EDUCACIÓN PARA LA PAZ
10 MANDAMIENTOS PARA EDUCAR A TUS HIJOS
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4 PASOS PARA ENSEÑAR A TUS HIJOS A SER OBEDIENTES
CURSO TALLER: ESCUELA DE PADRES Página 7
10 FRASES QUE TODO NIÑO DEBE ESCUCHAR
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COMO APRENDEN LOS NIÑOS
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CUESTIONARIO PARA DETECCIÓN PROBLEMAS DE APRENDIZAJE MÚLTIPLES 10 CLAVES PARA EDUCAR A TUS HIJOS
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Educación para la paz Un tema o enseñanza clave para la vida es la paz o convivencia pacífica. El ser humano, social por naturaleza, necesita aprender a relacionarse con los demás. Se trata de una necesidad básica. El éxito de la vida radica en la consecución de la armonía consigo mismo, con los demás y con su medio ambiente. Vivimos, además, en una época bastante conflictiva, violenta, intolerante, injusta e inestable, con frecuentes y graves problemas de convivencia. La situación actual del mundo reclama una actuación escolar en este punto. es inherente que en todas las relaciones exista el poder, pero para tener mejores relaciones dentro del ámbito escolar es necesaria la educación para la paz, con ella no se busca que no existan los conflictos. sino que se resuelvan de manera adecuada y pacífica. se requiere la colaboración de alumnos, maestros, directivos y padres de familia.
Psicóloga Michelle Sofía
Aquí algunos videos sobre el tema:
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1 Evitar tomar atajos la mayoría de las personas desobedientes siempre llegan antes porque toman los atajos, conocen mil rutas alternas, no aceptan reglas o simplemente las ignoran y al final se presentan con cara de triunfo: se creen mejores porque lo reciben todo sin esfuerzo alguno; porque realizan cosas que de alguna manera los hace superiores, populares, les da éxito y van adelante. Tenemos que enseñarles a nuestros hijos a ver un patrón en esos casos: por lo general lo que fácil viene, fácil se va. No es tan complicado el buscar ejemplos a nuestro alrededor en donde alguien es obediente y, a diferencia de los anteriores, está dispuesto a aceptar los desafíos, es enseñable y entiende que todo requiere paciencia antes de rendir resultados. Hay que enseñar a nuestros hijos a esforzarse por seguir la vía que les llevará a lograr las cosas honestamente y con sinceridad.
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2 Buscar la sabiduría para las personas obedientes no hay salteo de reglas, un solo camino se avista de lejos y el camino recto los mantiene firmes. Además, respetan la experiencia de aquellos que fueron antes que ellos y obedecieron y hubo consecuencias y privilegios. Se complacen, además, en seguir los buenos ejemplos.
3 Tomar decisiones propias la mayoría de las personas populares corren donde están las multitudes, y por ellas miden sus decisiones. Hacen lo que todos hacen, pero con el tiempo se dan cuenta cuántas equivocaciones, desilusiones y extravío fueron las consecuencias de haber hilvanado la desobediencia a lo largo de sus vidas, pero lo que más les pesa es que otros decidieron por ellos cuando les seguían. Las personas obedientes, en cambio, toman decisiones propias, aunque sean los únicos que están haciendo lo que es correcto y sean objeto de burla o de criticismo.
4 Hacer lo correcto especialmente cuando nadie está mirando el camino del obediente siempre está más claro, siempre despejado, dando más ensanchamiento a pasos prudentes y seguros. En este camino casi no anda nadie, la vía está firme, allí amanece, brilla el mediodía y cuando el atardecer refleja su luz para que marchemos, y demos paso a la noche calma y un nuevo amanecer con esperanza. El hacer lo que es recto también incluye hacer el bien aun cuando nadie está viendo nuestras acciones. Cuando los hijos entienden que no hay dos caminos, sino sólo uno que les conduzca a lo bueno y al verdadero éxito, y que el otro no es sino un espejismo, los padres tienen mayor oportunidad de guiarles para que puedan elegir las decisiones que le conduce a una vida completa. Una vida en donde siempre se da más de lo que se recibe, pero lo que se recibe siempre llega a ser suficiente.
