Perfil

programa de estudio que envuelve una secuencia de cursos en múltiples años que integra conocimiento académico básico con conocimiento técnico y ocupacional para proveer a los estudiantes con una ruta a educación y carreras post secundarias.
Educación de Carrera Técnica es un provee
oportunidades educativas de alta calidad como parte de la misión del Distrito de educar a todos los estudiantes a su mayor potencial para que ellos tengan el mayor rango de opciones personales al graduarse. Los cuatro pilares del programa de CTE son:
1: Preparación de carrera y colegio
CTE es una de las muchas maneras en la que los estudiantes de Hollister pueden alcanzar preparación profesional y universitaria. Forbes 500 ha identificado el trabajo en equipo, resolución de problemas, y destrezas interpersonales como las tres destrezas más valiosas para la fuerza laboral actual La Educación de Carrera Técnica provee a nuestros estudiantes con oportunidades únicas para desarrollar estas destrezas antes de graduarse de la escuela secundaria Nuestros programas están estrechamente alineados con las rutas de educación superior, los estándares industriales nacionales y los impulsores económicos regionales
Oportunidades de doble registración permiten a los estudiantes de CTE de Hollister de experienciar cursos de nivel universitario, aumentando la confianza en que ellos están preparados para la universidad Estas asociaciones con la educación superior han demostrado el aumento del porcentaje de estudiantes que perseveran y completan la universidad. La doble inscripción también ayuda a los estudiantes a comprender la relevancia del desarrollo de habilidades transferibles.
2: Aprendizaje basado en el trabajo
Nuestras industria fuerte y asociaciones post-secundarias crean oportunidades significativas para que los estudiantes exploren y entiendan las opciones disponibles para ellos. El programa de CTE de la Escuela Secundaria de Hollister se relaciona directamente con la amplia red de socios industriales del distrito, los cuales proveen aportes sobre la programación y comentarios para los estudiantes, así como también de apoyar a los estudiantes en pasantías, pasantías externas y otras oportunidades de aprendizaje basadas en el trabajo
Carrera Técnica:
Hollister tienen acceso a las Organizaciones de Estudiante de Carrera Técnica (CTSO) que los conectan a oportunidades para liderazgo, becas escolares y establecimiento de contactos. Las organizaciones que prosperan en Hollister incluyen la Organización Nacional FFA y la organización HOSA para futuros profesionales de la salud. Nuestra meta es garantizar que cada ruta ofrezca una competencia a los estudiantes basada en las destrezas aprendidas. Estas oportunidades brindan a los estudiantes de Hollister conexiones más profundas con su campo de estudio y oportunidades de ampliar su aprendizaje y perfeccionar sus destrezas a través de la competencia.
Certificación reconocida por la industria
Además, los estudiantes de Hollister de CTE también pueden obtener las siguientes certificaciones reconocidas por la industria que reconocen el desarrollo de destrezas técnicas de nivel profesional:
A través del programa de CTE, los estudiantes de Hollister desarrollan:
Destrezas específicas para la industria
Para el 63% de estudiantes de CTE que van a educación postsecundaria, la doble registración y acuerdos de articulación proveen un impulso para comenzar, permitiendo a los estudiantes recibir créditos universitarios. Todos los estudiantes de Educación de Carrera Técnica desarrollan trabajo en equipo, resolución de problemas y destrezas interpersonales a través del aprendizaje práctico basado en el trabajo.
Oportunidades de establecimiento de contactos profesionales
La educación profesional y técnica abre la experiencia de aprendizaje mucho más allá del aula de clase, permitiendo a los estudiantes fomentar continuas y significativas asociaciones con compañeros comunitarios en negocios, industria, educación superior y agencias económicas Las certificaciones reconocidas por la industria permiten a los estudiantes alcanzar un nivel de dominio profesional y establecerse como profesionales capacitados de su oficio
Destrezas comercializables
7.BLS(ApoyodeVidaBásico)
Los estudiantes de Hollister de CTE reciben entrenamiento práctico de expertos de la industria y profesionales calificados Además de esto, los estudiantes de Educación de Carrera Técnica en Hollister tienen oportunidades de desarrollar destrezas profesionales tales como el hablar en público, resolución de problemas, trabajo en equipo y establecimiento de metas.
R U T A S
9 13 40 94 15 94 94 10
El programa de la Escuela Secundaria de Hollister Educación de Carrera Técnica ofrece a los estudiantes la oportunidad de escoger una de 13 rutas individuales de estudio a través de nueve sectores industriales que se alinean a los estándares del Departamento de Educación de California. Las rutas de CTE están diseñadas para conectar la educación a la industria a través de oportunidades de aprendizaje basado en trabajo, acceso a crédito universitario temprano y desarrollo de destrezas críticas para garantizar que cada estudiante tenga la más amplia variedad de opciones al graduarse para estar preparado para la universidad y para una carrera.
