NEWSLETTER NOVIEMBRE CSIR

NEWSLETTER Boletín informativo para la comunidad educativa de San Ignacio de Recalde School

Año 2023, 30 de noviembre www.sir.edu.pe

ncias, Gran participación en la Feria de Cie Arte, Matemáticas y Tecnología 2023

Celebrando la unión y la paz con divertidas actividades en nuestra comunidad ¡La alegría y la unión se apoderaron del nivel primaria por el Día Internacional de la Paz! La creatividad, la diversión y la convivencia se mezclaron en una explosión de color y entusiasmo. En el espíritu de la sana convivencia, estudiantes y profesores se unieron de una manera única y divertida en el Twin Day. ¿El concepto? Utilizar vestimentas gemelas junto a un gran amigo.

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Agradecemos a todos los que hicieron posible estas celebraciones especiales y reafirmamos nuestro compromiso con la promoción de valores espirituales en el corazón de nuestra educación.

Brillante participación de nuestros estudiantes en el 14.° Festival Matemático ADECOPA 2023 En el marco de la excelencia académica que caracteriza a San Ignacio de Recalde, estamos emocionados de compartir los destacados logros alcanzados por nuestros talentosos estudiantes en el 14.° Festival Matemático ADECOPA 2023.

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Celebrando el Talento y la Creatividad: Proyectos Interdisciplinarios en "Caring for the Environment" El pasado sábado 30 de septiembre, el conocimiento y el talento colmaron nuestro colegio cuando los estudiantes de 6.° a 11.° grado deslumbraron con sus proyectos interdisciplinarios y presentaciones artísticas en el evento "Caring for the Environment".

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Gran participación en la Feria de Ciencias, Arte, Matemáticas y Tecnología 2023 ¡Es con gran alegría y orgullo que compartimos la noticia de que este año volvimos a experimentar la creatividad y el ingenio de nuestros estudiantes en la Feria de Ciencias, Arte, Matemáticas y Tecnología que se llevó a cabo de manera presencial después de mucho tiempo!

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Agradecemos a todos los que hicieron posible este evento extraordinario y felicitamos a nuestros estudiantes por su dedicación y talento.

¡Éxito y Talento en el Primary Debate Competition 2023!

En un ambiente de entusiasmo y preparación, celebramos con gran alegría el éxito del Primary Debate Competition 2023 en nuestro nivel primaria. Este evento no solo destacó el ingenio y la habilidad de nuestros estudiantes, sino que también promovió el desarrollo de habilidades fundamentales en diferentes grados.

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Celebrando la fe y el bienestar espiritual honrando al Señor de los Milagros En el mes de octubre, nuestra comunidad educativa se unió en una serie de actividades especiales para rendir homenaje al Señor de los Milagros, manifestando así nuestra devoción y celebrando las tradiciones que nos unen como familia.

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¡Celebrando el éxito del SIR Club!

Con gran alegría y emoción, celebramos el emocionante final de la segunda y última temporada del SIR Club de este año. Ha sido un período lleno de entusiasmo deportivo, camaradería y momentos inolvidables para todas las familias que participaron.

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Celebrando la primavera en los Juegos Florales 2023 de Coloring Dreams Con gran entusiasmo, les compartimos que los niños de dos a cinco años de Coloring Dreams nos deleitaron con sus encantadoras presentaciones teatrales en los Juegos Florales 2023. Este evento anual, que celebra la llegada de la primavera, se llevó a cabo durante cuatro días en nuestro auditorio SUM que fue decorado y ambientado para la ocasión.

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Alegría en Coloring Dreams por el Día de la Canción Criolla Con un despliegue de entusiasmo, hemos festejado el Día de la Canción Criolla en Coloring Dreams, destacando la riqueza cultural y musical de nuestra amada tierra peruana. La celebración fue una fiesta de actividades que resaltaron la belleza de nuestras tradiciones y la identidad nacional.

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ORGULLO SIR Estamos felices de compartir con nuestra comunidad la gran cantidad de logros que nuestros alumnos han alcanzado en estos últimos meses del año escolar.

Sus grandes participaciones reflejan el esfuerzo, dedicación y disciplina que caracteriza a todos los alumnos de nuestra comunidad recaldina.

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ARTÍCULO ESPECIAL

PROACTIVIDAD En no pocas ocasiones, los educadores son testigos de excepción de cómo la crianza de padres a los que les cuesta mucho delegar funciones en sus hijos reduce lentamente la capacidad de toma de decisiones de los estudiantes y los vuelve dependientes e inseguros, sin proponérselo, y dificulta el desarrollo personal esperado según la edad que ostentan.

