ROSBOGEN ROSBORG I REALITY
OKTOBER 2016
Mød Mark fra “Menneskejagt”, Caroline fra “X-factor” og Jakob fra “Hvem vil være millionær”
TIDLIGERE ELEV GUIDER:
Sådan fik jeg mit snit på 12.42
ROSBORGS SKJULTE
SNUSMARKED:
“Dealere skal
registreres og så skal vi have indført en afgift!”
+
BREVKASSEN: “SPØRG TOKE” AISLE STYLE: “LAKSKO TRENDER” PRAKTIKANTENS ANBEFALINGER
DEN SPROGLIGE STUDIERETNING:
“Vi kan bagtale folk i offentligheden på Latin”
TAG TESTEN:
Hvor stor er din chance for at blive Månedens Elev? Baseret på grundig statistisk undersøgelse
2 FORSIDE ILLUSTRATION: MATHILDE MØLLER 3.X
KÆRE VENNER!
Så er årets første udgave af Rosbogen landet i jeres hænder. Vi har arbejdet effektivt på at lave den hidtil bedste skoleavis, og vi håber inderligt, at I synes om den - især jer, blomsten af Rosborgs ungdom (1.G’erne), som læser avisen for første gang. Vi føler endelig, at Rosbogen er blevet en veletableret forening, og efter efterårsferien glæder vi os mekka meget til at byde endnu flere velkomne i redaktionen. ROSBOGEN KØRER MED KLATTEN, og vi glæder os til at høre fra jer! Indtil da - god læselyst! Rosbo rg tren LAKS d KO TI spottet: L PIG ER!
e
Aisle style
“Aisle Style” [aiel stail] AISLE BETYDER GANG (BLA. PÅ SKOLE) OG ERSTATTER STREET I DET GÆNGSE UDTRYK STREETSTYLE.
?
PÅ ROSBORGS GANGE SER MAN HVER DAG HUNDREDEVIS AF FORBIPASSERENDE. SKOLEN ER STOR, OG MANGE KENDER KUN HINANDEN AF UDSEENDE. TRADITIONEN TRO, HAR REDAKTIONEN UDVALGT EN LILLE HÅNDFULD SMARTE ELEVER: DEN SLAGS, SOM MAN LÆGGER MÆRKE TIL PÅ GANGEN PGADERES SVEDIGE STIL. STAY COOL ROSBORG ! FOTO: HANS JAKOB 3.V
EMMA 1.X
MIN STIL MED TRE ORD: “Genbrug, farverig og retro.”
JEPPE 3.E
MIN STIL MED TRE ORD: “Simpel, clean og stilren.”
LIV 2.P
MIN STIL MED TRE ORD: “Feminin, klassisk og alternativ”
PATRIK 2.D
MIN STIL MED TRE ORD “Oversized, behageligt og ungt.”
EMILIE 1.S
MIN STIL MED TRE ORD: “Casual, simpel og feminin.”
3
PRAKTIKANTENS ANBEFALINGER:
TIPS OG TRIKS DER TAGER DIN BACCHUSFEST “TO THE NEXT LEVEL” Nu har alle skolens elever haft muligheden for at være til de famøse Bacchus-fester, hvor folk er mere Nede Mette end Dennis (Ekses ejer) er, når han råber ”Hvad så Eskes, er I klar på at feste?” Har du endnu ikke fået dit første Bacchus kys eller var festen ikke lige så nice, som dine venner beskrev det bagefter, så fortvivl ej. Rosbogen har hørt dig, og du vil nu guides igennem, hvordan din aften går fra at være ”Mimer” til nu at være ”Bacchus”. AF HANS JAKOB 3.V
INDEN FESTEN: Elementært, nemt, vigtigt: Køb billetten
Hvis du ikke følger dette råd, ender du nok klokken 21.00 uden for skolen, hvor din sidste udvej er “det famøse spring” ned i gården, hvor vagterne opholder sig. ”Don’t do that”, det kan ikke anbefales.
