Minas_evidencia

2023

MINAS EL TECOLOTE Salma Covarrubias Cortés

Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey

Arquitectura y contextos

Karime Tinajero Ramirez

C O N T E N I D O 01

Ubicación y Materiales

40

Mapa de empatía

03

Elementos de la ciudad

41

Propuesta centro comunitario

05

Equipamiento y unidades económicas

43

Conclusión

07

Flora y fauna

44

Casos análogos

09

Datos duros de la zona

54

Trascendencia de la obra arquitectónica

11

¿Cómo se ve y se siente minas el tecolote?

55

Anteproyecto/ Proceso Creativo

13

Área de intervención

65

Programa Arquitecónico

14

Factores naturales

66

Zonificación

15

Factores sociales

67

Propuesta Final/ Planta Accesos

16

Factores económicos

68

Planta de Conjunto

17

Factores culturales

69

Acercamiento de Volumetría/ Propuesta Final

18

Sistemas constructivos

70

Centro comunitario Casa el Tecolote

19

Topografía

72

Materiales / Sistemas constructivos : Muros

21

Imagen urbana

75

Materiales / Sistemas constructivos : Pisos

23

Mapa del polígono de intervención

78

Materiales / Sistemas constructivos : Cubiertas

24

Mapa de vegetación

80

Corte por fachada

25

Mapa de zona con mayor exposición solar

81

Datos del Clima

26

Mapa de patrón de sombras

84

Formit

27

Mapa red de agua

85

Estrategias bioclimáticas

28

Mapa red eléctrica

89

Ingenierías Sustentables

29

Mapa red de drenaje

92

ODS

30

Mapa corrientes de aire

95

Instalación / Hidráulica

31

Mapa de cambios de temperatura por coincidencia en los patrones de vegetación

97

Instalación / Sanitaria

32

Accesos al área de intervención

33

Caso análogo "La casa de la partera"

34

Caso análogo "Paisaje querido"

35

Análisis FODA

36

Maqueta de estudio

37

Entrevistas/ informal

38

Entrevistas

39

Análisis de encuestas

99 101

Instalación / Eléctrica Sistema Captación Pluvial

103

Isométrico Explotado

104

Ficha Técnica

105

Plantas Arquitectónicas

106

Cortes

107

Imagen Objetivo

109

Agradecimientos y Referencias

COL. MINAS EL TECOLOTE

NAUCALPAN DE JÚAREZ

Arquitectura y contextos (Gpo 103 CEM 2311)

01

Salma C · Karime T

UBICACIÓN Minas el tecolote, se localiza en el municipio de Naucalpan de Juárez en en Estado de México una altitud de 2500 metros. Posee un clima templado subhúmedo, con lluvias en verano, la temperatura promedio es de 16° c y la precipitación es de 807.9 mm. En esta zona el tipo de vegetación que abunda es el pino y el encino.

MATERIALES

LADRILLO

BLOCK

Los materiales que se utilizan en la zona para la construcción es la arena, grava, cemento, block, mortero, yeso, etc.

GRAVA

CEMENTO

YESO

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Salma C · Karime T

02

03

ELEMENTOS DE LA CIUDAD

C

B

04

A Las cebras que existen no se visualizan bien y solo se encuentran aledañas a una escuela. La ausencia de estas en la mayoría de las calles, hace un poco riesgoso el tránsito peatonal.

A

B

C

D

E

A pesar de la presencia de luminarias en todas las calles, no todas funcionan.

La falta de alumbrado público en algunas zonas, crea cierta vulnerabilidad que genera delincuencia.

Solo existe un sitio de taxis dentro de la colonia y la parada de transporte público está hasta la orilla de la carretera. La falta de paradas de transporte público genera grandes caminatas para poder llegar a sus destinos , exponiéndose a actos de delincuencia.

Ausencia considerable de rampas y poca accesibilidad en las 5 existentes.

E D

05

A

Se venden productos de canasta básica en las mismas viviendas de la colonia por que no hay tiendas o un mercado cercano.

B

La comunidad cuenta con muy pocos parques o áreas recreativas por que se prestan para un mal uso.

C

La mayoría de los registros sanitarios, eléctricos e hidráulicos se realizan con cemento para que no exista la posibilidad de que sean robados.

D

La construcción informal en esta comunidad pone en riego a los mismos ya que son vulnerables a algún accidente en caso de fenómenos naturales.

