visade .igetarkvaliteter tssgninkäi rlösningen. eB .netfigppu i sanärt igetarts En Önskan Förslag till förbättring.

Nästa steg i lärandet. mos dotemsnoitakinummoK allA ,raP ,tliksnE SYMBOLFÖRTECKNING latmas dem rettästrof ,ednaknät tliksne i ratrats av egen tanke, idé salla tta dem ratuls hco ppuHur rg etänker rdnim rdu? elle Formulering rap i eller ställningstagande utifrån en given situation. .ppProblemlösning urgleh i marf sröf reédi hco raknat Uppgiften utvecklar problemlösningsförmågan. va pläjh dem sasöl avöheb nak netfigppU erankäR Rita och/eller skriv Begrepp .erankärinim/rotalyklak

Koll på matematik

mörtsmlA annaH hco llavgneT allinreP rä eD .7–1 kå röf eraräl edaremitigel rä resruksrå snaloksdnurg moni ammaskrev -sgnilkcevtuloks dem ratebra tmas 6–1 evitkepser erarälsgnilkcevtu mos gardppu .nummok öjssäN moni eraräletsröf nerå etsanes ed rednu nevä rah eD .gninsivrednukitametam nis mo tsäleröf

Förskoleklass

Koll på matematik är ett läromedel för årskurs 1–6.

Med Koll på matematik 1–3 arbetar eleverna enligt det centrala innehållet i Lgr 11, mot kunskapskraven Hanna Almström i årskurs 3. Tonvikten läggs påPernilla de matematiska Tengvall förmågorna och i läromedlet används metoder för att utveckla kommunikation och självbedömning.

Kommunikation och resonemang Uppgiften utvecklar kommunikations- och resonemangsförmågan.

matematik

Hanna Almström Pernilla Tengvall

1A

Karin Bergwik Pernilla Falck

Problemlösning gnam enoseAlmström r hUppgiften co noitakutvecklar inummoK problemlösningsförmågan.

Hanna hco -snoitakPernilla inummoTengvall k ralkcevtu netfigppU .nagåmröfsgnamenoser Begrepp Uppgiften llokutvecklar sppergebegreppsförmågan.

B röfni esleåtsröfröf va gninmödebvläjS .1 .ppergeb ttyn dem etebra Metod esleåtsröfsppergeb vUppgiften a gninmödutvecklar ebvläjS .metodfömågan.

2 .gnåg stetebra rednu saralkröf hco sasiv nesleåtsröfsppergeB .3 .neKommunikation lloksppergeb arooch tS i resonemang Uppgiften utvecklar kommunikations- och .negninsöl dem reresonemangsförmågan. kas arB ronräjtS åvT .negninsöl i retetilavk edasiV Begreppskoll .gnirttäbröf lli1. t gSjälvbedömning alsröF naksnÖ navE förförståelse inför .arbete tednarmed äl i gnytt ets abegrepp. tsäN 2. Självbedömning av begreppsförståelse arbetets édi ,eknat nege va gnirelumunder roF ?u d reknägång. t ruH .noitautis nevig ne nårfitu ed3.naBegreppsförståelsen gatsgninlläts relle visas och förklaras i Stora begreppskollen.

Hanna Almström Pernilla Tengvall

matematik matematik 2A 2A Koll på matematik

Koll på

Metod Uppgiften utvecklar metodfömågan.

.nagåmöfdotem ralkcevtu netfigppU

Koll på

1A 3A

Hanna Almström Pernilla Tengvall

Begrepp Uppgiften utvecklar begreppsförmågan.

