ESCUELAS DEL ÁREA DE ROSEVILLE
Guía de regreso escolar
Visión de las Escuelas del Área de Roseville: Cada estudiante experimenta un sentido de pertenencia y disfruta del aprendizaje, cuenta con la inspiración y preparación para alcanzar su potencial, y contribuye a nuestras comunidades.
Excellence, Innovation & Equity in All We Do
Información y recursos para el año escolar 2026-2027
¡Bienvenidos al año escolar 2026-2027!
No hay nada como la emoción de ver cómo nuestras escuelas vuelven a cobrar vida con los estudiantes y el personal. Un nuevo año trae consigo nuevas oportunidades para aprender, hacer nuevos amigos y descubrir nuevos intereses, y estoy deseando ver todo lo que nos deparará este año. A nuestro increíble personal: gracias por todo lo que hacen para lograr que nuestras escuelas sean espacios acogedores y participativos donde los estudiantes puedan aprender y crecer. Su dedicación marca la diferencia cada día.
A nuestras familias: gracias por ser una parte tan importante en la educación de sus estudiantes. La motivación y apoyo que proveen en el hogar son fundamentales para su éxito, y agradecemos la colaboración que mantenemos. También queremos que todas las familias se sientan conectadas e informadas. Por eso, nos hemos pasado a ParentSquare, el cual les permitirá elegir su idioma de preferencia y recibir mensajes en ese idioma de la escuela de sus estudiantes, maestros y del distrito vía texto, correo electrónico y mensaje de voz. Por favor, dedique un momento para consultar la página 12 para ver las instrucciones sobre la actualización en la preferencia de comunicación e idioma de ParentSquare. Gracias por continuar #EscogiendoRoseville. ¡Les deseo a usted y su familia un maravilloso año escolar!
Dra. Jenny Loeck, Superintendente
Calendarios
Para consultar el calendario del año escolar y los eventos y actividades programados para la escuela de su estudiante, visite isd623.org > About Us > District Calendar Puede personalizar la forma de ver el calendario en función de las escuelas que desee ver.
Nuestra Junta Escolar
La junta escolar de las Escuelas del Área de Roseville apoya las filosofías y los procedimientos educativos que promueven una educación de alta calidad para nuestros estudiantes. Si bien la junta es legalmente responsable de los programas y operaciones escolares, delega la autoridad de las operaciones diarias del distrito al superintendente del distrito. La junta se enfoca en los resultados de los estudiantes, fomenta diversos puntos de vista, se enfoca en el liderazgo estratégico, toma decisiones colectivas en lugar de individuales, está orientada al futuro y gobierna de manera proactiva. La junta escolar tiene seis miembros elegidos en general para servir en términos de cuatro años. Primera fila (i-d): Kitty Gogins, Dr. Frank Shaw, Para obtener más información sobre la Mike Boguszewski. Fila trasera (i-d): Dr. Rose Chu, junta escolar, visite isd623.org > About Todd Anderson, Mannix Clark Us > School Board.
Comunicaciones
El distrito, las escuelas y los programas brindan una serie de oportunidades para que los padres y las familias se enteren de noticias importantes y próximos eventos. Solo algunos ejemplos... The Raider Reader se envía por correo electrónico a todas las familias dos veces al mes los miércoles cuando los estudiantes están en la escuela. Cada escuela produce un boletín informativo por correo electrónico, que se distribuye todos los jueves cuando los estudiantes están en la escuela. Esté atento a su buzón de The Raider Voice, que se envía por correo a todos los hogares residentes y familias de inscripción abierta cuatro veces al año. El sitio web del distrito en isd623.org es una gran fuente de información y el distrito también mantiene cuentas de redes sociales en Facebook (@isd623), Instagram (@rosevilleareaschools) y LinkedIn (Roseville Area Schools). NEWS AND INFORMATION FROM ROSEVILLE AREA SCHOOLS • SPRING 2026
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Sobre nuestras escuelas
Early Childhood Programs Early Childhood Center at Harambee: 651-604-3771 Early Childhood Center at Parkview: 651-604-3578
Early Childhood Center at pétu Téca: 651-487-4378 ext 1 Early Childhood Screening: 651-487-4378 ext 2 Early Childhood Special Education: 651-604-3729
Brimhall Elementary School Inicio: 9:35 a.m. / Fin: 4:00 p.m. 1744 County Road B West, Roseville, MN 55113 Teléfono: 651-638-1958 Asistencia: 651-724-6204
Director: Ryan Vernosh Secretario: Cristina Smyth Friendship Connection: 651-724-6210
Central Park Elementary School Inicio: 8:55 a.m. / Fin: 3:20 p.m. 535 County Road B2 West, Roseville, MN 55113 Teléfono: 651-481-9951 Asistencia: 651-259-1267
Director: Becky Sutten Secretario: Patricia Kieser Friendship Connection: 651-481-0745
