ΤΕΥΧΟΣ 9 ΙΟΥΝΙΟΣ 2013 ΤΙΜΗ : 1 €
Από τη Μάρθα Ντίνα και τη Σταυρούλα Τσεπενέκη του ∆΄2 (σελ. 4)
Ζωγραφιά: Θανάσης Λιάτος Β’ 2
Ο ΒΑΓΓΕΛΗΣ ΗΛΙΟΠΟΥΛΟΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ! Ο µπαµπάς του «Τριγωνοψαρούλη» ήρθε στο σχολείο και µίλησε στα παιδιά! (σελ. 5)
Τα µουσεία της πόλης µας! ∆2 (σελ. 2) Τα µνηµεία της πόλης µας, µνηµεία του κόσµου! - Ε2 (σελ. 3)
Εντυπώσεις από την Αµερικάνικη Γεωργική Σχολή Θεσσαλονίκης! Από τα παιδιά της Β΄ και Γ΄ Τάξης… (σελ. 2)
«Σύγχρονη Λυσιστράτη» Σελίδα 1
Η απόλυτα επιτυχηµένη παράσταση των παιδιών της Στ΄ Τάξης στο θέατρο «Τσακίρης», την Παρασκευή 31/5/2013. Εντυπώσεις από την Εντέλα Μουτσάι. (σελ. 6)
Λίγο µετά το Πάσχα επιέκανε ο καθένας. Όταν τελειώσκεφτήκαµε τη Γεωργική Σχολή σαµε µας έδωσαν ένα ποτήρι γάµε λεωφορεία. Εκεί µας περίµελα. ναν κάποιες κυρίες που µας ξενάΣτη συνέχεια πήγαµε στο γησαν στην περιοχή βουστάσιο όπου είδαµε κι άλλες αγελάδες, είδαµε την τροφή τους, τον τρόπο ζωής τους και µάθαµε πολλές πληροφορίες για αυτές. Από κει µας πήγαν στο αρµεκτήριο και αρµέξαµε µια ψεύτικη αγελάδα και είδαµε πώς βγάζουν γάλα µε το σύστηµα αρΗ Α ΄ και η Β΄ τάξη επιµέγµατος που έχουν. σκέφτηκε κι αυτή την ίδια σχολή. Η Α’ έκανε µια όµορφη περιήγηκαι µας έδειξαν τις αγελάδες, µας ση σε όλους τους χώρους ενώ είπαν δυο τρία πραγµατάκια και εµείς ακολουθήσαµε το πρόγραµπροχωρήσαµε στους υπόλοιπους µα «ΜΕΓΑΛΑ Παιχνίδια». Στην χώρους. Μας έδειξαν ποια διαδιΑµερικάνικη Γεωργική Σχολή κασία ακολουθούν µέχρι να είναι έµαθα πώς αρµέγουν µια αγελάέτοιµα τα µπουκάλια γάλακτος δα. Η κυρία που ήταν εκεί µας προς πώληση. µοίρασε χαρτάκια και γράψαµε τι Μετά µας πήγαν σε µια µέρα παρασκευάζεται και τι µέρα αίθουσα για να φάµε το κολατσιό λήγει το γάλα. Είδαµε µε κιάλια µας και ύστερα πήγαµε σε ένα τις αγελάδες. Είδαµε από παράµαγαζάκι όπου µας έδειξαν τα θυρα να τις κάνουν ντουζ και πήΗ επίσκεψή µας ολοκληρώθηκε γαλακτοκοµικά προϊόντα και µας ραµε άλλες πολλές πληροφορίες µε παιχνίδι στο όµορφο δασάκι εξήγησαν τις διαφορές τους, που για τα ζώα αυτά αλλά και το γάλα της σχολής. φαίνονται στις ετικέτες τους. Μας που παράγουν. Έµαθα πολύ ωΚυριάκος Αβραάµ Γ’ 2 οδήγησαν σε ένα χώρο και φτιάραία πράγµατα. Θέλω να πάµε ξαµε τη δική µας ετικέτα. Μας ξανά. έδωσαν άδεια µπουκάλια και κόλΣαλιαρίδου Μάρθα Β’ 2 λησαν πάνω την ετικέτα που
Τα µνηµεία της πόλης µας, µνηµεία του κόσµου!
