EL ROL DEL EL ROL DEL DDOCENTE OCENTE EN EL EVA EN EL EVA

PROCESOS DE PARTICIPACIÓN, INTERACCIÓN Y COLABORACIÓN

promover procesos de participación, interacción y colaboración, de tal forma que los alumnos puedan apropiarse del conocimiento en forma activa e interactiva

Animador Y Moderador De La Comunicaci N Intragrupal

- actuar como animador y moderador de la comunicación intragrupal: planificar instancias de interacción con el propio docente y con los pares, que podrán ser sincrónicas o asincrónicas; 10 gestar un clima relacional positivo en el grupo, capaz de estimular la participación y la interacción comunicativa; motivar la participación de quienes intervengan poco, diluir eventuales conflictos dentro del grupo, establecer normas para regular los aspectos formales del intercambio (estilo y tono de los mensajes, extensión), etc.

En un modelo de enseñanza-aprend zaje centrado en el aprendizaje del alumno, el papel del profesor es ante todo, facilitar el aprendizaje, es decir de diseñar situaciones para que los alumnos aprendan y orientarlos en la realizac ón de las activ dades que dichas situaciones suponen de tal modo que puedan alcanzar los objetivos prev stos. De este modo supera el rol tradicional de transmisor de informac ón, y se convierte en creador de oportunidades de aprendizaje.

A TUTORÍA CONSTANTE DEL PROCESO DE APRENDIZAJE,

- ejercer una tutoría constante del proceso de aprendizaje, es decir actuar como guía durante el desarrollo de dicho proceso, orientando al alumno en la ejecución de las tareas previstas. Esto se relaciona también con la práctica de la evaluación continua.