Velkommen
Velkommen til en af de bredeste ungdomsuddannelser i Danmark – Steiner HF. Her får du både en fuld udvidet hf, samtidig med at du kan dygtiggøre dig indenfor en række kunst- og håndværksfag, synge i kor og spille i et eller flere af skolens orkestre.
Steiner HF er den eneste ungdomsuddannelse i Danmark uden afsluttende eksamen.
Det er helt unikt, at man kan tage en adgangsgivende ungdomsuddannelse uden at skulle vurderes og måles via karaktersystemet. Hos os får du feedback i form af udtalelser og en afsluttende beskrivelse af, hvordan du har arbejdet med og i faget. Det kaldes et vidnesbyrd.
Med dit vidnesbyrd kan du søge ind på alle videregående uddannelser, herunder også universitetet, Dit vidnesbyrd er sidestillet med karakterbladet fra et hvilket som helst andet gymnasium eller hf. Den eneste forskel er, at du med vidnesbyrdet søger via kvote 2. Med et godt vidnesbyrd kan det være en fordel. Steiner HF-studenter har ofte også en fordel, når de søger ind på musikkonservatorier, designakademier og skoler med kunsthåndværk i kraft af det, de har med sig fra Steiner HF.
På steinerskolen støttes du i at få en fornemmelse af dine styrker, hvilke interesser og evner du har, og hvordan du kan bruge dem. Undervisningen sigter mod, at du udvikler tillid til din egen dømmekraft, at du får en fri tænkning, og at du tager socialt medansvar. Vi kalder det at styrke din livsduelighed.
På grund af den brede vifte af kompetencer og indsigter, man som elev får fra de mange forskellige fag på Steiner HF, oplever man, at mange Steiner HF-studenter måske har en mere alternativ og kreativ tænkende tilgang til uddannelse, job og karriere. At lære at tænke frit, og at kunne skabe fra et kunstnerisk håndværksmæssigt afsæt, er efterspurgte kvaliteter, uanset hvilken branche og retning du vælger.
Steiner HF er for dig, der tør gøre noget andet end det, flertallet gør. Her får du noget, som de fleste ungdomsuddannelser ikke tilbyder – og mere til!
Velkommen til Steiner HF i Odense.
Mange hilsner
Morten Birk Christensen Rektor
Steiner HF er eksamens- og karakterfri, men du kan søge
videre til både universiteter, professions-, erhvervs- og kunstuddannelser via kvote 2
Kom vidt omkring med Steiner HF
På Steiner HF får du en udvidet hf med en bred vifte af obligatoriske fag. Ud over hf-fag på A-, B- og C-niveau får du musik-, kunst- og håndværksfag, så du får mulighed for at udfolde og udforske dine teoretiske, kunstneriske og praktiske sider på tværs af fagene. Uddannelsen indeholder desuden både individuelle og fælles projekter, studierejser og praktikophold. Du opnår dermed et kvalificeret grundlag for efterfølgende at vælge uddannelsesretning.
Steiner HF er eksamens- og karakterfri, men du kan søge videre til både universiteter, professions-, erhvervs- og kunstuddannelser via kvote 2.
I stedet for karakterer og eksamener får du udførlig individuel vejledning og mundtlige og skriftlige evalueringer af indsats, kundskaber og resultater i tæt samarbejde med dine undervisere. Ved uddannelsens afslutning får du en
omfattende skriftlig evaluering i det afsluttende vidnesbyrd, som blandt andet kan bruges til at søge ind på videregående uddannelser.
Steiner HF er også for dig, der ikke har gået på en steinerskole. Det vigtigste er, at du har lyst til at udforske en bred vifte af fag og arbejde med dine forskellige evner.
Hvis du overvejer at tage en Steiner HF, kan du også søge om optagelse på skolen fra 10. klasse eller før og på den måde få en god forberedelse til den brede fagvifte, Steiner HF tilbyder.