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CURSO TALLER: ESCUELA DE PADRES
1. LOS PADRES PRINCIPALES EDUCADORES 1.1 ¿PARA QUÉ ESTUDIAR? 1.2 ¿PARA QUÉ EDUCAR?
2. RESPONSABILIDAD DE LOS PADRES EN LA EDUCACIÓN DE LOS HIJOS 2.1 ATRIBUTOS DE UNA BUENA EDUCACIÓN 2.2 LECCIONES IMPORTANTES A ENSEÑAR
3. EL CONOCIMIENTO DE LOS HIJOS 3.1 NIVELES DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO 3.2 SUGERENCIAS PARA ESTIMULAR EL DESARROLLO
4. FORMACIÓN DE LA CONDUCTA 4.1 ESTIMULACIÓN DE CONDUCTAS POSITIVAS 4.2 LOS VEINTE MANDAMIENTOS DE LOS PADRES
5. LA COMUNICACIÓN FAMILIAR 5.1 INTERROGANTES DE LA COMUNICACIÓN 5.2 IMPORTANCIA DE L A COMUNICACIÓN FAMILIAR
6. CONVIVENCIA FAMILIAR Y VISIÓN DEL FUTURO 6.1 DEFINAMOS QUE ES LA CONVIVENCIA FAMILIAR 6.2 VISIÓN DEL FUTURO
Impartidos por: Psicóloga Lis Ríos Psicólogo Rafa
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Dadas las dificultades que representa la crianza en un mundo agitado y cambiante, la escuela para padres se vuelve esencial pues brinda herramientas y experiencias que permitan a los padres de familia una mejor relación y una mayor influencia positiva con sus hijos. La escuela para padres es también una escuela para los hijos pues el aprendizaje es transmitido, si le damos mejores herramientas a los adultos estos probablemente las emplearan con sus hijos, fortaleciendo la unión y la cooperación familiar. El taller me parece adecuado en cuanto a temas y contenidos, hay buena recepción de los asistentes y considero importante el seguir abordando temáticas parecidas y trabajar en favor de un desarrollo integral de la familia.
PSICÓLOGO RAFAEL TALLERISTA
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CUESTIONARIO PARA DETECCIÓN PROBLEMAS DE APRENDIZAJE MÚLTIPLES Nombre del Padre o Tutor: .................................................................................................................... Fecha de aplicación:……………………..………………….. Datos del Alumno: Nombre: ................................................................................................................................................ Edad: ............. Grado escolar: ............................................. Escuela: ....................................................
¿Has notado si Tu hijo presenta algún problema al escuchar sonidos o instrucciones? R……………………………………………………………………..………………………………………………………………….. ¿Tu hijo presenta o ha presentado problemas con su vista? No
Si
Menciona cuales………………………………….…………………………………...…………..
¿Tu hijo presenta alguna dificultad para hablar o expresarse oralmente? No
Si
Menciona cual …………………………………………………………………………………
¿Se te ha informado si tu hijo presenta dificultades para aprender en el salón de clases? R…………………………………………………………………………….…………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………..
¿Tu hijo presenta dificultades en la lectura? No
Si
Menciona cuales…………….…..…………………..……………………….……………………
¿Ha Tu hijo le cuesta trabajo concentrarse en sus actividades escolares? No
Si
Menciona porque…………….…………………………………………………………………
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¿Para Tu hijo le resulta difícil el aprendizaje de las matemáticas? No
Si
Menciona porque…………………………………………………………………………………
¿Cómo consideras que para Tu Hijo es más fácil aprender? …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………
¿Tu hijo presenta alguna enfermedad que pudiera afectar su desempeño escolar? No
Si
Menciona Cual………………………………………………………………
¿Tu hijo se encuentra actualmente bajo tratamiento médico que puede afectar en su desempeño escolar? No
Si
Menciona Cual………………………………………………………………
CUESTIONARIO ELABORADO POR LA PSICÓLOGA ROSSY CARRILLO CON LA ASISTENCIA DE LA PSICÓLOGA VENUS VILLALOBOS Trabajar la inclusión educativa con padres es un ardúa labor. Presentan preocupaciones por tener la sensación de que bajará el nivel educativo de las aulas y que los chicos con NEE será distractores para los regulares. Se hace necesario buscar la sensibilización y fomentar valores como el respeto y la tolerancia, practicarlos en casa para que se favorezca un ambiente inclusivo donde los chicos excepcionales sean aceptados en una sociedad.
PSICÓLOGA VENUS VILLALOBOS
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