Edgerton Elementary School Inicio: 9:35 a.m. / Fin: 4:00 p.m. 1929 Edgerton Street, Maplewood, MN 55117 Teléfono: 651-772-2565 Asistencia: 651-724-6296
Director: Colleen Atakpu Secretario: Lindsay Calzadillas Friendship Connection: 651-771-9835
Emmet D. Williams Elementary School Inicio: 9:35 a.m. / Fin: 4:00 p.m. 955 West County Road D, Shoreview, MN 55126 Teléfono: 651-482-8624 Asistencia: 651-259-1980
Director: Rebecca Wade Secretario: Juli Fick Friendship Connection: 651-482-0421
Fairview Alternative High School Inicio: 8:50 a.m. / Fin: 3:20 p.m. 1910 County Road B West, Roseville, MN 55113 Teléfono: 651-604-3800 Asistencia: 651-604-3800
Director: Laura Freer Secretario: Matt Dees
Falcon Heights Elementary School Inicio: 8:55 a.m. / Fin: 3:20 p.m. 1393 West Garden Ave., Falcon Heights, MN 55113 Teléfono: 651-646-0021 Asistencia: 651-646-0816
Director: Beth Behnke Secretario: Jill Keenan Friendship Connection: 651-641-0035
Harambee Elementary School Inicio: 9:35 a.m. / Fin: 4:00 p.m. 30 County Road B East, Maplewood, MN 55117 Teléfono: 651-379-2500 Asistencia: 651-379-2595
Director: Chris Streiff Oji Secretario: Mary Timmerman-Parker Friendship Connection 651-379-2566
Little Canada Elementary School Inicio: 8:55 a.m. / Fin: 3:20 p.m. 400 Eli Road, Little Canada, MN 55117 Teléfono: 651-490-1353 Asistencia: 651-724-6447
Director: Dr. Jose Becerra-Cardenas Directores Asociados: Michelle Keleny Secretario: Viviana Sanchez Friendship Connection: 651-775-9525
Parkview Center School Inicio: 7:35 a.m. / Fin: 2:00 p.m. 701 County Road B West, Roseville, MN 55113 Teléfono: 651-487-4360 Asistencia: 651-487-4364
Director: Nate Gibbs Directores Asociados: Tonya Weaver Secretario: Sherry Jackson Friendship Connection: 651-487-4391
Roseville Area Middle School Inicio: 8:05 a.m. / Fin: 2:40 p.m. 15 County Road B2 East, Little Canada, MN 55117 Teléfono: 651-482-5280 Asistencia: 651-482-5281, ramsattendance@isd623.org Roseville Area High School Inicio: 8:10 a.m. / Fin: 2:40 p.m. 1240 County Road B2 West, Roseville, MN 55113 Teléfono: 651-635-1660 Asistencia: 651-604-1465
Director: Heidi George Directores Asociados: Garin Bogenholm (7) & Joseph Bue (8) Secretario: Linsey Owen Director: Dr. Jen Wilson Directores Asociados: Shlynn Hayes, Heather Kay, Mike Schroeder, Lee Thao, Adrian Turner (Director de Actividades) Secretario: Jenny Daglet
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Roseville Area Schools 694
Roseville Area Schools
N. Owasso Blvd.
Emmet D. Williams Elementary
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Gervais Lake Little Canada Elementary
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Parkview Center School
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Edgerton St.
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District Center
Roseville Area High School Hamline Ave N
Hoyt Ave
Victoria
Snelling Ave
Fairview Ave
Cleveland Ave
Larpenteur Ave
Falcon Heights Elementary
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Dale St N
Hamline Ave
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Mapa del distrito
Lake Owasso
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Larpenteur Ave W
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Fundación
Ahora que el distrito se prepara para el nuevo año escolar, queríamos compartir con ustedes las últimas noticias de la Fundación de las Escuelas del Área de Roseville, una organización 501(c)(3) que moviliza a nuestra comunidad para atender las necesidades de los alumnos, el personal y las familias de las Escuelas del Área de Roseville mediante la recaudación de fondos y la participación ciudadana. La fundación comparte la visión de equidad de las Escuelas del Área de Roseville, que aboga por un entorno de aprendizaje equitativo y respetuoso para todos los alumnos, familias y miembros del personal. Este año escolar, la Fundación Escolar del Área de Roseville tiene previsto apoyar las siguientes iniciativas: ·B ecas para docentes y personal que se ajusten a las áreas prioritarias de la fundación, entre las que se incluyen la eliminación de las desigualdades de oportunidades, la preparación para la vida profesional y la universidad, y el apoyo al aprendizaje socioemocional. ·A poyo a la despensa comunitaria de las escuelas de la zona de Roseville, que atiende a los alumnos de todos los centros educativos del distrito. ·F ormación de maestros en el programa AVID para todos los cursos. ·E xcursiones de exploración universitaria del programa AVID para alumnos de la escuela intermedia y secundaria. ·A poyo al programa de Educación Profesional y Técnica (CTE por sus iniciales en inglés) en la Escuela Secundaria del Área de Roseville.
