سعيد سامان

‫‪ 10‬ﺳـﺎﻣـﺒﺮ ‪2009‬‬

‫ﺑـﺎﻟﻪ ﺷﺘـﺮ!‬ ‫ ﻣﺎﻧﻴﻜﻪ ﻣﺤﻤﺪ ﺧﺎﺗﻤﻰ » ﻧﺘﺨﺎﺑﺎ « ﺳــﺎ ‪ 1376‬ﺑﺎ ﺷــﻌﺎ ﺻﻼﺣﺎ ﭘﺎ ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻴﺎﻧﺔ ﻣﻴﺪ * ﺳﻴﺎﺳﺖ ﺣﻜﻮﻣﺖ ﺳﻼﻣﻰ ﮔﺬ ﺷﺖ‪ ،‬ﻣﺴﺌﻠﻪ ‪#‬ﺷﻦ ﺑﻮ ‪ .‬ﺣﻜﻮﻣﺖ‬ ‫ﺑﻪ ﺑﻦﺑﺴــﺖ ﺳــﻴﺪ‪ 5‬ﺑﻮ ‪ #‬ﺣﺎﻣﻴﺎ* ﺧﻠﻰ ‪ #‬ﺧﺎ ﺟﻰ ‪ *2‬ﺗﻼ‪ 0‬ﺷﺘﻨﺪ ﭘﺪﻳﺪ‪,‬‬ ‫» ﺻﻼ‪A‬ﻃﻠﺒﻰ« ﺑﻪ ﻋﻨﻮ * ﺳﭙﺮ ﺑﻼ ﺳﺘﻔﺎ ‪ 5‬ﻛﻨﻨﺪ‪ .‬ﻳﻨﻤﻮ ﭘﻴﺸﺘﺮ ﻓﺮ ‪ * #‬ﺳﺨﻦ‬

‫ﮔﻔﺘﻪ ﻳﻢ‪# ،‬ﻟﻰ ﻫﻤﻴﻦ ﻣﻘﻄﻊ ﻣﻰﺑﺎﻳﺪ ﺑﺎ ﻳﮕﺮ ﺗﺄﻛﻴﺪ ﻛﺮ ‬ ‫ﻛﻪ ﺑﻦﺑﺴــﺖ ﻛﺬ ﻓﻘﻂ ﻣﺮﺑﻮ‪ J‬ﺑﻪ ﻋﻤﻠﻜﺮ ﺣﻜﻮﻣﺖ ﺳﻼﻣﻰ‬ ‫ ‪ * #‬ﺳــﺮ * ﺳــﺎ ﻧﺪﮔﻰ ﻧﻤﻰﺷــﺪ؛ ‪#‬ﻗﻮ‪ M‬ﺗﻐﻴﻴﺮ ‬ ‫ ﺳــﺘﺮ ﺗﮋﻳﻚ ﻋﻤــﺪ‪ 5‬ﻣﻨﻄﻘــﻪ ‪ #‬ﻧﻘﺶ ﻛﻠﻴــﺪ ﻳﺮ * ‬ ‫ﻣﻌﺎ ﻻ ﺧﺎ‪ #‬ﻣﻴﺎﻧﻪ ﻧﮕﺮﺷﻰ ﻧﻮﻳﻦ ﺑﻪ ﻣﺴﺌﻠﺔ ﺳﻴﺎﺳﺖ ﺟﺎ ‬ ‫ ﻛﺸﻮ ﻣﺎ* ﻟﺰ ﻣﻰ ﻛﺮ ‪ 5‬ﺑﻮ ‪ .‬ﺑﻪ ﻫﺮ ﺗﻘﺪﻳﺮ ‪2‬ﻏﺎ ﻳﻦ‬ ‫ﻧﻘﺶﭘﺬﻳﺮ ﺳﻴﺎﺳﻰ ﺷﺎﻫﺪ ﻇﻬﻮ ﭼﻨﺪﻳﻦ ﺟﺒﻬﺔ »ﻧﻮﻳﻦ« ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺖﻫﺎ ﺧﻠﻰ ﻛﺸﻮ ﻫﺴﺘﻴﻢ‪.‬‬ ‫ﺑﻪ ﻃــﻮ ﻣﺜﺎ ﻫﻤﻴﻦ ‪ 5 #‬ﺳــﺖ ﻛﻪ ﭘﺪﻳــﺪ‪ 5‬ﺑﻪ ﻧﺎ‪Y‬‬ ‫»ﻣﺨﺎﻟﻒﻧﻤﺎﺋــﻰ« ﭘــﺎ ﺑــﻪ ﻣﻨﺼﺔﻇﻬــﻮ ﻣﻰﮔــﺬ ‪ .‬ﻳﻦ‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻒﻧﻤﺎﻳﺎ* ‪ #‬ﻗﻊ ﻋﻀﺎ ‪ #‬ﺑﺴﺘﻪ ﺑﻪ ﺟﻨﺎ‪A‬ﻫﺎ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺖ ﺳــﻼﻣﻰ ﻧﺪ ﻛﻪ ‪#‬ﻧﺪ ﻛﺎﻣ ً‬ ‫ﻼ ﺣﺴــﺎ_ ﺷﺪ‪# 5‬‬ ‫ﭘﺮﺷﺘﺎ_ ﺑﻪ ﺧﺎ ‪ a‬ﻛﺸﻮ »ﻧﺸﺖ« ﻛﺮ ‪ ،5‬ﺑﺎ ﻛﻤﻚ ﻣﺎﻟﻰ ‪#‬‬ ‫ﺳﺎ ﻣﺎﻧﻰ ﺳﻔﺎ ﺗﺨﺎﻧﻪﻫﺎ ﺣﻜﻮﻣﺖ ﺳﻼﻣﻰ ‪ #‬ﻣﺤﺎﻓﻞ ﻣﺤﻠﻰ‬ ‫‪ #‬ﺑﺴﺘﻪ ﺑﻪ ﻏﺮ_ ﻣﻮ ﺿﻊ ﺗﺒﻠﻴﻐﺎﺗﻰ ‪ #‬ﺳﺎﻧﻪ ﻳﻜﻰ ﭘﺲ ‬ ‫ ﻳﮕﺮ »ﻓﺘﺢ« ﻣﻰﻛﻨﻨﺪ‪ .‬ﻋﻤﻠﻜﺮ ﻳﻨﺎ* ﺳﺎ ﻫﺎ ﭘﺲ‬ ‫ ﭘﺪﻳــﺪ‪ ,‬ﺧﺎﺗﻤﻰ ﻣﻐﺎ* »ﺟﺎﻟﺐ ﺗﻮﺟﻬﻰ« ﺑﺮ ﻣﻠﺖ ﻳﺮ *‬ ‫ﺑﻪ ﻫﻤﺮ ‪5 #2 5‬؛ ﮔﺮ‪5#‬ﻫﺎ ‪ #‬ﻓﺮ ‪ #‬ﺷــﺨﺼﻴﺖﻫﺎﺋﻰ ﻛﻪ ﻃﻰ‬ ‫ﺳــﻪ ﻫﺔ ﮔﺬﺷــﺘﻪ ﺑﻪ ﻋﻨﺎ‪#‬ﻳﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺑﺎ ﺣﻜﻮﻣﺖ ﺳﻼﻣﻰ‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔﺖ ‪ #‬ﺑﺮﺧﻮ ﻫﺎ ﺷــﺪﻳﺪ ﺷﺘﻨﺪ‪ ،‬ﺑﻪ ﺗﺪ ﻳﺞ ﺳﺎﻳﺔ‬ ‫ ﻳﻨــﺎ*‪ ،‬ﺗﺤﺖ ﻟﻬﺎﻣﺎ ﻳﻨﺎ* ‪ #‬ﻣﺴــﻴﺮ ﻫﺪ ‪ h‬ﻳﻨﺎ* ﻗﺮ ‬ ‫ﻣﻰﮔﻴﺮﻧﺪ! ﻣﺨﺎﻟﻔﺎ* ﻳﺮﭘﺎ ﺣﻜﻮﻣﺖ ﺳﻼﻣﻰ ﻧﮓ ‪ #‬ﺑﻮ ‬ ‫ ﻳــﻦ ﺟﻤﺎﻋﺖ ﻣﻰﮔﻴﺮﻧﺪ ‪ #‬ﻛﺎ ﺑﺠﺎﺋﻰ ﻣﻰ ﺳــﺪ ﻛﻪ ﺑﺮﺧﻰ‬ ‫ ‪#‬ﻗــﺎ ﺣﺘﻰ ﺑﻪ ﻫﻤﻜﺎ ﺑﺎ ﻳﻨﺎ* »ﻣﻔﺘﺨﺮ« ﻧﻴﺰ ﻣﻰﺷــﻮﻧﺪ!‬ ‫ ﻟﺒﺘﻪ ﮔﺮ‪5#‬ﻫﺎﺋﻰ ﻣﻰﺗﻮ * ﻳﺎﻓﺖ ﻛﻪ ﻫﻤﭽﻮ* ﺣﺰ_ﺗﻮ ‪ 5‬ﻋﻤﺪ ً‬ ‫ﺗﻦ ﺑﻪ ﻳﻦ » ﻧﮓﺑﺎﺧﺘﮕﻰﻫﺎ« ‪ 5‬ﻧﺪ‪ ،‬ﻳﻨﺎ* ﺑﻪ ﺧﻴﺎ ﺧﻮ ‬ ‫‪ #‬ﭼﺎ ﭼــﻮ_ ﻫﻤــﺎ* » ﻧﮕﻰﻫﺎ « ﻣﺘــﺪ ‪ # #‬ﻣﻌﻤﻮ ‬ ‫ﺧﻮ ﺷــﺎ* ﻣﻰﺧﻮ ﻫﻨﺪ ‪_2‬ﮔﻞ‪2‬ﻟﻮ ﻣﺎﻫــﻰ ﺑﮕﻴﺮﻧﺪ! ‪#‬ﻟﻰ‬ ‫ﻛﻢ ﻧﻴﺴــﺘﻨﺪ ﺟﺮﻳﺎﻧﺎ ‪ #‬ﺟﻤﺎﻋﺎﺗﻰ ﻛﻪ ‪ #‬ﻗﻌﺎً ﺳﻴﺮ ﺳﺖ ﻳﻦ‬ ‫ﻫﻴﺎﻫﻮ ﺗﺒﻠﻴﻐﺎﺗﻰ ﺷﺪ‪ 5‬ﻧﺪ‪.‬‬

