Cómo trato de llevar mi vida

CÓMO TRATO DE LLEVAR MI VIDA

JOSÉ BORREL DOZ

Editorial Pirineo

Cómo trato de llevar mi vida © José Borrel Doz © Asociación Down Huesca Avda. de los Danzantes, 24 Bajos Tel. 974 222 805 www.downhuesca.com © Editorial Pirineo José Luis Añaños Hecho Coso Alto, 12 - 22002 Huesca E- mail: info@editorialpirineo.com www.editorialpirineo.com ISBN: 978-84-96972-64-3 Depósito legal: HU-375-2015 Ninguna parte de esta publicación, incluido el diseño de la portada puede ser reproducida, almacenada o transmitida en manera alguna por ningún medio, ya sea electrónico, químico, mecánico, óptico, de grabación o fotocopia, sin permiso previo del editor.

DEDICATORIAS Este libro va dedicado a la Peña Los 30, por la buena relación que han tenido siempre conmigo.

Y a la Universidad de Zaragoza, por haberme acogido tan bien durante el tiempo que estuve haciendo prácticas allí, siempre me acordaré de los buenos momentos que me alegraron, con mis super compañeros de trabajo.

A mis amigas de Barcelona, por las aventuras que vivimos en Boltaña y en Huesca, que me gusta recordarlas así.

A los compañeros con los que conviví durante los tres primeros años en los pisos de vida independiente, por su buena compañía que me hizo muy feliz y gracias por seguir aportando vuestro cariño y fe en mí.

A los amigos de super Miquel, por haber participado en muchas cosas de la vida, y cuando estuve en la clínica de la Facultad de Huesca.

Y no me olvido de mi gran amiga Marialem, siempre me acuerdo de ella.

A las profesoras de la Pirámide, por haber estado allí durante cuatro años, no se me olvidará mi experiencia con ellas.

A todos mis amigos y amigas de Monzón y Barbastro, por ser buenos compañeros y ser todos buena gente.

Y para terminar, les dedico este libro a los italianos y a los irlandeses.

TambiĂŠn a los profesionales de la AsociaciĂłn de Huesca, y a los que son de Down EspaĂąa, que son muy buena gente, sobre todo Gonzalo Berzosa.

Y muy especialmente, dedicado a mi familia, a mis padres y a mis hermanas y a Jorge.

ÍNDICE

Presentación ..................................................................... 9 1. Mis amigos los italianos............................................... 11 2. Estrenamos piso con Daniel ........................................ 17 3. Nuestra convivencia .................................................... 23 4. Nuevos jóvenes en los pisos ....................................... 27 5. Colaboración con los adolescentes ............................. 33 6. Planificación centrada en la persona (PCP) .................. 39 7. Experiencias laborales ................................................ 45 8. La down, el gerente y el psicólogo ............................... 51 9. Mis amigas estudiantes ............................................... 55 10. La vuelta de Miquel y Marialem ................................. 59 11. Sin fronteras, actividades en las que remamos .......... 63 12. Down España ............................................................ 71 13. Mis complicaciones sobre el tema de las parejas....... 75

14. Una historia de amor de primavera ............................ 83 15. Mis amigas de Barcelona ........................................... 89 16. Encuentro en Boltaña ................................................ 95 17. Cómo conocí a Miquel y Guillermo .......................... 101 18. Una historia de amor platónico ................................ 107 19. La Peña Los 30 y la Universidad de Zaragoza ......... 115 20. Cómo empecé a escribir mi primer libro ................... 121 21. Los profesionales de la Down .................................. 125 22. De cena y marcha en Monzón .................................. 131 23. Teatro en Magisterio: El amor difícil.......................... 137 24. Mis amigos de Monzón y el rap de Daniel ................ 145 25. Mis compadres de Atades ........................................ 151

PRESENTACIÓN El libro que leeremos a continuación narra las experiencias vividas por su autor, José Borrel Doz, redactadas en primera persona, transmitiendo de la manera más sencilla y directa al lector sus emociones, vivencias y experiencias en los últimos años, desde que escribiera su primer libro “Mi experiencia en el piso de vida independiente”, publicado en el 2012, que tuvo una magnífica acogida.

Este segundo libro no queda atrás del anterior, sino que se observa en él la capacidad, sentido común y madurez que va adquiriendo nuestro amigo José en las diferentes etapas de su vida.

Nos cuenta de forma personal y espontánea, con su peculiar forma de explicar las cosas y su sentido en ocasiones irónico, los progresos en el día a día de su vida en gran parte independiente, aficiones y preocupaciones, como las de cualquier persona; pero cualquier persona no escribiría directamente desde el corazón y José consigue plasmar en palabras lo que ha sentido en cada una de sus anécdotas y lo que es aún más complejo, llegar a transmitir al lector ese entusiasmo, afán y ganas de mejorar.

En su escrito, José hace un hueco y alimenta la temida prensa del corazón, y digo temida porque a todo ser humano nos ha dado vergüenza que se hicieran públicos algunos sentimientos ocultos hacia personas que hemos admirado o amado, contándonos sus desamores e 9

ilusiones con las chicas, “sus amores platónicos” que diría él, y sus preocupaciones con el tema de la sexualidad y vivir en pareja.

Los 25 capítulos que redacta ahora José ya no solo hacen referencia a su continuidad de experiencias en viviendas independientes compartidas, habla de su entorno en la asociación Down Huesca con gran cariño, afecto que refleja lo que recibe por parte de sus profesionales, sus viajes (que no son pocos) en los que amplía horizontes, además de amigos a los que nunca olvidará, salidas nocturnas por Huesca y Monzón; también hay un espacio para el sentido de la responsabilidad y el trabajo, la importancia de la puntualidad y del buen hacer de las tareas. Mira su futuro laboral con ilusión y la transmite con toda sinceridad, reflexionando en los aspectos a mejorar en su vida laboral.

Tenemos un buen trabajo de José Borrel Doz, una continuidad a su labor autobiográfica en los diferentes aspectos de su vida. En definitiva, si CR7 es el actual balón de oro del fútbol, José con su segundo libro es el balón de oro de sus anécdotas.

Felicidades José.

Jorge Vivas

10

CAPÍTULO 1. MIS AMIGOS LOS ITALIANOS En mayo de 2014 viajé a Roma.

Nos levantábamos muy temprano para ver la Plaza de España, las escalinatas, la Fontana de Trevi, donde tiramos una moneda, el monumento a Vittorio Emanuele, el Coliseo, la Plaza Navona, el Parlamento italiano, la Basílica de San Pedro, el museo del Vaticano con la Capilla Sixtina y la Plaza de San Pedro, donde vimos al Papa, entre otras cosas.

Mi relación con los italianos ha sido maravillosa, he hecho grandes amistades con los compañeros del colegio San Pío, son todos muy simpáticos.

Me lo he pasado bien con Bartolo, Yovani, Antonio y Pino, son encantadores y muy majos.

Las compañeras del colegio San Pío también son muy “belas”, sobre todo Rita, que tiene una voz que es un encanto cuando canta.

Se me puso la piel de gallina de lo bien que cantaba en muchos idiomas, sobre todo en italiano.

Carmelina y Silvana son muy guapas y bellísimas, son mis amigas y las llevaré siempre en el corazón.

Viajamos desde España con Rosa, María Pilar, Esther, mis padres, mi amiga Elena y yo.

Cogimos el avión en Barcelona.

11

El vuelo fue de maravilla, motivado, super bien y estupendo.

En Roma nos alojamos en un hotel que se llamaba la casa Fer Per Giovanni Paolo.

La experiencia en Roma me pareció “bela, belísima”, me gustaría volver.

Fuimos a ver todos los rincones de Roma, con los compañeros del colegio San Pío y con Johan, Bartolo, Antonio, Pino y Silvana.

Ya había estado antes en Italia, en Sicilia, en el verano de 2013, en un campamento de verano.

Volví a Italia en junio del 2014, a finales de mes.

Fui a Catania, ciudad de Italia y estuvimos en un albergue que se llamaba San Lorenzo.

Viajé con Pablo A., Mariluz, Carolina, María, Elías, Daniel, Lidia, Pablo B. y su padre Miguel.