Som Steiner HF-elev kan du søge SU og Ungdomskort på lige fod med andre godkendte ungdomsuddannelser, ligesom du også kan få studiekort.
Har du brug for en ungdomsbolig, når du skal starte på Steiner HF, så hjælper vi dig gerne, da vi har kontakt til en boligforening, hvor Steiner HF-elever har fortrinsret.
Hvis du gerne vil se skolen, os, værkstederne og naturen omkring skolen, så send os en mail på hf@rss-odense.dk eller ring på 65 95 70 04, og aftal et besøg. Du er selvfølgelig også velkommen til at skrive eller ringe, hvis du har spørgsmål eller bare gerne vil have stillet din nysgerrighed.
Her skal du ikke vælge noget fra – du får det hele med!
Kunst- og håndværksfag har et højt
fagligt niveau
på Steiner HF, og du lærer mere
Med den udvidede fagpakke tilegner du dig både teoretiske, kunstneriske og praktiske færdigheder og arbejdsmetoder
Musik
Håndværk og kunst
Håndværk og kunst går hånd i hånd. Håndværkets æstetiske side oplever vi gennem arbejdet med kunsten. Gennem vejledning og samarbejde med lærerne vil du efter 1. hf stå med en ny faglig viden inden for sølvsmedning, akvarelmaling og tredimensionel skulptur. I 2. hf skal du videreudvikle dine evner indenfor akvarelmaling og lave abstrakte skulpturer – en i træ og en i sten.
Timerne i bogbinding forløber over to år. I 1. hf er det grundlæggende færdigheder, der er i fokus, og i 2. hf skal du på egen hånd indbinde din færdige årsopgave. Også her bliver der brug for at samle alle evner på ét sted: tanken (din viden), kunsten (dine æstetiske evner) og håndværket (dine praktiske evner).
Alle elever spiller på et instrument, og der er mange muligheder og niveauer. Du får individuel undervisning i dit instrument, og du vil spille i orkester og synge i kor, hvor du møder forskellige stilarter og sværhedsgrader inden for musikken. I løbet af året giver orkestrene flere koncerter og tager endvidere på kor- og orkesterrejse til udlandet eller i Danmark. Du vil også få undervisning i musikteori.
Musikundervisningen er bygget op omkring korsang og orkesterspil. Skolen har tre overbygningsorkestre; symfoni-, harmoni- og strygeorkester, og alle elever deltager i et eller to af disse. Det vil sige, at alle – så vidt muligt – spiller et orkesterinstrument, som der også modtages soloundervisning i. Derudover har vi ugentligt fælleskor for de ældste klasser. Samtidig med det praktisk udøvende element af musikundervisningen gennemgår vi musikken teoretisk og analytisk, og i hovedfagsperioden i 1. hf bevæger vi os tilbage i tiden og ser nærmere på de historiske og kulturelle omstændigheder vedrørende musikkens historie.
Eurytmi er en bevægelseskunst,
hvor man bruger kroppen som sit instrument
Eurytmi
Eurytmi er et obligatorisk fag på en steinerskole. Ordet eurytmi betyder harmonisk bevægelse, og i dette fag arbejder vi med mange aspekter af bevægelse. Når man bevæger sig sammen, øver man sig blandt andet på overblik, samarbejde og kropskontrol. Eurytmi er en kunstnerisk udtryksform, hvor man bruger sin krop/bevægelse som instrument. I løbet af skoleåret vil vi arbejde hen imod en forestilling, som enten kan være i form af et musikstykke, et eventyr eller et digt, som udtrykkes.
Martin Bo Geil Jørgensen
Håndværkslærer i sølvsmedning og træskulptur
Det er en fornøjelse at opleve elevernes ro og engagement i sølvsmedefaget. Sølvsmedning og smykkedesign i 1. hf er et område, som tillader eleven at fordybe sig i detaljen. Her læres grundlæggende værktøjer og teknikker, som kan sætte egne ideer og design i spil. Sølvets vej fra glødende mørkerødt til poleret og funklende er fascinerende. Eleverne bliver grebet af det omhyggelige arbejde, og deres dedikation fører til smukke og unikke kreationer.