‫ ﻓــﺮ ﻛﻪ ﻃﻰ ﻳﻨﻤﺪ ﺑﺎ ﻫﻴﺎﻫــﻮ ‪ #‬ﺗﺒﻠﻴﻐﺎ ﻓﺮ ‪ * #‬‬ ‫ ﻳﻮ ‪5‬ﻫﺎ ﻣﻨﻴﺘﻰ ‪ #‬ﺗﺸــﻜﻴﻼﺗﻰ ﺣﻜﻮﻣﺖ ﺳﻼﻣﻰ ﺟﺪ ‬ ‫ﺷﺪ‪ # 5‬ﺑﻪ ﻳﺎﻻ ﻣﺘﺤﺪ ‪# #‬ﭘﺎ ﻏﺮﺑﻰ ﺳﺎ ﺷﺪﻧﺪ‪ ،‬ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻤﻴﺎ ﻣﺤﺎﻓﻞ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺳــﺖ ﻧﺪ ﻛﺎ ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻰ ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﻛﻪ ﻣﺎ ‪ *2‬ﻳﻦ ﻣﻘﻄﻊ ﺑﺎ ﺳــﺎ ﺗﺌﻮ ﺳﺘﻌﻤﺎ ‬ ‫ ﻳــﺮ * ﻣﻰﺧﻮ ﻧﻴﻢ‪ .‬ﻣﻮ ﻳﻦ »ﺑﺎ ﺳــﺎ ﺗﺌﻮ ﻳﻚ«‬ ‫ ﮔﺮ ﻓﺮﺻﺘﻰ ‪ #‬ﻋﻤﺮ ﺑﺎﻗﻰ ﺑﻮ ﻣﺴــﻠﻤﺎً ﻣﻄﺎﻟﺐ ‪2‬ﻳﻨﺪ‪5‬‬ ‫ﺗﻮﺿﻴﺤﺎﺗــﻰ ﺧﻮ ﻫﻴــﻢ ‪# . #2‬ﻟﻰ ﺗﺎ ‪2‬ﻧﺠــﺎ ﻛﻪ ﺑﻪ ﻻﺋﻞ‬ ‫ ﻳــﻦ ﺑﺎ ﻧﮕــﺮ ﺗﺌﻮ ﻳﻚ ﻣﺮﺑﻮ‪ J‬ﻣﻰﺷــﻮ ﻣﻰﺗــﻮ * ﺑﻪ‬ ‫ ﺧﺘﺼﺎ ﻋﻨﻮ * ﻛﺮ ﻛﻪ ﭘﺲ ﻓﺮ‪#‬ﭘﺎﺷــﻰ ﺗﺤﺎ ﺷﻮ ‪ #‬‬ ‫‪ #‬ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻋﻤﺪ‪ 5‬ﻛﻪ ﻳﻦ ﻓﺮ‪#‬ﭘﺎﺷــﻰ ﺳﻄﺢ ﺟﻬﺎﻧﻰ‪،‬‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎً ﻣﻴﻨﺔ ﻳﻮ ‪5‬ﻫﺎ ﻣﻨﻴﺘﻰ ‪ #‬ﻧﻈﺎﻣﻰ ﺑﻪ ﻫﻤﺮ ‪5‬‬ ‫‪# ، #2‬ﭘﺎ ﺷﺮﻗﻰ ﭘﺎ ﺟﻨﮓ ‪ #‬ﺑﺮ ﻛﺸﻰ ﮔﺬ ﺷﺖ؛‬ ‫ ‪#‬ﭘــﺎ ﻏﺮﺑﻰ ﺑﻪ ﺳــﺮﻋﺖ ‪ #‬ﺣﺪ ﭘﻮ ﻣﺸــﺘﺮ‪ n‬ﺧﻮ ‬ ‫ـ ﭘــﺮ‪#‬ژ‪ 5‬ﻛﻪ ﺳــﺎ ﻫﺎ ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻰﻫﺎ ﺧــﺎ‪ n‬ﻣﻰﺧﻮ ‪،‬‬ ‫ ﺟﺮ ﺋﻰ ﻧﻤﻮ ؛ ‪ #‬ﺗﺶﻫﺎ ﻏﺮ_ ﺧﺎ‪ n‬ﻛﺸﻮ ﻫﺎ ﻋﺮ ‪p‬‬ ‫‪ #‬ﻓﻐﺎﻧﺴــﺘﺎ* ﺑــﻪ ﺑﻬﺎﻧﻪﻫﺎ ‪ #‬ﻫﻰ ﺑﻪ ﺗﻮﺑﺮ‪ 5‬ﻛﺸــﻴﺪﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﺑﺎ ﺳﺎ »ﺗﺌﻮ ﺳﺘﻌﻤﺎ « ﻳﺮ * ﭼﺎ ﭼﻮ_ ﻫﻤﻴﻦ‬ ‫»ﺗﺤﻮﻻ « ﻣﻰﺑﺎﻳﺪ ﻣﻮ ﺑﺮ ﺳﻰ ﻗﺮ ﮔﻴﺮ ‪ .‬ﺗﺶﻫﺎ ‬ ‫ﻏﺮﺑﻰ‪ ،‬ﺑﻪ ﻟﻴﻞ ﻫﻤﺴــﺎﻳﮕﻰ ﻳﺮ * ﺑﺎ ‪#‬ﺳــﻴﻪ ﻧﺘﻮ ﻧﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﻫﻤﭽﻮ* ﻓﻐﺎﻧﺴــﺘﺎ* ‪ #‬ﻋﺮ ‪ p‬ﭘﺎ ﺑﻪ ﺧﺎ‪ n‬ﻳﺮ * ﮔﺬ ﺷﺘﻪ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺔ ﻣﻮ ﻧﻈﺮ ﻣﺤﻞ ﺑﺎ ﺗﻮﺳﻞ ﺑﻪ ﻧﻴﺮ‪#‬ﻫﺎ ﻧﻈﺎﻣﻰ‬ ‫‪ #‬ﺳﺮﻛﻮ_ ﻣﻨﻴﺘﻰ »ﺣﻞ‪#‬ﻓﺼﻞ« ﻛﻨﻨﺪ‪ .‬ﺑﻪ ﻫﻤﻴﻦ ﻟﻴﻞ‬ ‫ ﺳــﺖ ﻛﻪ ﺑﺎ ﺳﺎ »ﺗﺌﻮ ﺳﺘﻌﻤﺎ « ﻳﺮ * ﭼﻨﻴﻦ‬ ‫‪#‬ﻳﮋﮔﻰﻫﺎﺋﻰ ﺑﺮﺧﻮ ﺷﺪ‪.5‬‬

