سعيد سامان

‫ــﺎ ‪2010‬‬ ‫‪ 5‬ﻣﻣــﺎ ‬

‫ﻃﻮﻣﺎ ﻫﺎ ﻛﮋﺑﻴﺎ !‬ ‫ﺗﺄﺳــﻴﺲ ﻧﺸﮕﺎ ﺗﻬﺮ ﺑﻪ ﺳــﺎ ‪ ،1313‬ﺑﺮﺧﻼ ﻧﭽﻪ ﻧﺮ ﻫﺎ ﺑﺴﻴﺎ ‬ ‫»ﻓﺮﻫﻴﺨﺘﮕﺎ « ﺑﺎ ﺷــﺘﻨﺪ‪ ،‬ﻧﻪ ﻧﻘﻄﺔ ﭘﺎﻳﺎ ﺑﺮ ﺑﻴﺴﻮ ﻋﻤﻮﻣﻰ ﺳﻄﺢ‬ ‫ﻧﺎ ﻋﻠﻮ; ﻓﻨﻮ ﻛﺸــﻮ ﮔﺬ ﺷــﺖ‪ ،‬ﻧﻪ ﻣﻮﺟﻮ ﻳﺖ ﻧﺸﮕﺎ ﺻﺮﻓﺎً ﺑﻪ‬ ‫ ﻟﻴﻞ ﺣﻀﻮ ‪ 75‬ﺳﺎﻟﻪ ﻓﻀﺎ ﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﻛﺸﻮ ﺗﻮ ﻧﺴﺖ ﺑﺮ ﻛﮋﻓﻜﺮ ﻫﺎ‪،‬‬ ‫ﺗﻌﺼﺒﺎ‪ G‬ﻛﻮﺗﻪﺑﻴﻨﻰﻫﺎ ﭼﻴﺮ ﺷــﻮ ‪ .‬ﺧﻼﺻﺔ ﻛﻼ; ﻧﺸــﮕﺎ ﻛﻪ ﻫﻤﭽﻮ ‬ ‫ ﻳﮕﺮ ﻳﺪ ﻫﺎ ﭼﻨﺘﺔ »ﻣﺴــﺘﻔﺮﻧﮓﻫﺎ« ﺑﻴﺮ ﻣﺪ ﺑﻮ ؛ ﺧﺎ ‪ K‬ﺑﻪ ﺧﻞ‬ ‫ ﺷﺪ‪ ،‬ﻗﻠﺐ ﻳﻚ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻓﺌﻮ ‪ ،‬ﺳﺮﻛﻮ‪ P‬ﺷﺪ ﻓﺎﻗﺪ ﻫﺮ ﮔﻮﻧﻪ‬ ‫ﻣﺴﻴﺮ ﻣﺸﺨﺺ ﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‪ ،‬ﻓﺮﻫﻨﮕﻰ ﻗﺘﺼﺎ ﻧﻬﺎﻳﺖ ﻣﺮ ﺑﺰ ﺑﻮ ﻧﻮﻳﻦ‬ ‫ ﭼﻨﮓ ﺣﻜﻮﻣﺖﻫﺎ ﺳﺘﺒﺪ ‪ .‬ﻣﻮ ﻧﺸﮕﺎ ﻣﺄﻣﻮ ﻳﺖ » ﻻ «‬ ‫ ﻳﻦ ﺑﻨﻴﺎ ﻛﻪ »ﻓﺮﻫﻨﮓﺳــﺎ « ﻧﻴﺰ ﺗﻠﻘﻰ ﻣﻰﺷــﻮ ‪ ،‬ﭘﻴﺸﻴﻨﻴﺎ ﻣﻌﺎﺻﺮ ‬ ‫ﻛﻢ ﺳــﺨﻦ ﻧﮕﻔﺘﻪ ﻧﺪ‪ .‬ﻟﻰ ﻋﻤﻞ ﻧﺸﮕﺎ ﺑﺎ ﻳﻦ ﻣﺄﻣﻮ ﻳﺖﻫﺎ ﻛﺎ ﻳﺎ ‬

‫ﻧﺪ ﺷــﺖ‪ ،‬ﺳــﺮﺑﺎ ﺧﺎﻧﻪ ﺑﻮ »ﻧﻮﻳﻦ« ﺧﺪﻣﺖ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺖﻫﺎ ﺳﺘﺒﺪ ‪.‬‬ ‫ ﻳﻨﺠﺎ ﺑﺮ ﺳــﻰ ﻣﻌﻀﻼﺗﻰ ﻛﻪ ﮔﺸــﺎﻳﺶ ﻧﺸﮕﺎ ‬ ‫ ﻧﺨﺴــﺘﻴﻦ ﻫﺎ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻳــﺮ ﺑﻪ ﺟﻮ ‬ ‫ ﻣﻜﺎﻧﭙﺬﻳﺮ ﻧﻴﺴﺖ؛ ﻛﺎ ﻣﺴﻠﻤﺎً ﺑﻪ ﺧﻮ ﻫﺪ ﻛﺸﻴﺪ‪.‬‬ ‫ ﻟﻰ ﻣﺴــﺎﺋﻞ ﻓﺮﻫﻨﮕﻰ‪ ،‬ﻣﺎﻟﻰ‪ ،‬ﻣﻮ ﺷﻰ‪ ،‬ﻣﻨﻴﺘﻰ ‬ ‫ﭘﻠﻴﺴــﻰ ﻧﻬﺎﻳﺖ ﻣﺮ ﺳﻴﺎﺳــﻰ ﻟﺘﻰ ﻫﻤﮕﻰ ‬ ‫ﻗﻠﺐ ﻳﻦ ﺑﻨﻴﺎ ﻧﻮﭘﺎ ﻫﻤﺎ ﻫﺎ ﻫﻢ ﮔﺮ ﺧﻮ ؛‬ ‫ﺑﺪ ﻧﻜــﻪ ﺑﺮ ﺧﺮ ‪ K‬ﺑﺤﺮ ﻧﻰ ﻛﻪ ﻧﺸــﮕﺎ ‬ ‫ﻓﺮ ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺑﻮ ﻣﻔﺮ ﻗﺎﺑﻞ ﭘﻴﺶﺑﻴﻨﻰ ﺑﺎﺷــﺪ‪ .‬ﻫﺎ‬ ‫ﻛﻪ ﻧﺨﺴــﺘﻴﻦ ﻫﺎ » ﻓﺘﺘﺎ^« ﻧﺸﮕﺎ ﺗﻬﺮ ‬ ‫ ﺷــﻮ` ﻣﻰﮔﺮﻳﺴــﺘﻨﺪ ﺟﻬﺖ ﺗﺤﻘﻖ ﻣﺎ ﻫﺎ ‬ ‫ﻣﻠﻰ ﺑﻪ ﺟﺎ ﻋﻠﻴﺤﻀﺮ‪ G‬ﻋﻈﻴﻢ ﻟﺸﺄ ﻋﺎ ﻣﻰﻛﺮ ﻧﺪ‪،‬‬

‫ﺧﻮ ﻧﻴﺰ ﺑﻪ ﺻﺮ ﺣﺖ ﻧﻤﻰ ﻧﺴﺘﻨﺪ ﻧﺸﮕﺎ ﭼﻪ‬ ‫ﻣﻰﺧﻮ ﻫﻨــﺪ ﺗــﺎ ﭼﻪ ﺣــﺪ ﺣﺎﺿﺮﻧــﺪ ﺗﻐﻴﻴﺮ ‪G‬‬ ‫ ﺳﺎﺳــﻰ ﭘﺎﻳــﻪ ﻧﺎﺷــﻰ ﺣﻀــﻮ ﺑﻨﻴﺎ ﻫﺎ ‬ ‫»ﻋﻠﻤــﻰ« ﻧﺪﮔﻰ ﺷــﺨﺼﻰ‪ ،‬ﺧﺎﻧﻮ ﮔﻰ ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﺧﻮ ﻫﻀﻢ ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ‪ .‬ﻧﺸــﮕﺎ ﻧﻴﺰ‬ ‫ﻫﻤﭽــﻮ ﻣﺠﻠﺲ ﺷــﻮ ﻣﻠﻰ‪ ،‬ﮔﺴــﺘﺮ ‬ ‫ﺷﻬﺮﺑﺎﻧﻰ ﺗﺶ ﻣﻨﻈﻢ ﻣﻠﻰ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎً » ﻣﻨﻴﺖ‬ ‫ﺷــﻬﺮ « ﺗﺒﺪﻳﻞ ﺑﻪ ﻳﻜﻰ ﺧﻮ ﺳﺖﻫﺎ ﻋﻤﻮﻣﻰ‬ ‫ﺷــﺪ ﺑﻮ ‪ ،‬ﺧﻮ ﺳــﺘﻰ ﻛﻪ ﺟﻬﺖ ﺑــﻪ ﻋﻘﺐ ﻧﺪ ‬ ‫»ﺗﺤﺠﺮ ﻗﺠــﺮ« ﻣﻮﺟﻮ ﻳﺖ ‪ d‬ﻟﺰ ﻣــﻰ ﻣﻰﻧﻤﻮ ؛‬ ‫ﻣﺴــﺌﻠﻪ ﺑﻪ ﻫﻤﻴﻨﺠﺎ ﺧﺘﻢ ﻣﻰﺷــﺪ‪ .‬ﻛﺴﻰ ﺣﺎﺿﺮ‬ ‫ﻧﺒﻮ ﭘﺎ ﻓﺮ ﺗﺮ ﻳﻦ »ﻣﻈﺎﻫﺮ« ﮔﺬ ﺷــﺘﻪ‪ ،‬ﻧﻮﻋﻰ‬ ‫ﻓﻠﺴــﻔﺔ ﺟﻮ ﺟﻬﺖ ﺣﻀﻮ ﻧﺸﮕﺎ ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ‫ﺑﻪ ‪e‬ﻫﻦ ﺧﻮ ﻫﺪ‪.‬‬