Tres formas en que puedes ayudar: 4 ●
G UÍA DE R E G R E S O E S C OLA R
1. ¡Haga una donación! Visite Rosevilleareaschoolsfoundation.org/donate 2. ¡ Hágase voluntario! Si le interesa formar parte de la junta directiva de la fundación, envíenos un correo electrónico a rasfoundation623@gmail.com 3. ¡Síganos! facebook.com/RosevilleSchoolsFoundation
REGRESS A CLASES Eventos de bienvenida ECSE (Early Childhood Special Education)
Jueves, 10 de septiembre 5:00 p.m. - 7:00 p.m. Las familias recibirán cartas de bienvenida en agosto con la información de la maestra o el maestro.
Roseville Area High School Miércoles, 26 de agosto – 9 a.m. to 1:00 p.m. O Lunes, 31 de agosto – 3 p.m. to 7 p.m.
Pre-K Miércoles, 9 de septiembre y jueves, 10 de septiembre Las fechas y horarios son específicos para cada salón, y cada familia será informada de la fecha y hora correspondiente a la clase de su estudiante.
Roseville Area Middle School Miércoles, 2 de septiembre 4:00-7:00 p.m.
Fairview Alternative High School Martes, 1 de septiembre 3:00-6:00 p.m.
Little Canada Elementary School Jueves, 3 de septiembre Kínder, grado 1º y grado 2º: 4:30 p.m. - 5:30 p.m. Estudiantes de grados 3º-6º: 5:30 p.m. - 7:00 p.m.
Central Park Elementary School Miércoles, 2 de septiembre Kínder y estudiantes nuevos: 3:00 p.m. - 5:30 p.m. Estudiantes que regresan (grados 1º-6º): 4:00 p.m. - 5:30 p.m. (apellidos A-L: 4:00 p.m. - 4:45 p.m. / apellidos M-Z: 4:45 p.m. - 5:30 p.m.)
Edgerton Elementary School Miércoles, 2 de septiembre 4:00-6:00 p.m.
Harambee Elementary School Miércoles, 2 de septiembre 4:30-6:30 p.m.
Falcon Heights Elementary School Jueves, 3 de septiembre Grados 1º-6º: 7:45 a.m. - 9:00 a.m. Orientación de kínder: 9:30 a.m. 10:30 a.m.
Emmet D. Williams Elementary School Miércoles, 2 de septiembre 4:00 p.m. - 6:00 p.m.
Parkview Center School Miércoles, 2 de septiembre 4:00-6:00 p.m.
Brimhall
Elementary School Miércoles, 2 de septiembre Kínder estudiantes: 2:00 p.m. 3:00 p.m. Estudiantes que regresan (grados 1º-6º): 4:00 p.m. - 5:30 p.m.
Para obtener información más específica sobre el evento de regreso a clases de cada escuela, visite el sitio web del distrito en www.isd623.org y luego navegue hasta la página de inicio de su escuela.
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14........................Primer día de preescolar OCTUBRE 14......................Desarrollo profesional (No hay clases) 15-16................. Descanso de otoño (No hay clases) NOVIEMBRE 2........................ Desarrollo profesional (No hay clases) 3........................ Día de elecciones / Desarrollo profesional (De 26-27..............Descanso de Acción de Gracia (No hay clases) DICIEMBRE 3..........................Fin del trimestre 4........................ Día de calificaciones (No hay clases) 24-Enero 1.....Descanso de invierno (No hay clases) ENERO 4........................ Desarrollo profesional (De preescolar-6, no hay
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LEYENDA
Primer día para los grados 1-6, 7 en RAMS, 7 y 8 en Parkview, y 9 Primer día para K, grado 8 en RAMS, y grados 10 al 12 Primer día para preescolar
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RAMS, grados 7-8 en Parkview, grade 9.
9.......................... Primer día para kínder, grado 8 en RAMS, grados
preescolar-6, no hay clases/7-12 asíncrono)
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SEPTIEMBRE 8....................... Primer día de clases para grados 1-6, grado 7 en
clases/7-12 asíncronos)
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Calendario para las familias
del 10 al 12
DICIEMBRE 2026
NOVIEMBRE 2026
2026-2027
Preescolar a 6, no hay clases / 7 al 12 clases asíncronas Preescolar al 8, no hay clases
FEBRERO 1......................... Desarrollo profesional (De preescolar-8, no hay
clases). 15...................... Día de los Presidentes (No hay clases)
MARZO 5..........................Fin del trimestre 8-12...................Descanso de primavera (No hay clases) 15 .....................Día de calificaciones (No hay clases) 26..................... Desarrollo profesional (De preescolar-6, no hay clases/7-12 asíncronos)
ABRIL 16........................ Desarrollo profesional (De preescolar-6, no hay clases/7-12 asíncronos)
MAYO 14......................Desarrollo profesional (No hay clases) 28..................... Desarrollo profesional (No hay clases) 31.........................Día de los Caídos (No hay clases) JUNIO 9.......................Último día de clases.
