Tecnología de la educación

TECNOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Alumna: Sandra E Villegas N° de registro 22987 Carrera Ciencias de la Educación- Facultad de Filosofía y Letras- UNCuyo

¿ Qué es Tecnología de la Educación? 

Antiguamente a la Tecnología Educativa se la ha visto desde dos visiones o perspectivas:

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Una es la representada por la equiparación de Tecnología Educativa (TE) a los medios y recursos instructivos (fundamentalmente audiovisuales).

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La otra, entender la Tecnología Educativa como un campo de estudio caracterizado por diseñar y controlar científicamente los procesos de enseñanza.

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Actualmente su apoyatura teórica tiene una base multidisciplinar en la que entran en juego espacios epistemológicos como la teoría curricular, los estudios culturales o la sociología de la cultura y la comunicación centrándose en el estudio de las interrelaciones entre la tecnología, la cultura y la educación.

Algunas Definiciones 

La tecnología útil es cualquier dispositivo accesible a los docentes que es usado con el fin de enseñar a los alumnos de una manera más eficiente y estimulante que la enseñanza que se realiza utilizando sólo la voz. Cuban, Larry- Teachers and machines. New York: Teachers College- 1996

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Proceso de diseño, desarrollo, aplicación y evaluación de sistemas, técnicas y medios para mejorar el aprendizaje humano. Esta definición considera la tecnología como aplicación de la ciencia a la práctica; en nuestro caso, aplicación de conocimiento organizado a la solución de problemas educativos, concretamente al diseño de cursos de acción controlados para producir aprendizajes. Orden Hoz, Arturo de la - Tecnología de la Educación. Léxicos Ciencias de la Educación.

Madrid: Santillana - 1991

FILOSOFIA DE LA EDUCACIÓN

La Comunicaci贸n

Definición 

La comunicación es la acción y el efecto de comunicar y comunicarse, puede referirse además al trato, correspondencia entre dos o más personas. A la transmisión de señales mediante un código común al emisor y al receptor. La unión que se establece entre ciertas cosas , tales como, mares, pueblos, casas o habitaciones, mediante pasos, crujías, escaleras, vías, cables, canales y otros recursos y cada uno de estos medios de unión entre dichas cosas (Mota Ignacio, 1988)

Tipos de comunicaci贸n Intrapersonal

Modelos de Comunicaci贸n

Representaci贸n gr谩fica

La comunicaci贸n en las organizaciones

驴C贸mo se realiza?

Crítica a la teoría de la Información La teoría de la información, también conocida como teoría matemática de la comunicación (mathematical theory of communication) o teoría matemática de la información, es una propuesta teórica presentada por Claude E. Shannon y Warren Weaver a finales de la década de los años 1940. Esta teoría está relacionada con las leyes matemáticas que rigen la transmisión y el procesamiento de la información y se ocupa de la medición de la información y de la representación de la misma, así como también de la capacidad de los sistemas de comunicación para transmitir y procesar información.

Relaciones

Medios Audiovisuales

Posibilidad de los medios en la ense単anza

Ejemplos

Bibliografía 

Bibliografía digitalizada

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Área Moreira, Manuel. Introducción a la tecnología educativa. La tecnología educativa como disciplina pedagógica. Cap. 2, págs. 15 a 23.

Disponible en: http://ffylead.uncu.edu.ar/tics/moodle/course/view.php?id=8 http://teffyl.blogspot.com.ar/. Tecnología y Educación.

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Tagua de Pepa , Marcela- Taller de tecnología de la educación- La filosofía de la tecnología- de Vries, Marc J.- Eidnhoven University of Technology ,Netherlands. http://ffylead.uncu.edu.ar/tics/moodle/course/view.php?id=8 http://teffyl.blogspot.com.ar/.

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https://www.google.com.ar/search?q=imagenes+teoria+de+la+informacion&saf

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http://ffylead.uncu.edu.ar/tics/moodle/mod/resource/view.php?id=859

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https://www.google.com.ar/search?q=los+medios+audiovisuales+en+la+enseña =