Στη φετινή σχολική χρονιά αποφασίσαµε να ασχοληθούµε µε την πόλη µας τη Θεσσαλονίκη. Όλοι έχουµε περπατήσει στην πόλη και παντού γύρω µας βλέπουµε διάφορα µνηµεία.
Έλληνες αλλά και για όλο τον κόσµο . Ανήκουν στον Παγκόσµιο Κατάλογο Πολιτιστικής Κληρονοµιάς της UNESCO και κατέχουν µια σηµαντική Θέση δίπλα στις Πυραµίδες της Αιγύπτου και το Σινικό Τείχος. Καταλάβαµε πόσο σηµαντικά είναι όχι µόνο για εµάς τους Έλληνες αλλά και για όλο τον κόσµο.
Νιώσαµε περήφανοι για την πόλη µας και τα µνηµεία της. Ψάξαµε και µάθαµε την ιστορία τους και την πολιτιστική τους αξία. Σε οµάδες ασχοληθήΑποφασίσαµε να ψάξουµε και να µάθουµε για τα καµε συγκεντρώνοντας εικόνες και πληροφορίες µνηµεία µας. Αναγια τα µνηµεία µας και ετοιµάσαµε έναν οδηγό καλύψαµε ότι κάξενάγησης. Ζωγραφίσαµε και δηµιουργήσαµε ποια από αυτά ένα βιβλίο για τα µνηµεία της χώρας µας που συόπως η Ροτόµπεριλαµβάνονται στον Κατάλογο της παγκόσµιντα ,τα Κάστρα , ο ας Κληρονοµιάς της UNESCO για να θυµόµαστε Άγιος ∆ηµήτριος , ότι ο πολιτισµός µας και τα µνηµεία µας έχουν η Αχειροποίητος , αξία για όλο τον κόσµο. Είναι µνηµεία του Κόη Μονή Βλατάδων σµου. και πολλά αλλά Τα παιδιά του Ε’ 2 έχουν µεγάλη αξία όχι µόνο για µας τους Σελίδα 2
καν, έµειναν θαµµένα στη γη, σηµαντικά µουσεία της Ελλάδας µέχρι κάποιοι να τα ανακαλύ- το Κρατικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης. ψουν. Η πόλη µας έχει πολλά µουσεία (Αρχαιολογικό, Βυζαντινό, Λαογραφικό, Αθλητικό, Παιδικό, Τεχνολογίας κ.α) στα οποία ξεχάστε αυτά που ξέρατε… Φέτος στο τµήµα µας κάναµε µια µεγάλη ανακάλυψη: ο Πολιτισµός δεν είναι µόνο τα σηµαντικά έργα των προγόνων µας, είναι και τα σύγχρονα. Έργα ζωγραφικής, λογοτεχνίας, αρχιτεκτονικής, θέατρο, κινηµατογράφος, τα µεγάλα έργα, οι επιστηµονικές ανακαλύψεις, οι νέες τεχνολογίες.
Είναι χώροι όπου εµείς τα παιδιά µπορούµε να µάθουµε παίζοντας ζωγραφίζοντας και διασκεδάζοντας (ενώ οι γονείς µας µπορούν να χαλαρώνουν πίνοντας έναν καφέ). Είναι ένας χώρος µαγικός Σε αυτό δεν θα δείτε αρχαία αγάλµατα και ψηφιδωτά, αλλά ένα άλλο σχολείο. έργα σύγχρονων καλλιτεχνών Περιηγηθήκαµε µε τη βοήθεια που η ζωγραφική τους είναι λίγο του Υπολογιστή σε όλα τα µουαφηρηµένη και µοντέρνα σαν τις σεία της πόλης µας αλλά και σε δικές µας ζωγραφιές, γι’ αυτό και Στα µουσεία τα δηµιουργήµατα άλλα που βρίσκονται πολύ µαµας άρεσε πολύ. του πολιτισµού τόσο των προγό- κριά όπως το Λούβρο στο Παρίνων µας όσο και τα σύγχρονα σι. (www.googleartproject.com). Τα παιδιά του ∆’ 2 βρίσκουν σπίτι. Πολλά από αυτά Στη γειτονιά µας στη Μονή Λαζατα δηµιουργήµατα άλλαξαν χέριστών έχουµε ένα από τα πιο ρια, πουλήθηκαν, καταστράφη-
Πρόγραµµα διατροφής
λιών συσκευών και την ενασχόληση των παιδιών µε πληροφορίες σχετικά µε το θέµα, η ενδιαφέρουσα αυτή εµπειρία τους ολοκληρώθηκε µε τον καλύτερο δυνατό τρόπο.
