ΤΕΥΧΟΣ 4 - ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2015
Μέρα διπλής χαράς! Σήµερα είναι 25 Μαρτίου, µέρα διπλής χαράς, διπλής γιορτής για την Ελλάδα. Σαν σήµερα έγινε ο Ευαγγελισµός της Θεοτόκου, η ηµέρα δηλαδή που ο Γαβριήλ πρόσφερε στην Παναγία µας τον κρίνο και της ανακοίνωσε πως θα έφερνε στον κόσµο Τον Μεσσία. Σαν σήµερα, επίσης, έγινε το ξεκίνηµα του µακροχρόνιου αγώνα για την απελευθέρωση της Ελλάδας από τους Τούρκους. Έτσι, θα έπρεπε να γιορτάσουµε αυτή τη σηµαντική επέτειο µε την παρέλαση (όπως άλλωστε γίνεται κάθε χρόνο). Καθώς λοιπόν ο ήλιος σκαρφάλωνε στον ουρανό και τον έβαφε µε τα υπέροχα πρωτόγνωρα χρώµατά του, (ο οποίος µας ξεγέλασε, όπως θα αποδειχτεί αργότερα), µικροί και µεγάλοι ήταν στο πόδι. Εκτός από εµένα που χουχούλιαζα στο ζεστό πάπλωµά µου, µέχρι που άκουσα τον χαρµόσυνο ήχο των καµπάνων της εκκλησίας της ενορίας µας. Σηκώθηκα, πλύθηκα και ντύθηκα µε τα ρούχα της παρέλασης. Τελευταία, άφησα την κονκάρδα την οποία πέρασα µε αργές κινήσεις ώστε να µην τρυπηθώ. «Από πόσα χέρια να έχει περάσει;», µου ψιθύρισε µια γλυκιά φωνούλα, το ένστικτο. Αλήθεια, από πόσα χέρια να έχει περάσει; Μάλλον από πόσα παιδικά χέρια να έχει περάσει; Είναι µεγάλη τιµή να την κρατάµε, πόσο µάλλον να τη συντηρούµε και εµείς. Αφού προετοιµάστηκα εµφανισιακά και ψυχολογικά, άνοιξα την εξώπορτα και άρχισα να βαδίζω προς το σχολείο. ∆ιάφορες σκέψεις πέρασαν από το µυαλό µου. Όπως για παράδειγµα σε ποιον επίσηµο θα έπρεπε να σηκώσω το χέρι µου. Ααααα! Ξέχασα να σας πω πως φέτος θα ήµουν η διµοιρίτης του σχολείου. Οι σκέψεις αυτές σταµάτησαν να µε απασχολούν, όταν αντίκρισα την καγκελόπορτα και τους συµµαθητές µου. Σιγά-σιγά αρχίσαµε να µαζευόµαστε και έτσι η κυρία Ειρήνη, η γυµνάστρια, µας έβαλε στις σειρές µας και πήραµε τον δρόµο για την οδό «Μπουµπουλίνας» όπου και θα γινόταν η παρέλαση. ∆υστυχώς όµως, ένα µεγάλο γκριζωπό σύννεφο έκρυψε τον ήλιο και άρχισαν να µας βρέχουν σταγόνες βροχής. Όλα τα παιδιά, µαζευτήκαµε κάτω από τα υπόστεγα και περιµέναµε υποµονετικά να µας ανακοινώσουν αν τελικά θα γινόταν η παρέλαση. Η υποµονή µας γρήγορα τελείωσε και έτσι σκαρώσαµε διάφορα επί τόπου παιχνίδια ώστε να µην περνάει η ώρα αργά και βασανιστικά βαρετά. Μία ανακοίνωση διέκοψε το παιχνίδι µας και σκόρπισε την απογοήτευση σε όλους µας. Η παρέλαση δε θα γινόταν. Οι γονείς µάζευαν τα παιδιά τους στα οποία ήταν ολοφάνερη η στενοχώρια. Τουλάχιστον, κάτι θετικό είχε και η βροχή: Άνοιξε την όρεξη όλων, για µπακαλιάρο! Βάσια Παπαδοπούλου, Στ’1
Σελίδα 1
ΤΙΜΗ : 1 €
Πρωταπριλιά Κατά την 1η Απριλίου, συνηθίζεται να λέγονται καλοπροαίρετα ψέµατα λόγω εθίµου. Το έθιµο αυτό ήρθε και στην Ελλάδα και διαφοροποιήθηκε αποκτώντας µια ελληνική χροιά. Η βασική ιδέα βέβαια παρέµεινε ίδια. Λέµε αθώα ψέµατα µε σκοπό να ξεγελάσουµε το «θύµα» µας. Σε κάποιες περιοχές, θεωρούν ότι όποιος καταφέρει να ξεγελάσει τον άλλο, θα έχει την τύχη µε το µέρος του όλη την υπόλοιπη χρονιά. Σε κάποιες άλλες πιστεύουν ότι ο «θύτης» θα έχει καλή σοδειά στις καλλιέργειές του. Επίσης, το βρόχινο νερό της Πρωταπριλιάς, θεωρούν µερικοί, ότι έχει θεραπευτικές ιδιότητες. Όσο για το «θύµα», πιστεύεται ότι, σε αντίθεση µε τον «θύτη», θα έχει γρουσουζιά τον υπόλοιπο χρόνο και πιθανότατα αν είναι παντρεµένος θα χηρέψει γρήγορα. Σύµφωνα µε τον Έλληνα λαογράφο Λουκάτο το έθιµο αυτό αποτελεί ένα σκόπιµο "ξεγέλασµα των βλαπτικών δυνάµεων που θα εµπόδιζαν την όποια παραγωγή" όπως είναι η αρχή του µήνα τόσο για τον Μάρτιο, όσο και τον Απρίλιο υποχρεώνοντας πολλούς να λαµβάνουν διάφορα "αντίµετρα". Γιούλη Παπαδοπούλου, Στ’1
Σελ. 2: Παγκόσµια Ηµέρα Παιδικού βιβλίου, Πρώτος... ο πιο καθαρός, Τρόλεϊ, Αττικό Ζωολογικό Πάρκο Σελ. 3: Το νερό και οι µύθοι του στα Βρασνά, Εργοστάσιο Μπισκότων Παπαδοπούλου Σελ. 4: Η γιορτή του Πάσχα Σελ. 5: Η γιορτή της 25ης Μαρτίου Σελ. 6: Μονή Λαζαριστών, Εφηβεία, Το κάπνισµα Σελ. 7: Σπαζοκεφαλιές, Μυθικές Αµαζόνες, Ανέκδοτα Σελ. 8: Βιβλιοπαρουσιάσεις, Σκυταλοδροµία, Ενηµέρωση για την Ενόργανη στο σχολείο µας.
