Issuu

Junta de Gobierno Dr. Gustavo Ramírez Barba Presidente Dr. Juan R. Bours Almada Consejero “Ad Vitam” Mtro. José Ramón Cubillas Romero Rector Ing. Juan R. Bours Martínez Ing. Filiberto Cruz Leyva C. P. José Luis Lámbarri Romero Lic. Nicolás Jesús Olea Osuna C. P. Jorge Alberto Torres Molina Mtro. Rodrigo Sandoval Candete Lic. José De La Torre García Mtro. Carlos M. Castañeda Casas Lic. José Gabriel Alba Villalobos Lic. Gerardo de Jesús Dávila de León

Funcionarios Directivos Mtro. José Ramón Cubillas Romero Rector

Dr. Lorenzo González Kipper Coordinador ULSA Comparte

Mtro. Francisco Jesús Leyva Quintero Director Académico

Lic. Fernando Alvarado Hernández Coordinador Servicios de Apoyo Académico

Mtra. María Guadalupe Leticia Ramírez Buentello Coordinadora del Área Ciencias Económico-Administrativas

Lic. Myrna Elizabeth Audelo López Coordinadora Promoción Universitaria

Mtro. Héctor Leyva Vega Coordinador del Área Ciencias Sociales y Humanidades

Mtro. Ernesto Pompa Monteverde Coordinador Pastoral Universitaria

Mtra. Haydée Juárez Calderón Coordinadora del Área Ciencias de la Salud Mtro. Eduardo Núñez Pérez Coordinador del Área Ingeniería y Tecnología Mtra. Claudia Zubia Amaya Coordinadora del Área Arte, Arquitectura y Diseño Mtra. Mónica Fca. Vivian Mascareño Coordinadora Posgrado e Investigación

Mtra. Irma Lucía Bórquez Antillón Coordinadora Planeación Mtra. Claudia Elena Mungarro Ibarra Coordinadora Extensión Universitaria C. P. Cecilia Gaytán Martínez Titular de Contabilidad Mtro. José Luis Domínguez García Titular de Recursos Humanos Ing. Elliot Rosas García Jefe de Mantenimiento y Vigilancia

Í N D I C E SALUDO…………………………………………………………………………………………………………………………. INFORME DE ACTIVIDADES…………………………………………………………………………………………… Innovación…………………………………………………………………………………………………………………….. Fortalecimiento a la Investigación………………………………………………………………………………….. Internas …………………………………………………………………………………………………………………. Externas ………………………………………………………………………………………………………………… Publicaciones ………………………………………………………………………………………………………… Desarrollo de Soluciones Innovadoras …………………………………………………………………………… Calidad Educativa………………………………………………………………………………………………………….. Eventos Académicos Especiales Internos………………………………………………………………………… Eventos Académicos Especiales Externos……………………………………………………………………….. Visitas a Empresas………………………………………………………………………………………………………….. Posgrados……………………………………………………………………………………………………………………….. Relaciones Internacionales y Movilidad Académica………………………………………………………… Experiencias de Intercambio Académico ………………………………………………………………. Trámites de Reconocimiento de Validez Oficia de Estudios................................................ Nueva Oferta Educativa …………………………………………………………………………………………………. Actualización del Modelo Curricular ………………………………………………………………………………. Presencia de miembros de nuestro personal en Equipos de Visitas de Verificación FIMPES ……………………………………………………………………………………………………………….………………………. Desarrollo Académico ……………………………………………………………………………………………………. Trabajo Colegiado…………………………………………………………………………………………………………… Programa de Tutorías……………………………………………………………………………………………………… Recursos de Apoyo............................................................................................................... Titulaciones…………………………………………………………………………………………………………………….. Consejo General de Alumnos………………………………………………………………………………………..... Compromiso Proactivo en la Transformación del Entorno………………………………….…………. Opinión Técnica Académica Favorable del CEIFCRHIS para las Carreras de Salud……………. Acreditaciones …………………………….…………………………………………………………………………………. Acciones de Vinculación …………………………………………………………………………………………………. Servicios Profesionales a Empresas e Instituciones...………………...................................... Centro Psicoeducativo ……………………………………………………………………………………………………. Convenios………………………………………………………………………………………………………………………… Bufete Jurídico Gratuito……………………………………………………………………………………………………

I II 1 1 1 2 3 4 7 7 10 15 16 16 17 19 19 20 20 20 22 23 23 24 24 27 27 28 29 29 33 34 35

Servicio Social.………………………………………………………………………………………………………………... Prácticas Profesionales……………………………………………………………………………………………………. Grupo Viridis…………………………………………………………………………………………………………………… Lazos Lasallistas ………………………………………………………………………………………………………………. Bolsa de Trabajo..………………………………………………………………………………………………………....... Centro Comunitario La Salle en Cócorit..............…………………………………………………………….. Campamento de Verano Comunitario……………….......…………………………………………………. Formación Integral……………………………………………………………………………….…………..…………... Extensión Universitaria.…………………………………………………………………………………………………. Actividades Culturales..................................................................................................... Actividades Deportivas.................................................................................................... Comunidad Multicultural ULSA Noroeste............................................................................ 2da. Feria Multicultural................................................................................................... Posicionamiento…………………………………………………………………………………….……………………... Estrategias de Promoción……………………………………………………………………………..……………….. Acciones Desarrolladas por el Área de Comunicación e Imagen …......…………….……………... Promoción Financiera……………………….…………………………………………………………………………... Centro Ser ULSA………………………….…….………………………………............……………………………..... Educación Continua………….................…………………………………………………………………………….. Renta de Instalaciones......................................................................................................... Área de Desarrollo y Bienestar Integral............................................................................... Academias Deportivas..................................................................................................... Torneos Empresariales.................................................................................................... 2do. Sorteo ULSA Noroeste............................................................................................. Fomento Institucional.......................................................................................................... Nuevo Ingreso................................................................................................................. Identidad Lasallista……………………………………………………………………………………………………….. Pastoral Universitaria…………………………………………………………………………………………………..... Conferencias y Talleres……………………………………………………………………………………………... Celebraciones Litúrgicas…….………………………………………………………………………………………. ULSA Comparte Valor………..……………………………………….……………………………………………... Recursos Humanos…………………………………………………………………………………………………………. Extensión Universitaria........................................................................................................ Reunión de Vicerrectores y Directores Académicos ………………………………………………………. Centro de Desarrollo Comunitario La Salle en Cócorit ……………………………………………………. III Congreso Interdistrital Lasallista ………………………………………………………………………………… Eficiencia Organizacional……………………………………………………………………………………………….. Planeación………………………………………………………………………………………………………………………. Seguimiento Automatizado del Plan Maestro 2010‐2013…………………………………………… Plan Educativo Anual....................................................................................................... Servicios de Apoyo Académico………………………………………………………………………………………..

35 36 36 38 39 39 39 40 40 40 43 45 46 47 48 51 53 53 53 54 54 54 54 55 55 55 56 56 56 58 58 60 61 61 62 64 65 65 65 65 66

Biblioteca.................……………………………………………………………………………….…………………. Avances en el área de Informática ………………………………………………………………..………….. Alcance logrado en los servicios a través de plataformas de comunicación (Adobe Connect, Moodle y Página Web)……………………………………………………………………………….. Avances en el Área de las Telecomunicaciones…………………………………………………………. Avances en los Laboratorios y Talleres……………………………………………………………………… Recursos Humanos………………………..………………………………………………………………………………. Personal de la Universidad……………………..…………………………………………………………………. Mantenimiento y Vigilancia…………………………………………………………………………………………… Cambios y Mejoras.......................................................................................................... Contabilidad……………………………………………………………………………………………………………………

66 66

CONCLUSIÓN……………………………….……………………………………………………………………………….. ANEXOS……………….…………………………………………………………………………………………………………

III IV

Licenciatura……………………………………………………………………………………………………………………. Posgrado………………………………………………………………………………………………………………………… Investigación………………………………………………………………………………………………………………….. Desarrollo Docente………………………………………………………………………………………………………… Planeación……………………………………………………………………………………………………………………… Pastoral Universitaria…………………………………………………………………………………………………….. Promoción Universitaria................……..…………………………………………………………………………. Contabilidad…………………………………………………………………………………………………………………… Extensión Universitaria………………………………………………………………………………………………….. Comunicación e Imagen Institucional.…………………………………………………............................ Recursos Humanos…………………..……………………………………………………………………………………. Población Estudiantil……………………..……………………………………………………………………………….

78 85 86 87 89 91 93 99 100 107 109 110

69 70 71 73 73 73 73 76

Saludo

Muy Apreciado Hno. Gustavo Ramírez Barba, Visitador del Distrito Lasallista de México Norte y Presidente de la Junta de Gobierno de la Universidad La Salle Noroeste. Honorables miembros de la Junta de Gobierno de esta Universidad. Invitados de honor de Instituciones: Educativas, Iglesia, Gobierno, sector productivo, comercial y de servicio. Padres de Familia. Lasallistas colaboradores: Consejo Administrativo, Consejo Académico, Personal Académico, Personal de Apoyo Administrativo, Personal de Mantenimiento y Vigilancia. Consejo General de Alumnos, jóvenes estudiantes que dan excelente realce a este evento, por ser ustedes la razón esencial y la meta última de esta Universidad. Ustedes, amigos que nos distinguen con su gentil presencia. Con especial emoción y honroso deber rindo mi Sexto Comunicado a la Junta de Gobierno, en sesión abierta con la Comunidad Universitaria e invitados especiales. El Papa emérito Benedicto XVI convocó a celebrar y reflexionar en este Año, de manera especial la Fe, a partir del 11 de octubre de 2012, en el 50 aniversario de la inauguración del Concilio Vaticano II y concluirlo el 24 de noviembre de 2013, en la Solemnidad de Cristo, Rey del Universo. Al anunciar el Año de la Fe, el Papa dijo que este tiempo busca "dar un renovado impulso a la misión de toda la Iglesia… "será un momento de gracia y de compromiso por

una, cada vez más plena conversión a Dios, para reforzar nuestra fe en Él y para anunciarlo con gozo al hombre de nuestro tiempo"; así como para ilustrarnos todos con la fuerza y belleza de la Fe. Como Universidad de Inspiración Cristiana, no somos ajenos a esta convocatoria de la Iglesia universal; me permito enmarcar este Comunicado con el tono de la Fe, es decir, que lo que este año vivimos fue, como lo señala nuestro Santo Fundador, Juan Bautista De La Salle: “No mirar nada sino con los ojos de la Fe, no hacer nada sino con la mira puesta en Dios y atribuirlo todo a Dios”. Una fe sin obras, es una fe muerta, ‐dice el apóstol Pablo en su carta a Santiago‐ : “Si alguno dice que tiene fe y no tiene obras, ¿de qué sirve? ¿Puede acaso su fe salvarle?... Si un hermano o una hermana están desnudos y les falta la comida diaria, y alguno de ustedes les dice: “ve en paz, cobíjate bien y come lo suficiente,” pero no les da lo necesario para el cuerpo, ¿de qué sirve? Así también la fe, si no tiene obras, está muerta en sí misma. Sin embargo, alguno dirá: “Tú tienes fe, y yo tengo obras.” ¡Muéstrame tu fe sin tus obras, y yo te mostraré mi fe por mis obras! … Describo en este 6º informe de mi gestión como rector, la fe y las obras de toda la Comunidad Universitaria Lasallista, comprendida del primero de agosto de 2012 al 19 de mayo del 2013.

Innovación “El hecho educativo es un fenómeno en movimiento, nunca estático, siempre cambiante. La ciencia educativa es una ciencia, entre algunas otras, que estudia la transformación intencionada: de personas, de grupos, de colectividades, de instituciones y sistemas. La innovación se encuentra en el centro de ambos fenómenos: del hecho educativo como fenómeno cambiante (el sólo hecho constituye una innovación constante, difícil de captar con metodologías tradicionales), y de la ciencia educativa, que persigue la transformación intencionada. Esta transformación requiere de innovaciones, estas sí intencionadas, si quiere lograr mejores resultados. La transformación intencionada que es la educación debe sufrir continuas innovaciones a fin de ajustarse a contextos cambiantes y/o de mejorar la calidad de lo que hace. Es una verdad de perogrullo, pero una verdad a fin de cuentas, de que si seguimos haciendo lo mismo, las cosas seguirán igual. No podremos mejorar nuestra educación si no innovamos” (Sylvia Schmelkes, 2001). La Universidad La Salle Noroeste, atenta a la calidad educativa que demandan sus estudiantes y sensible a las necesidades de su entorno, busca impulsar la investigación en el quehacer docente y en el desarrollo de los programas académicos que cursan los alumnos, con el propósito de generar hacia su medio ambiente, servicios y productos aplicables en la solución de sus necesidades. Para dar cumplimiento a las metas contenidas en el Plan Maestro 2010‐2013, se han realizado las acciones que a continuación se detallan.

Fortalecimiento a la Investigación

Los estudiantes de la Lic. en Nutrición realizaron 14 investigaciones dirigidas por maestros, 12 de ellas externas, cuyos sujetos fueron pacientes del IMSS, conductores de camiones y alumnos de primarias entre otros y 2 internas, cuyos sujetos fueron deportistas selectivos de nuestra universidad. Se enlistan a continuación. Internas 1. Evaluación del estilo de vida, hábitos alimenticios y estado nutricional de jugadores selectivos en la Universidad La Salle Noroeste. 1

2. La hidratación deportiva dosificada de manera correcta mejora el rendimiento físico del selectivo de baloncesto de Universidad La Salle del Noroeste. Externas 1. Comparación de la frecuencia de consumo de alimentos y suplementos de ácidos omega 3 en la dieta de pacientes sanos y pacientes con patologías del sistema circulatorio. 2. Impacto de un taller nutricional en los hábitos alimentarios en niños de quinto año de primaria. 3. Prevalencia de IMC elevado (>25) en conductores de autobuses federales de la central camionera de cd. Obregón y su relación con la nutrición. 4. Factores nutricionales que influyen en los trastornos del ciclo menstrual y del síndrome premenstrual. 5. Evaluación del estado nutricional en adolescentes de 16 a 19 años y su relación con los factores que intervienen en la elección de sus alimentos. 6. Evaluación y determinación del nivel de conocimientos sobre la ablactación en madres de Cd. Obregón Sonora en relación con su nivel de estudio. 7. Evaluación del estado nutricio e implementación de un régimen alimentario en niños con capacidades diferentes del centro de atención múltiple no. 52. 8. Asociación de factores psicosociales y desnutrición, en adultos mayores de 60 años de la población de Cócorit. 9. Evaluación nutricional de ancianos en un hospital de segundo nivel de atención del Instituto Mexicano del Seguro Social. 10. Desarrollo de gomitas bajas en azúcar para pacientes con diabetes mellitus. 11. La importancia de los cribados nutricionales en pacientes adultos‐mayores pre‐ operatorios. 12. Evaluación del estado nutricional y trastornos alimenticios en mujeres que practican la danza. En el área Económico Administrativa se realizó la investigación titulada Experiencias de la Aplicación del ABP en la Materia de Mecanismos en la Universidad La Salle Noroeste, en el marco de la VIII International Conference on Engineering and Computer Education, ICECE 2013. El área de Posgrados e Investigación registra los siguientes proyectos: 1. Reflexiones en torno a la educación superior en Instituciones Lasallistas de México Norte (Conversatorio septiembre de 2012, Universidad La Salle Bolivia).

2. La concientización en la praxis educativa en un proyecto de intervención pastoral: el caso Lomas de Polanco (8° Congreso de Investigación Educativa; Universidad Autónoma de Nayarit). Por otra parte, en el mes de octubre de 2012 RENIECYT refrendó el registro CONACYT con una vigencia de 3 años. Publicaciones

 



 

Antología del primer concurso de investigación de psicología en Instituciones Lasallistas a nivel nacional. Uso de la ingeniería inversa en el desarrollo de una celda de hidrógeno a base de orina, 11° Congreso Nacional de Mecatrónica, celebrado el 4 y 5 de octubre en Villa Hermosa, Tabasco. Fuel Cells Using Urine: AMONNIA CONTROL URINE FILTER, XXI; International Materials Research Congress (IMRC) 2012, August 12‐ 17, 2012, Cancún, México About a systematization of the design process of original equipment, en el marco de la International Conference on Engineering Education, 2012 (ICEE 2012) was arranged in Turku, Finland, on July 30 ‐ August 3, 2012. Ponencia “Identificación y control de sistemas lineales con ceros con el método NHTE” en el Congreso Nacional de La Asociación de México de Control Automático a AMCA 2012, que se llevó a cabo del 17 al 19 de Octubre del 2012 en Ciudad del Carmen, Campeche. experiencias de la aplicación del EBC en la Universidad Tecnológica del Sur de Sonora, “Educación en Ingeniería para el Desarrollo Sostenible y la inclusión social”, Buenos Aires, 15 al 18 de octubre 2012. Métodos para la solución de problemas y ejercicios en ingeniería: aplicaciones a un problema de estática, 18° Congreso Internacional Anual SOMIM 2012, en Salamanca, Guanajuato. Uso de la ingeniería inversa en el desarrollo de procedimientos para la medición sistemática de componentes, 10° Simposio de Metrología 2012. Innovación en las mediciones para una mejor calidad de vida”, por CENAM. 8 al 12 de octubre, Querétaro, Qro. 3



     



Aplicaciones del álgebra hipercompleja al modelado de un robot de 2gdl y la evasión de obstáculos, XXV Congreso Nacional y XI Congreso Internacional de Informática y Computación, 24, 25, 26 y 27 de Octubre de 2012, Ciudad de México. Simulación de una celda de manufactura usando Quaterniones y Mathematica. 11° Congreso Nacional de Mecatrónica, 4 y 5 de octubre, Villa Hermosa Tabasco. Diseño de una bomba axial para cultivo de camarón, 18° Congreso Internacional Anual SOMIM 2012, Salamanca Guanajuato. Rediseño de una bomba acuícola usando la metodología de Boothroyd, 18° Congreso Internacional Anual SOMIM 2012, Salamanca Guanajuato. Simulación y análisis de corte ortogonal del metal por elemento finito, publicación interna en ITESCA. Uso del software LABVIEW y C# para la programación y simulación de los movimientos de multicuerpos rígidos en el plano, publicación interna ITESCA. Publicación en revistas arbitradas aceptada en el VIII Internacional Conference on Enegineering and Computer Education. Autores: Eusebio Jiménez, Gloria Bojórquez, Luis García y compañeros profesores de la UTS y la UES. Publicación en revistas arbitradas en revisión en Eleventh LACCEI Latin America and Caribbean for Engineering and Techonology 2013. Autores: Eusebio Jiménez, Gloria Bojórquez, Lilia Navarro y compañeros profesores de la UTS.

Desarrollo de Soluciones Innovadoras

Lo que se pretende con esta meta es la creación y desarrollo de soluciones innovadoras de beneficio para la universidad y su entorno, con la participación de equipos interdisciplinarios integrados por personal interno y/o el apoyo de organismos externos. Los resultados hasta el cierre de este periodo son:

Las alumnas de Psicología Educativa continuaron con el Proyecto Psicoeducativo de Intervención Integral dirigido a cuidadores primarios y secundarios del Área de Oncología Pediátrica de IMSS de nuestra ciudad. El objetivo de este programa es aumentar el nivel y calidad de vida de la población infantil y preadolescente 4

en situación de enfermedad oncológica, así como a sus cuidadores primarios y secundarios, con el fin de al darle opciones de reinserción en sus aulas y en actividades propias de su ciclo vital. Entre los principales resultados destacan: • Aproximadamente 160 beneficiados entre niños y padres de familia. • 120 niños han recibido sesiones de aprendizaje, asesoría y nivelación académica. • 35 cuidadores primarios han sido atendidos en los diferentes talleres de afrontamiento de la enfermedad y duelo y espacios de acompañamiento. • Se han impartido 4 talleres con una asistencia del 60% de las personas involucradas como cuidadores primarios. • 2 docentes del programa Sigamos Aprendiendo, han recibido capacitación en el uso de tecnologías y recursos didácticos virtuales • Se creó un manual de contenidos en base al plan curricular de educación Básica de la Secretaría de Educación Pública. Gestión, instalación y administración de 4 servicios infinitum internet para servicio de Clases de maestría. Se inauguró el Centro Psicoeducativo de la Universidad, con el objetivo de ofrecer servicios especializados en el área de Psicoeducación, como una aportación de los estudiantes de la Universidad La Salle Noroeste a la sociedad.

Se inició con el Proyecto de intervención Psicoeducativa en el albergue San Peregrino de la asociación “Estoy Contigo”. Participación de los responsables de Ciencias de la Salud y Pastoral Universitaria en las V Jornadas Académicas “Conductas Adictivas y la Juventud, nuevas formas de vivir” (Programa de Adicciones). Capacitación de Coordinadores, Tutores y Maestros de Formación en Prevención de Adicciones a través del Centro de Integración Familiar CIFA. (Programa de Adicciones).

Capacitación en valores a 200 jóvenes de la normal en coordinación con el Instituto Cajemense de la Juventud. 6

Calidad Educativa En esta universidad, la Calidad Educativa, factor crítico de éxito del Plan Maestro 2010‐2013, se logró a través de la realización de las siguientes actividades:

Eventos Académicos Especiales Internos                       

Jornada de Finanzas y Contaduría. Ciclo de conferencias de Comercio Internacional Primer Foro de Resultados de Recursos Humanos Una Conferencia Magistral Jornada de Mercadotecnia Conferencia Magistral: México y Brasil, similitudes & divergencias. Décimo Primer Foro de Investigación de Mercados “Sueña, investiga y elige”. Foro de Negocios 2013 “Y ahora, ¿qué hago?”. Conferencias impartidas por egresados. Jornada de Recursos Humanos. Taller de Nóminas Foro de Resultados de Consultoría y Desarrollo Organizacional Exposición de Nuevos Productos Asistencia de estudiantes a Congresos, Talleres y Ferias. MUDAM 2013: “Proyecta tu imaginación” Videoconferencia con Rubina Guardiani. 4 videoconferencias de Taller virtual Interulsas. Videoconferencia Interulsas Diseño gráfico Morelia 2013. Conferencia Productos Broadcast. Charla con Trinidad Ruiz Ciclo de conferencias del “Día del Arquitecto” Taller vertical “Fundación Tichi Muñoz” Jornada de Nutrición Clínica. 7

          

      

 



3° Congreso de Nutrición Clínica Jornada de Fisioterapia. Ciclo de conferencias de Fisioterapia 4ª Jornada de Electromédica SISAD 2012. 2 Exposiciones de proyectos finales. Pasarela “Frío Incandent” Videoconferencia Interulsas y Taller virtual de alumnos de Diseño Gráfico. Exposiciones fotográficas, de la Mtra. Magda Lorenia Zazueta y de Amnistía Internacional. 3ª Jornada de Producción Musical “En vivo” Apoyo de Producción Musical a otras áreas con actividades tales como: Grabación de doblajes de audio, elaboración de comerciales, podcast y guiones, apoyo a alumnos de diversas carreras en grabaciones de sus proyectos. Exposición de Altares de muertos. Presentación de 14 Casos Clínicos por parte de alumnos de la Lic. en Nutrición. Congreso de Nutrición. 10° Coloquio Internacional de Mecatrónica. Encuentro con Egresados de Ingeniería Industrial en Calidad 4ª Jornada de Electromédica. Videoconferencia impartida por el Dr. Emilio Sacristán acerca de su proyecto en la planeación y construcción de un corazón artificial, el primero y único desarrollado en nuestro país. Videoconferencia sobre la capacidad y utilidad del software SolidWorks en las áreas de Arquitectura, Producción Multimedia e Ingeniería Demostración de equipo biomédico en las instalaciones de la Universidad, por parte de las empresas FirstSon Servicios Integrales S.A. de C.V. y GASLATAM de la Ciudad de Guadalajara, Jalisco. 2 paneles. 8

             

1 Videoconferencia con ULSA Cuernavaca. Invitados especiales al aula. 2 talleres de terapia de lenguaje. 1Conferencia de trastorno del lenguaje. 1 Panel “Adultez emergente vs adultez intermedia”. Taller de Ciencias Políticas y Gestión Pública. Semana del Abogado 2012. 3ª Jornada de Comunicación 4ª Jornada de Psicología Educativa Noche Romántica “Queso, Pan y Vino”, a beneficio del Bufete Jurídico Gratuito. Luna de Octubre en Cócorit, a beneficio del Centro Comunitario Conferencias promocionales a las preparatorias. Concurso de Oratoria. Alumnos de la primera generación de Maestría en Derecho Procesal Penal Oral presentaron el video film “El caso Vanesa”; substanciación del caso en el Nuevo Sistema Penal Acusatorio y Adversarial.