Στην τάξη µας κάναµε ένα πρόγραµµα διατροφής. Είχαµε ένα βιβλίο µε δύο θέµατα: τη διατροφή µας και τις δραστηριότητες που κάνει το σώµα µας. Φτιάξαµε µια πυραµίδα κολλώντας τα τρόφιµα που πρέπει να τρώµε καθηµερινά και εβδοµαδιαία. Μετά στο βιβλίο κάναµε διάφορα πράγµατα για το σώµα µας και πώς να έχουµε υγιές σώµα. Για να έχουµε υγιές σώµα πρέπει να έχουµε : Μέτρο, Ποικιλία και Ισορροπία στη διατροφή µας και να κάνουµε καθηµερινά ασκήσεις. Το σύνθηµά µας ήταν: Άλλαξε στάση, µπες στη δράση. Μποπότα Όλγα Β’ 2
ΙΟΥΝΙΟΣ 2013
Τα παιδιά της Στ’ τάξης
Η Στ’ τάξη τελειώνοντας το πρόγραµµα που έκανε για το ραδιόφωνο, επισκέφτηκε τον ραδιοφωνικό σταθµό City international 106,1 fm stereo της πόλης µας. Οι µαθητές µας είχαν τη δυνατότητα να δουν τον χώρο όπου στεγάζεται ένας τέτοιος σταθµός, τα µηχανήµατα, τους ανθρώπους του. Επίσης συµµετείχαν στο ζωντανό πρόγραµµα που ήταν «στον αέρα» εκείνη την ώρα. Μετά την εκποµπή λοιπόν που πραγµατοποιήθηκε από τον χώρο του σχολείου µας µε τους ανθρώπους του συγκεκριµένου ραδιόφωνου και τους µαθητές µας, τη συλλογή πα-
Για περισσότερα νέα από το σχολείο µας, επισκεφτείτε την ιστοσελίδα µας:
7dim7dimstavroup.thess.sch.gr
Σελίδα 3
Μάρθα Ντίνα, Σταυρούλα Τσεπενέκη ∆’ 2 Σελίδα 4
Ο ΒΑΓΓΕΛΗΣ ΗΛΙΟΠΟΥΛΟΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ... Στις 20 Μαΐου το απόγευµα ήρθε στο σχολείο µας ο συγγραφέας Βαγγέλης Ηλιόπουλος. Εµείς, τα παιδιά του Β’ 2, µέσα από το πρόγραµµα Φιλαναγνωσίας του παρουσιάσαµε ένα θέατρο Αναγνωστών.
Το σχολείο µας µέσα στα πλαίσια του µαθήµατος Φιλαναγνωσίας κάλεσε τον συγγραφέα Βαγγέλη Ηλιόπουλο. Παρόλο που η προβλεπόµενη επίσκεψή του αναβλήθηκε αρχικά λόγω κλεισίµατος του Εθνικού Κέντρου Βιβλίου που ήταν υπεύθυνο για τις επισκέψεις συγγραφέων και εικονογράφων στα σχολεία µας, εκείνος κατάφερε να έρθει. Οι µαθητές των Β΄ και Γ΄ τάξεων του έδειξαν τη δουλειά τους, τον γνώρισαν από κοντά, πήραν µέρος στις υπέροχες δραστηριότητες που έκανε γι’ αυτούς, φωτογραφήθηκαν µαζί του και τους υπέγραψε τα βιβλία τους.
Το Β’ 2 στο πρόγραµµα Φιλαναγνωσίας «Ακολουθώντας τα χνάρια ενός συγγραφέα» µέσα από πολλές διαδροµές δούλεψε και το βιβλίο «Τριγωνοψαρούλης εναντίον Μεγάλου Καρχαρία» µε τη νέα τεχνική του Θεάτρου Αναγνωστών.
Μας έδωσε Τριγωνοψαρούλη και µας έβαλε πάνω στη σκηνή. Μετά τα τριτάκια και εµείς τα δευτεράκια λέγαµε θλιµµένο, θυµωµένο ή λυπηµένο γιατί . Οι µεγάλοι πέταξαν χαρτάκια που έγραφαν ελπίδα κι εµείς στείλαµε τις ευχές µας ψηλά στον ουρανό.
