Εφηµερίδα των παιδιών του Δ΄2 του 7ου Δηµοτικού Σχολείου Σταυρούπολης Τεύχος 5 — Ιούνιος 2014
Η Κίκο έχει έναν φίλο, το Χέρι. Παίζουν µαζί και το Χέρι κάνει στην Κίκο όλα τα χατίρια. Μια µέρα, η Κίκο και το χέρι συναντήθηκαν… -Γεια σου, φίλε Χέρι, λέει η Κίκο. Ξέρεις, η όρεξή µου τράβηξε ένα κέικ! -Αφού είναι έτσι, θα γίνω ο ζαχαροπλάστης σου, είπε το Χέρι. Μια άλλη µέρα, ενώ έπαιζαν στο πάρκο, η Κίκο έκατσε σε µια γωνιά και το χέρι ανησύχησε και πήγε να δει τι συµβαίνει. -Τι έχεις φίλη µου; Τη ρώτησε.
0,5 €
-Θέλω να κοιµηθώ. -Ε, τότε θα γίνω το κρεβάτι σου. -Σε ευχαριστώ, Χέρι. Και αυτό συνεχίστηκε για πολύ. Μια µέρα όµως, το χέρι ρώτησε την Κίκο: -Μπορώ να αγγίξω το κεφάλι σου; -Ναι, µπορείς. -Μπορώ να αγγίξω το χέρι σου;
-Ναι, µπορείς. -Μπορώ να αγγίξω τα µαλλιά σου; -Ναι, µπορείς. -Μπορώ να αγγίξω το εσώρουχό σου; -ΟΧΙ, ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙΣ! -Μπράβο, Κίκο! Απάντησε το Χέρι. Δεν πρέπει να αφήνεις ΚΑΝΕΝΑΝ να αγγίζει το εσώρουχό σου! Η ιστορία αυτή µας δείχνει ότι δεν πρέπει να αφήνουµε κανέναν να αγγίζει το εσώρουχό µας! Χρυσούλα Χωτίδου
Περιεχόµενα τεύχους:
Στο σχολείο πέρασα πολύ ωραία, αυτή τη χρονιά! Πηγαίναµε εκκλησία, παίζαµε παιχνίδια στη Γυµναστική, κάναµε πολλά πειράµατα στη Μελέτη και πολλές κατασκευές στη Γλώσσα. Στα Εικαστικά κάναµε επίσης πολλές κατασκευές και στη Μουσική µάθαµε πολλά ωραία τραγούδια και είδαµε πολλά βίντεο.
Τα Αγγλικά είναι η ωραιότερη ώρα γιατί τότε µαθαίνουµε πολλές λέξεις που δεν τις ξέρουµε.
σότερα πράγµατα. Όλα αυτά δε θα τα κατάφερνα χωρίς τη βοήθεια του δασκάλου µου!
Στην Ιστορία µάθαµε πολλά για τους αρχαίους Βασίλης Χατζηκωνσταντίνου Έλληνες ενώ στα Θρησκευτικά µάθαµε για τα Πάθη του Χριστού και τους δώδεκα µαθητές του. Το αγαπηµένο µου µάθηµα είναι η Γλώσσα γιατί εκεί έχω µάθει τα περισ-
Η Κίκο και το χέρι! Η απίστευτη σχολική χρονια!
1 1
Το χωριό µου! 2 Περιβάλλον σπίτι µου! 2 Πού θα πάω το καλοκαίρι! 2 Σέιχ– Σου! Ο δικτυακός µας τόπος! Παροιµίες.
3 3 3
Το βιβλίο του µήνα! Η ιστορία ενός πρίγκιπα.