I 2. hf videreføres det kunstneriske håndværk i form af arbejde med træskulpturer. Her beskæftiger vi os med linjeføring og dynamik i formgivning.
Skulpturen lader sig udfolde i takt med, at træet bortskæres. Her må eleven tage højde for materialets begrænsninger og samtidig forholde sig til den skulpturelle forvandling, som finder sted i arbejdet.
Håndværksfagene på Steiner HF giver eleverne mulighed for at afprøve og udtrykke sig selv gennem konkret arbejde med kunsthåndværk – en mulighed jeg gerne selv ville have haft som hf-elev, men som jeg nu i stedet glæder mig over at være en del af som håndværkslærer.
Stefan V. Jokumsen
Lærer i kor, orkester og musikteori
I overbygningen med Steiner HF danner musikundervisningen ramme for en stor del af det sociale fællesskab. Hver onsdag mødes de ældste klasser og har kor og orkester, spiser frugt og snakker, og i fællesskab øver vi os til julekoncert, nytårskoncert og kor- og orkesterrejse. Vi er en stor flok, og hver især bidrager vi med det, vi kan, samtidig med at vi i fællesskab kan udvikle os videre ind i det musikalske univers.
Dette fællesskab eller denne fælles udvikling er det vigtigste for mig som musikunderviser. År efter år bliver jeg imponeret over, hvor meget der lykkes for os.
I arbejdet med musikken kommer både min klassiske opdragelse med kirkekor og symfoniorkesterbesøg og min rytmiske konservatorieuddannelse som pianist og virke som elektronisk musiker mig til gode, og jeg lægger stor vægt på, at vi kommer vidt omkring i det musikalske repertoire.
For virkelig at kunne forbinde sig med det musikalske element, er det vigtigt, at alle elever får muligheden for at lære at spille på et instrument. Uanset om man har spillet i mange år, eller om man lige er startet, så ser jeg instrumentspillet som noget helt centralt – og det er aldrig for sent at gå i gang.
”Hvad nu hvis jeg ikke kan...?” Vi kan allesammen et eller andet, og så ser jeg det som min gyldne opgave, at forene det, eleverne hver især kan, så det kan blive til et fælles hele. For når alt kommer til alt, så er det det, musik handler om: At vi hver især bidrager med vores tone og tilsammen danner en fælles harmoni.
Anja Weile
Lærer i biologi og kemi
Biologi er som regel et fag langt de fleste elever har let ved at forbinde sig med, og der er plads til både humor og nysgerrighed i mine timer. Eleverne må gerne stille spørgsmål –også spørgsmål, der måske umiddelbart ikke kan findes svar på, men som vi i fællesskab kan undersøge. Selvom mange elever er lidt tøvende overfor kemi, er det vigtigt, at der også her er plads til at være nysgerrig og spørgende. Faget opleves af mange som et svært fag, men jeg holder eleverne i hånden hele vejen. For mig er det vigtig, at eleverne får lov at opleve og beskrive eksperimenterne, før vi sammen kobler teorien på. På den måde bliver der plads til at
forbinde sig med faget på en anden måde, og alle kan være med – også dem, der synes, det teoretiske er svært.
Når jeg underviser i biologi og kemi, lægger jeg desuden stor vægt på at have den historiske baggrund med, for at lade eleverne se de store perspektiver og prøve at følge tankegangen i de videnskabelige opdagelser, der har ført til det sted, hvor vi står i dag. Samtidig er det også vigtigt, at undervisningen hele tiden relaterer til elevernes eget liv og hverdag.