Η χώρα που ανέλαβε να διαδώσει φέτος το µήνυµα του βιβλίου είναι τα Ηνωµένα Αραβικά Εµιράτα και συγκεκριµένα η συγγραφέας Marwa Al Aqroubi και την αφίσα φιλοτέχνησε η Nasim Abaeian.
Η Παγκόσµια ηµέρα παιδικού βιβλίου καθιερώθηκε από την ΙΒΒΥ το 1966, την ηµέρα των γενεθλίων του µεγάλου ∆ανού παραµυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν (2 Απριλίου 1805). Από τότε κάθε χρόνο ένα διαφορετικό εθνικό τµήµα ετοιµάζει µια αφίσα µε ένα µήνυµα σχετικό µε το βιβλίο που διαφηµίζεται σε όλο τον κόσµο. Σοφία Νεοφυτίδου, Μαρίνα Φυλλαδίτου, ΣΤ΄2
Το µήνυµα: Πολλοί πολιτισµοί, µια ιστορία
Αφίσα 2015
Πρώτος… ο πιο καθαρός! Οι δάσκαλοι του σχολείου µας, εδώ και τρεις εβδοµάδες, έχουν ανακοινώσει στους µαθητές τους πως θα πραγµατοποιηθεί ένας πρωτότυπος διαγωνισµός ανάµεσα στις τάξεις του δηµοτικού: ∆ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΚΑΘΑΡΙΟΤΗΤΑΣ!!! Η διευθύντρια, η κ. ∆ώρα, κάθε Παρασκευή, θα δίνει δυο κύπελλα στις πιο καθαρές τάξεις. Το πρώτο θα το παίρνει η πιο καθαρή τάξη µεταξύ της Α’ και της Γ’ και το δεύτερο η τάξη µεταξύ ∆’ και Στ’. Το µόνο που χρειάζεται για να πάρει ένα τµήµα κύπελλο, είναι να µη «ρυπαίνει» την τάξη του, δηλαδή να µην «πετάει» σκουπίδια. Όλη η έκτη, εύχεται σε όλες τις τάξεις καλή επιτυχία και πάνω από όλα: ΚΑΛΗ ∆ΙΑΣΚΕ∆ΑΣΗ!!! Βάσια Παπαδοπούλου Στ’1
Το τρόλεϊ είναι ένα όχηµα αστικής συγκοινωνίας. Συγκοινωνιακό µέσο (λεωφορείο) που για την κίνησή του χρησιµοποιεί ηλεκτρικό ρεύµα. Κινείται συνεπώς σε µια προκαθορισµένη διαδροµή, όπου δηλαδή υπάρχουν καλώδια για την τροφοδοσία του. Το γεγονός αυτό του στερεί την ευελιξία που έχουν τα άλλα λεωφορεία. Το τρόλεϊ εφοδιάζεται µε ηλεκτρικό ρεύµα από δύο παράλληλα καλώδια, που βρίσκονται σ` ένα ύψος 4-5 µ. πάνω από το έδαφος, µε τη βοήθεια δύο ληπτών. Οι λήπτες αυτοί µοιάζουν µε κοντάρια και έχουν µια κλίση 45 µοιρών. Το τρόλεϊ ως µεταφορικό µέσο, παρουσιάζει πολλά πλεονεκτήµατα, το κυριότερο από τα οποία είναι η µη ρύπανση της ατµόσφαιρας µε καυσαέρια, µε αποτέλεσµα να αποτελεί σε πολλές πόλεις το κυριότερο, µετά το µετρό, µέσο για τη διεξαγωγή των αστικών συγκοινωνιών. Κυριακίδου Μάγδα, ΣΤ΄1 Σελίδα 2
Μιλάµε πολλές γλώσσες κι έχουµε ρίζες διαφορετικές. Μοιραζόµαστε όµως τις ίδιες ιστορίες. Παγκόσµιες ιστορίες… Λαϊκά παραµύθια. Είναι η ίδια ιστορία που µας έχουν πει. Με διαφορετικές φωνές, µε διαφορετικά χρώµατα. ∆εν αλλάζει όµως ποτέ. Αρχή… πλοκή… και τέλος. Είναι η ίδια ιστορία που ξέρουµε όλοι και αγαπάµε. Την ακούσαµε όλοι. Σε διαφορετικές εκδοχές, µε διαφορετικές φωνές. Αλλά είναι πάντα η ίδια. Υπάρχει ένας ήρωας… µια πριγκίπισσα, εκείνος ο κακός. Αναλλοίωτοι από αιώνες… Μας κρατούν συντροφιά, µας ψιθυρίζουν στα όνειρά µας, µας νανουρίζουν το βράδυ. Οι φωνές τους έχουν σβήσει από καιρό, αλλά ζουν για πάντα στην καρδιά µας. Γιατί µας φέρνουν κοντά σε µια χώρα µυστηρίου και φαντασίας. Κι έτσι οι διάφοροι πολιτισµοί ενώνονται όλοι σε µια Ιστορία. Μετάφραση: Λότη ΠέτροβιτςΑνδρουτσοπούλου (Από τη βιβλιοθήκη του σχολείου µας.)