4 4
Η Ρουψιά είναι ένα µικρό χωριό στα Πωγώνια των Ιωαννίνων. Αν και δεν έχει πολλούς κατοίκους τον χειµώνα, είναι ένα πανέµορφο, γραφικό χωριουδάκι µε το, απέραντο καταπράσινο το καλοκαίρι και κατάλευκο το χειµώνα, δάσος, όλο οξυγόνο και ζωή! Τα σπίτια είναι όλα πέτρινα και περιποιηµένα. Στο κέντρο του χωριού υπάρχει ένας µεγάλος πλάτανος που τον χειµώνα τα φύλλα του πέφτουν από το βάρος του χιονιού και από τη µοναξιά αλλά το καλοκαίρι γίνεται καταπράσινος: Όταν τα παιδιά
µαζεύονται γύρω του και παίζουν µε τις γλυκές τους φωνές είναι σα να του δίνουν ζωή! Το χωριό µου γιορτάζει την ηµέρα της Αγίας Παρασκευής. Το πανηγύρι που κάνει είναι πολύ µεγάλο και έρχεται κόσµος από όλα τα γύρω χωριά. Μέχρι και µετανάστες από τη Γερµανία έρχονται εκείνη τη µέρα! Το χωριό είναι σα να ξαναγεννιέται µε τα τραγούδια και τον ήχο που βγάζουν τα κλαρίνα! Εύχοµαι, µε αυτά τα λίγα λόγια που σας είπα, να σας ταξίδεψα στην πανέµορφη µικρή Ρουψιά που τόσο αγαπώ! Χρυσάνθη Μπότσαρη
Σελίδα 2
Η τάξη µας (Δ2) έκανε διάφορες εργασίες µε θέµα το δάσος, τα απορρίµµατα και τον αέρα.
ρουσίασε στη τάξη. Το καλύτερο ήταν ότι
Πρώτα, χωριστήκαµε σε τρεις οµάδες. Ο κύριος έδωσε σε κάθε παιδί ένα χαρτί που έγραφε ερωτήσεις ανάλογα µε το θέµα και εµείς βρήκαµε πληροφορίες µέσα από το διαδίκτυο ή τα βιβλία.
όπως: «ΓΙΑ ΝΑ ΜΗΝ ΓΙΝΕΙ ΑΛΣΟΣ, ΠΡΟΣΤΑΤΕΨΤΕ ΤΟ ΔΑΣΟΣ!» ή «ΝΑΙ ΣΤΟΥΣ Χ.Υ.Τ.Α., ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΚΑΥΣΗ ΤΩΝ ΑΠΙΡΡΙΜΜΑΤΩΝ!».
Τέλος, πήραµε µακρόστενα χαρτάκια, ζωγραφίσαµε επάνω τους όµορφες ζωγραφιές και πάλι σχετικές µε το θέµα µας, τα πλαστικοποιήσαµε και κάναµε υπέροχους σελιδοΜετά, όλες τις πληρο- δυο-δυο τα παιδιά φτιάξαµε από µια αφίδείκτες! φορίες που µάζεψε σα µε ένα σύνθηµα κάθε οµάδα τις σχετικό µε το θέµα έφτιαξε ένα µεγάλο Ελένη Γεωργιάδου που ασχοληθήκαµε, κείµενο που το πα-
Όλοι οι άνθρωποι πηγαίνουν διακοπές το καλοκαίρι. Έτσι κι εγώ! Το καλοκαίρι θα πάω διακοπές στη Θάσο! Εκεί έχει µια πολύ ωραία, ρηχή θάλασσα. Θα µείνουµε σε ένα ξενοδοχείο, «Βούλα» λέγεται, που βρίσκεται στη Σκάλα Μαριών. Από το µπαλκόνι του δωµατίου µας θα έχουµε µια καταπληκτική θέα! Μόλις φτάσουµε, θα αφήσουµε τα πράγµα-
τά µας εκεί και θα πάµε αµέσως στη θάλασσα! Εκεί, θα τρώω λουκουµά, θα βουτάω στη θάλασσα και θα παίζω µε άλλα παιδιά που θα γνωρίσω!
µπάνιο στην παραλία, θα γυρίσουµε στο δωµάτιό µας, θα ετοιµάσουµε τα πράγµατά µας και θα επιστρέψουµε στη Θεσσαλονίκη!
Κατά το µεσηµέρι, θα γυρίσουµε στο ξενοδοχείο για να φάµε και να ξεκουραστούµε.
Ελπίζω να περάσω τέλεια και ανυποµονώ να πω τα νέα µου στους συµµαθητές µου, όταν βρεθούµε Τα απογεύµατα, θα πηγαίνουµε βόλτα σε ξανά στην Ε΄ Τάξη, διάφορα µέρη: στα Λι- και να ακούσω και απ’ αυτούς τα δικά τους! µενάρια, την Αλυκή, τον Λιµένα… Ένα πρωί θα πάµε για Αναστασία Κουβρακίδου
Η Φαντασία µας!!!!!