UNDER FESTEN: Leg pantindsamler for en aften.
”Make a competition with your squad” om hvem, der først finder nok flasker til at bytte dem i baren til endnu en breezzer eller Royal øl (som forhåbentlig snart bliver Tuborg igen. Bør vi starte en boykot?)
Tag en snak med Claus Due!
Sjældent møder man så ædru en person til en fest, som samtidig har overskud til at snakke med dig om alting og ingenting. Det er dog sjældent, at du kan have ham på ene hånd, da mange er ude efter at snakke med ham.
Spis dig mæt i toast i den rolige zone.
Når du har opgivet at score på dansegulvet, kan du altid tage ned til KFS’erne.
Gå amok på dansegulvet
Men inden du gør det, så drik en ekstra brezzer. Du bliver hurtigt alt for træt, hvis du sætter dig i sofaerne i fælleren. Man får ikke sit første kys i fælleren -det sker på dansegulvet under skolens bedste investering. Mads Peters fugle er som Amors pile.
Hold dig gode venner med vagterne.
Du kan være sikker på, at du som minimum har en sjovere aften end dem. Giv derfor eventuelt en toast eller to, da vi alle ved, at de store stærke mænd har store maver, som skal mættes. Tør du flirte dig til dit første vagtkys? Simple råd, som vil gøre din aften ekstra ”najs”. Måske kendte du nogle af dem, måske ikke. Det var praktikantens anbefalinger. Nemt og godt.
AF TIDLIGERE ROSBORG-ELEV GUIDE TIL ET HØJT SNIT GERTRUD PAYAL PILEGAARD THOMSEN
12, 12, 12, (10), 12, 12. Hvordan? Hvordan gør de?
Man kan gennemgå hele uddannelsessystemet uden at forstå det. Hvordan kan det lykkes nogle, at få så åndsvagt, irriterende høje karakterer? Er det bare en række af supergenier, som ingen kan hamle op med? Gertrud Payal Pilegaard Thomsen dimitterede sidste år med et snit på 12,42, og hun har her forsøgt at dele sin opskrift på de gode karakterer. Selv tak. Kom godt fra start Hvis du bare de første måneder hænger i, og kæmper for en god karakter i starten (hvor tingene også er nemmest) så har du etableret en sikker base. Så kan du tillade dig selv at falde lidt ned, men så er der ikke nær så langt op, som hvis du skal kradse dig hele vejen op ad bjerget sidste halvdel af 3.g. ”Er det her mon rigtigt?” Spørg ind til ting du godt ved. ”Søren, jeg tænkte på, er det rigtigt at … ” hvortil han vil svare ”Ja, der ramte du hovedet på sømmet. Super godt!” – Ka-ching! Når du endelig ved noget med 110% sikkerhed så brillér. Genbrug Ej at forveksle med snyd. Hvis du endelig knækker koden til den literære artikels struktur, engelsk essayets indledning eller lignende, så genbrug det! Ret lidt hist og her, for hvorfor lave noget om, man allerede har lavet rigtigt før. C-B-A Prioriter fagene i den rækkefølge du afslutter dem i. Du skal (selvfølgelig) følge med i de andre fag også, for selv den skrappeste kan ikke hive et fag fra C til A på 1 år - men prioriter dem du afslutter.
Sammen er vi stærkere Man skal selvfølgelig høre efter og tage egne noter, men når lektiemængden bliver større end Mount Everest (som er stort) så er det godt at have en notemakker. Den Kolde Krig er mere overskuelig, når man kun skal tage stilling til halvdelen af den. Google Docs!
”Noget skyldes højtaktiverede hjerneceller, men (lærere: luk øjnene) man kommer også et pænt stykke deropad med taktik og elegance. En stor del af karakterræset er et spil, hvor det gælder om at kende reglerne og de rigtige taktikker” Klassikeren Sig noget i timen. Selvom du måske synes, at det du siger er indlysende, så sig det alligevel. Alle har ikke nødvendigvis den samme viden som dig. Det er bare så hulens vigtigt at få sagt noget. Sidst men ikke mindst Men altså, livet handler også om andet end 12-taller, og de, efter min mening kloge, siger at så længe man gør sit bedste, kan der ikke forlanges mere.