‫ﻣﻬﺮ‪5‬ﻫﺎﺋﻰ ﻛﻪ ﻓﺮﺿﺎً ﻣﻰﺑﺎﻳﺴــﺖ ﻳﻦ »ﺑﺎ ﺳﺎ ﺗﺌﻮ ﻳﻚ«‬ ‫ ﭼﺎ ﭼــﻮ_ ﻣﻨﺎﻓــﻊ ﻣــﺪ ﻏﺮ_ ﺑﻪ ﺳــﺮ ﻣﻨﺰ ‬ ‫ﻣﻘﺼﻮ ﺑﺮﺳــﺎﻧﻨﺪ‪ ،‬ﻛﺎ ﺧﻮ ﻧﺨﺴــﺖ ﺧﻞ ﻛﺸﻮ ‬ ‫‪2‬ﻏﺎ ﻛﺮ ﻧــﺪ‪# .‬ﻟﻰ ﻫﻤﺎﻧﻄﻮ ﻛﻪ ﻣﻰﺗﻮ * ﺣﺪ‪ q‬ﻳﻨﺎ*‬ ‫ﻣﺎﻳﺔ ﻳﺎ ﻧﺪ ﻧﺪ‪ # ،‬ﺑﻪ ﻟﻴﻞ ﺧﺎﺳــﺘﮕﺎ‪ 5‬ﺳــﺘﻌﻤﺎ ‪#‬‬ ‫ ﺳﺖﺳــﺎ ‪ #‬ﻣﺼﻨﻮﻋﻰﺷﺎ* ﺷﻨﺎﮔﺮ ﻧﻰ ﻧﺎﺷﻰ ﻧﺪ ﻛﻪ ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫ ‪2‬ﻧﭽﻪ ﻣﻮ‪a‬ﻫﺎ ﺑﺸﻜﻨﻨﺪ‪ _2 ،‬ﻳﺎ ﻧﻮ‪0‬ﺟﺎ* ﻣﻰﻛﻨﻨﺪ‪.‬‬ ‫ ﻳﻦ »ﻣﻬﺮ‪5‬ﻫﺎ« ﻗﺎ ﻧﻴﺴــﺘﻨﺪ ﻳﻚ ﮔﺴــﺘﺮ‪ ,‬ﻗﺎﺑﻞﻗﺒﻮ ‬ ‫ ﺳﺖ ﺑﻪ ﻧﻈﺮﻳﻪﭘﺮ ﺑﺰﻧﻨﺪ‪ .‬ﺧﻼﺻﻪ ﻛﻨﻴﻢ‪ ،‬ﻳﻨﺎ* ﺻﻮﻻً‬ ‫ﻣﺮ ﻳﻦ ﻣﻴﺪ * ﻧﻴﺴــﺘﻨﺪ‪ .‬ﺷــﺎﻫﺪ ﺑﻮ ﻳﻢ ﻛﻪ ﻧﺨﺴﺘﻴﻦ‬ ‫ ‪ #‬ﻫﺎ ﺣﻜﻮﻣــﺖ ﺻﻼ‪A‬ﻃﻠﺒــﺎ* ﮔﺮ‪5#‬ﻫﺎﺋــﻰ ﻫﻤﻴﻦ‬ ‫»ﻧﻈﺮﻳﻪﭘﺮ *« ﺑﻪ ﺳــﺮﻋﺖ ﭘﺎ ﺑﻪ ﻧﺸــﺮﻳﺎ ‪ #‬ﻣﺤﺎﻓﻞ‬ ‫‪ #‬ﺳــﺨﻨﺮ ﻧﻰﻫﺎ ﮔﺬ ﺷﺘﻨﺪ ‪ #‬ﺳــﺮﻳﻌﺎً ﺑﺎ ﻟﻬﺎ‪ Y‬ﻣﺘﻮ* ﭼﻨﺪ‬ ‫ﻛﺘﺎ_ ‪ #‬ﻓﺘﺮﭼﻪ ﺷﺮ‪ M#‬ﺑﻪ ﺗﺌﻮ ﺳﺎ ﻛﺮ ﻧﺪ‪# .‬ﻟﻰ ﮔﺮ‬ ‫»ﺗﺌﻮ « ﻳﻨﺎ* ﻣﺎﻧﻴﻜﻪ ﻓﻘﻂ ﺑﻪ ﺑﺎ ﮔﻮﺋﻰ ﻣﺤﻔﻮﻇﺎ ﺷﺎ*‬ ‫ﻣﺤﺪ‪ #‬ﻣﻰﺷﺪ‪ ،‬ﺑﻪ ﻟﻴﻞ ﺗﻜﻴﻪ ﺑﺮ ﺻﺎﺣﺐﻧﻈﺮ * ﺑﻠﻨﺪﭘﺎﻳﻪ‬ ‫ ﻧﺴﺠﺎ‪ Y‬ﻧﺴــﺒﻰ ﺑﺮﺧﻮ ﺑﻮ ‪ ،‬ﻣﺮﺣﻠﺔ »ﻛﺎ ﺑﺮ «‬ ‫‪ #‬ﻣﺎﻧﻴﻜﻪ ﺑﺤﺚﻫﺎ ﮔﺴــﺘﺮ ‪5‬ﺗﺮ ﻣﻰﺷــﺪ ﺑﻪ ﻃﻮ ﻛﻠﻰ ﭘﺎ ‬ ‫ﺑﻪ ﺗﻨﺎﻗﺾﮔﻮﺋﻰ ﻣﻰﮔﺬ ﺷــﺖ‪ .‬ﺑﺮ ﺳــﻰ ﮔﻔﺘﺎ ‪ #‬ﻧﻮﺷﺘﺎ ‬ ‫ﺑﺴــﻴﺎ ﻳــﻦ »ﺗﺌﻮ ﺳــﺎ *« ﻣﻄﺎﻟﺐ ﻫﻤﻴﻦ‬ ‫‪#‬ﺑﻼگﻫﺎ ‪ 5 #2‬ﻳﻢ؛ ‪ #‬ﻣﺸﺖ ﻧﻤﻮﻧﺔ ﺧﺮ‪ #‬ﺳﺖ!‬ ‫ﻃﻰ ﻳﻦ ‪ 5 #‬ﻋﻤﻞ ﺛﺎﺑﺖ ﺷﺪ ﻛﻪ ﺳﺘﻨﺒﺎ‪ J‬ﻗﺪ ﻫﺎ ‬ ‫ ﺳﺘﻌﻤﺎ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﻛﺸﻮ ﻳﺮ * ‪ #‬ﻧﻘﺶ ﻫﺒﺮ »ﻣﺤﺎﻓﻞ«‬ ‫ ﺳــﺎﺧﺘﺎ ﻗﺪ ﻛﺎﻣ ً‬ ‫ﻼ ﺧﺒﻂ ‪ #‬ﺷﺘﺒﺎ‪ 5‬ﺑﻮ ‪ .5‬ﺳﺘﻌﻤﺎ ‬ ‫ﺑــﺮ ﭘﺎﻳﺔ ﻳﻦ ﺳــﺘﻨﺒﺎ‪ J‬ﻏﻠﻂ ﻣﻰﭘﻨﺪ ﺷــﺖ ﻛــﻪ ﺑﻪ ﻟﻴﻞ‬ ‫»ﺻﺎﺣﺐﻛﻼﻣــﻰ« ﻓﺮﺿﻰ ﻧﺰ ﺑﺎﺑــﺎ* ﺣﻮ ‪5‬ﻫﺎ‪ ،‬ﻣﺎﻧﻴﻜﻪ‬ ‫ﭼﻨــﺪ ﺗﺮﻳﺒــﻮ* ﺧﺘﻴﺎ ﮔــﺮ‪# 5#‬ﻳﮋ‪ 5‬ﻳــﻦ ﻣﻼﻳﺎ*‬ ‫ﻗــﺮ ﮔﻴــﺮ ‪ ،‬ﺗﺌﻮ ﻫﺎ ﻣﻮ ﻧﻈﺮ ﻫﻤﭽــﻮ* ﻛﺒﻮﺗﺮ *‬

‫ﺳﺒﻚﺑﺎ ﺑﻪ ‪2 a#‬ﺳﻤﺎ* ﻧﻴﻠﮕﻮ* ﻧﻈﺮﻳﻪﭘﺮ ﻛﺸﻮ ﭘﺮ‬ ‫ﺧﻮ ﻫﻨﺪ ﻛﺸــﻴﺪ؛ ﻳﺪﻳﻢ ﻛﻪ ﺻ ً‬ ‫ﻼ ﭼﻨﻴﻦ ﺷﺪ‪ .‬ﺳﺨﻨﺎ*‬ ‫ﻣﻼﻳﺎ*‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻓﺮﻫﻴﺨﺘﻪﺗﺮﻳﻦﺷــﺎ* ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺧﺰﻋﺒﻼ ‬ ‫‪ #‬ﺟﻔﻨﮕﻴــﺎ ﻓﺮ ﺗــﺮ ﻧﺮﻓــﺖ ‪ #‬ﺑﺮﺧﻼ‪ h‬ﻧﺘﻈــﺎ ﻣﺤﺎﻓﻞ‬ ‫ ﺳــﺘﻌﻤﺎ ﺳﺮﺳــﭙﺮ ﮔﻰ ﻣﻮ ﻧﻈﺮ ﻃﺮ‪ h‬ﻗﺸﺮﻫﺎ ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺷــﻬﺮ ﻧﻴﺰ ﺑﻪ ﻳﻦ » ﻓﺎﺿﺎ « ‪2‬ﻧﻘﺪ ﻫﺎ ﺑﻰﻗﻴﺪ ‪#‬‬ ‫ﺷﺮ‪ J‬ﻧﺒﻮ ‪ .