Desarrollo profesional (No hay clases) Fin del trimestre
Último día de clases
Excellence, Innovation & Equity in All We Do
Para obtener más información sobre las escuelas del área de Roseville, visite www.isd623.org 6 ●
G UÍA DE R E G R E S O E S C OLA R
Servicios de nutrición Comidas gratuitas disponibles para todos los estudiantes Todos los alumnos pueden disfrutar de desayuno, almuerzo y una merienda especial después de la escuela de forma gratuita cada día escolar.
Los estudiantes de secundaria también pueden comprar platos principales, comidas o leche adicional utilizando los fondos de su cuenta de comidas. Los estudiantes de primaria pueden comprar leche. Los estudiantes utilizarán su PIN (número de identificación de alumno) para recibir las comidas y realizar compras. Para agilizar las colas en el comedor y que los alumnos dispongan de más tiempo para comer, le rogamos que practique con su estudiante el uso del PIN antes de que empiece el año escolar utilizando el teclado virtual de práctica que encontrará en la página web de Servicios de Nutrición.
De la granja a la bandeja: sirviendo sabor local
Las Escuelas del Área de Roseville traen lo mejor de las granjas de Minnesota a nuestros comedores para servir alimentos frescos y locales a través de nuestro sólido programa «De la granja a la escuela». Una vez al mes, durante Minnesota Thursdays ( Jueves de Minnesota), los estudiantes disfrutan de un almuerzo compuesto íntegramente por productos locales, con platos como el «Philly cheesesteak», las carnitas de cerdo y las mega albóndigas de ternera. Estamos orgullosos de apoyar a más de 30 agricultores y productores locales.
Presentando Miércoles alrededor del Mundo
¡Nuevo! Este año vamos a poner en marcha la iniciativa «Miércoles alrededor del Mundo», que tendrá lugar una vez al mes. ¡Los estudiantes podrán recorrer el mundo a través de platos típicos de la India, China, Somalia y muchos otros países!
¿Qué contiene una comida?
El desayuno consiste en un plato principal con cereales integrales, proteínas magras, fruta y leche. Los alumnos pueden elegir entre al menos dos opciones para el almuerzo en cada centro. Además del plato principal, se ofrece
una barra de frutas y verduras «a voluntad» y diferentes tipos de leche. Siempre hay una opción vegetariana.
Aplicación de Beneficios Educativos Pedimos a TODAS las familias que completen el formulario de solicitud de beneficios educativos (antes denominado «Solicitud de comidas gratuitas o a precio reducido») CADA año. Los beneficios incluyen financiación para: • exención de las cuotas deportivas, de exámenes y de transporte para los estudiantes a su cargo; • tarifas reducidas de Internet; • trabajadores sociales, auxiliares docentes y orientadores; • menor número de estudiantes por maestro; • mayor dotación tecnológica; • educación infantil.
Menús en línea
Todos nuestros menús están disponibles en línea y también en LINQConnect.com. En nuestros menús en línea podrás ver imágenes de los platos e información nutricional, filtrar los menús según alérgenos específicos y consultar el conteo de carbohidratos. También puedes consultar los menús desde tabletas o teléfonos inteligentes mediante la aplicación LINQ Connect.
Dietas Especiales
¿Sabía que atendemos solicitudes de dieta por necesidad médica? Un profesional médico con licencia debe completar el Formulario de Dieta Especial, disponible en nuestro sitio web.
¡Estamos contratando!
Trabajar en nutrición escolar es una profesión gratificante, y buscamos personas comprometidas y entusiastas para formar parte de nuestro equipo. Ayuda a nutrir a los estudiantes y forma parte de la comunidad escolar mientras disfrutas de entrenamiento remunerado y de un amplio paquete de beneficios para los puestos que cumplan los requisitos. Si aún no estás preparado para comprometerte con un puesto de 9 meses, también ofrecemos oportunidades flexibles como sustituto de guardia. Envía tu solicitud a https://www.applitrack.com/isd623/onlineapp/
Get Social
@SchoolNutritionServices @roseville_sanb_nutrition
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Edificios y terrenos
Las Escuelas del Área de Roseville se comprometen a ofrecer entornos de aprendizaje y de trabajo saludables y seguros para todos los alumnos y el personal. En esta página se resumen varias iniciativas clave.
identificar y planificar medidas correctivas para cualquier posible
Los efectos a largo plazo en la salud de los pesticidas, herbicidas y clases de químicos relacionados en los niños podrían no entenderse completamente. Como medida de precaución, el distrito sigue un enfoque de Manejo Integrado de Plagas (MIP), usando tratamientos químicos solo cuando los métodos no químicos han demostrado ser ineficaces. Programa tentativo para este año escolar:
También de acuerdo con la ley estatal, el distrito debe notificar a las familias sobre el papel del coordinador de calidad del aire interior del distrito. El coordinador sirve como un recurso para las familias con inquietudes sobre la calidad del aire interior, tanto dentro como fuera del entorno escolar.