‫ﺑﺎ ﻳﻦ ﺟﻮ ﻧﺸــﮕﺎ ﻧﻪ ﺳــﺖ ﻛﻪ ﻣﺸﺘﺎﻗﺎ »ﻋﻠﻢ« ﺑﺮ ‪d‬‬ ‫ﮔﺮﻳﺴــﺘﻨﺪ‪ ،‬ﻧﻪ ﻣﻌﺒﺪ ﻃﻼﺋﻰ ﻛﻪ ﺟﻮ ﻧﺎﻧﻰ ﻣﺸــﺘﺎ` ﺑﺮ ﺑﺮ‬ ‫ ‪ d‬ﺳــﺎ ﻫﺎ ﺑــﻪ ﺻﻒ ﻳﺴــﺘﺎ ﻧﺪ؛ ﺧﺼﻮﺻــﺎً ﻧﻪ ﻧﻜﻪ‬ ‫ ﻣﺮ ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮ » ﻧﺸــﮕﺎ « ﻛﺸــﻮ ﻓﻌﺎ ﺷــﺪ ‪ .‬ﻧﺸﮕﺎ ‬ ‫ﻳــﺎ ﻛﺎ ﻣﻰ ﻓﺮﻫﻨــﮓ ﻣﻌﺎﺻﺮ ﻏﺮ‪ ،P‬ﺑﻨﻴﺎ ﺳــﺖ ﻛﻪ ﻣﻰﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﮔﺬ ﻳﻚ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺳــﺎ ﺳــﺘﺎﺋﻰ ﺑﻪ ﻳﻚ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﭘﻴﭽﻴﺪ‪i‬‬ ‫ﺷﻬﺮﻧﺸــﻴﻨﻰ ﻣﻜﺎﻧﭙﺬﻳﺮ ﻛﻨــﺪ‪ .‬ﺧﻼﺻﺔ ﻛﻼ; ﻣﻘﺎﻃﻌﻰ ﺗﺎ ﻳﺦ‬ ‫ﺑﺸــﺮ ﻛﻪ » ﻣﻮ ‪ «d‬ﺑﻪ ﻓﺮ ﻧﺪ ﺟﻮ ﻧﺎ ﺟﺎﻣﻌﻪ ﭘﺎ ﺑﻪ ﻣﺮ ﺣﻞ‬ ‫ﭘﻴﭽﻴــﺪ ﻣﻰﮔــﺬ ‪ ،‬ﻧﻴﺎ ﻣﻨﺪ ﺗﻌﻤﻖ ﺗﻔﺤــﺺ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ‬ ‫ ﻣﺪ‪ G‬ﻣﻰﺷــﻮ ‪ ،‬ﻧﺸﮕﺎ ﻣﻜﺎﻧﻰ ﺳﺖ ﻛﻪ ﻳﻦ ﻧﻮ‪» k‬ﺗﻌﻤﻘﺎ‪«G‬‬ ‫ ﻣﻄﺎﻟﻌــﺎ‪ G‬ﻣﻰﺑﺎﻳﺪ ﻗﻠــﺐ ﺻﻮ ‪ G‬ﮔﻴﺮ ‪ .‬ﻟــﻰ ﻧﺠﺎ ﻛﻪ‬ ‫ ﻳﺮ ‪ ،‬ﻧﺸــﮕﺎ ﻇﺎﻫﺮ ً ﻋﺼﺎ ﺳــﺖ ﮔﺬ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺳﻨﺘﻰ ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺪ ﻧﻴﺴــﻢ ﭘﻬﻠﻮ ﻫﺎ ﺗﺼﻮ ﻣﻰﺷــﺪ‪ ،‬ﻧﺨﺴــﺘﻴﻦ ﺗﻌﺎ ﻳﻔﻰ ﻛﻪ ‬ ‫ ﻧﺸﮕﺎ ﻳﺮ ﺋﻪ ﻛﺮ ﻧﺪ‪ ،‬ﻳﻦ ﺑﻨﻴﺎ ﻣﻘﺎ; ﻳﻚ »ﻛﻼ ﻧﻴﺎ «‬ ‫ ﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﻣﻰﺑﺎﻳﺴﺖ ﺑﻪ »ﺧﺮ ﻧﻴﺎ ﻫﺎﺋﻰ« ﻛﻪ ﻣﺴﻴﺮ ﺷﺪ ﻫﺪ ‬ ‫ﻣﺎﻟــﻰ‪ ،‬ﻓﺮﻫﻨﮕــﻰ ﻓﻨﺎ ﻧﻪ ﻗﺘﺼﺎ ﺟﺎﻣﻌﻪ ﺷــﻜﻞ ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺑﻮ ‬ ‫ﭘﺎﺳﺦ ﻫﺪ‪ .‬ﻳﻦ ﺑﺮ ﺷﺖ » ﺑﺘﺪ ﺋﻰ« ﻧﻘﺶ ﻧﺸﮕﺎ ‪ ،‬ﻫﻤﺎﻧﻄﻮ ‬ ‫ﻛﻪ ﻣﻰﺑﻴﻨﻴﻢ‪ ،‬ﻳﻦ ﺑﻨﻴﺎ ﻣﻜﺎ ﻳﺎﻓﺘﻦ »ﭘﺎﺳﺦﻫﺎ« ﺗﺼﻮ ﻣﻰﺷﺪ‪.‬‬ ‫ ﻟﻰ ﻳﻦ ﻧﻘﺶ ﻫﻤﭽﻮ ﻋﻤﻠﻜﺮ ﺣﺎﻛﻤﻴﺖﻫﺎﺋﻰ ﻛﻪ ﺑﺮ ﺟﺎﻣﻌﻪ ﭼﻨﮓ‬ ‫ ﻧﺪ ﺧﺘﻪ ﺑﻮ ﻧﺪ‪ ،‬ﻛﺎﻣ ً‬ ‫ﻼ ﺑﻨﺎﺋﻰ ﺑﻰﭘﺎﻳﻪ ﺑﻮ ‪ .‬ﭼﺮ ﻛﻪ ﻓﻘﻂ ﺑﺎ ﺗﺎﺑﻰ ‬ ‫ﻧﻴﺎ ﻫﺎ ﻳﻚ ﺟﺎﻣﻌﺔ » ﺑﺘﺪ ﺋﻰ« ﺑﻪ ﺷﻤﺎ ﻣﻰ ﻓﺖ‪ ،‬ﺟﺎﻣﻌﻪ ﻛﻪ ‬ ‫ ﭘﺮﺳﺶﻫﺎ ﭘﻴﺶ »ﻣﻌﻠﻮ;« ﻣﺸﺨﺺ ﺷﺪ ﺑﻮ ! ﺟﺎﻣﻌﻪ ﻛﻪ‬ ‫ﺑﺎ » ﮔﺎﻫﻰ« ﺳﺌﻮ ﻻ‪ G‬ﺧﻮ ﻓﻘﻂ ﺟﻬﺖ ﻳﺎﻓﺘﻦ »ﺟﻮ ‪ «P‬ﺑﻪ ﻧﺒﺎ ‬ ‫ﻋﻠــﻢ ﻣﻰ ﻳﺪ! ﻳﻦ ﺟﺎﻣﻌﻪ ﻫﻤﺎ ﺳــﺖ ﻛﻪ ﺗﻌﺎ ﻳﻒ ﻓﺮﻫﻨﮕﻰ‪،‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺳــﺘﻌﻤﺎ ﻣﻰﻧﺎﻣﻴﻢ‪ .