Projekter og forløb
I løbet af dine to år på Steiner HF vil der være forskellige projektorienterede forløb og rejser:
1. HF
• Historieopgave (HO)
• Årsopgave
• Socialpraktik
• Ryste-sammen-tur for overbygningen
• Fælles klassetur sammen med 10. klasse
• Kor- og orkesterrejse til ind- eller udland
Socialpraktik
2. HF
• Større skriftlig opgave (SSO)
• Årsopgave
• Dramaperiode med opførelse af skuespil
• Ryste-sammen-tur for overbygningen
• Kunst- og kulturrejse i Europa
• Kor- og orkesterrejse til ind- eller udland
I løbet af 1. hf skal du i socialpraktik i indeller udland. Socialpraktik handler om at mærke både sig selv og andre, men også om at få sat virkeligheden lidt i perspektiv. Hvordan kan du bruge dig selv til glæde for medmennesket og verden, til større frihed, retfærdighed og fred? Hvor kan du gøre en forskel?
Der er følgende krav til socialpraktikken:
• Du skal selv finde din praktikplads – enten i Danmark eller i udlandet.
• Du skal finde en praktikplads på et sted, hvor børn, unge eller voksne er særligt udsatte.
• Du skal skrive en længere rapport om forløbet.
Årsopgave, HO og SSO
Der er tre større skriftlige opgaver i løbet af Steiner HF: årsopgave, historieopgave (HO) og større skriftlig opgave (SSO)
Årsopgave
I 2. hf skal du aflevere en årsopgave, som du har arbejdet selvstændigt med igennem et helt år. Du bestemmer selv årsopgavens emne, som skal indeholde både en praktisk, en kunstnerisk og en teoretisk del.
Arbejdet med årsopgaven udføres sideløbende med skolegangen, og du får grundig faglig og pædagogisk vejledning i det
HO
HO står for den studieforberedende historieopgave, som alle elever i 1. hf skal skrive. Opgaven har til formål at give dig erfaring i opgaveskrivning forud for SSO’en.
omfang, du har behov for det. Igennem det lange, selvstændige arbejde får du erfaringer med fordybelse i et stofområde og med at udvikle egne evner og arbejdsmetoder.
Opgaven udstilles og fremlægges mundtligt for et stort publikum ved afleveringen, og evalueringen, udført af en ekstern bedømmer, indgår i det afsluttende vidnesbyrd.
SSO
SSO står for større skriftlig opgave og er en obligatorisk hf-opgave, som skrives i sidste halvdel af 2. hf. Du kan vælge at skrive opgaven i et eller to hf-fag. Du skal følge undervisningen i de fag, du vælger, og ét af fagene skal være på mindst B-niveau. Sammen med din vejleder, en af skolens hf-lærere, vælger du frit dit emneområde. Vejlederen skriver opgaveformuleringen, som du får udleveret, når opgaveugen begynder.
Opgaven skal være på 15 sider, og du har én uges undervisningsfri til at skrive den.
Ryste-sammen-tur
Rejser og udflugter
Finder normalt sted umiddelbart efter skolestart i august og er for overbygningen. På turen lægges der op til masser af hyggeligt samvær på tværs af klasserne, blandt andet i form af samarbejdsøvelser og fællesspisning.
Fælles klassetur
10. klasse og 1. hf tager på en adventure-/naturoplevelsestur sammen. Der er her fokus på fællesskab og oplevelse af naturen gennem fysisk aktivitet. Turen danner basis for efterfølgende års hf-klasse, så den har også til formål at skabe sammenhold inden sommerferien og samtidig give et godt grundlag for at tage imod nye elever, der kommer udefra.
Kor- og orkesterrejse
Hvert forår er skolens ældste elever på en uges fælles kor- og orkesterrejse for at synge, spille og give koncerter i ind- og udland.
Programmet til koncerterne øves gennem hele skoleåret, og du optræder med kor, harmoni-, stryge- og symfoniorkester. Alle elever spiller og synger, og arbejdet på tværs af klasserne er værdifuldt for det sociale fællesskab blandt eleverne. Rejsen går eksempelvis til Tyskland, Sverige, Norge eller Holland.