Eventos Académicos Especiales Externos

Participación de nuestros alumnos:

 Participación de alumnos de Ingeniería en Producción Multimedia en el concurso Global Game Jam.  NAMM Show, en Anaheim California.  Conferencia “El proceso creativo” Casa de la Cultura de Cajeme.  Viaje al DF “Expo sound check 2013”  Exposición colectiva “Sueños” Centro de Culturas Populares.  Viaje de estudios y esparcimiento a la Ciudad de México en el que se realizaron visitas a numerosos e históricos lugares, como el Museo de Antropología e Historia, Basílica de Nuestra Señora de Guadalupe, Teotihuacán, Suprema Corte de Justicia de la Nación, Centro Histórico, Catedral Metropolitana, ULSA México, Cámara de Diputados y de Senadores, Los Pinos, ULSA Cuernavaca, Six Flags, entre otros.  Obtención del segundo lugar en el concurso de Investigación de Psicología a nivel Nacional de Universidades Lasallistas.  Participación de alumnas de Psicología Educativa en el programa de Bebés Virtuales en coordinación con la Dirección de Educación Municipal.  Alumnas de Psicología Educativa participaron en el Congreso Internacional de Pediatría y en el Congreso de Neurociencias.  Participación de todas las alumnas de P.E en el congreso por la Paz en Instituto La Salle.  Elaboración del altar de muertos en la estancia Alzheimer “Dorita Ojeda”.  Apoyo en Evento Té Canasta del grupo “Sigamos Luchando” para niños con cáncer”. 10

 Apoyo en la posada del área de pediatría oncológica del IMSS.  Apoyo con el programa de habilidades lectoras y lógico matemáticas en el centro comunitario de Cócorit.  Los alumnos de Ciencias Políticas y gestión Pública asistieron al 3er. Informe de Gobierno del Presidente Municipal, Ing. Manuel Barro Borgaro. De igual manera, estuvieron presentes en la Ceremonia de cambio de poderes, de la autoridad municipal, el 16 de septiembre de 2012 y en la primera sesión de Cabildo de la Administración Municipal 2012‐ 2015.  Las alumnas de Psicología Educativa asistieron a 2 Congresos: “Las verdaderas causas del éxito” en Ixtapa, Zihuatanejo y XXVI Jornadas anuales del Colegio de Pediatras y Neonatólogos en Ciudad Obregón, Sonora.  Participación de la alumna Thania Marla Inzunza en la sección Editorial de Tribuna del Yaqui, con 20 artículos.  Clínica de Microfoneo con Shure México en Mariko Music Center.  9 alumnos de Diseño Gráfico participaron en Congresos organizados en Guadalajara, Hermosillo y León.  2 alumnas de Diseño Gráfico participaron en el Concurso de Cartel Interulsas, 1 de ellas resultó ganadora.  4 alumnos de la Lic. en Arquitectura asistieron al Taller sobre usos del bambú, promovido por FAI Sonora.  3 alumnas de Diseño y Gestión de la Moda asistieron a un evento internacional de moda en Guadalajara.  4 alumnas de Diseño y Gestión de la Moda quedaron como finalistas en el Concurso internacional de moda Creáre 2012. 11

 8 alumnos de Arquitectura asistieron a la Exposición de Zacarías Páez.  5 alumnas de Diseño y Gestión de la Moda diseñaron y montaron el aparador decembrino de la boutique “Trendy”.  Alumnos de la Lic. en Nutrición participaron en rotación clínica en el ISSTE, con el objetivo de dar orientación en el área materna infantil, ofrecer recomendaciones nutricionales a pacientes de consulta de medicina familiar, pediatría, jubilados, y ginecología, practicar en el área de dietética y comedor y brindar atención personalizada a pacientes hospitalizados con diferentes patologías.  Los alumnos de 5to semestre de Lic. en Nutrición formaron dos grupos de ayuda mutua de obesidad, que sesionaron uno en miércoles y otro en viernes durante las 16 semanas del semestre agosto‐diciembre de 2012, con un promedio de 12 asistentes por sesión, en las cuales se realizaron historias clínicas, somatometría, diseño de dietas, y pláticas de educación para la salud y motivación de diversos pacientes.  58 alumnos de la Lic. en Nutrición asistieron a principios de octubre de 2012 al Congreso Mundial de Estudiantes en Nutrición 2012, llevado a cabo en la ciudad de Cancún, Quintana Roo.  Alumnos de Nutrición asistieron al Curso Monográfico de Geriatría y Gerontología organizado por el ISSSTESON.  Del 18, 19 y 20 de octubre se efectuaron las XXII Jornadas Anuales del Colegio de Pediatras y Neonatólogos de Cd. Obregón, siendo el tercer año consecutivo que los alumnos de nutrición asisten a las mismas.  Estudiantes de séptimo semestre de la Licenciatura en Nutrición tuvieron la oportunidad de llevar un curso taller de cálculos en la Nutrición Parenteral el 20 de octubre.  Semana Estatal Contra Sobrepeso y Obesidad, del 21 al 25 de enero.  Apoyo a la Asociación Ganadera Local de Porcicultores de Cajeme en el diseño, elaboración, degustación y exposición de platillos de carne de cerdo baja en grasa el 23 de enero 12

 Rotación clínica de 26 alumnos de IV semestre de la Lic. en Fisioterapia en UNIFRAT, Instituto Santa Fe, CAME I, CAME II y CAI con un total de 988 hrs.  Semana de Alimentación Sana y Activación Física del 8 al 12 de abril en el Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 37.  Diseños de Menús para las guarderías del DIF de Ciudad Obregón  Participación en el Desfile en la comunidad de Quiriego con un carro alegórico el 27 de abril.  El Gobierno del Estado de Sonora otorgó reconocimiento como Alumno Distinguido de Ingeniería a Jesús Ernesto Amado Martínez, estudiante de VII semestre de Ingeniería Mecatrónica.  En el mes de diciembre 17 alumnos de las Ingenierías en Diseño Industrial y Mecatrónica tomaron el curso y presentaron el examen de Certificación Solidworks CSWA, de éstos 11 cumplieron con el puntaje requerido para obtener la Certificación. A la fecha en el mundo hay un total de 41009 usuarios certificados en Solidworks CSWA (Certified SolidWorks Associate), en México hay un total 1406 usuarios certificados, pero solo 593 usuarios están dados de alta en el directorio de SolidWorks. En Sonora hay un total 22 usuarios con esta certificación, entre ellos se encuentran los 11 alumnos y los profesores de nuestra universidad, Luis Andrés García y Norberto Montoya.  Un grupo de estudiantes de IX semestre, hoy egresados de la Ingeniería Mecatrónica fueron contratados en septiembre por Test Technologies de México (CYGNUS), empresa dedicada a la elaboración de equipos de prueba y automatización principalmente para las industrias automotriz, de electrodomésticos y aeroespacial, y se encuentran ubicados en la ciudad de Monterrey Nuevo León.  Asistencia al Congreso de Ing. Industrial en Monterrey, Nuevo león, celebrado los días 13, 14 y 15 de septiembre de 2012.  4 estudiantes del octavo semestre de la Licenciatura en Recursos Humanos impartieron una conferencia sobre Recursos Humanos a los estudiantes de la Licenciatura en Comunicación e Imagen Pública de la Universidad del Desarrollo Profesional (UNIDEP).  Asistencia de 24 estudiantes a Congresos externos en diferentes partes de la República Mexicana.  Asistencia al Taller de Declaración de Impuestos. 13

Participación de nuestros maestros:

De igual manera nuestro cuerpo de docentes registró su participación en los eventos que se reseñan a continuación:  El Mtro. Eduardo Núñez Pérez participó en el “3er Foro de Vinculación Escuela‐Empresa” por parte de la empresa PEÑOLES, Torreón, Coahuila, el 22 y 23 de noviembre  Actualmente en el mundo hay 27048 usuarios certificados en CSWP, en México hay 398 usuarios certificados en el nivel CSWP que alcanzaron nuestros maestros; de estos 398 usuarios solo 146 están validados y visibles en el directorio del centro de certificación de Desault Sistems SolidWorks. Por otro lado, en el estado de Sonora solo hay 7 usuarios con el nivel CSWP, donde 4 de ellos se encuentran en empresas de Hermosillo con giro en la industrial metal‐mecánica y aeroespacial, 2 son independientes con negocio propio o Taller de Manufactura, y nuestros 2 maestros de La Universidad.  Asistencia de la Mtra. Ana Myriam Valenzuela a la capacitación del centro de Hospicio de Phoenix Atizona realizado por la Asociación Estoy Contigo Certificación.  Conferencia sobre Evaluación del Desempeño por parte de la Mtra. Gloria Isabel Bojórquez Morales a los estudiantes de Tec Milenio.  Conferencia magistral sobre Cultura y Clima organizacional en la VII Semana de las Ciencias de la Educación en el ITSON por parte de la Mtra. Gloria Isabel Bojórquez Morales.  Participación del Lic. Luis Mercado, en el Concurso Estatal de fotografía.  Participación de la Lic. Angélica Sánchez Lozano y de la Lic. Luz Esthela Olea Zazueta en la XV Conferencia de Educación Superior en América del Norte “Hacia un Futuro Sustentable: El Papel de la Educación Superior Internacional” en Edmonton Canadá. 14

Visitas a Empresas

Nuestros alumnos acompañados por sus maestros, realizaron interesantes visitas a empresas locales y foráneas. Lo anterior con el claro propósito de hacer más significativos sus aprendizajes, al vincular la teoría con la práctica. Se reseñan las siguientes visitas a empresas e instituciones:

ULSA Bajío, Instituto EDIA y asesores EDIA en Hermosillo, Estancia Alzheimer Dorita Ojeda, Club de Jubilados ISSTESON, Asociación Estoy Contigo, Circulo de Bienestar, Una sonrisa más, CRIT TELETÓN, Delfinario, Tribuna del Yaqui, Larsa Comunicaciones, Radio Grupo García de León, Megacanal Obregón, Tribunales para menores, Tribunales Judiciales Estatales y Federales. TE CONNECTIVITY de Empalme, ENERGIZER, Televisora Grupo Pacífico, CORONA, MATCO, Empresa biomédica IASSA, Planta TECATE, Bokados, Cremería del Yaqui, Radiall, Congeladora Hortícola, Sabritas, SAT, Hotel Valle Grande, Kowi, Cervecería Modelo del Noroeste, Fábrica de hilo Sinatex, Modas Parisina, Obra arquitectónica en construcción y Predio en Cócorit.

Alumnos de la Maestría en Telecomunicaciones y Redes visitaron las instalaciones de la CFE, del Gobierno del Estado de Sonora, TELCEL y del Instituto Sonorense de Contadores Públicos de Hermosillo. Los alumnos de la Lic. en Arquitectura realizaron visitas a diferentes obras en construcción, conducidos por sus maestros.

Posgrados

En el área de Posgrados, nuestra oferta es de 11 programas de Maestría, 1 Especialidad y 1 Doctorado, para los cuales tenemos 59 alumnos inscritos en nuestro campus y 53 en el campus Regis, Hermosillo. Con gran éxito los alumnos de la primera generación de Maestría en Derecho Procesal Penal Oral presentaron el video film “El caso Vanesa”; substanciación del caso en el Nuevo Sistema Penal Acusatorio y Adversarial.

Relaciones Internacionales y Movilidad Académica

Como resultado de los esfuerzos de vinculación con universidades nacionales o del extranjero, nuestros alumnos y maestros tienen la oportunidad de ingresar a instituciones hermanas establecidas en otros estados de la república o en otros países. A la fecha nuestra universidad ha signado importantes alianzas que permiten el intercambio de alumnos y maestros a 124 universidades del extranjero y a 75 universidades de México. Lo anterior representa un gran logro, que permite que nuestra Comunidad Universitaria pueda accesar al mundo globalizado y vivir en otras universidades interesantes intercambios académicos. 16

Experiencias de Intercambio Académico

Este periodo se realizaron 2 sesiones informativas con el propósito de estimular la movilidad estudiantil hacia otras universidades nacionales o del extranjero, gracias a ello un total de 40 alumnos dejaron provisionalmente nuestras aulas para dirigirse a destinos como Alemania, Brasil, España, Argentina, Austria y U.S.A.; así mismo a ciudades del país como Guadalajara, Monterrey y Morelia. Alumnos de diferentes licenciaturas participaron en intercambio académico nacional e internacional en las siguientes universidades:  Furtwangen University, de Alemania.  ITESO de Guadalajara.  La Salle Instituto Superiores RJ de  Universidad de Guadalajara. Brasil.  ULSA Morelia.  Universidad La Salle RJ  UDEM, de Monterrey.  Unilasalle Canoas RS, en Brasil.  Universidad De La Salle Bajío  Universidad Ramón Llull de España.  University of New México  Universidad ESDI, de España.  University of Wisconsin, EAU CLAIRE  Universidad Nacional de Quilmes,  Universidad Nacional de Quilmes, Argentina. Argentina  Universidad Fachhochschule  Troy University, Anaheim California. Salzburg de Austria.

A todos nuestros alumnos que se fueron de intercambio, los despedimos con una misa y una bendición especial, además de un grato momento de convivencia con sus padres, maestros y directivos de la universidad.

Durante el semestre enero mayo recibimos a 2 alumnos de intercambio académico procedentes de la Universidad Autónoma de Sinaloa y de la Universidad de Guanajuato.

Trámites de Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios

Contar con el Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios (RVOE) del total de nuestra oferta educativa, así como con los trámites de actualización curricular en regla, es un requisito que siempre hemos cumplido. Durante el periodo se otorgaron los siguientes acuerdos:  Acuerdos de RVOE para la Licenciatura en Ciencias Políticas y Gestión Pública y para la Maestría en Administración de Instituciones de Salud (otorgados ambos el 27 de julio de 2012, con vigencia a partir de marzo de 2012).  Acuerdos de Modificación o actualización curricular de las licenciaturas en Psicología Educativa e Ingeniería en Producción Multimedia (los dos otorgados el 31 de octubre de 2012, con vigencia a partir de agosto de 2012).

Nueva Oferta Educativa

Con fecha de 21 de marzo de 2013, se formalizó el inicio de trámite de RVOE de dos nuevas ingenierías: Minas y Construcción y Energías Renovables. La ingeniería en Minas y Construcción y la ingeniería en Energías Renovables, ambas con enfoque por competencias y fundamentadas en sus correspondientes estudios de justificación socio académica para asegurar que den respuesta a necesidades actuales y emergentes de desarrollo regional, en el marco de la Misión Lasallista. Las dos carreras están proyectadas para ofrecerse en agosto próximo. Con estos dos nuevos programas, la ULSA Noroeste ofrece a su comunidad: 21 licenciaturas, 1 profesional asociado, 1 especialidad, 11 maestrías y 1 doctorado Asimismo, dieron curso los trámites de autenticación de los planes y programas de: Especialidad en Habilidades Docentes, Maestría en Administración de Instituciones de Salud, Licenciatura en Ciencias Políticas, y los nuevos planes de las licenciaturas en Psicología Educativa e Ingeniería en Producción Multimedia. Finalmente se formalizó el inicio de trámite de actualización curricular de las licenciaturas en Comercio Internacional, Mercadotecnia, Finanzas y Contaduría, Recursos Humanos y Derecho. 19

Actualización del Modelo Curricular

Durante el periodo que se reseña se rediseñaron de acuerdo al nuevo Modelo Curricular basado en el enfoque de competencias los programas académicos de las Licenciaturas en Recursos Humanos, Mercadotecnia, Finanzas y Contaduría y Derecho. Para complementar el trabajo de los profesionales dedicados a los rediseños se realizaron grupos de enfoque, a los cuales se integraron personalidades del sector laboral. También se tramitaron las modificaciones a los programas de estudio de las licenciaturas de Recursos Humanos, Mercadotecnia, Finanzas y Contaduría, y Derecho.

Presencia de miembros de nuestro personal en equipos de visitas de verificación‐FIMPES

Durante este período distinguidas integrantes de nuestro personal docente formaron parte del equipo de visitadores o verificadores de la Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de Educación Superior. La Mtra. Irma Lucía Bórquez Antillón acudió a la Universidad Panamericana, D.F. y Guadalajara, 12 al 17 de agosto de 2012.

Desarrollo Académico

Durante el semestre agosto‐diciembre de 2012 se creó el Departamento de Desarrollo Académico. Éste viene a continuar en gran parte con las actividades que anteriormente realizaba el centro de Desarrollo Docente. 20

El nuevo departamento tiene el objetivo de coadyuvar en la formación integral de los estudiantes a través de estrategias sistemáticas e intencionadas que faciliten la adquisición de competencias genéricas definidas como prioritarias por la institución, durante el curso de su carrera universitaria. Este periodo ingresaron a la institución 31 maestros, mismos a los que se aplicaron los correspondientes exámenes de oposición. Con el propósito de incorporar en la institución a los profesores de nuevo ingreso, de la manera más rápida y eficiente, se impartieron 2 cursos de inducción en los que participaron un total de 31 maestros. Se continuó con el Programa de Formación Docente con el Diplomado en Formación de Competencias del Perfil Docente Lasallista, mismo que consta de 8 módulos, de los cuales se impartieron los siguientes:

 Módulo VIII Tutorías, Gestión y Formación Continua  Módulo III estrategias Didácticas  Módulo IV Evaluación del Aprendizaje  Módulo V Planeación del Proceso Enseñanza Aprendizaje  Módulo VI Manejo de las NTIC’S  Módulo VII Investigación

En este programa de formación docente participaron un total de 202 maestros, quienes implementan ya en las aulas, los conocimientos adquiridos en este interesante diplomado. La evaluación docente, es considerada en nuestra universidad como una actividad de primer orden, pues permite caracterizar el desempeño de nuestros maestros y por lo tanto, propicia su desarrollo futuro al propio tiempo que constituye una vía fundamental para su atención y estimulación.

En este período se realizaron 3 sondeos a alumnos para evaluar el desempeño de sus maestros y 1 programa de monitoreo docente en las aulas. Los resultados señalan que en promedio, nuestros maestros, están capacitados y a la altura de las necesidades y requerimientos de los alumnos de la universidad. Se desarrolló y validó un nuevo instrumento para Evaluación Docente, con el apoyo de una tesista del programa de Doctorado en Educación.

Trabajo Colegiado

La Calidad Educativa, considerada como uno de los Factores Críticos de Éxito del Plan Maestro 2010‐2013 constituye una de nuestras prioridades, además de que fundamenta el principal quehacer de nuestra universidad. En la búsqueda constante de ésta, desplegamos numerosas acciones con el claro objetivo de lograr ese deseado estatus. Como lo declara nuestra Misión, nuestros esfuerzos se encaminan hacia la formación de profesionistas de gran calidad académica. Entre las acciones principales para lograr esta calidad académica, se encuentra el trabajo colegiado. A este respecto, durante este periodo se realizaron 35 reuniones de ordinarias de academia y 89 reuniones de Academia especializadas, y 4 reuniones extraordinarias en las cuales se trataron diferentes aspectos tales como: organización de eventos, seguimiento de planes y programas y seguimiento Académico de alumnos, entre otros asuntos. 22

Programa de Tutorías

Continuamos trabajando con el programa de tutorías, mismo que surgió como respuesta a la necesidad de brindar acompañamiento fraterno a nuestros estudiantes. Al respecto se ofrecieron 2093 horas de tutoría y 1484 horas de asesorías. Los tutores de carrera de cada una de las licenciaturas trabajaron con los grupos de primer semestre el programa completo de tutorías y dieron seguimiento personalizado a las diferentes necesidades y problemas de los estudiantes que así lo requirieron. De igual manera, los tutores atendieron de forma personalizada, a través de entrevistas, a cada uno de los aspirantes a cursar una licenciatura en la universidad. En este periodo se elaboraron los contenidos académicos del Programa de Tutorías basado en los requerimientos de ANUIES. (Propuesta implementada en la Especialidad de Habilidades Docentes impartida a la UES).

Recursos de Apoyo

En nuestra Biblioteca disponemos de bibliografía actualizada, completa y extensa. En promedio disponemos de 23 libros por alumno. Continuamos nuestra suscripción para la navegación en bases de datos de reconocido prestigio académico tales como EBSCO Host, ProQuest, y DoFiscal. Este período tuvimos mayor afluencia presencial en las instalaciones de Biblioteca aun cuando la tendencia es hacia mayor consulta domiciliaria, sin embargo los alumnos acudieron a las estaciones electrónicas de trabajo y a cubículos para la realización de trabajo colectivo. 23

Titulaciones 81 alumnos obtuvieron su título de licenciatura, a través de las diferentes modalidades que ofrece la universidad. Con esta cifra se llega al 74.86% de eficiencia terminal en la institución. Este indicador nos coloca en un nivel sobresaliente en comparación con otras instituciones de educación superior.

En posgrado 3 egresados recibieron su grado, uno de la Maestría en Ingeniería Económica y Financiera, uno en la Maestría en Tecnologías de la Información y uno más, de la Maestría en Educación, en la modalidad de estudios de doctorado.

Consejo General de Alumnos El Consejo General de Alumnos es un organismo que representa a los estudiantes de la Universidad La Salle Noroeste, cuyo objetivo principal es promover y mantener un clima de sana y plena convivencia entre la comunidad universitaria lasallista, dedicándose a propósitos comunes, superando sus propios intereses individuales y ejerciendo su libertad de acuerdo con la Filosofía, el Ideario y la Misión de la Universidad. En el mes de agosto de 2012 se tomó la protesta al nuevo Consejo general de Alumnos, no sin antes agradecer al Consejo saliente por todas las actividades que realizaron a favor de nuestra Comunidad Universitaria.

Los estudiantes que integran el Consejo General de Alumnos desarrollaron una serie de actividades, mismas que se señalan a continuación:  En el mes de septiembre realizaron la tradicional Kermes “Celebrando a nuestra Patria.  En octubre como parte de las actividades del 10° Coloquio de Mecatrónica, se llevó a cabo el ya muy famoso Festival de la Canción, evento en donde alumnos de nuestra Universidad participan y nos deleitan con sus voces y presentaciones. En esta ocasión, el festival llevó el nombre de “Viaje a las Estrellas”, haciendo referencia a nuestros participantes y al Coloquio de Mecatrónica.  Con el fin de fomentar la convivencia entre alumnos y promover la creatividad, se realizó un evento social que consistió en una fiesta de disfraces donde se premió a los mejores y más originales.  Evento de servicio comunitario, “Apadrina un niño”. Este evento nació como una inquietud de los alumnos por incentivar la unión de los grupos representativos de la Universidad, así mismo para realizar una actividad altruista hacia lo que una Institución Lasallista promueve en valores y actitudes de empatía por los demás. En el mismo contamos con la participación de varias fundaciones como: “Viva Futbol” y “Fundación Colosio”.