En este viaje vi el caluroso sol siciliano, las hermosas estrellas y las noches “frioleras” sicilianas, y todas las hermosas casas de Sicilia me gustaron mucho.

En el campamento de verano estuvimos con los irlandeses, y con los sicilianos.

De Irlanda me acuerdo de Iván y Colet y de algunos más.

La comida era “molto bene, ¿capizzi?, belisima per manyare”.

También estuvimos en la playa.

Me gustó mucho y me lancé como una moto, pero no al principio, me pasó como a Rubén, primero despacio y luego al galope con el caballo.

12

Tuve ocasión de seguir escribiendo algunos capítulos de mi libro, en el albergue de San Lorenzo, en la casa donde dormíamos los chicos.

Que guay es Sicilia con Magi, que es irlandesa y una buena persona, me gustaría que viniera más.

Espero que este libro les dé alegría y mucha ilusión.

Va también dirigido a los irlandeses.

Gracias amigos, sois lo más grande.

13

Responde a las preguntas sobre el contenido del capítulo 1. ¿Qué lugares de Roma visitó José?

2. La relación de José con los italianos ha tenido poca importancia para él, ¿verdadero o falso?

3. ¿Recuerdas el nombre de algún amigo o amiga italiana?

4. Antes de ir a Roma, José ya había estado en Italia, ¿verdadero o falso?

5. El albergue en el que se alojó José en Sicilia con sus amigos se llamaba… a. San Lorenzo b. San Pedro c. Roma 6. En el albergue, los amigos españoles se juntaron con jóvenes de otros países, ¿de que países eran? a. Italia y Francia b. Italia e Irlanda c. Irlanda y Grecia 7. ¿Qué actividad hacía José en el albergue? a. Jugar a las cartas b. Ver la televisión c. Escribir un libro 8. ¿Cómo era la comida que les ofrecían en Sicilia?

14

Responde a las preguntas sobre aspectos relacionados (los viajes, las vacaciones) 1. ¿Dónde te gustaría viajar?

2. ¿Qué tenemos que preparar para hacer un viaje?

3. ¿Con quién te gustaría hacer el viaje?

4. Imagínate que has llegado al lugar de destino, ¿qué actividades podrías realizar allí?

5. Una de las cosas que hacemos cuando llegamos a un lugar nuevo es conocer a personas, ¿cómo te presentarías a personas que no te conocen?

6. ¿Cuál ha sido el último viaje que has realizado?

7. ¿Qué lugares visitaste?

8. ¿Qué es lo que más te gustó? ¿Y lo que menos?

9. ¿Te gusta viajar? ¿Por qué?

15

16

CAPÍTULO 2. ESTRENAMOS PISO CON DANIEL Estrenamos nuevo piso en septiembre de 2012, con Daniel.

Ya llevábamos algunos años viviendo en pisos con otros amigos. Íbamos a comprar al supermercado.

Con la comida nos arreglamos bien.

Los viernes comía solo porque Daniel comía en su casa.

Muchos viernes me acompañaba Elías.

Este piso está donde el Palacio de Congresos, debajo de casa está la piscina que tenemos a un lado del edificio y la calle de los Monegros está al otro lado.

Estamos en el piso que mira a la calle de los Monegros, donde hay varios bares.

Las chicas Lidia y Loreto están en el piso que mira a la piscina.

Son nuestras vecinas.

Este nuevo piso es cómodo, tiene un comedor, un baño, y una cocina donde está el lavavajillas y la lavadora.

Además tiene dos habitaciones que están entre pared y pared.

La mía mira a los restaurantes y a la calle, al igual que la habitación de mi compañero.

Mi habitación tiene una cama pequeña y un armario rojo.

La de mi compañero tiene una cama grande, como de matrimonio y un armario de color gris.

El piso me gusta mucho y es muy cómodo.

17

Cuando estábamos con Miquel y Guillermo, teníamos más movidas, había más anécdotas ese año, por los antiguos vecinos que teníamos en el piso de al lado, que decían que eran amigos de Ignacio.

Ignacio es el monitor de ocio y un poco flamenquillo.

Un día robaron el ordenador de Miquel.

Al final apareció, lo tenían los vecinos, Ignacio fue a pedirlo.

En 2012 estábamos Daniel y yo solos.

Era nuestro cuarto año, el anterior estábamos con Floren.

Me adapté al piso nuevo bien.

Al principio iba mucho a casa de mis padres, por la televisión, porque en el piso no había televisión, hasta que pusieron la televisión en el nuevo piso y Julián, el padre de Daniel, me convenció para ver la televisión en el nuevo piso.

Cuando la montaron en el piso, me puse bien alegre.

Ya podía ver cualquier programa televisivo.

Esta situación de vivir ya solos con Daniel la viví con tranquilidad, amabilidad y buena relación.

No teníamos muchas dificultades en el nuevo piso.

Me costaba mucho tiempo ir a la Asociación Down.

Estaba que no salía del piso, porque me encontraba muy a gusto en el piso.

A veces no había mucha comunicación entre Daniel y yo.

Apenas me decía sus problemas en Atades, en el taller de agricultura ecológica.

18

Y tampoco me comunicaba sus dificultades en su relación con Lidia.

Por eso yo me sentía un poco mosqueado.

Ese año terminaron las cosas bien.

Ya llevamos algunos años juntos con Daniel.

En septiembre de 2013 vuelvo a cambiar de piso.

Está en la Avenida Ramón y Cajal.

Y allí sigo viviendo ahora.

En este nuevo piso de Ramón y Cajal recuerdo los viejos tiempos con los universitarios, los tiempos de los primeros años.

Me recordaba aquellos tiempos con Miquel, Mónica y Guillermo.

Entonces vivía mi dulce hogar, pero ahora ha cambiado mucho.

Tenemos más experiencia.

Qué bonito era vivir antes y ahora en los pisos independientes.

En el curso 2013 -2014 viví con Gonzalo, Daniel, el amigo de siempre y Rubencito, mi pequeño gran amigo.

Algunas noches Gonzalo está un poco pesado, pero es buena persona.

Tiene que aprender más cosas para la vida independiente.

Tenemos que tener mucha santa paciencia con Gonzalo.

Pero en general va todo “molto bene”.

A veces Rubén también se altera con Gonzalo, por el móvil y por las tareas que no hace.

Por las noches guasapeaba con Lorena, me molestaba dándome recuerdos suyos.

19

También se puso pesado cuando me decía que por las mañanas yo llegaba tarde a la Comarca cuando iba a hacer las prácticas.

Este año 2015 Gonzalo vive con Cristian y Pilar, que son estudiantes universitarios.

Me gustaría que viviera allí hasta que sea más responsable.

Y que tenga lo que hay que tener cuando se vive en un piso de vida independiente.

Yo sigo con Daniel y con Rubén.

Ahora estoy en un paraíso con mi buen colega de la vega Rubén y con Daniel Nos organizamos “bene, bene”.

Todas las semanas distribuimos las tareas y seguimos lo que hemos apuntado.

20

Responde a las preguntas sobre el contenido del capítulo 1. ¿Cómo se llama el amigo con el que convive José y con el que estrena un nuevo piso?

2. ¿Recuerdas dónde está el piso en el que conviven José y Daniel? a. En la calle Danzantes b. En el Palacio de Congresos c. En el Palacio de Justicia 3. Las vecinas de Daniel y de José se llaman…. a. Loreto y Lidia b. Loreto y María c. Laura y Lidia 4. La situación de vivir solos José y Daniel es vivida por José con mucha preocupación y nerviosismo, ¿verdadero o falso?

5. ¿Recuerdas el nombre de los compañeros de piso con los que vive actualmente José?

6. ¿Qué tiene que aprender Gonzalo para ser más responsable en los pisos? a. Cosas para la vida independiente b. Poner la lavadora c. Manejarse por la ciudad

21

Responde a las preguntas sobre aspectos relacionados (la vivienda, vivir en pisos con amigos, emancipación de la familia) 1. José lleva algunos años viviendo en pisos con otros amigos. Lleva más de 5 años emancipado de sus padres. ¿Qué te parece esta situación, qué opinas de ir a vivir con amigos y salir de la vivienda familiar?