E

Sólo hay dos escuelas dentro de la colonia que son Kínder y primaria, lo que refleja el grado de escolaridad tan bajo que existe en la colonia.

E

C

06

EQUIPAMIENTO Y UNIDADES ECONÓMICAS

A

D B

01

6

Podemos encontrar animales como ardillas, tlacuaches y cacomixtles.

El perro es el animal que predomina dentro de la colonia ya sean callejeros o de casa.

En la zona podemos encontrar en su mayoría pinos, encinos y escobilla.

FLORA Y FAUNA

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8

Esta es el área de preservación ecológica que solía ser bosque pero gracias a la urbanización, se talaron muchos árboles y se perdió este espacio.

Ahora ya no hay ningún espacio de área verde dentro de la colonia.

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En ciertas zonas la presencia de árboles es continua y abundante mientras en otras es nula.

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DATOS DUROS DE LA ZONA

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UBICACIÓN Minas el Tecolote es una colonia ubicada en el municipio de Naucalpan de Juárez, Estado de México.

N

NATURAL CLIMA TOPOGRAFIA HIDROLOGIA GEOLOGIA ECOLOGIA

ECONOMÍA Comercios informales Comercios formales

POBLACIÓN -4,072 total -2,081 mujeres -1,988 hombres -192 personas con discapacidad

VIVIENDA 1,128 total particulares 1,025 particulares habitadas 89 particulares no habitadas

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SOCIAL Edades Tradiciones Intereses Necesidades Rutinas Mortalidad Natalidad

INFRAESTRUCTURA Transporte y vías de comunicación Redes de agua potable y alcantarillado Redes de electricidad y alumbrado publico

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¿CÓMO SE VE Y SE SIENTE MINAS EL TECOLOTE?

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El color que predomina en las construcciones es el gris y blanco, y solo en algunas colores muy vivos como el azul, amarillo o rojo.

La colonia no es muy ruidosa y los ruidos que hay y predominan son los de coches y motos.

En el área de preservación ecológica ya no se percibe tanto verde de los árboles ya que solo quedan unos cuantos y se visualiza más tierra.

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ÁREA DE INTERVENCIÓN Con el análisis previamente realizado pudimos observar que el área de intervención más optima para la propuesta arquitectónica se encuentra al noroeste de la colonia. Esta es un área de preservación ecológica que actualmente se encuentra invadida por ejidos/ejidales Y se encuentra en proceso de recuperación por el municipio de Naucalpan, pasando de ser zona federal a municipal.

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ASOLEAMIENTO

FACTORES NATURALES

TEMPERATURA

VIENTOS

El mes más cálido del año es mayo, con una temperatura máxima promedio de 26 °C y mínima de 12 °C.

El mes con más viento del año es marzo, con vientos a una velocidad promedio de 8.6 kilómetros por hora, con dirección al oeste.

El mes más frío del año es enero, con una temperatura mínima promedio de 5 °C y máxima de 21 °C.

El mes con menos viento del año es julio, con vientos a una velocidad promedio de 6.8 kilómetros por hora, con una dirección al Norte.

PRECIPITACIÓN La temporada más seca es de 8 de octubre al 28 de mayo. El mes con menos días lluviosos es diciembre.

La temporada más mojada es de 28 de mayo a 8 de octubre. El mes con más días lluviosos en es julio.

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FACTORES SOCIALES

Con base al análisis que se ha realizo, pudimos concluir que para nuestra idea del centro comunitario, las personas que más lo utilizarían serían las mujeres entre 30 a 59 años, ya que es la cantidad más alta, por lo que se podrían impartir talleres de danza, cocina, carpintería, etc. Así mismo se podrían incluir cursos o clases de plomería, sastrería, idiomas, música, etc, para los niños, la gente adulta y hombres.

POBLACIÓN MASCULINA 1,988

POBLACIÓN CON DISCAPACIDAD 192

POBLACIÓN FEMENINA 2,081

POBLACIÓN TOTAL POBLACIÓN

4,072

0 A 14 AÑOS:1,041 15 A 29 AÑOS: 1,043 30 A 59 AÑOS:1,538 60 Y MÁS AÑOS:443

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FACTORES ECONÓMICOS En la colonia Minas el Tecolote se encuentra comercio formal e informal, el cual va desde un espacio comercial debidamente establecido a los sobrepuestos establecidos en la vía publica (tianguis), e incluso viviendas en las cuales se venden productos de primera necesitad como huevo, azúcar, productos de limpieza, etc.