Celebración de la Luz. En este evento, organizado primordialmente por el Área de Pastoral Cristiana consistió en una celebración especial de adviento, que incluyó una paraliturgia, así como el encendido de luces navideñas y posteriormente de una pastorela. Evento social, fiesta de bienvenida al semestre enero mayo 2013 “La vuelta al mundo”. Para iniciar el ciclo escolar y promover la convivencia de los alumnos, se propuso una fiesta celebrando diversas culturas del mundo, como Francia, Rusia, México, El Caribe y Alemania. Estreno del cortometraje “SEIS”. Evento realizado en Cinépolis a beneficio de las organizaciones “Conciencias Unidas”, al programa “Jóvenes por los Derechos Humanos” y al Grupo Juvenil Lasallista de “Misión Yaqui”. Celebración sorpresa del 14 de febrero. Con el propósito de estrechar lazos de amistad entre la Comunidad Universitaria. Bingo ULSA. Evento que se realizó en beneficio de la construcción del área acuática de la universidad. Durante el evento se entregaron premios patrocinados por diversos negocios de la ciudad. Reto ULSA. Con el fin de demostrar destrezas y conocimientos del alumnado, así como de promover la sana competencia. Concurso Universitario de Cortometraje. Impulsando la creatividad tanto de alumnos de la universidad, como de otras instituciones. Playbacks “La última y nos vamos”. Como parte de la despedida de los próximos graduados, se realizó este en el que ellos participaron imitando a su artista preferido.

Compromiso Proactivo en la Transformación del Entorno Las instituciones con comportamiento proactivo deciden cómo quieren reaccionar ante los estímulos del medio ambiente en el que se encuentran inmersas y centran sus esfuerzos en su círculo de influencia, es decir, se dedican a aquellas cosas con respecto a las cuales pueden hacer algo. Sobre esta base, la proactividad no significa sólo tomar la iniciativa, sino asumir la responsabilidad de hacer que las cosas sucedan; decidir en cada momento qué queremos hacer y cómo lo vamos a hacer. El comportamiento proactivo demanda de las instituciones la convicción en su potencial para mejorarse a sí mismas, a su situación y a su entorno. Las empresas que se rigen por este comportamiento anticipan o detectan estresores potenciales y actúan para prevenirlos. La proactividad entonces está estrechamente relacionada con la sensación de control y de autoeficacia. Las organizaciones que se consideran eficaces, tienen más facilidad para emprender la acción. La proactividad supone crear cambio, no sólo anticiparlo. Ser proactivo no consiste únicamente en tener flexibilidad y adaptabilidad hacia un futuro incierto sino que implica tomar la iniciativa para mejorar el futuro. Presento a continuación las acciones que hemos desarrollado y que evidencian nuestro compromiso proactivo. Opinión técnica académica favorable del CEIFCRHIS para las carreras de salud.

Un logro muy importante es este periodo fue el dictamen favorable de la Comisión Estatal Interinstitucional para la Formación y Capacitación de Recursos Humanos e Investigación en Salud en Sonora (CEIFCHRIS) para la realización de campos clínicos y servicio social de nuestros alumnos de las carreras de Fisioterapia y Nutrición en Instituciones de Salud de nuestra entidad con las que las que la universidad establezca convenios para tal fin, como es el caso del IMSS.

Este dictamen fue otorgado después de haberse revisado en una primera y única vuelta la documentación requerida por este organismo a todas las universidades solicitantes, como es la fundamentación de las carrera, el modelo educativo y curricular, los perfiles de egreso e ingreso, los planes y programas de estudio, los reglamentos, la planta docente, la infraestructura física, los programas de investigación, servicio social, práctica profesional y créditos complementarios, entre otros documentos. Este resultado asegura una mayor pertinencia de la formación universitaria, ya que los estudiantes pueden aplicar sus aprendizajes en contextos reales, profesional y socialmente relevantes, lo que les da la oportunidad de desarrollar una mayor competencia.

Acreditaciones

Los días 8 y 9 de febrero de 2013 integrantes de la Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de Educación Superior (FIMPES) impartieron en nuestras instalaciones el “Taller Enfoque a Resultados. Versión III” con el propósito de capacitar al personal acerca del modelo de acreditación actualizado de este organismo, en previsión a nuestra próxima re acreditación programada para la primavera del 2016. Participaron en este evento 34 personas de las diferentes áreas académicas y administrativas de la Universidad. Asistieron miembros del consejo administrativo, coordinadores de áreas académicas, maestros de tiempo completo, así como personas que ocupan diversos puestos administrativos.

La impartición del taller estuvo a cargo de las Maestras Sonia Bacha Baz y María Eugenia Bolaños Vargas, Directora y Coordinadora del Sistema de Acreditación respectivamente.

El hecho de que los asistentes al taller se desempeñan en diferentes departamentos de la Universidad es un aspecto positivo a destacar, ya que el proceso de acreditación implica la participación de todos en diferentes etapas, que van desde la clarificación de las normas y criterios de calidad, su medición, hasta la implantación de acciones de mejora continua. Seguramente este esfuerzo compartido contribuirá a construir una mayor sinergia en la búsqueda de la calidad institucional.

Acciones de Vinculación

Es una preocupación constante propiciar el desarrollo sustentable de nuestro entorno y potenciar a través de acciones de vinculación y su operación eficiente, soluciones pertinentes a las necesidades de los diversos sectores sociales. La participación de alumnos, maestros y de la Comunidad Universitaria ha sido la clave para conseguir importantes logros en este rubro. A continuación se reseñan las principales acciones de vinculación: Servicios Profesionales a Empresas e Instituciones

El entorno educativo actual demanda de las universidades el desarrollo de competencias en sus educandos. Atentos a nuestra misión y filosofía, y con la idea de vincular el aprendizaje adquirido en las aulas con la práctica laboral, mantenemos relaciones de vinculación con 29

empresas y organismos para que nuestros alumnos presten servicios profesionales. Entre las actividades destacan las siguientes:  Diseño e ilustración de cuento navideño para aplicación móvil  Taller vertical “Fundación Tichi Muñoz”  Diseño de imagen “El Ángel de Ian”  Diseño de imagen “Farmacias del Valle”  Diseño de boletín a “Estoy contigo”  Diseño de logo y etiqueta “Bacanora D’Álamos”  Video a grupo musical  Video para exposición en Centro de cultural  20 alumnas de Psicología Educativa realizaron prácticas desde las materias anclas en escenarios reales.  Se impartieron 3 talleres de capacitación en el área de problemas de lenguaje y psicomotricidad a diversas instituciones.  Diseño de Manual de Habilidades de Pensamiento y Lectoescritura.  Seguimiento a 15 escuelas de la región a las cuales se les brindó asesoría en el área psicoeducativa.  Proyecto Psicoeducativo dirigido a cuidadores primarios y secundarios del área de Oncología Pediátrica del IMSS.  Programa de Orientación Vocacional al Colegio Sonora  Capacitación a docentes del área de oncología pediátrica del IMSS  Programa de nivelación académica a pacientes entre 3 y 15 años, internos en el área de Oncología Pediátrica en el IMSS.  2 sesiones de información de los Programas de Desarrollo de Habilidades Cognitivas de la Sección Secundaria del Instituto La Salle  Cursos de capacitación a empleados de Santory, Mochomos, y a médicos y enfermeras del Centro de Salud. 30

 Diseño y elaboración de 3 manuales y 3 revistas dirigidas a intervenir con problemas de aprendizaje y de lecto‐escritura.  5 orientaciones vocacionales individualizadas.  Creación de organigrama y contratos para compra venta de equipo médico para la empresa DNA, por parte de los alumnos de Ingeniería Industrial en Calidad.  Creación e implementación de un menú para el servicio drive thru para La Cullita.  Elaboración e Implementación de formatos de control de inventarios para Copytoners.  Implementación de formatos de control de inventario y producción para Cajas y Tarimas de Cajeme.  Creación e Implementación de descripciones de puestos para Alfaro, Servicios y Asesores.  Diagnóstico sistémico a 3 microempresas.  Diagnóstico para evaluar el diseño de la estructura organizacional en 3 PyMEs  Diagnóstico de calidad en el servicio a 5 empresas.  Diagnóstico del proceso de exportación y propuesta de oportunidades de nuevos mercados a 10 empresas.  Impartición de cursos de capacitación a 2 instituciones educativas y a 2 empresas.  Manual de Inducción de 3 microempresas.  Diagnóstico de calidad de vida del personal a 8 empresas.  Auditoría de Recursos Humanos a 8 microempresas.  Proceso de consultoría y desarrollo organizacional a 4 empresas  Propuesta de mejora para el canal de distribución de 5 empresas.  Diagnóstico del Síndrome Burnout; compromiso organizacional; clima y satisfacción laboral del personal docente por asignatura de la Universidad La Salle Noroeste. 31

 Implementación de una bomba para producir oxígeno en una granja camaronícola para FRECARCON.  Implementación de protocolos de fusión y capacitaciones a empleados para Energizer Personal Cajeme.  Diseño WEB para la empresa ALIMAR, en el marco del SISAD 2012.  Proyecto educativo traducción de la lengua Yaqui al idioma Español.  Reparación de herramientas para uso de discapacitados.  Automatización de Sistema de Riego para vivero Viridis.  Alumnas de VIII semestre de la Lic. en Nutrición apoyaron a la Asociación de Porcicultores Local en la organización de un evento.  Participación activa de los alumnos de Nutrición en la Semana Estatal contra Sobrepeso y Obesidad.  La Comisión Episcopal para la Pastoral de la Salud invitó a los alumnos de Nutrición a participar en la IV Feria de la Prevención de la Salud, que se llevó a cabo el 27 de octubre en la Plaza Lázaro Cárdenas.  Estancias por un año de alumnos de VIII y IX semestre de Electromédica en el IMSS.  Diagnósticos de planeación a 15 microempresas.  Planes estratégicos a 10 empresas.  Planes de exportación a 8 empresas.  Auditoria de Recursos Humanos a 14 empresas.  Investigaciones de Mercado a 4 microempresas.  Diagnóstico de Seguridad e Higiene industrial a 2 empresas.  Realización de 4 campañas publicitarias.  En posgrados se continúa con la Especialidad en Habilidades Docentes para la Universidad del Estado de Sonora, así como con la Especialización en Tecnologías de la Información al personal de la Gerencia Regional de Transmisión del Noroeste de CFE. 32

Centro Psicoeducativo

El pasado 12 de febrero fue inaugurado el Centro Psicoeducativo de nuestra universidad. Éste tiene como objetivo Ofrecer servicios especializados en el área de Psicoeducación, como una aportación de nuestros estudiantes a la sociedad, su Misión es ser reconocido como un espacio de alta calidad en los servicios de evaluación, diagnóstico e intervención psicoeducativa, así como por su profesionalismo y apego a los valores institucionales.

Entre los servicios que durante este periodo se ofrecieron en el centro destacan los siguientes:  Orientación psicoeducativa a 36 padres de familia  Intervención psicoeducativa a 26 niños  Evaluación a 40 personas (niños, adolescentes y adultos).  Intervención con 7 adolescentes en el área de desarrollo de habilidades cognitivas y sociales. 33

   

Consejería al personal de nuestra universidad. Acuerdos de intervención con la Asociación “Estoy Contigo”. Impartición de técnicas de lenguaje a 6 niños Apoyo a las “Jornadas de la Paz” del Instituto La Salle

Convenios

Durante este año se firmaron convenios con las siguientes instituciones: Somos Mecatronica, CESUES, Colegio Sor Juana Inés de la cruz, Estoy Contigo, PROVAY, Fundación Esposos Rodríguez y CECATI, Aplicaciones Extraordinarias Aeroespaciales (AEXA), Hospital CIMA, CAME 11, UNIFRAT, CAI, Beijing Union University, EDIA Consultores, OOMAPASC y Televisoras Grupo Pacífico.

Bufete Jurídico Gratuito

En este periodo, se atendieron 2,253 consultas y asesorías; 832 citatorios, 265 convenios extrajudiciales. Se presentaron 127 demandas y se realizaron 198 gestiones en diversas dependencias. Se obtuvieron 36 sentencias a favor de los solicitantes. El Área de Promoción continuó con el Taller para Orientadores Vocacionales, cuyo propósito es actualizar a las personas encargadas de realizar la importante actividad de orientación vocacional en las preparatorias. Esta área realizó las importantes actividades que se reseñan a continuación:  1er. Taller para maestros del Colegio Sor Juana Inés de Los Mochis, Sinaloa, titulado “Calidad en el Servicio”, impartido por la Mtra. Gloria Isabel Bojórquez y dos alumnas de la Licenciatura de Recursos Humanos.  Presencia en la Asamblea de Padres de familia del Colegio Regis.  1 Conferencia para Padres de familia del Colegio Obregón, titulada “Tips para tomar una decisión”, impartida por la Mtra. Guadalupe Ramírez.

Servicio Social

La realización del servicio social es un requisito oficial establecido para las instituciones de educación superior en México. A través de esta noble actividad, 74 estudiantes de las diferentes licenciaturas dedicaron 480 horas, cada uno, en diversas instituciones del sector 35

gubernamental. Nuestros estudiantes de semestres terminales, con gran profesionalismo y responsabilidad destinaron hacia el sector social 35,520 horas de servicio.

Prácticas Profesionales

Nuestros estudiantes realizaron 17,892 horas de prácticas profesionales en diferentes instituciones locales y foráneas.

Grupo Viridis

Este grupo cuya misión es promover el desarrollo de la conciencia ecológica por medio de programas que impulsen la preservación del entorno y el bienestar social, realizaron las siguientes actividades:  Eco‐Stand Mexicano Participación en la Fiesta Mexicana ULSA promoviendo la reutilización al adornar el stand con materiales ya utilizados.  Día Internacional de la Agricultura Demostración de diferentes técnicas como realización de composta, huertos familiares, fertilizante orgánico, etc. Que ayudarían a una familia a consumir alimentos benéficos para la salud y de alta calidad.  Día Mundial de Protección a los Animales Se mostraron diferentes organizaciones internacionales que se encargan de la protección de animales con el fin de sensibilizar a la comunidad estudiantil sobre la realidad de maltrato animal que se vive en el mundo.  Día Mundial del Reciclaje En esta campaña se reciclaron cuadernos y libros al final del semestre y se colocaron en cajas de reciclaje ubicadas en diferentes puntos de la Universidad. 36

 Taller Macetas Ecológicas en Cócorit Su objetivo fue compartir con la comunidad la importancia de la reutilización al emplear objetos viejos ya inservibles para realizar macetas para plantas de ornato de la región.  Energías Renovables En esta actividad se colocó información en los periódicos murales de la Universidad acerca de las diferentes fuentes de energías renovables que vendrán a satisfacer las necesidades energéticas de nuestra sociedad de una mejor manera.  Una Luz, Una Estrella Se realizaron observaciones astronómicas con más de 5 telescopios diferentes que brindaron la oportunidad de ver a la luna, constelaciones y planetas.  Día Mundial del Agua Exposición de diferentes técnicas de cuidado de agua como lagunas de oxidación, tratadora de aguas residuales, sistemas de captación de lluvia y más.  Reforestación Plantación de árboles en zonas necesitadas del Municipio de Cajeme para reforestar y generar más pulmones para las comunidades.  La Joya Azul Limpieza de playas en Guaymas para preservar un ambiente limpio y proteger a los animales.  Hora del Planeta Con esta actividad se llevó a cabo un apagón de corriente eléctrica en la Universidad con la idea de unirse al movimiento Internacional de WWF de ahorro de energía.  Eco Pasarela Urban Fire Pasarela de moda ecológica con materiales reutilizados que promueve la importancia de los cuatro elementos que originan la vida. 37

 Construcción de Vivero Viridis Vivero estudiantil orientado a la educación y prevención ambiental que integrara a la comunidad estudiantil a actuar a favor del planeta desde cada habilidad o área de conocimiento.  Construcción de Bodega Viridis Cuarto para guardar materiales construido con botellas de PET, de vidrio y techo verde.  Construcción de Lombricario Espacio donde se obtendrá fertilizante orgánico HUMUS a partir de la lombriz roja californiana, que ayudará a germinar y hacer crecer los árboles y flores del vivero, así como mantener toda la vegetación de la Universidad.  Construcción de Compostera Lugar donde se aprovechará toda la materia orgánica que se obtiene de la Universidad y se reutilizará para alimentar a los arboles de la misma.  71 Sábados de Amor por la Tierra Durante estos sábados se realizaron actividades tales como: ‐ Limpieza ‐ Elaboración de ecotecnias ‐ Forestación ‐ Riego en vivero ‐ Reforestación ‐ Decoraciones para vivero ‐ Separación de residuos  Conferencias y Capacitaciones: También se dictaron las conferencias y capacitaciones sobre: ‐ Calentamiento Global y Cambio Climático ‐ Consecuencias del calentamiento global  Apoyo en la Creación y Desarrollo del Jardín Viridis en el Centro de Desarrollo Comunitario La Salle en Cócorit. El Proyecto Viridis aplicó en una convocatoria de BRITISH COUNCIL en la cual se obtuvo el apoyo de $20,000 para las actividades del programa.

Lazos Lasallistas

Se continuó la atención a la cuenta en la red social Facebook, llamada Relaciones Institucionales, cuyo propósito fundamental es mantener un contacto más estrecho con nuestros egresados y promover acciones de vinculación, experiencias de movilidad académica e internacionalización, bolsa de trabajo, prácticas profesionales y proyectos especiales. 38

Bolsa de Trabajo

Al respecto se atendieron y publicaron solicitudes de empleo a 21 empresas, entre las que destacan: Gruma, Carrier, Bachoco, DAP Marketing, Ford, Nissan Obregón, Barda, Cajeme Motors, Cervecería Modelo, Gpo. PEPSICO, Vimifos, Yoreme, Soles y Oxxo.

Centro de Desarrollo Comunitario La Salle en Cócorit

Campamento de Verano

Con éxito se llevó a cabo el Campamento de Verano «Un verano para crecer», organizado por el Centro de Desarrollo Comunitario La Salle en Cócorit, con la participación de 35 niños de escasos recursos económicos, y que fue conducido por 8 estudiantes de la Universidad.

Formación Integral El Desarrollo Humano Integral es uno de los propósitos fundamentales que dirigen la educación lasallista y éste se logra a través de una muy cuidadosa planeación de actividades que propicien esa formación integral. El Programa de Formación Integral Complementaria, pilar fundamental de nuestro modelo educativo, incluye el diseño y operación de una plataforma de actividades curriculares que propician la vivencia de experiencias que consoliden la personalidad de nuestros educandos. En las materias y programas relativos a esta área, se incluyen actividades que ayudan a los jóvenes conocer diversos aspectos de la vida, además del ejercicio y puesta en práctica de valores humanistas, sociales y cristianos. El programa ofrece además opciones que los invitan a desarrollarse plenamente como personas humanas, a dar sentido a sus vidas y a encontrar el sentido, significado y trascendencia de lo que les rodea.

Extensión Universitaria

En el área de Extensión Universitaria se realiza la planeación y operación de las actividades deportivas, culturales y de servicio necesarias para el desarrollo físico, personal, social, y cultural de nuestros alumnos. Se diseñan además actividades diversas cuyo propósito es despertar en ellos la conciencia de que en el mundo existen personas y comunidades con necesidad de atención para la solución de diversos problemas económicos, sociales y morales. En este año entre las actividades que se realizaron para propiciar ese desarrollo en los alumnos destacan las siguientes: Actividades culturales  Taller de Fotografía  Pintura al óleo  Taller de oración y vida  Dibujo artístico  Taller de guitarra  Yoga  Taller de batería  Lectura a distancia  Escritura artística (letra gótica) 40

La Universidad cuenta con grupos representativos artísticos, que apoyan en las actividades de promoción institucional, en el ambiente universitario, en intercambios culturales y en eventos externos. Estos son, los grupos de:  Batucada.  Capoeira.  Porristas.  Grupo de música versátil «Indivisa»  Grupo de música clásica «Enarmonía»  Grupo de música jazz «Insigne» Nuestros grupos representativos artísticos son ya reconocidos y muy solicitados para la ambientación de diversos eventos. En este tenor, los grupos han registrado las siguientes presentaciones:  Grupo Insigne (música Jazz): Festival de jazz de Puerto Peñasco. Clausura del encuentro de escritores “Bajo el asedio de los signos” ITESCA. Plaza Santa Fe en Navojoa, Sonora; agenda cultural del ITSON Campus Náinari. Festival Tetabiakte 2012. Eventos varios en el Instituto La Salle. Agenda cultural de la Biblioteca Pública Municipal, Jesús Corral Ruíz.  Grupo Enarmonía (música clásica): Festival Tetabiakte 2011. Plaza Santa Fe en Navojoa, Sonora; agenda cultural del ITSON Campus Náinari. Graduación de la Escuela de Enfermería del IMSS (regional). Graduación de los médicos residentes del IMSS (regional).  Grupo Indivisa (música versátil): Eventos varios del Colegio Regis, Hermosillo, Sonora. Eventos varios del Instituto La Salle. 41

Plaza Santa Fe en Navojoa, Sonora; agenda cultural del ITSON Campus Náinari. Plaza del estudiante; agenda cultural del ITSON Campus Náinari.  Batucada: Eventos varios del Instituto del Deporte Municipal de Cajeme. Muestras gastronómicas de la Cámara Nacional de la Industria Restaurantera (Cajeme). Eventos varios del Colegio de la Vera cruz. XIX Juegos Universitarios Lasallistas, en la Cd. de México.  Capoeira: Eventos varios del Colegio Regis, Hermosillo, Sonora. Eventos varios del Instituto La Salle. En este año, continuaron con mucha aceptación nuestros eventos culturales, famosos ya en la región y el estado. La calidad de los artistas participantes garantizó la asistencia de un entusiasta público que jueves tras jueves de cada fin de mes se hizo presente en el Auditorio “Juan R. Bours”, para disfrutar de los mismos. Es así que se realizaron las siguientes presentaciones: 1. Gerardo Ávila (saxofonista). 2. Nuestro México, Grupo Tósali Sewa (danza folclórica). 3. Grupo Santo Remedio (bossa nova y jazz cubano). 4. Igor Ávila (concertista con guitarra clásica). 5. Festival de la Canción (evento organizado por el Consejo General de Alumnos 6. I Risonanti, Ensamble instrumental de música barroca. 7. Proyecto 13, Noche de jazz. 8. Contrapunto, Música internacional. 9. Sandra Maliká y Rodrigo Elorduy, Árias de ópera. También tuvimos 2 eventos de Cierre de Talleres Culturales ULSA y un Cierre de talleres artísticos de la Academia de artes. 42

Fuimos sede del Festival Tetabiakte, con 2 eventos magnos: Queso, pan y Vino, y el Valle de Guadalupe en el Tetabiakte y el concierto Arias de ópera.