SYMBOLFÖRTECKNING doteM

2A

,kobvele ne va råtseb A3 kitametam åp lloK rejlöf telairetam lliT .ediugraräl ne hco kobxäl ne .gninärtstehgidräf dem dllyf dlräv latigid ne nevä

Problemlösning Uppgiften utvecklar problemlösningsförmågan.

ppergeB .nagåmröfsppergeb ralkcevtu netfigppU

Koll på matematik

Karin Bergwik Pernilla Falck

Karin Bergwik Pernilla Falck

gninsölmelborP .nagåmröfsgninsölmelborp ralkcevtu netfigppU

.6–1 sruksrå röf ledemoräl tte rä kitametam åp lloK

tgilne anrevele ratebra 3–1 kitametam åp lloK deM Karin Bergwik nevarkspaksnuk tom ,11Pernilla rgL i tFalck ellåhenni alartnec ted aksitametam ed åp sggäl netkivnoT .3 sruksrå i röf redotem sdnävna teldemoräl i hco anrogåmröf .gninmödebvläjs hco noitakinummok alkcevtu tta

Koll på matematik

A3

SYMBOLFÖRTECKNING

3A

mörtsmlA annaH llavgneT allinreP

åp lloK

Förskoleklass

A3

kitametam

Karin Bergwik Pernilla Falck

GNINKCETRÖFLOBMYS

iCK

HELENA BROSS ANNA HANSEN CLAS ROSVALL

ANNA HANSEN CLAS ROSVALL

zz

PERNILLA GESÉN MILLIS SARRI

ACK

FÖRSKOLEKLASS PERNILLA GESÉN

en storbok online en elevbok en lärarhandledning

22

Märta Glaveby

Märta Glaveby

TEXTBOOK

3

school school bus bus

BO N N I E RS

BON N I E RS

*

a

Therése Ljunglöf Therése Ljunglöf

Karin Pettersson

ZZ_förskola_omslag.indd 1

2

E n g e ls k

ISBN 978-91-523-5313-4

3

Kolla, en tidsmaskin!

F

WORKBOOK WORKBOOK

ZickZack Förskoleklass består av:

Wow, en deckarklubb!

Blå nivå

Schh, en hemlis!

HELENA BROSS ANNA HANSEN CLAS ROSVALL

PERNILLA GESÉN MILLIS SARRI

Blå nivå

Kolla, en tidsmaskin 2

Sch, en hemlis! Förskoleklass

Kolla, en tidsmaskin! 3

Robinböckerna

MILLIS SARRI

2018-05-22 13:31

BO N N I E RS

Märta Glaveby Therése Ljunglöf

WORKBOOK

3

Märta Glaveby Therése Ljunglöf

På nästa uppslag kan du läsa mer om alla bonusövningar • Repet ( åk 2–6)

* 4

Bingla nr 7.indd 4

*

Lärarstöd Digital

bingla nr 1

• Träna inför nationella proven i åk 3 och 6 • Utmaning matematik (åk 4–6) • Extra Bingel (alla årskurser)

2 021 Sanoma Utbildning

2021-01-22 14:48:45

Alla övningar är kopplade till våra basläromedel och följer samma progression.

4–6 M a te m a

tik

Nyhet!

matematik 6A Koll på matematik

Koll på

Koll på matematik

Pernilla Falck Margareta Picetti

Borgen

Eva Björklund Heléne Dalsmyr

Eva Björklund Heléne Dalsmyr

6B

Matte Direkt är en serie för fk–9.

Matte Direkt Borgen 5B består av en elevbok, en lärarhandledning, en läxbok samt en fördjupningsbok och ett träningshäfte.

5B

5B

4B

Pernilla Falck Margareta Picetti

Borgen

Eva Björklund Heléne Dalsmyr

6A

Koll på matematik

Synnöve Carlsson Pernilla Falck

Borgen Matte Direkt Borgen 5B innehåller: > fem kapitel > uppslag med utmanande problemlösning > repetitionsuppgifter > klar och tydlig struktur > enkla målbeskrivningar > vardagsnära och fantasifulla uppgifter

Eva Björklund Heléne Dalsmyr

5B

Synnöve Carlsson Pernilla Falck

5B

Eva Björklund Heléne Dalsmyr

matematik

Koll på

Koll på matematik

Synnöve Carlsson Pernilla Falck

6B

Eva Björklund Heléne Dalsmyr

6B

Synnöve Carlsson Pernilla Falck

ISBN 978-91-523-0891-2

(523-0891-2)

BorgenNY_5B_omslag_ORIG.indd 1

4A

2012-11-27 16.42

Christer Bermheden

Christer Bermheden

Lars-Göran Sandström

Lars-Göran Sandström

Staffan Wahlgren

6A

TEXTBOOK

a E n g e ls k

Svenska

Staffan Wahlgren

WORKBOOK

5A

Christer Bermheden

Christer Bermheden

Lars-Göran Sandström

Lars-Göran Sandström

Staffan Wahlgren

Staffan Wahlgren

TEXTBOOK

Nyhet!