Jahhh altså m it snit er på 12.42... “Nemt”
4
TAG TESTEN: baseret på statistisk undersøgelse
Hvor stor er din chance for at blive månedens elev?
Vi ved, at tanken har strejfet dig… Det kunne da være lidt fedt at blive månedens elev. I hvert fald bare så du har noget nyt at svare, når din faster til næste familiefest endnu engang spørger dig om, ”hvordan det går i skolen?”. Dog hænger månedens elever ikke på træerne. At modtage denne pris er virkelig et tegn på, at du er iblandt skolens elite. Eller er det?... Rosbogen har undersøgt sagen lidt nærmere, og ved grundig statistisk analyse har vi udarbejdet denne test, som kan give dig svar på dit spørgsmål: Hvor stor er din egentlige chance for at blive af Cecilie 3.t og Ellen 3.u månedens elev?
Er du en dreng eller en pige? � �
S KRYD SÆT
Dreng (2 point) Pige (1 point)
Er du nogensinde blevet kaldt ”en inspirerende ildsjæl”?
X
Hvordan vil du vurdere din egen aktivitet inden for Rosborgs foreningsliv? � � �
Når man siger foreningsliv på Rosborg, siger man mit navn bagefter! Jeg er med i så meget, at jeg ofte optræder flere gange på ét plenum! (5 point) Øhhmm, jeg kommer til elevrådsforsamlingerne, når der er gratis fravær og kage! (1 point) Jeg er med i én fed forening, som jeg bruger en del tid på. Jeg synes nemlig, at det er vigtigt at bidrage med noget til fællesskabet… (3 point)
Hvilken beskrivelse passer bedst på din klasse? �
� �
Vi er rigtig søde ved hinanden ALLE SAMMEN. Der skal nemlig være PLADS TIL ALLE, uanset hvem du er! Lærerne kalder os verdens bedste klasse ☺ Det synes jeg også, vi er. (5 point) Vi har de samme fag. (0 point) Vi er en lidt opdelt klasse, men vi kan sagtens fungere på tværs af grupperne, hvis det er nødvendigt. Vi holder altid forfest sammen. (3 point)
� Ja mega ofte, du kan ikke brænde mig! (3 point) � Jahh, men jeg vil egentlig ikke sætte så meget fokus på mig selv. Mit frivillige arbejde ville ikke være muligt, hvis det ikke var for alle de andre fantastiske, sjove, modige, ambitiøse mennesker, som også er med i min forening. (5 point) � Der var engang én nede på Temabar, som sagde, at jeg var ”on fire”… Gælder det? (0 point)
Hvad laver du i din fritid? � � � � � �
Lige for tiden går jeg og bakser med et problem i TI-Nspire. Jeg har taget kontakt til udviklerne af programmet, og vi har nu gang i et samarbejde om at finde en løsning. (5 point) Jeg øver mig til kemi-OL. (100 point) Kan godt lide at hygge mig med vennerne/veninderne. (0 point) Skriver sange. Nogle af dem handler om fuckbois og modeller.*tjek fakta boksen (3 point) Finder dommere til Anders Grosen Cup. (3 point) Overvejer klassens tema til den kommende idrætsdag, og jeg prøver at overtale mine forældre til at holde forfest til Bacchus. (2 point)
* FAKTA BOKSEN vidste du at...