Los integrantes del Club Amigos de la Cultura continuaron haciendo presencia en cada uno de los eventos. Actividades deportivas

La práctica del deporte es indispensable para el sano desarrollo de la personalidad de nuestros alumnos. Sobre esta base se ofrecieron las siguientes disciplinas: Futbol rápido femenil y varonil, Futbol soccer, Baloncesto femenil y varonil, Volibol de sala, Volibol de playa, Beisbol, Atletismo, Club de Ajedrez, Jiu Jitsu, Muay Thai, Tenis iniciación, Tenis selectivo, 43

Acondicionamiento físico, Gimnasio, Capoeira, Batucada, Grupo de animación (porristas), Boliche. En relación con el programa Selectivos Exitosos del Plan Maestros 2010‐2013, los resultados fueron los siguientes:  La selección de baloncesto varonil obtuvo el Tercer lugar en la Liga Universitaria Máxima de Baloncesto de Sonora.  La selección de baloncesto varonil obtuvo el subcampeonato en la copa sonora 2013  Nuestra selección de Beisbol obtuvo el campeonato en la Liga Recreativa de Beisbol del ITESCA.  El alumno José Luis Martínez Olivas, obtuvo el 2° lugar en Tenis en la Universiada Estatal y con ello el pase a la Universiada Regional.  El alumno José Luis Martínez Olivas, obtuvo su pase a la Universiada Nacional en Tenis.  En los XIX Juegos Lasallistas 2012, se obtuvieron los siguientes resultados: Subcampeonato en Tenis Varonil, Tercer lugar en Tenis Femenil, Segundo Lugar en Ajedrez, Campeón Goleador en Futbol Rápido varonil Martin Alejandro Ceballos Fabela y Cartel Ganador.  Campeones en futbol rápido y volibol de playa femenil, segundo lugar en baloncesto varonil, tercer lugar en baloncesto femenil en la Copa Linces de la UVM de Hermosillo.  Segundo Lugar en la Liga Municipal Femenil abierta de volibol. Con mucho éxito en el mes de noviembre se organizó la 8ª Carrera Ciclista ULSA 2012, en la que se contó con la participación de 135 competidores agrupados en diversas categorías. 44

De igual manera se llevó a cabo la XII Carrera Pedestre 2013, en la que participaron corredores pertenecientes a diversas instituciones. Nuestros deportistas hicieron presencia en la edición XIX de los Juegos Lasallistas 2012, celebrados en ULSA México, evento en el que se contó con la participación de 1200 alumnos provenientes de 13 Universidades La Salle de la República Mexicana.

Como parte de la Agenda Deportiva, se organizaron los siguientes eventos:  Torneo Interno de futbol rápido con la participación de 12 equipos en la rama varonil y 3 en la femenil, y un total de 180 participantes.  Torneo Inter preparatorias de Futbol Rápido  Programa de Miércoles recreativos, que incluyó actividades tales como dominio de balón, tiro a gol, presentación de batucada, animación y capoeira y tiro al blanco con dardos.

Comunidad Multicultural ULSA Noroeste

En la Comunidad Multicultural ULSA Noroeste se realizan diversas acciones encaminadas al desarrollo de la Formación Integral de nuestros educandos, entre ellas destacan la concentración de los programas de lenguas extranjeras, actividades de internacionalización, conferencias, cursos y talleres sobre internacionalización, intercambios de proyectos de investigación con universidades del extranjero, realización de proyectos especiales inter empresariales y académicos. 45

2ª. Feria Multicultural

En el mes de abril se llevó a cabo la 2ª Feria Multicultural, ésta tuvo como objetivo la sensibilización de los participantes acerca de la importancia de la Multiculturalidad y la Internacionalización de la educación. Durante el evento se realizó una exposición montada por los alumnos de los diferentes cursos de idiomas de la universidad.

Posicionamiento A casi 22 años de presencia en esta ciudad y estado, nuestra universidad se ha posicionado como una de las mejores instituciones de educación superior. Somos reconocidos, entre otros atributos, por la calidad académica, por la pertinencia de nuestra oferta educativa, pero además porque siempre hemos ofrecido carreras pioneras y novedosas a los estudiantes. El programa de Formación Integral, que incluye Créditos Complementarios deportivos, culturales y de servicio, ha hecho que nuestros egresados reflejen la filosofía y el ideario que permea todas las acciones de la Comunidad Universitaria, en las cuales es necesario destacar las actividades de servicio hacia quienes más lo necesitan. Todos los integrantes de la universidad han contribuido en mayor o menor medida a lograr esa imagen tan positiva que actualmente nos identifica y reconoce. Es necesario señalar en estas líneas, que cada área, cada actividad desarrollada y cada empleado, ha puesto su mejor esfuerzo para lograr ese éxito y reconocimiento. Mención aparte de la academia y su gran calidad, es necesario reconocer las actividades desarrolladas por las áreas de Promoción y Comunicación e Imagen, que son quienes a través del desarrollo de diversas estrategias, han logrado hacer llegar nuestro nombre a distintos lugares del país, además de las acciones que a diario realizamos y que exhiben el pulso y la calidad de nuestra institución. Nuestro posicionamiento se evidencia en el aumento en la matrícula de primer ingreso, que representa la cifra más alta registrada en la historia de esta universidad; en el índice de eficiencia terminal, en el aumento de la nueva oferta académica y entre otras cosas, en el éxito de nuestros egresados, que desempeñan importantes cargos en diversas áreas de gestión pública y privada. 47

Estrategias de Promoción

Se continuó con comunicación directa con los orientadores vocacionales y directores de escuelas preparatorias locales y foráneas. De igual manera, y con el objetivo de apoyar la orientación de los alumnos de las escuelas contactadas, se recibieron visitas de alumnos de las siguientes preparatorias foráneas: Colegio Regis La Salle de Hermosillo, Sonora; Colegio Sor Juana Inés de la Cruz, de Guasave, Sin.; Colegio Bosco de Navojoa; Colegio Ilustración de Guaymas, Sonora; Colegio Americano de San Carlos, Nuevo Guaymas; Colegio Niños Héroes, de Los Mochis, Sinaloa; COBACH, Empalme, Sonora; Colegio Santa Fe, de Navojoa Sonora; y el Centro Escolar del Norte, de Los Mochis, Sinaloa. De igual manera, recibimos a los estudiantes de las preparatorias locales que se enlistan a continuación:  Instituto Libertad  Colegio Excelencia  Colegio Lourdes  Instituto La Salle  Instituto Regional de Guaymas  Colegio Teresiano de la Vera Cruz. Los integrantes del equipo de promoción se encargaron de realizar, por su parte, visitas a las instalaciones de las instituciones foráneas y locales que aparecen a continuación: Colegio Regis La Salle de Hermosillo, Sonora; COBACH de Álamos; COBACH de Magdalena, Sonora; Colegio Lux de Hermosillo; Colegio Muñoz de Hermosillo; Centro Educativo CDI ALFAES de Hermosillo; Colegio Liceo Thezia de Hermosillo; Colegio EDIA de Hermosillo; Instituto Vanguardia Colosio de Hermosillo; Instituto Vanguardia Pitic de Hermosillo; Centro Escolar Campo Grande de Hermosillo; Colegio Guasave; Colegio de Occidente de Los Mochis, Sinaloa; Colegio Sor Juana Inés de la Cruz, de Guasave, Sin.; Colegio Sor Juana Inés de la Cruz, de Los Mochis, Sin.; Colegio Nuevo Senda de Los Mochis; Centro Escolar del Noroeste, de Los Mochis, Sinaloa; Instituto de Estudios Superiores de Los Mochis, Sin.; Colegio Niños Héroes de Chapultepec de Los Mochis; Colegio Bilingüe Fray Pedro De Gante de Los Mochis; Colegio Enrique Arreguín, de Los Mochis, Sin.; Colegio Fray Pedro De Gante, de Nogales; Escuela Juan Bosco de Nogales; Colegio Miranda de Nogales; Colegio Ilustración de Guaymas; Colegio Americano de San Carlos, Nuevo Guaymas; Instituto Regional de Guaymas, Sonora; Colegio Progreso; Instituto La Salle Preparatoria; Instituto La Salle Preparatoria Nocturna; CBTIS 37; Instituto Espinoza; CECYTES Esperanza; y el Colegio Teresiano de La Veracruz. 48

Entre otras acciones, se participó en Foros y Exposiciones de orientación profesional en las siguientes instituciones: Instituto Irlandés de Hermosillo; CBTIS 37; CBTIS 188; COBACH I; COBACH II; CETIS 69; Colegio Obregón; COBACH de Navojoa; CBTIS 45 de Guamuchil, Sinaloa; CBTIS 40 de Empalme; Centro Escolar del Noroeste, de Los Mochis, Sinaloa; Instituto de Estudios Superiores de Los Mochis, Sinaloa; Nogales High School, de Nogales Arizona, U.S.A.; Expo Orienta en COBAES de Guasave, Sinaloa; y la Expo Universidad en colegios de Los Mochis, Sin. Con el propósito de intensificar la comunicación con los Orientadores Vocacionales de las preparatorias y también para personalizar la atención que presta la universidad a los estudiantes y Padres de Familia, se organizaron algunos eventos. Algunos de ellos también fueron organizados para estrechar relaciones con las instituciones, por ejemplo con la Diócesis de Ciudad Obregón. Los eventos realizados se enlistan a continuación:  Taller de Directores de Preparatorias,  Conferencia de áreas en el Instituto Libertad. “Estrategias para el Liderazgo de Hoy”.  Conferencia para padres de familia del  Taller de Orientadores vocacionales. Colegio Obregón.  Reunión en el Colegio Regis de  Copa Regis. Hermosillo.  Conferencia de informática para alumnos  Asamblea de padres de familia del de 1er. Semestre en el Instituto La Salle Colegio Regis de Hermosillo. Preparatoria.  Conferencia de áreas para alumnos de 4°  Conferencia de Mecatrónica para semestre en el Instituto Libertad. alumnos de 3er. Semestre en el Instituto  Conferencias de nutrición, ingenierías y La Salle Preparatoria. finanzas y contaduría en el CBTIS 37. 49

 Conferencias de Económico Administrativo, Sociales y Humanidades, Ciencias de la Salud, Químico Biólogo y Físico Matemático para alumnos de 5° semestre en el Instituto La Salle Preparatoria .  Conferencia de áreas para alumnos de 4° semestre en el Colegio Regis.

 Taller para el personal titulado “Calidad en el servicio” en el Colegio Sor Juana Inés de la Cruz de Los Mochis, Sinaloa.  Conferencias de áreas para alumnos de 4° semestre en el Colegio Regis La Salle.  Taller titulado “Calidad en el servicio” para el personal del Colegio Sor Juana Inés De La Cruz de Los Mochis, Sinaloa.  Participación en la “Noche de Estrellas del Instituto La Salle”.

Se realizaron los siguientes eventos especiales para hacer más intensa la comunicación con los Orientadores Vocacionales de las Preparatorias y también para personalizar la atención que presta la universidad a los estudiantes y Padres de Familia, como por ejemplo, atender las necesidades de las y los alumnos foráneos, así como fomentar una relación más cercana con las congregaciones religiosas de toda la Diócesis de Cd. Obregón, con el objetivo de brindarles apoyo y darles a conocer los servicios e instalaciones de la Universidad:  Miércoles ULSA en el Instituto La Salle  Entrega de folletería a orientadores vocacionales locales  Entrega de folletería a orientadores vocacionales de Hermosillo, Sonora  Asistencia de 40 alumnos del Colegio Regis La Salle al SISAD.  Entrega de folletería a orientadores vocacionales de Guaymas, Sonora.  Entrega de folletería a orientadores vocacionales de Los Mochis, Sinaloa.  Aplicación de examen de admisión en el Centro Escolar del Noroeste en Los Mochis, Sinaloa.  Entrevistas a alumnos de 6° semestre del Instituto La Salle.  Aplicación de examen de admisión en el Centro Escolar del Noroeste de Los Mochis, Sinaloa y en el Instituto de Estudios Superiores de Los Mochis.  Entrevistas a alumnos de 6° semestre de varias preparatorias.  Retro cuaresmal para el personal del Colegio Regis La Salle de Hermosillo.  Participación con stands en la kermesse del Instituto La Salle y en la del Colegio Regis.  Conferencias magistrales para preparatorias. 50

Acciones Desarrolladas por el Área de Comunicación e Imagen

El área de Comunicación e Imagen ha realizado importantes acciones dirigidas a alcanzar nuestro posicionamiento. Entre las principales se citan: Diseños de promocionales, invitaciones, posters de todos los eventos y necesidades de las diferentes áreas de la universidad, tanto en versiones impresas como digitales. Elaboración de la Agenda del estudiante 2012‐2013, calendario 2012; publicación de las revistas Quórum, Proyección Universitaria números 62 en versión impresa y digital y Quórum número 63, versión digital. Se realizó además, en colaboración con ULSA Chihuahua y ULSA México, una Revista Edición Especial titulada “Sembrador de Estrellas” dedicada a la memoria del Dr. José Cervantes Hernández, Rector Fundador de nuestra universidad. Se publicaron noticias relacionadas con los eventos de la universidad y pautado de publicidad, esquelas y felicitaciones en los siguientes medios: Radio Impresos  LARSA comunicaciones  Tribuna del Yaqui,  Radio S.A.  El Imparcial,  Radio Grupo García de León  Diario del Yaqui,  Tribuna Radio  El Debate de Los Mochis,  La Poderosa  Revista De La Salle, Distrito México Norte, Televisión  El Peregrino,  Tv Grupo Pacífico  Edición Estudiantes de Tribuna del Yaqui,  Canal 8 Mega Canal  Edición Beisbol de Tribuna del Yaqui.  Tv Azteca Sonora Sur  Directorio de universidades de El  Telemax Imparcial. 51

Internet  Tv Por Internet, LARSA Otras Actividades Realizadas: Comunicaciones • 5 Ruedas de Prensa  Info Vanguardia • Recepción y atención a  Medios OBSON representantes de los medios de  Comostuvo.com comunicación  Facebook • Apoyo logístico en eventos.  www.ulsa‐noroeste.edu.mx De acuerdo con el Plan MAESTRO 2010‐2013, se ha dado seguimiento a nuestra participación y presencia en instancias externas a través de los medios de comunicación.

Se finalizó la integración de los elementos de la imagen institucional y se terminó el Manual de Imagen Institucional, y se elaboró una campaña de promoción e imagen para difundir eventos y acciones de la universidad en los medios, esta campaña sigue vigente. Se han estrechado lazos con los representantes de los medios de comunicación a través de envío de felicitaciones navideñas, invitaciones a eventos.

Promoción Financiera Durante el periodo que se reseña, dentro del área de Extensión Universitaria se estructuró la academia de artes, con la siguiente oferta inicial: 2 talleres de batería, 2 talleres de guitarra, Taller de violín, Taller de teclado, Taller de pintura al óleo, y Taller de dibujo artístico.

Centro SER ULSA

Durante el semestre agosto‐diciembre de 2012, el Departamento Psicopedagógico brindó servicios de terapias y asesorías psicopedagógicas así como programas nutricionales para niños y pláticas sobre nutrición a Padres de familia. Los alumnos de Ingeniería en Producción Multimedia elaboraron el Diseño de sitio web para la empresa Barda. Los estudiantes de Ingeniería Industrial en Calidad realizaron un Análisis de trabajo al personal de limpieza en áreas académicas.

Educación Continua

Se realizaron 15 eventos de educación continua a varias empresas. Así mismo, se llevaron a cabo 3 eventos para la comunidad en general. Con estos eventos refrendamos nuestro compromiso con el sector empresarial, educativo y con la comunidad en general, brindándoles servicios de capacitación de primer nivel, con la tecnología de vanguardia e instructores de excelente calidad ya característicos de esta institución de educación superior. 53

Renta de Instalaciones

Este periodo se atendió con renta de instalaciones a las siguientes empresas: IMSS, Colegio de Enfermería, Instituto Sonorense de Contadores Públicos, Colegio de Nutriólogos, Dirección de Cultura del Municipio de Cajeme, AMWAY, Agrupación George Papanicolau, DIF, Dirección de la Mujer, Energizer, Comunidad Nueva Alianza entre otras. La Comunidad Multicultural por su parte ofreció 1 curso de francés abierto a la comunidad en general.

Área de Desarrollo y Bienestar Integral

Academias Deportivas

Se continuó con la oferta de academias deportivas, abiertas a la comunidad en general en las disciplinas de tenis, futbol y beisbol con una inscripción de 98 alumnos en los tres deportes.

Torneos Empresariales

Al respecto de torneos empresariales, en este periodo, se desarrollaron 2 torneos de futbol rápido con la participación de las siguientes empresas: Sindicato GAMESA, Seguridad Privada COP, Pinturas DUPONT R.R., PROAOASS, Agencia Fiscal del Estado, CYG Marketing, Restaurant Su Chin Gon, MATCO, RESULTS VANGTEL, Farmacia de Similares, Contadores HLB sonora, MORSA, ACOSA, Transportes Julián de Culiacán, BANCOMER, FIRA, Grupo Bajo Cero, TUFESA, Grupo MILHER, Grupo Médico San José, Juzgado Octavo, Joyería Fabiola, Sindicato MASECA, y UTS. 54

Segundo Sorteo ULSA Noroeste

Con una emisión de 15,000 boletos, se realizó el Segundo sorteo ULSA Noroeste, en el cual se entregaron 20 premios a colaboradores distinguidos, 30 premios a colaboradores generales y 30 premios para los ganadores del sorteo. La fecha del sorteo, fue el 15 de marzo, y las utilidades del mismo, fueron destinadas a la construcción del área acuática de la Universidad, misma que vendrá a reforzar la oferta de opciones para el desarrollo y bienestar de los alumnos, personal de la Universidad y la comunidad en general.

Fomento Institucional

El área de Promoción realizó variadas y fructíferas actividades entre las que destacan visitas de preparatorias locales y foráneas a nuestra universidad. De igual manera, nuestros activos promotores se encargaron de visitar y promocionar la oferta educativa a prepas locales y foráneas con actividades tales como impartición de conferencias, colocación de stands en exposiciones y foros. Nuevo Ingreso

Gracias a los esfuerzos del equipo de promoción y a las actividades propias de la Comunidad Universitaria, este periodo tuvimos 358 alumnos de nuevo ingreso, cifra que representa un incremento en la matrícula del 11.52% en relación con el año anterior. Los alumnos que ingresaron integran la cantidad más alta registrada en la historia de esta universidad. En los programas de posgrado se registró una matrícula de 59 alumnos inscritos en nuestro campus y 53 en el campus Regis, Hermosillo.

Identidad Lasallista En el área de Pastoral Universitaria se realizan acciones encaminadas a la vivencia del encuentro personal y comunitario con Jesucristo, y a la difusión de los valores propios de la filosofía y pedagogía de San Juan Bautista De La Salle.

Conferencias y Talleres Esta actividad se orienta a ofrecer respuestas a diversas problemáticas juveniles y que versan sobre temas de desarrollo humano, religión y sexualidad, entre otros. A continuación se enlistan las realizadas durante este periodo:  Conferencia a padres de familia de alumnos de nuevo ingreso.  Conferencia “Después de un accidente, ya nada es igual, pero hoy estoy metiéndole goles a la vida” César Andrade. (Programa de Adicciones)  Taller de Animadores para el movimiento Signum Fidei  Jornada Lasallista por la paz con el movimiento Signum Fidei. En abril se llevó a cabo la XIII Semana de Formación Humano‐Cristiana, evento que incluyó las siguientes conferencias y talleres:  Fe, Universidad y Mundo actual  Yo decido, conferencia sobre educación vial  Panel Creer o no creer  Participación ciudadana y responsabilidad social  Fe y homosexualidad  Tianguis e intercambio de libros: Trae un libro y llévate otro. El área de Pastoral se encargó también de diseñar los espacios de reflexión y de encuentro con Dios para la comunidad universitaria que se enlistan a continuación:  Retiro misionero  Retiro para alumnos que finalizan sus  Retiro de adviento para el personal estudios universitarios.  Retiro Cuaresmal para el personal  Desafío Indivisa  Retiro Cuaresmal para el Colegio Regis.  Jornadas diarias de oración y reflexión  Asesoría Espiritual y Confesiones 56

Las actividades de servicio de mayor relevancia que son coordinadas por el área de Pastoral Universitaria son las enfocadas a favor de los más necesitados. Algunas de ellas pretenden la difusión de los valores cristianos y lasallistas tales como la fe, la fraternidad y el servicio. Sobre esta base, se realizaron las siguientes acciones:  Misiones de Adviento 2012  Misiones de Semana Santa 2013  Celebración de la luz  Pañatón 2013  Misionetón 2013

Además de los eventos ya mencionados, el departamento de Pastoral Universitaria realiza diversas actividades orientadas hacia nuestra Misión Institucional. Dichos eventos benefician tanto a los alumnos, como al personal y a la sociedad en general. A continuación se detallan algunos de ellos:  Participación de los responsables de Ciencias de la Salud y Pastoral Universitaria en las V Jornadas Académicas “Conductas Adictivas y la Juventud, nuevas formas de vivir” (Programa de Adicciones).  Capacitación en Prevención de Adicciones a través del Centro de Integración Familiar CIFA. (Programa de Adicciones).  Capacitación en valores en coordinación con el Instituto Cajemense de la Juventud.  Participación en el X Encuentro de Responsables de Formación Humanista AMIESIC.  XIX Seminario Taller para agentes de pastoral de AMIESIC  Reunión de Formación Integral de ILMES en Cuernavaca, Morelos.

Celebraciones Litúrgicas 57

La eucaristía es una de las formas más significativas de expresión de nuestra fe. En atención a nuestro carisma, a través de Pastoral Universitaria, se realizaron celebraciones litúrgicas, algunas de ellas ya tradicionales y otras con carácter especial.  Eucaristías semanales ordinarias  Eucaristías de bienvenida para docentes  Eucaristías de inicio de semestre  Eucaristías de graduación  Eucaristías especiales de fiestas litúrgicas y lasallistas.  Eucaristías especiales para el personal, maestros, graduación.  Celebraciones especiales: de envío a misiones,  Eucaristía de los Juegos Universitarios Lasallistas  Eucaristía de envío a alumnos de intercambio académico

De igual manera, y con el propósito de consolidar nuestra identidad cristiana y nuestro carisma lasallista, a partir del mes de enero se publicaron 20 spots Litúrgicos y lasallistas a la Comunidad Universitaria.

ULSA Comparte Valor

Nuestra universidad tiene un carisma y fundamenta su actuación en él. Alumnos, personal docente, administrativo y de servicio, dirigimos nuestro caminar con la conciencia de que a nuestro alrededor siempre hay personas que necesitan más que nosotros.

Sobre esta base, se inició la campaña ULSA Comparte Valor, cuyo objetivo fue fomentar la práctica de los valores por medio de actividades realizadas por los alumnos de la Universidad La Salle Noroeste con la finalidad de crear conciencia dentro de la sociedad cajemense.

La dinámica consistió en visitar 5 escuelas secundarias de la localidad y realizar en ellas un rally de 4 estaciones y un ejercicio final en donde se operacionalizaron principalmente los valores de responsabilidad, respeto y solidaridad. La tradicional “Taquiza para Alumnos Foráneos” fue como siempre un éxito. En ella se vivieron gratos momentos de convivencia e integración. El objetivo de hacer sentir a esta parte del alumnado como en su casa, ya que ellos son una parte fundamental de nuestra comunidad universitaria.