‬ﻣﻌﺎ ﻻ ﺑﻪ ﻃﻮ ﺧﻮ ﺑﻪﺧﻮ »ﺣﻞ ‪ #‬ﻓﺼﻞ«‬ ‫ﻧﻤﻰﺷــﺪ‪ ،‬ﭼﺮ ﻛﻪ ﻗﺸﺮﻫﺎ ﻓﺮﻫﻴﺨﺘﻪ‪2 ،‬ﻧﺎ* ﻛﻪ ﺑﻪ ‪ #‬‬ ‫ﺳﺮﻧﻴﺰ‪ ,‬ﺳــﺮﻛﻮ_ ﺳﺘﻌﻤﺎ ﺑﻪ »ﺳﻜﻮ « ﻣﺤﻜﻮ‪ Y‬ﺷﺪ‪5‬‬ ‫ﺑﻮ ﻧــﺪ‪ ،‬ﻃﺮ ‪ h‬ﺧﻮ ‪ #‬ﻫﺮ ﮔﺎ‪ Y‬ﻧﻈﺮﻳﻪﭘﺮ ﻫﺎ ‬ ‫ ﻟﻜﻦ ‪ #‬ﻧﺎﻗﺺ ‪ ،‬ﺣﺪ ﻗﻞ ﻣﻴﺎ* ﻃﺮ ﻓﻴﺎ*ﺷﺎ* » ﻓﺸﺎء«‬ ‫ﻣﻰﻛﺮ ﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﺑﻪ ﻋﺒــﺎ ﻳﮕﺮ‪ ،‬ﺳــﺘﮕﺎﻫﻰ ﻛﻪ ﭘﺎﻳﻪﻫــﺎ ﺣﺎﻛﻤﻴﺖ‬ ‫ﺧــﻮ ﭘــﺲ ‪ 22‬ﺑﻬﻤﻦ ‪ ،57‬ﺑﺮ ﺳــﺎ‪ q‬ﻋﻮ ‪ Y‬ﮔﻰ‬ ‫‪ #‬ﻻ ﺑــﺎ ‪# #‬ﺑﺎ‪0‬ﭘــﺮ‪ #‬ﻣﺴــﺘﻘﺮ ﻛﺮ ‪ 5‬ﺑــﻮ ‪ ،‬ﻃﻰ‬ ‫ ‪ » , #‬ﺻﻼﺣــﺎ « ﻣﻰﻛﻮﺷــﻴﺪ ﻛــﻪ ﺑﺎ ﺗﻜﻴﻪ ﺑــﺮ ﻫﻤﺎ*‬ ‫ﻣﻬﺮ‪5‬ﻫﺎ ﻣﻌﻤﻮ ‪ ،‬ﺷــﻴﻮ‪5‬ﻫﺎ ﺣﻜﻮﻣــﺖ ﺑﻪ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫»ﻧﻈﺮﻳﻪﭘﺮ « ﻧﻴﺰ ﺑﺮﺳﺎﻧﺪ! ﻧﺘﻈﺎ »ﻧﻈﺮﻳﻪﭘﺮ « ‬ ‫ ‪#‬ﺑﺎ‪ 0‬ﺳﺖ ﻣﺜﻞ ﻳﻦ ﺳﺖ ﻛﻪ ﻳﻚ ﺷﺘﺮﺟﻤﺎ ﻧﺘﻈﺎ ‬ ‫ ﺷــﺘﻪ ﺑﺎﺷــﻴﻢ ﺑﺮ ﻣﺎ* ﺑﺎﻟﺔ ﻳﺎﭼﺔ ﻗﻮ ﺑﺮﻗﺼﺪ! ‪ #‬ﻳﺎ ﺑﻪ‬ ‫ﻗﻮ ﺳﻌﺪ ‪،‬‬ ‫ﺑﺲ ﻛﺴﺎ ﻛﺎﻧﺪ ﮔﻬﺮ ‪ #‬ﻧﺪ ﻫﻨﺮ ﻋﻮ ﻛﻨﺪ‬ ‫ﻫﻤﭽﻮ ﺧﺮ ﻳﺦ ﺑﻤﺎﻧﺪ ﭼﻮ* ﮔﻪ ﺑﺮﻫﺎ* ﺑﻮ ‬

‫ﺑﺎﻳﺪ ﻗﺒﻮ ﻛﺮ ﻛﻪ ﻧﺘﻈﺎ ﺳﺘﻌﻤﺎ ﺑﺴﺎ‪2 J‬ﺧﻮﻧﺪﺑﺎ ‬ ‫ ﻳــﺮ * ﻏﻴﺮﻗﺎﺑﻞ ﻗﺒﻮ ﺑــﻮ ‪ # ،‬ﺑﺎ ﻳﮕﺮ * ﺻﺤﻨﺔ ﻳﻚ ﺣﻜﻮﻣﺖ‬ ‫ ﺳﺘﺒﺪ ﻫﻴﭻ ﻛﺸﻮ ﻧﻴﺎ ﻗﺎ ﺑﻪ ﻳﻔﺎ ﭼﻨﻴﻦ ﻧﻘﺶﻫﺎﺋﻰ‬ ‫ﻧﻴﺴــﺘﻨﺪ‪ .‬ﺳــﺘﻌﻤﺎ ﺑﻪ ﻟﻴﻞ ﻫﻤﻴﻦ ﺑﻦﺑﺴﺖﻫﺎ ﻣﺠﺒﻮ ﺷﺪ‬ ‫ﻛــﻪ ‪#‬ﻟﻴﻦ ﻣﺎ‪5‬ﻫﺎ ﺣﻜﻮﻣﺖ ﺧﺎﺗﻤــﻰ‪ ،‬ﺑﻪ ﻟﻴﻞ ﻣﻘﺎ‪#‬ﻣﺖ‬ ‫ﻣﻠﺖ ﻳﺮ * ﺑﺮ ﺑﺮ ﺧﻮ ﺳــﺖﻫﺎ »ﻧﻮﻳﻦ ﺳــﺘﻌﻤﺎ « ﻋﻤ ً‬ ‫ﻼ‬ ‫ﺣﺎﻛﻤﻴﺖ ﺑﻪ ﺗﻌﻄﻴﻞ ﺑﻜﺸﺎﻧﺪ؛ ﺧﺎﺗﻤﻰ ﺷﺪ ﻫﻤﺎ* ﺑﻬﺮﻣﺎﻧﻰ‪،‬‬ ‫ ﻟﺒﺘﻪ ﻣﻨﻬﺎ »ﺳــﺎ ﻧﺪﮔﻰ«! ﭼﺮ ﻛﻪ ﻃﻰ ‪ 8‬ﺳــﺎ ﺣﻜﻮﻣﺖ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻴﺮﻏﻢ ﻗﻴﻤﺖ ﺑﺎﻻ ﻧﻔﺖﺧﺎ‪2 Y‬ﻗﺎ ﺧﺎﺗﻤﻰ ﻣﻤﻠﻜﺖ ﻳﺮ *‬ ‫ﻳﻚ ﺳﻨﮓ ﻫﻢ ‪ #‬ﺳﻨﮓ ﻧﮕﺬ ﺷﺘﻨﺪ‪.‬‬ ‫ ﻳﻦ ﻣﻘﻄﻊ ﺑﻮ ﻛﻪ ﺟﺮﻳﺎ* »ﻣﺨﺎﻟﻒﻧﻤﺎﺳــﺎ « ‪2‬ﻏﺎ ﺷﺪ‪.‬‬ ‫‪ #‬ﮔﺮ‪ ،5#‬ﮔﺮ‪ # 5#‬ﺑﺴــﺘﮕﺎ* ﺣﻜﻮﻣﺖ ﺧﺎ ‪ a‬ﻛﺸﻮ ﻣﺴﺘﻘﺮ‬ ‫ﺷﺪﻧﺪ‪ .‬ﺣﺘﻰ ﮔﺮ‪5#‬ﻫﺎﺋﻰ ﺑﻪ ﻣﺮ ﻛﺰ ﻧﺸﮕﺎﻫﻰ ﻓﺮﺳﺘﺎ ﻧﺪ‪ # ،‬ﻳﺎ‬ ‫ ﻧﺸﮕﺎﻫﻴﺎ* ﺟﻤﻜﺮ ﻧﻰ ﺑﺎ ‪#‬ﻋﺪ‪#5‬ﻋﻴﺪﻫﺎﺋﻰ ﺑﻪ ﻣﻜﺘﺐﺧﺎﻧﻪﻫﺎ ‬ ‫ﻏﺮ_ ﻛﺸﺎﻧﺪﻧﺪ ‪ #‬ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮ * »ﻣﺨﺎﻟﻔﺖ« ﺑﺎ ‪#‬ﻟﺖ ﺳﺘﺒﺪ ‬ ‫ ﺣﻤﺪ ﻧﮋ ‪ ،‬ﺑﺮ ﻳﻨﺎ* ﺗﺮﻳﺒﻮ* ‪ #‬ﻏﻴﺮ‪ 5‬ﺳــﺖ ﻛﺮ ﻧﺪ؛ ﻫﺮ‬ ‫ﭼﻨــﺪ ﻋﻤﻞ ﺗﺤﺖ ﻛﺎ ‪2‬ﻣﻮ ﻗﺮ ﺷــﺎ* ﻧﺪ‪ .