Hvilken af disse karakterer matcher din personlighed bedst? � � � �
Peter Plys – God kammerat, spreder hyggestemning og alle kender ham! (4 point) Hannah Montana – Uovertruffet musisk talent og er god til at have mange bolde i luften. (3 point) Hermione Granger – Jeg er super klog og lidt irriterende, men lærerne elsker mig!! (5 point) Mulan – Kan tale et eksotisk sprog. (2 point)
Hvad er din studieretning? � � � � �
Sproglig (2 point) Naturvidenskabelig (5 point) Samfundsvidenskabelig (2 point) Musisk (2 point) HF (1 point)
0-5 point “SORRY NOT SORRY”
Hey der, vi kan ligeså godt sige det ligeud: Du har absolut ingen chance for at hive prisen hjem. Du er hverken naturvidenskabelig, aktiv i foreningslivet eller en inspirerende ildsjæl. Sorry, not sorry.
6-12 point “KOM IGEN”
Det er fedt, at du er en god kammerat, men der skal altså en del mere til… Hvis du har en ambition om at være med i opløbet til titlen som månedens elev, bør du lægge en seriøs game-plan for resten af din gymnasietid. Meld dig ind i Harmonia - Det er altid et godt sted at starte. Eller Rosbogen.
13-20 point “VI FORNEMMER POTENTIALE”
Hej – Har vi ikke set dig før? Du virker som en type, man kender. Dette antal af point lugter lidt af enten naturvidenskab eller et musisk talent ud over det sædvanlige. Med andre ord: Du er godt på vej. TIP: Gør mere opmærksom på dig selv, smil til alle lærere, som du går forbi på gangen og lån et mac-stik på kontoret hver dag, så sekretærerne bliver nød til at skrive dit navn ned så mange gange, at det bliver printet ind i deres underbevidsthed.
21-32 point “RISING STAR”
Kan du mærke det?... Er det ikke som om, at fotografen altid tager et nærbillede af dig til diverse Rosborg-arrangementer?... Er det ikke snart lidt pinligt, at den lærer, du havde til AP i 1.G, stadig siger ”hej” på gangen?... Er du begyndt at holde op med at blive nervøs, før du skal på plenum?... Vi ved, at du ved det: Du har max chance for snart at blive Månedens Elev. I øjeblikket går du sikkert rundt og har lidt noia, for du kan blive prikket på skulderen af Hanne NÅR SOM HELST! Det forstår vi godt. Cadeau herfra og tillykke med at være en inspirerende ildsjæl. Vi håber for dig, at billedet på Facebook bliver godt.
Den kendte artist “Gulddreng” vandt i April 2013 titlen som månedens elev på Rosborg. Dengang hed han blot “Malte Ebert fra 2.e” og fik tildelt prisen for sit store musiske talent. Måske var det udnævnelsen som måndens elev, der inspirerede Malte til at gå hele vejen?
s
ige
gl
i em
...
nu
100+ point “TILLYKKE MED DELTAGELSEN I KEMI-OL”
Hvorfor tager du testen, når du allerede har været månedens elev én gang?
HVOR ER VORES ANDEL? VI STÅR OVERFOR ET PROBLEM, SOM KAN SKADE, ELLER MÅSKE NÆSTEN ØDELÆGGE VORES MORALSKE GRUNDLAG... HVIS VI IKKE SKRIDER TIL HANDLING, VIL VI ALLE SAMMEN BLIVE SNYDT! AF TOKE 1.Y ILLUSTRATION: MATHILDE M. 3.X Problemet, som vi står overfor, kan skade hele vores ligeværdige grundlag her på Rosborg. Hvis vi ikke gør en indsats og håndterer dette problem, ender vi op uden en andel i overskudsforretningen. Problemet er salget af snus, som foregår på skolen. Cigaretter bliver for den sags skyld også solgt, men det er helt klart snusmarkedet, der er dominerende på nuværende tidspunkt. Dealerne er over det hele, hvis man kigger godt nok efter. De tjener en voldsomt mange penge på at have en meget lille prisstigning i deres salgspris i forhold til den originale købs-pris. Snusmarkedet er der kun, fordi der er efterspørgsel. Og med efterspørgsel kommer udbud. Det er officielt refereret til som en del af det frie marked, men alle ved, at der er kontrol af det frie marked i Danmark. Nemlig gennem afgifter der også regulerer. Det er ikke fordi jeg har et ønske om at regulere noget. Tværtimod ser jeg en kæmpe mulighed i lige nøjagtig dette marked. Hvorfor sætte en stopper for et system, når man kan udnytte det i stedet? Derfor foreslår jeg simpelthen en afgift på snus! Afgiften kommer til at betyde, at hvis man i fremtiden vil sælge snus på Rosborg, skal man rent ud sagt registre-res som dealer og derefter betale afgift på sit slag. Det kan betyde, at prisen på snus stiger en lille smule, men målet her er ikke at regulere forbruget af snus. Det kunne ikke være mere ligegyldigt. Et øn-ske om et højere salg derimod, kunne måske være en præference, for det ville nemlig bare betyde en højere indkomst fra afgifterne. Indkomster som kunne sæt-te skub i en masse sjove ting. Så problemet er ikke selve snussalget, men derimod at det foregår uden at være registreret.