2. ¿Te parece importante vivir de manera independiente de los padres? ¿Por qué?

3. ¿Conoces algunas personas que vivan en pisos con amigos y/o amigas? ¿Sabes cómo les va?

4. ¿Te gustaría vivir en pisos de vida independiente? ¿Con quién o con quiénes?

5. ¿Qué es necesario aprender para poder vivir en un piso de vida independiente?

6. ¿Quién te puede enseñar habilidades para la vida independiente?

7. ¿Estás dispuesto/a a aprender habilidades para la vida independiente? ¿Qué habilidades te parecen más importantes?

8. ¿Qué problemas crees que puede haber en un piso de convivencia con otros amigos?

22

CAPÍTULO 3. NUESTRA CONVIVENCIA (DANIEL Y JOSE) Por fin estamos solos Daniel y yo.

Desde que entramos en el piso nuevo la convivencia ha sido positiva.

En la limpieza nos manejamos bien, otro aspecto que también lo llevamos bien es el manejo de los menús semanales y hacer la lista de la compra y también vamos a comprar y se nos da bien.

La limpieza la hacemos los jueves, a partir de las ocho de la tarde.

Los menús semanales y la lista de la compra hay que hacerla los jueves por la noche.

Así no hay mala imagen.

Los lunes vamos corriendo a los sitios y a la compra vamos los lunes, muchas veces con el psicólogo, si no tiene tanta faena.

Pero normalmente si el psicólogo no puede vamos los dos solos.

Daniel y yo nos llevamos bien.

La convivencia es una amistad que se lleva en el corazón, Daniel Marín es un buen compañero, ya me di cuenta en el primer año de los pisos, normalmente es una buena persona y es fácil convivir con él.

Hay que mejorar en dos cosas del piso, por un lado en el control de comidas.

23

Y en la cantidad de comida que nos metemos.

También facturamos el dinero de la compra y luego lo guardamos en el bote, que es el dinero del fondo del piso.

Y miramos los tiques del supermercado en el piso.

Cuando digo que esta convivencia es positiva es que somos capaces de mejorar en todo, y tenemos capacidad para hacerlo mejor.

También nos podemos equivocar en alguna cosa, pero no siempre.

Añado: amigos para siempre, mi amistad con mi Daniquinto es una maravilla, nos llevamos muy bien.

Lo que hemos aprendido en los pisos es que hay que respetar los ritmos y los gustos de cada persona, sean lentos o rápidos.

Que cuando surge alguna dificultad de convivencia hay que hablar y debatir; que depende de la importancia del tema y si hay mucha dificultad de convivencia.

Es importante la convivencia en la vida de las personas porque es importante ser compañeros de todos para que las personas se sientan bien acogidas y tengan mucha confianza.

24

Responde a las preguntas sobre el contenido del capítulo 1. ¿Cómo es la convivencia de Daniel y José: positiva, negativa o con bastantes dificultades?

2. En el capítulo José cita varias tareas que se hacen en el piso, ¿recuerdas algunas?

3. ¿Recuerdas el día de la semana que hacen la limpieza general del piso?

4. ¿En qué tienen que mejorar en el piso, según indica José? a. En la limpieza b. En el control sobre la comida c. En la organización de las tareas 5. José señala que su convivencia es positiva, pero que se puede mejorar, ¿verdadero o falso?

6. ¿Qué aprendizaje importante indica José que ha logrado en los pisos? a. Cocinar b. Limpiar los baños c. Respetar los gustos de las personas 7. José explica que cuando surge alguna dificultad en los pisos hay que separarse y volver cada uno al domicilio familiar, ¿verdadero o falso?

25

Responde a las preguntas sobre aspectos relacionados (la convivencia) 1. José y Daniel viven juntos en un piso y mantienen una buena convivencia. Y en tu caso, ¿con quiénes vives en casa? ¿Qué tal es vuestra convivencia?

2. ¿Crees que es importante mantener una buena convivencia en casa? ¿Por qué?

3. ¿Se puede mejorar la convivencia? ¿Qué crees que hay que hacer para mejorar la convivencia?

4. Convivir es vivir o habitar con otros. ¿Con quiénes se puede convivir?

5. Pero no solo convivimos en casa, también podemos convivir en un campamento de verano. ¿En qué otros lugares podemos convivir?

6. Convivir en buena armonía unas personas con otras es una condición que nos produce una buena calidad de vida. ¿Qué entiendes por una convivencia armónica? ¿Qué crees que es necesario para convivir en armonía?

7. ¿Crees que te esfuerzas lo suficiente para mantener una buena convivencia en tu casa? ¿En qué podrías mejorar?

26

CAPÍTULO 4. NUEVOS JÓVENES EN LOS PISOS Es un lunes, 26 de noviembre de 2012, estrenan piso Noel y Gonzalo.

Noel es un chico con síndrome de Down y Gonzalo es de Ainsa, un joven con discapacidad intelectual.

Vive en ese pueblo con sus padres.

Tuvimos la oportunidad de conocerle en Boltaña, cuando estábamos en un campamento de verano, en casa de Rosa y Toñín.

Gonzalo vino con sus padres.

Noel es un chico que vive en Huesca, con su madre Pili y su padre Víctor y su hermana Bárbara.

Los fines de semana se va a su pueblo Torralba.

Tardienta y Torralba son sus dos pueblos. Él es un “huligan” que se mueve mucho por allí.

Algún día comenta lo que hace en sus pueblos.

Es un buen chico.

De Gonzalo llegué a conocer a sus padres, que estaban con Elías, el psicólogo de Down Huesca.

Los dos chicos tenían ganas de ir a un piso para vivir de forma independiente.

Noel ha evolucionado en cena y marcha1 a un nivel que yo no me lo esperaba.

1 Cena y marcha es una actividad que se desarrolla en la Asociación Down Huesca con jóvenes adolescentes. En esta actividad un grupo de jóvenes se juntan para organizar una cena (planifican el menú, van a comprar, cocinan, friegan las vajillas, etc.). Después de cenar salen por ahí a tomar algo. Es una actividad orientada a fomentar las habilidades para la vida independiente.

Algunos adultos, como José, colaboran como apoyos naturales.

27

Ese nivel es el de un auténtico independiente.

Aunque le gusta la cerveza, su funcionamiento ha sido positivo durante todos los viernes de 19 a 23,30 horas.

Espero que el funcionamiento del piso de Noel y Gonzalo sea como todos los pisos de vida independiente, como estamos ahora Lidia y Loreto o Daniel y yo.

Es preferible que el funcionamiento se mejore más para vivir de forma independiente.

Y para convivir con universitarios porque son buena gente y son simpáticos y simpáticas.

Noel y Gonzalo convivirán con gente de la Universidad, que son gente muy implicada en lo que hacen.

Este es mi consejo que os doy para dar ese paso de gigante a la independencia.

He convivido tres años maravillosos con universitarios y me fue bien, luego les echaba de menos, en los momentos complicados.

En la convivencia en el piso a veces os tocará tener coraje, garra, y fe en vosotros mismos y también una buena amistad.

La compañía es muy importante para no tener complicaciones y no tener que estar enfadados entre vosotros.

Hay que tener buenas conversaciones.

También hacer actividades juntos, tanto de ocio en el hogar como de ocio fuera del hogar, en la calle.

La amistad entre vosotros es muy importante para llevaros mejor.

28

El ocio en la calle sirve para conocer gente por ahí, que también hay gente maja.

Si en vuestro piso se cumplen estos objetivos, irá mejor.

En el ocio en el hogar podéis escribir cosas que se os ocurran.

Algunos, como Gonzalo, pueden tener alguna dificultad para escribir, pero les podemos ayudar.

Imaginaros la naturaleza en el campo, podéis soñar con el campo y a la vez escribir, eso es creatividad.

Luego hay otra persona para entrar en el piso.

Aprieta fuerte y es una persona que admiro en todo.

Se llama Rubén.

Empezará este nuevo curso, aunque no se sabe en qué piso. Él quiere vivir en Monzón, pero empezará en Huesca para aprender a ser independiente.