Στο χώρο της βιβλιοθήκης µας γνώρισε τα παιδιά µας από κοντά!
Εξαιρετικές δραστηριότητες Φιλαναγνωσίας από τον «µετρ» του είδους στην Ελλάδα.
Η γνώµη µου για τον κ. Ηλιόπουλο είναι υπέροχη γιατί ήρθε, µας έδωσε Τριγωνοψαρούλη και κανόνισε το µεγάλο ΜΠΑΜ που έκαναν στο παιχνίδι µας οι µεγάλοι. Πέρασα πολύ ωραία. Περιµένω µε αγωνία να ξανάρθει µε τη γυναίκα που έγραφε το λεξικό κι έτσι εµπνεύστηκε τον «Βιβλιοπόντικά» του, περιµένω και τη ζωγράφο. Το πρόγραµµα του Γ’ 2 “Ζωγραφίζοντας ένα βιβλίο!” αφορούσε στο βιβλίο του συγγραφέα : Το ΓΙΑΤΙ των παιδιών φέρνει την ελπίδα. Εδώ τα παιδιά παρουσιάζουν ένα από τα έργα τους!
ΙΟΥΝΙΟΣ 2013
Κων/νος Καρτάλης Β’ 2
Σελίδα 5
τζάµια. Εκεί έπρεπε να βρεις τον σωστό δρόµο. Αν τον βρεις ανεβαίνεις µερικά σκαλιά και φτάνεις σε ένα µπαλκόνι όπου πρώτα πρέπει να περάσεις από κάτι κινούµενες µπάρες. ∆εν είναι πολύ µεγάλες όµως πρέπει να προσέχεις γιατί άµα πατήσεις µια παγίδα, από κάτω σου πετάει αέρα µε πολύ δύναµη. Και µετά µπαίνεις σε ένα σκοτεινό χώρο και πρέπει πάλι να βρεις την είσοδο. Παντού έχει την ίδια παγίδα. Στην συνέχεια µπήκαµε σε ένα πάρα πολύ γρήγορο τρενάκι που πήγαινε µε πολύ µεγάλη φόρα. Μπήκαµε και σε έναν προσοµοιωτή που σε πήγαινε πάνω κάτω σαν να ήσουν στο διάστηµα!
Στις 6/6/2013 οι δύο Έκτες επισκέφτηκαν Και µετά σε ένα καράβι. Εκεί όλοι ζαλιστήτο ΜAGIC PARK που βρίσκεται στο 12 χλµ. Θεσσακαµε πολύ. Το τελευταίο παιχνίδι ήταν τα συλονίκης-Αεροδροµίου. Είναι ένα φανταστικό λούνα γκρουόµενα όπου µας άφησαν να παίξουµε εκεί παρκ µε κάθε είδους παιχνίδι και βρίσκεται εδώ για µία ώρα!. Αργότερα σταµατήσαµε κάπου και στην πόλη µας! φάγαµε, και εκεί δίπλα είχε κάτι παιχνίδια σκοποΠρώτα πήγαµε στον Κορµό. Είναι µια βάρκα βολής. Έπαιξα και εγώ και κέρδισα ένα µπρελόκ. που έχει το σχήµα κούτσουρου, µπαίνεις µέσα και Τότε όµως η βάρκα σε ανεβάζει και σε κατεβάζει και όταν σε µας ανακοίκατεβάζει σε ρίχνει µέσα σε νερά. νωσαν ότι Μετά από εκεί πήγαµε στους Ελέφαντες. ήταν η ώρα Είναι ένα παιχνίδι το οποίο µπαίνεις µέσα σε έναν 4:00 και ελέφαντα και µε έναν µοχλό µπορείς να το ανεβάέπρεπε να ζεις και να το κατεβάζεις καθώς αυτό σε γυρίζει φύγουµε από γύρω γύρω. Ήταν λίγο βαρετά και έτσι δεν µου αυτόν τον άρεσε πολύ. Παράδεισο! Αργότερα πήγαµε στην Κάµπια. Αυτό είναι Λίγο πριν ένα µικρό τρενάκι που κάθεσαι µέσα και σε πάει πάµε στο λεβόλτα πάνω σε κάτι ράγες και φυσικά ανέβηκα. ωφορείο σταµατήσαµε σε ένα µαγαζί µε σουβενίρ και αγοράσαµε µερικά πράγµατα. Στο Τρενάκι του Τρόµου εγώ προσωπικά δεν ήθελα να ανέβω και έτσι δεν µπορώ να σας το Ήταν µια φανταστική εκδροµή και ελπίζω περιγράψω. Άκουσα όµως απ’ έξω τα ηχογραφηµέ- να µας ξαναπάνε στο γυµνάσιο. Όλοι περάσαµε να ουρλιαχτά και τις τσιρίδες. Αυτό από µόνο του φανταστικά και προτείνω να πάτε και εσείς γιατί ήταν τροµαχτικό. είναι τέλεια ! Μετά µπήκαµε σε ένα δωµάτιο γεµάτο µε