5 Det betyder derfor, at vi til sidst ender med et overklasse-snusdealer-hierarki her på gymnasiet, fordi nogle få mennesker høster stort overskud på andre menneskers svagheder. Bare fordi man tjener ulovlige og sor-te penge, betyder det ikke, at man kan tillade sig at forfalde til en så ekstrem li-beralistisk tankegang. Hvis man derimod tænker på fællesska-bet, samtidigt med at man angriber dets svageste led gennem sine salg, ville vi igen kunne sørge for, at alle er lige. Snusafgiften som jeg her foreslår, vil altså komme til at bidrage til skolens fælleskab! Indkomsten fra afgiften, skulle bruges til goder, som alle skolens elever kunne få noget ud af. Jeg tænker, at der ligger stort potentiale i at styrke fællesskabet gen-nem disse penge. Ikke fordi der ikke er et stærkt fællesskab, men penge kan kun styrke det endnu mere. Og det er vel, hvad vi alle ønsker, er det ikke? Vi ville også bibeholde en ligeværdig kultur, fordi snusdealerne ikke vil blive meget højere stillet end andre. Men vigtigst af alt, kunne pengene gå til afvænningskurser.
6
ROSBORG I REALITY TV Rosbogens redaktion har hørt rygter om, at der befinder sig lokale celebrities iblandt os. What?! Hvem er de? Og hvad er de kendt for? Fortvivl ej, kære læsere, svarene på disse og flere spørgsmål har vi naturligvis været så søde at skaffe til jer. AF ANNA 3.C OG TOKE 1.Y
MARK 3.K
CAROLINE 3.E JAKOB 3.K
ilgaard red.) P s n a (H n a H “ uttermand.” er en rigtig g
“Han (Thoma
De tre kendisser, vi har interviewet, er Jakob Grøntved Isaksen 3.k, Caroline Juhl Jensen 3.e samt Mark Stevens Kaddu Rasmussen 3.k. Disse famøse rosborgere har medvirket i reality tv i form af henholdsvis Hvem Vil Være Millionær?, X-Factor og Menneskejagt.
Hvorfor meldte du dig til programmet?
Jakob: ”Det var min gode kammerat, som tænkte, at det kunne være en sjov idé. Så vi meldte os til, uden forventningen om at det egentlig ville blive til noget. Og så kunne det være utrolig sjovt at prøve at se, hvordan det hele fungerede osv.” Caroline: ”Rent faktisk så havde jeg aldrig spillet musik, inden jeg stillede op til X-Factor. Mine forældre blev skilt, hvorefter jeg mistede kontakten til min mor, og så tænkte jeg: ”Jeg ved, at min mor ser X-factor, så det gør jeg.” Så det var faktisk slet ikke for X-Factors skyld, det var bare for at komme i kontakt med min mor.” Mark: ”Fordi jeg ville få 10.000 kr. blot for at deltage. Dét var lokkemaden ;-)”
Synes du, at showbis virker lige så overfladisk, som man siger?