‬ﻫﺪ‪ h‬ﻧﻴﺰ‬ ‫ﻛﺎﻣ ً‬ ‫ﻼ ‪#‬ﺷﻦ ﺑﻮ ‪ .‬ﺣﺎ ﻛﻪ ﻣﻴﻨﺔ »ﻧﻈﺮﻳﻪﭘﺮ « ﺧﻞ‬ ‫ﻧﻤﻰﺗﻮ ﻧﺴــﺖ ﺑﻪ ﻧﻔﻊ ﻏﺮ_ ﻣﺘﺤﻮ ﺷــﻮ ‪ ،‬ﻏﺮ_ ﻳﻦ ﻣﻴﻨﻪ‬ ‫ ﻣﺴــﺘﻘﻴﻤﺎً ﺧﺎ ‪ a‬ﻛﺸــﻮ ‪ #‬ﺗﺤﺖﻧﻈﺎ ﻋﻮ ﻣﻞ ﺧﻮ ‬ ‫ﺑــﺮ ‪#‬ﺑﺎ‪ 0‬ﺻﺎ ﺗــﻰ ﺣﻜﻮﻣﺖ ﺟﻤﻜﺮ * ﻓﺮ ﻫــﻢ ﻣﻰ‪! #2‬‬ ‫ﺑﺎﺷــﺪ ﻛﻪ ﺑﻪ ﻣﺼﺪ ‪ p‬ﺣﻜﺎﻳﺖ ﻫﻤﺎ* ﻻﻏﻰ ﻛﻪ ﻛﻮ ‪ n‬ﻛﺎﻫﻞ‬ ‫‪ #‬ﺗﻦﭘــﺮ‪ #‬ﻋﻤﺮ ﺑﻪ ﻣﻜﺘﺐﺧﺎﻧﻪ ﺑــﺮ ‪ ،‬ﻳﻨﺎ* ﻧﻴﺰ ﻧﻬﺎﻳﺘﺎً‬ ‫‪2‬ﻳﺖ ﻟﻜﺮﺳﻰ ﺑﻴﺎﻣﻮ ﻧﺪ!‬ ‫ﺑﺮ ﺳــﻰ ﭘﺪﻳــﺪ‪» ,‬ﻣﺨﺎﻟﻒﻧﻤﺎﺋــﻰ« ﺗﺎ ﻳﺨﭽــﺔ ﺣﻜﻮﻣــﺖ‬ ‫ ﺳــﺘﻌﻤﺎ ﺳــﻼﻣﻰ ﺣﺎﺋــﺰ ﻫﻤﻴﺖ ﺑﺴــﻴﺎ ﻳﺎ ﺳــﺖ‪.‬‬ ‫ ﻳﺪﻳــﻢ ﻣﺎﻧﻴﻜﻪ ﺟﻨﺎ‪ A‬ﺧﺎﺗﻤﻰ ﺑﻪ ﻟﻴﻞ ﻧﺒــﻮ ﻣﻴﻨﺔ ‪ #‬ﻗﻌﻰ‬ ‫ ﻃﺮ‪A‬ﻫﺎ » ﺻﻼﺣﺎ « ﺷﻜﺴــﺖ ﺧــﻮ ‪ ،‬ﺟﺮﻳﺎﻧﻰ ﺑﻪ ﻧﺎ‪Y‬‬ ‫»ﻣﺨﺎﻟﻒﻧﻤﺎﺋﻰ« ﻋﻠﻢ ﻣﻰﺷﻮ ﺗﺎ ﺑﺘﻮ ﻧﺪ ﭼﺮﺧﺶ ﺳﻴﺎﺳﻰ ﻣﻮ ‬

‫ﻧﻈﺮ ﺣﻜﻮﻣﺖ ﺳــﻼﻣﻰ ﺑﺎ ﻛﻤــﻚ ﻧﻈﺮﻳﻪﭘﺮ * ﻏﺮ_‬ ‫»ﺗﺌﻮ ﻳﺰ‪ «5‬ﻛﻨﺪ‪# .‬ﻟﻰ ﺑــﻪ ﻧﺘﻈﺎ ‪ #‬ﻛﻪ ﻳﻦ »ﺗﺌﻮ ﻫﺎ«‬ ‫ ﻣﻜﺘﺐﺧﺎﻧﻪﻫﺎ »ﺗﻮﻟﻴﺪ« ﺷــﻮ ‪ ،‬ﻛﺸــﻮ ﻳﺮ * ﺑﺎ ﻳﮕﺮ ﺑﻪ‬ ‫ ﻣــﺎ* ﻧﻈﺮﻳــﺔ » ‪#‬ﻟﺖ ‪#‬ﺑﺎ‪ «0‬ﺑﺎ ﮔﺸــﺖ‪ # ،‬ﻳﺎﺳــﺖ ﻳﻦ‬ ‫ ‪#‬ﻟﺖ ﻫﻢ ﺑﻪ ﻛﺴــﻰ ﻣﺤﻮ ﻛﺮ ﻧﺪ ﻛﻪ ﺑــﻪ ﻣﻌﻨﺎ ‪ #‬ﻗﻌﻰ‬ ‫ﻛﻠﻤﻪ ﺷﺎﻳﺴــﺘﺔ ﻫﺒﺮ ﻳﻦ ﺟﺮﻳﺎ* ﺑﻮ ‪2 :‬ﻗﺎ ﺣﻤﺪ ﻧﮋ !‬ ‫ ﻳﺪﻳﻢ ﻛﻪ ﻳﺸــﺎ* ﺳﺘﺎ ﻫﻤﺎ* ﺑﺮﻧﺎﻣﻪﻫﺎ ﺳﺘﻌﻤﺎ ‪،‬‬ ‫ﺑﺎ » ﺻﺮ « ﻓﺮ ‪ # * #‬ﺟﻬﺖ ﺑﻪ ﻧﻤﺎﻳﺶ ﮔﺬ ﺷﺘﻦ ﭘﺘﺎﻧﺴﻴﻞﻫﺎ ‬ ‫»ﻧﻈﺮﻳﻪﭘــﺮ « ﺟﻤﻜــﺮ *‪ ،‬ﺑﻪ ﻧﺸــﮕﺎ‪ 5‬ﻛﻠﻤﺒﻴﺎ ﻓﺘﻪ‬ ‫ﺳــﺨﻨﺮ ﻧﻰ ﻣﻌﺮ‪h#‬ﺷﺎ* ﻫﻢ ﻳﺮ ﻓﺮﻣﻮ ﻧﺪ‪# .‬ﻟﻰ ﺧﺎ ‪ a‬‬ ‫ﺳﺎ ﻛﻪ ﺣﻤﺪ ﻧﮋ ﻛﻠﻤﺒﻴﺎ ﻛﻪ ﻫﻢ ﻛﻮ‪ 0 n‬ﺧﺮ _‬ ‫ﺑﻮ ‪ #‬ﻫﻢ ﺧﺎ ‪ » a‬ﺳﺘﮕﺎ‪ 5 «5‬ﺷﺪ‪ ،‬ﻣﺨﺎﻟﻒﻧﻤﺎﺋﻰ ﺑﺮ ‬ ‫ﺗﺌﻮ ﻳــﺰ‪ 5‬ﻛﺮ * »ﻣﺨﺎﻟﻔﺖ ﻇﺎﻫﺮ « ﺑﺎ ﺣﻜﻮﻣﺖ ﺳــﻼﻣﻰ ﺑﻪ‬ ‫ﺻــﻮ ﻛﻠﻰ ﻳﻦ ﺗﻤﺎﻳﻞ ﻛﻪ ﺑﻪ ﺗﺪ ﻳﺞ ﺧﻮ ﺗﺒﺪﻳﻞ‬ ‫ﺑﻪ »ﺗﺮﻳﺒﻮ*« ﺻﻠﻰ ﻛﻨﺪ‪.‬‬ ‫‪#‬ﻟﻰ ﺗﺌﻮ ﻫﺎ ﻣﻮ ﻧﻴﺎ ﺻﻼ‪A‬ﻃﻠﺒﻰ ﻧﻤﻰﺗﻮ * ﻳﻚﺷﺒﻪ‬ ‫ ﺧﻢ ﻧﮓ ﻳﺰ ﺑﻴﺮ‪ *#‬ﻛﺸــﻴﺪ‪2 ،‬ﻧﻬﻢ ﺑﺎ ﺗﻮﺳــﻞ ﺑﻪ ﻓﺮ ‬ ‫ﻛﻪ ﻧﻈﺮ ﺷﻨﺎﺧﺖ ‪ # n #‬ﺳﻮ ﺻﻮﻻً ﭘﺘﺎﻧﺴﻴﻞ ﻳﻦ ﻗﺒﻴﻞ‬ ‫ﻛﺎ ﻫــﺎ ﻧﺪ ﻧــﺪ‪ .‬ﻃﺮ‪ h‬ﻳﮕــﺮ‪ ،‬ﺗﺤﻤﻴﻞ ﻳﻚ ﺣﻜﻮﻣﺖ‬ ‫ﺷﺘﺮﮔﺎ‪#‬ﭘﻠﻨﮓ ﺑﺮ ﻣﻠﺖ ﻳﺮ *‪ ،‬ﺣﻜﻮﻣﺘﻰ ﻛﻪ ﻳﮕﺮ ﺣﺘﻰ ﻣﻴﻨﺔ‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻬــﺎ ﻋﻮ ﻣﮕﺮ ﻳﺎﻧــﺔ ﻳﺞ ‪ #‬ﻫﺔ ﮔﺬﺷــﺘﻪ ﻧﻴﺰ ‬ ‫ ﺳــﺖ ‪ ،5‬ﺑﺮ ﻏﺮ_ ‪ *2 q~ #‬ﺑﺮ ﻳﺎﻻ ﻣﺘﺤﺪ‬ ‫ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺧﻠﻴﺞﻓﺎ ‪2 # q‬ﺳــﻴﺎ ﻣﺮﻛﺰ ﺑﺴﻴﺎ ﮔﺮ * ﺗﻤﺎ‪Y‬‬ ‫ﺧﻮ ﻫﺪ ﺷــﺪ‪ .‬ﻓﺮ ﻣﻮ‪ 0‬ﻧﻜﻨﻴﻢ ﻛﻪ ﺗﻤﺎﻣﻰ ﻳﻦ »ﺗﺤﻮﻻ « ‬ ‫ﻣﺴﻴﺮ ﺷﺎﻫﺮگﻫﺎ ﻧﺘﻘﺎ ﻧﺮژ ‪ # ،‬ﻣﺮ ﻫﺎ ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ ‪#‬ﺳﻴﻪ‬ ‫‪ #‬ﺣﺘﻰ ﻣﻴﻨﻪ ﮔﺴــﺘﺮ ‪5‬ﺗﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻧﻔﻮ ﺗﺶ ﻫﻨﺪ‬