Manejo Integrado de Plagas (MIP)
• Insectos y roedores: Inspecciones mensuales, con aplicaciones solo si es necesario (programadas para septiembre, diciembre, marzo y junio). • Vegetación: Inspecciones bianuales, con aplicación de herbicida si es necesario (programadas para primavera y verano).
Asbestos Las inspecciones obligatorias de asbestos se realizan de acuerdo con el Código de Regulaciones Federales “Ley de Respuesta a Emergencias por Peligros de Asbestos” (AHERA CFR Parte 763) para todas las escuelas que imparten desde jardín de infancia hasta el 12º grado. Nuestras escuelas son inspeccionadas por el Institute for Environmental Assessment (IEA por sus iniciales en inglés), una empresa cualificada de consultoría ambiental que se especializa en la investigación de asbestos. IEA, junto con las Escuelas del Área de Roseville, ha elaborado un plan de gestión para el asbestos que queda en las escuelas. El plan de gestión incluye el análisis de los datos, la evaluación de los peligros existentes y potenciales para los ocupantes del edificio y la selección, priorización y programación de las acciones de respuesta. Una copia de cada plan de gestión se encuentra en la Oficina de Edificios y Terrenos del Centro del Distrito Escolar del Área de Roseville, 1251 County Road B2 West, Roseville. Los planes de gestión están disponibles para inspección pública dentro de los cinco días hábiles siguientes a la recepción de una solicitud de inspección.
Calidad del Aire Interior
Las Escuelas del Área de Roseville, de acuerdo con la ley de Minnesota, han designado un coordinador de calidad del aire interior, capacitado y certificado por el Departamento de Educación de Minnesota. Se realizan inspecciones anuales de ventilación y recorrido en todas las instalaciones, con el fin de 8 ●
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problema de calidad del aire interior. Las Escuelas del Área de Roseville siguen la Agencia de Protección del Medio Ambiente (EPA por sus iniciales en Inglés) “Tools for Schools” como su recurso principal.
Plomo en el agua potable Cada cinco años, las Escuelas del Área de Roseville analizan su agua potable según lo exige el Departamento de Salud de Minnesota. Si los resultados exceden el nivel de acción de la EPA para las escuelas, el distrito utilizará medidas aprobadas por la EPA para proporcionar agua potable segura.
Entornos con Reducción de Látex
Las Escuelas del Área de Roseville se comprometen a proporcionar entornos de aprendizaje y trabajo que sean saludables y seguros para todos los estudiantes y el personal. Con este fin, todas las escuelas del distrito y las instalaciones de apoyo a la instrucción han sido designadas como entornos con reducción de látex. Las siguientes directrices están vigentes en todas las escuelas del distrito y en las instalaciones de apoyo a la instrucción: •S e restringen los globos de látex en las Escuelas del Área de Roseville para la protección de estudiantes y personal con alergias al látex. Contienen grandes cantidades de residuos de látex y, por lo tanto, conllevan el mayor peligro de reacciones alérgicas. •S e han retirado los productos de látex de todo tipo de las oficinas de salud. •E l distrito hará todo lo posible para pedir productos sin látex (productos de caucho natural). En áreas como las aulas de ciencias, los equipos de látex aún pueden estar en uso porque no hay alternativas sin látex disponibles. Si un estudiante tiene una alergia conocida al látex, no se utilizará látex en esa aula. Seguimos desarrollando la conciencia sobre otros productos de látex que se utilizan en nuestras escuelas. Los reemplazamos con alternativas sin látex o, si no hay reemplazos disponibles, nos enfocamos en reducir el uso de estos productos. Para obtener más información sobre estos programas, por favor, póngase en contacto con el Departamento de Edificios y Terrenos al 651-628-6442.
Educación Comunitaria ¡Descubre las oportunidades para todas las edades! Ofrecemos:
¡Comienza hoy! Visite isd623.org/CommEd o llame al 651-604-3500.