Αττικό Ζωολογικό Πάρκο Φέτος πήγα µε την οικογένειά µου στο Αττικό Ζωολογικό Πάρκο. Εκεί είδα διάφορα ζώα όπως τίγρεις, λιοντάρια, καµήλες, λεοπαρδάλεις, ρινόκερους, κροκόδειλους, φίδια, παπαγάλους, χελώνες κ.ά. Η ηµέρα ήταν βροχερή αλλά ήταν καλή για µια τέτοια επίσκεψη. Στο τέλος είχε ένα σόου µε δελφίνια και εντυπωσιάστηκα τόσο που πήγα να καθίσω στις µπροστινές θέσεις να τα δω από κοντά. Πέρασα τέλεια. Ελπίζω να τα επισκεφτείτε κι εσείς, θα ξετρελαθείτε. Τζίτζος Λευτέρης, ∆’1
Στις 18 Μαρτίου, η Ε’ και η Στ’ τάξη του σχολείου µας πήγαµε στο χωριό Βρασνά Θεσσαλονίκης. Εκεί, το πρώτο µέρος που επισκεφτήκαµε ήταν το παλιό σχολείο του χωριού όπου και στεγάζεται ο Μορφωτικός Πολιτιστικός Σύλλογος Βρασνών ο οποίος και οργάνωσε το εκπαιδευτικό πρόγραµµα «Το νερό και οι µύθοι του» που είχαµε προγραµµατίσει να παρακολουθήσουµε. Στο εσωτερικό του είδαµε, µπαίνοντας στην πρώτη αίθουσα, διάφορα είδη πετρωµάτων και µηχανήµατα της εποχής
εκείνης. πηγές των Βρασνών ψάχνοντας Μετά πήγαµε στη βιβλιο- για τους φύλακες του νερού! θήκη. Εκεί µας µίλησαν Τόσα όµορφα µέρη και τόσες υγια τη µυθολογία και περοχές ιστορίες! Είδαµε επίτην ιστορία του νεσης και το κάρού και για τη χρηστρο του σιµότητα του στην χωριού. Υκαθηµερινότητά πήρχαν µιµας. κρά και µεΣτη συνέχεια, σε γάλα ρυάκια. µια τρίτη αίθουΜέσα στην σα, µας πλατεία του έδειξαν µια χωριού παίξαπαρουσίαση για τη µε σκυταλορύπανση που προκαλούµε δροµίες και εµείς οι άνθρωποι στο ήταν πολύ διανερό και για τον τρόπο σκεδαστικό! που µπορούµε να τη µειΉταν µια ευχάώσουµε. Ασχοληθήκαµε ιδιαίτεριστη εκδροµή! ρα µε το µεγάλο πρόβληµα της λίµνης Κορώνειας. Μάρθα Ντίνα, Στ ‘2 Αργότερα κάναµε έναν περίπατο µέσα στο χωριό και είδαµε κάποιες από τις βρύσες που υπάρχουν εκεί. Πήγαµε και στις
Στις 18 Μαρτίου η ∆’ τάξη επισκέφτηκε το εργοστάσιο µπισκότων Παπαδοπούλου που βρίσκεται στη Νέα Ιωνία Θεσσαλονίκης.