Abarrotes

Tortillería

Pollería

Lecharía (LICONSA)

Farmacia

Consultorio

Comercio informal dentro de casa Arquitectura y contextos (Gpo 103 CEM 2311)

Carnicería

Tianguis

Vivienda con comercio informal) Salma C · Karime T

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FACTORES CULTURALES

LA VIRGEN DEL ROSARIO

PARROQUIA NTRA SRA DEL ROSARIO C. Faisan 6, 3 de Mayo, 53697 Naucalpan de Juárez, Méx.

Celebración el 7 de Octubre mediante una Kermés con motivo de la onomástica de la Virgen del Rosario

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SISTEMAS CONSTRUCTIVOS

SISTEMA CONSTRUCTIVO Pudimos encontrar que la mampostería es uno de los sistemas constructivos más utilizado. Se utiliza en la construcción de paredes y puede estar compuesta de ladrillos, bloques de concreto, piedra, adobe, entre otros materiales. La mampostería es relativamente económica y fácil de construir.

La elección del sistema constructivo dependerá de varios factores, incluyendo el presupuesto, las necesidades del usuario, y las condiciones locales. Así mismo el sistema constructivo es mixto, debido a que no siempre se construye apegándose a los reglamentos y normativas de construcción.

ÁNÁLISIS TIPOLÓGICO El sistema constructivo en Minas del Tecolote es mixto, debido a que no se construye apegándose a los reglamentos y normativas de construcción.

TOPOGRAFÍA

Con ayuda de Google Earth y QGIS logramos sacar las curvas de nivel para poder analizar bien el terreno. De esta forma pudimos observar la topografía tan accidentada que hay en toda la colonia y en específico en el polígono de intervención.

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El PAISAJE Y SUS MODIFICACIONES

Tala de árboles

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Excavación

Contaminación

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IMAGEN URBANA

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POLÍGONO DE INTERVENCIÓN El polígono de intervención consta de dos partes que tiene una superficie de 2,480.62m2 y 1,061.11m2 respectivamente, que se encuentran divididos por zona federal.

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VEGETACIÓN Aledaño al polígono podemos encontrar una gran cantidad de árboles y vegetación ya que es área boscosa, sin embargo se talaron muchos de estos para la urbanización y precisamente en el polígono se excavó el cerro con la intención de urbanizar dejando esa parte sin vegetación alguna.

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ZONA CON MAYOR EXPOSICIÓN SOLAR La radiación solar o exposición solar se emite en todas las direcciones a través del espacio mediante ondas electromagnéticas. Esa energía es lo que determina la dinámica de los procesos atmosféricos y el clima. En nuestro caso el área que presenta mayormente este factor es la que esta marcada con diagonales. Además de que influyen otros factores, como lo es la vegetación y en este caso afecto ya que en esta área hay escases de la misma.

PATRÓN DE SOMBRAS Son proyecciones de las construcciones o vegetación que existe dentro del terreno, los cuales permiten definir la sombra arrojada de los mismos. En este caso la sombra va del Este al Oeste, representado el amanecer y la puesta de sol.

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RED DE AGUA A causa de la desestabilidad de las alturas, la presión de agua en esta área puede que no sea constante, por lo que no sería posible que la colonia sea abastecida de agua en su totalidad, lo cual se podría convertir en una problemática para la comunidad.

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RED ELÉCTRICA

Los alrededores se encuentran bien iluminados, sin embrago notamos una ausencia de luminarias justo en la parte del área de preservación ecológica, lo cual genera cierta vulnerabilidad en la zona.

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RED DE DRENAJE Debido a la diferencia de alturas y desniveles que existe en la zona, algunas de las casa, no cuentan con drenaje por lo que tienen que construir fosas sépticas.

De igual forma la tubería presenta distintos grosores a lo largo de la colonia, lo cual ha teniendo como resultado inundaciones.

NO

SE

CORRIENTES DE AIRE

En cuanto a las corrientes de aire estas vienen del Noroeste al Suroeste, por tanto el área contará con una ventilación favorable, ya que no hay construcciones o árboles que impidan el paso del mismo.