•C lases de natación: para mayores de 3 años; hay varios niveles disponibles, incluidas clases para adultos y adolescentes. •E nriquecimiento juvenil: actividades temáticas en nuestras escuelas de primaria durante todo el año. • Educación preescolar, evaluaciones de la primera infancia y ECFE: ¡Sigue leyendo para saber más! • Nado libre y nado recreativo: Ven a disfrutar de nuestra piscina durante toda la semana”. • S ervicios específicos: Apoyo académico para jóvenes durante el curso escolar y el verano. •F riendship Connection: Servicio de guardería antes y después de la escuela para estudiantes de kínder a 8º de primaria. • Formación para adultos: clases de fitness, finanzas, arte, cocina, tecnología y ejercicios acuáticos. •C entro de Formación para Adultos: Obtén un título de educación para adultos, aprende inglés o adquiere competencias profesionales. • «Comidas a domicilio»: un servicio de reparto de comidas y de control del bienestar para adultos que lo necesitan. • S ala para personas mayores: utiliza el ordenador, únete a grupos de juegos de cartas y socializa con los demás. • Tienda de regalos y artesanía: Descubre artículos hechos a mano por miembros de nuestra comunidad. • Flaming Spoon Café: Disfruta de una comida fresca y nutritiva en el Centro Educativo Aŋpétu Téča
Aprendizaje temprano Educación Familiar para la Primera Infancia)
Revisiones gratuitas para la primera infancia
¡Descubre lo divertido que es el programa de Educación Familiar para la Primera Infancia (ECFE)! Las familias con niños desde el nacimiento hasta los 5 años pueden disfrutar de clases semanales con actividades prácticas, consejos y oportunidades para relacionarse con otras familias. Hay horarios disponibles durante el día, por la tarde y los sábados. Se ofrecen tarifas asequibles según una escala móvil y exenciones de pago.
El estado de Minnesota exige que se realicen revisiones del desarrollo, de la vista y de la audición a los 3 años y antes de entrar a kínder. Se ofrecen revisiones gratuitas a lo largo de todo el curso escolar. Para concertar una cita, llama al 651-487-4378, ext. 2, o envía un correo electrónico a ecfe@isd623.org.
Preescolar ¡Ofrece a su niño de 3 y 4 años un buen comienzo con el programa de preescolar de las Escuelas del Área de Roseville! Nuestras atractivas clases, de media jornada o jornada completa, fomentan el aprendizaje a través del juego, la creatividad y la exploración, al tiempo que desarrollan habilidades sociales, emocionales y académicas. Es posible que haya ayudas económicas, becas y servicio de transporte disponibles.
Educación especial en la primera infancia (ECSE por sus iniciales en inglés) La educación especial en la primera infancia (ECSE) ayuda a los niños, desde el nacimiento hasta el kínder, que presentan retrasos en el desarrollo o pérdida de visión o audición. Si le preocupa el desarrollo de su estudiante, lo primero que debe hacer es solicitar una derivación. Si su estudiante cumple los requisitos, nuestros maestros y especialistas colaborarán con su familia para desarrollar sus habilidades y apoyar su crecimiento.
Biblioteca de préstamo de juguetes Ubicada en el Centro de Educación Infantil de Parkview, la Ludoteca está abierta a todas las personas, familias y proveedores de cuidado infantil. La membresía es gratuita. ¡Como miembro de la Ludoteca, usted puede solicitar en préstamo juguetes, libros, juegos, recursos para padres y más! GUÍ A DE R EGR E SO E SC O L A R ● 9
Notificaciones
PLAN DE APRENDIZAJE EN LÍNEA
El pla de aprendizaje en líneao de las Escuelas del Área de Roseville permite al distrito convocar un día de aprendizaje en línea cuando hay inclemencias del tiempo que requieren el cierre de los planteles escolares. El plan de aprendizaje en línea del distrito se implementará el segundo día de nieve o frío (u otro clima inclemente) que provoque que los estudiantes estén fuera de la escuela. Se enviará comunicación a todas las familias. Todas las tareas para los estudiantes en los grados 7-12 se publicarán en Schoology antes de las 10 a.m. Los estudiantes desde la primera infancia hasta el grado 6 recibirán un tablero de opciones para sus tareas diarias. El personal estará disponible para apoyar a los estudiantes entre las 10 a.m. y las 3 p.m.
HERRAMIENTAS DIGITALES PARA APOYAR EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES Las Escuelas del Área de Roseville utilizan una variedad de herramientas digitales para apoyar el aprendizaje de los estudiantes. Se utilizan proveedores de tecnología y software para respaldar el trabajo mientras ayudamos a todos los estudiantes a desarrollar las habilidades necesarias para tener éxito en un mundo en constante cambio. Tenemos un inventario de nuestro plan de estudios, pruebas y herramientas de evaluación publicado en www.isd623.org > About > Digital Tools e incluimos un resumen de los elementos de datos de los estudiantes dentro de cada herramienta. Si tiene alguna pregunta sobre herramientas digitales específicas utilizadas en las aulas, llame al 651-604-1476.