και φορέσαµε ειδικές φόρµες και σκουφάκια µας ξενάγησαν στο εργοστάσιο για να µας Όταν φτάσαµε εκεί µας πήγαν δείξουν πώς παρασε µια µεγάλη αίθουσα και πα- σκευάζουν το κάθε ρακολουθήσαµε από ένα γλυ- είδος από τα µπισκότα κούλικο ηλεκτρονικό µπισκότο πτι -µπερ την τους. ιστορία του πρώτου µπισκότου, που στην Κάθε φορά που έβγαιναν τα µπισκότα ζεστά αΕλλάδα ξεκινά το 1922. πό τις µηχανές µας έδιναν από ένα για να τα Στη συνέχεια παίδοκιµάσουµε. Ύστερα µας έδωσαν κοµµάτια από ξαµε ένα παιχνίδι τη ζύµη και φτιάξαµε διάφορα σχέδια µπισκόµε ερωτήσεις γνώτων που ψήθηκαν αµέσως στους τεράστιους σεων που αφορούφούρνους και τα πήραµε µαζί µας! σε στις πληροφορίΦεύγοντας από εκεί ήµασταν χαρούµενοι γιατί ες που µας έδωσαν είδαµε πώς λειτουργεί ένα εργοστάσιο αλλά στο video. Ακόµη και γιατί ήµασταν φορτωµένοι µε τα νόστιµα φάγαµε πολλά δωράκια που µας χάρισαν! πολλά διαφορετικά Ψαρρά Ασπασία, ∆’1 και νόστιµα µπισκότα που µας κέρασαν εκεί. Μετά αφού πλύναµε και απολυµάναµε τα χέρια µας
Τα… Εβδοµάκια!!! - Τεύχος 4 / Απρίλιος 2015
Σελίδα 3
Το Πάσχα είναι µια µεγάλη γιορτή του Iουδαϊσµού και του Χριστιανισµού. Η εορτή, στην αρχή κατά άµεσο παραλληλισµό µε το ιουδαϊκό Πάσχα, γιορταζόταν κάθε έτος στις 14 του µήνα Νισάν (ο πρώτος µήνας του εβραϊκού έτους), δίνοντας έµφαση στην σταυρική θυσία του Χριστού. Σταδιακά, οι περισσότερες εκκλησίες θέλησαν να διακόψουν αυτόν τον παραλληλισµό, µεταθέτοντας τον εορτασµό αρχικά την πρώτη Κυριακή µετά τη 14η Νισάν. Κάθε τοπική εκκλησία
Η ΚΥΡΑ ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ Το έθιµο της ΚυραΣαρακοστής το χρησιµοποιούσαν πάντα ως η-
γιόρταζε µε τον δικό της τρόπο υπολογισµού την ηµεροµηνία της εορτής του Πάσχα. Όµως, καθώς γινόταν προσπάθεια ώστε να επιτευχθεί µια ενιαία ηµεροµηνία για όλες τις εκκλησίες, αυτό οδήγησε σε εντάσεις κάποιες τοπικές εκκλησίες ιδίως κατά τον 3ο αιώνα. Τελικά, η Α΄ Οικουµενική σύνοδος αποφάσισε οριστικά για µια κοινή ηµεροµηνία τέλεσης του εορτασµού του Πάσχα, που τηρείται µέχρι σήµερα µε κάποιες παραλλαγές από τις διάφορες οµολογίες ιουδαϊσµού και του Χριστιανισµού. Κατά τον σύγχρονο εορτασµό της Ανάστασης στην Ελλάδα, περι-
σαν τις επτά εβδοµάδες της Μεγάλης Σαρακοστής. Κάθε Σάββατο έκοβαν ένα πόδι και έτσι ήξεραν πόσες βδοµάδες νηστείας απέµεναν µέχρι το Πάσχα. Το Μεγάλο Σάββατο, έκοβαν και το τελευταίο πόδι. Αυτό το κοµµάτι χαρτί το δίπλωναν καλά και το έκρυβαν σε ένα ξερό σύκο. Τοποθετούσαν το σύκο αυτό µαζί µε άλλα, και σε όποιον το έβρισκε θεωρούνταν ότι του έφερνε γούρι. Σε κάποιες περιοχές το έβδοµο ''πόδι'' τοποθετούνταν στο ψωµί της Ανάστασης. Και πάλι έφερνε γούρι σε όποιου τη φέτα βρισκόταν το διπλωµένο χάρτινο ''πόδι'' της Κυράς Σαρακοστής. Σε άλλα µέρη της Ελλάδας η Κυρά Σαρακοστή ήταν φτιαγµένη από ζυµάρι. Το ζυµάρι φτιαχνόταν µε αλεύρι, αλάτι και νερό.
µερολόγιο που µετρούσε τις εβδοµάδες της Μεγάλης Σαρακοστής. Η Κυρά Σαρακοστή στις περισσότερες περιοχές ήταν µια χάρτινη ζωγραφιά. Απεικόνιζε µια γυναίκα µε σταυρωµένα χέρια, λόγω προσευχής, χωρίς στόµα, λόγω νηστείας, και µε εφτά πόδια που αναπαριστού- Κωνσταντίνα Τσούµα, Στ'1
λαµβάνουν δείπνο µε κύριο φαγητό τη µαγειρίτσα, το βράδυ της Ανάστασης, το τσούγκρισµα των κόκκινων αβγών στο σπίτι ή έξω από την Εκκλησία, το «φιλί της αγάπης» την ώρα της Ανάστασης, το σούβλισµα του αρνιού κατά την Κυριακή του Πάσχα και άλλες εκδηλώσεις. Εκείνη την ηµέρα όλα τα σπίτια είναι φωτισµένα και είναι πολύ όµορφο να τα κοιτάζεις! Γιούλη Παπαδοπούλου, Στ’1
Ήρθε το Πάσχα Με λαµπάδες και αβγά Χριστός Ανέστη! ΑΛΗΘΩΣ ! Φωνάζουν όλα τα παιδιά Κάνουµε και τσουρέκια Μοσχοµυριστά Να τρέχουν τα σάλια µας Σαν µικρά παιδιά. Έφτασε η Ανάσταση Πάµε στην εκκλησιά Ν’ ανάψουµε λαµπάδα Στην Παναγιά! Σταυρούλα Τσεπενέκη, Μάρθα Ντίνα, Στ΄2