‬ﻟﻰ ﻣﻰ ﻧﻴﻢ ﻛﻪ ﺟﻮ ﻣﻊ ﭘﻮﻳﺎ ‬ ‫ﺑﻬﻨﺠﺎ ‪ ،‬ﺑﺮ ﺧﻼ ﻧﻮ ‪ k‬ﺳــﺘﻌﻤﺎ ‪ ،‬ﻧﭽﻪ ﺑﻴﺸــﺘﺮ ﻫﻤﻴﺖ‬ ‫ﺑﺮﺧﻮ ﻣﻰﺷﻮ ﭘﺎﺳﺦﻫﺎ ﻧﻴﺴﺖ؛ ﭘﺮﺳﺶﻫﺎﺳﺖ! ﺧﻼﺻﻪ ﺑﮕﻮﺋﻴﻢ‪،‬‬ ‫ﺑﺮﺧﻼ ﻧﭽﻪ ‪e‬ﻫﺎ ﺗﻮ ﻫﺎ ﻳﺠﺎ ﺷﺪ ‪ ،‬ﻧﺸﮕﺎ ﻣﺮﻛﺰ ﺗﺮﺑﻴﺖ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻧﻴﺴﺖ؛ ﻧﺸﮕﺎ »ﺑﺎﻧﻚ« ﺗﻔﻜﺮ ﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‪ ،‬ﻋﻠﻤﻰ‪ ،‬ﻓﻨﻰ‪،‬‬ ‫ ﺑﻰ‪ ،‬ﻫﻨﺮ ﺳﻴﺎﺳــﻰ ﺟﺎﻣﻌﻪ ﺳــﺖ‪ .‬ﻣﻨﺒﻌﻰ ﺳﺖ ﻛﻪ ﻣﻰﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﻫﻤﺰﻣﺎ ﭘﺮﺳﺶﻫﺎ ﭘﺎﺳﺦﻫﺎ ﻣﺪ ﻧﻈﺮ ﻗﺮ ﻫﺪ‪ ،‬ﭼﺎ ﭼﻮ‪P‬‬ ‫ﻧﻴﺎ ﻫﺎﺋﻰ ﻛﻪ ﻫﺎ ﻧﻴﺰ ﻧﻬﺎﻳﺖ ﻣﺮ ﻗﺴﻤﺘﻰ ﻫﻤﻴﻦ ﻧﺪ »ﭘﺮﺳﺶ ـ‬ ‫ﭘﺎﺳﺦ« ﻣﻰﺷﻮﻧﺪ‪ ،‬ﻣﺴﻴﺮ ﺟﻬﺖ ﻳﻨﺪ »ﻣﻌﺮﻓﻰ« ﻛﻨﺪ‪ .‬ﺷﺎﻫﺪﻳﻢ‬ ‫ﻃﻰ ‪ 75‬ﺳــﺎ ﻛﻪ ﻋﻤﺮ ﻧﺸــﮕﺎ ﻳﺮ ﮔﺬﺷــﺘﻪ‪ ،‬ﻧﺸﮕﺎ ‪،‬‬ ‫ ﻧﺸﺠﻮ ﻧﺸﮕﺎﻫﻰ ﺑﻪ ﻫﻴﭻ ﻋﻨﻮ ﭼﻨﻴﻦ ﻣﺴﻴﺮ ﻃﻰ ﻧﻜﺮ ﻧﺪ‪.‬‬

‫ ﻧﺨﺴــﺘﻴﻦ ﻫﺎ ﻧﺪﮔﻰ ﻧﺸﮕﺎﻫﻰ ﻛﺸﻮ ‪ ،‬ﻳﻦ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﻧﻮﻋﻰ ﺳــﺎ ﻣﺎ ﻟﺘﻰ ﺑﺮ ﺗﻮﻟﻴﺪ »ﻣﺘﺨﺼﺺ« ﺗﻠﻘﻰ ﻣﻰﺷــﺪ‪.‬‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﺎﻧــﻰ ﻛــﻪ ﻣﻰﺑﺎﻳﺴــﺖ ﻣﺴــﻴﺮ ﻣﻴﺎ ﻟــﺖ ﻓﻌﺎ ‬ ‫ﻣﻰﺷﺪﻧﺪ! »ﻣﺮﻛﺰ« ﻛﺬ ﺑﻪ ﻟﻴﻞ ﺣﺎﻛﻤﻴﺖ ﻣﺴﺘﺒﺪ ﻧﺔ ﺿﺎﺷﺎﻫﻰ‬ ‫ﺳــﺮﻳﻌﺎً ﺗﺒﺪﻳﻞ ﺑﻪ ﻧﻮﻋﻰ ﺳــﺮﺑﺎ ﺧﺎﻧﻪ ﻣﻰﺷﻮ ‪ .‬ﻋﻜﺲﻫﺎ ﺗﻤﺎ;‬ ‫ﻗــﺪ ﻋﻠﻴﺤﻀﺮ‪ G‬ﻳﻮ ﻫــﺎ ﻓﺮ ﻣﻰﮔﻴﺮ ‪ ،‬ﻧﺸــﺠﻮ ﺑﺮ ﺑﺮ‬ ‫ ﺳــﺘﺎ ﻧﻈــﺎ; ﺗﺤﺼﻴﻠﻰ ﻧﻪ ﻣﻘﺎ; »ﻋﻨﺼــﺮ ﻓﻌﺎ « ﻣﺘﻔﻜﺮ‪،‬‬ ‫ﻋﻨﺼﺮ ﻛﻪ ﻣﻰﺑﺎﻳﺪ ﺿﻊ ﻣﻮﺟﻮ ﺑﻜﺎ ﺑﺠﻮﻳﺪ‪ ،‬ﻛﻪ ﻣﻘﺎ;‬ ‫ﻳﻚ »ﻃﻮﻃﻰ« ﺳﺨﻨﮕﻮ ﻇﺎﻫﺮ ﻣﻰﮔﺮ ‪ .‬ﻃﻮﻃﻰ ﻛﻪ ﻫﺮ ﻧﭽﻪ‬ ‫ ﺳــﺘﺎ ﻣﻰﮔﻔﺖ ﺳــﺮﻳﻌﺎً ﺑﺎ ﮔﻮ ﻣﻰﻛﺮ ! ﭼﺮ ﻛﻪ ﺻﻞ ﻛﻠﻰ‬ ‫ﺑﺮ ﻳﻦ ﺳﺘﻮ ﭘﻮﺳﻴﺪ ﻓﺮ ﻫﺸﺘﻪ ﺳﺘﻮ ﺷﺪ ﺑﻮ ﻛﻪ » ﺳﺘﺎ «‬ ‫ﻫﻤﻪ ﭼﻴﺰ ﻣﻰ ﻧﺪ؛ ﻗﻊ ﺳﺘﺎ ﻧﻤﺎ ﻫﻤﺎ ﺧﺪ ﺋﻰ ﺑﻮ ﻛﻪ‬ ‫ﺗﻤﺜﺎ ﻫﺎ ﺳــﺎﻳﻪ ‪ ،d‬ﻋﻠﻴﺤﻀﺮ‪ G‬ﺳﺮ ﺳﺮ ﻧﺸﮕﺎ ﭘﻮﺷﺎﻧﺪ ‬ ‫ﺑﻮ ‪.‬‬ ‫ ﺷــﻬﺮﻳﻮ ﻣﺎ ‪ ،1320‬ﭘﺲ ﻧﻜﻪ ﺑــﻪ ﻓﺮﻣﺎ ﺑﺮﻳﺘﺎﻧﻴﺎ ﺗﺶ‬ ‫ﺷﺎﻫﻨﺸﺎﻫﻰ ﻛﻮ ﺗﺎ ﻛﺮ ‪ ،‬ﺿﺎﻣﻴﺮﭘﻨﺞ ﻛﺸﻮ ﺧﺮ ‪ K‬ﻧﻤﻮ ‪ ،‬‬ ‫ﭼﺎ ﭼﻮ‪ P‬ﺗﻮ ﻓﻖ »ﺑﺮﻳﺘﺎﻧﻴﺎ ـ ﺷــﻮ « ﻟﺖﻫﺎ »ﻟﻴﺒﺮ ﺗﺮ «‬ ‫ ﺗﻬﺮ ﺑﻪ ﻗﺪ ‪ G‬ﺳﺖ ﻣﻰﻳﺎﺑﻨﺪ‪ ،‬ﺑﻪ ﻫﻤﻴﻦ ﺻﻮ ‪ G‬ﻓﻀﺎ ‬ ‫ ﻧﺸــﮕﺎ ﺗﻬﺮ ﻧﻴﺰ ﺑﻪ ﺳــﺮﻋﺖ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻣﻰﻛﻨﺪ‪ .‬ﻟﻰ ﻳﻦ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﻛﻪ ﺑﻪ ﻟﻴﻞ ﺳــﻘﻮ‪ v‬ﺳــﺘﺒﺪ ﻫﻮﻟﻨﺎ‪ u‬ﺿﺎﺷــﺎﻫﻰ ﻳﺠﺎ ﺷﺪ ‬ ‫ﺑــﻮ ‪ ،‬ﻗﻠــﺐ ﺟﺎﻣﻌﻪ ﻣﺴــﻴﺮ ﺗﺤﻮﻻ‪ G‬ﺑﺎ ﺑﻦﺑﺴــﺖﻫﺎ ‬ ‫ ﻳﮕﺮ ﺑﺮﺧﻮ ﻣﻰﻛﺮ ‪ .‬ﭼﺮ ﻛﻪ ﻳﺪ‪ i‬ﻧﺨﺴﺘﻴﻦ‪ ،‬ﻫﻨﮕﺎ; ﻳﺠﺎ ‬ ‫ ﻧﺸــﮕﺎ ﻳــﺮ ‪ ،‬ﻧﻪ ﺑــﺮ ﭘﺎﻳﺔ ﻧﻴﺎ ﻫﺎ ﻗﻌــﻰ‪ ،‬ﻛﻪ ﻓﻘﻂ ﺑﺮ‬ ‫ﭼﺎ ﭼﻮ‪ P‬ﻧﻮﻋﻰ »ﻣﺪ ﻧﻴﺰ ﺳــﻴﻮ « ﺗﻰ ﺳــﺘﻮ ﺷــﺪ ﺑﻮ ‪.‬‬ ‫ﭘﺲ ﺷــﻬﺮﻳﻮ ‪» 1320‬ﺟﺎﻣﻌﻪ« ﻛﻪ ﺑﻦﺑﺴﺖﻫﺎ ﺻﺮﻓﺎً ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ ﺳــﺘﺒﺪ ﺿﺎﺧﺎﻧﻰ ﻣﻰ ﻧﺴــﺖ ﺑﺎ ﺑﻦﺑﺴــﺖﻫﺎ ﻧﻮﻳﻨﻰ ﺑﺮ ‬ ‫ﻣﻰﺷــﺪ‪ ،‬ﺑﻦﺑﺴﺖﻫﺎﺋﻰ ﺧﻮ ﻛﻪ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻋﻘﺐﻣﺎﻧﺪﮔﻰﻫﺎ ‬ ‫ﺗﺎ ﻳﺨــﻰ‪ ،‬ﻓﺮﻫﻨﮕﻰ ﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﺑﻮ ‪ .‬ﺑﺎ ﺗﺎ‪ P‬ﺑﺮﺧﻮ ﺑﺎ ﭼﻨﻴﻦ‬ ‫ﺑﻦﺑﺴﺖﻫﺎﺋﻰ ﻛﺎﻣ ً‬ ‫ﻼ ﺷﻦ ﺳﺖ‪ .‬ﻓﺮﻫﻨﮓ ﻧﺸﮕﺎﻫﻰ ﻫﻤﺎ ‬

‫ﻣﺴﻴﺮ »ﺳــﺎ ﻧﮕﺎ ﻧﺔ« ﮔﺬﺷﺘﻪ »ﻣﺘﺤﻮ « ﺷــﺪ‪ ،‬ﺑﻪ ﻋﺒﺎ ‪ G‬ﻳﮕﺮ‬ ‫ﻓﻀﺎ ﻓﻜــﺮ ﺑﻪ ﻟﻴﻞ ﻋﺪ;ﺑﺮﺧــﻮ ﻣﻴﻨﻪﻫــﺎ ﺗﻔﻜﺮ ‬ ‫» ﻧﺘﺰ ‪ k‬ﻋﻠﻤﻰ« ﺗﻤﺎ; ﺳــﻌﻰ ﺧﻮ ﺑﻪ ﻛﺎ ﻣﻰﮔﻴﺮ ﺗﺎ ﻳﮕﺮ ‬ ‫ﺟﻬﺖ »ﺳــﺎ ﻧﮕﺎ « ﺑﻪ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻧﺸــﮕﺎﻫﻰ ﺑﮕﺸــﺎﻳﺪ‪ .‬‬ ‫ ﻧﺠــﺎ ﻛﻪ ﻏﺮﺑﻰﻫﺎ ﻃﻰ ﺿﺎﻣﻴﺮﭘﻨﺞ ﻫــﺮ ﻧﭽﻪ ﺧﺰﻋﺒﻞ ﺑﺮ ‬ ‫ﺟﺬ‪ P‬ﻧﻴﺮ ﺟﻮ ﻻ ; ﻣﻰ ﻧﺴﺘﻨﺪ ﺳﺮ ﻫﻢ ﻛﺮ ﺑﻮ ﻧﺪ‪ ،‬ﺣﺮ ‬ ‫ﺗﺎ ﺑﺮ ﮔﻔﺘﻦ ﻧﺪ ﺷــﺘﻨﺪ‪ ،‬ﻧﻮﺑﺖ ﺑــﻪ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖﻫﺎ ﺣﺰ‪ P‬ﺗﻮ ‬ ‫ ﺳــﻴﺪ ﻛﻪ ﭼﺎ ﭼﻮ‪ P‬ﺗﻮ ﻓﻖ ﺷــﻮ ﺑﺎ ﺑﺮﻳﺘﺎﻧﻴﺎ ﺑﺮ ﺧﻮ ﺣﻖ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ ﺳﻴﺎﺳﻰ ﻛﺸﻮ ﻗﺎﺋﻞ ﺑﻮ ‪.‬‬ ‫ ﻳﻦ ﻣﻘﻄﻊ ﺳــﺖ ﻛﻪ ﺳﺮﻧﻮﺷﺖ ﻧﺸﮕﺎ ﺑﻪ ﺻﻮ ‪ G‬ﻳﮕﺮ ﻗﻢ‬ ‫ﻣﻰﺧﻮ ‪ .‬ﮔﺮ ﮔﺬﺷﺘﻪ‪ ،‬ﻧﺸﮕﺎ ﺑﻪ ﻣﺄﻣﻮ ﻳﺖ ﺻﻠﻰ ﺧﻮ ‪ ،‬ﻳﻌﻨﻰ‬ ‫ ﻳﻔﺎ ﻧﻘﺶ »ﺑﺎﻧﻚ ﺗﻔﻜﺮ« ﻧﭙﺮ ﺧﺘﻪ ﺑﻮ ‪ ،‬ﭘﺲ ﺷــﻬﺮﻳﻮ ‪1320‬‬ ‫ ﻳﮕﺮ ﻣﺮﻛﺰ ﺟﻬﺖ »ﻛﺎ ﻣﻮ « ﺟﻮ ﻧﺎ ﻧﻴﺰ ﺑﻪ ﺷــﻤﺎ ﻧﻤﻰ ﻓﺖ‪.‬‬ ‫ ﻧﺸــﮕﺎ ﻳﻦ ﺳﺎﺧﺘﺎ ﺳﻴﺎﺳــﻰ ﻛﻪ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺑﻨﺪ ﻧﮕﻠﺴﺘﺎ ‬ ‫ ﺗﺤﺎ ﺷــﻮ ﺑﻮ ‪ ،‬ﺑﻪ ﻣﺮﻛﺰ ﺟﻬﺖ ﺗﻮﻟﻴﺪ ﮔﺮ ﻫﺎ »ﺗﻮ «‬ ‫ ﻃﺮﻓﺪ ﺳﻴﺎﺳــﺖ ﺗﺤﺎ ﺷــﻮ ﻳﺮ ﺗﺒﺪﻳﻞ ﺷﺪ‪ .‬ﻳﻦ‬ ‫»ﮔﺴﺴﺖ« ﺗﺸﻜﻴﻼﺗﻰ ﺗﺎ ﻳﺦ ﻧﺸﮕﺎﻫﻰ ﻳﺮ ﻫﻤﻴﺖ ﻓﺮ ‬ ‫ﺑﺮﺧﻮ ﺳــﺖ‪ .