Kunst-, kultur- og arkitekturrejse
I 2. hf står der arkitekturhistorie på hovedfagsskemaet i ca. 3 uger. I forlængelse af perioden arrangeres en studierejse af 12 dages varighed, hvor bygningsværker og kunst fra primært renæssancen og det 21. århundrede opleves ’on location.’ Akvarelmaling, hyggeligt samvær, pizza, pasta og gelato er ligeledes vigtige bestanddele i den kulturindsprøjtning, som rejsen i det hele taget kan betragtes som.
Fællesskab og studiemiljø
Steiner HF holder til i sin egen bygning sammen med 9. og 10. klasse, som tilsammen udgør skolens overbygning. Du vil opleve et overskueligt og nært studiemiljø, hvor du får ro til at udforske flere sider af dig selv i et fællesskab, hvor der er plads til forskelligheder, og hvor rejser og oplevelser venter forude.
Evaluering
Da du ikke får karakterer og ikke skal til eksamen, får du i stedet individuel vejledning og mundtlige og skriftlige evalueringer i tæt samarbejde med dine undervisere.
I foråret afholdes der i 1. hf mundtlige vidnesbyrdsamtaler, hvor du inviteres til samtaler med underviserne om din indsats, styrker og udfordringer i de forskellige fag.
I efteråret indkaldes du til en personlig samtale med klasselederen. Samtalen sætter fokus på din trivsel, fagligt såvel som socialt.
Timepulje
Denne ugentlige lektion råder elever og klasseleder i fællesskab over. Alle emner, der vedrører klassens skolegang, kan her tages op til drøftelse med videre bearbejdning, hvis der er behov for det, herunder også lektietimer, vejledning m.m. Ordstyrer- og referentopgaverne går på skift mellem eleverne.
Studiestøtte
Hvis du har særlige læse- og skrivevanskeligheder eller svært ved at strukturere lektier, kan vi som ungdomsuddannelse i mange tilfælde søge stu-
diestøtte (SPS). Dette er også en mulighed, hvis du er konstateret ordblind eller har særlige psykiske eller fysiske udfordringer, der gør det vanskeligt at følge med i undervisningen og få lavet opgaverne. Studiestøttetimerne er ugentlige vejledningstimer, alene eller sammen med andre elever. Her vil du blandt andet få hjælp til at strukturere dine lektier og opgaver, øve notatteknik, læsestrategier og til at bruge it-værktøjer til ordblinde.
Hvad indebærer klasselederrollen?
Den lærer, som er klasseleder, har til opgave at varetage den enkelte elevs og klassens interesser og udvikling. Dette
sker blandt andet gennem elev-lærer-samtaler og i timepuljen, men derudover står klasselederen også til rådighed, hvis en elev har behov for en samtale.
Steiner HF-skoler
Steiner HF findes på fem skoler (Aarhus, Herlev, Gentofte, Kvistgård og Odense). Steiner HF og overbygningseleverne vil på tværs skolerne af og til mødes til forskellige arrangementer, herunder OSS (OverSkoleStævne).
Rudolf Steiner-Skolen i Odense rummer som helhed elever fra børnehaveklassen til og med Steiner HF.
Form og fremmøde
Hovedfag, fagtimer og blokfag
Skoledagen begynder med to timers undervisning i det, vi kalder hovedfag. Hovedfag kan indeholde forskellige temaer og emner fra kernefag, som man går mere i dybden med. Det kan blandt andet være indenfor historie, matematik, engelsk, litteratur, biologi, fysik og geografi. De forskellige hovedfagsperioder strækker sig oftest over tre-fire uger.
Efter hovedfagstimerne kommer fagtimerne. Det er ofte fag som idræt, dansk, matematik, engelsk, tysk, eurytmi, kor og orkester. Alle er fag, hvor det er vigtigt løbende at øve færdigheder.
Bloktimer ligger som regel sidst på skoledagen og er håndværks- og kunstfag som sølvsmedning, maling, træskulptur, stenhugning og bogbinding.
Disse fag har man som moduler af seks-syv ugers varighed med fire timers undervisning om ugen.