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CAMBIOS DE TEMPERATURA POR COINCIDENCIA EN LOS DE PATRONES DE VEGETACIÓN

Temperatura alta Temperatura baja

Con respecto a los cambios de temperatura que se muestran, estos varían ya que de ese lado de la zona a intervenir cuenta con muy pocos árboles, es por eso que se ve afectado con una temperatura alta, por el contrario el otro extremo al tener una gran cantidad de vegetación se ve beneficiada con una temperatura baja y una sombra considerable.

C. Ri o

To to lin ga

oma n Pal Ande ria nd ala C. C ral C. Cent

a ling oto T o i C.R

ACCESOS AL ÁREA DE INTERVENCIÓN Con relación a los accesos existen dos, el primero es vehicular y peatonal e inicia por la calle Rio Totolinga y posteriormente toma la calle Tezontle, el segundo acceso solo es peatonal, al igual que el otro inicia por la calle Rio Totolinga, posteriormente sigues con la calle Central y Calandria para que por ultimo tomes el anden Paloma

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CASO ANÁLOGOS

LA CASA DE LA PARTERA TENEJAPA

AUTOR Taller Vertical Proyectos de Incidencia y la Universidad Iberoamericana,

FECHA DE EJECUCIÓN A partir del 2015 Ganador del premio "CEMEX-TEC",( iniciativas de alto impacto en materia de desarrollo sostenible, emprendimiento e innovación social.)

En cuanto a los materiales que se utilizaron la mayoría fueron locales, naturales y de bajo impacto ambiental, con la finalidad de utilizar estrategias de reciclaje, manejo de agua, energía y otras tecnologías apropiadas.

CONTEXTO FÍSICO Y SOCIAL Tenejapa, en náhuatl, “río calcáreo”, es un municipio ubicado en el Estado de Chiapas, México.

15,000 indígenas aproximadamente Lengua tzeltal cultura, turismo, tradiciones y costumbres.

El clima es semi-tropical Habitantes cultivan de bananas, el café, frutas Artesanías

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MADERA

BLOCK

ADOBE

TIERRA

LÁMINA

ARCILLA

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CASO ANÁLOGO

PAISAJE QUERIDO MOJANA

AUTOR Arq. Stefano Anzellini

FECHA DE EJECUCIÓN 2018 El propósito es identificar y verificar las distintas tipologías y técnicas constructivas, a la vez que se registran los saberes locales y los referentes identitarios de los habitantes, los bienes naturales disponibles y los elementos significativos o “hitos” en el territorio.

CONTEXTO FÍSICO Y SOCIAL

El paisaje querido, se ubica en Mojana Colombia, América del sur.

68,000 habitantes "costeños", poblaciones de origen afro, mestizo y del pueblo zenú.

Está ubicada sobre las cuencas de los ríos Magdalena, Cauca y San Jorge Clima húmedo-tropical Territorios rurales destruidos por acciones antrópicas inapropiadas por extracción de recursos naturales.

Adaptación al territorio de manera efectiva e inteligente

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PROCESO PARTICIPATIVO Reconocimiento Primer acercamiento con la comunidad, reconocimiento del lugar y de problemáticas

Proyectación Acercamiento al sitio con propuestas, en la se toman decisiones de diseño y estrategias para la implementación

Construcción Se incluye el aporte de mano de obra de pobladores, hombres y mujeres, ya sea bajo contrato o en mingas de trabajo colaborativo.

Legitimización Es el cierre del proyecto, orientado en la evaluación de lo realizado y la retroalimentación a los participantes.

MATERIALES

MADERA

LÁMINA

TIERRA

HOJA DE PALMA

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ANÁLISIS FODA El análisis FODA son siglas que representan el estudio de las Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas de los casos analogos estudiados

FORTALEZAS - Inclusión social - Las personas de la comunidad forman parte del proyecto -Atiende a las necesidades de la comunidad -Conocimientos de los habitantes sobre los materiales que existen en la región para la construcción.

- Se genera cierta informalidad en el proyecto -Existe trabajo colaborativo -En la obra se ofrece contrato o trabajo colaborativo para la mano de obra.

OPORTUNIDADES

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DEBILIDADES - Los métodos constructivos no son los mejores ya que no son expertos -Conflicto de intereses por los habitantes que serán beneficiados con las viviendas.