‬ﻫﻤﻴﻦ ﻣﻘﻄﻊ ﺳــﺖ ﻛــﻪ ﻟﺖﻫﺎ ﭘﻴﺎﭘﻰ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺿﺎ ﺷﺎﻫﻰ ﺑﻪ ﻟﻴﻞ ﺑﺴﺘﮕﻰ ﺗﺎ; ﺗﻤﺎ; ﺑﻪ ﻏﺮ‪ ،P‬ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺑﺎﻻﺟﺒﺎ ﻫﻢ ﺟﻮ ﻧﺸﮕﺎ »ﭼﭗﮔﺮ « ﺗﺤﻤﻞ ﻣﻰﻛﺮ ﻧﺪ‪ ،‬ﻫﻢ‬ ‫ ﺑﺮ ﺑﺮ ﻧﺸــﮕﺎﻫﻰ ﻛﻪ ﺑﻮ ﺟﻪ ‪ d‬ﻟﺖ ﻳﺎﻓﺖ ﻣﻰﻛﺮ ‪ ،‬ﺑﻪ‬ ‫ﺻﻮ ‪ G‬ﻧﻈﺎﻣﻰ ﻣﻨﻴﺘﻰ ﻣﻮﺿﻊﮔﻴﺮ ﻣﻰﻛﺮ ﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﺣﺘﻰ ﭘﺲ ﻛﻮ ﺗﺎ ‪ 28‬ﻣﺮ ﻛﻪ ﻗﻊ ﺑﺎ ﻫﻤﻜﺎ ﻣﻬﺮ ﻫﺎ ‬ ‫ ﻧﮕﻠﻴﺴــﻰ ﻗﺒﻴﻞ ﻣﺼﺪ`‪ ،‬ﺑﻘﺎﺋﻰ‪ ... ،‬ﺗﺤﺖ ﻧﻈﺎ ‪ G‬ﻧﮕﻠﺴﺘﺎ ‬ ‫ ﻣﺮﻳﻜﺎ ﻓﻘﻂ ﺟﻬﺖ ﺑﻪ ﺗﻌﻄﻴﻞ ﻛﺸــﺎﻧﺪ »ﺗﻮ ﻓﻘﺎ‪ «G‬ﭘﺲ ﺟﻨﮓ‬ ‫ ; ﻣﻮ ﻳﺮ ﺻﻮ ‪ G‬ﭘﺬﻳﺮﻓﺖ‪ ،‬ﻧﺸﮕﺎ ﻫﻤﭽﻨﺎ ﻣﻮﺟﻮ ﻳﺖ‬ ‫ﺧﻮ ﺑﻪ ﻋﻨﻮ ﻳﻚ ﺑﻨﻴﺎ ﺿﺪﺳــﻠﻄﻨﺖ ﺿﺪﻏﺮﺑﻰ ﻣﺤﻔﻮ‪ y‬ﻧﮕﺎ ‬ ‫ ﺷﺖ‪ .‬ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ ﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﻓﺮﻫﻨﮕﻰ‪ ،‬ﻫﻨﺮ ﺣﺘﻰ ﻋﻠﻤﻰ ﻓﻘﻂ‬ ‫ ﭼﺎ ﭼﻮ‪ P‬ﻫﻤﻴﻦ »ﻣﻮﺟﻮ ﻳﺖ« ﺳﻴﺎﺳﻰ ﻣﻌﻨﺎ ﻣﻔﻬﻮ; ﻣﻰﮔﺮﻓﺖ‪.‬‬ ‫ ﻳﻦ ﺿﻌﻴﺖ ﻣﻀﺤﻚ ﺑﻰﺳﺮ ﻧﺠﺎ; ﺑﻪ ﺻﻮ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻫﻤﭽﻨﺎ ﻣﻪ‬

‫ﻳﺎﻓﺖ ﺗﺎ ﻳﻨﻜﻪ ﻏﺮ‪ P‬ﺗﻮ ﻧﺴﺖ ﭘﺲ ﻫﺔ ‪ ،1970‬ﭘﺪﻳﺪ ﻫﺎﺋﻰ‬ ‫ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮ »ﻛﻤﻮﻧﻴﺴﻢ ﻣﺴــﺘﻘﻞ«‪ ،‬ﻣﺎﺋﻮﺋﻴﺴﻢ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎً‬ ‫ ﺳﻼ; ﻳﺴﻢ ﻳﻜﺎ ﺑﻄﻦ ﻧﺸﮕﺎ ﻫﺎ ﺟﺎﺳﺎ ﻛﻨﺪ‪ ،‬‬ ‫ﺑﻪ ﺑﻬﺎﻧﺔ » ﺳــﺘﻘﻼ ﺟﻨﺒﻰ« ﺑﻪ ﺗﺪ ﻳﺞ ﺗﻮ ﻫﺎ ﻋﻘﺐ‬ ‫ ﻧﺪ ‪ ،‬ﻋﻮ ﻣﻞ ﻣﺮﻳﻜﺎ ﭘﻴﺶ ﺑﻴﻨﺪ ‪ .‬ﭘﺮ ﺿﺢ ﺳــﺖ ﻛﻪ‬ ‫ ﭼﻨﻴﻦ ﺷــﺮ ﻳﻄﻰ ﻓﻠﺴﻔﺔ ﻛﻠﻰ » ﻧﺸﮕﺎ « ﺑﻪ ﻃﻮ ﻛﻠﻰ ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻌﻄﻴﻞ ﻛﺸــﻴﺪ ﺷــﻮ ؛ ﻃﻰ ﻳﻦ ﺑﻮ ﻛﻪ ﻧﺸﮕﺎ ‬ ‫ﻋﻤﻞ‪ ،‬ﺑﻪ ﻟﻴﻞ ﻧﺪ ﻧــﻢ ﻛﺎ ﻟﺖﻫﺎ ﭘﻴﺎﭘﻰ ﻋﻤ ً‬ ‫ﻼ ﺗﺒﺪﻳﻞ‬ ‫ﺑﻪ ﻫﺮﻣﻰ ﺟﻬﺖ ﺳﺮﻛﻮ‪ P‬ﺳﻴﺎﺳﻰ ﺳﻴﺎﺳﺘﮕﺰ ﺧﻞ‬ ‫ﻛﺸﻮ ﺷﺪ‪.‬‬ ‫ ﭼﻨﻴﻦ ﭼﺸــﻢ ﻧﺪ ﻫﻮﻟﻨﺎﻛﻰ ﺳــﺖ ﻛﻪ ﻧﺸــﮕﺎ ﭘﺎ ‬ ‫ﺑﺤﺮ ﺳــﺎ ﻫﺎ ﻏﺎﺋﻠﺔ ‪ 22‬ﺑﻬﻤﻦ ‪ 57‬ﻣﻰﮔــﺬ ‪ .‬ﻧﺠﺎ‬ ‫ﻛﻪ ﻧﺮ ﻫﺎ ﺑﻪ ﻟﻴﻞ ﺷــﺮ ﻳﻂ ﺗﺎ ﻳﺨﻰ ﻛﻪ ﺑﺎﻻ ﻣﺪ‪ ،‬ﻓﻀﺎ ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳــﻰ ﻧﺸــﮕﺎ ﻣﺘﻤﺎﻳﻞ ﺑﻪ »ﭼﭗ« ﺑﻮ ‪ ،‬ﺗﺤﺮﻳﻚ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ ﻧﺸــﮕﺎﻫﻰ ﺟﻬﺖ ﺿﺪﻳﺖ ﺑﺎ ﺳﻠﻄﻨﺖ ﻛﺎ ﻣﺸﻜﻠﻰ ﻧﻤﻰﻧﻤﻮ ‪.‬‬ ‫ﺑﻪ ﻫﻤﻴﻦ ﻟﻴﻞ ﻧﺨﺴﺘﻴﻦ ﺟﺮﻗﻪﻫﺎ ﻫﻴﺎﻫﻮﺳﺎﻻ ﻋﻮ ﻣﻞ‬ ‫ ﺳﺘﻌﻤﺎ ﻧﺸــﮕﺎ ﻫﺎ ﺑﻪ ﺑﺸﻜﺔ ﺑﺎ ‪ G‬ﻧﺪ‪ .‬ﻧﺸﮕﺎ ‬ ‫ﺗﻔﻜﺮ ﺑﺎ‪ d‬ﺣﺰ‪ P‬ﷲ ﻫﻤﺎ ﺷــﺪ ﻛﻪ ﺑﺎ ﻫﺎ ﺷــﻌﺎ ﺷﻨﻴﺪ ‬ ‫ﺑﻮ ﻳــﻢ‪» :‬ﺳــﻨﮕﺮ !« ﻟــﻰ ﻳﺮ ﻧﮕﺬﺷــﺖ ﻛﻪ ﻳﻦ‬ ‫» « ﻣﻔﻬﻮ; ﻣﻌﻨﺎ ﻗﻌﻰ ‪ d‬ﺑﻪ ﻧﻤﺎﻳﺶ ﮔﺬ ﺷــﺖ‪:‬‬ ‫» « ﺧﻮﻧــﺪ ﺳــﺮﻛﻮ‪ P‬ﻣﻠﺖ ﻳﺮ ! ﺑــﺎ ﻳﻦ ﺟﻮ ‪،‬‬ ‫ ﻟــﺖ ﻛﻮ ﺗﺎ ﻧﻨﮕﻴﻦ ‪ 22‬ﺑﻬﻤﻦ ‪ 57‬ﺑﻪ ﺳــﻔﺎ ‪ d‬ﺑﺎﺑﺎ ‬ ‫ﭘﺎ ﮔﺬ ﺷــﺘﻦ ﻻﻧﺔ ﻣﺎ ﻳﺎ ﻫﻤﺎ ﻧﺸــﮕﺎ ﺟﺘﻨﺎ‪ P‬ﻛﺮ ‪.