‫ ﺟﺮﻳﺎ* ﺳــﺖ‪ .‬ﻳﻨﺠﺎﺳﺖ ﻛﻪ ﺟﺮﻳﺎ* ﺳﺎ ﻣﺎﻧﺪﻫﻰ ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻒﻧﻤﺎﺋﻰ‪ ،‬ﻏﺮ_ ﺗﻼ‪ 0‬ﻣﻰﻛﻨﺪ ﺗﺎ ﻋﻮ ﻣﻞ » ﺣﺴﺎﺳﻰ«‬ ‫ ﻧﻴﺰ ﺑــﻪ ﻣﻴﺎﻧﺔ ﻣﻴﺪ * ﺑﻴﺎ‪ . #‬ﻳﻦ ﻫﻤﺎ* ﻋﻮ ﻣﻠﻰ ﺳــﺖ‬ ‫ﻛﻪ ﭘﺲ » ﻧﺘﺨﺎﺑﺎ « ﺧﻴﺮ ﻋﻤ ً‬ ‫ﻼ ﺗﻮﺳــﻂ ﻣﺤﺎﻓﻞ ﺳﺎﻧﻪ ‬ ‫ﻏﺮ_ ﺑﻮ‪ # p‬ﻛﺮﻧﺎ ﮔﺬ ﺷﺘﻪ ﺷﺪ‪.‬‬ ‫ﺧﻼﺻــﺔ ﻛﻼ‪2 ،Y‬ﻧﭽــﻪ ﻏــﺮ_ ﺑــﻪ ﻟﻴﻞ ﺑﻦﺑﺴــﺖﻫﺎ ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪﭘﺮ ﺳــﺘﻌﻤﺎ ﻧﺘﻮ ﻧﺴــﺖ ﺑﺎ ﺗﻜﻴﻪ ﺑﺮ »ﻓﻠﺴــﻔﺔ‬ ‫ﺧﺸــﻚ« ﺑﻪ ﻣﻴﺎﻧﺔ ﻣﻴﺪ * ﺳﻴﺎﺳﺖ ﻛﺸﻮ ﺑﻴﺎﻧﺪ ‪ ،‬ﻳﻨﻚ‬ ‫ﻗﺼﺪ ﺑﺎ »ﭼﺸﻢﺗﺮ« ﺑﺮ ﻣﻠﺖ ﻳﺮ * ﺗﺤﻤﻴﻞ ﻛﻨﺪ‪# .‬ﻟﺖ‬ ‫ ﻳــﺮ * ‪ #‬ﺣﻤﺪ ﻧــﮋ ‪ ،‬ﻫﻤــﺎ* ﺣﻤﺪ ﻧــﮋ ﺧﺒﻴﺜﻰ ﻛﻪ‬ ‫ ﻧﺸــﺠﻮﻳﺎ* ﻛﻠﻤﺒﻴــﺎ ﻧﺰ ﻳﻚ ﺷــﻨﺎﺧﺘﻪ ﻧﺪ‪ ،‬ﺑﺎ »ﺗﻘﻠﺐ«‬ ‫ﻣﻴﺮﺣﺴﻴﻦ ﻣﻮﺳﻮ »ﻣﻌﺼﻮ‪» # «Y‬ﺑﻴﮕﻨﺎ‪ «5‬ﻛﻪ ﻫﻴﭽﻜﺲ‬ ‫ﻧﻤﻰﺷﻨﺎﺳﺪ ﺷﻜﺴﺖ ‪ # !5‬ﻳﻦ ‪ 5‬ﻧﺸﺠﻮﻳﺎﻧﻰ ﻛﺘﻚ‬ ‫ﻣﻰﺧﻮ ﻧﺪ؛ ﻣﻌﺘﺮﺿﺎ* ﺟﻮ ﻧﻰ ﻧﺪ *ﻫﺎ ﻣﻮ ﺗﺠﺎ‪ #‬ﻗﺮ ‬ ‫ﻣﻰﮔﻴﺮﻧــﺪ؛ ﻣﻠﺘــﻰ ~ ‪ 0‬ﻣﻰﺧﻮ ﻫــﺪ؛ ﻧﺎﻣﺰ ﻫــﺎ ‬ ‫ ﻧﺘﺨﺎﺑﺎﺗﻰ ﺣﻖﺷــﺎ* ﭘﺎﻣﺎ ﺷــﺪ‪5‬؛ ﻧﺪ ﺟﻮ * ‪ #‬ﻳﺒﺎ ﻧﻴﺰ‬ ‫ ﻳﻨﭽﻨﻴﻦ ‪#‬ﺣﺸــﻴﺎﻧﻪ ﺧﻴﺎﺑﺎ* ﺑﻪ ﻗﺘﻞ ﺳــﻴﺪ‪5‬؛ ‪ ... #‬ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﻗﺒــﻮ ﻛﺮ ﻛﻪ ﮔﺮ ﺑﻪ ﻳﻦ »ﻣﻮﺿﻮﻋﺎ « ﭼﻨﺪ ﻓﻴﻠﻢ ‪ #‬ﻣﻘﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺐ ‪ #‬ﻋﻜﺲﻫﺎﺋﻰ »ﮔﻮﻳﺎ« ﺿﺎﻓﻪ ﻛﻨﻴﻢ ﺣﺘﻰ ﺷﻚ ﺻﻐﺮ‬ ‫ﻗﺎﺗــﻞ ﻣﻌﺮ‪ h#‬ﻫﻢ ﺑﺎ ‪2‬ﻧﻬﻤﻪ ﺷــﻘﺎ‪ #‬ﻣﻰﺗــﻮ * ‪! #2‬‬ ‫ﻣﻠﺖ ﻳــﺮ * ﺟﺎ ﺧﻮ ‪ ،‬ﻳﺪﻳﻢ ﻛــﻪ ﻣﻠﺖﻫﺎ ﻳﮕﺮ‪،‬‬ ‫ﺣﺘﻰ ‪2‬ﻧﺎ* ﻛﻪ ﻧﻤﻰ ﻧﻨﺪ ﺻ ً‬ ‫ﻼ ﻳﺮ * ﻛﺠﺎﺳــﺖ‪ ،‬ﺑﺮ ﻣﺎ ﻛﻢ‬ ‫ﮔﺮﻳﻪ ﻧﻜﺮ ﻧﺪ!‬ ‫‪#‬ﻟﻰ ﻣــﺎ ﻫﻤﻴﻨﺠﺎ ﺑﺎﻳﺪ ﻋﻨﻮ * ﻛﻨﻴﻢ ﻛﻪ ﺗﻜﻴﺔ ﺳــﺎﻧﻪ ‬ ‫ﻏــﺮ_ ﺑــﺮ ﻻﻳﻪﻫــﺎ ﺣﺴﺎﺳــﻰ ‪ #‬ﻣﻴــﺪ * * ﺑــﻪ ﻳﻦ‬ ‫ ﻣﻴﻨﻪﻫــﺎ ﻋﻤﻞ ﻓﻘﻂ ﺑﺮﺧﺎﺳــﺘﻪ ﻳﻚ ‪ #‬ﻗﻌﻴﺖ ﻣﻠﻤﻮ‪q‬‬ ‫‪ #‬ﺗﻜﺎ* ﻫﻨﺪ‪ 5‬ﺳــﺖ‪ :‬ﻏــﺮ_ ﻳﻨﺒﺎ ﻧﻴــﺰ ﻓﺮ ﻫﻢ ‪* #2‬‬ ‫ ﻣﻴﻨﺔ ﻣﻨﺎﺳــﺐ ﺟﻬﺖ ﻳﺠﺎ ﭼﺮﺧﺶ ﻣﻮ ﻧﻈﺮ ﺧﻮ ﻳﻚ‬