CERTIFICACIONES DE INDUSTRIA
CURSOS UNIVERSITARIOS TEMPRANOS OFRECIDOS
C U R S O S 3
CTE ORGANIZACIONES DE ESTUDIANTES
Nuestras 13 rutas de CTEofrecen a los estudiantes de la Escuela Secundaria de Hollister oportunidades para explorar una variedad de oficios y disciplinas:
Agrociencia
Mecánicas de Agricultura
Ciencia Animal
Artes del Medio y Entretenimiento (Multimedia)
Artes del Medio y Entretenimiento (Fotografía)
Edificación y Construcción (Maderas)
Negocios y Finanza
Ingeniería y Arquitectura (Robótica)
Hospitalidad y Turismo (Culinario)
Manufactura y Desarrollo de Producto (Metales)
Horticultura Ornamental (Floral)
Ciencias de Planta y Suelo
Transportacion (Auto)
ACADEMIAS ofrecen a los estudiantes de HHS oportunidades para tomar doble registración y cursos transversales para preparar para el futuro post-secundario:
Academia de Ciencia de Salud (Cuidado del Paciente)
Academia Universitaria Temprana
de Hollister organizó con orgullo sus entrevistas inaugurales de lanzamiento para estudiantes mayores de CTE, demostrando el talento y la dedicación de más de 330 estudiantes de grados 11avo y 12avo de Educación de Carrera Técnica. Este evento histórico reunió a 28 socios de la industria de diversas trayectorias profesionales que generosamente dedicaron su tiempo a entrevistar a los estudiantes y proveer comentarios valiosos para conectar la educación con la industria.
Lo más destacado del evento fue la oportunidad para que los estudiantes presentaran proyectos en los que han estado trabajando diligentemente durante todo el año escolar. Cada estudiante tuvo un espacio de entrevista de 10 minutos para discutir sus proyectos, planes futuros después de la escuela secundaria y recibir comentarios personalizados de profesionales de la industria. Esta experiencia inmersiva no sólo permitió a los estudiantes mostrar sus destrezas, sino que también fomentó la confianza y brindó conocimientos invaluables para sus proyectos futuros.
Lanzamiento para Estudiantes
"Estamos increíblemente orgullosos de nuestros estudiantes y de los logros que han logrado durante estas entrevistas", dijo Kristine Hudson, especialista en aprendizaje basado en el trabajo de la Escuela Secundaria de Hollister. "Este evento no sólo destaca el duro trabajo y la dedicación de nuestros estudiantes, sino que también da énfasis a la importancia de la colaboración entre la educación y la industria al preparar a los estudiantes para el éxito en las carreras profesionales que escojan " Meses de planificación meticulosa y preparación por parte de instructores de CTE y personal de apoyo aseguraron el éxito de este evento El Lanzamiento de Estudiantes Mayores (Senior) proporcionó una plataforma dinámica e inclusiva para que los estudiantes interactúen con socios de la industria El enfoque inclusivo de la actividad permitió a todos los estudiantes registrados en un curso Capstone (punto culminante) el integrar y aplicar los conocimientos, destrezas y conceptos que han aprendido a lo largo de sus cursos de CTE
anual de la Costa Central se llevó a cabo el viernes 3 de noviembre en la Escuela Secundaria de Hollister Organizado por el Departamento de Educación de Carrera Técnica, el evento permitió a los estudiantes la oportunidad de interactuar con líderes de la industria durante todo el día fuera del edificio de CTE
Estaba previsto que iban a atender más de 150 estudiantes de CTE por cada bloque, con el evento abierto a los 3500 estudiantes de HHS durante el receso y el almuerzo Las sesiones de Tiempo de Apoyo de Haybaler de ese día incluyeron sesiones de trabajo en el salón de clase con líderes de la industria de Sunstate Equipment Co (Equipo Sunstate), Sheet Metal Workers' Local 104 (Trabajadores Locales de Lámina de Metal 104) y Cupertino Electric (Cupertino Eléctrico)
Los socios de la industria que visitaron el campo ofrecieron información acerca de las diversas carreras profesionales disponibles para los estudiantes El evento fue diseñado para aumentar la conciencia general y la comprensión de los estudiantes de la ruta de CTE sobre las oportunidades de trabajo disponibles a través de su curso de estudio y conectarlos con empleadores que pueden brindarles orientación sobre el siguiente paso en sus carreras La Feria Comercial también benefició a nuestros socios de la industria al presentarles a los estudiantes recién salidos de la escuela secundaria los cuales tienen destrezas listas para el trabajo
ESTOS 10 ESTUDIANTES representan cada sector del programa de La Escuela Secundaria de Hollister de Educación de Carrera Técnica. Cada sector ofrece a los estudiantes la oportunidad de escoger una de las 13 rutas de aprendizaje, y de participar en organizaciones de estudiantes profesionales y técnicos. (CTSOs).
“MitiempoenlarutadeCTEhasidounadelasexperienciasmás formativasenmivida.Mehaayudadoaencontrarmipasión, conocerapersonasquequizánuncahubieraconocido,ymeha hechounamejorpersona”.