Στις 7 Μαΐου, η Β΄, η Γ΄ και η Δ΄ Τάξη επισκεφτήκαµε το Σέιχ -Σου, το δάσος της Θεσσαλονίκης. Στην αρχή, δυο κύριοι µας είπαν διάφορα πράγµατα, όπως: τι πρέπει να κάνουµε σε περίπτωση που χαθούµε, πώς να προσανατολιζόµαστε και άλλα. Ύστερα φτιάξαµε µια «φωτιά»! Σκάψαµε ένα κυκλικό αυλάκι και βάλαµε γύρω-γύρω µικρές και µεγάλες πέτρες. Μέσα από τις πέτρες βάλαµε µικρά ξυλάκια, τα προσανάµµατα. Κατόπιν, ήρθε µια κυρία και µας βαθµολόγησε µε 10! Μετά, φτιάξαµε µια καλύβα! Στήσαµε τα καλάµια σε σχήµα τρίγωνο. Από τις δυο πλευρές βάλαµε χλωρά χόρτα για τοίχο. Φτιάξαµε και ένα δροµάκι κι έναν φράχτη και πήραµε και πάλι 10΄!
πουλιών! Το καλύτερο όµως ήταν το «Κυνήγι του θησαυρού»! Έπρεπε να βρούµε κρυµµένα χαρτάκια που το καθένα έλεγε που βρίσκονταν το επόµενο ενώ το τελευ-
Το πρωί πήγαµε στο σχολείο και από εκεί µας πήρε το λεωφο-
Εκεί, µας περίµεναν οι κύριοι για να µας κάνουν να γελάσουµε, να παίξουµε και να µάθουµε πολλά πράγµατα: πώς να ανάβουµε µια φωτιά µε ασφάλεια, πώς να περπατάµε σωστά µέσα στο δάσος, να φτιάχνουµε καλύβα και φωλιές ταίο µας έλεγε τη θέση του θησαυρού! Ένα χαρτάκι το βρήκα εγώ! Τελικά τον θησαυρό τον βρήκαν τα µικρά! Κερδίσαµε όµως όλοι, γιατί το δώρο ήταν ένα µολύβι.
πουλιών! Μετά παίξαµε το «Κυνήγι του θησαυρού» και στη συνέχεια γυρίσαµε στο σχολείο. Χρυσάνθη Μπότσαρη
Περάσαµε υπέροχα!
σχολείο µας, όπως το πώς να κάνετε εγγραφή στην πρώτη τάξη, τι γιορτές κάνουµε και τι θεατρικά. Όσοι ενδιαφέρονται, η διεύθυνση του δικτυακού µας τόπου είναι:
Σας προτείνω να το blogs.sch.gr/7dimstav δείτε! Εκτός από τα παραπάνω έχει και πολΡοφαέλα Μαρία λές πληροφορίες για το
Τεύχος 5
του Σέιχ-Σού.
ρείο και µας πήγε στο δάσος!
Στο τέλος, φτιάξαµε µια φωλιά
Το σχολείο µας έχει έναν δικτυακό τόπο και εκεί µέσα υπάρχουν: κουίζ ιστορίας, βιντεάκια και πολλά άλλα που µας βοηθάνε στα διαγωνίσµατα που γράφουµε.
Στις 7 Μαΐου πήγαµε στο δάσος
Ελένη Γεωργιάδου
Ο ψεύτης και ο κλέφτης Μη φυτρώνεις εκεί που τον πρώτο χρόνο χαίρο- δε σε σπέρνουν. νται. (Μην ανακατεύεσαι σε (Όσοι προσπαθούν να υποθέσεις που δε σε εξαπατήσουν τους αφορούν.) άλλους, αργά ή γρήγορα Η γλώσσα κόκκαλα δεν θα αποκαλυφθούν.) έχει και κόκκαλα τσακίΚαθαρός ουρανός, αστραπές δε φοβάται. (Ο τίµιος δεν έχει να φοβηθεί ούτε απειλές ούτε κινδύνους.)
ζει. (Πρέπει να προσέχουµε τα λόγια µας.) Τζάννε Διονυσία
Σελίδα 3
Η χελώνα Συγγραφέας: Ιωάννα Καρατζαφέρη Εικονογράφηση: Απόστολος Καραστεργίου Εκδόσεις: Πατάκη Ήταν ένα κοριτσάκι που το έλεγαν Λιλίκα. Αυτή, βρήκε ένα χελωνάκι και ήθελε να γίνουν φίλες όµως δε µπορούσε να πει καλά το «θέλω»: έλεγε «φέλω» ή «σέλω».