Το αµίλητο φως: Στην Κρήτη, µόλις ο παπάς πει το «δεύτε λάβετε φως», πολλοί παίρνουν τη λαµπάδα ή το φαναράκι τους και πηγαίνουν µέχρι το σπίτι τους, αµίλητοι. Έτσι, πιστεύουν ότι θα γίνει κάτι καλό και θα φύγουν οι δαίµονες. Το βάψιµο των αβγών: Είναι ένα από τα πιο παλιά έθιµα που υπάρχουν µέχρι και σήµερα. Είναι γνωστό ότι οι γυναίκες το πρωί της Μ. Πέµπτης βάφουν τα αβγά κόκκινα. Το κόκκινο αυτό χρώµα συµβολίζει το αίµα του Χριστού που χύθηκε πάνω στις λευκές παπαρούνες που ήταν κάτω από τον σταυρό που σταυρώθηκε. Από τότε οι παπαρούνες έχουν χρώµα κόκκινο. Η Σαρακοστή: Αυτές τις Άγιες µέρες πολλοί άνθρωποι κάνουν νηστεία είτε από κρέας είτε από γαλακτοκοµικά προϊόντα είτε από άλλα τρόφιµα. Αυτή η νηστεία κρατάει για 40 µέρες, µέχρι την ήµερα της Ανάστασης. Οι γονείς, για να µεταφέρουν στα παιδιά το νόηµα της Σαρακοστής, ζωγραφίζουν µαζί τους µια κυρία χωρίς στόµα (γιατί νηστεύει) και µε 7 πόδια, ένα για κάθε εβδοµάδα. Έτσι, κάθε φορά που τελειώνει µια εβδοµάδα, τα παιδιά πάνε και κόβουν ένα πόδι. Μάρθα Ντίνα, Σταυρούλα Τσεπενέκη, Στ’2
Σελίδα 4
ΤΙ ΓΙΟΡΤΑΖΟΥΜΕ ΤΗΝ 25Η ΜΑΡΤΙΟΥ Η 25η Μαρτίου είναι µέρα γιορτής και έχει διπλή σηµασία για τους Έλληνες. Είναι θρησκευτική και εθνική γιορτή. Είναι θρησκευτική, γιατί γιορτάζουµε τον Ευαγγελισµό της Θεοτόκου και εθνική, γιατί η ηµέρα αυτή σηµατοδοτεί την έναρξη της ελληνικής επανάστασης ενάντια στους Τούρκους, το 1821. Ευαγγελισµός της Θεοτόκου Μια µέρα σαν κι αυτή, ο Αρχάγγελος Γαβριήλ µετέφερε το µήνυµα του Θεού στην Παναγία, ότι θα γεννήσει τον Υιό Του. Το γεγονός αυτό ονοµάζεται Ευαγγελισµός της Θεοτόκου. Έναρξη της Επανάστασης
στο µοναστήρι της Αγίας Λαύρας, ο επίσκοπος Παλαιών Πατρών Γερµανός σήκωσε το επαναστατικό λάβαρο και κήρυξε την ελληνική επανάσταση εναντίον των Τούρκων. Τον δρόµο για την Επανάσταση είχε ήδη ανοίξει ο Ρήγας Φεραίος µε τα επαναστατικά του ποιήµατα και κυρίως µε τον Θούριο. Η Επανάσταση κράτησε περίπου 9 χρόνια, και το 1830 ιδρύθηκε το ελληνικό κράτος. Για να φτάσουν οι Έλληνες στην επιτυχία πολέµησαν ηρωικά και χιλιάδες σκοτώθηκαν στις µάχες. Από τους πιο γνωστούς ήρωες της Επανάστασης είναι ο Θεόδωρος Κολοκοτρώνης, ο Γεώργιος Καραϊσκάκης, ο Νικηταράς, ο Ανδρέας Μιαούλης, η Μπουµπουλίνα και πολλοί πολλοί άλλοι.
Οι Έλληνες ήταν σκλαβωµένοι στους Τούρκους για τετρακόσια περίπου χρόνια. ∆εν άντεχαν άλλο τη σκλαβιά και αποφάσισαν να πολεµήσουν σκληρά τους Τούρκους. Την 25η Μαρτίου γιορτάζουµε την έναρξη της επανάστασης των Ελλήνων εναντίον των Τούρκων. Ο λαός ξεσηκώθηκε για να πολεµήσει για την ελευθερία του. Οι Έλληνες ορκίστηκαν «Ελευθερία ή θάναΣοφία Μωυσιάδου, Στ’1 τος». Σύµφωνα µε την παράδοση, στις 25 Μαρτίου του 1821
ΕΝΑ ΚΟΜΜΑΤΙ ΤΗΣ ΜΑΚΕ∆ΟΝΙΑΣ Όπως καλά γνωρίζετε, κατά την περίοδο της τουρκοκρατίας στη Μακεδονία δεν υπήρχαν µόνο Οθωµανοί Τούρκοι, αλλά και Βούλγαροι. Οι αντάρτες και οι κοµιτατζήδες ήταν για πολλά χρόνια στα όπλα. Πολλοί µακεδονοµάχοι έµειναν στην ιστορία. Ένας από τους σηµαντικότερους αντάρτες της Μακεδονίας, ήταν ο Σαραντέλος ή Σαράντος Αγαπηνός, (καπετάν Άγρας). Με τον βαθµό του υπολοχαγού µπήκε στον Βάλτο των Γιαννιτσών. Χωρίς να τον λυγίζουν οι τραυµατισµοί και οι αρρώστιες του βάλτου βρέθηκε σε πολλές συµπλοκές µε τους κοµιτατζήδες. Στις 5 Ιουνίου 1907, ο Βούλγαρος Ζλάταν εκµεταλλεύτηκε την τιµιότητα του Άγρα και τον κάλεσε κοντά σε ένα δάσος µεταξύ των χωριών Τέχοβο (Καρυδιά) και Βλάδοβο. Ενώ οι δύο υπολοχαγοί είχαν συµφωνήσει να έρθουν στο σηµείο συνάντησης άοπλοι, ο βοεβόδας Ζλάταν όχι µόνο οπλοφορούσε αλλά ήρθε µε µεγάλη συνοδεία. ∆υστυχώς δεν είχε καλά σχέδια για τον Άγρα και τελικά, τη νύχτα της 7ης Ιουνίου, τον κρέµασαν κοντά στο χωριό Βλάδοβο, το οποίο θέλοντας να τον τιµήσει πήρε το όνοµά του (Άγρας). Υπάρχουν ακόµα πολλοί Μακεδόνες Έλληνες τους οποίους αξίζει να τους γνωρίζουµε και να τους θυµόµαστε.