POLÍTICA DE PROHIBICIÓN DE INTIMIDACIÓN
La política de las Escuelas del Área de Roseville describe establece que un acto de intimidación, ya sea por un estudiante individual o un grupo de estudiantes contra otro estudiante, está expresamente prohibido en la propiedad del distrito escolar, en funciones relacionadas con la escuela o en el transporte escolar. Esta política también se aplica a cualquier estudiante cuya conducta en cualquier momento constituya acoso, acoso cibernético u otra conducta prohibida que interfiera con las oportunidades educativas o el desempeño o la capacidad de un estudiante para participar en funciones o actividades escolares o recibir beneficios, servicios o privilegios escolares. Para obtener más información sobre la Política 508 de prohibición del acoso escolar, visite isd623.org > About Us > School Board > District Policies.
POLÍTICA DE ACOSO Y VIOLENCIA SEXUAL, RELIGIOSA Y RACIAL Escuelas del Área de Roseville describe las razones que constituyen ausencias justificadas si el padre/tutor del estudiante proporciona a la 10 ●
G UÍA D E R E G R E S O E S COLA R
escuela un aviso oportuno de la ausencia y el motivo de la ausencia. Esto incluye las identidades transgénero y de género expansivo. Para obtener más información sobre la Política 416 de las escuelas del área de Roseville, isd623.org > About Us > School Board > District Policies.
DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES RELACIONADOS CON LAS REVISIONES DE CASILLEROS El distrito describe las razones que constituyen ausencias justificadas si el padre/tutor del estudiante proporciona a la escuela un aviso oportuno de la ausencia y el motivo de la misma. Con respecto a los casilleros, las autoridades escolares pueden realizar una inspección del interior de los casilleros por cualquier motivo, en cualquier momento, sin previo aviso, sin el consentimiento del estudiante y sin una orden de registro. Las pertenencias personales de los estudiantes dentro de un casillero escolar se pueden registrar solo cuando las autoridades escolares tengan una sospecha razonable de que la búsqueda descubrirá evidencia de una violación de la ley o las reglas escolares. Tan pronto como sea posible después del registro de las pertenencias personales de un estudiante, las autoridades escolares deben notificar el registro a los estudiantes cuyos casilleros fueron registrados, a menos que la divulgación impida una investigación en curso por parte de la policía o los funcionarios escolares..
AUSENCIA DEL ALUMNO DE LA ESCUELA POR MOTIVOS RELIGIOSOS De la junta escolar del Área de Roseville describe las razones que constituyen ausencias justificadas si el padre/tutor del estudiante proporciona a la escuela un aviso oportuno de la ausencia y el motivo de la ausencia. Entre las ausencias justificadas se encuentra la instrucción religiosa (que no debe exceder las tres horas por semana) y la celebración de días festivos religiosos. Los estudiantes cuyas ausencias sean justificadas deben recuperar todas las tareas perdidas o completar tareas alternativas según lo considere apropiado el maestro del salón de clases. El trabajo perdido debido a una ausencia debe recuperarse dentro de un número de días que se determinará a discreción del maestro del aula o del funcionario escolar.
INFORMACIÓN DEL DIRECTORIO DE ESTUDIANTES Las Escuelas del Área de Roseville definen la información del directorio como nombre del estudiante, nombre del padre/ tutor, grado, participación en actividades y deportes oficialmente reconocidos, peso y altura de los miembros de equipos deportivos, fechas de inscripción, títulos y premios recibidos, institución educativa más reciente a la que asistió el estudiante y fotografías para publicaciones aprobadas por el distrito, páginas web aprobadas por el distrito, medios sociales aprobados por el distrito, medios locales y transmisiones por cable locales.
obligatorias Los padres/tutores tienen derecho a negar la divulgación de información del directorio, excepto a funcionarios escolares o según lo dispuesto por la ley federal. Para que la información del directorio sea privada, los padres, tutores legales o estudiantes mayores de edad deben completar un formulario de No divulgación de información del directorio. El formulario está disponible en el sitio web del distrito (isd623.org > Services > Communications) o en la oficina principal de cada escuela.
ACCESO DEL RECLUTADOR MILITAR A LA INFORMACIÓN DEL ESTUDIANTE
El estatuto estatal requiere a una institución secundaria a revelar a los oficiales de reclutamiento militar los nombres, direcciones y números de teléfono residenciales de los estudiantes en los grados 11 y 12 dentro de los 60 días posteriores a la fecha de la solicitud. Los padres y estudiantes tienen el derecho a negarse a revelar estos datos a los oficiales de reclutamiento militar. El formulario está disponible en el sitio web del distrito (isd623.org > Services > Communications) o en la oficina principal de cada escuela secundaria.
CALIFICACIONES DE MAESTROS Y PARAPROFESIONALES
Si un padre o tutor lo solicita, el distrito escolar proporcionará información sobre las calificaciones profesionales de los maestros de su hijo, incluyendo, como mínimo: • Si el maestro ha cumplido con las calificaciones estatales y los criterios de licencia para los niveles de grado y áreas temáticas en las que el maestro brinda instrucción. • Si el maestro está enseñando bajo emergencia u otro estado de
licencia provisional a través del cual se han renunciado a los criterios de calificación o licencia estatal.