‬‬ ‫ ﺑﺎﺑــﺎ ﻧﮕﻠﻴﺴــﻰ ﻣﺮﻳﻜﺎﺋــﻰ ﻳﻦ ﺣﻜﻮﻣﺖ ﺑــﻪ ﺻﺮ ﺣﺖ‬ ‫ﻣﻰ ﻧﺴــﺘﻨﺪ ﻛﻪ ﻛﻨﺎ ﻣﺪ ﺑﺎ ﻧﭽﻪ ﺧﻮ ﺷــﺎ ﻛﺸﻮ ﺑﻪ‬ ‫ ﺟﻮ ﺑﻮ ﻧﺪ‪ ،‬ﻳﻌﻨﻰ ﺑﺸــﻜﺔ ﺑﺎ ﺗﻰ ﺑﻪ ﻧﺎ; » ﻧﺸــﮕﺎ «‬ ‫ ﻣﻜﺎﻧﭙﺬﻳﺮ ﻧﻴﺴﺖ‪ .‬ﻧﺘﻴﺠﻪ ﺷﺮ ﻳﻄﻰ ﻓﺮ ﻫﻢ ﻛﺮ ﻧﺪ ﺗﺎ ﻟﺖ‬ ‫» ﻧﻘــﻼ‪ «P‬ﻛﻤــﺎ ﺑﺪ ﻫﻴﭽﮕﻮﻧــﻪ ﻣﺨﺎﻟﻔﺖ ‬

‫ﻣﻘﺎ ﻣﺘﻰ ﺳــﻄﺢ ﺟﻬﺎﻧﻰ ﺑﺘﻮ ﻧﺪ ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮ ﻣﺒﺎ ﺑﺎ ﮔﺮ ﻫﺎ ‬ ‫ﻣﺴــﻠﺢ ﺗﺮ ﻳﺴــﺖ‪ ،‬ﺗﻤﺎﻣﻰ ﻧﺸﮕﺎﻫﻴﺎ ﺳــﺮﻛﻮ‪ P‬ﻛﺮ ‪ ،‬ﺑﻪ‬ ‫ﺟﻮﺧﻪﻫﺎ ﻋﺪ ; ﺑﺴﭙﺎ ؛ ﻫﻰ ﻧﺪ ﻫﺎ ﻛﻨﺪ ﻳﺎ ﻛﺸﻮ ﻓﺮ ‬ ‫ ﻫﺪ!‬ ‫ ﻣــﺮ ﻛﺎﻣﺮ ﻧﺸــﺠﻮ‪ ،‬ﻳﺮ ﻋﻠــﻮ; ﻣﻮ ‪ d‬ﻋﺎﻟــﻰ » ﻛﺎ «‬ ‫ﻣﻬﺮ ‪ ،‬ﺳــﺘﺎ ﻣﺎ ﻧﺪ ﺑﺮ ﺑﺮ ﻧﺸــﮕﺎﻫﻴﺎ ﺳﺨﻨﺮ ﻧﻰ‬ ‫ﻛﺮ ! ﻳﺸــﺎ ﭘﺲ ﻳﻒ ﻛﺮ ﻣﺰﺧﺮﻓﺎﺗﻰ ﻛﻪ ﻣﻌﻤﻮﻻً ﭘﻴﺸﺘﺮ‬ ‫ ﻫﺎ ﻋﻤﻠــﻪ ﺑﺎ‪ » d‬ﺻﻼ^ﻃﻠﺐ« ﺑﻪ ﺑﻴﺮ ﺗﺮ ‪ d‬ﻣﻰﻛﺮ ‪،‬‬ ‫ ﻣﻘﺎ; ﻳﺮ » ﺻﻮﻟﮕﺮ « ﺧﻮ ﺳــﺘﺎ ﺳــﻼﻣﻰ ﺷﺪ ﻫﺮ ﭼﻪ ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫ ﻧﺸــﮕﺎ ﻫﺎ ﺷﺪ ﻧﺪ! ﻟﺒﺘﻪ ﻧﺠﺎ ﻛﻪ ﻓﺎﺷﻴﺴﻢ ﻃﺒﻴﻌﺘﺎً ﻛﻮ ﺑﻠﻪ‬ ‫ ﺳﺖ‪ ،‬ﻋﺒﺎ ‪ » G‬ﺳﻼﻣﻰ ﺷﺪ « ﻧﻴﺰ ﺑﻪ ﺗﺪ ﻳﺞ ﭘﺎ ﻧﻮﻋﻰ ﺟﻨﻮ ‬ ‫ ﻫﺬﻳﺎ ﮔﻮﺋﻰ ﮔﺬ ﺷﺘﻪ؛ ﺷﺘﺒﺎ ﻧﻜﻨﻴﻢ‪ ،‬ﺧﻮ ﻓﺮ ﺧﺘﮕﺎﻧﻰ ﻗﻤﺎ‪d‬‬ ‫ﻛﺎﻣﺮ ﻧﺸــﺠﻮ ﺑﺨﻮﺑــﻰ ﻣﻰ ﻧﻨﺪ ﻛﻪ ﺟﻔﻨــﮓ ﻣﻰﮔﻮﻳﻨﺪ‪ ،‬ﻟﻰ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮ ﻳﺖ ﺿﺪﺑﺸﺮ ﺷــﺎ ﮔﺮ ﻫﻤﻴــﻦ ﺟﻔﻨﮕﻴﺎ‪ G‬ﻓﺘﺎ ‪ ،‬‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﻪ » ﮔﺎﻫﺎﻧﻪ« ‪ ..u‬ﺷﻌﺮ ﻣﻰﮔﻮﻳﻨﺪ‪ » .‬ﻧﺸﺠﻮ« ﺗﺮﻫﺎﺗﻰ ﻛﻪ‬ ‫ ﻣﻬﺮﻧﻴﻮ ﻣﻮ ~ ‪ 14‬ﺳﻔﻨﺪﻣﺎ ‪ 1388‬ﻣﻨﺘﺸﺮ ﺷﺪ ﻣﻰﻓﺮﻣﺎﻳﻨﺪ‪:‬‬ ‫»ﻗﺎﻃﺒﻪ ﻧﺸﮕﺎﻫﻴﺎ ﻛﺸــﻮ ﺑﺎ ﻣﺴﻴﺮ ﻧﻘﻼ‪ P‬ﻫﻤﺴﻮ ﻫﺴﺘﻨﺪ ﻫﺮ‬ ‫ﻛﺴﻰ ﻧﺘﻮ ﻧﺪ ﻣﺴﻴﺮ ﻧﻈﺎ; ﺣﺮﻛﺖ ﻛﻨﺪ ﺑﺪ ﺗﻌﺎ ﺑﺎﻳﺪ ﺟﻤﻊ‬ ‫ﺑﺮ «‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ ﮔﻔﺖ ﺑﻴﺮ ﻳﺨﺘﻦ ﻳﻦ ﻗﻤﺎ‪ d‬ﻓﻀﻠﻪﻫﺎ ﻫﺎ ﻳﻚ » ﻳﺮ«‬ ‫ ﻗﻌﺎً ﺟﺎﻟﺐ ﺗﻮﺟﻪ ﺳــﺖ‪ .‬ﻧﻬﻢ ﻳﺮ ﻛﻪ ﺧﻂ ﺳﻴﺎﺳــﻰ ﺑﺮﻧﺎﻣﺔ‬ ‫ ‪G‬ﺧﺎﻧﻪ ‪ d‬ﻣﻮ ﺗﺄﺋﻴﺪ ﻣﺠﻠﺲ ﺷــﻮ ﻛﺸﻮ ﻗﺮ ﮔﺮﻓﺘﻪ‪ ،‬‬ ‫ﺑﺎ ﺳــﺘﻨﺎ ﺑﺮ » ﻗﻌﻴﺎ‪ «G‬ﺳﻴﺎﺳﻰ ﻣﻰﺑﺎﻳﺪ ﺑﻪ ﻧﺤﻮ ﻧﺤﺎء ﻣﻮ ‬ ‫ﺗﺄﺋﻴﺪ ﻛﺴــﺎﻧﻰ ﺑﺎﺷﺪ ﻛﻪ ﺑﺎ ءﺷــﺎ ﻧﻤﺎﻳﻨﺪﮔﺎ ﻛﺬ ﺑﻪ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ﻗﺎﻧﻮﻧﮕﺬ ﻓﺮﺳــﺘﺎ ﻧﺪ‪ .‬ﺑﻪ ﻫﺮ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﻳﻨﻜﻪ ﻳﻦ » ﻳﺮ« ﻳﻚ‬ ‫ ﺣﻤﻖ ﺑﻪ ﺗﻤﺎ; ﻣﻌﻨﺎﺳــﺖ ﺟﺎ ﺗﺮ ﻳﺪ ﺑﺎﻗــﻰ ﻧﻤﻰﻣﺎﻧﺪ‪ .‬ﻧﭽﻪ ﻳﻦ‬ ‫»ﺣﻀﺮ‪ «G‬ﻧﺸــﮕﺎ ﻣﻰﺧﻮ ﻧﺪ ﻣﻜﺎﻧﻰ ﺳﺖ ﺑﺮ ﺗﺒﺪﻳﻞ ﻧﺸﺠﻮ‬ ‫ﺑﻪ »ﻛﺎ ﻣﻨﺪ ﺣﻜﻮﻣﺖ«‪:‬‬