Recursos Humanos

Atentos a las necesidades de nuestro personal y con el propósito de realizar actividades y generar espacios dirigidos a crear una atmósfera de trabajo agradable y a promover la convivencia entre el personal, se realizaron las siguientes acciones:  Bienvenidas de inicio de Semestre.  Jornada de Inducción personal de nuevo ingreso  Convivencia Navideña.  Rosca de Reyes.  Festejo del Día de San Juan Bautista de La Salle con personal docente y administrativo.  Festejo del Día del Niño para los hijos de los empleados del área de Mantenimiento.  Detalle para las madres de los alumnos.

En todos los festejos se contó con el apoyo de alumnos de la Universidad, mismos que participaron en la organización, logística y servicio, así como también en la preparación de los platillos y bocadillos que se degustaron. Además de estas actividades, también se realizaron encuentros recreativos para el personal de planta, en ellos se hicieron dinámicas orientadas a fomentar la convivencia y a fortalecer las relaciones entre los miembros del personal. 60

Extensión Universitaria

El ambiente estudiantil dentro de la universidad es un aspecto de gran relevancia, sobre todo para garantizar la convivencia armónica de los jóvenes a través de la realización de actividades recreativas. Para propiciar ese ambiente de fraternidad se realizaron algunos eventos, en los que se promueve la participación entusiasta de los alumnos de las diferentes carreras.  Presentación de los grupos musicales de la Universidad  Festival de la canción, Viaje a las Estrellas.  Presentación de los grupos de Capoeira y Batucada  Programa de miércoles recreativos.  Participación en la Feria del Instituto La Salle (Grupo de animación, batucada, grupo Insigne).  Participación en la inauguración del área acuática de la Universidad (Grupo de animación).  Participación en la kermesse del Colegio Regis (Grupo Indivisa, grupo de animación, batucada). En este año, se realizaron jornadas de inducción tanto para alumnos de nuevo ingreso como para los padres de familia. En ellas formalizamos un vínculo que inició desde que ambos, alumnos y sus padres, dirigieron su mirada a nuestra universidad como la opción indicada para la realización de los estudios profesionales de sus hijos.

Reuniones de Vicerrectores y Directores Académicos

Durante el período de referencia se llevaron a cabo la XXI y XXII Reuniones de Vicerrectores y Directores Académicos de las Instituciones Lasallistas Mexicanas de Educación Superior, la primera de ellas se llevó a cabo en ULSA Oaxaca en el mes de octubre y la segunda en Cuernavaca en el mes de marzo. En esta última reunión estuvieron presentes también los responsables de Formación Integral de las ULSAS. 61

Centro de Desarrollo Comunitario La Salle en Cócorit

El “Centro de Desarrollo Comunitario La Salle” (CDC La Salle), como fue nombrado desde su inicio, es un signo de la vitalidad en nuestra comunidad universitaria. Vitalidad que ha puesto en marcha a Universitarios y Maestros, en el compromiso lasallista de servicio a los sectores populares. Los Alumnos comparten sus talentos y su saber profesional. Los Maestros apoyan con proyectos concretos y proyección de sus asignaturas, enfocados al servicio. El CDC La Salle es un testimonio vivo de la “Asociación” como lasallistas al servicio, preferentemente educativo, de los pobres. En este periodo el Centro ofreció los siguientes servicios: Cursos‐taller de ajedrez, baile, beisbol, belleza, bordado, box, corte de pelo, creatividad y escritura, dibujo, fotografía, guitarra, letra gótica, manualidades, matemáticas, origami, photoshop, inglés, pintura, cocina, repostería, computación, juegos de mesa, teclado, karate, tejido, confección de ropa, lecto‐escritura y zumba. Alumnos de diferentes carreras, apoyados y supervisados por un maestro de su carrera, previo estudio‐diagnóstico del área atendida, ofrecieron los siguientes servicios:  Asesoría nutricional, con oficina propia en el CDC La Salle e irradiación en casas particulares de las Colonias. Su servicio es a diabéticos, hipertensos, obesos, mal alimentados, deprimidos. Ofrecieron también un curso‐taller de comida sana y económica.  Asesoría a los instructores de lecto‐escritura y de matemáticas, por alumnos de Psicología educativa.  Asesoría de finanzas y contaduría a pequeños negocios.  La asesoría jurídica fue proporcionada por el Bufete Jurídico Gratuito de la Universidad. Alumnos de la Licenciatura en Derecho, orientaron en el área que dominan a las personas y las encaminaron al Bufete jurídico para asuntos de relevancia.  Alumnos de ingeniería en Mecatrónica brindaron apoyo a personas con diferentes discapacidades, ayudándoles en la adquisición, reparación o mejoría de los implementos que requiere: muletas, andaderas, sillas de ruedas, cama apropiada.  Se llevó a cabo una Feria de la salud mensual en la que se ofrecieron gratuitamente servicios médicos. Doctores, maestros de la Universidad con sus alumnos o doctores padres de familia prestaron diferentes servicios. 62

Se realizó también la Misión yaqui, en la que se abrieron 3 grupos de catequesis infantil, especialmente para niños de la etnia yaqui. Así mismo se realizaron Misión de Semana Santa, Misión de Adviento, Misión de Noche Buena y Campamento de verano. Se ofertó además, Primaria, Secundaria y Preparatoria abiertas con el apoyo de ISEA (Instituto sonorense de educación de adultos). Biblioteca municipal abierta al público, con bibliotecario de tiempo completo y subsidiado por el Municipio de Cajeme. Se celebraron múltiples eventos como: concurso de la canción, organizado por la Comisaría de Cócorit, reuniones de la Comisaría con diferentes grupos civiles, reuniones de asociaciones de Cócorit, como son la agrupación Culturas populares y el comité directivo del Museo de los Yaquis, retiros de universitarios, festejos de misión yaqui, campamento de verano para niños de las colonias de Cócorit, celebración, con los padres de familia, del cierre de semestre, noche de luna de Octubre, organizada por la carrera de Derecho, para beneficio económico del propio Centro. 63

III Congreso Interdistrital Lasallista “Evangelizar Educando, Educar vangelizando”

La gran familia lasallista de los distritos Antillas‐México Sur y México Norte se reunió en Guadalajara, Jalisco del 19 al 21 de abril del presente año con el propósito de fortalecer la conciencia de ser discípulos y misioneros por medio de la reflexión, el diálogo y la puesta en común de estrategias e innovaciones en el ámbito de la pastoral educativa.

ULSA Noroeste se hizo presente logrando generar gran impacto al presentar tres ponencias de proyectos de éxito que se realizan actualmente en nuestra Universidad:  Proyección Social: Nuestro Reto. Centro Comunitario la Salle en Cócorit.  Proyecto Viridis, Vive Verde. Grupo Estudiantil Ecológico.  Proyecto “Apapuchi, no me sueltes” presentado por alumnas de Psicología Educativa.

Eficiencia Organizacional

Planeación

Seguimiento Automatizado del Plan Maestro 2010‐2013

En el periodo que abarca este comunicado, se realizó el reporte semestral de avance correspondiente al semestre 2013‐1. Respecto al semestre 2013‐2, que cierra hasta el mes de junio y que además representa el último semestre de operación del plan maestro vigente, se llevaron a cabo entrevistas de seguimiento individuales con los titulares de cada área de responsabilidad, para diagnosticar el avance y tomar acuerdos orientados a lograr una mayor efectividad en el logro de los objetivos de los programas y del plan en su globalidad. Los resultados indican que para el periodo que se reporta y que corresponde al primer semestre del tercer año de operación del Plan Maestro 2010‐2013, se logró un 89% de avance en promedio, considerando las actividades programadas para dicho ciclo. Si consideramos el avance de los 8 factores críticos de éxito o factores estratégicos del Plan Maestro, los resultados indican que 2 de ellos, Calidad Educativa y Formación Integral, lograron un avance del 100%. Pero también avanzaron en forma importante los programas alineados a Promoción Financiera, Posicionamiento, Compromiso Proactivo con la Transformación del Entorno e Identidad Lasallista. Sin embargo habrá que reforzar las acciones para que los programas relacionados con factores de Innovación y de Eficiencia Organizacional logren un mayor desarrollo en el último semestre del Plan a fin de conseguir los objetivos propuestos. Los datos se presentan en la gráfica 5.1 de los anexos. Plan Educativo Anual

Cada año se elabora el documento Plan Educativo, que contiene información relativa a nuestra filosofía Lasallista, estructura organizacional, directorio, calendarios administrativos y académicos, así como los programas estratégicos del Plan Maestro vigente. En esta ocasión, se concluyó el Plan Educativo 2013‐1 / 2013‐2, mismo que fue impreso y distribuido a los integrantes de la Comunidad Educativa. 65

Servicios de Apoyo Académico

Biblioteca

La Biblioteca incursionó en la virtualización de escritorios y el 56% de sus equipos son virtuales. Contamos entre el acervo:  Computadoras: 20 físicas (tradicionales) y 25 virtuales,  26,872 Libros impresos y electrónicos,  80 Libros por asignatura y 4,810 por carrera,  483 Tesis,  85 Revistas impresas y electrónicas,  33 Bases de Datos (DoFiscal, EBSCO Host, ProQuest…),  3,439 Unidades didácticas (aparatos, mapas, museo, pinacoteca, películas, etc.) Todo nuestro acervo bibliográfico respeta los derechos de autor. Nuestros usuarios pueden accesar a información a través de Bases de Datos de reconocido prestigio académico: EBSCO Host, ProQuest y DoFiscal. La asistencia de alumnos a la Biblioteca se incrementó considerablemente a estaciones electrónicas de trabajo y a cubículos para trabajo colectivo. Avances en el área de Informática

En ULSA Noroeste contamos con 3 laboratorios de cómputo con tecnología verde que permite crear múltiples escritorios virtuales a través de un servidor que consume sólo 300 watts de energía. El servidor de escritorios virtuales soporta 93 computadoras de clientes ligeros. El uso de la tecnología ecológica de virtualización de escritorios ha dado lugar a un ahorro significativo en los costos de equipos y operación de los mismos, así como una reducción del consumo energético y del tiempo dedicado a las tareas de mantenimiento.

El 50% de las estaciones de trabajo estudiantil y el 8% de las administrativas han migrado a la virtualización. Estas estaciones de trabajo virtuales (“zero‐client”) son la primera opción por la que se inclinan los maestros. Esto nos pone a la altura de los centros académicos educativos que van a la vanguardia en la virtualización de escritorios. Nuestra referencia es la Universidad Dumlupinar de Kutahya, de Turquía quien tiene el record mundial de 100 computadoras virtuales administradas por un solo servidor. Cifra que también logramos nosotros. http://www4.dpu.edu.tr/

Para instalar la tecnología de clientes ligeros se usó la generación Citrix Xen Server 6.0 como solución de virtualización de vanguardia y que nació en enero 2012. Esto significa que al mismo tiempo que adquirimos los equipos físicos, nuestro personal se desempeñó en su instalación y operación sin recursos suficientes de información puesto que el trabajo fue realizado 6 meses antes de que saliese el primer libro de apoyo cuya fecha de liberación fue el 28 de junio del mismo año, es decir 6 meses después de la puesta en marcha de nuestro proyecto. Por lo anterior somos innovadores de esta virtualización a nivel universitario y fuimos presentados como un caso de éxito ante la comunidad tecnológica por NComputing. La implementación de virtualización de escritorio en los laboratorios de cómputo y biblioteca ha permitido a Universidad La Salle Noroeste proveer a la comunidad educativa un entorno de trabajo seguro y una experiencia de escritorio completa, logrando disminuir radicalmente los costos de mantenimiento tanto de hardware y de software, brindando a los maestros una

herramienta tecnológica que les permite gestionar y adecuar a sus cátedras el uso del equipo de cómputo por parte de los alumnos. Así se han reducido prácticamente a cero los tiempos de inactividad por falla de hardware inexistente, además de obtener importantes ahorros al consumir un 90% menos de energía eléctrica. El consumo de energía de una salón con 31 computadoras es ahora sólo el 6% de antes, pues pasó de $21.39 a $1.27 la hora, con un ahorro de energía de $20.12 la hora. Ello debido a que el consumo de corriente por equipo pasó de 450 a 8W. Disminuyó en una tercera parte la necesidad del clima artificial de refrigeración, de 5 toneladas sólo se requiere ahora una capacidad de 3 toneladas. Ello debido a que las estaciones virtuales (“zero‐client”) no tienen discos duros que refrigerar ni piezas móviles que estén generando calor, tales como los abanicos. Debido a la ausencia de movimiento total en las estaciones virtuales el silencio en el aula es absoluto, lo cual es un valor agregado extra muy apreciado. Los nuevos servidores han duplicado su capacidad de almacenamiento y rapidez. Reducen al mismo tiempo su espacio físico y su necesidad de refrigeración, pues ahora toleran hasta 22°C en lugar de los 18°C tradicionales. Cabe mencionar también que se aplicó reingeniería en las instalaciones de nuestro Centro de Datos para reducir a menos de un tercio su espacio anterior con el consecuente ahorro energético de refrigeración. Se han disminuido los costos y tiempos de soporte ya que solo es necesario dar mantenimiento a un solo servidor. Tenemos claros los retos de la virtualización de escritorio para nuestra universidad que son el de proveer una experiencia de escritorio virtual que dé soporte a aplicaciones CAD/CAM y de animación en 3D a través de tarjetas de aceleración gráfica; así como lograr extender el uso de escritorios virtuales a celulares, tablets y laptops permitiendo a los alumnos y maestros utilizar sus propios dispositivos de cómputo dentro de la Universidad (BYOD). 68

En todas las computadoras del campus hemos logrado mantener siempre las últimas versiones del software requerido por los diferentes planes de estudio, respetando escrupulosamente los derechos de autor. Nuestro inventario refleja el uso de 177 productos diferentes de software en uso con el respaldo de 13,984 licencias. Alcance logrado en los servicios a través de plataformas de comunicación (Adobe Connect, Moodle y Página Web). La utilización de plataformas educativas a distancia, Moodle (Sistema LMS) en conjunción con el uso de la plataforma de web conferencia ULSA, ha mejorado los procesos de enseñanza‐ aprendizaje, ya que se ofrece a la comunidad educativa un entorno de aprendizaje colaborativo y telepresencia basado en lecciones, cuestionarios, foros, encuestas, tutoriales y tareas, los cuales en su conjunto constituyen un sistema de gestión del aprendizaje en línea; con la plataforma de Web conferencia ULSA se impartió a distancia la materia compleja de Realidad Virtual, además de dar la bienvenida a los docentes de UES a la Especialidad de Habilidades Docentes. El portal web de la Universidad es utilizado por la comunidad educativa como medio de comunicación eficiente, atractivo y rápido en desplegarse (carga de la página, menos de 5 segundos), el portal esta optimizado para los motores de búsqueda de internet con el fin de brindar información de la oferta educativa y servicios de la Universidad a través de una navegación sencilla, amigable y veloz. Aunque prematuro aun, pero ya hemos dado los primeros pasos con acierto en la migración de nuestros servidores a la nube, tal es el caso de nuestra Página, del correo y de algunos licenciamientos de software. Hasta la fecha hemos logrado mantener la seguridad de nuestra información protegiéndola eficazmente contra intromisiones y virus. Podemos resumir diciendo que nos mantenemos a la vanguardia tanto en el uso del hardware como del software que ofrecemos a nuestra comunidad educativa y de que todas nuestras estaciones de trabajo están vivas y plenamente acondicionadas. 69

Avances en el Área de las Telecomunicaciones

Migramos los enlaces del Internet y de la telefonía a la fibra óptica. Para ello Telmex instaló un valioso gabinete, reduciendo considerablemente los vulnerables puntos de unión. Se instaló un radio de microondas montado en una antena en la “dona” de Informática apuntando directamente a la central de Telmex para su conexión automática de respaldo ante una eventualidad de falla de la fibra óptica. Prácticamente duplicamos nuestro ancho de banda pasando de 6 a 10 Mb para dar servicio a un millar de alumnos. Cabe mencionar que el estándar mundial de dispositivos móviles conectados por WiFi al Internet por persona es de 6 (computadora de escritorio, dispositivo de música, laptops, smartphone, tablet, televisión); y si lo multiplicamos por el número de usuarios universitarios (alumnos y maestros) nos da una idea de la afluencia en número y horas al Internet. Robustecimos la sala de videoconferencias conectándola por fibra óptica directamente al router del Internet, y respaldamos a 20 minutos las eventuales pérdidas de corriente eléctrica con un UPS. Igualmente repeinamos la maraña de cables para detectar con agilidad las fallas de conectividad. Logramos igualmente escalar el Internet de nuestro Bufete Jurídico a fibra óptica. Empatando necesidades presentes y tendencias tecnológicas actuales hemos enlazado la telecomunicación inalámbrica de las áreas remotas del campus e implementado un sistema de vigilancia con cámaras de alta definición cuyas principales características son las siguientes: confiabilidad en su calidad, cobertura amplia y total del campus, capacidad robusta e inmunidad a la interferencia para el video de alta definición desde múltiples cámaras. De tal manera que hemos logrado con satisfacción los servicios de telefonía, la integración de las computadoras al Data Center del campus, el acceso WiFi al Internet a los dispositivos móviles y la impresión de credenciales y el control de asistencia a distancia. Todo ello mediante canales duales y encriptación de información para una alta seguridad. Se robustecieron las aulas de Maestría con conectividad WiFi totalmente satisfactoria para todo tipo de dispositivo móvil. 70

Avances en los Laboratorios y Talleres

Arquitectura fue beneficiada con un segundo salón de trabajo con 28 restiradores, una mesa de cortes y un videoproyector. Además se recalibraron los ángulos de los restiradores del salón ya existente para un uso adecuado de las reglas T. Ciencias de la salud dispone de abundantes modelos y piezas anatómicas naturales, así como de dos fisiógrafos de vanguardia en el laboratorio de Fisiología Articular. Electromédica fue dotada de un KIT SIM SLIM, SIMCUBE SC‐5 que le permitirá tres cosas. Primero, dar mantenimiento a los equipos electrónicos hospitalarios. Segundo, realizar proyectos electrónicos acordes a la carrera. Tercero, solicitar progresivamente el resto de los equipos que trabajan en común acuerdo con este SIMCUBE. Fisioterapia vio ampliado el amueblamiento de equipos con el ingreso al laboratorio de una tina para hidromasajes con agua caliente de miembros superior e inferior. Asimismo se equipó la clínica de mecanoterapia con 23 aparatos manuales y eléctricos colocados provisionalmente en el corredor interno del edificio de ingenierías. A la fecha se cuenta con 213 piezas anatómicas y 44 equipos electrónicos o manuales distribuidos en:  213 piezas para anatomía,  7 equipos para fisiología,  10 equipos para exploración,  6 equipos para electro estimulación,  3 equipos para hidroterapia,  18 equipos para mecanoterapia. Nutrición dispuso de un nuevo laboratorio para análisis de alimentos con equipamiento actualizado en ahorro de suministros y tiempo de ejecución. También fue beneficiada con una campana de flujo laminar para lograr cultivos más puros en microbiología, reduciendo los riesgos de contaminantes. Se redujo en un 95% el consumo de corriente eléctrica, de agua y de reactivos químicos, se erradicó la contaminación química con los desechos del drenaje y se redujo en un 80% el tiempo de operación de los equipos y de la entrega de los reportes. 71

Ingenierías fueron beneficiadas con un set de 4 PLC’S ofreciendo un abanico más amplio, versátil y actualizado de programaciones. Se revivió la celda de manufactura avanzada en Mecatrónica con un mantenimiento correctivo interno y el remplazo de pilas en los brazos de los 4 robots. Esto permitió un breve curso a la academia de Mecatrónica de 20 horas durante el verano. Se aisló gran parte del sonido del compresor de aire en el taller F‐12 para escuchar mejor las explicaciones de los maestros. Se adquirió Analizador de potencia para capacitar maestros, alumnos y personal de intendencia este verano en el control de la calidad de la energía. Se está configurando nuestra celda de manufactura avanzada para ponerla en marcha con un proyecto novedoso y pionero utilizando el Labview que los maestros aplican en sus clases de programación y electrónica. 72

Recursos Humanos

Personal de la Universidad

En este año colaboraron en la universidad un total de 252 personas, lo cual representa un incremento del 18.94% respecto al ciclo anterior. Dichos colaboradores se distribuyen de la siguiente manera: 81 de tiempo completo, de los cuales 11 son directivos, 26 académicos y administrativos, 18 de apoyo administrativo y 26 de mantenimiento y vigilancia. 171 personas fueron contratadas por Obra Determinada, los cuales se clasifican de la siguiente manera: 7 maestros de carrera que imparten clases y asesorías, 131 profesores de asignatura, 19 instructores de deporte y cultura y 14 personas que prestan otros servicios.

Mantenimiento y Vigilancia

Esta área es la encargada de proveer los servicios de limpieza, jardinería, vigilancia, mantenimiento de instalaciones, entre otros servicios de apoyo a la comunidad universitaria para que desarrollen sus actividades académicas y administrativas en instalaciones seguras, funcionales y confortables.

Con el fin de eficientar las actividades de esta área, se realizó una restructuración de puestos, con la cual se crearon 4 supervisiones: Limpieza, Áreas Verdes, Vigilancia y Mantenimiento de Instalaciones.