Η ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΛΥΣΙΣΤΡΑΤΗ
Σελίδα 6
Στις 31-5-2013 τα παιδιά της ΣΤ' του σχολείου µας έπαιξαν στο Θέατρο Τσακίρης την Σύγχρονη Λυσιστράτη. Όλοι στην αρχή είχαµε πολύ άγχος, αλλά όταν άρχισε η παράσταση µας έφυγε όλο. Στην αρχή δεν είχαµε πολύ κόσµο ,µετά όµως γέµισε όλο το θέατρο .Τότε χαρήκαµε πάρα πολύ. Στις πρόβες δεν
Κατερίνα Ιωαννίδου Στ’1
ήµασταν και οι καλύτεροι αλλά στην παράσταση τους εκπλήξαµε όλους. Στο τέλος µας χειροκρότησαν µε χαρά!!! Μουτσάι Εντέλα Στ΄1
Βιβλιοπροτάσεις «Ο Αράπης µας» Σοφία Φίλντιση
Η περιπέτεια της Περιπέτειας Ελένη Μαντέλου
Η ιστορία δύο παιδιών που γνώρισαν µια φανταστική …περιπέτεια και έζησαν µαζί της. Ένα κοριΠρώτη του οικογέτσάκι, η Πηγή, νεια ήταν αυτή της αναστατώνεται κυρίας Μαρίας που κάποιο βράδυ είχε 4 παιδιά και ο αντικρίζοντας άντρας της είχε σκοένα παράξενο τωθεί στον πόλεµο. Η πλασµατάκι να φτώχεια τους ανάπερνά για µια γκασε να φύγουν από στιγµή µπροτην επαρχία και να στά από τα πάνε στην Αθήνα για µάτια της. Μαζί µια καλύτερη ζωή. Μαζί τους και ο µε τον αδερφό της προσπαθούν να Αράπης. Στη συνέχεια, ο γάτος µας ανακαλύψουν το µυστήριο. διηγείται διάφορά περιστατικά µε Αθανασιάδης Ταξιάρχης Β’ 2 ανθρώπους που γνώρισε. Η πόλη είχε δύο όψεις: από τη µια οι φτωχογειτονιές όπου οι άνθρωποι προσπαθούσαν να ζήσουν µε τα προβλήµατά Τα γενέθλια του Τριγωνοψάρούτους αλλά πάντα µε την ανθρωπιά λη ή Πώς η αγάπη νίκησε τον πόλεκαι µε τη συµπόνια. Από την άλλη, οι µο πλούσιοι που δε λογάριαζαν τίποτα Βαγγέλης Ηλιόπουλος και δεν υπολόγιζαν κανένα, αντίθετα, εκµεταλλεύονταν τον κόσµο. Ο Τριγωνοψαρούλης γιόρταζε τα δέΉρωας του βιβλίου είναι ένας επαρχιώτης µαύρος Γάτος, ο Αράπης. Γεννήθηκε λίγο µετά τον πόλεµο µε τους Γερµανούς.
του και πώς έγιναν αφορµή για να γίνει ο µεγάλος πανθαλάσσιος πόλεµος. Ο µπαµπάς του ο Αλέκτης ήταν από το γαλάζιο πέλαγος και η µαµά του από την κόκκινη θάλασσα, και απαγορευόταν ν’ αγαπηθούν. Έτσι ξεκίνησε ένας πόλεµος. Άραγε θα νικήσει η αγάπη τον πόλεµο;
κατα γενέθλιά του. Η µαµά του, του έκανε δώρο ένα κοχύλι µε µαγικές ιδιότητες. Αυτό στάθηκε αφορµή για να κάνει ο Τριγωνοψαρούλης ένα ταξίδι στο χρονοτούνελ. Εκεί µαθαίΓεωργιάδου Ελένη Γ΄2 νει πώς γνωρίστηκαν οι γονείς
Τελικά, στη ζωή δε µετράει να είσαι πλούσιος σε χρήµατα αλλά να έχεις πλούσια καρδιά! Αυτό θα έλεγε και ο Αράπης.