TEXTBOOK

5

WORKBOOK

Christer Bermheden Lars-Göran Sandström Staffan Wahlgren

WORKBOOK

5

Christer Bermheden Lars-Göran Sandström Staffan Wahlgren

What’s up? 4

New

-- ett läromedel i engelska för årskurs 4--6

Christer Bermheden

Christer Bermheden

Lars-Göran Sandström

Lars-Göran Sandström

Staffan Wahlgren

Staffan Wahlgren

New What’s up? är välstrukturerad kommunikativ elevaktiv stöttande • utmanande

TEXTBOOK

• •

WORKBOOK

•

Göransson Hjälm Widlund Cowle

•

I New What’s up? 4 får eleverna möta olika typer av texter och stegvis utveckla sina språkliga förmågor i engelska.

New What’s up? 4 består av: •

Textbook

online4--6 -- ett läromedel i engelska för• Textbook årskurs • • •

New What’s up? är

• •

Workbook Facit Lärarhandledning Lärarens ljudfiler Progress tests

I New What’s up? 5 får eleverna möta olika typer av texter och stegvis utveckla sina språkliga förmågor i engelska.

New What’s up? 5 består av

• • • • •

Textbook Textbook online Workbook Facit Lärarhandledning Lärarens ljudfiler Progress tests

TEXTBOOK 5

• •

New

NEW WHAT’S UP?

välstrukturerad kommunikativ • elevaktiv • stöttande • utmanande • •

What’s up? 4

Maria Göransson Agneta Hjälm Karl-Erik Widlund Andy Cowle

New

5

isbn 978-91-523-5117-8

(523-5117-8 )

9

789152 351178

TEXTBOOK

isbn 978-91-523-4098-1

(523-4098-1 )

5

TEXTBOOK

6

Christer Bermheden Lars-Göran Sandström Staffan Wahlgren

WORKBOOK

Christer Bermheden Lars-Göran Sandström Staffan Wahlgren

WORKBOOK

5

Maria Göransson Agneta Hjälm Karl-Erik Widlund Andy Cowle

9 789152 340981

TEXTBOOK

TEXTBOOK

6

6

5

Christer Bermheden Lars-Göran Sandström Staffan Wahlgren

Christer Bermheden Lars-Göran Sandström Staffan Wahlgren

5

Christer Bermheden Lars-Göran Sandström Staffan Wahlgren

WORKBOOK

Christer Bermheden Lars-Göran Sandström Staffan Wahlgren

WORKBOOK

6

Christer Bermheden Lars-Göran Sandström Staffan Wahlgren

Christer Bermheden Lars-Göran Sandström Staffan Wahlgren

NO/SO KOLL PÅ

Biologi Fysik Kemi

Koll på Geografi

Koll på Geografi

NO

Anncatrin Hjernquist Klara Rudstedt

Hur fungerar en karta? Hur ser Sverige ut?

Hur använder vi våra naturtillgångar?

Det här och mycket mer får eleverna svar på i Koll på Geografi 4 Sverige.

4

Boken ger eleverna basen i geografi med utgångspunkt i natur- och kulturgeografin.

Geografi

GRUNDBOKEN

4

DIGER-

4

Till varje år finns grundbok, aktivitetsbok och lärarhandledning.

S

TEXTBOOK

Kjell Haraldsson Hanna Karlsson Lena Molin

N

–så skyddar du dig!

Koll på Geografi 4 Sverige Koll på Geografi 5 Europa Koll på Geografi 6 Världen

Koll på Geografi

Hur fungerar en karta? Hur ser Sverige ut?

Hur använder vi våra naturtillgångar?

Det här och mycket mer får eleverna svar på i Koll på Geografi 4 Sverige.

5

Boken ger eleverna basen i geografi med utgångspunkt i natur- och kulturgeografin.