Por los mismos motivos se encuentran alumnos que muestran una gran pasividad para actuar y que continuamente necesitan que sean sus compañeros quienes les digan lo que tienen o deben hacer. En estos casos, el reto educativo está en esperar que los estudiantes alcancen la habilidad para proponerse por sí mismos lo que puedan o deban hacer, de tal modo que no sean dependientes de otros.

La proactividad es muy requerida dadas estas circunstancias y las actuales condiciones de hiperactividad y escaso tiempo. Ser proactivo es la cualidad que permite a los alumnos ocuparse de su vida personal en un sentido evolutivo; es decir, creciendo poco a poco a través de pequeños esfuerzos en cada nueva iniciativa. Cultivar esta característica desde la escuela requiere de un encauzamiento ordenado de las responsabilidades que tienen los estudiantes; de esa manera se puede ir logrando en ellos el desarrollo armónico de todas las dimensiones humanas.

En cuanto la proactividad se incorpora a la rutina diaria, los sueños, metas o propósitos trazados se vuelven alcanzables, con la debida cuota de determinación y esfuerzo sostenidos. El alumno proactivo busca nuevas formas de hacer las cosas que le competen, propone nuevas soluciones y no se queda quieto en un plano meramente contemplativo, sino que, con sus acciones, convierte sus ideas en realidades.

La proactividad requiere congregar varios elementos que, en el orden apropiado, puedan convertir a los estudiantes en personas proactivas, aun cuando ello no se consiga de manera fácil.

ARTÍCULO ESPECIAL

El primer paso es tener una iniciativa valiente y firme en sintonía con cualquier circunstancia de la vida, especialmente en los momentos cotidianos. Por ejemplo, si las relaciones personales con alguien se han vuelto tensas, esa podría ser la oportunidad para ejercitarse en la iniciativa para ser quien dé el primer paso para acercarse y comenzar a solucionar las cosas.

Tomar la iniciativa, sin embargo, no es suficiente, por lo cual también se debe estar dispuesto a asumir la responsabilidad de hacer que las cosas sucedan; es decir, mantener la decisión después de comenzar hasta que llegue a su fin. De esa forma, la iniciativa es complementada por la responsabilidad, con el añadido de que tal colaboración puede facilitar un aumento del nivel de organización personal para que, en el caso del alumno, haga un plan de vida que termine convirtiéndose en una de las reglas que rija su conducta para dotarla de orden.

En cuanto la proactividad se incorpora a la rutina diaria, los sueños, metas o propósitos trazados se vuelven alcanzables, con la debida cuota de determinación y esfuerzo sostenidos.

ARTÍCULO ESPECIAL

el comportamiento para poder alcanzar el desarrollo óptimo en los distintos ámbitos de la vida, como los estudios, el trabajo, la sociedad y la familia.

Con proactividad, las acciones de los alumnos no serán una simple reacción a los acontecimientos que los circundan, a los malos ratos que se pasan o a los eventos inesperados que no se desean.

Al contrario, la situación personal del estudiante será el producto de sus propias elecciones, apoyadas por los valores y principios que respeta.

Lo contrario a la proactividad es la reactividad. Ser un estudiante reactivo es actuar de acuerdo con los impulsos inmediatos, sin tener las cosas claras antes de tomar decisiones e ignorando las consecuencias inesperadas que se pueden generar al dejarse llevar por sentimientos como la euforia, el dolor, la tristeza, entre otros. Por ejemplo, cuando los alumnos pierden una competencia deportiva, es común notar reacciones como “el campo estaba mojado”, “el árbitro se equivocó”. Con ello se pierde la ocasión de aprender a aceptar con sencillez la derrota con el propósito de mejorar en todo lo que sea necesario; de ese modo se forja la disposición interior adecuada que permita afrontar el fracaso y remontarlo con constancia y empeño.

El hecho es que no se puede controlar todo lo que sucede. No se puede controlar el clima, el lugar donde se nace, quiénes serán nuestros padres o cómo los demás se relacionan con no.

Pero hay una cosa que sí se puede controlar: cómo se reacciona ante las circunstancias. Esto es muy importante porque aquello sí depende de la actitud y

Hacer que las cosas ocurran es la diferencia que marcará al alumno líder proactivo que dispone de su libertad para avanzar en servicio y mejora de sí, de los demás y del entorno en el que se encuentra, ya que es libre para llevar a cabo las acciones que quiere, pero puede ser todavía más libre si elige lo que debe y le conviene hacer.

Del Río, R (2023). No uno sino muchos líderes: Cómo promover el liderazgo desde la escuela. Fondo Editorial USIL.

RAFAEL DEL RÍO LABARTHE Director General San Ignacio de Recalde