Η ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ Τι είναι αυτό που σε κάνει χαρούµενο; Τι είναι αυτό που σε κάνει να χαµογελάς;
Τι είναι αυτό που σχίζει τον χρόνο; Τι είναι αυτό που σε κάνει να πετάς στον τυφώνα;
Τι σε κάνει να λες ελεύθερα τη γνώµη σου; Τι είναι αυτό που σε κάνει να αλλάζεις στο πέρασµα των χρόνων;
Τι είναι αυτό που δε σε καταπιέζει; Τι είναι αυτό που το ψάχνουν ακόµη;
Τι είναι αυτό που το πέταγαν στην άκρη; Τι είναι αυτό που το λέµε και δεν το εκτιµάµε;
ΑΥΤΟ ΕΙΝΑΙ Η ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ! Στεφάνοβ Γιάννης, Ε’1
Βάσια Παπαδοπούλου, Στ΄1
Τα… Εβδοµάκια!!! - Τεύχος 4 / Απρίλιος 2015
Σελίδα 5
ΜΟΝΗ ΛΑΖΑΡΙΣΤΩΝ Μια µέρα καθώς πήγαινα µια βόλτα στη Σταυρούπολη, πέρασα από την οδό Κολοκοτρώνη και είδα ένα κτίριο που µου έκανε µεγάλη εντύπωση. Το κτίριο αυτό ήταν η Μονή Λαζαριστών. Μπαίνοντας µέσα, κατάλαβα πως είναι ένα συγκρότηµα µε διάφορες κτιριακές εγκαταστάσεις. Αργότερα έµαθα πως διαθέτει µία µεγάλη υπερσύγχρονη θεατρική αίθουσα 657 θέσεων καθώς και µία µικρότερη, 200 θέσεων. Στο παλιό κτίριο της Μονής έχει την έδρα του το Κρατικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης. Η αυλή του µουσείου µετατρέπεται σε θέατρο χωρητικότητας 3.000 ατόµων και διαθέτει επίσης καφέ-εστιατόριο που λειτουργεί όλο τον χρόνο. Έµαθα επίσης πως η Μονή χτίστηκε το 1886
από τους µοναχούς του τάγµατος του Αγίου Βικεντίου του Παύλου. Οι Λαζαριστές είχαν ως κύριο στόχο τη µόρφωση των κληρικών και την εξάπλωση του καθολικισµού. Η Μονή Λαζαριστών κρίθηκε ετοιµόρροπη το 1978, λόγω των καταστροφών που προκάλεσαν οι σεισµοί και εγκαταλείφθηκε. Το 1980, το κτίριο κηρύχθηκε διατηρητέο λόγω της ιστορικής αλλά και αρχιτεκτονικής του σηµασίας. Το 1983 αγοράστηκε από το Ελληνικό ∆ηµόσιο για τον εορτασµό των 2300 χρόνων της Θεσσαλονίκης και χαρακτηρίστηκε Πολιτιστικό Κέντρο της ∆υτικής Θεσσαλονίκης. Κάθε φορά που βρίσκοµαι στη Μονή Λαζαριστών θαυµάζω τον υπέροχο χώρο και συγχρόνως ταξιδεύω στο παρελθόν αυτού του κτιρίου. Μωυσιάδου Σοφία, Στ’1
Η εφηβεία είναι ίσως η πιο δύσκολη περίοδος της ανάπτυξης των παιδιών. Όταν τα παιδιά µπαίνουν στην εφηβεία πρέπει οι γονείς να προσέχουν την ασφάλειά τους στο διαδίκτυο και να τα µιλούν για την οικονοµία και το χαρτζιλίκι τους. Ένα ιδιαίτερο πρόβληµα που αντιµετωπίζουν οι νέοι σε αυτήν την ηλικία είναι η ανορεξία η οποία εµφανίζεται όταν κάποιος έχει σχηµατίσει µια άσχηµη εικόνα για την εµφάνισή του και θέλει να µοιάσει σε διάσηµους ανθρώπους που είναι ιδιαίτερα λεπτοί. Τα παιδιά µπορεί να έχουν προβλήµατα ύπνου και να θυµώνουν πάρα πολύ εύκολα. Στην εφηβεία επίσης ξεκινούν πολλές «κακές συνήθειες» όπως το κάπνισµα, η κατανάλωση αλκοόλ και η χρήση ναρκωτικών ουσιών. Γι’ αυτό οι γονείς θα πρέπει να τους µιλούν για τους κινδύνους που µπορεί να συναντήσουν στη ζωή τους. Νέρι Πρίφτι, Αναστασία Γεροµαρκάκη, Γιώργος Χιλής, Στ’ 2 Σελίδα 6