MEMPHIS SHANROCK,
Arte, Media y Entretenimiento (Multimedia), Transportación (Auto)
“CompletarlarutadeCTEdeOficiosdelaEdificaciónylaConstrucción, asícomolavíaCTEdeCienciaAnimal,mehanenseñadodestrezas prácticasquepuedousarencualquierambiente,asícomodestrezas especialesobtenidascontrabajoduro.Estoyagradecidodequeestas clasesmehayanbrindadooportunidadesdeexploracióndecarrerasy avancesinlascualesnuncamehabríapodidoexpandir”.
SAMANTHA SIMMONS,
Edificación y Construcción, Ciencia Animal
“Lafotografíahasidolomásdestacadoenmicarreraenlaescuela secundaria.Hasidomuydivertidoaprenderaexpresarmeatravésdeun lente.PudeterminarunarutadeCTEycumplirconlosrequisitosA-Gpara ingresaraunauniversidaddecuatroaños.AsistiréalaUniversidadde California,Berkeley,enotoño”.
JOSHUA VINCENT,
Arte, Media y Entretenimiento (Fotografía)
“SerpartedelaclaseAutomotrizCYEesunaexperienciaincreíblepara aquellosquequieranaprenderarealizarelmantenimientodesuspropios vehículos.Túaprendesmuchasdestrezasquepuedenayudarteporel restodetuvida.Serpartedelaclasedurantelosúltimosdosañoshasido unodelosmejoresmomentosdemicarreraenlaescuelasecundaria”.
ISABELLA ALVAREZ, Transportacion (Auto)
“SerpartedelprogramaCTEmehadadolasdestrezasprácticasjuntocon destrezascomercialesqueusaréamedidaquedesarrolleminegociode soldadura.YoplaneotrabajarparaexpandirminegocioServiciosde WrightWelding&Ag(ServiciosdeSoldaduraWright)yaprenderdeotros líderesdelaindustriadespuésdegraduarme”.
TREVOR WRIGHT, Agricultura Mecánica y Agrociencia
“AlolargodemisexperienciasenlasclasesdeCTE,heaprendido destrezasvaliosasquemeayudaránenlavida.Conambos,trabajo instructivoypráctico,herecibidoorientaciónexpertaydestrezas fundamentalesparamicarreraenlaindustriadelasoldadura”.
BRENNA McELROY, Manufactura y Desarrollo de Producto (Soldadura)
enlaRutaCulinariaCulinarypudeaprendernuevas yseguridadquedeotramaneranohabríaaprendido. TuvelasuertesuficientedequemeofrecieranunapasantíaenRunning Rooster(ElGalloCorriendo)aquíenHollister,dondeaprendítodoslos aspectosdecómosemanejaunaempresaymedivertíhaciéndolo.Mehizo darmecuentadequeloquequizásquierahacerporelrestodemivida podríaserdivertido”.
DORIAN ESPARZA, Hospitalidad y Turismo (Culinario)
“ElunirmealarutadeNegociosyFinanzasmeenseñócómo comenzarmipropiaempresa,lasdiferentesformasdenegocio, manejarmisfinanzasymuchomás.¡Medaconfianzadequecuando empieceainiciarmipropionegocioenelfuturo,sabréexactamente quéhacerycómohacerlo!
LAILA KIRKPATRICK, Negocios y Finanza
“LaclasedeIngenieríamehaayudadoaintroducirmeenconceptos elementalesdeingenieríayelprocesodediseño,ademásdeapoyo paradestrezasprofesionales.Practicamoselhablarenpúblicoyel trabajoenequipolascualessonesencialesparaestaindustria.Mis metasprofesionalessondedicarmealmanejodeproyectocomo ingenierodesistemas”.
ISABELA ANDERSON, Ingeniería y Arquitectura
“LarutadeCTEdeCienciadeSalud&Tecnologí permitidoestarexpuestaavariosaspectosdelcampomédico,y florecerenmímismadentrodeesetiempo.Atravésdetodo,pude aprenderycontinuaraprendiendo,aprendiendomásalládelo escritoenlapizarra,másalládelescritorio,aprendiendoatravés deltrabajopráctico,probandoyexpandiendomiconocimiento”.
JASMIN LLAGUNO MALDONADO, Ciencia de Salud & Tecnología Médica
del2024
colegio comunitario 29%
universidad de cuatro años 26%
servicio militar empleados competitivos
no decidido/ no respondieron 20%
certificado/escu ela vocacional 8%
escuela técnica/ vocacional 2 años
“Lapreparaciónuniversitariayprofesionalnosetratasólodeadquirir conocimientos;setratadeperfeccionarlasdestrezas,lacapacidadde recuperaciónylaadaptabilidadnecesariasparaprosperarenunmundo enconstanteevoluciónmásalládelaescuelasecundaria”.
KRISTINE HUDSON, Especialista de Aprendizaje Basado en Trabajo, SBHSD
porlos numeros
33%
estudiantes de Hollister están registrados en CTE
1,200
94 estudiantes de CTE
240
estudiantes obtuvieron certificaciones reconocidas por la industria durante el año escolar 2023-24