‫ﺷﻜﺴــﺖ ﭘﻴﺶﺑﻴﻨﻰ ﻣﻰﻛﻨﺪ‪ .‬ﻳﻦ ﺳﺌﻮ ﺑﺎﻗﻰ ﻣﻰﻣﺎﻧﺪ‪ :‬ﺑﺎ‬ ‫ﺳﻮء ﺳــﺘﻔﺎ ‪» 5‬ﭼﺸــﻢﺗﺮ« ﺗﺎ ﻛﻰ ‪ #‬ﺗﺎ ﻛﺠﺎ ﻣﻰﺗﻮ * ﭼﻮﺑﻴﻦ‬ ‫ﺑﻮ * ﭘﺎ ﺳــﺘﺪﻻ ﻏــﺮ_ ﻳﺮ * ﭘﻨﻬﺎ* ﻧﮕﺎ‪ 5‬ﺷــﺖ؟‬ ‫ﭼﺮ ﻛﻪ ﻓﺮ ﮔﻴﺮ ﻛﺮ * ﻻﻳﻪﻫﺎ ﺣﺴﺎﺳﻰ ﻳﻦ ﻣﻴﺎﻧﻪ ﻓﻘﻂ ﺑﻪ‬ ‫ ﻳﻦ ﻣﻌﻨﺎﺳﺖ ﻛﻪ ﻏﺮ_ ﺳﺘﺎ‪ #‬ﻫﺎ ﺗﺌﻮ ﻳﻚ ‪ #‬ﻧﻈﺮﻳﻪﭘﺮ ﻧﻪ‬ ‫ ﻫﻨــﻮ ﺟﻬﺖ ﺗﺤﻜﻴﻢ ﻣﻮ ﺿﻊ ﺧــﻮ ﻫﻨﮕﺎﻣﺔ » ﻧﺘﺨﺎﺑﺎ «‬ ‫‪2‬ﻳﻨﺪ‪ 5‬ﻛﺎﻓﻰ ﻧﻤﻰﺑﻴﻨﺪ‪ .‬ﺧﻼﺻﺔ ﻣﻄﻠﺐ ﮔﺮ ﻏﺮ_ ‪ 4‬ﺳــﺎ ‬ ‫‪2‬ﻳﻨــﺪ‪ 5‬ﺧﻮ ‪2‬ﻣــﺎ ‪ ,‬ﭼﺮﺧﺶ ﺗﺌﻮ ﻳﻚ ﻣــﻮ ﻧﻈﺮ ﻧﺒﻴﻨﺪ ﺑﻪ‬ ‫ ﺣﺘﻤﺎ ﻳﺎ ﺑﺎ ﻫﻢ ﭘﻴﺮ‪ #‬ﻧﺎﻣﺰ ﺻﻼ‪A‬ﻃﻠﺐ ﺧﻮ ﭼﺸﻢ‬ ‫ﭘﻮﺷﻴﺪ‪ 5‬ﻳﻚ ﺷــﺎﻣﻮ ﺗﻰﺑﺎ ﺗﻼ‪ 0‬ﺧﻮ ﻫﺪ ﻛﺮ ﻛﻪ ﻓﺮ ‬ ‫‪ #‬ﺑﺴﺘﻪ ﺑﻪ ﺟﻨﺎ‪A‬ﻫﺎ ﻗﺘﺪ ﻃﻠﺐ ﺻﻨﺪ‪p#‬ﻫﺎ ﺑﻴﺮ‪ *#‬ﺑﻜﺸﺪ‪.‬‬ ‫‪ #‬ﭼﻨﻴــﻦ ﺑﺰﻧﮕﺎﻫﻰ ﺑﺎ ﻳﮕﺮ ﻫﻤﻴﻦ ﻓﺠﺎﻳﻊ ﺑﻪ ﺻﻮ ‪ #‬ﻃﺮ‪p‬‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺳﻄﺢ ﺟﺎﻣﻌﻪ ﺗﻜﺮ ﻣﻰﺷﻮ ‪.‬‬ ‫ﺑــﻪ ﻫﺮ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﺗﺠﺮﺑــﺔ ﻧﺘﺨﺎ_ ‪#‬ﺑﺎ ‪ ,‬ﺣﻤﺪ ﻧﮋ ﻧﺸــﺎ* ‬ ‫ﻛــﻪ ﺳــﺘﻌﻤﺎ ﻗﺼﺪ ﻧــﺪ ﻓﺘﺮ ﻣﻀﺤﻚ ‪ #‬ﺑﻦﺑﺴــﺖ ‪* #‬‬ ‫»ﺳﻴﺪﺧﻨﺪ *« ﺑﺎ ﻳﮕﺮ ﺑﮕﺸﺎﻳﺪ‪ .‬ﻓﺘﺮ ‪ #‬ﺑﻦﺑﺴﺘﻰ ﻛﻪ ‪#‬ﻟﺖ‬ ‫ﺣﺎﻛﻢ ﻗﻠﺐ ‪ *2‬ﺑﻪ ﻟﻴﻞ ﻧﺒﻮ ﻣﻴﻨﺔ ﻛﺎﻓﻰ‪ ،‬ﻣﺮﺗﺒﺎً ﻣﻴﺪ *‬ ‫»ﻗﺎﻧﻮ*ﻣﺪ « ﻓﺎﺿﺎ ‪ # ،‬ﻣﻴﺪ * »ﻗﺎﻧﻮ*ﺳــﺘﻴﺰ « ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻣﻰﻛﺮ ! ﻟﺒﺘﻪ »ﻋﻤﻠﻴﺎ « ﻗﺎﻧﻮ*ﺳــﺘﻴﺰ ﺑﻪ ﺣﺴﺎ_ ﻳﮕﺮ *‪،‬‬ ‫ﻳﺎ ﻓﺮ ﻧﺎﺷﻨﺎ‪ # q‬ﺑﺪﺧﻮ ﻫﺎ* ﮔﺬ ﺷﺘﻪ ﺷﺪ‪ .‬ﺣﺎ ﺑﺎﻳﺪ ﭘﺮﺳﻴﺪ‬ ‫ﺑﻦﺑﺴﺖ ﺣﻤﺪ ﻧﮋ ﻛﺎ ﺑﻪ ﻛﺠﺎ ﺧﻮ ﻫﺪ ﻛﺸﺎﻧﺪ؟ ‪ #‬ﺗﺎ ‪2‬ﻧﺠﺎ‬ ‫ﻛﻪ ﺑﻪ ﻣﻮﺿﻮ‪ M‬ﻣﺮ‪ #‬ﻣﺎ ﻣﺮﺑﻮ‪ J‬ﻣﻰﺷــﻮ ‪ ،‬ﻧﻘﺶ ﻣﺨﺎﻟﻒﻧﻤﺎﻳﺎ*‬ ‫ ﻳﻦ ﻣﻴﺎﻧﻪ ﭼﻪ ﺧﻮ ﻫﺪ ﺑﻮ ؟‬

‫ﻣﺨﺎﻟﻒﻧﻤﺎﻳــﺎ* ﭼﻨــﺪ ﻣﺄﻣﻮ ﻳــﺖ ﺻﻠﻰ ﻧﺪ‪ .‬ﻧﺨﺴــﺘﻴﻦ‬ ‫ﻧﻘــﺶ ‪2‬ﻧﺎ* ﻣﻴﺪ * * ﺑﻪ ﻳﻦ »ﺧﻠﻂ ﻣﺒﺤﺚ« ﺳــﺖ ﻛﻪ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺖ ﺳــﻼﻣﻰ‪# ،‬ﺣﺎﻧﻴﺖ ﺷــﻴﻌﻪ ‪ #‬ﻣﺤﺎﻓﻞ ‪2‬ﺧﻮﻧﺪ ‬ ‫ﭘﺎﻳﮕﺎﻫــﻰ ﻣﺮ ﻣــﻰ ‪ #‬ﻓﺮ ﮔﻴﺮ ﺑﺮﺧﻮ ﺑــﻮ ‪ ،5‬ﻳﺎ ﻳﻨﻜﻪ ‬ ‫ﺻﻮ ﺗﺠﺪﻳﺪ ﻧﻈﺮ ﺑﺮﺧﻰ ﻣﻮ ﺿﻊ‪2 ،‬ﺧﻮﻧﺪﻫﺎ ﻣﻰﺗﻮ ﻧﻨﺪ ﺑﻪ‬ ‫ﭼﻨﻴﻦ ﭘﺎﻳﮕﺎﻫﻰ ﺳــﺖ ﻳﺎﺑﻨﺪ‪# .‬ﻣﻴﻦ ﻧﻘﺶ ﻣﺨﺎﻟﻒﻧﻤﺎﻳﺎ*‬ ‫ﻛﻠﻴﺪ ﺟﻠــﻮ‪ ~ * 5‬ﻳﺎﻻ ﻣﺘﺤﺪ ﺑــﻪ ﻋﻨﻮ * »ﺣﺎﻣﻰ‬ ‫ ﺻﻠﻰ ﻣﻜﺮ ﺳﻰ« ﻳﺮ *‪ ،‬ﺑﺎ ﻫﺪ‪ h‬ﺗﺤﺮﻳﻒ ﻧﻘﺶ ﺗﺎ ﻳﺨﻰ‬ ‫‪2‬ﻣﺮﻳﻜﺎ ﺳﺘﻘﺮ ﺳﺘﺒﺪ ﻛﺸﻮ ﻣﺎ* ﺳﺖ! ‪ #‬ﻣﺎ ﻧﻘﺶ‬ ‫ﺳــﻮ‪ Y‬ﻣﺨﺎﻟﻒﻧﻤﺎﻳﺎ* ﻋﻤﺎ ﺳﺎﻧﺴــﻮ ﺑﺮ ﻳﮕﺮ * ﺧﻼﺻﻪ‬ ‫ﻣﻰﺷــﻮ ! ﺑﻪ ﻋﺒﺎ ﻳﮕﺮ ﺣــﺬ‪ h‬ﺗﻤﺎﻣﻰ ﺟﺮﻳﺎﻧﺎ ﻓﻜﺮ ‪،‬‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻓﻠﺴــﻔﻰ ‪ #‬ﺗﺌﻮ ﻳﻚ ﺻﺤﻨﺔ ﺟﺎﻣﻌــﻪ ﺑﻪ ﻧﻔﻊ ﻣﻮ ﺿﻊ‬ ‫»ﻣﻄﻠﻮ_«‪ .