Το τσιγάρο αποτελείται από µικρά κοµµάτια επεξεργασµένου καπνού που είναι τυλιγµένα σε χαρτί. Έχει κυλινδρικό σχήµα και µπορεί να έχει στο ένα του άκρο ένα επιστόµιο µε φίλτρο. Το µήκος του δεν υπερβαίνει τα 12 εκατοστά και η διάµετρός του τα 10 χιλ. Ο καπνιστής εισπνέει τον καπνό που παράγεται και αµέσως αυξάνονται οι πιθανότητες για προβλήµατα υγείας όπως διάφορα είδη καρκίνου, µε σηµαντικότερο αυτόν του πνεύµονα τα οποία µπορεί να οδηγήσουν στον θάνατο. Είναι τέλος µια συνήθεια που δύσκολα διακόπτεται και ταλαιπωρεί για αρκετό καιρό όποιον το ξεκινήσει. Μαρίνα Φυλλαδίτου, Σοφία Νεοφυτίδου, Στ’2
Ξέρατε ότι… Πόσο κοστίζει το τζιν σου; Το πιο ακριβό τζιν στον κόσµο κοστίζει 38.139 ευρώ. Είναι ένα πολύτιµο τζιν 120 ετών. Η εταιρεία Levi Strauss, συλλέγει παλιά τζιν από το 2001. Βαρσαµούδη Πασχαλίνα, Στ’2
ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ - της Ζωής Ευφραιµίδου, Στ’2 ΟΡΙΣΜΟΙ 1. Συνήθως ανθίζει το Πάσχα 2. Τον φοράµε τον Μάρτιο, για να µην καούµε 3. Το καλοκαίρι έχει συνήθως υψηλή… 4. Είναι η εποχή που ανθίζουν όλα τα φυτά 5. Μας προστατεύει από τον ήλιο στη θάλασσα 6. Τις φοράµε στις απόκριες 7. Τα τσουγκρίζουµε το Πάσχα 8.Κάνουµε µεγάλες… στη θά8. λασσα 9. Πουλιά µε ουρά σαν ψαλίδι και κοιλιά σαν βαµβάκι! 10. Άνθος µε άσπρα πέταλα 11. Το φοράµε για να µην πάθουµε ηλίαση 12. Το διαβάζουµε στον ελεύθερο χρόνο µας 13. Θαλάσσιο ζώο µε οκτώ πόδια 14. Το τρώνε τα µικρά ψάρια 15. Έχει µεγάλες δαγκάνες και περπατάει πλάγια! 16. Τα βρίσκουµε στη θάλασσα
Τρεις φράσεις που πληγώνουν περισσότερο έναν άνθρωπο:
Ο πελάτης πληρώνει τον οδοντίατρο για τα νέα δόντια που του έβαλε.
1.
∆εν υπάρχει Αϊ Βασίλης.
2.
Σε βλέπω σαν φίλο-φίλη.
Ο οδοντίατρος κοιτάζει το χαρτονόµισµα και ψελλίζει:
3.
∆εν κάνουµε ντελίβερι τέτοια ώρα.
Χράπη Ιωάννα, ΣΤ’2
Μυθικές Αµαζόνες Οι Αµαζόνες ήταν ένα µυθικό πολεµικό έθνος γυναικών. Κατάγονταν από τον θεό Άρη και τη νύµφη Αρµονία ή τη θεά Αθηνά. Ο Όµηρος στην Ιλιάδα τις τοποθετεί στη Φρυγία και τη Λυκία. Όµως η πατρίδα τους ήταν η Θεµίσκυρα του Ευξείνου Πόντου που βρισκόταν κοντά στον ποταµό Θερµόδοντα. Το όνοµά τους προέρχεται κατά µια εκδοχή από το στερητικό «άλφα» και τη λέξη «µαζάς» που σηµαίνει στήθος, επειδή ακρωτηρίαζαν ή συνέθλιβαν το δεξί στήθος τους, ώστε να διευκολύνουν τον χειρισµό του τόξου. Το άλλο στήθος, το κρατούσαν για να θηλάσουν τα µωρά τους. Τους άντρες τους χρησιµοποιούσαν για τη διαίωνιση του είδους. Τα αγόρια που γεννούσαν ή τα σκότωναν ή τα ακρωτηρίαζαν ή τα έστελναν στους πατεράδες τους και κρατούσαν µόνο τα θηλυκά.