‫» ﻧﺸﮕﺎ ]‪ [...‬ﻣﺤﻞ ﻛﺎ ﺳﺎ ﺑﺮ ﻧﻈﺎ; ] ﺳﺖ[«‬ ‫ﺑــﻪ ﻋﺒﺎ ‪ G‬ﻳﮕﺮ‪ ،‬ﺑﺎ ﻧﻴــﻢ ﻧﮕﺎﻫﻰ ﺑﻪ ﻧﭽﻪ ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮ ﻓﻠﺴــﻔﺔ‬ ‫ ﺟﻮ ﻧﺸــﮕﺎ ﺣﻜﻮﻣﺖﻫﺎ ﭘﻴﺎﭘﻰ ﻛﺸﻮ ﻣﻌﺮﻓﻰ ﻛﺮ ﻳﻢ‪،‬‬ ‫ﺑﺮ ﻳﻦ ﺑﺎ‪ d‬ﻻ‪ G‬ﻟﻮ‪G‬ﻫﺎ‪ ،‬ﻓﻠﺴــﻔﺔ ﺟﻮ ﻧﺸــﮕﺎ ﺑﺎ ‬ ‫ﻣﻰﮔﺮ ﺑﻪ ﻣﻴﺮﭘﻨﺞ! ﺧﻼﺻﺔ ﻛﻼ; ﻧﺸــﮕﺎ ﺑﺮ ﻳﻨﺎ ‬ ‫ﻧﻮﻋﻰ ﺳــﺮﺑﺎ ﺧﺎﻧﻪ ﻗﻤﺎ‪ d‬ﺳــﻼﻣﻰ ﺧﻮﻧﺪ ﺳــﺖ‪ .‬ﻟﺒﺘﻪ‬ ‫ ﺗﻤﺎﻣﻰ ﻛﺸــﻮ ﻫﺎ ﻧﻴﺎ ﻧﺸﮕﺎ ﻫﺎﺋﻰ ﻳﮋ ﺟﻬﺖ ﻛﺎ ﺳﺎ ‬ ‫ ﻳﺠﺎ ﺷﺪ ‪ .‬ﺑﻪ ﻃﻮ ﻣﺜﺎ ﻛﺸﻮ ﻓﺮ ﻧﺴﻪ ﻣﺪ ﻋﺎﻟﻰ ﻳﮋ ‬ ‫ﺟﻬﺖ ﻛﺎ ﺳﺎ ﻫﺎ ﻳﭙﻠﻤﺎﺗﻴﻚ‪ ،‬ﻓﻨﻰ‪ ، ،‬ﻣﺎﻟﻰ ‬ ‫‪ ...‬ﺑﻪ ﺟﻮ ﻣﺪ ﻛﻪ ﻣﻴﺎ ﺑﻬﺘﺮﻳﻦ ﻧﺸﺠﻮﻳﺎ ﻧﺸﮕﺎ ﻫﺎ ‬ ‫ﭼﺎ ﭼﻮ‪ P‬ﻣﺘﺤﺎﻧﺎ‪ G‬ﻧﺸــﺠﻮ ﻣﻰﭘﺬﻳﺮﻧﺪ‪ .‬ﻟﻰ ﻧﺸﮕﺎ ‬ ‫ ﻣﻘﺎ; ﻣﺤﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺗﻔﺤــﺺ ﻛﻨﻜﺎ‪ d‬ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﻧﻤﻰﺗﻮ ﻧﺪ‬ ‫ﻓﻰﻧﻔﺴﻪ »ﻣﺤﻞ ﻛﺎ ﺳﺎ « ﺑﺮ ﻳﻚ ﺣﻜﻮﻣﺖ ﻣﻌﺮﻓﻰ ﺷﻮ ‪.‬‬ ‫ ﺛﺎﻧﻰ‪ ،‬ﻛﺎ ﺳــﺎ ﻛﺸﻮ ﻫﺎﺋﻰ ﺑﺎ ﻓﺮﻫﻨﮓ ﺳﻴﺎﺳﻰ ﺑﻬﻨﺠﺎ ‪،‬‬ ‫ ﭼﺎ ﭼﻮ‪ P‬ﻫﺪ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻛﺸــﻮ ﺻﻮ ‪ G‬ﻣﻰﮔﻴﺮ ‪ ،‬ﻫﺪ ﻓﻰ ﻛﻪ‬ ‫ﺗﺤﺖ ﻧﻈﺎ ‪ G‬ﻣﺴــﺘﻘﻴﻢ ﻧﻤﺎﻳﻨﺪﮔﺎ ﻣﺮ ; ﻣﺠﺎﻟﺲ ﻗﺎﻧﻮﻧﮕﺰ ‬ ‫»ﺗﻌﺮﻳﻒ« ﻣﻰﺷــﻮ ‪ ،‬ﻧﻪ ﺗﺒﺎ‪ v‬ﺑﺎ ﺗﻮﻫﻤﺎ‪ G‬ﺟﻔﻨﮕﻴﺎ‪ G‬ﭼﻨﺪ‬ ‫ ﻳﻮ ﻧﺔ ﻗﺪ ‪ G‬ﻣﺸــﺘﻰ ﻻ‪ G‬ﻟﻮ‪ !G‬ﭼﻪ ﻛﺴــﻰ ﺑﻪ ﻋﻠﻰﺧﺎﻣﻨﻪ ‬ ‫ ﺣﻤــﻖ ﺟﺎ ﻣﻰ ﻫﺪ ﺑﻨﻴﺎ ﺗﻔﻜﺮ ﻋﻠﻮ; ﻧﺴــﺎﻧﻰ ﻣﻌﺎﺻﺮ ﺑﻪ ﻳﺮ‬ ‫ﺳﺌﻮ ﺑﺮ ؟ ﻳﻦ ﻓﺮ ﻛﻪ ﺳﺨﻦ ﮔﻔﺘﻦ ﻋﺎ ﺑﻪ ﺑﺎ ﻓﺎ ﺳﻰ‬ ‫ﻋﺎﺟﺰ ﺳﺖ‪ ،‬ﻳﻦ ﻋﻠﻢ ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻛﺠﺎ ؟ ﻋﻠﻤﻰ ﻛﻪ ﻧﻪ‬ ‫ ﻛﺘﺎﺑﻰ ﻣﻨﻌﻜﺲ ﺷــﺪ ﻧﻪ ﺳــﺨﻨﺮ ﻧﻰﻫﺎ » ﮔﻪ «‬ ‫ ﻣﻰﺗــﻮ ﻳﺎﻓــﺖ؟ ﺧﻼﺻﻪ ﺑﮕﻮﺋﻴﻢ‪ ،‬ﺑﺮﺧــﻼ ﻗﻤﭙﺰﻫﺎ ‬ ‫ ﺣﻤﻘﺎﻧﻪ ﻛﻪ ﻳﻨﺎ ﻳﻨﺠﺎ ﻧﺠﺎ ﻣﻰﻛﻨﻨﺪ‪ ،‬ﺳــﺨﻦ ﮔﻔﺘﻦ ﺑﻪ‬ ‫ ﻳﻦ ﺻﻮ ‪ G‬ﺑﺮ ﺑﺮ ﺑﻨﻴﺎ ﻧﺸــﮕﺎ ‪e‬ﻋﺎ ﺑﺮ ﻳﻨﻜﻪ ﮔﺮ ﺣﺪ ‬ ‫ﺧﺎ ‪» K‬ﻛﺎ « ﻗﺮ ﮔﻴﺮ ﺑﺎﻳﺪ »ﺑﺮ «‪ ،‬ﺑﻪ ﻫﻴﭻ ﻋﻨﻮ ﺑﺪ ﻋﺎ‪G‬‬ ‫ ﻗﺎ » ﻧﺸــﺠﻮ« ﻧﻴﺴــﺖ؛ ﺗﺒﺎﻃﻰ ﻫﻢ ﺑﺎ ﺳﻼ; ﻣﺴﻠﻤﻴﻦ ‬ ‫ﭘﻴﺎﻣﺒﺮ ﮔﺮ ﻣﻰﺷــﺎ ﻧﺪ ‪ .‬ﻳﻦ ﻣﺴﻴﺮ ﭘﻴﺸﺘﺮ ﺳﺘﺎﻟﻴﻨﻴﺴﺖﻫﺎ ‬