‬ﻫﻤﺎﻧﻄﻮ ﻛﻪ ﻳﺪﻳﻢ ﻳﻦ ﺳﺎﻧﺴــﻮ ﻧﺨﺴــﺖ ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﺑﻮ‪ # p‬ﻛﺮﻧﺎ ﮔﺬ ﺷــﺘﻦ ﺧﺰﻋﺒﻞﺑﺎﻓﻰﻫﺎ ﺧﺎﺗﻤﻰ ‪#‬‬ ‫ﻛﺪﻳﻮ ‪ #‬ﺷــﻤﺲ ﻟﻮ ﻋﻈﻴﻦ ‪2 ... #‬ﻏﺎ ﺷﺪ‪2 # ،‬ﻧﺰﻣﺎ* ﻛﻪ ﻳﻦ‬ ‫ ‪ 0#‬ﺑﻪ ﺑﻦﺑﺴــﺖ ﻧﻈﺮ ﺑﺮﺧﻮ ﻛﺮ ‪ ،‬ﺟــﺎ ﺧﻮ ‪2‬ﻧﺎً‬ ‫ﺑﻪ ﻫﻴﺎﻫﻮﺳــﺎﻻ ‪ » #‬ﺣﺴﺎﺳــﺎ « ؛ ﻫﻤﺎ* ﺳﺘﺮ ﺗﮋ ‬ ‫»ﭼﺸــﻢ ﺗﺮ« ﻛﻪ ﻣﺮ‪ #‬ﺑﺎ ﺗﻜﻴﻪ ﺑــﺮ ‪ *2‬ﻗﺼﺪ ﺑﻪ ﻋﻘﺐ ﻧﺪ*‬ ‫ ﻳﮕﺮ * ﻧﺪ‪ # ،‬ﭘﻴﺸﺘﺮ ‪ *2‬ﺳﺨﻦ ﮔﻔﺘﻪ ﻳﻢ‪.‬‬ ‫ ﻣﺮ‪ #‬ﻳﻦ ﺳﻪ ﺳــﺘﺮ ﺗﮋ ﻣﻴﺎﻧﺔ ﻣﻴﺪ * »ﻣﺨﺎﻟﻒﻧﻤﺎﺋﻰ«‬ ‫ﻛﺎﻣ ً‬ ‫ﻼ ﻋﻠﻨﻰ ﺷﺪ‪ # ،5‬ﻣﺨﺎﻟﻒﻧﻤﺎﻳﺎ* ﻣﻜﺎ* ﭘﻨﻬﺎ* ﻛﺮ * ﻳﻦ‬ ‫ﺳــﻪ ﺷﻴﻮ‪ ,‬ﻣﺰ‪ #‬ﻧﻪ ﻧﺪ ﻧﺪ‪ .‬ﺣﺎ ﻣﻰﺑﺎﻳﺪ ﻳﻦ ﺳﻪ ﻣﺒﺤﺚ‬ ‫ ﻫﺮ ﭼﻨﺪ ﺑﺎ ﺷﺘﺎ_ ‪ #‬ﺑﻪ ﺻﻮ ﺗﻰ ﺳﻄﺤﻰ ﺷﻜﺎﻓﺖ‪ .‬ﻧﺨﺴﺖ‬ ‫ ﻳﻨﻜﻪ‪# ،‬ﺣﺎﻧﻰ ﺟﻤﺎﻋﺖ ﻳﻚ ﻣﻜﺮ ﺳﻰ ﻧﻤﻰﺗﻮ ﻧﺪ ﻧﻘﺸﻰ‬ ‫ﻛﻠﻴﺪ ﻳﻔﺎ ﻛﻨﺪ‪ # ،‬ﺑﻪ ﻓﺮ ﻣﺤﺎ ﺣﺘﻰ ﮔﺮ ﻳﺎﻻ ﻣﺘﺤﺪ‬ ‫ﻃﺮﻓﺪ ﺳــﺘﻘﺮ ﻣﻜﺮ ﺳﻰ ﺳﻴﺎﺳــﻰ ﻳﺮ * ﺗﻠﻘﻰ ﺷﻮ ‪،‬‬ ‫ﺗﻜﻴــﺔ ﺑﻴﺶ ﺣﺪ ﻳﻦ ‪#‬ﻟﺖ ﻣﺘﺠﺎ‪ #‬ﺑﺮ ﻗﺸــﺮ ‪#‬ﺣﺎﻧﻰ ﺧﻮ ‬

‫ ﻟﻴﻠﻰ ﺳﺖ ﺑﺮ ﻳﻨﻜﻪ ﻋﺎ » ﻣﻜﺮ ﺳﻰ ‪#‬ﺳﺘﻰ« ‪ #‬ﺷﻨﮕﺘﻦ‬ ‫ﻓﻘﻂ ﻳﻚ ‪ #‬ﺑﻰﺷﺮﻣﺎﻧﻪ ﺳﺖ‪ .‬ﻣﻜﺮ ﺳﻰ ﺑﻪ ﻋﻨﻮ * ﻳﻚ‬ ‫ﺣﺎﻛﻤﻴﺖ ﻧﻴﻮ ‪ #‬ﻧﺴــﺎ*ﻣﺤﻮ ﻣﻨﻈﺮ ﺷﻴﻌﻰﻣﺴــﻠﻜﺎ*‬ ‫» ﺑﺎﺣﻰﮔﺮ « ﺳﺖ‪ # ،‬ﺑﻪ ﻫﻴﭻ ﻋﻨﻮ * ﺳﻨﺨﻴﺘﻰ ﺑﺎ » ﻧﻴﺎ ‬ ‫ ﻟﻬــﻰ« ﻧﻤﻰﺗﻮ ﻧﺪ ﺑﺮﻗﺮ ﻛﻨــﺪ‪ # .‬ﻗﻴﻘﺎً ﺑﻪ ﻟﻴﻞ ﺑﺮﺧﻮ ‬ ‫ﺑﺎ ﻫﻤﻴﻦ ﺑﻦﺑﺴﺖﻫﺎ ﺗﺌﻮ ﻳﻚ ﺑﻮ ﻛﻪ ﻣﺨﺎﻟﻒﻧﻤﺎﻳﺎ* ﭘﺎ ‬ ‫ ﻣﻴﺪ * » ﺣﺴﺎﺳــﻰ« ﮔﺬ ﺷﺘﻪ ‪ #‬ﺳــﻌﻰ ﻣﻴﺪ* ‬ ‫ﺑﻮ‪ » p‬ﺣﺴﺎﺳﺎ « ﻗﻴﻖ ﻣﺮ ﻣﺎ* ﻧﺪ‪# .‬ﻟﻰ ﺑﻪ ﺳﺘﻨﺒﺎ‪J‬‬ ‫ﻣﺎ ﻧﻪ ﻣﻴﺪ* ﺑﻮ‪ p‬ﺣﺴﺎﺳــﺎ ﻗﻴﻖ ﻣﺮ ﻣﺎ* ﻣﻰﺗﻮ ﻧﺪ‬ ‫ ﺳــﺘﺮ ﺗﮋ ﻫﺎ ﻳﺎﻻ ﻣﺘﺤﺪ ﻧﺠﺎ ﻫﺪ‪ # ،‬ﻧﻪ ﺗﻼ‪0‬‬ ‫ ﻳﻨﺎ* ﺟﻬﺖ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﻣﻮ ﺿﻊ ‪#‬ﺣﺎﻧﻰﺟﻤﺎﻋﺖ!‬ ‫‪2‬ﻳﻨــﺪ‪2 ,‬ﻗــﺎ ﺣﻤﺪ ﻧﮋ ﻧﻴﺰ ﻫﻤﻴﻦ ﺳــﺘﺎ ﻣﺴــﻠﻤﺎً‬ ‫‪2‬ﻧﻘﺪ ﻫﺎ ﺧﺸﺎ* ﻧﺨﻮ ﻫﺪ ﺑﻮ ؛ ‪ #‬ﻫﺮ ﭼﻨﺪ ‪2‬ﻣﺮﻳﻜﺎ ﺑﻪ ﻟﻴﻞ‬ ‫ﻧﺎﻣﻨﺎﺳﺐ ﺑﻮ * ‪#‬ﺿﻌﻴﺖ ﺻﻼ‪A‬ﻃﻠﺒﺎ*‪ ،‬ﺑﻪ ﺻﻮ ﺗﻠﻮﻳﺤﻰ‬ ‫ ﺗﺤﻜﻴﻢ ﻣﻮ ﺿﻊ ﺻﻮﻟﮕﺮ ﻳﺎ* ﻳﺮ * ﺑﻜﻮﺷــﺪ‪ ،‬ﻣﻜﺎ*‬ ‫ﮔﺸﻮ ‪ 5‬ﺷﺪ* ﺟﺒﻬﻪﻫﺎ ﻳﮕﺮ ﻓﻀﺎ ﺳﻴﺎﺳﺖ ﻛﺸﻮ ‬ ‫ ‪2‬ﻳﻨﺪ‪ 5‬ﺑﺴــﻴﺎ ﻧﺰ ﻳﻚ ﺑﻪ ﻣﺮ ﺗﺐ ﺣﺘﻤﺎ ﭘﻴﺮ‪ #‬‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ ﺻﻮﻟﮕﺮ ﺋﻰ ﻣﺤﺘﻤﻞﺗﺮ ﻣﻰﻧﻤﺎﻳﺪ‪.‬‬