Se pretende que la nueva estructura brinde grandes beneficios, entre los que se esperan:  Mayor Supervisión del personal y de las actividades  Se facilitará la profesionalización y especialización de cada departamento al no compartir puestos o funciones.  Incremento en la plantilla de personal con el fin de satisfacer las necesidades de servicios.  Se podrán realizar actividades que por el limitado personal anterior no se hacían o se tardaba demasiado en llevarlas a cabo.  Mayor control de las herramientas y materiales de la bodega.  Se contará con más personal para atender los eventos fuera de horario.  Mayor preparación de los integrantes del área para afrontar los nuevos retos por crecimiento de las instalaciones, incremento de matrícula, de eventos y servicios que ofrece la universidad, así como el aumento en la necesidad de mantenimiento correctivo necesario por la edad de las instalaciones.  Al mejorar la estructura organizacional del área, el personal tendrá mayores estímulos como capacitación o promoción de puestos.  Se dispondrá de un equipo de vigilancia más integrado, organizado y eficiente. 74

 

Se evitarán problemas de rotación y mal desempeño de guardias externos. Se aumentará el número de personas dedicadas al mantenimiento de áreas verdes, con lo que se mejorará la imagen de la universidad.  Incremento del equipo técnico encargado del mantenimiento de instalaciones y control de sonido.  Permitirá al jefe del área la realización de actividades administrativas y estratégicas.  Con la nueva estructura organizacional será más fácil incorporar el personal que se vaya requiriendo según las necesidades que se presenten en la universidad, como puede ser el crecimiento de instalaciones (alberca, gimnasio, etc.), o servicios (Autobús). Además de las actividades continuas y permanentes que desempeña el departamento, se realizaron acciones que destacan por su importancia como son las siguientes:  Reparación y actualización del mecanismo del reloj monumental.  Instalación de bebederos nuevos.  Reparación y protección a vitrales de la Capilla Universitaria del Tercer Milenio.  Pintado de estacionamiento y adecuación de un área nueva.  Sustitución de bombas de espejos de agua.  Acondicionamiento de perreras y bodegas.  Instalación de pasamanos en todas las escaleras.  En aulas se sustituyeron los equipos de refrigeración antiguos por equipos de alta eficiencia.  Cambio de focos de alumbrado común a focos ahorradores.  Sustitución de focos de auditorio  En oficinas se realizó la sustitución de equipos de refrigeración antiguos por equipos de alta eficiencia y tecnología inverter. Cambios y Mejoras  Instalación de paneles para la organización de herramienta de trabajo.  Adquisición de Plataforma Personal de Canastilla Marca GENIE, que permite realizar actividades diversas como limpieza y reparación de instalaciones de gran altura.  Adquisición de Vehículo Utilitario Gator TX John Deere, automático, 675cc, 2 cilindros. 75

Contabilidad

Sensibles ante las diversas problemáticas que pudieran afectar a nuestros alumnos y sus familias, a partir de agosto del año pasado comenzó a operar un fondo que garantizar la continuidad y terminación de estudios de los alumnos que pierdan su sostén económico por defunción o incapacidad total. A la fecha 8 de nuestros alumnos se han visto beneficiados por el mismo, ya sea con el costo de todas las colegiaturas de sus semestres en curso o con el costo de una mensualidad. De igual manera, en este periodo se realizaron 1095 contratos de seguro educativo. Al respecto de los certificados de Inscripción Futura, que promueven de manera anticipada la captación de recursos por concepto de ingresos de alumnos. Hasta la fecha se han emitido 24 certificados, 7 de los cuales ya fueron utilizados. Con el objetivo de lograr la eficiencia organizacional, se realizaron las diferentes acciones e inversiones que a continuación se reseñan: Acordes con nuestra Misión, la mayor Inversión realizada durante este periodo fue el Financiamiento de Beca‐Crédito, gracias a ello, fue posible destinar al 53.24% de la población estudiantil, el beneficio de dicho financiamiento. Se realizaron importantes inversiones en acervo bibliográfico, equipo de Cómputo, recursos didácticos, laboratorios, talleres y equipo de mantenimiento. Gracias al esfuerzo de esta comunidad universitaria finalizó con éxito la construcción del Área Acuática de la Quinta Etapa de Desarrollo, cuyo objetivo es coadyuvar en el desarrollo integral tanto de nuestra comunidad universitaria como de la comunidad cajemense a través de la práctica del deporte y las actividades al aire libre, además de la promoción del bienestar y del cuidado de la salud física y emocional. Es nuestro propósito 76

también que esta área sea favorable para propiciar la convivencia y el desarrollo de actividades recreativas. La Alberca terapéutica y jacuzzi, equipado para hidromasaje e hidroterapia permitirá el tratamiento de patologías que provocan discapacidad física. Ésta área permitirá a los estudiantes de Fisioterapia consolidar su saber hacer al realizar sus prácticas profesionales en instalaciones provistas con equipo innovador. El área de chapoteadero fue diseñada tanto para el esparcimiento infantil como para proveer de un área para la realización de hidroterapias y gimnasia acuática para niños, actividades que son auxiliares para el tratamiento de problemas de aprendizaje y potenciación de la inteligencia. También se incluye un espacio social para la convivencia o la realización de actividades tales como yoga, estiramiento y ejercicio aeróbico. En este espacio, nuestros alumnos, personal y la comunidad pueden estrechar sus lazos y fomentar la fraternidad. La alberca semiolímpica de 6 carriles hará posible la ejercitación y el deporte, actividad tan necesaria para todos nosotros.

Honorable Junta de Gobierno, Comunidad Universitaria Lasallista: Inicié este comunicado recordando al Apóstol Pablo que escribe a Santiago acerca de que la fe debe verse en las obras. En mi quinto comunicado les animaba a continuar con nuestros sueños y metas. Destaco entre ellas:  La Quinta Etapa de Desarrollo de Nuestro Campus,  La Conclusión del Plan Maestro y,  El Incremento en la Población Estudiantil. Es mi deseo expresar mi más sincero reconocimiento y gratitud a todo el personal de la Universidad por su leal, eficiente y comprometida entrega a esta misión educativa, que permitió que se hicieran reales las actividades que ustedes escucharon en este comunicado. Sólo quien tiene FE, posee la certeza de alcanzar lo que se propone; esta fe es uno de los valores fundamentales lasallistas junto a la fraternidad y al servicio. Es por esto que confiados en que la fe no es un talento, ni una habilidad adquirida… sino un don que Dios nos da. A nosotros nos corresponde alimentar, estudiar y orar para cuidarlo y reflejarlo en frutos de acciones; proyectar una fe con voluntad, gestos y actitudes que evidencien la confianza en nosotros mismos y en aquello que nos mueve a actuar. El magnífico equipo de personas con el que cuento, y todos los lasallistas que formamos esta Comunidad Universitaria, compartimos esta fe transformada en visión profesional.

Con la confianza que me da formar parte de esta hermosa obra educativa, les propongo para el próximo año las siguientes cuatro Metas: 1. Trabajar juntos en la elaboración de un nuevo PLAN MAESTRO, que guíe el desarrollo de nuestra universidad en los próximos tres años; 2. Revitalizar la educación integral de nuestro modelo educativo, robusteciendo la formación en valores; 3. Potenciar la vinculación con nuestro entorno, a través del servicio comunitario, prácticas profesionales, impulso a la investigación y difusión de la cultura. 4. Continuar creciendo en matrícula estudiantil, ofreciendo nueva oferta académica pertinente e innovadora. Les invito a soñar un horizonte… sin palabras; porque yo creo que soñar es semejante a crear el primer boceto de un plan, es mirar a ese horizonte; es volar, sí, y movidos por la fe, gritarle al ser que nos ha dado la existencia… “estamos en la sombra, todo es oscuridad si tú no estás junto a nosotros, tú en tu mundo, separado del mío por un abismo… oye, llámame, yo volaré a tu mundo lejano, por ti volaré; y volaré porque tú eres el fin de mi trayecto; por ti volaré por cielos y mares hasta tu amor… Hasta tu amor; abriendo los ojos por ti, contigo yo viviré, por ti volaré, volaré”. ……

MUCHAS GRACIAS “Indivisa Manent”

Mtro. José Ramón Cubillas Romero, FSC

Licenciatura

 Exámenes Profesionales Durante el período 2012‐2013 que reseña en el presente comunicado 81 alumnos egresados lograron su titulación a través de las diferentes modalidades. La tabla 1.1 muestra la cantidad de alumnos titulados por licenciatura. Como complemento, la tabla 1.2 especifica la modalidad con la cual se titularon los alumnos. Tabla 1.1 Número de Alumnos Titulados por Licenciatura. LICENCIATURA NÚMERO DE TITULADOS Comercio Internacional 17 Finanzas y Contaduría 4 19 Mercadotecnia Recursos Humanos 3 Derecho 8 Psicología Educativa 3 Ingeniería Industrial en Calidad 2 Ingeniería Mecatrónica 6 Producción Multimedia 2 Diseño Gráfico 3 Nutrición 14 TOTAL 81 Tabla 1.2 Número de Títulos Otorgados por Modalidad. MODALIDAD NÚMERO DE TITULADOS Tesis 9 Experiencia Profesional 9 Examen General de Conocimientos 24 Promedio Meritorio 38 Posgrado 1 TOTAL 81

 Eventos Especiales Durante el ciclo escolar 2012‐2013 se llevaron a cabo dentro de la Universidad 21 diferentes eventos especiales, planeados para reforzar los procesos de enseñanza y aprendizaje de los programas de licenciatura. En la tabla 1.3 se presenta la relación del número de eventos por modalidad. Tabla 1.3 Número de Eventos Especiales por Modalidad. TIPO DE EVENTO NÚMERO DE EVENTOS Invitados al Aula

Conferencias en Salas (Especializadas y Magistrales)

Exposiciones

Pasarelas

Paneles

Cursos/Talleres

Jornadas

Viajes de Estudio

Visitas a empresas, gobierno, de salud, educativas y tribunales.

127

Foros

Concursos

Coloquios

Simposios

Videoconferencias

Debates

Eventos Académicos (14 casos clínicos)

Ciclos de conferencias

Congreso

Entrevista Laboral

Foro de Investigación de Mercado

Foro de Resultados de Recursos Humanos

1 TOTAL

406

 Vinculación con el Entorno Una forma de vinculación con el entorno que se dio durante el período 2012 – 2013, mediante la participación de nuestros estudiantes y profesores en eventos organizados por otras instituciones, tales como foros, cursos talleres, congresos, etc. En la tabla 1.4 se especifican los tipos de eventos en los cuales participaron los alumnos, y en la tabla 1.5 los tipos de eventos donde participaron nuestros profesores. Tabla 1.4 Participación de alumnos de la ULSA Noroeste en eventos externos NÚM. DE ALUMNOS TIPO DE EVENTO EXTERNO PARTICIPANTES Clínica de Microfoneo 8 Semana de conferencias, talleres y exposiciones. 43 Exposiciones 2 Expos 5 Práctica Clínica 36 Ferias de prevención en la Salud 8 Apoyo a eventos organizados por asociaciones del municipio. 7 Rotación Clínica 60 Diseño de Menús 34 Congresos Regionales, Nacionales e Internacionales. 119 Convenciones 1 Festivales Nacionales e Internacionales. 5 Concursos Regionales, Nacionales e Internacionales. 34 Jornadas 30 Paneles 2 Proyectos 85 Cursos/Talleres 86 Ponencias 1 Donaciones 1 Rallys 6 Cápsulas empresariales 5 Conferencias 175 Programas de certificación 17 Cumbres Mundiales 1 Desfiles 3 TOTAL 774

Tabla 1.5 Participación de profesores de la ULSA Noroeste en eventos externos NÚMERO DE PROFESORES TIPO DE EVENTO EXTERNO PARTICIPANTES Semana de conferencias, talleres y exposiciones. 7 Exposiciones

Expos

Simposios

Participación en Comités de gobierno.

Seminarios

Ciclo de conferencias

Participación como ponentes

Publicaciones de artículos

Participación como instructores en cursos, talleres, diplomados.

Programas de Certificación

Foros

Ferias

Participación como ponentes

Presentación de Proyectos

Publicaciones de artículos

Participación como instructores en cursos, talleres, diplomados. Conferencias magistrales y especializadas

11 20

Asesoría s a Empresas

Concursos regionales, nacionales e internacionales

Congresos regionales, nacionales e internacionales

Organización y participación en eventos externos

Jornadas

Cursos/Talleres

Paneles

7 74

TOTAL Otra forma de vinculación con el entorno se dio mediante la interacción de los estudiantes en empresas e instituciones de la región, a través de diferentes trabajos que realizaron. Información más detallada en la tabla 1.6.

Tabla 1.6 Tipo de Actividades realizadas por los alumnos en empresas e instituciones NÚMERO DE EMPRESAS TIPO DE ACTIVIDAD E INSTITUCIONES Campaña s promocionales 1 Impartir Orientación Nutricional 12 Ofrecer Recomendaciones Nutricionales 4 Practicar el Área de Dietética y Comedor 3 Atención Personalizada a Pacientes Hospitalizados 3 Formación y Seguimiento de Grupos de Ayuda Mutua 1 Diagnósticos 32 Elaboración de Manuales de inducción 3 Auditorías 22 Planes de Exportación 8 Evaluaciones 13 Proceso de Consultoría y Desarrollo Organizacional. 4 Propuestas de Mejora y Planeación estratégica 25 Proyectos de videos 4 Elaboración de Manuales de inducción 2 Proyectos 12 Investigaciones 8 Diseños 8 Impartición de cursos/talleres 28 Elaboración de programas y de perfiles 7 Prácticas de campo 16 Visitas 15 TOTAL 234 Por otro lado, el servicio que prestaron los estudiantes en el Bufete Jurídico y en diversas instituciones del sector gubernamental y Productivo, a través del servicio social y prácticas profesionales, fue otra manifestación de nuestros vínculos con el entorno. Los resultados obtenidos, se muestra en la tabla 1.7. Tabla 1.7 Experiencias de vinculación mediante actividades de servicio social y prácticas profesionales, por parte de los estudiantes. TIPO DE SERVICIO

Bufete Jurídico Gratuito

RESULTADOS Núm. de casos atendidos por consultas y asesorías: 2,253 Núm. de citatorios: 832 Núm. de convenios extrajudiciales: 265 Núm. de demandas presentadas: 127 Núm. de gestiones en diversas independencias: 198 Núm. de sentencias a favor de los solicitantes: 36

Servicio Social

Prácticas Profesionales

Núm. de estudiantes: 74 Núm. de horas dedicadas por cada estudiante: 480 Total 35,520 hrs. de servicio destinadas al sector social. Núm. de estudiantes: 180 Núm. de horas: 17,892

 Experiencias de Intercambio Académico Durante el ciclo escolar 2012‐2013, 40 de nuestros estudiantes fueron beneficiarios de los convenios de intercambio académico nacional e internacional al realizar estudios en Brasil, España, Alemania, Austria, U.S.A., Argentina, y en algunos Estados de nuestro País México. (Ver tabla 1.8) Tabla 1.8 Intercambio Académico TIPO DE INTERCAMBIO LUGAR No. Estudiantes Nacional/Internacional

Universidad De La Salle Bajio. (México)

Nacional

ITESO (México)

Nacional

UDEM (México)

Nacional

ULSA Morelia (México)

Nacional

University Of New Mexico (U.S.A.)

Internacional

University Of Wisconsin Eau Claire (U.S.A.)

Internacional

Hochschule Furtwangen (Alemania)

Internacional

Universidad La Salle R. (Brasil)

Internacional

Universidad Nacional De Quilmes (Argentina)

Internacional

Fachhochschule Salzburg (Austria)

Internacional

Ramon Llull (España)

Internacional

Furtwangen University (Alemania)

Internacional

La Salle Intituto Superiores‐Rj (Brasil)

Internacional

Unilasalle Canoas‐Rs (Brasil)

Internacional

Nacional

Universidad de Guadalajara (México)

TOTAL

Durante el semestre enero‐mayo recibimos a 2 alumnos de intercambio académico procedentes de la Universidad Autónoma de Sinaloa y de la Universidad de Guanajuato.

 Trabajo Colegiado Con el propósito de integrar esfuerzos para la mejora de los procesos de enseñanza aprendizaje de las distintas licenciaturas, se llevaron a cabo 35 reuniones generales de academia y 89 reuniones específicas por áreas de especialización y 4 Extraordinarias en las que participaron los profesores de nuestra Universidad durante el período que reseña este comunicado. Información específica al respecto se presenta en la tabla 1.9. Tabla 1.9 Reuniones de Academia NUMERO TIPO DE EVENTO 35 Academia General 89 Academia por Área de Especialización 4 Extraordinarias 128 TOTAL

 Acompañamiento fraterno Durante el ciclo 2012‐2013 se impartieron tutorías y asesorías académicas, para dar seguimiento académico a los alumnos de todas las licenciaturas de cada área. Los resultados al respecto se presentan en la tabla 1.10. Tabla 1.10 Seguimiento académico a través de tutorías y asesorías. RESULTADO EN HORAS PROGRAMA 2,093 1,484 3,577

Tutorías Asesorías Académicas TOTAL

Posgrado

 Exámenes de Grado Durante el ciclo escolar 2012‐2013, se otorgaron 2 grados de maestría a alumnos de los programas de Educación y Tecnologías de la Información. La distribución de los grados otorgados por programa de maestría se presenta en la tabla 2.1. Tabla 2.1 Grados otorgados por programa de maestría NUM. DE GRADOS OTORGADOS MAESTRÍA Maestría en Educación

Maestría en Tecnologías de la Información

TOTAL

 Reuniones de Academia Durante el ciclo que reseña este comunicado, se realizaron 5 reuniones de academia en el Área de Maestrías. La relación de estos eventos, indicando el período de realización, se presenta en la tabla 2.2. Tabla 2.2 Reuniones de Academias NUMERO DE REUNIONES PERÍODO Agosto ‐ Diciembre 2012

Enero – Mayo 2013

TOTAL

 Conferencias y visitas En el ejercicio 2012‐2013, los estudiantes participaron en conferencias magistrales sustentadas por especialistas en el área de conocimiento y realizaron visitas a instituciones. A continuación se presenta detalle en la tabla 2.3. Tabla 2.3 Número de alumnos participantes en conferencias VISTAS y NUM. MAESTRÍA PERÍODO SEMESTRE CONFERENCIAS ALUMNOS Telecomunicaciones y Redes

Agosto‐Diciembre 2012

3 visitas

Impuestos

Agosto‐Diciembre 2012

1 conferencias

Telecomunicaciones y Redes

Enero‐Mayo 2013

1 Visita

TOTAL

Investigación

 Proyectos de Investigación Se realizaron durante el ciclo 2012–2013 los siguientes proyectos de investigación, algunos de ellos financiados por parte de CONACYT. Ver nombre de los proyectos en la tabla 3.1 Tabla 3.1 Proyectos de investigación NUMERO DE PARTICIPANTES PROYECTO Implementación de competencias transversales en la materia de Comunicación oral y escrita.

Proyecto investigación metodología para administración y configuración de celda de manufactura con Labview.

Instrumento de evaluación del desempeño docente en la ULSA noroeste, enraizado en su evolución histórica y acorde al modelo educativo de la institución

Objetos móviles de aprendizaje y proceso enseñanza‐ aprendizaje: Influencia en el proceso de comunicación y en la motivación de los alumnos de computación I de ULSA Noroeste

TOTAL

 Reuniones de Academia Durante el ciclo 2012‐2013, se realizaron 6 reuniones de academia en el Área de Investigación. La relación de estos eventos, indicando el período de realización, se presenta en la tabla 3.2. Tabla 3.2 Reuniones de Academias NUMERO DE REUNIONES PERÍODO 4 Agosto ‐Diciembre 2012 2 Enero ‐ Mayo 2013 TOTAL

Desarrollo Académico

 Cursos de Formación Docente Durante el período que reseña este comunicado, asistieron 202 maestros en total a los 7 eventos de formación docente que se organizaron, con un total de 3710 horas cursadas. La información se presenta completa en la tabla 4.1 Tabla 4.1 Asistencia a eventos de formación docente. Ciclo 2012‐2013 CURSO

PERÍODO

DURACIÓN

NUM. MAESTROS ASISTENTES

Tutorías, Gestión y Formación Continua

Agosto‐Dic. 2012

15 horas

Estrategias didácticas

Agosto‐Dic. 2012

20 horas

Estrategias didácticas

Agosto‐Dic. 2012

20 horas

Evaluación de los aprendizajes

Agosto‐Dic. 2012

20 horas

Las TICS en los procesos de Enseñanza Enero‐Mayo 2013 y de Aprendizaje

20 horas

Planeación de los procesos de enseñanza y de aprendizaje

Enero‐Mayo 2013

20 horas

Investigación como estrategia didáctica

Enero‐Mayo 2013

20 horas

TOTAL

202

 Resultados de la Evaluación Docente. Agosto‐ diciembre de 2012 / Enero‐ Mayo de 2013 Con la Evaluación sobre el Desempeño Docente que realizan los alumnos, se obtuvieron los siguientes resultados que presentamos en la tabla 4.2. Cabe aclarar que la escala manejada es del 1 al 5, siendo 1 es nunca y 5 es siempre. Tabla 4.2 Resultados de la evaluación sobre el desempeño docente. EVALUACIONES Evaluación del desempeño docente realizada por estudiantes Evaluación del desempeño docente realizada por estudiantes

PERÍODO

PROMEDIO

Agosto diciembre 2012

4.4

Enero mayo 2013

4.2

PROMEDIO TOTAL

4.3

 Personal de Nuevo Ingreso. Ciclo 2012‐2013 Con la finalidad de asegurar la calidad del personal docente, se realizaron 33 eventos, los cuales se relacionan en la tabla 4.3. Tabla 4.3 Eventos para el personal docente de nuevo ingreso EVENTOS CANTIDAD Jornadas de inducción 2 Exámenes de oposición 31

Planeación

 Seguimiento Automatizado del Plan Maestro 2010‐2013. Uno de los mecanismos implementados en la Universidad para medir la efectividad institucional, es a través de los seguimientos periódicos que se hacen a los planes de desarrollo institucionales, o planes maestros. Para realizar esta evaluación, cada área de responsabilidad reporta el avance logrado en sus programas estratégicos de manera semestral, y anual. A partir de estos reportes, se estima un porcentaje promedio del avance del Plan Maestro. De acuerdo a lo anterior y tomando en cuenta las actividades programadas en el primer semestre del tercer año de operación del Plan Maestro 2010‐2013 (semestre 2013‐1), se logró un 89% de avance en promedio en este periodo. Con respecto al semestre 2013‐2 cierra hasta el mes de junio 2013 y además representa el último semestre de operación del plan maestro vigente. Al considerar el avance de los 8 factores críticos de éxito o factores estratégicos del Plan Maestro, los resultados indican que 2 de ellos, Calidad Educativa y Formación Integral, lograron un avance del 100%. Pero también avanzaron en forma importante los programas alineados a Promoción Financiera, Posicionamiento, Compromiso Proactivo con la Transformación del Entorno e Identidad Lasallista. Sin embargo habrá que reforzar las acciones para que los programas relacionados con factores de Innovación y de Eficiencia Organizacional logren un mayor desarrollo en el último semestre del Plan a fin de conseguir los objetivos propuestos. Los datos se presentan en la gráfica 5.1 siguiente: Gráfica No. 5.1 Porcentaje de Avance del Plan Maestro 2010‐2013 por Factor Crítico de Éxito. Semestre 2013‐1

Si categorizamos el grado de avance de los programas del plan maestro durante el 2013‐1, tenemos que de los 38 programas que tenían actividad programada, 34 avanzaron al 100% de manera muy significativa de acuerdo a lo previsto para el ese semestre; no obstante 4 se quedaron rezagados, es decir, no avanzaron o mostraron un avance poco importante. Lo anterior se presenta en la gráfica 5.2. Gráfica No. 5.2 Grado de Avance de los Programas Estratégicos del Plan Maestro 2010‐2013 Semestre 2013‐1

Pastoral Universitaria

 Conferencias y Talleres Algunas de las actividades importantes del área de Pastoral Universitaria corresponden a diversas conferencias y talleres organizados especialmente para contribuir en la formación humana y cristiana de los jóvenes y de la comunidad universitaria en general. En la tabla 6.1 se señalan los eventos realizados en el ciclo 2012‐2013 y sus participantes. Tabla 6.1. Conferencias y talleres NÚMERO DE ASISTENTES NOMBRE DE LA CONFERENCIA O TALLER Fe, Universidad y Mundo Actual

600

Yo Decido! Llegar o no llegar (Educación Vial)

500

Panel ¿Creer o no Creer?

200

Participación ciudadana y Responsabilidad Social

150

Fe y Homosexualidad

600 TOTAL

2050

Parte de la misión del departamento de Pastoral Universitaria es ofrecer a la comunidad universitaria espacios de reflexión y de encuentro con Dios. Por este motivo se programaron algunos eventos importantes durante el ciclo que reseña este comunicado. Ver tabla 6.2 el detalle de los eventos y sus participantes. Tabla 6.2 Retiros y encuentros NUM. DE TIPO DE EVENTO DIRIGIDO A ASISTENTES Retiro Misionero

Jóvenes misioneros

Retiro Cuaresmal para el personal ULSA

Personal de planta

Retiro Cuaresmal para el Colegio Regis

Maestros y personal del colegio Regis

100

TOTAL

200

Una de las formas de expresión más significativas de nuestra fe, es la eucaristía. Como parte de los servicios que ofrece la universidad a través de Pastoral Universitaria, se realizaron en total 38

celebraciones litúrgicas, algunas de ellas ya tradicionales y otras especiales, Además de 15 Spots y reflexiones litúrgico‐lasallistas. También se realizaron 65 jornadas de oración y reflexión y 60 asesorías espirituales y confesiones. La información completa sobre la cantidad de los eventos mencionados anteriormente se presenta en la tabla 6.3 Tabla 6.3 Celebraciones litúrgicas TIPO DE CELEBRACIÓN

CANTIDAD

Eucaristías semanales ordinarias (miércoles y jueves) Eucaristías de bienvenida, inicio de semestre e inducción Eucaristías especiales de fiestas litúrgicas y lasallistas Eucaristías especiales para el personal, maestros, graduación. Celebraciones especiales: envío a misiones, grupo juvenil, entre otras. TOTAL CELEBRACIONES SPOTS Y REFLEXIONES LITÚRGICO‐LASALLISTAS JORNADAS DIARIAS DE ORACIÓN Y REFLEXIÓN ASESORÍA ESPIRITUAL Y CONFESIONES

25 3 1 2 2 33 20 75 80

La solidaridad y el apoyo a los más necesitados son valores que se hacen notar entre la comunidad universitaria. Durante este ciclo 2012‐2013 se realizaron diversas campañas y colectas para apoyar algunas causas específicas. Este servicio permitió que diversos sectores de nuestra sociedad se vieran beneficiadas. Información completa de estas colectas por tipo de campaña, se presenta en la tabla 6.4.