A mí me gustaría saber si una persona con discapacidad intelectual puede tomar una decisión tan maravillosa en su vida.

Yo creo que sí, aunque algunos necesitarán apoyo.

Rubén puede ser independiente en todo porque puede avanzar mucho más.

Y también porque se lo merece, por sus méritos en cena y marcha.

Para mí ha sido maravilloso estar con él, por su colaboración y la gran compañía que ha sido para mí durante los últimos meses, en lo que es cena y marcha.

29

Responde a las preguntas sobre el contenido del capítulo 1. ¿Recuerdas el nombre de los 2 jóvenes que estrenaron piso?

2. Noel es un joven que vive en Boltaña, con sus padres, ¿verdadero o falso?

3. Uno de los consejos que José da a Noel y Gonzalo es…. a. Que convivan con universitarios b. Que aprendan pronto a cocinar c. Que aprendan a manejarse por la ciudad 4. José recomienda tener unas buenas conversaciones para fomentar la convivencia en los pisos, ¿verdadero o falso?

5. ¿Qué actividad plantea dentro del ocio en el hogar? a. Ver la televisión b. Jugar a las cartas c. Escribir cosas que se les ocurra 6. José cree que una persona con discapacidad intelectual no puede vivir en los pisos de vida independiente, ¿verdadero o falso?

30

Responde a las preguntas sobre aspectos relacionados (relaciones en los pisos, dificultades con las tareas, problemas en la relaciones, ocio en el hogar) 1. Una condición importante para poder vivir en los pisos de vida independiente es tener deseos e interés en convivir con otros jóvenes, ¿cuáles son tus deseos con respecto a la vivienda?

2. José comenta la actividad de cena y marcha en la que Noel y otros compañeros han participado durante 2 o 3 años. En esta actividad se aprende a planificar el menú para la cena, manejar el dinero, ir a comprar, etc. Estas habilidades son necesarias para poder llevar una vida más autónoma e independiente. ¿Qué otras habilidades hay que aprender para ser más autónomo?

3. José escribe algunas recomendaciones para poder vivir de manera positiva, por ejemplo: convivir con universitarios, tener coraje y confianza en uno mismo, no enfadarse, tener buenas conversaciones, hacer actividades juntos. Todas estas habilidades son necesarias, ¿se te ocurren otras habilidades para manejarse de manera positiva en los pisos?

4. ¿En qué tareas del piso se pueden tener dificultades?

5. ¿Cómo se pueden resolver esas dificultades?

31

6. ¿Qué problemas se pueden dar en las relaciones con los compañeros de los pisos?

7. ¿Cómo se pueden resolver esos problemas?

8. Se plantea un ocio en el hogar y un ocio en la comunidad. ¿Qué cosas se pueden hacer en casa en el tiempo de ocio?

9. ¿Qué actividades de ocio se pueden hacer en la comunidad, fuera de casa?

10. ¿Qué actividades de ocio en casa son las que más te gustan?

32

CAPÍTULO 5. COLABORACIÓN CON LOS ADOLESCENTES Hace algún tiempo participo en una actividad que hacen los adolescentes, se llama cena y marcha.

Empieza los viernes a partir de las 19 horas de la tarde y nos quedamos juntos un buen rato, hasta las 23,30.

Yo voy a comprar con el que hace la lista de la compra y con quien se encarga del dinero, o sea, con dos de ellos.

El resto de los adolescentes se encargan de otras cosas: dos se encargan de cocinar, uno de poner y recoger la mesa, otro se encarga de fregar los platos, los vasos y los cubiertos, uno escoba el suelo y otro lo friega.

Y otro saca la basura.

Paso un rato muy agradable con ellos.

Son buena gente.

Ya he hablado de esto en mi primer libro y lo que voy a escribir es la continuación.

Aquí comentaré lo que hago con ellos y cómo se comportan.

En esta actividad llevo desde que Elías, el psicólogo de la Asociación Down, me dijo de colaborar.

La decisión fue mía y estoy en esta actividad desde febrero de 2012.

Ya llevo unos meses y me gusta lo que estoy haciendo.

Hay que asumir la responsabilidad para que la actividad vaya a mejor.

Me divierto cuando estoy con Rubén.

Es una persona que desde el primer día dijo que quiere ir a un piso de vida independiente.

33

Yo me quedé sorprendido y con la miel en los labios.

Luego Rubén evolucionó a un nivel extraordinario.

Yo lo pude ver.

Era como decir que el chico era capaz de mejorar en todo.

Es como Daniel, pero algo diferente.

Yo estoy muy orgulloso de ellos.

Me gusta escuchar que ellos digan que quieren ir a un piso de vida independiente.

Es lo que más me motiva.

Que decidan ellos y no los padres.

Ellos son las personas principales.

Cuando estemos en los pisos todos juntos, seremos un grupo RACA (con Responsabilidad, con Autonomía, con Coraje y con Amistad).

Todo esto lo digo con el corazón abierto.

Ellos me han encantado.

Estoy orgulloso de ellos.

Gracias, chicos, ánimo.

El primer libro que escribí sobre vida independiente os ayudará mucho.

En los últimos meses los adolescentes se han comportado en la actividad de cena y marcha de forma extraordinaria.

También puedo decir que ha habido momentos de alegría por parte de Noel, Rubén y Jorge porque pueden aprender más todavía, para que puedan coger más carrerilla hacia la vida independiente.

Con el resto me gustaría trabajar de forma diferente, que vinieran a los pisos de vida independiente.

Para coger más coraje y hacer las cosas por sí mismos, para que nadie las haga por ellos.

34

Para trabajar más la autonomía y ser más valientes y que no tengan miedo a la vida independiente.

Los adolescentes aún están en la fase de aprender la autodeterminación y ser más responsables en controlar su comportamiento y ser más autónomos.

Lo que yo he trabajado con ellos va hacia la autonomía y responsabilidad.

Noel, por ejemplo, es muy autónomo; y otros como Rubén y Jorge ya son unos expertos, con mucha clase de primer nivel.

Pablo, Nacho, Raúl, Ana, Javier y Enok irán cogiendo posturas para vivir en los pisos de vida independiente.

A Gonzalo todavía le falta soltura, pero irá cogiendo independencia poco a poco; Enok ya sabe comprar sin ayuda, auque se despista mucho y hay que echarle una mano; y Eva ha aprendido mucho.

Me alegro por todos los que siguen aprendiendo cosas y eso les llevará a los pisos.

Me he fijado en Noel y Rubén y han evolucionado de maravilla, y los demás también me han dejado boquiabierto: Nacho, Pablo, Ana, Javier, Raul, Gonzalo, Enoch y Eva … ¡Me alegro por ellos!

Me lo he pasado muy bien en las noches de cena y marcha. ¡Gracias a vosotros, chicos!

35

Responde a las preguntas sobre el contenido del capítulo 1. ¿Cómo se llama la actividad en la que colabora José con los adolescentes? a. Cena y cine b. Tarde de marcha c. Cena y marcha 2. ¿Qué día de la semana realizan esta actividad: los jueves, los viernes o los sábados?

3. ¿Qué tareas realizan los adolescentes en la actividad de cena y marcha?

4. A José no le gusta mucho participar en cena y marcha, ¿verdadero o falso?

5. A José le gusta mucho escuchar que los adolescentes digan que … a. Quieren ir a un piso de vida independiente b. Les gusta mucho su compañía c. Les gusta mucho cena y marcha 6. ¿Recuerdas el nombre de algunos jóvenes adolescentes amigos de José?

7. Un grupo RACA es un grupo con… a. Respeto, Autonomía, Coraje y Amor b. Responsabilidad, Autonomía, Coraje y Amistad c. Responsabilidad, Autonomía, Corazón y Alegría 36

Responde a las preguntas sobre aspectos relacionados (apoyo, ayuda entre personas, formación de adolescentes) 1. ¿Crees que los jóvenes adolescentes pueden prepararse para vivir de modo más autónomo e independiente?

2. Para ser independientes es necesario aprender una serie de habilidades que nos ayudan a realizar las tareas de la casa. ¿Cuáles son las actividades y tareas más importantes que hacemos en la vivienda?