Jakob: ”Det er meget opstillet. Programmet varer 40 minutter, men tager en hel dag at filme.” Caroline: ”Det er jo overfladisk, fuldstændig. Det er overhovedet ikke musik, det handler om. Det er bare underholdning.” Mark: ”Ja, det synes jeg bestemt, det er.”
Har I fremtidige planer, som indebærer noget lignende, Jakob og Mark?
Jakob: ”Paradise Hotel, Divaer i Junglen, Robinson Expeditionen, Kongerne af Marienlyst, Luksusfælden og Dagens mand ;-)” Mark: ”Nej, jeg er færdig med det der.”
s Blac man red .) er nok hmest jor d dnære m et enneske, jeg nogensi nde har mødt.”
Caroline, hvad var dit indtryk af Thomas Blachman?
Caroline: ”Det er sjovt, fordi inden jeg stillede op, tænkte jeg: ”Åh nej! Ham er jeg mega bange for.” Men da jeg kom derind, var det noget helt andet, end man ser på tv. Han er nok det mest jordnære menneske, jeg nogensinde har mødt.”
Mark, har du nogle specielle evner, som gjorde dig kvalificeret til Menneskejagt? Mark: ”Jeg er mørk som natten ;-) Og så har jeg set mange spion-film.”
Jakob, har du mødt Hans Pilgaard?
Jakob: ”Jeg har set ham, ja. Han er en rigtig guttermand.”
Hermed ved I lidt mere om nogle af de ansigter på Rosborg, der har floreret i tv. Til jeres information blev Caroline vist i X-Factor i 2012, og derfor kan man desværre ikke længere finde hendes audition m.m. på nettet, da det for længst er slettet af DR. Dog findes der artikler om hende, hvis man søger efter hendes navn på Google. Serien Menneskejagt, som Mark medvirkede i, er netop lige blevet vist i tv og kan derfor stadig ses på www.dr.dk (Gratis endda!) indtil d. 27. oktober 2016. OBS: Han medvirker i afsnit 1 og 2. Jakob derimod er ikke blevet vist i fjernsynet endnu, men vil kunne ses på TV2 på et senere tidspunkt, dog vides det ikke hvornår.
7 ROSBOGEN UNDERSØGER:
THE EXEL POINT OF VIEW
DEN SPROGLIGE STUDIERETNING
MÅLGRUPPE: DIAGRAM OVER PROCENTFORDELINGEN MELLEM DE ADSPURGTES KØN:
Har eleverne på den sproglige studieretning bedre mulighed for at begå sig i den store verden? Er menneskets psyke i virkeligheden svaret på alt? Har drengene valgt sproglig linje for at score? Rosbogen har bedt de sproglige elever om at be/afkræfte nogle af fordommene omkring dem og dele lidt om sig selv. Så, hvem er de sproglige elever, og hvad kan de? ______________Af Cecilie 3.t og ellen 3.u
SPØRGSMÅL: VALGTE DU DEN SPROGLIGE STUDIERETNING PGA. DE MANGE SPROG ELLER PGA. DE MANGE PIGER? RESULTAT
DRENGE
PIGER
“PGA. PIGER”
“PGA. SPROG”
Til psykologi-eleverne: Hvad var din bagtanke med at vælge psykologi?
“Psykologi har ingen bagtanke, da man ikke kan bruge det, vi lærer, i nogen sociale sammenhænge. Har brugt halvandet år på spædbørnspsykologi...” - Jakob, 3.C “Planlægger at bruge behaviorismens principper til at kontrollere folks adfærd.” - Sarah, 3.C “Menneskets psyke og dets indre er fascinerende. Psykologi er lidt ligesom en mental form for antropologi. Menneskets natur og dét, som styrer det, er kilden til al vores nydelse, det er summen af alt, hvad vi kan - alt hvad der er muligt for os at kunne. Det er kernen i vores kunst, litteratur, historie, filosofi og videnskab. At studere psykologi er at studere os selv. Ligegyldig hvad kan det næsten ikke undgå at være interessant.” - Josefine, 3.C “Damer.” - Villads, 3.J “Jeg regner stærkt med at læse psykologi på Uni!” - Jonas, 2.B “Håber at det kan føre til tankelæsning.” - Anne, 2.A
Vælger man den sproglige studieretning, fordi man godt kan lide sprog, eller fordi man godt kan lide piger?