Tabla 6.4 Campañas de ayuda TIPO DE CAMPAÑA Pañatón 2013

BENEFICIO

Apoyo con más de 4000 pañales para el hospital general Apoyo con casi 1 tonelada de despensa y artículos no perecederos a las Misionetón 2013 comunidades de misión. Además de los eventos ya mencionados, el departamento de Pastoral Universitaria realiza diversas actividades orientadas hacia nuestra Misión Institucional. Dichos eventos benefician tanto a los alumnos, como al personal y a la sociedad en general. A continuación se detallan algunos de ellos, en la tabla 6.5.

Tabla 6.5 Actividades especiales TIPO DE EVENTO

DIRIGIDO A:

XIX Seminario Taller para agentes de pastoral de AMIESIC

Pastoralistas de las universidades de AMIESIC

Reunión de Formación Integral de ILMES en Cuernavaca, Morelos

Encargados de la formación integral de la ILMES

Misiones de Semana Santa

Comunidades rurales necesitadas de Cócorit, Cuba y La Estrella

Promoción Universitaria

 Campañas de Promoción de Licenciatura Una de las estrategias de promoción, es visitar a preparatorias foráneas y locales. En este período que reseña el comunicado 2012‐2013, se realizaron visitas a 28 preparatorias foráneas y 7 preparatorias locales, para dar a conocer la promoción de toda nuestra oferta académica. La información detallada se presenta en la tabla 7.1. Tabla 7.1 Visitas a preparatorias foráneas y locales. NÚM. CIUDAD PREPARATORIA FECHA VISITA ALUMNOS Álamos, Sonora Cobach Álamos 11/09/12 160 Magdalena, Sonora Cobach Magdalena 14/09/12 200 Hermosillo, Sonora Colegio Regis 21/09/12 150 Hermosillo, Sonora Colegio Lux 21/09/12 25 Instituto Vanguardia Colosio 24/09/12 100 Hermosillo, Sonora Hermosillo, Sonora Centro Escolar Campo Grande 24/09/12 24 Hermosillo, Sonora Instituto Vanguardia Pitic 25/09/12 30 Colegio Liceo Thezia 25/09/12 31 Hermosillo, Sonora Hermosillo, Sonora Centro Educativo Cdi Alfaes 26/09/12 37 Hermosillo, Sonora Colegio Muñoz 26/09/12 40 Nogales, Sonora Colegio Fray Pedro De Gante 11/10/12 54 Nogales, Sonora Escuela Juan Bosco 11/10/12 12 Nogales, Sonora Colegio Miranda 12/10/12 15 Guaymas, Sonora Colegio Ilustración 16/10/12 26 San Carlos, Sonora Colegio Americano 16/10/12 20 Guaymas, Sonora Instituto Regional De Guaymas 18/10/12 110 Los Mochis, Sinaloa Colegio Enrique Arreguín 26/10/12 24 Los Mochis, Sinaloa Colegio Niños Héroes 26/10/12 y 29/10/12 48 Los Mochis, Sinaloa Colegio Sor Juana Inés De La Cruz 12/11/12 39 Hermosillo, Sonora Colegio Edia 31/10/12 42 Los Mochis, Sinaloa Inst. de Estudios Sup. de los Mochis 31/10/12 y 01/11/12 75 Los Mochis, Sinaloa Centro Escolar Del Noroeste 13/11/12 43 Los Mochis, Sinaloa Colegio De Occidente 14/11/12 23 Los Mochis, Sinaloa Colegio Fray Pedro De Gante 15/11/12 15 Guasave, Sinaloa Colegio Sor Juana Inés De La Cruz 16/11/12 43 Los Mochis, Sinaloa Colegio Nueva Senda 20/11/12 17 Guasave, Sinaloa Colegio Guasave 22/11/12 40 Huatabampo, Sonora Colegio Sonora 13/02/13 15 TOTAL ALUMNOS PREPARATORIAS FORÁNEAS

1458

CIUDAD Cd. Obregón, Sonora Cd. Obregón, Sonora Cd. Obregón, Sonora Cd. Obregón, Sonora Cd. Obregón, Sonora Cd. Obregón, Sonora Cd. Obregón, Sonora

PREPARATORIA Instituto La Salle Instituto La Salle Nocturna Colegio Progreso Cbtis 37 Instituto Espinoza Colegio Teresiano De La Veracruz Cecytes Esperanza

FECHA VISITA 29/08/12 17/09/12 28/09/12 28/09/12 09/10/12 19/09/12 01,06,07/11/12

TOTAL ALUMNOS PREPARATORIAS LOCALES

NÚM. ALUMNOS 104 25 30 120 50 70 210 609

Por otro lado, nos visitaron alumnos de 12 Preparatorias foráneas y 6 locales, siendo un total de 21 días programados para la recepción de dichas visitas. (Ver tabla 7.2) Tabla 7.2 Visitas de preparatorias foráneas y locales a la Universidad (2012‐2013) NÚM. CIUDAD PREPARATORIA FECHA VISITA ALUMNOS Hermosillo, Sonora Colegio Regis 18/10/12 Y 23/01/13 150 Navojoa, Sonora Colegio Bosco 30/10/12 13 Guaymas, Sonora Colegio Ilustración 09/11/12 26 San Carlos, Sonora Colegio Americano 09/11/12 20 Guasave, Sinaloa Colegio Sor Juana Inés De La Cruz 27/11/12 43 Los Mochis, Sinaloa Colegio Niños Héroes 30/11/12 48 Empalme, Sonora Cobach Empalme 80 Navojoa, Sonora Colegio Santa Fe 29/01/13 27 Los Mochis, Sinaloa Centro Escolar Del Noroeste 01/02/13 71 Los Mochis, Sinaloa Sor Juana Inés De La Cruz 08/02/13 44 Guasave, Sinaloa Centro Pedagógico 26/02/13 40 Empalme, Sonora Cobach Empalme 28/02/13 100 TOTAL ALUMNOS PREPARATORIAS FORÁNEAS 662 Cd. Obregón, Sonora Cd. Obregón, Sonora Cd. Obregón, Sonora Cd. Obregón, Sonora Cd. Obregón, Sonora Cd. Obregón, Sonora

Colegio Excelencia 08/10/12 Colegio Lourdes 11/10/12 Instituto Libertad 12/10/12 Instituto Regional De Guaymas 18, 24, 26/10/12 Colegio Teresiano De La Veracruz 25/10/12 Colegio Excelencia 11/02/13 TOTAL ALUMNOS PREPARATORIAS LOCALES

14 45 20 100 68 20 267

Nuestra Universidad tuvo presencia en foros y exposiciones de orientación sobre profesiones (Ver tabla 7.3) Tabla 7.3 Participación en foros y exposiciones de orientación profesional (Foráneas y Locales) (2012‐2013) CIUDAD

PREPARATORIA

FECHA

ACTIVIDAD

Navojoa, Sonora

Cobach Navojoa

12/09/12

Stand

Guamuchil, Sinaloa

Cbtis 45

18/10/12

Expo Universidad

Empalme, Sonora

Cbtis 40

26/10/12

Expo Orienta

Hermosillo, Sonora

Instituto Irlandés

30/10/12

Expo Orienta

Los Mochis, Sinaloa

Centro Escolar Del Noroeste

07/11/12

Expo Universidad

Los Mochis, Sinaloa

Inst. de Estudios Sup. de los Mochis

30/01/13

Expo Universidad

Nogales, Arizona

Nogales High School

31/01/13

Expo Universidad

Guasave, Sinaloa

Cobaes 10

Febrero 2013

Expo Orienta

Guasave, Sinaloa

Cobaes 55

Febrero 2013

Expo Orienta

Guasave, Sinaloa

Cobaes Estación Bamonte

Febrero 2013

Expo Orienta

Villa Juárez, Sonora

Cbtis 129

05/02/13

Expo Orienta

TOTAL PREPARATORIAS FORÁNEAS

Cd. Obregón, Sonora Cbtis 37

26/09/12

Stand

Cd. Obregón, Sonora Cobach I

10/10/12

Stand

Cd. Obregón, Sonora Cetis 69

19/10/12

Stand

Cd. Obregón, Sonora Cbtis 188

22/10/12

Stand

Cd. Obregón, Sonora Cbtis 188

18/01/13

Expo Orienta

Cd. Obregón, Sonora Cobach II

23/01/13

Expo Orienta

Cd. Obregón, Sonora Cobach I

13/02/13

Expo Orienta

Cd. Obregón, Sonora Cbtis 37

10/04/13

Stand

Cd. Obregón, Sonora Colegio Progreso

25/04/13

Expo Orienta

TOTAL PREPARATORIAS LOCALES

En la tabla 7.4 se presentan los eventos y actividades especiales que se llevaron a cabo en este ciclo 2012‐2013. Tabla 7.4 Eventos y Actividades Especiales. EVENTO FECHA Miércoles ULSA en Instituto La Salle 19/09/12 Entrega de Folletería a Orientadores Vocacionales Locales 04, 05 Y 06/09/12 Taller de Directores “Estrategias para el Liderazgo de Hoy” 19/09/12 Entrega de Folletería a Orientadores Vocacionales de Hermosillo, Son. 25 Y 26/09/12 Entrega de Kit de Viaje a Alumnos de 6° Semestre 26/09/12 Asistencia de 40 Alumnos del Colegio Regis al Sisad 03/10/12 Entrega de Folletería d Orientadores Vocacionales de Nogales, Son. 11 Y 12/10/12 Entrega de Folletería d Orientadores Vocacionales de Guaymas, Son. 18/10/12 Entrega de Folletería d Orientadores Vocacionales de Los Mochis, Sin, 22 Y 25/10/12 Examen de Admisión en Centro Escolar del Noroeste en los Mochis, Sin, 21/11/12 Examen de Admisión en el Inst. de Estudios Sup. de los Mochis, Sin, 07/01/13 Entrevistas a Alumnos de 6° Semestre del Instituto La Salle 10, 16 Y 17/01/13 Examen de Admisión en Centro Escolar del Noroeste de los Mochis, Sin. 31/01/13 Talleres para Alumnos de 6to. Semestre del Instituto La Salle 19/02/13 Presencia de 10 Alumnos de 6to. Semestre del Instituto La Salle en el 20/02/13 Foro de Negocios 2013. Retiro Cuaresmal para el Personal del Colegio Regis 23/02/13 Entrega de Folletería en Sebec y Colegio del Valle (Preparatorias de Febrero 2013 Culiacán, Sin.) Examen de Admisión en los Mochis y Guasave, Sinaloa Febrero 2013 Kermesse del Colegio Regis 03/03/13 Kermesse del Instituto La Salle 08,09/03/13 Conferencia Magistral para Preparatorias 07/03/2013 Conferencia para Alumnos de 4to. Semestre del Instituto La Salle 12/03/2013 Registro de Alumnos de 6to. Sem. del Colegio Teresiano de la Vera‐Cruz 14/03/13 Registro de Alumnos de 6to. Sem. del Colegio Progreso 20/03/13 Registro de Alumnos de 6to. Sem. del Cbtis 37 21/03/13 Registro de Alumnos de 6to. Sem. del Colegio Regis 11/04/13 Asistencia de Preparatorias a la 2° Feria Multicultural 24/04/13 Conferencias de Promoción de Nuevas Carreras 25 Y 30/04/13 TOTAL EVENTOS 28

Otra de las participaciones en las que hizo presencia la Universidad, en este período que se reseña del 2012‐2013, fue en eventos que fueron organizados por diferentes preparatorias y otros organismos, a través de stand promocionales, juegos y conferencias. Ver siguiente tabla complementaria 7.5. Tabla 7.5 Participación en Eventos organizados por diferentes preparatorias, con stand promocional, juegos y conferencias. (2012‐2013) CIUDAD

EVENTO

FECHA

Hermosillo, Son.

Reunión en Colegio Regis

27/08/12

Hermosillo, Son.

Asamblea Padres de Familia Colegio Regis

13/09/12

Cd. Obregón, Son.

Conferencia de Áreas para Alumnos de 4° Sem. del Inst. Libertad

14/09/12

Cd. Obregón, Son.

Conferencias de Nutrición, Ingenierías, Finanzas y Contaduría en Cbtis 37

04/10/12

Cd. Obregón, Son.

Conferencia de Áreas en el Instituto Libertad

14/09/13

Cd. Obregón, Son.

Conferencia para Padres de Familia del Colegio Obregón

16/09/12

Hermosillo, Son.

Copa Regis

27/10/12

Cd. Obregón, Son.

Conferencia de Informática para Alumnos del Instituto La Salle

06/11/12

Cd. Obregón, Son.

Conferencia de Mecatrónica para Alumnos de3° Sem. del ILS

06/11/12

Cd. Obregón, Son.

Conferencias de Áreas para Alumnos de 5° Sem. en el Instituto La Salle

06/11/12

Cd. Obregón, Son.

Conferencia de Áreas para Alumnos de 4° Semestre en el Colegio Regis

16/01/13

Los Mochis, Sin.

Taller para el Personal Titulado “Calidad en el Servicio” en el Colegio Sor Juana Inés de la Cruz de los Mochis, Sinaloa

25/01/13

Cd. Obregón, Son.

Noche de Estrellas del Instituto La Salle

06/02/13

Cd. Obregón, Son.

Rally Familiar del Instituto La Salle

17/02/13

Cd. Obregón, Son.

Conferencia para Padres de Familia de la Preparatoria del ILS

09/04/13

Hermosillo, Son.

Inauguración de Cancha de Basquetbol en el Colegio Regis

11/04/13

TOTAL EVENTOS EXTERNOS

 Campañas de Promoción de Posgrado Dentro de las estrategias de promoción, también hubo intensa y constante presencia de nuestros promocionales de posgrado donde se realizaron actividades muy significativas durante el ciclo 21012‐ 2013 (Ver tabla 7.6) Tabla 7.6 Actividades de promoción de posgrado ACTIVIDADES

NÚMERO

Visitas a empresas de Hermosillo Visitas a empresas en Cd. Obregón Visitas a Juzgados y órganos jurisdiccionales Visitas a Instituciones Educativas Café informativo Promocionales CUPOSON (promoción por correo electrónico)

11 9 7 6 2 6

TOTAL

 Campañas de Promoción de Educación Continua En las estrategias de promoción para el área de Educación Continua, se realizaron actividades muy significativas durante el ciclo 2012‐2013 (Ver tabla 7.7) Tabla 7.7 Actividades de promoción Educación Continua ACTIVIDADES

NÚMERO

Visitas a empresas e instituciones varias. Promoción en canales de televisión Promoción en prensa Promoción en eventos institucionales Promoción impresa (carteles, volantes, lonas)

40 8 30 16 14

TOTAL

108

Contabilidad

 Resultados de Operación El 98.3% de los Ingresos para la operación de la Universidad en el ciclo 2012‐2013 provinieron de las cuotas escolares. El 1.7% se obtuvo a través de otros rubros. En cuanto a los egresos, el principal lo constituyeron las remuneraciones al personal con un 36%, siguiendo en el orden Becas Crédito con 23.49%, Fondo para Desarrollo 17.36%, Gastos de Operación 15.71% e Inversiones con un 7.43%. En la gráficas 8.1 se presenta la información de Ingresos, y en la gráfica 8.2 se presenta la información de egresos, respectivamente. Gráfica 8.1 Ingresos

Gráfica 8.2 Egresos

Extensión Universitaria

 Cultura Durante el ciclo escolar 2012‐2013, la Coordinación de Extensión Universitaria organizó 12 eventos culturales diferentes, a los que, en conjunto, asistieron 4,770 personas, entre ellos los del Club Amigos de la Cultura. El detalle sobre el número de asistentes por evento específico se presenta en la tabla 9.1. Tabla. 9.1 Eventos culturales ASISTENCIA NOMBRE EVENTO FECHA APROXIMADA DE PERSONAS Gerardo Ávila (saxofón)

Jueves 23 de agosto 2012

650

Nuestro México (grupo Tósali Sewa)

Jueves 27 de septiembre 2012

330

Grupo Santo Remedio

Jueves 25 de octubre 2012

350

Ígor Ávila (concertista con guitarra clásica)

Jueves 22 de noviembre 2012

400

Exposición de artes (talleres artísticos ULSA)

Jueves 22 de noviembre 2012

450

Muestra de talleres musicales de la academia de artes

Jueves 22 de noviembre 2012

200

I Rissonantti

Jueves 24 de enero 2013

400

Proyecto 13 (Grupo de Jazz)

Jueves 21 de febrero 2013

500

Grupo Contrapunto

Jueves 18 de abril 2013

550

Árias de ópera (Sandra Maliká y Rodrigo Elorduy)

Jueves 02 de mayo 2013

340

Exposición pictórica “La Vírgen María, símbolo de unidad de un pueblo”, del Mtro. Nick Bruinen

Jueves 21 de febrero, jueves 18 de abril, Lunes 29 de mayo 2013

500

Exposición de pintura, dibujo, fotografía y escritura artística

Jueves 9 de mayo 2013

100 TOTAL

4770

100

 Ambiente Estudiantil Una manera de crear un ambiente de fraternidad dentro de la Universidad, se realizaron algunos eventos, en los que se promueve la participación entusiasta de los alumnos de las diferentes carreras. En la siguiente tabla 9.2 se muestra mas detallada la información. Tabla. 9.2 Eventos de ambiente estudiantil NUMERO DE NOMBRE EVENTO FECHA EVENTOS Festival de la canción ULSA 2012 (“Viaje a las estrellas”)

Jueves 5 de noviembre de 2012

Participación en la Feria del Instituto La Salle (grupo de animación, batucada, grupo Insigne)

Viernes 8 y Sábado 9 de marzo de 2013

Participación en la inauguración del área acuática de la Universidad (grupo de animación)

Lunes 22 de abril de 2013

Miércoles recreativos (12 eventos)

22 de agosto a 8 de mayo

Participación en la kermesse del Colegio Regis (grupo Indivisa, grupo de animación, batucada).

03 de marzo de 2013

TOTAL

101

 Actividad Deportiva Durante el ciclo que reseña, se realizaron 30 eventos que promovieron la actividad deportiva. (Ver tabla 9.3) Tabla. 9.3 Eventos Deportivos TOTAL NÚM. DE NOMBRE EVENTO FECHA PARTICIPANTES EVENTOS 17 de septiembre al 15 de Torneo interno de fútbol rápido 120 1 octubre Carrera ciclista a campo a traviesa

10 de noviembre

130

Torneo Interno de futbol bandera

23 de enero al 16 de febrero

144

Torneo Inter preparatorias de futbol rápido

13 de febrero al 15 de marzo

300

Copa ULSA de volibol femenil

13 al 15 de febrero

Torneo interno de baloncesto

20 de febrero al 20 de marzo

192

Xi Carrera pedestre

13 de abril

550

Relevos atléticos

8 de mayo

Diversos intercambios deportivos y partidos de práctica(ITSON, ITESCA, Tec de Monterrey, UTS, Tec Milenio, 28 de septiembre a 9 de Cesues, Selecciones: COBACH Navojoa mayo Cajeme, Vícam, Navojoa, Guaymas, Son., Equipos de liga abierta y empresariales

400

Intercambio Deportivo ULSA‐UVM

20 de abril

140

Reconocimiento al mérito deportivo

9 de mayo

100

Partido semifinal Copa máxima de baloncesto de Sonora ULSA‐ITSON

15 de noviembre

150

TOTAL

102

 Actividades Complementarias Durante el ciclo 2012‐2013, alumnos de las diferentes carreras acreditaron la actividad cultural con su participación en alguno de los 14 talleres ofrecidos, o asistiendo a los eventos culturales abiertos a la comunidad. A su vez, también alumnos de las diferentes carreras acreditaron la actividad deportiva practicando o participando en alguna de las 21 opciones que se les ofrecieron. (Ver tabla 9.4) Tabla 9.4 Actividades Complementarias CULTURAL DEPORTIVA Atletismo Lectura a distancia (6 grupos) Oración y vida (3 grupos)

Beisbol

Escritura artística (2 grupos)

Futbol Soccer Varonil

Pintura al óleo (4 grupos)

Club de Ajedrez

Dibujo artístico (2 grupos)

Futbol Rápido Femenil

Batería (2 grupos)

Futbol Rápido Varonil

Guitarra (2 grupos)

Baloncesto Femenil

Grupo Indivisa

Baloncesto Varonil Selección

Grupo Enarmonía

Baloncesto Varonil Preselección

Grupo Insigne

Acondicionamiento Físico Mujeres(2)

Fotografía (2 grupos)

Acondicionamiento Físico Hombres

Violín (1 grupo)

Capoeira

Teclado (1 grupo)

Grupo de animación

Yoga (1 grupo)

Batucada

Volibol Femenil de sala

Volibol Femenil de playa

Tenis iniciación(2)

Tenis Selectivo

Boliche(Bolerama)

Jiu Jitsu y Muay Thai

Gimnasio(convenio con Top gym)

TOTAL 14

TOTAL 21

103

 Educación Continua Se impartieron numerosos cursos y Talleres de Educación Continua a empresas e Instituciones. En la tabla 9.5 se relacionan los eventos, precisando el período en que fueron realizados y total de asistentes. Tabla 9.5 Relación de eventos de educación continua ASISTENCIA NOMBRE EVENTO FECHA DE INICIO APROXIMADA Antropología Filosófica

8 de Septiembre 2012

Training Within Industry

19 de Septiembre 2012

Cocina

22 de Septiembre 2012

Training Within Industry

17 de Octubre2012

Training Within Industry

31 de Octubre2012

Levantamiento de Cargas

8 de Noviembre 2012

Levantamiento de Cargas

9 de Noviembre 2012

Filosofía Social

24 de Noviembre 2012

Mayo ‐ Diciembre

12 de Diciembre 2012

Cocina

9 de Febrero 2013

Conocimiento de la Norma ISO 9001:2008

16 de Febrero 2013

Antropología Filosófica

13 de Abril 2013

Maquillaje

15 de Abril 2013

Diplomado en Administración para Instituciones de Salud

Octubre 2012‐Mayo 2013

Diplomado en Administración para Instituciones de Salud Comunicación Oral y Escrita

TOTAL

251

Con estos eventos, La Universidad La Salle Noroeste refrenda su compromiso con el Sector Empresarial, Educativo y con la Comunidad en General, brindándoles servicios de capacitación de primer nivel, con la tecnología de vanguardia e instructores de excelente calidad ya característicos de esta Institución de Educación Superior.

