SISTEMAS DE GESTIÓN PARA EDUCACIÓN MEDIADOS POR TIC
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
PORTAFOLIO
SANDRA CAROLINA MERCHAN MOLINA TUTORA: LUZ ELENA CARDONA MAESTRIA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA BOGOTA D.C. 2016
Durante el año 2014 y 2015 se diseñaron estrategias pedagógicas en el colegio Carlos Arango Vélez con contenidos en química en buscan mejorar el desempeño del examen de estado a través de actividades dinámicas e interactivas que permitan la articulación de las herramientas TIC con el aprendizaje de las ciencias.
Estas acti-
vidades son apoyadas en las TICS facilitando el proceso de enseñanza aprendizaje y la interacción del docente y los estudiantes, permitiendo mejorar su competencia en
ciencias.
Implementación de CHEMLAB y RASMOL. Para los grados once se implementan software educativos para realizar el modelado molecular con el fin de desarrollar habilidades del pensamiento como la abstracción y la tridimensionalidad, en los cuales construyen las moléculas de forma virtual y las modelan en sus tres dimesiones.
En el Colegio Carlos Arango Vélez se ha unido a la campaña ecológica de no contaminar el ambiente, por tal motivo las practicas de laboratorio se realizan en su mayoría de forma virtual, apoyadas del software educativo CHEMLAB, el cual permite realizar las practicas de forma segura y en tiempo real, midiendo variables y realizando graficas que le permiten al estudiante analizar los procesos químicos.
En las clases magistrales se evidencio que los estudiantes se predisponían a una clase monótona, de la cual apartaban sus interés y les aburría demasiado, por lo cual se implemento presentar la clase con la ayuda de las TIC y haciendo presentaciones en PREZI que incluyeran videos, fotos o audios, con lo cual se logro atraer el interés del estudiante y de esta forma su acercamiento a las ciencias.
https://prezi.com/ez3rlar6dmfm/alcanos/
https://prezi.com/yzoxxb7am5tb/copy-of-polimeros/
Durante el desarrollo de la clase se realizan actividades didรกcticas como crucigramas, sopa de letras, completar, relacionar, entre otras, con la ayuda de software educativo como educaplay o Jclick, ademรกs se utilizan esta herramientas para la elaboraciรณn de evaluaciones virtuales.
Al finalizar las clases se utilizan materiales de apoyo virtuales creados por el docente con el fin de retroalimentar las clases de aula y como apoyo para el desarrollo de actividades extraescolares como lo son los mapa conceptuales.
https://issuu.com/sancardie/docs/ qu__mica_org__nica
SIEMPRE COMPROMETIDA CON LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES DEL COLEGIO CALOS ARANGO VELEZ