“Man vælger den for at undgå matematik.” - Rolf, 3.J “Vælger man biologi A, fordi man godt kan lide drenge, eller fordi man har en fetish for mykorrhiza?” - August, 2.A “FORDI MAN ELSKER SPROG, SPANSK, ENGELSK, TYSK OG LATIN?!” - Amalie, 2.A “Fordi det er ekstremt vigtigt at lære et andet sprog, så man kan udvide sin horisont og blive et mere multikulturelt menneske og så er der jo massere af damer rundt omkring i verden, som ikke snakker dansk!” - Rasmus, 2.A
“Vi kan bagtale folk i offentligheden på Latin...”
Hvad kan de sproglige klasser, som de andre ikke kan?
“Få en ligegyldig humanistisk uddannelse.” - Jakob, 3.C “Få flag på huen!” - Frederikke, 3.A “Vi er bedre til at brokke os på flere sprog end jer.” - Louise, 2.D “Vi kan kommunikere i hele verden. Det åbner mange muligheder for job og venskaber globalt.” - Emilie, 1.A
Hmm...
“Hablamos (spansk) viele (tysk) langues (fransk) differentes (italiensk).” - Anna, 3.C “Sikkert en helt masse mega nice ting! Jeg kan løse en rubiks terning, og Natacha kan jonglere - det er ret fedt!” - Martin 2.C “Ihvertfald intet fysisk relateret, som sikker bundscorer til idrætsdagen.” - Amanda, 1.C “Gøre en ære ud af ikke at tage noget seriøst.” - Rolf, 3.J “Exceptionelt drama...” - Sadaf, 3.C
Til psykologi-eleverne: Hvorfor har du valgt den linje med mulighed for færrest A-fag?
“Det var ikke min hensigt at vælge linjen med færrest A-fag, jeg valgte linjen fordi den så interessant ud! - Julius, 1.B “Ifølge mig er antallet af A-fag ligegyldigt, medmindre man brænder for en bonus på 1.03 eller den prestige der måtte følge med.” - Jens, 3.C “Jeg er B-menneske, og derfor foretrækker jeg B-fag!” - Rolf, 3.J
Hvad skal du bruge alle de sprog til?
“Håber på at kunne charmere mig ind i det tyske kongehus...” Rolf, 3.J “Det er nemmere at betjene internationale kunder, når man alligevel ender på McDonalds.” - Rasmus, 2.A “Til at snakke lækkert.” - Frederikke, 3.A “Der er ingen tvivl om, at sprog er meget brugbart, specielt i erhvervslivet.” - Jens, 3.C “1: Nemme 12-taller. 2: Flersprogede er i stand til at tænke i mere komplekse baner end tosprogede og ensprogede. Tres: Det betyder 3 på spansk, det ved jeg pga. alle de sprog.” - Julie, 1.C “Så jeg kan forklare, hvor meget klogere jeg er end dig, på fire forskellige sprog.” - Anna, 2.D
Hvad kan forklare mandefaldet i 3.A? (Der er kun 12 elever i 3.A...)