3. ¿Qué crees que es necesario aprender para ser más autónomo en las habilidades y destrezas relacionadas con las cosas que hacemos en casa?

4. Para desarrollar algunos de esos aprendizajes es necesario el apoyo y la ayuda de otras personas. Por ejemplo, José apoyó a varios adolescentes para aprender varias habilidades de vida independiente. ¿Crees que es importante el apoyo entre las personas? ¿Por qué?

5. ¿En qué tareas de la casa crees que necesitas un poco de ayuda?

6. ¿Quiénes te pueden apoyar en el desarrollo de algunos aprendizajes para la vida independiente?

7. ¿Te gusta ayudar a otras personas? ¿Por qué?

8. ¿A quiénes te gustaría ayudar?

37

38

CAPÍTULO 6. PLANIFICACIÓN CENTRADA EN LA PERSONA (PCP) Hace unos meses que llevo trabajando en la planificación centrada en la persona.

Se trata de un conjunto de personas de apoyo y otra persona, por ejemplo yo mismo, está en el centro de todas las miradas y elige a esas personas para hablar de los temas que me parecen más importantes en mi vida.

Los temas que tratamos son los siguientes: trabajo, formación, relaciones interpersonales, noviazgo, informática, deporte, ocio y vivienda.

Hay reuniones de dos clases: reuniones en las que yo quedo con todos para hablar de los temas que he elegido.

Y luego hay otras reuniones en las que estoy con otra persona del grupo que me ayuda a sacar partido de lo que hemos hablado todos.

Son reuniones particulares que tengo con cada uno de ellos, porque cada uno se encarga de un tema que he elegido.

Son personas muy currantes de la Asociación y no descansan.

Estas personas que he elegido son muy trabajadoras.

Julián estuvo el año pasado y este año lo he zanjado y lo he cambiado por Paola, para hablar de ocio.

Con Juan hablamos de deporte.

Con Elías y Enrique hablamos de relaciones interpersonales y relaciones de pareja.

Con Jorge hablo de informática.

Con Eduardo hablo de vivienda.

Y con Lorena y Elías hablamos de formación y trabajo.

Aunque hablamos de más cosas.

39

El coordinador de todo esto es el psicólogo y lo lleva siempre de forma discreta, como hay que ser para llevar las cosas mejor.

Los dos llevamos varios meses, bueno él lleva más tiempo que yo en esto que es la PCP o así lo llamo yo.

En un futuro me gustaría que este proyecto de planificación centrada en la persona se trabajara con todas las personas usuarios con discapacidad y personas sin discapacidad, como por ejemplo los profesionales de la Asociación Down.

Que vean que las cosas se han mejorado y que cojan ms autonomía y también va por los adolescentes de Huesca, Monzón y Barbastro.

En los diferentes temas para un futuro, me gustaría tratar estos asuntos: Deporte: Hacer más baloncesto y otros deporte como balonmano o también pescar o futbol, pádel, tenis.

Hacer otras clases de deporte, que se pueden hacer.

Más deporte todavía.

Ocio: Enseñar a Miquel el arte del flamenco que hace Ignacio Clemente, y salir con el grupo de adolescentes que pueden participar con los adultos en el taller de teatro y otras cosas que se pueden hacer en el ocio.

Trabajo: Conseguir trabajo para que la crisis finalice.

Me gustaría trabajar en la Asociación Down o en la agricultura ecológica de ATADES. 40

Informática: Aprender el wasap y mirar el Facebook, para hacer amistades en secreto.

Relaciones interpersonales, noviazgo: Tener amistades de forma que los tenga en el Facebook y que nadie lo vea en el ordenador y conseguir pareja, que la cosa esta muy fría.

Vivienda: Convivir con Daniel y Rubén, que aprendan más autonomía y dejar la infancia atrás.

Como las tonterías que a veces manifiestan en las noches de cena y marcha, que algunos las hacen para llamar la atención del resto de la gente.

Los pisos pueden servir para enseñarles cómo pueden vivir cuando tengan novia más adelante y la forma de convivir con una pareja los dos solos.

Me gustan las noches de cena y marcha en Monzón; cuando voy con Rubén y con el maestro de la psicología Elías, me lo paso súper bien.

En las reuniones que hace en Monzón sobre los pisos y las actividades, nos aconseja que hay que empezar a ponerlo en práctica y a practicar las actividades en los pisos de vida independiente y en las tareas diarias, por ejemplo, en casa.

Hay que tener más interés y demostrar que somos un equipo de RACA 2 dispuestos a todo y seguir en los pisos.

Por mi parte estoy llevando el piso con mucho interés.

2 RACA hace referencia a personas Responsables, Autónomas, con Coraje y con Amistad

41

Responde a las preguntas sobre el contenido del capítulo 1. ¿Recuerdas algunos de los temas importares en la vida de José?

2. En la planificación centrada en la persona hay reuniones de dos clases: en grupo e individuales, ¿verdadero o falso?

3. En las reuniones individuales de José con otras personas del grupo de apoyo, se habla de …. a. Todos los temas importantes para José b. Lo que quieran hablar en ese momento de la reunión c. El tema que José ha elegido para hablar con cada persona 4. A José le gustaría que este proyecto de la planificación centrada en la persona se trabajara solo con los adultos con discapacidad, ¿verdadero o falso?

5. Con respecto al trabajo, ¿dónde le gustaría trabajar a José? a. En la Asociación Down b. En Mercadona c. En los pabellones deportivos de la Universidad 6. José tiene novia, ¿verdadero o falso?

7. Con respecto a la vivienda, ¿cuál es el deseo de José? a. Vivir con la familia b. Vivir en un piso de vida independiente con amigos c. Vivir con su novia 42

Responde a las preguntas sobre aspectos relacionados (proyecto de vida personal) 1. José plantea varios temas que son importantes para su vida: empleo, ocio, deporte, etc. ¿Qué temas son importantes para ti?

2. La meta de José con respecto al empleo es trabajar en la Asociación Down. ¿Cuál es tu meta con respecto al empleo? ¿Dónde te gustaría trabajar?

3. ¿Qué tendrás que hacer para conseguirlo?

4. ¿Quién te puede ayudar para conseguir tu meta?

5. ¿Cuál es tu meta con respecto al ocio? ¿Qué actividades te gustaría hacer?

6. ¿Cuál es tu meta con respecto a la formación? ¿Qué cosas te gustaría aprender?

7. ¿Cuál es tu meta con respecto a vivienda? ¿Dónde y con quién te gustaría convivir?

8. ¿Cuál es tu meta con respecto a las relaciones interpersonales?

9. ¿Cuál es tu meta con respecto a viajes y excursiones? ¿Qué viajes te gustaría hacer y con quién?

43

10. ¿Cuál es tu meta con respecto a las relaciones de pareja? ¿Te gustaría tener novio/a?

11. ¿Qué otras metas tienes en tu vida?

12. ¿Qué tendrás que hacer para conseguirlas? (¿Qué estrategias hay que realizar?)

13. ¿Quiénes te pueden ayudar para conseguir tus objetivos?

44

CAPÍTULO 7. EXPERIENCIAS LABORALES Desde que estoy en la Asociación, la cosa de trabajar es complicada para todos.

Empecé a buscar trabajo apuntándome en el paro.

Cada mes tenía que ir a fichar hojas pero la cosa se enfrió y me dijeron que empezara a nombrar sitios y empresas donde pudiera trabajar.

Me quedé con la idea de ir a la Asociación Down todos los días.

Mi experiencia laboral comienza con las prácticas laborales que hice en el IES Pirámide.

Allí hice un módulo de lavandería y hostelería.

Estuve tres años.

Las prácticas fueron en el Hotel Abba, en el servicio de habitaciones.

Me apoyaba Ignacio y también estaba con Daniel.

Cuando terminé en el IES hice otras practicas en la empresa Seusol, con Daniel y Jesús, que era nuestro apoyo.

Más tarde estuve en la Universidad de Zaragoza en el pabellón deportivo, allí estaba para atender el teléfono y para preparar los materiales que se necesitaban con los deportes.