F

D

O

A

- Escasez de Financiamiento.

- No todos los habitantes participan en las decisiones, propuestas y proyecto -Falta de conocimientos arquitectónicos y constructivos

AMENAZAS

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MAQUETA DE ESTUDIO

Se realizó una maqueta de estudio de curvas de nivel cada 5 metros para poder visualizar bien la topografía de la zona.

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ENTREVISTAS/ INFORMAL Realizaremos una serie de preguntas a los habitantes de la colonia de una manera informal para poder obtener datos más personales y de su vida cotidiana.

Introducción

Nosotras ocuparemos la herramienta de entrevista informal, para que se pueda confirmar o plantee las condicionantes y factores que inciden en el desarrollo del anteproyecto arquitectónico a realizar, conociendo de esta forma a las personas con las que estaremos trabajando; el recurso a utilizar son las entrevistas, diseñadas y conceptualizadas principalmente para conocer los perfiles de la población.

Roles Fer

Salma

Karime

Realizará grabación de video o audio de las entrevistas que se harán.

Realizara anotaciones los aspectos más relevantes de las entrevistas, así como cuestiones del entorno. (visuales, audiovisuales, sensoriales, etc...).

Se encargará de hacer el acercamiento con la comunidad para llevar acabo las entrevistas.

Perfil de personas a quien se les realizo la encuesta Perfil de la persona 1 : Madre de un niño de 8 años Edad aprox: 35 años Ocupación: Ama de casa Perfil de la persona 2: Señora de la tercera edad Edad aprox: 60 años Ocupación: Ama de casa, vende uniformes

Perfil de la persona 3: Mujer Edad aprox: 30 años Ocupación: Maestra de primaria Perfil de la persona 4: Señora de la tercera edad Edad aprox: 60 años Ocupación: Ama de casa, bisabuela de dos niñas de 9 a 10 años

Perfil de la persona 5: Madre soltera Edad aprox: 30 años Ocupación: Tiene un puesto de dulces, en el que se pone todos los días frente una escuela.

7 encuestas nos fueron negadas por diferentes circunstancias

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ENTREVISTAS

Encuesta1

Encuesta3

Entrevistadora: Hola buenos días, tiene 5 minutos para poder platicar tantito?

Encuestada 1: Pues si.

Entrevistadora: somos del cuarto semestre de la carrera de arquitectura y estamos realizando un ejercicio académico y quisiéramos saber un poco más sobre su historia viviendo en la colonia, ¿cuál es su rutina diaria o sea qué hace usualmente en un día?

Encuestada 1: Pues venir a dejar a mi hijo a la escuela, regresar a la casa, luego bajar otra vez por el, llegar a hacer la comida.

Entrevistadora: ¿Y usualmente el recorrido que hace es muy largo para ir a dejar a su hijo a la escuela?

Encuestada 1: No pues no muy largo, está atrás de la iglesia, no se si ubiquen.

Entrevistadora: Si. Encuestada 1: Ah pues ahí.

Entrevistadora: ¿Como cuánto tiempo se hace?

Encuestada 1: Como 10 minutos.

Entrevistadora: ¿Y las calles por las que pasa están muy empinadas y seguras?

Encuestada 1: Una, una si está bien empinada, bueno por donde nos subimos.

Entrevistadora: ¿Por la iglesia?

Encuestada 1: No, aquí arriba de esta calle.

Entrevistadora: Hola buenos días, somos estudiantes de arquitectura de cuarto semestre y estamos realizando un ejercicio, podríamos platicar un poco acerca del lugar?

Encuestada : Si, solo que sea rapido Entrevistadora: si, gracias. ¿Cuáles son tus trayectos?,¿ A donde te desplazas?, ¿Cuánto tiempo te haces de distancia?

Encuestada : Me hago media hora de distancia, me gustaría que implementaras más combis a la ruta, ,en cuestión de sanidad estaría bien que pusieran el tuvo para el canal de los desechos Entrevistadora: ¿Usas el transporte siempre o en ocasiones caminas?

Encuestada : Si, todos los días uso el trasporte Entrevistadora: ¿Y consideras que es insegura la zona?

Encuestada :No, en esta parte no pero allá arriba si Entrevistadora: ¿ Y por ejemplo sabes si aquí hay un lugar de recreación, parques o algo así?