104

 Renta de Instalaciones Durante el período agosto 2012 a mayo 2013, la Coordinación de Extensión Universitaria rentó en 14 ocasiones diferentes instalaciones como el Auditorio “Juan R. Bours” Sala RUAN, Aula de Formación Continua, Plaza Universitaria, Plaza CTI a los cuales asistieron aproximadamente 2540 personas, entre las empresas o instituciones que solicitaron las rentas se encuentran IMSS, George Papanicolaou, Dirección de cultura, entre otros, a continuación se especifica dicha información en la tabla 9.6. Tabla. 9.6 Renta de Instalaciones ASISTENCIA EMPRESA O INSTITUCIÓN FECHA DEL EVENTO APROXIMADA Instituto Mexicano del Seguro Social

29 de noviembre

450

Colegio de Enfermería

14 de septiembre y 29 de noviembre

360

Colegio de Contadores

29 de septiembre

500

Colegio de Nutriólogos

20 y 21 de octubre

Dirección de Cultura

7, 21,23,25,30 de Noviembre

400

Anway

8 de Diciembre

550

George Papanicolaou

17 de Noviembre

200

Otros

17 de Noviembre

DIF

15 de Marzo

Otros

29 de Abril

Dirección de la Mujer

21 de Marzo

Energizer

10 de Abril

Comunidad Nueva Alianza

14 de Abril

150

Anway

18 de Mayo

500 TOTAL

3375

105

 Proyección universitaria Durante el periodo agosto 2012 a mayo 2013, se llevaron a cabo torneos empresariales, academias de deportes y el arranque de nuestro Segundo Sorteo ULSA Noroeste. La tabla 9.7 desglosa las participaciones de la comunidad en los eventos que organiza esta área de la universidad. Tabla 9.7 Eventos de proyección universitaria TOTAL NÚM. DE NOMBRE EVENTO FECHA PARTICIPANTES EVENTOS Torneo empresarial de futbol rápido 5ta. Edic.

Ene‐Mayo 2013

24 empresas

Academia de tenis, futbol, beisbol

Ene‐Mayo 2013

98 alumnos

Segundo sorteo ULSA Noroeste

Oct 2012‐Mar 2013

9,734 boletos

TOTAL

 Vinculación Institucional – Convenios Durante el periodo 2012‐2013, se firmaron un total de 15 convenios con los diferentes sectores de la comunidad. En la siguiente tabla 9.8, se muestran los tipos y número de convenios. Tabla 9.8 Convenios firmados durante el período 2012‐2013 NÚMERO DE TIPO DE CONVENIO: CONVENIOS Empresarial 3 Gobierno 1 Educativo 5 Social 6 TOTAL 15

106

Comunicación e Imagen Institucional

 Proyección Universitaria Durante que reseña este comunicado, se realizó 1 edición de 1700 ejemplares de la Revista Quórum número 62. Se realizó una edición especial titulada “Sembrador de Estrellas” en memoria del Dr. José Cervantes Hernández, fsc, en colaboración con ULSA México y ULSA Chihuahua, con 5000 ejemplares.

 Publicaciones Se publicaron boletines institucionales, publicidad, esquelas, felicitaciones en 20 medios de comunicación locales y foráneos. Ver tabla 10.1 Tabla 10.1 Medios de Comunicación NOMBRE DE MEDIO DE COMUNICACIÓN                    

TIPO DE PUBLICACIÓN

Tribuna del Yaqui Diario del Yaqui El Imparcial El Valle Revista De La Salle, Distrito México Norte El Peregrino Revista Wey LARSA comunicaciones Radio S.A. Radio Grupo García de León Tribuna Radio La Poderosa Tv Grupo Pacífico Canal 8 Mega Noticias, Tv Azteca Sonora Sur Telemax Larsa Comunicaciones Info Vanguardia Comostuvo.com Facebook

Impreso

Radio

Televisión

Internet TOTAL

107

 Rueda de Prensa Cabe mencionar que se realizaron 5 ruedas de prensa, durante el período. En la siguiente tabla 10.2 se muestran los eventos anunciados. Tabla 10.2 Eventos anunciados en rueda de prensa EVENTO

FECHA

Coloquio de Mecatrónica

Octubre 3 de 2012

4ª Jornada de LPE

Febrero 20

Inauguración de área acuática

Abril 10

1ª Jornada de Ciencias Políticas

Abril 13

3ª Jornada de LC

Abril 13 TOTAL

5 EVENTOS

108

Recursos Humanos Durante el ciclo reseñado, el personal que labora en la Universidad asciende a 252 personas. La tabla 11.1 presenta en forma detallada el número de personas por sector. Tabla 11.1 Personal de ULSA Noroeste PERSONAL

NÚMERO

Directivo

Académico 

Tiempo completo



Medio Tiempo



Asignatura

131

Extensión Universitaria 

Cultura



Deporte

Administrativo

Apoyo Administrativo

Profesionistas (otros servicios)

Mantenimiento y Vigilancia

26 Total

252

109

POBLACION ESTUDIANTIL NIVEL LICENCIATURA Y PROFESIONAL ASOCIADO CICLO ESCOLAR AGOSTO – DICIEMBRE 2012 SEMESTRE

TOTALES INGENIERÍAS H

Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Séptimo Noveno Total

SEMESTRE Primero Segundo Tercero Quinto Séptimo Total

SEMESTRE

Primero Segundo Tercero Quinto Séptimo Total

ARQUITECTURA (PLAN 2011)

TOTALES LICENCIATURAS H

TOTALES H

44 0 35 1 37 44 38 199

17 61 98 176 274 142 193 335 0 0 3 4 7 3 4 7 10 45 71 163 234 106 173 279 0 1 0 1 1 1 1 2 20 57 58 119 177 95 139 234 17 61 53 95 148 97 112 209 6 44 9 13 22 47 19 66 70 269 292 571 863 491 641 1132 FISIOTERAPIA NUTRICIÓN TOTALES (PLAN 2011) (PLAN 2007)

11 0 6 0 0 17

323 0 19 0 0 51

43 0 25 0 0 68

3 0 1 5 10 19

DISEÑO GRÁFICO (PLAN 2008)

37 40 1 1 25 26 31 36 25 35 119 138

14 0 7 5 10 36

69 1 44 31 25 170

83 1 51 36 35 206

DISEÑO Y GESTIÓN DE LA MODA (PLAN 2010)

PROFESIONAL ASOCIADO EN PRODUCCIÓN MUSICAL (PLAN 2010)

TOTALES

16 0 7 0 0 23

23 2 17 0 0 32

29 2 24 0 0 55

2 0 1 2 4 9

4 0 5 8 5 22

6 0 6 10 9 31

1 0 0 0 0 1

7 0 13 6 0 26

8 0 13 6 0 27

9 0 8 0 0 17

1 0 1 0 0 2

10 0 9 0 0 19

28 0 16 2 4 50

25 2 36 14 5 82

53 2 52 16 9 132

110

SEMESTRE

Primero Segundo Tercero Quinto Séptimo Total

COMERCIO INTERNACIONAL (PLAN 2004)

FINANZAS Y CONTADURÍA (PLAN 2004)

RECURSOS HUMANOS (PLAN 2004)

MERCADOTECNIA (PLAN 2005)

TOTALES

15 2 16 16 16 65

21 1 16 18 17 73

36 3 32 34 33 138

9 0 9 8 2 28

16 0 14 9 10 49

25 0 23 17 12 77

5 1 2 5 8 21

7 0 9 12 11 39

12 1 11 17 19 60

4 0 0 0 1 5

3 0 4 9 6 22

7 0 4 9 7 27

33 3 27 29 27 119

47 1 43 48 44 183

80 4 70 77 71 302

SEMESTRE

Primero Tercero Quinto Séptimo Noveno Total

INGENIERÍA ELECTROMÉDICA (PLAN 2007)

INGENIERÍA EN DISEÑO INDUSTRIAL (PLAN 2007)

INGENIERÍA EN PRODUCCIÓN MULTIMEDIA (PLAN 2004)

INGENIERÍA EN PRODUCCIÓN MULTIMEDIA (PLAN 2012)

TOTALES

8 7 4 6 5 30

5 1 4 0 2 12

13 8 8 6 7 42

4 1 4 7 0 16

2 4 3 3 0 12

6 5 7 10 0 28

0 7 5 4 10 26

0 2 5 2 2 11

0 9 10 6 12 37

6 0 0 0 0 6

2 0 0 0 0 2

8 0 0 0 0 8

18 15 13 17 15 78

9 7 12 5 4 37

27 22 25 22 19 115

SEMESTRE

Primero Tercero Cuarto Quinto Séptimo Noveno Total

INGENIERÍA INDUSTRIAL EN CALIDAD (PLAN 2005)

INGENIERÍA MECATRÓNICA (PLAN 2002)

INGENIERÍA MECATRÓNICA (PLAN 2008)

8 6 0 7 7 0 28

4 3 0 7 6 0 20

12 9 0 14 13 9 48

0 0 0 0 0 1 1

0 0 0 0 0 2 2

18 14 1 17 20 22 92

4 0 0 1 6 1 12

TOTALES

22 26 14 20 1 1 18 24 26 27 23 23 104 121

8 3 0 8 12 2 33

34 23 1 32 39 25 154

111

SEMESTRE

Primero Tercero Quinto Séptimo Noveno Total

CIENCIAS POLÍTICAS Y GESTIÓN PÚBLICA (PLAN 2012)

COMUNICACIÓN (PLAN 2010)

DERECHO (PLAN 2004)

TOTALES

4 0 0 0 0 4

3 0 0 0 0 3

7 0 0 0 0 7

3 2 4 0 0 9

6 8 3 0 0 17

9 10 7 0 0 26

16 19 18 12 9 74

14 21 13 11 9 68

30 40 31 23 18 142

23 21 22 12 9 87

23 29 16 11 9 88

46 50 38 23 18 175

SEMESTRE

Primero Tercero Cuarto Quinto Séptimo Noveno Total

PSICOLOGÍA EDUCATIVA (PLAN 2004)

PSICOLOGÍA EDUCATIVA (PLAN 2012)

TOTALES

0 0 0 0 0 0 0

0 11 1 10 10 4 36

0 0 0 0 0 0 0

12 0 0 0 0 0 12

0 0 0 0 0 0 0

12 11 1 10 10 4 48

POBLACIÓN ESTUDIANTIL DE ESPECIALIDAD CICLO ESCOLAR AGOSTO – DICIEMBRE 2012

SEMESTRE Primero Segundo Total

ESPECIALIDAD EN HABILIDADES DOCENTES (PLAN 2011) H

5 11 16

3 19 22

TOTAL 8 30 38

112

POBLACION ESTUDIANTIL NIVEL POSGRADO CICLO ESCOLAR AGOSTO – DICIEMBRE 2012

PLANTEL CD. OBREGÓN TOTALES SEMESTRE H Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto Séptimo Total

SEMESTRE

Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto Séptimo Total

DOCTORADO EN EDUCACIÓN (PLAN 2009)

2 0 2 15 11 26 5 0 5 4 0 4 3 9 12 1 0 1 0 1 1 30 21 51 MAESTRÍA EN MAESTRÍA EN ING.ECONÓMICA ING.ECONÓMICA Y FINANCIERA Y FINANCIERA (PLAN 2005) (PLAN 2006)

TOTALES

0 0 2 0 2 1 0 5

0 0 0 0 8 0 1 9

0 0 2 0 10 1 1 14

0 0 2 1 0 0 0 3

0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 2 1 0 0 0 3

1 3 0 0 0 0 0 4

0 2 0 0 0 0 0 2

1 5 0 0 0 0 0 6

1 3 4 1 2 1 0 12

0 2 0 0 8 0 1 11

1 5 4 1 10 1 1 23

SEMESTRE

Primero Segundo Tercero Quinto Total

MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE INSTITUCIONES DE SALUD (PLAN 2012)

MAESTRÍA EN DERECHO PROCESAL PENAL ORAL (PLAN 2010)

MAESTRÍA EN AMPARO (PLAN 2007

MAESTRÍA EN IMPUESTOS (PLAN 2009)

TOTALES

6 0 0 0 6

7 0 0 0 7

13 0 0 0 13

2 0 3 1 6

1 0 0 0 1

3 0 3 1 7

0 0 0 0 0

0 0 0 1 1

3 3 0 0 6

1 0 0 0 1

4 3 0 0 7

11 3 3 1 18

9 0 0 1 10

20 3 3 2 28

113

POBLACIÓN ESTUDIANTIL NIVEL POSGRADO CICLO ESCOLAR AGOSTO – DICIEMBRE 2012 PLANTEL HERMOSILLO TOTALES SEMESTRE Primero Segundo Tercero Quinto Total

19 6 7 1 33

10 0 2 0 12

29 6 9 1 45

SEMESTRE

Primero Segundo Tercero Total

MAESTRÍA EN AMPARO (PLAN 2007)

MAESTRÍAN EN DERECHO PROCESAL PENAL ORAL (PLAN 2011)

MAESTRÍA EN IMPUESTOS (PLAN 2011)

9 0 0 9

3 0 0 3

12 0 0 12

0 0 1 1

0 0 0 0

0 0 1 1

1 2 1 4

1 0 1 2

2 2 2 6

2 4 0 6

0 0 0 0

2 4 0 6

12 6 2 20

4 0 1 5

16 6 3 25

SEMESTRE

Primero Tercero Quinto Total

MAESTRÍA EN TELECOMUNICA‐ CIONES Y REDES (PLAN 2011)

TOTALES

MAESTRÍA EN CALIDAD (PLAN 2006)

MAESTRÍA EN DERECHO CORPORATIVO (PLAN 2004)

MAESTRÍA EN INGENIERÍA ECONÓMICA Y FINANCIERA (PLAN 2006)

2 0 0 2

3 0 0 3

5 0 0 5

3 1 0 4

2 1 0 3

5 2 0 7

2 4 1 7

1 0 0 1

3 4 1 8

7 5 1 13

6 1 0 7

13 6 1 20

TOTALES

114

POBLACIÓN ESTUDIANTIL NIVEL LICENCIATURA Y PROFESIONAL ASOCIADO CICLO ESCOLAR ENERO – MAYO 2013

SEMESTRE

TOTALES INGENIERÍAS H

Primero Segundo Tercero Cuarto Sexto Séptimo Octavo Décimo Total

1 34 0 34 41 0 46 15 171

TOTALES LICENCIATURAS H

1 2 5 17 51 97 0 0 0 9 43 71 19 60 59 0 0 0 17 63 47 5 20 10 68 239 289

TOTALES

3 168 1 161 118 1 96 9 557

8 265 1 232 177 1 143 19 846

6 131 0 105 100 0 93 25 460

4 10 185 316 1 1 170 275 137 237 1 1 113 206 14 39 625 1085

SEMESTRE

Primero Segundo Tercero Cuarto Sexto Octavo Total

ARQUITECTURA (PLAN 2011)

DISEÑO GRÁFICO (PLAN 2008)

DISEÑO Y GESTIÓN DE LA MODA (PLAN 2010)

PROFESIONAL ASOCIADO EN PRODUCCIÓN MUSICAL (PLAN 2010)

TOTALES

0 14 0 5 0 0 19

0 13 1 17 0 0 31

0 27 1 22 0 0 50

0 2 0 1 2 3 8

1 5 0 5 8 5 24

1 7 0 6 10 8 32

0 0 0 0 0 0 0

0 7 0 12 5 0 24

0 6 0 9 0 0 15

0 1 0 0 0 0 1

0 7 0 9 0 0 16

0 22 0 15 2 3 42

1 26 1 34 13 5 80

1 48 1 49 15 8 122

SEMESTRE

Primero Segundo Cuarto Sexto Séptimo Octavo Total

COMERCIO INTERNACIONAL (PLAN 2004)

FINANZAS Y CONTADURÍA (PLAN 2004)

MERCADOTECNIA (PLAN 2005)

RECURSOS HUMANOS (PLAN 2004)

TOTALES

1 12 17 16 0 15 61

0 19 17 18 1 18 73

1 31 34 34 1 33 134

3 9 9 8 0 2 31

0 15 14 9 0 10 48

3 24 23 17 0 12 79

1 8 3 5 0 7 24

0 6 10 13 0 11 40

1 14 13 18 0 18 64

0 3 0 0 0 1 4

0 4 4 9 0 6 23

0 7 4 9 0 7 27

5 32 29 29 0 25 120

0 44 45 49 1 45 184

5 76 74 78 1 70 304

115

FISIOTERAPIA (PLAN 2011)

SEMESTRE Primero Segundo Cuarto Sexto Octavo Total

SEMESTRE

Segundo Cuarto Sexto Octavo Décimo Total

NUTRICIÓN (PLAN 2007)

TOTALES

0 12 6 0 0 18

2 30 19 0 0 51

2 42 25 0 0 69

0 3 1 5 10 19

0 36 24 31 26 117

0 39 25 36 36 136

0 15 7 5 10 37

2 66 43 31 26 168

2 81 50 36 36 205

CIENCIAS POLÍTICAS Y GESTIÓN PÚBICA (PLAN 2012)

DERECHO (PLAN 2004)

COMUNICACIÓN (PLAN 2010)

TOTALES

5 0 0 0 0 5

4 0 0 0 0 4

9 0 0 0 0 9

3 2 4 0 0 9

6 8 3 0 0 17

9 10 7 0 0 26

20 18 19 9 10 76

13 20 13 10 9 65

33 38 32 19 19 141

28 20 23 9 10 90

23 28 16 10 9 86

51 48 39 19 19 176

SEMESTRE

Segundo Cuarto Sexto Octavo Total

PSICOLOGÍA EDUCATIVA (PLAN 2004)

PSICOLOGÍA EDUCATIVA (PLAN 2012)

TOTALES

0 0 0 0 0

0 11 9 10 30

0 0 0 0 0

9 0 0 0 9

0 0 0 0 0

9 11 9 10 39

116

SEMESTRE

Segundo Cuarto Sexto Octavo Décimo Total

INGENIERÍA ELECTROMÉDICA (PLAN 2007)

INGENIERÍA EN DISEÑO INDUSTRIAL (PLAN 2007)

INGENIERÍA EN PRODUCCIÓN MULTIMEDIA (PLAN 2004)

INGENIERÍA EN PRODUCCIÓN MULTIMEDIA (PLAN 2012)

TOTALES

5 7 4 6 4 26

4 2 3 0 2 11

9 9 7 6 6 37

3 1 5 6 0 15

2 2 3 3 0 10

5 3 8 9 0 25

0 4 5 4 10 23

0 2 5 2 2 11

0 6 10 6 12 34

6 1 0 0 0 7

2 0 0 0 0 2

8 1 0 0 0 9

14 13 14 16 14 71

8 6 11 5 4 34

22 19 25 21 18 105

SEMESTRE

Primero Segundo Cuarto Sexto Octavo Décimo Total

INGENIERÍA INDUSTRIAL EN CALIDAD (PLAN 2005)

INGENIERÍA MECATRÓNICA (PLAN 2002)

INGENIERÍA MECATRÓNICA (PLAN 2008)

0 6 7 7 7 0 27

1 5 3 7 6 0 22

1 11 10 14 13 0 49

0 0 0 0 0 1 1

0 0 0 0 0 2 2

1 14 14 20 23 0 72

0 4 0 1 6 0 11

1 18 14 21 29 0 83

1 20 21 27 30 1 100

1 9 3 8 12 1 34

2 29 24 35 42 2 134

TOTALES

POBLACIÓN ESTUDIANTIL DE ESPECIALIDAD CICLO ESCOLAR ENERO – MAYO 2013

SEMESTRE Primero Segundo Tercero Total

ESPECIALIDAD EN HABILIDADES DOCENTES (PLAN 2011) H

1 5 10 16

7 3 16 26

TOTAL 8 8 26 42

117

POBLACION ESTUDIANTIL NIVEL POSGRADO CICLO ESCOLAR ENERO – MAYO 2013

PLANTEL CD. OBREGÓN TOTALES SEMESTRE Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto Séptimo Total

SEMESTRE

MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE INSTITUCIONES DE SALUD (PLAN 2012)

10 14 3 5 2 1 0 35

7 11 0 0 5 0 1 24

17 25 3 5 7 1 1 59

MAESTRÍA EN DERECHO PROCESAL PENAL ORAL (PLAN 2010)

DOCTORADO EN EDUCACIÓN (PLAN 2009)

MAESRÍA EN AMPARO (PLAN 2007)

TOTALES

Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto Séptimo Total

1 5 0 0 0 0 0 6

1 7 0 0 0 0 0 8

2 12 0 0 0 0 0 14

1 3 0 3 0 0 0 7

0 1 0 0 0 0 0 1

1 4 0 3 0 0 0 8

0 0 1 0 2 1 0 4

0 0 0 0 4 0 1 5

0 0 1 0 6 1 1 9

6 0 0 0 0 0 0 6

5 0 0 0 0 0 0 5

11 0 0 0 0 0 0 11

8 8 1 3 2 1 0 23

6 8 0 0 4 0 1 19

14 16 1 3 6 1 1 42

SEMESTRE

MAESTRÍA EN IMPUESTOS (PLAN 2009)

Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Total

MAESTRÍA EN INGENIERÍA ECONÓMICA Y FINANCIERA (PLAN 2005)

MAESTRÍA EN INGENIERÍA ECONÓMICA Y FINANCIERA (PLAN 2006)

TOTALES

0 3 1 0 0 4

0 1 0 0 1 2

0 4 1 0 1 6

0 0 1 2 0 3

0 0 0 0 0 0

0 0 1 2 0 3

2 3 0 0 0 5

1 2 0 0 0 3

3 5 0 0 0 8

2 6 2 2 0 12

1 3 0 0 1 5

3 9 2 2 1 17

118

POBLACIÓN ESTUDIANTIL NIVEL POSGRADO CICLO ESCOLAR ENERO – MAYO 2013 PLANTEL HERMOSILLO TOTALES SEMESTRE Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Total

9 18 4 7 3 41

2 8 0 1 1 12

11 26 4 8 4 53

SEMESTRE

Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Total

SEMESTRE

Primero Segundo Tercero Cuarto Total

MAESTRÍA EN DERECHO CORPORATIVO (PLAN 2004)

MAESTRÍA EN MAESTRÍA EN INGENIERÍA ADMINISTRACIÓN ECONÓMICA Y FINANCIERA DE INSTITUCIONES (PLAN 2006) DE SALUD (PLAN 2012)

1 3 0 1 0 5

0 1 0 1 0 2

1 4 0 2 0 7

0 2 1 4 3 10

0 0 1 3 0 1 0 4 1 4 2 12 MAESTRÍA EN TELECOMUNICA‐ CIONES Y REDES (PLAN 2011)

TOTALES

5 0 0 0 0 5

1 0 0 0 0 1

6 0 0 0 0 6

6 5 1 5 3 20

1 2 0 1 1 5

7 7 1 6 4 25

MAESTRÍA EN CALIDAD (PLAN 2006

MAESTRÍA EN AMPARO (PLAN 2007)

MAESTRÍA EN IMPUESTOS (PLAN 2011)

1 7 0 0 8

0 3 0 0 3

1 10 0 0 11

2 3 0 1 6

1 1 0 0 2

3 4 0 1 8

0 2 3 1 6

0 0 0 0 0

0 2 3 1 6

0 1 0 0 1

0 2 0 0 2

0 3 0 0 3

3 13 3 2 21

1 6 0 0 7

4 19 3 2 28

TOTALES

119

Ver ac r uzs / nNor t e,Fr ac .Obr eg贸nNor t e,Cd.Obr eg贸n,Sonor a, T el :( 644)4106000,Fax( 644)4106003