Έντυπο του 7ου ∆ηµ. Σχ. Σταυρούπολης
Τζούµκας Σταύρος Β’ 2
Ο πόλεµος, η Μαρία και το αδέσποτο Ζωρζ Σαρρή Η Ειρήνη, ο Περικλής και η κόρη τους η Ναταλί ζουν σε µια µονοκατοικία στο Κολωνάκι περιστοιχισµένοι από καλούς φίλους και γείτονες: τη Φρύνη, τον Πέτρο και τον Στάθη, ένα γνωστό δηµοσιογράφο. Η ζωή τους όµως ταράζεται λόγω του ξαφνικού πολέµου που γίνεται στο
Όλοι παρακολουθούν µε ενδιαφέρον αυτό τον µεγάλο πόλεµο όχι µόνο από την τηλεόραση αλλά και από το Στάθη ο οποίος παγαίνει για ρεπορτάζ εκεί.
Τηλ. 2310-650811
Ξαφνικά το ενδιαφέρον τους παύει να υπάρχει όταν ο Στάθης φέρνει από τον πόλεµο ένα Κοριτσάκι την Μαρία η οποία από το σοκ έχει χάσει τη µιλιά της...
Την ευθύνη της εφηµερίδας ανα-
Θα µπόρεση να βρεθεί µια οικογένεια για να υιοθετήσει τη Μαρία και αν ναι ποια θα είναι αυτή ώστε να µπορεί να δώσει στη Μαρία ασφάλεια και σιγουριά;
Ευριπίδη 1, 56431 ΘΕΣ/ΝΙΚΗ
λαµβάνουν οι µαθητές της ΣΤ΄
Θεοδώρα Βακάλη Στ’ 1
Τάξης. Τους ενθαρρύνουν οι εκπαιδευτι-
Το κοριτσάκι
κοί:
Είµαι ένα κοριτσάκι
Καλαµίδα Νικολέτα
που΄χω τροµερό βαράκι
Λεβέντης Ανδρέας
και πηδάω στο παγκάκι
Σαββίδης Σάββας
να γραπώσω πατατάκι.
Χατζηαναστασίου Κατερίνα
Πάσσιου Μαρία Β’ 2
Η κυρία που τη λένε Μαρία Έχω µια κυρία που τη λένε Μαρία διαβάζει βιβλία πάνω στα θρανία. Σελίδα 7
Φεύγω από το ∆ηµοτικό… πάω στο Γυµνάσιο.
Έφτασε η ώρα, λοιπόν να φύγουµε από το ∆ηµοτικό… όλοι είµαστε µελαγχολικοί και σκεφτόµαστε τις ώρες που περάσαµε. Το Γυµνάσιο είναι µια πηγή σκέψεων καλών και κακών. Καλών γιατί θα αλλάξουµε µέρος εκµάθησης, µια µεγάλη αλλαγή για εµάς.
Κακών, γιατί δεν θα είµαστε όλα τα παιδιά της τάξης µαζί αλλά και γιατί δεν θα είµαστε τόσο χαλαροί.
Νοµίζουµε ότι θα µας λείψει πολύ αλλά συνεχίζουµε µε ελπίδα. Οι αναµνήσεις του θα µας ακολουθούν.
Από το δηµοτικό στο γυµνάσιο. Τα έξι χρόνια που περάσαµε ήταν φανταστικά, µάθαµε πράγµατα που όχι µόνο θα τα θυµόµαστε αλλά θα τα εφαρµόσουµε και στην καθηµερινότητά µας. Τώρα µεγαλώσαµε, πρέπει να φύγουµε. Νιώθουµε άγχος, γιατί εκεί δεν ξέρουµε τα παιδιά, τους δασκάλους και τις συνήθειές τους αλλά και χαρά γιατί θα είµαστε πιο µεγάλοι. Αξέχαστα τα χρόνια του δηµοτικού!!!!!