Encuestada : Si, solo hay uno que es para hacer ejercicio Entrevistadora: ¿Para ti te gustarían clases de cocina, cortar el cabello, etc?.

Encuestada : Si, si me gustaría pero también quisiera una biblioteca o un salón de usos múltiples por que nada más hay un salón pero esta en obra negra y no se puede ocupar Entrevistadora: Eso sería todo, muchas gracias

Entrevistadora: Ah okay y ¿toma transporte público o siempre se viene caminando?

Encuestada 1: No, siempre camino Entrevistadora: Y cuando va a comprar su mandado también se va caminando?

Encuestada 1: Si, siempre caminando.

Entrevistadora: ¿dónde lo compra?

Encuestada 1: En el tianguis o cuando llego a ir a San Bartolo pues allá lo compro porque pues ahí encuentro todo.

Entrevistadora: ¿A qué se dedica?

Encuestada 1: Soy ama de casa Entrevistadora: Okay y ¿cuánto tiempo lleva aquí en la colonia?

Encuestada 1: 5 años

Encuesta 4

Entrevistadora: ¿En este tiempo que tan segura se ha sentido aquí?

Encuestada 1: Pues hasta ahora no he visto nada ni ha pasado nada.

Entrevistadora: Qué bueno porque la inseguridad en muchos lados ya está muy fea. Y dentro de la colonia ¿hay algún espacio para que su hijo juegue o pase el rato, o algún lugar en donde usted pueda realizar alguna actividad?

Entrevistadora: Hola buenos días, estamos haciendo un ejercicio académico de la colonia y queríamos platicar con usted para saber más.

Encuestada : Si Entrevistadora: ¿Cuánto tiempo lleva viviendo en la colonia?

Encuestada 1: No, nosotros lo llevamos al parque Naucalli porque aquí no hay, habían unos juegos ahi en la iglesia en la 3 de mayo pero ahorita ya los quitaron

Encuestada : tengo como 40 años viviendo aquí

Entrevistadora: ¿Le gustaría que hubiera un espacio para que su hijo juegue?

Entrevistadora: Es bastante, ¿Y en estos años a visto mucha inseguridad?

Encuestada 1: Pues si, para que se entretenga, un parque o unos juegos.

Entrevistadora: Para usted ¿que le gustaría?, como clases se cocina o para tejer.

Encuestada : nosotros gracias a dios, no vivimos en una colonia como en Iztapalapa como en otros lados, que andan matando gente o que se desaparezca la gente, todavía esta colonia se ve tranquila y dentro de lo normal. Lo que si es que de repente los rateros se suben a los cuartos, a la curva pero de ahí de en fuera no, por que todos nos conocemos y nos llevamos bien.

Encuestada 1: Pues sí, como clases de cocina

Entrevistadora: okey, esta muy bien, ¿Y se viene caminando?,¿ No esta muy pesada la subida?

Entrevistadora: Perfecto, muchas gracias por su tiempo

Encuestada : No, no esta pesada, de hecho vine un taxi ahorita por mis niñas y por mi.

Encuestada 1: Si, no hay de que.

Entrevistadora: ¿Entonces su recorrido es venir solo por sus nietas?

Encuestada : Son mis bisnietas, por que yo toda mi juventud trabaje trabaje y trabaje Entrevistadora: ¿Y en que trabajaba?

Encuestada : yo trabajaba en casa, mis hijas iban en la secundaria en lomas verdes y ya nos dividimos, ya somos reinas, el transporte ya pasa por aquí, antes se tenia que subir toda la subida, hasta allá arriba y atravesar el cerro y tomar los guajoloteros que ya no existen pero si, antes solo aquí había tierra pero si aquí somos felices, ya me voy por que ya llego el taxi Entrevistadora: okey muchas gracias, con cuidado

Encuesta 5 Entrevistadora: Hola, Buenos días, somos alumnas de arquitectura de cuarto semestre y estamos haciendo un ejercicio académico de la colonia y queríamos platicar con usted para saber más. ¿Nos regala unos minutos?

Encuestada : Si Entrevistadora: ¿Cuánto tiempo tienen viviendo aquí?

Encuestada: Bueno, yo tengo 27 años y prácticamente toda mi vida ha sido aquí Entrevistadora: Bastante tiempo, muy bien. Y ¿Cuál es su rutina? ¿Qué hacen diariamente? ¿Se ponen todos los días o nada mas ciertos días?