Heliga Birgitta på världsturné

Kjell Haraldsson Hanna Karlsson Lena Molin

Geografi

GRUNDBOKEN

Vikingarnas

5

Till varje år finns grundbok, aktivitetsbok och lärarhandledning.

Staffan Wahlgren

WORKBOOK

6

Christer Bermheden Lars-Göran Sandström Staffan Wahlgren

KOLL PÅ

BÄSTA RESTIPS!

Jonathan Lindström Lisa Wahlbom

5

5

NO

Koll på Geografi

Anncatrin Hjernquist Klara Rudstedt

Biologi Fysik Kemi

Christer Bermheden Lars-Göran Sandström

Jonathan Lindström Lisa Wahlbom

4

DÖDEN

Serien består av

6

Serien består av ISBN 978-91-523-2703-6 Koll på Geografi 4 Sverige

KOLL PÅ

Koll på Geografi 5 Europa (523-2703-6)

Koll på Geografi 6 Världen

Koll på Geografi

KRIG, KRIG,

Kjell Haraldsson Hanna Karlsson Lena Molin

Geografi

GRUNDBOKEN

KRIG!

6

Drottningen

NYTT

överger kungariket!

6

ostindiskt porslin!

ISBN 978-91-523-2703-6

Reformationen – FÖR OCH EMOT

Trädgådstips

Jonathan Lindström Lisa Wahlbom

6

från Linné

(523-2703-6)

2

VIKINGATIDEN

MASKERAD OCH MORD

Bingla nr 7.indd 5

Sanoma Utbildning nr 1

2 021 bingla 5

2021-01-22 14:50:19

Nu även i svenska och engelska!

BONUSÖVNINGAR

Träna inför nationella proven – en stor succé!

Många elever tycker att det är pirrigt med nationella prov men om de känner sig väl förberedda behöver det inte vara så. Genom att repetera friskar eleverna upp minnet och stärker självförtroendet. Årets nyhet är Träna inför nationella proven i svenska för åk 3 med texter skrivna av Helena Bross.

Våra övningar i matematik för åk 3 och åk 6 har varit en succé från första början och nu finns även övningar inför de nationella proven i engelska och svenska för åk 6.

I svenska finns övningar inför den muntliga delen och i läsförståelse. De engelska övningarna är uppdelade i speaking, writing, listening och reading.

Träna inför nationella proven

SVENSKA Åk 3

Repet

REPET MATEMATIK

6

Bingla nr 7.indd 6

Bingla Nr. 1

Repet – så heter samlingen med repetitionsövningar i matematik.

Du hittar övningarna på öarna för åk 2–6 och på varje ö repeteras det som eleverna arbetade med före­gående läsår. Tanken är att de används vid höstterminsstarten.

Efter Repet kommer eleverna att känna sig väl förberedda inför termi­nens nya moment och kan arbeta vidare med andra Bingelövningar.

Extra Bingel Här har vi samlat allmän­ bildande övningar som handlar om allt från geografi och sport till kultur. Låt eleverna bingla dessa övningar när det finns tid över och använd dem som ett roligt inslag i under­visningen.

Utmaning matematik På öarna för åk 4–6 finns övningar i matematik på utmanarnivå.

Genom att använda dessa övningar kan du individualisera ännu mer och ge matteintresserade elever mer utmanande träning. Algebra, bråk, procent, geometri och sannolikhet är de områden som finns i övningarna.

UTMANINGEN

4 MATEMATIK

2 021 Sanoma Utbildning

2021-01-22 14:50:20

Förklarande filmer om matematik

Patrick tipsar Varför Patrick rekommenderar lärare att använda Bingel: ”Redan första gången jag kom i kontakt med Bingel, insåg jag att det var detta jag har saknat i mitt arbete som lärare. Hur många timmar har man inte suttit själv och skrivit egna instuderingsuppgifter och frågor till eleverna och ändå inte fått med alla elever? Det löste Bingel på ett utomordentligt sätt.”