• El título de licenciatura del maestro y cualquier otra certificación o título de posgrado que posea el maestro, y el campo de disciplina de la certificación o título. • Si el estudiante recibe servicios de paraprofesionales y, de ser así, sus calificaciones. Además, el distrito escolar proporcionará a los padres/tutores información sobre el nivel de logro de su hijo en cada una de las evaluaciones académicas estatales. El distrito escolarnotificará a los padres si su hijo ha sido asignado o enseñado durante cuatro o más semanas consecutivas por un maestro que no está altamente calificado.
POLÍTICA DE VERIFICACIÓN DE ANTECEDENTES Las Escuelas del Área de Roseville buscarán verificaciones de antecedentes penales para todos los solicitantes que reciban una oferta de empleo en el distrito escolar. El distrito escolar también solicitará verificaciones de antecedentes penales de todas las personas, excepto los estudiantes voluntarios matriculados, a quienes se les ofrece la oportunidad de brindar servicios de entrenamiento deportivo u otros servicios de entrenamiento académico extracurricular al distrito escolar, independientemente de si se paga o no una compensación. Estos puestos incluyen, entre otros, a todos los entrenadores deportivos, entrenadores académicos extracurriculares, asistentes y asesores. El distrito escolar puede optar por solicitar verificaciones de antecedentes penales de otros voluntarios, contratistas independientes y estudiantes empleados.
PROTECCIÓN Y SEGURIDAD En las Escuelas del Área de Roseville, contamos con un Equipo de Seguridad del Distrito, así como con Equipos de Respuesta a Emergencias en cada escuela. El Equipo de Seguridad y Protección del Distrito trabaja para crear escuelas seguras garantizando la coherencia en todo el distrito y apoyando la planificación de la seguridad a nivel escolar. A nivel de cada escuela, los Equipos de Respuesta a Emergencias se reúnen periódicamente y son responsables de elaborar y actualizar los planes y procedimientos de emergencia del centro, capacitar al personal, realizar los simulacros de seguridad obligatorios y coordinar la respuesta ante incidents. Además de estos equipos, las Escuelas del Área de Roseville tienen implementadas las siguientes medidas de seguridad: • Entradas seguras. • Procedimientos de registro de entrada y salida. • Verificaciones de antecedentes. • Oficiales de recursos escolares en RAMS y RAHS. • Equipos de apoyo estudiantil. Para obtener más información sobre los procesos y procedimientos de seguridad de las Escuelas del Área de Roseville, visite www.isd623.org/about-us/safety-and-security.
GUÍ A DE R EG R E SO E SC O L A R ● 11
Roseville Area Schools Independent School District 623 1251 County Road B2 West Roseville, MN 55113-3299
Guía de Regreso a la Escuela
AÑO ESCOLAR 2026-2027
ParentSquare es la principal herramienta de comunicación de nuestro distrito escolar. Las escuelas, los maestros y el distrito escolar la utilizarán para mantenerle informado con novedades, mensajes y alertas, todo ello en un mismo lugar y en su idioma preferido
Comience en 5 pasos sencillos
Si está recibiendo mensajes de la escuela de su hijo o hija, ya forma parte de ParentSquare. Sin embargo, le recomendamos iniciar sesión a través del sitio web y/o descargar la aplicación para confirmar su información de contacto, ajustar sus preferencias sobre cómo y cuándo recibe los mensajes, confirmar su idioma preferido, entre otras opciones.
Paso 1: V isite el sitio web y/o descargue la aplicación
Sitio web: parentsquare.com/signin Aplicación: Escanee los códigos QR (Android y Apple)
Android
Apple
Paso 2: Inicie sesión con el correo electrónico o número de teléfono que tiene registrado
Paso 3: Haga clic en «Registrarse» o «¿Olvidó su contraseña?» si es necesario
Paso 4: Confirme su información de contacto Paso 5: Elija sus preferencias de notificación X ● BACK TO SCHOOL
Personalice sus notificaciones de ParentSquare
ParentSquare le permite controlar cómo, cuándo y en qué idioma recibe los mensajes de la escuela: • Cómo: Notificaciones por correo electrónico, SMS o aplicación • Cuándo: Al instante, a diario o semanalmente • Idioma: Traducción automática de los mensajes a su idioma preferido • Qué: Elija los tipos de actualizaciones que desea recibir: noticias de la escuela, información del aula, eventos y alertass • Por estudiante: Configure las preferencias para cada uno de sus estudiantes ¡Dedique unos minutos a ajustar la configuración y manténgase conectado a su manera!
651-635-1600 • ISD623.ORG