‫ﻓﺎﺷﻴﺴــﺖﻫﺎ ﺑﺨﻮﺑﻰ ﺗﻌﺮﻳﻒ ﻛﺮ ﺑﻮ ﻧــﺪ‪ .‬ﺑﻪ ﻳﻦ ﻧﻮ‪ k‬ﺑﺮﺧﻮ ‬ ‫ﻣﻰﮔﻮﻳﻨﺪ ﻓﺎﺷﻴﺴــﻢ‪ ،‬ﻛﻮ ﻓﻜﺮ ﺳﺘﺒﺪ ﻳﻜﺘﺎﺗﻮ ! ﻟﻰ‬ ‫ﻫﻤﻴﻦ » ﻧﺸــﺠﻮ«‪ ،‬ﭘﺎﺳﺦ ﺑﻪ ﭘﺮﺳﺸﻰ ﭘﻴﺮ ﻣﻮ »ﻧﺒﻮ ﻓﺮ ‬ ‫ﻣﻮ ﻧﻴﺎ « ﻣﻰﮔﻮﻳﺪ‪:‬‬ ‫»ﺑﻪ ﻣﻴﺰ ﻣﻮ ﻧﻴﺎ ﻓﺮ ﻟﺴﻮ ﻛﺸﻮ ﻳﻢ]‪«[...‬‬ ‫ ﻗﻌــﺎً ﺣــﻖ ﻧــﺪ! ﻣﻤﻠﻜﺘﻰ ﻛــﻪ ﮔﻮﺳــﺎﻟﻪﻫﺎﺋﻰ ﻗﻤﺎ‪d‬‬ ‫ ﺣﻤﺪ ﻧﮋ ﺑﻪ ﻗﻮ ﺧﻮ ﺷــﺎ »ﺗﺮ ﻓﻴﻚ« ﻛﺘﺮ ﮔﺮﻓﺘﻪ ﻧﺪ‪،‬‬ ‫ ﻳﺎ ﻧﻴﺎ ﺑﻪ ﻛﺎ ﻣﻮ ﺷﻰ ﻳﻢ؟ ژﻳﻤﻰ ﻛﻪ ﻗﺴﻤﺖ ﻋﻈﻢ‬ ‫ﻛﺎ ﻫﺎ ﺣﻜﻮﻣﺘﻰ ﺑﺎ ﺗﻘﻠﺐ ﻛﭙﻰﺑﺮ ﻣﻘﺎﻻ‪ G‬ﻳﮕﺮ ‬ ‫ﻫﻤﻴﻦ ﺗﺎﻗﻚﻫﺎ ﺑﻰ ^ ﺑﻰﭘﺎﻳﻪ ﻛﻪ » ﻧﺸــﮕﺎ « ﻧﺎ; ﮔﺮﻓﺘﻪ‪،‬‬ ‫ ﻳﭙﻠــﻢ ﻣﻰﮔﻴﺮﻧﺪ ﺑﻪ ﭘﺴــﺖ ﻣﻘﺎ; ﺳــﺖ ﻣﻰﻳﺎﺑﻨﺪ ﻣﺴــﻠﻤﺎً‬ ‫ﻛﻤﺒﻮ ﻛﺎ ﻣﻮ ﺷﻰ ﺻ ً‬ ‫ﻼ ﻣﻬﻢ ﻧﻴﺴﺖ‪ .‬ﭼﻪ ﺑﺴﻴﺎ »ﻣﻘﺎﻣﺎﺗﻰ«‬ ‫ﻛﻪ ﺣﺘﻰ ﻳﭙﻠﻢﻫﺎ ﺷﺎ ﻫﻤﭽﻮ »ﺷﻬﻴﺪ« ﻛﺮ ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﺎً‬ ‫ » ﻛﺴﻔﻮ « ﺑﺮ ﺷﺎ ﭘﺴﺖ ﻛﺮ ﻧﺪ! ﺑﻠﻪ‪ ،‬ﻋﻤﻞ ﻳﻨﺎ ‬ ‫ﻧﺸــﺎ ﻧﺪ‪ ،‬ﻧﭽﻪ ﻫﻤﻴﺖ ﭼﺎپ ﻳﻚ `ﭘﺎ ﺳﺖ ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺎ; ﻳﭙﻠﻢ! ﺻ ً‬ ‫ﻼ ﺑﺎ ﻧﻴﻢ ﻧﮕﺎﻫﻰ ﺑﻪ ﻣﺤﺘﻮ ﺳــﺨﻨﺮ ﻧﻰ ﻫﺒﺮ ‬ ‫ ﻳﻦ ﺣﻜﻮﻣــﺖ »ﺧﺮ ﭼﻤﻦ« ﻣﻰﺗــﻮ ﺑﻪ ﻋﺪ; ﻧﻴــﺎ ﻳﻨﺎ ﺑﻪ‬ ‫ﻛﺎ ﻫﺎ ﻣﻮ ﺷﻰ ﺑﻬﺘﺮ ﭘﻰ ﺑﺮ ‪ .‬ﻣﮕﺮ ﻣﺸﺘﻰ ﺑﻴﺴﻮ » ﻣﻮ ‪d‬‬ ‫ ﭘﺮ ‪ «d‬ﺳﺮ‪ d‬ﻣﻰﺷﻮ ؟‬ ‫ﮔﻮﺳــﺎﻟﻪ ﻛﻪ ﺑــﺎ » ﻛﺘﺮ ﻣﻬﻨﺪﺳــﻰ« ﺟﺎﻳﮕﺎ ﻳﺎﺳــﺖ‬ ‫ﺟﻤﻬﻮ ﺟﻤﻜﺮ ﺑﺎ ﺳــﺨﻨﺮ ﻧﻰ ﺣﻤﻘﺎﻧﻪ ‪ d‬ﻧﺸﮕﺎ ﻛﻠﻤﺒﻴﺎ‬ ‫ﺧﻮ ﻧﭽﻨﺎ ﻛﻪ ﻳﺪﻳﻢ ﻣﺴﺨﺮ‪ i‬ﺧﺎ ﻋﺎ; ﻣﻰﻛﻨﺪ‪ ،‬ﻧﻴﺎ ‬ ‫ﺑﻪ ﻛﺎ ﻣﻮ ﺷــﻰ ﻧﺪ ‪ ،‬ﻳﺸــﺎ ﻃﻮﻳﻠﻪ ﺑﻴﻄﺎ ﻣﻰﺧﻮ ﻫﻨﺪ ‬

‫ﺑﻪ ﺣﺘﻤــﺎ ﻳﺎ ﻣﻘﺼﻮ ﻗﺎ » ﻧﺸــﺠﻮ« ﻫﻢ » ﻓﺮ ‬ ‫ ﻟﺴﻮ « ﻳﻦ ﺑﻮ ﻛﻪ ﺑﺮ ﻣﻬﻴﺎ ﻛﺮ ﻛﺎ ﻫﺎ ﺣﻜﻮﻣﺖ‬ ‫ ﺳــﻼﻣﻰ ﻛﻤﺒﻮ ﻃﻮﻳﻠــﻪ ﺑﻴﻄﺎ ﻟﺴــﻮ ﻧﺪ ﻳﻢ! ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻣﻰﻣﺎﻧﺪ ﻣﺴﻠﺔ ﻧﻌﻞ ﻛﺎ ﻫﺎ ﻛﺬ ! ﻣﻰ ﻧﻴﻢ ﻛﻪ ﺗﻮﻟﻴﺪ ﻧﻌﻞ‬ ‫ ﺧﻞ ﻛﺎ ﻣﺸــﻜﻠﻰ ﺳﺖ‪ .‬ﻣﺤﺼﻮﻟﻰ ﺳﺖ ﺗﻰ ﻛﻪ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ ﻋﻴﻦ ﺳــﺘﻪﺑﻴﻞ ﺧــﺎ ‪ K‬ﻛﻨﻨﺪ‪ .‬ﺑﻪ ﻣﻴﺪ ‬ ‫ﻛﻪ ﺑﻴﻄﺎ ﻫﺎ ﻟﺴــﻮ ﺑﺎ ﻧﻌﻞ ﺗــﻰ ﻫﻤﮕﻰ ﻛﺎ ﻫﺎ ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣــﺖ ﻧﭽﻨﺎ ﻛﻪ ﺑﺎﻳﺪ ﺷــﺎﻳﺪ »ﻧﻌــﻞ« ﻛﺮ ‪ ،‬ﺑﻪ‬ ‫ﮔﺎ ﻟﻬــﻰ ﺑﺒﻨﺪﻧﺪ! ﻫﻤﻴــﻦ ﮔﺎ » ﻣﺖ« ﺑﻪ ﻫﺪ ‬ ‫ ﺳﻼﻣﻰ ‪ d‬ﺧﻮ ﻫﺪ ﺳﺎﻧﺪ!‬ ‫ﻣﻰﺑﻴﻨﻴﻢ ﺷــﺮ ﻳﻄﻰ ﻛﻪ ﻃﺸﺖ ﺳــﻮ ﺋﻰ ﻳﻦ ﺣﻜﻮﻣﺖ‬ ‫ ﻫــﺮ ﻛــﻮ ﺑﺮ ﺑﺎ;ﻫــﺎ ﻓﺮ ﻣﻰ ﻓﺘــﺪ ﭼﮕﻮﻧﻪ ﻳﻚ‬ ‫» ﻳﺮ‪ «u‬ﺑﻰﻧﻮ ﺧﻮ ‪ P‬ﺧﺮﮔﻮﺷــﻰ ﻓﺮ ﻓﺘﺎ ‪ ،‬ﺑﻪ‬ ‫ ﻳﺎ ﻣﻴﺮﭘﻨﺞ ﻳﺴﻢ ﺳﻼﻣﻰ » ﻧﺸﮕﺎ « ﺧﻮ‪ d‬ﻣﻰﻛﻨﺪ؛‬ ‫ﺑﻰ ﻟﻴﻞ ﻧﻴﺴــﺖ ﻛﻪ ﻣﺘﻔﻜــﺮ ﻫﻤﺎ ﻋﻠﻮ; ﻧﺴــﺎﻧﻰ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﺷﻴﺴﻢ ﻣﻨﻄﻖﺳﺘﻴﺰ ﻣﺨﺒﻂﭘﺮ ﻣﻰﺧﻮ ﻧﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﻫﻢ ﻣﺨﺒﻂ ﻳﻦﺷﺎ ﺣﻜﻢﺷﺎ ‬ ‫ ﭘﻰ ﻃﻮﻣﺎ ﻫﺎ ﻛﮋ ﺑﻴﺎ ‬