Taller de Creatividad

CREATIVIDAD

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INDICE Hablemos de creatividad

pág.2

Creatividad

pág.3 - 4

Importancia de la Creatividad

pág.5

Técnicas de Creatividad

pág.6

Lluvia de ideas

pág.7 -8

Como ser más creativos 3 secretos

pág. 9-10

Capacidad y personalidad creativa

pág.11 - 12

Pensamiento Lateral

pág.13 - 14

a creatividad o pensamiento cretivo, inventiva, imaginaci贸n o pensamiento original, se entiende como la capacidad de crear o generar nuevas ideas y conceptos, partiendo de ideas y conceptos

conocidos, que lleva a nuevas conclusiones, solucionando problemas y produciendo soluciones originales.

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3 S cr e e e p a nt o rod tiv ien e co uc id de un stá nce ció ad a co m d d un p n ut e a esc a c tos, de la o is ili lgo u r s id en fac tar or brim eac ien eas pa e u io y igi ie ión do rt na q na nto o ic n ue l, ul e ar ce sa . sid tad

Es una de las capacidades más importantes y útiles del ser humano porque es aquella que le permite, justamente, crear nuevas cosas e inventar nuevas cosas a partir de lo que ya existe en el mundo.

CREATIVIDAD

Es una proyección abstracta de algo que se puede llegar a construir, por lo cual siempre implica un ejercicio de mirar hacia un futuro a través de ese elemento que se crea desde Importancia.

La creatividad es la capacidad de crear ideas, o asociaciones nuevas partiendo de conceptos conocidos, que por lo general producen resultados originales.

Así mismo se entiende como una habilidad típica de la cognición humana.

De allí que existan personas muy creativas por

naturaleza y otras donde esa condición es menos notable pero a pesar de ello todos los seres humanos tienen creatividad.

Pero la creatividad, como todo talento, se debe mejorar, trabajar para así lograr el éxito. Por tal razón se necesita formación más un adecuado nivel de disciplina.

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CREATIVIDAD

LA CREATIVIDAD se relaciona entonces directamente con el acto de crear.

Sin embargo, en la mayoría de los casos el concepto se relaciona con cuestiones artísticas, por ejemplo creatividad para crear una obra literaria, para pensar una historia y sus personajes, o para diagramar una nueva obra pictórica, entre otros.

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Tony Buzan

Es una representaciรณn grรกfica, en forma neurona, en una hoja de papel de un tema, proyecto, o una idea.

Combina las palabras con dibujos, colores y establece conexiones aquellas.

Su principal aplicaciรณn en el proceso creativo es la exploraciรณn del problema y la generaciรณn de ideas.

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Alex Osborn

CREATIVIDAD

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Fue desarrollada por Alex Osborn (especialista en creatividad y publicidad)

Es la técnica para generar ideas.

La lluvia de ideas, también denominada tormenta de ideas, es una herramienta de trabajo grupal que facilita el surgimiento de nuevas ideas sobre un tema o problema determinado. La lluvia de ideas es una técnica de grupo para generar ideas originales en un ambiente relajado.

ETAPAS DEL PROCESO: 1.- Calentamiento: Ejercitación del grupo para un mejor funcionamiento colectivo.

Ejemplo: Ejercicios ¿Que compro 10 Bolívares?

La Tormenta de Ideas es una técnica de grupo que permite la obtención de un gran número de ideas sobre un determinado tema de estudio.

Características principales A continuación se comentan una serie de características que ayudan acomprender la naturaleza de la herramienta: Participación Favorecen la intervención múltiple de los participantes, enfocándola hacia un tema específico, de forma estructurada y sistemática.

Creatividad Las reglas a seguir para su realización favorecen la obtención de ideas innovadoras.

Estas son en general, variaciones, reordenaciones o asociaciones de conceptos e ideas ya existentes.

2.- Generación de ideas: Se establece un número de ideas y el tiempo de trabajo.

3.- Trabajo con las ideas: Las ideas logradas se pueden mejorar.

4.- Evaluación: Se establece los criterios con los cuales va a evaluar las ideas.

Ejemplos: Rentabilidad de la idea, factibilidad, grado de extensión de la idea.

Materiales : Sala, sillas, pizarra o cuaderno, grabadora y reloj.

Participantes: Facilitador (dinamiza el proceso) Secretario (apunta las ideas) Miembros del grupo.