- Μα αυτό είναι ψεύτικο! Και ετοιµόλογος ο πελάτης του απαντάει: - Γιατί, τα δόντια που µου βάλατε είναι αληθινά; Γεωργίου Μαρία, ∆’1
Ένα ανδρόγυνο κάθεται στο αµάξι µετά από έναν µεγάλο καβγά και όταν ο άντρας βλέπει δύο γαϊδούρια αµέσως ρωτάει τη γυναίκα του: - Συγγενείς σου είναι; - Ναι, τα πεθερικά µου!!! Χράπη Ιωάννα, ΣΤ’2
Πώς λέγεται το γουρούνι που πετάει; (σαλάµι αέρος) Γεωργίου Μαρία, ∆’1
Λουλούδης Χρήστος, ∆’1 Σελίδα 7
Το ηµερολόγιο µιας ξενέρωτης 1 Συγγραφέας: Ρέιτσελ Ρενέ Ράσελ Εκδόσεις : Ψυχογιός Η ζωή της Νίκι Μάξουελ δεν είναι ωραία, αντιθέτως είναι µέσα στα µαύρα ΧΑΛΙΑ. Έχει ένα ηµερολόγιο στο οποίο γράφει όλα τα αλλόκοτα και τα παράξενα πράγµατα που της συµβαίνουν όπως: ο µπαµπάς της οδηγεί ένα αµάξι µε µια τεράστια κατσαρίδα, η µαµά της λέει ότι το κινητό είναι άχρηστο, η µικρή της αδερφή την ξυπνάει για να διώξει τάχα τη νεράιδα των δοντιών, το αγόρι που της αρέσει νοµίζει ότι δεν την αγαπά και έχει κόντρα µε τις ∆ΗΘΕΝ. Έτσι είναι η ζωή της… Βασιλειάδου Ελπίδα, ∆’1
Όποια οµάδα τελείωνε πρώτη, νικούσε τον αγώνα και στο τέλος έπαιρνε το κύπελλο. Στις 14 Εµείς καταφέραµε να Μαρτί- βγούµε δεύτεροι. ου του Έγιναν πέντε αγώνες ανάλογα µε την ηλικία. 2015, έγιναν Συνολικά η οµάδα µας αγώνες κατάφερε να βγει πρώτη γιατί πήρε δύο κύσκυταλοδροµίας στο πελλα. Στο τέλος βγήΚαυτατζόγλειο στάδιο καµε φωτογραφίες και της Θεσσαλονίκης. Στους αγώνες πήρα µέ- τα αγόρια που νίκησαν τα έβρεξαν µε νερό. ρος και εγώ. Ήµουν Ήταν πολύ ωραία και θα στην οµάδα της Πυγµής. Η κάθε οµάδα είχε ήθελα να πάρω µέρος σε τέτοιους αγώνες κι περίπου 14 άτοµα. Ο κάθε αθλητής έπρεπε να άλλη φορά. τρέχει και να δίνει τη Τσούµα Αναστασία, ∆’1 σκυτάλη στον επόµενο.
Αγώνες σκυταλοδροµίας του Στίβου
Φιλενάδα, φουντουκιά µου
ψει από την µπουλντόζα, ολόκληρη η γειτονιά θα προσπαθήσει µε πάθος να το σώσει. Η Φουντουκιά θα γίνει το σύµβολο ελπίδας, συνεργασίας για έναν κοινό σκοπό, και αγάπης για τη φύση, µέσα σε µια ατµόσφαιρα ανθρωπιάς και συγκίνησης. Πρόκειται για ένα βιβλίο που έχει τιµηθεί µε τον έπαινο Janusz Korczak το 1985 στην Πολωνία. Είναι ένα καταπληκτικό βιβλίο το οποίο θα ήταν τέλειο να το διαβάζατε!
Το βιβλίο «Φιλενάδα, φουντουκιά µου» είναι γραµµένο από τη συγγραφέα Αγγελική Βαρελά. Είναι και εικονογραφηµένο από τον Βαγγέλη Παυλίδη. Μια αγριοφουντουκιά φύτρωσε τυχαία σε µια γκρίζα γειτονιά της Αθήνας. Μα δεν ήταν καθόλου τυχαία η υπέροχη φιλία που αναπτύχθηκε ανάµεσα στα παιδιά της γειτονιάς και το µοναχικό δέντρο. Η ιστορία της Φουντουκιάς εξελίσσεται σαν ένας αγώνας δρόµου. Η µια µετά την άλλη, οι αφηγήτριες δίνουν τη ...σκυτάλη για να Ιφιγένεια Καρακίτσιου, ξετυλιχτεί το νήµα της Στ’1 ιστορίας. Όταν µια µέρα το δέντρο θα κινδυνέ-
Ενηµέρωση για την Ενόργανη στο σχολείο µας! Ο κύριος Γιάννης Ζαχαριάδης, πρωταθλητής Ελλάδας το 2009 και οµοσπονδιακός προπονητής στην ενόργανη, επισκέφτηκε το σχολείο µας στις αρχές του Μάρτη. Επίσης συµµετείχε στο Πανευρωπαϊκό εφήβων το 2001 και πήρε την 6η θέση. Στο σχολείο µας, µας µίλησε για την ενόργανη, µας έδειξε βιντεάκια µε Έλληνες Ολυµπιονίκες αλλά και µαθητές του. Επίσης µας µίλησε για τα αθλήµατα που κάνουν τα αγόρια στην ενόργανη αλλά και τα κορίτσια. Τα αγόρια κάνουν 6 αθλήµατα: µονόζυγο, πλάγιο ίππο, δίζυγο, έδαφος, κρίκους και άλµα. Τα κορίτσια κάνουν τέσσερα αθλήµατα: άλµα, έδαφος, δοκό ισορροπίας και ασύµµετρους ζυγούς. Αυτό το πρόγραµµα στις Α’ και Β’ τάξεις συνεχίστηκε µε ειδικές ασκήσεις όπου ο αδερφός µου ήταν πολύ καλός και τον επέλεξαν ως «ταλέντο». Βουσβούκης Φώτης, ∆’1
Τους/τις µαθητές/τριες εµψυχώνουν οι εκπαιδευτικοί: Σελίδα 8
Καλαµίδα Νικολέτα, Λεβέντης Ανδρέας, Σαββίδης Σάββας
Για περισσότερα νέα από το σχολείο µας, επισκεφτείτε την ιστοσελίδα µας: blogs.sch.gr/7dimstav