Encuestada : Pues de lunes a viernes nos encuentran aquí Entrevistadora: okay, ¿Sus fines de semana cómo los aprovecha?

Encuestada : Surtir, descansar, hacer labores domesticas Entrevistadora: ¿Dónde surte?

Encuestada : ah, por la parte de San Bartolo Entrevistadora: ¿Aquí cerca no hay ningún lugar donde surtir?

Encuestada : No bueno, sí hay pequeñas pero es un poco más caro. Hay pequeñas dulcerías pero te conviene mejor ir a San bartolo y traerte la mayoría Entrevistadora: ¿Aquí solo compra su mandado?

Encuestada: Aja, exacto, sí Entrevistadora: ¿El trayecto lo hace en algún transporte o camina?

Encuestada: Sí, uso el transporte público Entrevistadora: ¿Le queda cerca alguna parada?

Encuestada: De mi casa tengo que caminar todavía, no e mucho, me deja en la farmacia y todavía tengo que caminar Entrevistadora: ¿Les gustaría algún área verde o centro comunitario?

Encuestada: Estaría muy bien, había unos juegos frente a la iglesia pero ya los quitaron, también hay una cancha de futbol pero no es como tal un parque, tampoco hay mucha atracción para los niños Entrevistadora: ¿Y para usted que le gustaría?

Encuestada: Pues también como un parque porque se ponen a jugar los niños y uno también se relaja Entrevistadora: ¿Dónde le gustaría que estuviera? ¿Qué le quede cerca?

Encuestada: Es que como tal no vemos espacio Entrevistadora: Ahorita nos dijeron que por la parte acá de minas, había un terreno para un parque Encuestada: Abajo de la calle del dif'?, es zona verde, ahí me gustaría porque ahí vivo, me quedaría muy cerca Entrevistadora: okay, bueno muchisimas gracias por la información. Que tenga un buen día

Encuesta2 Entrevistadora: Hola buenos días, somos estudiantes de arquitectura y estamos haciendo una actividad académica,

podríamos platicar un poco con usted sobre la colonia ?

Encuestada : Si, díganme Entrevistadora: ¿Cuánto tiempo lleva viviendo en la colonia?

Encuestada : 25 años Entrevistadora: Es mucho tiempo ya Encuestada : Si, así es Entrevistadora: ¿Y aquí en la colonia a visto muchos cambios de seguridad , es decir, que la colonia este más insegura o esta igual que siempre?

Encuestada : Si, si a cambiado un poco, antes era más robo y así Entrevistadora: ¿Entonces a disminuido?

Encuestada : Si, a disminuido mucho Entrevistadora: ¿Y por ejemplo?, ¿Usted esta todo el día aquí en el negocio o que hace en un día normal?

Encuestada : Estoy casi medio tiempo y me voy a la casa Entrevistadora: ¿De su casa aquí hace mucho tiempo?, ¿Cómo se traslada?

Encuestada : Me vengo caminando y no hago mucho tiempo Entrevistadora: ¿El camino esta pesado?, ¿Hay muchas pendientes?

Encuestada : Si, el cerro Entrevistadora: ¿ Y las calles son seguras?

Encuestada : no, la verdad que no, en las escaleras que están ahí se ponen las motos, los checan y los roban, esta área esta muy peligrosa, también hay balazo sin importar la hora, puede ser en la mañana, en la tarde o en la noche, no les importa.

Entrevistadora: ¿ Y si tuviera alguna área de oportunidad que le gustaría?, ¿Algún parque o como que?

Encuestada : Si, un parque de diversiones estaría bien y aparte seguridad mas que nada, antes teníamos vigilancia en todas partes.

Entrevistadora: Regresando al tema de inseguridad, ¿No cree que es peligroso que los niños de la escuela estén en esta área por los mismos grupo de delincuentes ?,¿Qué pudieran llegar a afectar a los menores o hacerles algo?

Encuestada : Si pues si, los niños no podrían estar solos en ningún momento Entrevistadora: ¿Y a usted no le gustaría que hubieran actividades a las cuales pudiera acudir?, como clases de danza, cocina, tejido,etc.

Encuestada : Si, creo que un centro comunitario estaría muy bien, tendríamos en donde distraernos las madre de familia y los hijos.