Me apoyaba Jorge N. Estas prácticas me gustaron mucho y no descarto volver algún día.

45

En el taller de adultos también realicé algunas tareas, hacía limas, chapas, encuadernación, y cualquier cosa que me decían Loida, Marta y Lorena.

Hacía muchas horas extras, trabajaba más que nadie, tenía mucha garra y fe en mí mismo porque me gustaban mucho esas actividades y eran divertidas, me gustaban las cosas que hacía.

Estuve algunos meses trabajando en la Asociación, creo que 6 meses, después de Alba.

Trabajaba de secretario, me ayudaba Jorge N., mi compañero que me apoyaba en algunos momentos que necesitaba ayuda.

Mi tarea consistía en coger el teléfono, hacer recados, fotocopiar, preparar cartas, poner papel en la fotocopiadora, y etc.

Trabajaba de 4 a 8 de la tarde y alguna mañana desde las 8 a las 2 del mediodía.

En el 2014 estuve haciendo prácticas en la Comarca de La Hoya de Huesca.

En la comarca era lo más, estuve allí trabajando, fue una experiencia “molto bene”, de maravilla, con mi super cariñosa amiga Lorena.

Las tareas eran de hacer fotocopias, preparar y repartir la correspondencia, llevar carpetas a cada área, algunas eran de deportes, de secretaría y otras más que no me acuerdo.

46

Y llevar carpetas al despacho del Presidente de la Comarca, apuntar el abecedario en las viñetas de las carpetas que faltaban por rellenar, etc.

Algunas tareas eran complejas.

También he colaborado en alguna ocasión en el Taller de Artesanía, alguna vez he ido cuando no tenía pádel.

Me gustaba ir a artesanía por mis compañeros y por las profesoras de la Pirámide.

Creo que la cosa va viento en popa a toda vela.

En un futuro me gustaría trabajar en la agricultura en Fonz o en la huerta ecológica de Atades, o también en los pabellones deportivos de la Universidad.

47

Responde a las preguntas sobre el contenido del capítulo 1. ¿Dónde comienza la experiencia laboral de José? a. En la Asociación Down Huesca b. En el Ayuntamiento c. En las prácticas laborales del IES Pirámide 2. ¿Dónde realizó las prácticas laborales? a. En un hotel b. En un polideportivo c. En un taller de mecánica 3. También hizo prácticas en la Universidad de Zaragoza, ¿en qué lugar? a. En el pabellón deportivo b. En los jardines c. En la cafetería 4. Las actividades que hacía en el taller de adultos de la Asociación Down Huesca no le gustaban a José, ¿verdadero o falso?

5. José trabajó durante 6 meses en la Asociación Down Huesca como ayudante administrativo, ¿recuerdas algunas de las tareas que hacía?

6. En 2014 hizo prácticas laborales en otra entidad, ¿en qué lugar hizo las prácticas? a. En el Ayuntamiento de Huesca b. En la Comarca de La Hoya de Huesca c. En la Universidad de Zaragoza 7. ¿Recuerdas algún lugar en el que le gustaría trabajar en un futuro inmediato?

48

Responde a las preguntas sobre aspectos relacionados (trabajo y formación profesional) 1. ¿Has tenido experiencias laborales? ¿En qué lugares has trabajado?

2. ¿Te han gustado estos trabajos?

3. ¿Cómo ha sido tu relación con los compañeros de trabajo?

4. ¿Qué dificultades has tenido en el trabajo?

5. ¿En qué trabajas actualmente? (¿Dónde te gustaría trabajar?)

6. ¿Cómo vas al trabajo? (¿Cómo irías al trabajo?)

7. ¿Qué es lo que más te gusta del trabajo?

8. ¿Crees que es importante el trabajo en la vida de las personas? ¿Por qué?

9. ¿Qué cursos de formación profesional has realizado? ¿Te han gustado?

10. ¿Qué te gustaría aprender con relación al empleo?

49

50

CAPÍTULO 8. LA DOWN, EL GERENTE Y EL PSICÓLOGO Para mí la Asociación Down Huesca es una asociación con corazón.

Estoy en la Asociación desde que era un niño.

He realizado muchas actividades, ahora participo en cena y marcha, voy a Magisterio, cenas en la Peña los 30, reuniones de pisos de vida independientes, taller de fotografía, etc.

Me curro todo lo que me ponen en la Asociación.

Hace algunos años también hacía lectura fácil y comprensión lectora, logopedia, fisioterapia, piscina, ordenador y música con Cristina y más actividades.

Lo que más me gustaba era la piscina cuando estaba Jorge de monitor en la piscina Almériz.

Lo que menos me gustaba era la fisioterapia.

En la Asociación conozco a mucha gente.

Mi relación con ellos es muy buena.

Son muy acogedores y “belisimas” personas.

Me gustaría que la Asociación fuera con más garbo y tuviera más actividades, que se mueva el coordinador de ocio, que está aún muy joven.

51

Me gustaría hacer actividades parecidas a las que hicimos en Fonz, en el campo de trabajo: con los jóvenes universitarios y con los amigos de la Asociación.

Y a propósito, Enrique, el gerente de la Down, me debe 8 libros de la librería Coso, de mi primer libro y ya se los he reclamado varias veces.

Espero que me los devuelva enseguida.

Enrique es un hombre de buena fe y un buen amigo.

Mi relación con él es estupenda, me lo paso bien cuando estamos juntos.

También tengo una buena relación con el psicólogo.

Para mí el psicólogo es un sabio que siempre está a tope con la Asociación.

Mi relación con él es de “tuta la vita”. es grandiosa persona.

Son la caña cuando están juntos.

52

Responde a las preguntas sobre el contenido del capítulo 1. Para José la Asociación Down es una asociación…. a. Con muchas actividades b. Con muchos trabajadores c. Con corazón 2. Cita algunas de las actividades que realiza en la Asociación Down 3. ¿Qué es lo que más le gustaba a José? a. La piscina b. El ordenador c. La fisioterapia 4. Lo que menos le gusta a José es la fisioterapia, ¿verdadero o falso?

5. ¿Cómo es la relación de José con la Asociación?

6. ¿Cómo se llama el gerente de la Asociación?

7. La relación de José con el psicólogo es una relación corta, se conocen desde hace pocos meses, ¿verdadero o falso?

53

Responde a las preguntas sobre aspectos relacionados (asociaciones, organizaciones sociales) 1. José pertenece a la Asociación Down Huesca. Y tú, ¿perteneces a alguna asociación? ¿Cómo se llama?

2. La Asociación Down Huesca es una asociación de personas con discapacidad en la que se realizan muchas actividades? ¿Qué actividades se realizan en tu asociación?

3. ¿Qué actividad te gusta más? ¿Y qué actividad te gusta menos?

4. ¿Crees que es importante pertenecer a una Asociación? ¿Por qué?

5. ¿Qué tal es tu relación con los profesionales de la Asociación?

6. ¿Conoces otras asociaciones?

54

CAPÍTULO 9. MIS AMIGAS ESTUDIANTES Se llaman Raquel, Beatriz, Sandra, Marta, María y Estefanía.

Con ellas me lo paso muy bien.

Es más, me lo paso super bien.

Ellas me aportaron muchas cosas, yo hice lo mismo con ellas.

Me hicieron muy feliz, me cayeron tan majas como una rosa amarilla, son muy dulces y cariñosas.

Cuando las conocí estaba en el piso de la calle Ramón y Cajal, con Daniel y Floren.

Luego me fui al piso de al lado del Palacio de Congresos y conocí a Eva y Cecilia.

Con ellas me pasa lo mismo que con las de antes.

Las chicas eran muy simpáticas, Cecilia y Eva también lo son.

Es más, son encantadoras, ellas me aportan lo siguiente: paz, amistad muy enorme, energía e inspiración.

Y yo a ellas también.

Me pasa como con las amigas de Barcelona, cuando vinieron al Pirineo.

Con ellas podemos decir que hicimos amistad, que estuvimos en el paraíso de la montaña.

Eva y Cecilia, más las 6 que he puesto al principio, montan una buena relación conmigo.