“SPROG ER SVÆRT!” - Anna, 2.D “Latin er lidt en dræber” - Sadaf, 3.C “Ekstremt lokaliseret polio-udbrud.” - Rasmus, 2.A “Vi var 18 i starten, så det er kun eliten, der er tilbage.” - Emily, 3.A “Som forhenværende 3.A’er kan jeg fortælle, at med så få elever i klassen kræver lærerne alt for meget af én. Hvis lektier eller deltagelse ikke lige er dig, så kan du ikke overleve i den klasse.” - Anne, 2.A “De er til mænd.” - Jonas, 2.D
8
ROSBOGENS BREVKASSE
SPØRG TOKE Brevkassen her giver DIG mulighed for at få svar på alle de ting, der gør dig uvidende og fortabt i hverdagen. Der er blevet spurgt, og vi har svaret for at hjælpe den tvivlende eller forvirrede elev til at opnå et større indblik i, hvordan tingene egentlig hænger sammen. I dag kan du finde ud af, hvad dine muligheder er, når din kk’er er DILF, om man må lyve, og hvordan du kan lære primtal.
“Hej Rosbogen. Min kk’er er en DILF... Hvad gør jeg? Kh. den fortvivlede” Kære fortvivlede. Det er helt forståeligt, at du er fortvivlet. Men bare rolig, der er mange, der oplever noget lignende. Du har nogle forskellige muligheder, når det kommer til en voldsom situation som denne.
1. Først skal du finde ud af,
om din kk’er rent faktisk er far. Hvis ikke, så er der ikke et problem.
2. Du skal overveje, om du har lyst til at blive smidt ud af skolen, for forhold mellem en elev og en lærer er ulovligt. Men det ser vi lige mellem fingrene med. 3. Nu er valget så, om du vil
forlade din DILF, eller om du vil have en smertefuld periode med lyst. Jeg råder dig stærkt til at give op, for jeg har været på Lectio, og jeg har ikke spottet en eneste DILF. Måske burde du genoverveje dine standarter. - Toke
“Hej Rosbogen Er det ikke sandt, at man ikke må lyve? Og især ikke lærere? Fx. ved at love film, og så trække det tilbage igen, og derefter lade os analysere kilder i stedet? Kh. Frustrerede elever”
I denne udgave af Rosbogen, bliver Brevkassen besvaret af Toke Tranholm fra 1.Y. Se hans rolige blik: han har set din sjæl og kender svaret på dine problemer.
“Kære Rosbogen. “Kan man skrive ethvert E lige tal større end 100 som to primtal lagt sammen? Kh. Christian”
Kære elever! Selvfølgelig er det sandt, at man ikke må lyve. Og nej, især ikke lærerne! Hvis dette er tilfældet, er der tale om tillidsbrud, og så er der ikke andet at gøre end selv at lyve. F.eks. kunne I love jeres lærer kage til næste time, og når den time så kommer spise kagen - Bare uden at jeres lærer må få et stykke. Det skulle gerne illustrere, hvor voldsomt uretfærdigt I er blevet behandlet, og at løgne er dumme. Problemet er bare, at jeres lærer kan tage den kage, I er i gang med at spise. - Toke
Kære Christian. Hvis du havde hørt efter i matematiktimerne i 9.klasse, så ville du have haft kendskab til lige bestemt denne gren af matematikken. Primtalsteori er nemlig en del af folkeskolernes bekendtgørelse i matematik. Men frygt ej, for skibet er ikke sejlet endnu. Matematikklubben er det perfekte sted at få besvaret det spørgsmål, du stiller. De mødes engang imellem i 4. modul om onsdagen, og selvfølgelig må du også være med. De vil sikkert gerne hjælpe dig med lige at opfriske hukommelsen og få det basale på plads, inden de laver super-matematik med dig. - Toke
ROSBOGENS REDAKTION REDAKTØR: ELLEN STENBJERG
KORREKTUR: ANNA WESTERGAARD CHRISTENSEN
SKRIBENTER: CECILIE STJERNHOLM ANNA WESTERGAARD CHRISTENSEN HANS JAKOB VOLCK PAULSEN TOKE TRANHOLM
ILLUSTRATION: MATHILDE JOHANNE SAGER MØLLER LAYOUT: ELLEN STENBJERG
TLF: 53 55 04 02 FACEBOOK.COM/ROSBOGEN