Entrevistadora: Perfeto, pues le agradecemos mucho su tiempo y su información.

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ANÁLISIS DE ENCUESTAS

Lugar en donde adquieren despensa Mercado Mercado de San Bartolo de20% San Bartolo 20%

Con relación a los resultados que

Seguridad en la colonia

arrojaron las encuestas realizadas en la zona, se observa en las gráficas que la

Insegura 20%

Insegura 20%

Tianguis Tianguis 40%

colonia es segura, sin embargo no cuanta con accesibilidad, ya que las

40%

calles tienen grandes inclinaciones, así como también tienen una escases de

Tiendas Tiendas 40% 40%

Segura 80%

Segura 80%

áreas recreativas para la comunidad, sin embargo cuentan con una cantidad de comercios por lo que la mayoría de personas acude a estos lugares por sus alimentos o despensa. Por otra parte se muestra que la mayoría de personas se trasladan caminando, debido a que

Áreas recreativas

los trayectos que realizan son muy

Biblioteca Biblioteca 00%

cortos, otro de los datos que cabe

Ocupación otro 10%

Otro 10%

resaltar

es

que

existe

una

gran

cantidad de mujeres se dedican a ser amas de casa.

Cancha Cancha de futbol 50% de futbol 1 de casa Ama deAma90% casa 90%

Salón de usos múltiples 0

Medio de Transporte AutomóvilAutomovil 0% 0%

GYM al aire libre 1 Gym al aire libre 50%

Transporte Tranporte publico público 20% 20%

Accesibilidad en la colonia

Falta de accesibilidad 100%

Caminando 80%

Caminando 80%

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Falta de accesibilidad 100%

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MAPA DE EMPATÍA

Seguridad en su propia colonia

Conformidad en lo social Monotonía en su vida diaria

Busca seguridad

Inseguridad

Secuestros en otras calles

Individualidad entre vecinos

Desconfianza

PIENSA Y SIENTE

OYE

Actividad económica entre vecinos

Muchos niños

Seguridad en algunas colonias

VE DICE Y HACE

Asaltos en calles colindantes

Busca mejores precios de su despensa

Camina demasiado

DUELE

ASPIRA

Buscar lugares donde sea más económica su despensa

Niños Miedo a salir Antes contaban con seguridad privada

TIMELESS STYLE

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Les gustaría un parque

Tener algún espacio recreativo Tener un parque Tener seguridad Tranquilidad Lugares más cercanos

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PROPUESTA CENTRO COMUNITARIO HIPÓTESIS Y OBJETIVO

Después de haber realizado un análisis tan riguroso en esta primera parte del bloque, y tomando en cuenta todos los factores económicos, sociales, naturales, culturales, demográficos, necesidades y sentir de la colonia, llegamos a la propuesta final de un centro comunitario que se adapta a los intereses de toda la colonia, desde niños y niñas hasta adultos mayores.

Se propone que el centro comunitario tenga área lúdicas, espacios de usos múltiples, clases y talleres de distintos tipos.

Se plantea la oportunidad de tomar la cultura de la colonia y los espacios recreativos como un acto constructivo, reconociendo el valor de la misma. Reconstruyendo confianza y sentido de pertenencia en Minas el Tecolote. Así como la recuperación de los valores ambientales perdidos del lugar para ofrecer nuevas áreas de apoyo a la vida local, conectando a las personas por medio de este proyecto incluyente, de potencial ecológico, social, ambiental y cultural.

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CONCLUSIÓN

Este trabajo ha sido de gran aporte educativo, además de ser un aporte fundamental para nuestro conocimiento como futuras arquitectas también lo ha sido como aporte personal, es decir la importancia que sustenta desarrollar una investigación no solo para presentarlo para una calificación, sino como un reto personal para medir nuestra capacidad de cada estudiante para encontrar la información necesaria desarrollar y ejecutar cada proyecto, esto nos lleva sin duda alguna a querer mejorar cada día mas y a tener mayor compromiso con la profesión. Este proyecto vincula directamente a la comunidad de minas del tecolote y los hace participes en su concepción, teniendo en cuenta sus principales necesidades y virtudes es como se logra concebir el programa arquitectónico, urbano y constructivo del proyecto.

"Diseñar espacios que potencien la vida en comunidad, dotarlos de posibilidades y no de predeterminaciones" -Tatiana Bilbao

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