Es verdad que son muy atractivas, yo con todas ellas me llevo bastante bien y me gustaría que algún día pudiera salir con ellas.

55

Y también que se aumente la amistad, tipo relación de buenos amigos, y que vinieran al piso de Huesca.

Tenemos mucha creatividad en la cocina y con el resto de amigos del piso me gustaría hacer un restaurante, como el de Barcelona, con personas con discapacidad, como en el albergue In-Out. Estoy preparado para llevar esto en funcionamiento, a ver si podemos llevarlo con nuestros usuarios de los pisos y algunos más.

Seríamos un equipo súper RACA. En el restaurante invitaría a mis amigas estudiantes.

56

Responde a las preguntas sobre el contenido del capítulo 1. ¿Recuerdas el nombre de algunas de las amigas de José?

2. José comenta que las amigas le cayeron tan bien como… a. Una rosa roja b. Una rosa amarilla c. Una flor azul 3. ¿Qué aportaron las amigas estudiantes a José? a. La posibilidad de dar paseos b. Paz, amistad y energía c. Conversaciones muy diversas 4. Las amigas que hicieron una excursión al Pirineo con él, ¿de dónde procedían? a. De Barcelona b. De Pamplona c. De Burgos 5. A José no le gustaría que sus amigas fueran a su casa, ¿verdadero o falso?

6. ¿Qué idea se le ha ocurrido a José: montar un restaurante, organizar una fiesta o preparar un huerto?

7. ¿A quienes le gustaría invitar José al restaurante?

57

Responde a las preguntas sobre aspectos relacionados (amistad: su importancia en la vida de las personas) 1. ¿Qué opinas de la amistad? ¿Crees que es importante la amistad en la vida de las personas? ¿Por qué?

2. ¿Tienes muchos amigos y amigas? ¿Puedes recordar el nombre de alguno de ellos?

3. ¿Cómo es tu relación con los amigos?

4. ¿Cuándo sueles encontrarte con los amigos?

5. ¿Dónde os soléis encontrar?

6. ¿Qué actividades haces con los amigos?

7. ¿Qué otras cosas te gustaría hacer con los amigos?

8. ¿A qué lugares te gustaría ir con los amigos?

58

CAPÍTULO 10. LA VUELTA DE MIQUEL Y MARIALEM Me encantó que volvieran de Italia, vinieron con los estudios hasta la garganta y con muchos proyectos diferentes.

Así que empezaron a funcionar.

Les invitamos al piso cerca del Palacio de los Congresos.

También fui a una gala de despedida cuando se sacaron odontología y habían aprobado todos los exámenes que tenían.

Tenían muchos proyectos que sacar adelante.

Me gustó mucho pero solo era una despedida de todos los compañeros y profesores de la Universidad.

Ahora, cuando haga más calor en Julio, se marcharán a Perú y a otro país que me suena de algo, pero no recuerdo su nombre.

Mucho antes de que pasara esto hubo más encuentros con Miquel y Marialem.

Vinieron a mi cumpleaños con más gente: mis hermanas Blanca y Helena y por otro lado mis padres Pepe y la presidenta Nieves, Elías, Enrique y el trío calavera: Lidia, Loreto y Daniel.

Cenamos todos y pagué yo, con la tarjeta.

Cumplía 25 años y faltó Guillermo, que estaba en Inglaterra estudiando.

Ya sabía que no podía venir porque tenía muchos trabajos por hacer en Inglaterra.

59

También hubo otros encuentros.

Un día nos fuimos a cenar al piso de Miquel y su compañera del piso, ese día me ilusioné mucho.

Ahora mismo no hay más cenas con él porque no está aquí y supongo que tendrá que estudiar y trabajar mucho.

Recuerdo que Miquel es un buen dentista y quería que fueran los usuarios de la Asociación Down a hacer una prueba de cómo tienen los piños, o sea los dientes.

Miquel y Marialem son la pareja feliz del mundo entero y sé que ellos son buenos zagales en todo lo que hacen.

Aparte ellos son buenos músicos.

Marialem toca mucho la guitarra y sabe mucho.

Quería organizar un festival que al final no se hizo aunque había gente de la música apuntados.

Pero bueno, será cosa de la crisis y del dinero, que no hay mucho, en estos tiempos que corren.

Echo de menos su presencia, pero tengo esos recuerdos que me hicieron muy feliz.

Son buena gente.

Ahora hace tiempo que no nos vemos.

A veces nos mandamos algunos guasap.

Sé que les va bien la vida y por sus andadas sé que ellos están muy felices ahora.

Me gustaría volver a verlos.

Siempre es bueno volver a ver a nuestros amigos Siempre me acordaré de ellos y de todo lo que hicieron por mí.

60

Responde a las preguntas sobre el contenido del capítulo 1. ¿Cómo se llaman los dos amigos de José que aparecen en este capítulo?

2. ¿De qué país volvía Miquel y Marialem? a. De Francia b. De Italia c. De Alemania 3. ¿Qué estudios habían acabado los amigos universitarios? a. Odontología b. Filosofía c. Medicina 4. A Lidia, Loreto y Daniel les llama... a. El trío calatrava b. El grupo amistoso c. El trío calavera 5. En el cumpleaños de José también estuvo su amigo Guillermo, ¿verdadero o falso?

6. A Miquel y Marialem también les gusta la música, ¿qué instrumento toca Marialem: la guitarra, la flauta o el acordeón?

7. ¿Cuál es el deseo de José con respecto a Miguel y Marialen?

61

Responde a las preguntas sobre aspectos relacionados (amistad: dificultades que pueden surgir y soluciones, descripción de amigos, viejos amigos)

1. José ya no se ve con dos viejos amigos, como son Miguel y Marialen. ¿Tienes algunos amigos a los que no sueles ver con frecuencia? ¿Dónde viven?

2. ¿Te gustaría volver a verlos? ¿Dónde te gustaría ir con ellos?

3. Las amistades son muy importantes en la vida de las personas, pero en ocasiones surgen algunas dificultades, ¿qué dificultades o problemas tienes o has tenido con algún amigo?

4. ¿Cómo se pueden resolver estas dificultades?

5. ¿Puedes describir algún buen amigo/a tuyo/a: cómo se llama, dónde vive, qué hace, cómo es, qué cosas le gustan, etc.?

6. Cómo es tu relación con este amigo/a? ¿Qué cosas hacéis juntos?

62

CAPITULO 11. SIN FRONTERAS, ACTIVIDADES EN LAS QUE REMAMOS Llevamos muchos años haciendo actividades en la Asociación Down.

Con el curso de cocina empezamos el año pasado, pero este año continúan algunos de los grandes chef: José María y también Pili, la madre de Raúl y algunos más.

La estrella chef de cocina es Marta, con ella hemos ganado puntos en la cocina.

Yo la recuerdo como una buena cocinera y una buena amiga.

A ver si este año también se apunta Jorge.

Además de los lunes, la actividad se hace también los martes, para explicar lo básico de la cocina y los riesgos que puede haber en la cocina.

Luego están las super mermeladas de la Pirámide.

Elías y Álvaro son los chef de las mermeladas, Aparte de las mermeladas que hacen en la Pirámide también se hacen en la Down Huesca.

Jorge también saca su enorme esfuerzo con las mermeladas.

En el taller de artesanía hacen mermeladas y las venden y trabajan sobre ello.

Además hacen otros tipos de talleres que los organizan ellos.

Sobre lo que quieren hacer, al mando está la profesora Marisa, que es buena persona y buena trabajadora y con ella está Eva que también es profesional de la Pirámide.

Las dos juntas son muy guapas, 63

y trabajan super bien, con ellas se hace todo genial, son muy currantes y me lo paso bien con ellas.

Alguna vez hemos ido a la Peña los 30, a cenar con la gente de la Pirámide y lo pasamos super bien.

Allí está el jefe del local, que es Javier.

Nos preparan buena cena y pasamos un rato agradable en el local, que está en el casco antiguo.

Los viernes vamos a jugar al baloncesto de 4 de la tarde a 5, que es cuando terminamos.