Κυριακίδου Κατερίνα Πετρογιάννη Άννα Σµιάρη Τριάδα, Στ’ 2
Σταµπουλίδου Στέλλα Χαρίσκου ∆ήµητρα, Στ’ 2
7ο ∆ηµοτικό Σχολείο Σταυρούπολης.
ρα αλλά ήταν υπέροχα. Έχω πολλές καλές αναµνήσεις. Έµαθα πράγµα∆ηµοτικό ….τέλος! Έξι χρόνια από τη ζωή τα που θα µε βοηθήµου πέρασα σε αυτό. Αχ! Σιγά σιγά φεύγουµε. Τριτάκια, τεταρτάκια, σουν στη συνέχεια. Αυπεµπτάκια και τώρα εκτάκια. Επιτέλους οι µεγα- Ακόµα θυµάµαι την τό το οφείλω στους δαπρώτη µέρα που ήρθα λύτεροι του σχολείου. Στο σχολείο γνώρισα σκάλους µου και τους πολλούς φίλους και φίλες. Είµαι πολύ χαρούµε- στην πρώτη. Μόλις αντί- ευχαριστώ πολύ. Ευτυκρισα το σχολείο, µου νος µε αυτούς. Θέλω να ευχαριστήσω όλους χώς µε τους φίλους που τους δασκάλους και ιδιαίτερα την κυρία Κατερί- κόπηκαν τα πόδια. Το έκανα θα συνεχίσουµε να. Είµαι πολύ στεναχωρηµένος. Στο γυµνάσιο κτίριο µεγάλο, πολλά µαζί. παιδιά, αλλά γεµάτο χαθα είµαστε οι µικρότεροι. µόγελα. Οι δάσκαλοι Αντίο σχολείο! Θα µου Μακάρι να είµαι µε γελαστοί και φιλικοί µαζί λείψεις!! τους φίλους µου στο µας. Αµέσως ένιωσα ίδιο τµήµα. άνετα. Ήταν το δεύτερο
Σερδάρης Στέλιος ΣΤ2
Μπούλος Παύλος Στ’ 2
σπίτι µου. ∆υστυχώς τα χρόνια πέρασαν γρήγο-
Αποχαιρετώντας το δηµοτικό! Κάθε χρόνο τέτοια εποχή λέµε: «Άντε, πάει άλλη µια τάξη… Θα τα πούµε του χρόνου… Επιτέλους εκτάκια, οι αρχηγοί του σχολείου». Ξαφνικά συνειδητοποιούµε ότι δεν υπάρχει του χρόνου….! Φέτος αποχαιρετούµε το δηµοτικό, τους δασκάλους µας, τις συνήθειες µας, ακόµα και µερικούς συµµαθητές, αφού θα είµαστε σε διαφορετικά τµήµατα. Σαν να έπεσε ένα µελαγχολικό πέπλο και σκοτείνιασε τη διάθεσή µας. Τι ωραία που ήταν τελικά στο δηµοτικό! Ακόµα και τις δύσκολες ώρες των µαθηµάτων, αν πεις και των διαγωνισµάτων, που ιδρώνανε οι παλάµες µας από την αγωνία, που κοβόταν το γέλιο από τα χείλη µας, σαν να έχουν ξεθωριάσει τώρα και φαντάζουν τόσο γλυκές και τρυφερές στιγµές! Θυµάµαι όταν θύµωνε η δασκάλα µας, ε, µε το δίκιο της! Πότε δεν διαβάζαµε, πότε δεν γράφαµε, πότε µιλούσαµε!!! Αλλά όταν γελούσε!!! ∆εν θέλαµε και εµείς παραπάνω, δεν σταµατούσαµε! Θα µου λείψουν όλα αυτά, αλλά περισσότερο αισθάνοµαι ότι θα µου λείψει η ξενοιασιά. Νιώθω ότι αποχαιρετάµε την παιδικότητα µας, γιατί ότι και να κάναµε ήµασταν παιδιά, παιδιά δηµοτικού. Οι δάσκαλοι, η διευθύντρια, όταν µας µάλωναν, ήταν απλά συµβουλές και ξέρανε ότι κάποιες ζαβολιές θα τις ξανακάναµε γιατί ήµασταν παιδιά!!!! Πορτοκαλάς Παναγιώτης Στ’ 2 Σελίδα 8