Bingels styrkor: ”Att Bingel dessutom är adaptiv fördighetsträning, dvs att programmet anpassar övningarna efter elevens kunskaper, är bra. Då slipper man som lärare att producera tre individualiserade träningsstenciler …

Utöver det är det möjligheten att individanpassa övningar, få en tydlig översikt över elevens lärande, kunna ge feedback och hänvisa till genomgångsfilmer som gör Bingel till ett ovärderligt verktyg i lärarens vardag.”

Innan Patrick blev redaktör för Bingel arbetade han under 18 år som matte/ no-lärare i åk 3–9 på olika skolor i Malmö stad. De senaste 4 åren arbetade han som IKT-pedagog på Kulladalsskolan i Malmö.

”Det var detta jag har saknat i mitt arbete som lärare”

Patrick Afsén, Bingelredaktör

Filmerna kan användas av lärare, elever och föräldrar.

PATRICKS

tips:

Feedback Vi får många mail från elever som uppskattar Bingelövningar och dess avatarer.

Glöm inte att skicka lite uppmuntran till elever som binglar mycket i form av pingping och kanske en liten medalj.

Lösenord Det hände ofta mig som lärare att eleverna blev av med sina lösenuppgifter. Under fliken Administration-Listor i lärarvyn kan du hitta olika sorters listor. Som lärare sparade jag ned en excelfil att ha i klassrummet. Till eleverna använde jag mig av inloggningsuppgifter spalter som eleverna sedan klistrade in i sin elevdagbok eller liknande.

Talsyntes I år har vi lanserat en talsyntes med ställbar hastighet som läser upp de flesta frågor och svar i Bingelövningarna.

Avslutningsvis: Glöm inte att sprida till era kollegor vilka möjligheter Bingel erbjuder, och att skollicensen gäller för ALLA skolans lärare och elever.

Läraren Använd filmerna som introduktion till ett nytt moment. De fungerar också som flipped classroom-filmer.

Eleven

Förklarande filmer om matematik I Bingel finns 80 genomgångsfilmer i matematik för åk 4–6. De förklarar de olika momenten i kurs­ planen, allt från begrepp till problemlösnings­ metoder. Använd filmerna som intro­duktion, inspiration och repetition.

Bingla nr 7.indd 7

Filmerna kan användas som en introduktion, en extra förklaring eller som en repetition.

Föräldern Filmerna fungerar bra som kort repetition eller som minnesputs vid läxhjälp.

Sanoma Utbildning nr 1

2 021 bingla 7

2021-01-22 14:50:25

LÄSÅRET 20/21

Hur gör man för att bingla?

För att få tillgång till Bingelöarna

Kommunlicens för Bingel

Bingel säljs som skollicens F–6 och gäller för alla lärare och elever på skolan under ett år. Årslicensen är löpande och behöver inte beställas om. När en skollicens startas tillkommer en uppstartsavgift.

En kommunlicens innebär att kommunen köper så många årslicenser som det finns skolor men betalar inga uppstartsavgifter. Beställning av kommunlicens görs via vår kundtjänst, Läromedia AB eller GR Utbildning.

Uppstartsavgift Bingel 523-5103-1 Årslicens Bingel

935:-

523-5526-8 2 025:-

Kontakta vår kundtjänst så berättar vi mer!

För att få tillgång till Lärarstöd Digital Lärarstöd Digital är en fristående produkt i Bingel och beställs för respektive läromedel.

Licensen gäller ett år för hela skolan.

Priser och isbn finns på hemsidan. www.sanomautbildning.se

SUPPORT

Ingen fråga är för stor eller för liten

Boka presentation

Support finns på plats under skoltid för att hjälpa dig och besvara dina frågor. support@sanomautbildning.se eller tel 08-587 642 30.

Boka skolbesök eller en digital presentation om ni vill ha ett utbildningstillfälle på skolan.

Det är gratis och tar ungefär en timme! Boka på www.sanomautbildning.se/radgivning

I Bingelrummet finns tips om nyheter i Bingel!

www.sanomautbildning.se

Bingla nr 7.indd 8

9789152340493

Varje lärare har sitt sätt att undervisa. Precis som varje elev har sitt sätt att lära. Med blended learning väljer du din egen mix av digitala och tryckta läromedel och formar undervisningen så att den passar just dig och dina elever.

2021-01-22 14:50:28