Hovedfag
Fagtime
Fx musikhistorie og æstetik, polynomier, analytisk geometri, identitet i en digital tidsalder og Parzival
Fx idræt, dansk, matematik, engelsk, eurytmi, kor og orkester
Fx sølvsmedning, maling, træskulptur, stenhugning og bogbinding
Hovedfagshæfte (også kaldet periodehæfte)
Afleveringsformen varierer fra hovedfagsperiode til hovedfagsperiode. I nogle perioder afleverer man essays eller rapporter, mens man i andre afleverer et hovedfagshæfte. Hovedfagshæftet indeholder elevens velreflekterede tekster over periodens stofområde. Hæftet forsynes typisk med forside, indholdsfortegnelse, illustrationer, kildeliste mv.
Ekstra eurytmi og nodelære
Hvis du kommer fra en anden skole og ikke har haft eurytmi eller ikke kan læse noder, får du som udgangspunkt ekstraundervisning i disse fag i ugerne umiddelbart efter skolestart, så du kan finde dig til rette i eurytmiundervisningen og/eller få taget hul på at lære at spille et instrument.
Protokolføring/fraværsregistrering
Der er mødepligt til al undervisning. Det omfatter blandt andet alle planlagte lektioner, med eller uden lærer, skolelørdage, forestillinger, ekskursioner og studieture. Lærerne registrerer fravær i starten af hver lektion/modul. Det er op til dig at gøre rede for fraværets art hos de relevante lærere. Ud over at møde til tiden forventes det, at du er studieaktiv. Det vil sige, at du er velforberedt og deltager aktivt og engageret i både klasseundervisning og gruppearbejde, at du bidrager til et godt klassemiljø og afleverer skriftligt arbejde til tiden.
Brug
for en ungdomsbolig?
Synes du, at afstanden fra din nuværende bopæl til Steiner HF i Odense er en hindring, vil vi gerne hjælpe dig med at finde en ungdomsbolig.
På Blangstedgård i Odense har vi en aftale med en boligforening, hvor vores Steiner HF-elever har fortrinsret, når en lejlighed bliver ledig.
Lejlighederne er mellem 30 m2 (1-værelses) til 102 m2 (4-værelses) og ligger i en fredet gård, Blangstedgård, omgivet af grønne arealer.
Afstanden til skolen på cykel er ca. 20 minutter, og der er ca. 15 minutter til Odense centrum.
Optagelse på Steiner HF
Du behøver ikke at have gået på en steinerskole for at tage en Steiner HF.
Kommer du fra en anden grundskole eller en efterskole, kan du ansøge om at blive optaget på uddannelsen efter de almindelige optagelseskriterier for gymnasiale uddannelser. På baggrund af en samtale vil skolen, sammen med dig, vurdere, om Steiner HF er det rette valg. Det er derfor ikke en forudsætning, at du har gået på en steinerskole i grundskoleforløbet.
Går du i steinerskolens 10. klasse, optages du på Steiner HF på baggrund af en samtale.
Du kan søge om optagelse på Steiner HF via optagelse.dk eller ved at kontakte os, så hjælper vi dig videre og besvarer også eventuelle spørgsmål, du måtte have.
Du kan kontakte vores rektor Morten Birk Christensen på mwc@rss-odense.dk eller kontoret på kontoret@rss-odense.dk
Steiner HF er en anderledes og farverig gymnasial ungdomsuddannelse, uden karakterer og eksamen. Med musik, kunst og håndværk og hf-fag på A-, B- og C-niveau får du ro til at udforske flere sider af dig selv i et fællesskab, hvor der er plads til forskelligheder i et overskueligt og nært studiemiljø, hvor rejser og oplevelser i verden venter forude.
Steiner HF er også for dig, som ikke har gået på en steinerskole.
Steiner HF er en del af Rudolf Steiner-Skolen i Odense, Lindvedvej 64, 5260 Odense S mail hf@rss-odense.dk telefon 65 95 70 04