Έκαναν τα βαφτίσια της χελώνας και την ονόµασαν Λωνάκι. Μετά, η Νίνα ήρθε σπίτι τους. Κατόπιν, πήγανε για ψώνια. Αφού πήγε σε ένα πάρτι γενεθλίων, αποφάσισε να κάνει και τα γενέθλια της χελώνας. Κάλεσε όλη την τάξη της! Ένα παιδί είχε µια ιδέα. Την έδεσαν µε χρωµατιστά µπαλόνια για να γίνει µια χρωµατιστή χελωνίτσα! Τελικά, η Λιλίκα µε τη χελωνίτσα έγιναν φίλες!
Σε λίγο άρχισε να βρέχει και η µαµά της τη φώναξε Μου άρεσε πολύ που η Λιλίκα µε το χελωνάκι µέσα στο σπίτι για να µη βραχεί. έγιναν φίλες! Δε µου άρεσαν οι ασπρόµαυρες εικόΤην επόµενη µέρα, πήγε στην αυλή για να βρει τη νες… χελωνίτσα. Τη βρήκε αλλά αυτή φοβόταν και είχε Χιλής Νικόλαος κλειστεί µέσα στο καβούκι της!
Της Δήµητρας Καµπούρη
όταν αυτός του έδωσε το δώρο, γνώρισε και τον πρίγκιπα Χρήστο. Ενθουσιάστηκε µε το χρυσό αµαξάκι και άρχισαν να παίζουν µαζί!
ρου για να βρουν τον άνθρωπο που τους έδωσε αυτό το παιδί. (Β΄ µέρος) Τελικά τον βρήκαν και τον Μετά από ένα µήνα, ο πρίγκιπας έφεραν στο παλάτι. Ο βασιλιάς Χρήστος έµαθε ότι σε ένα άλλο Αρθούρος κατάλαβε ότι ήταν ο παλάτι γινόταν ένα πάρτι. Το πάρτι αυτό ήταν για τα γενέθλια Τα δυο παιδιά έµοιαζαν πολύ µε- υπηρέτης του, ο οποίος αναγκάταξύ τους. Είχαν ίδιο χρώµα στα στηκε να πει όλη την αλήθεια του πρίγκιπα Βασίλη. Ο πρίγκιστους δυο βασιλιάδες. Εκείνοι µαλλιά και στα µάτια ενώ πας Χρήστος ζήτησε από τους έµοιαζαν πολύ και στο πρόσωπο. φώναξαν τους φρουρούς και τον γονείς του να πάνε και εκείνοι έκλεισαν στη φυλακή. δέχθηκαν. Το δώρο για τον πρί- Αυτό, δεν πέρασε απαρατήρητο γκιπα Βασίλη ήταν ένα χρυσό αυ- από τους γονείς των παιδιών. Οι Μετά από καιρό, τα παιδιά έγιναν γονείς του πρίγκιπα Χρήστου, καλοί φίλοι και έµαθαν από τους τοκινητάκι! Την επόµενη ηµέρα θυµήθηκαν τον χαµένο τους γιο. γονείς τους ότι ήταν αδέρφια. Τα πήγαν στο παλάτι του βασιλιά Οι γονείς του πρίγκιπα Βασίλη παιδιά χάρηκαν πολύ γι’ αυτό και Ηλία! σκέφτηκαν ότι το παιδί τους το προσπάθησαν να καταλάβουν όσα Το παλάτι ήταν στολισµένο µε υιοθέτησαν. Έτσι, οι γονείς είχαν συµβεί. όµορφα µπαλόνια και υπήρχαν άρχισαν να µιλάνε για τα παιδιά Από τότε, κάθε Σαββατοκύριαπολλά παιδιά από άλλα παλάτια. τους. κο, έµεναν µαζί και κάνανε διάΜετά από το παιχνίδι, ήρθε η ώρα να σβήσει ο πρίγκιπας Βασί- Αφού συζήτησαν αρκετά, σκέφτη- φορες δραστηριότητες. Μετά από καν πως ίσως ο πρίγκιπας Βασί- χρόνια, έγιναν βασιλιάδες, λης τα κεράκια της τούρτας. Όλοι οι καλεσµένοι τραγούδησαν λης ήταν ο γιός του βασιλιά Αρ- ένωσαν τις δυνάµεις τους για πάτο τραγούδι των γενεθλίων και ο θούρου. Ο βασιλιάς Ηλίας ζήτησε ντα και έζησαν αυτοί καλά κι ετη βοήθεια του βασιλιά Αρθούµείς καλύτερα! πρίγκιπας τα έσβησε. Ύστερα,