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CREATIVIDAD

CÓMO SER MÁS CREATIVOS? 9

1

APAGA EL PILOTO AUTOMÁTICO

2

VIVIR EN ABUNDANCIA DE IDEAS

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ELIMINAR REGLAS Y SUPUESTOS INEXISTENTES

Nos “acostumbramos” a nuestros hábitos y rutinas.

Apagar el piloto automático

es dejar de persistir en la misma forma de contemplar un problema o hacer siempre

Tenemos el mal hábito de elegir la primera idea que se nos aparece para solucionar un problema. De esta forma, el pensamiento se vuelve práctico, perezoso y poco selectivo. La fluidez es definida

como la capacidad consciente que tiene una persona o grupo de suspender el juicio momentáneamente, con el fin de poder desarrollar muchas ideas

Los supuestos son reglas implícitas que cumplimos y seguimos sin advertir que lo estamos haciendo. El arte de eliminar los supuestos o reglas implícitas que nos

limitan es una de las formas más eficaces para despertar nuestras posibilidades creativas. ¿Cuántas de sus rutinas y hábitos sigue usted a diario sin siquiera cuestionarlos?

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Capacidad y personalidad creativa

CREATIVIDAD

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Todos los seres humanos nacen con capacidad creativa que luego puede ser estimulada o no. Por lo tanto, la creatividad puede ser desarrollada e incrementada, como pueden serlo también cualquier otra capacidad humana.

Existen muchas técnicas para desarrollar y

aumentar la capacidad creativa, por ejemplo, la lluvia de ideas (en grupo), el pensamiento lateral, los mapas mentales, la selección de ideas, la cuantificación de ideas, la clasificación de ideas, los mapas conceptuales y los diagramas de Ishikawa.

La inteligencia no

de los demás. En

es

general, se ha com-

la

diferencia

que existe entre los

probado

que son altamente

persona creativa o

que

una

un genio, necesita largos periodos de soledad,

tiende

a

ser introvertida, y tiene poco tiempo para las relaciones sociales y también para lo que ella propia llama las trivialidades de la vida

Pueden distinguirse,

existe mucha relación

cotidiana. Los cre-

a grandes rasgos, dos

entre la creatividad y

ativos tienden a ser

tipos

personas

el cociente intelectual

creativas, los artistas

(CI). A menudo, el

(músicos, escritores, pintores, escultores)

genio, en este tipo de personas, se relaciona

y

y se confunde con la

creativos y los que

enormemente intu-

son

relativamente

itivos y a estar muy

no creativos. Los

interesados por el

rasgos de la per-

significado abstrac-

sonalidad del indi-

to del mundo exte-

viduo creativo es

rior además de ser

lo que lo diferencia

muy sensibles.

los

de

científicos,

aunque, como ya se

locura.

ha pronunciado, no

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CREATIVIDAD

ta y con un enfoque creativo. El pensamiento lateral es una forma específica de organizar los procesos de pensamiento, que busca El pensamiento lateral (del inglés

una solución mediante estrategias

lateral thinking) es un método de

o algoritmos no ortodoxos, que

pensamiento que puede ser em-

normalmente

pleado como una técnica para la

por el pensamiento lógico.

resolución de problemas de man-

Idealización de la realidad.

era imaginativa. El término fue

El “pensamiento lateral” ha al-

acuñado por Edward de Bono,

canzado difusión en el área de

en su libro New Think: The Use

la psicología individual y social.

of Lateral Thinking y publicado

Este se caracteriza por producir

en 1967, que se refiere a la téc-

ideas que estén fuera del patrón

nica que permite la resolución de

de pensamiento habitual.

problemas de una manera indirec-

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serían

ignorados

La idea central es la siguiente: al evaluar un problema existiría la tendencia a seguir un patrón natural o habitual de pensamiento (las sillas son para sentarse, el suelo para caminar, un vaso para ser llenado con un líquido, entre otros), lo que limita las soluciones Con el pensamiento lateral sería posible romper con patrones rígidos, lo que permitiría obtener ideas mucho más innovadoras para definir todas las alternativas que faciliten la resolución de problemas de manera más rápida y asertiva.

Esta técnica se basa en que, mediante provocaciones el pensamiento, se haría posible un desvío del camino o patrón habitual del pensamiento.

Según esta teoría, la aplicación del pensamiento lateral a la vida cotidiana, así como la técnica de alumbrar los problemas desde distintos puntos de vista, permitiría encontrar diferentes, nuevas e ingeniosas respuestas para problemas ya conocidos.

El pensamiento lateral puede ser un motor del cambio.

Cómo habilidad p e r sonal puede s e r usado en la búsqueda

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de