Si tenemos tiempo, primero entrenamos y luego jugamos un poco, que a veces no podemos hacer lo que dice Arbués, que para algo es el gran entrenador, de los que se dejan la piel sin aliento.

Los miércoles vamos a Magisterio, a dialogar qué cosas queremos hacer allí y salió el curso de fotografía, que se encarga Eduardo Pérez.

Con su ayuda sacamos un repertorio de fotografías y aprendemos a manejarnos por el mundo fotográfico.

Hacer fotos nos gusta mucho.

Y fotografiamos en la calle o donde sea.

Yo aprendo cada vez más cuando voy a Magisterio.

En Magisterio también hacemos otras cosas divertidas, es bonito ir allí porque lo pasamos super bien y a mí me encanta ir, me lo paso bien con todos.

Seguimos haciendo reuniones de los pisos en la Asociación Down Huesca.

64

Y ahora también en la asociación de vecinos.

Me encuentro muy a gusto en el piso.

Hacemos ocio con los chavales de la Asociación Down, está Santiago, Alba María, y algunos más.

Estamos también gente de los pisos de vida independiente, como Noel, Rubén, que no sale de casa auque le pongas el cerrojo, siempre dice no a todo.

Lorenzo es un chico nuevo en el ocio, y luego los tres mosqueteros: Arbués, Marín y Borrel.

Todos los de ocio formamos un grupo de whatsapp, y nos comunicamos y organizamos el fin de semana.

También está la planificación centrada en la persona.

Ya tenemos en mente con quiénes queremos vivir en un futuro próximo, aunque ahora estamos a gusto en el piso que vivimos.

Lidia y Loreto siguen juntas para siempre.

Noel y Marcos son los macarras del piso del Palacio de los Congresos.

También son traviesos pero son buena gente, son unos fieras.

Y los cuatro jinetes del Apocalipsis.

Al poder de la puntualidad de la mano de Marin y Borrel, se unen los supervivientes Rubén García y Beatriz.

Ahora en los pisos de vida independientes hay un sistema que se llama servicios de apoyo, donde están Cristina, Eduardo, Elías, Jesús, Ana y Jorge.

Son nuestros apoyos en los pisos, nos ayudan y dan su visto bueno en las cosas que hacemos, etc.

65

Son buena gente y les admiro como nos ayudan a nosotros.

Casbas estaba el año pasado de apoyo en uno de los pisos pero se entendía que tenia poco tiempo.

Este año está con mucho trabajo, es una persona que me hace pensar y siento que no pueda estar en los pisos.

Pero bueno, su decisión la entiendo, todo se respeta y también la decisión de Casbas.

Tenía ese enganche de ser buena persona y yo entendí su decisión.

Ahora la planificación centrada en la persona también se trabaja en Monzón y en Barbastro, con los chicos y chicas de esa zona.

Las chicas Ester y Elena están viviendo juntas en un piso en Monzón.

El club de escritores lo hacemos los miércoles, por la tarde, de 4 a 5.

Nosotros estamos encantados de que se hayan apuntado algunos adolescentes porque estamos muy a gusto con ellos y además aprendemos.

Para estos es algo nuevo pero nosotros ya somos veteranos en la escritura y se nos da de cine, estamos un grupo majo.

Elías, Eduardo y Ana María son los que están de apoyo en el club de escritores.

También da su opinión Jorge, que es un grandioso y está en el club de los escritores.

66

Aparte, es un buen escritor, en el ordenador es la caña.

Lo más grande es que esté con nosotros, nos lo pasamos genial.

Este club de veteranos lo empezamos el año pasado con Lidia, Gonzalo, Noel, Marcos, Daniel, Loreto y Rubén.

Yo llevo a cabo mi segundo libro, igual que mi amigo Noel, que está aún con el primer libro y cuenta sus principios en la Pirámide y en los pisos.

Lidia y Loreto están con su maravilloso libro de los pisos de vida independientes.

El poético Rubén con sus cartas de amor, que me deja siempre sin comentarios, y Daniel, el rompedor de cuentos surrealistas, que mola mazo.

Marcos es el hombre de los cómics y siempre es un dibujante espectacular.

Esto es un club de verdad y somos capaces de llevarlo a cabo.

Luego en la cena y marcha están el grupo de los adolescentes.

Con los profesionales se montan unas cenas espectaculares.

En cena y marcha, empiezas cenando y acabas bailando.

Y es un lujazo esa actividad.

Noel lo llama ir de botellón, pero realmente solo es una botella de agua, nada más.

67

La semana pasada nos fuimos de presentación del calendario de 2015, fue algo hermoso y jamás lo olvidaré.

Me lo pasé genial porque vi a una compañera, que se llama Gisela.

Más tarde, me recordó que aún hay esperanzas para un futuro personal, es así como yo lo veo.

Aparte, lo que más me dejó impresionado fue Máximo, es el gran amo en todo lo que hace. .

68

Responde a las preguntas sobre el contenido del capítulo 1. ¿Qué curso comenzó el año pasado? a. Medicina b. Cocina c. Fotografía 2. ¿Cómo se llama la “chef estrella” del curso de cocina: Marta, María o Luisa?

3. El curso de cocina se realiza los lunes y martes, ¿verdadero o falso?

4. ¿Qué hacen en el taller de artesanía? a. Cestería b. Magdalenas c. Mermeladas 5. ¿Dónde está la Peña los 30: en el casco antiguo, en el barrio de la Encarnación o en la plaza Mayor?

6. ¿Qué deporte practican los viernes?

7. En Magisterio José aprende a dibujar, ¿verdadero o falso?

8. Los miércoles realizan una actividad que se llama... a. El club de los escritores b. El club de los amigos c. Aprendemos a escribir 9. ¿Por qué se lo pasó bien José en la presentación del calendario 2015? a. Porque le gustó mucho el calendario b. Porque había muchas personas c. Porque vio a una amiga suya que se llama Gisela 69

Responde a las preguntas sobre aspectos relacionados (actividades diarias) 1. En el capítulo José nos explica algunas de las actividades que hace durante la semana. Trata de indicar para cada día de la semana alguna actividad que realices (puedes elaborar un cuadro en el que escribir el día de la semana -un día en cada columna- y debajo de cada día escribir la actividad que corresponde).

2. Elige un día de la semana y trata de recordar todas las actividades que realizas durante ese día. Con la ayuda que precises, trata de poner la hora de inicio y de final de cada actividad, organizando, de este modo un cuadro con dos columnas: en la columna de la izquierda pondrás las horas y en la columna de la derecha pondrás el nombre de la actividad.

3. De todas las actividades que has anotado, ¿cuál te resulta más interesante? ¿Por qué?

4. ¿Y qué actividad te gusta menos? ¿Por qué?

5. ¿Qué otras actividades te gustaría realizar y no haces ahora?

70

CAPÍTULO 12. DOWN ESPAÑA En Down España conozco a Fabián, Agustín, Guillermo, Adriana, Cristina, Mónica, Beatriz y también a Gonzalo Berzosa.

He estado alguna vez en Down España, cuando me han llamado.

En Down España hacen muchas actividades, la carrera por la integración, los encuentros de familias, aparte los proyectos importantes como el de Favi y algunos más.

En conjunto con otras asociaciones, la Junta Directiva de Down España prepara las actividades.

No tengo palabras que reflejen eso, porque no conozco muy bien las reuniones de la Junta Directiva.

Tengo que decir que son encantadores todos y me llenan de satisfacción.

Me gustaría que se programen actividades a las que podrían venir Rubén y otros compañeros de la asociación y que vinieran también de Lleida, de Monzón, Barbastro y del Aura de Barcelona y de otros lugares de España La labor de Down España es OK. Me parece todo estupendo, ¡no tengo palabras!

71

He participado en algunos encuentros de familias que organiza Down España, Por ejemplo en el Palacio de Congresos en Huesca, en el 2012 y también en Menorca, y etcétera.

En Menorca di una conferencia con Rosa de Barcelona sobre los pisos de vida independiente.

En Huesca hablé en el Palacio de los Congresos con Elías.

Dando la charla me sentía de maravilla.

Me hicieron algunas preguntas.

Hablé de la planificación centrada en la persona, con una chica que no me acuerdo ahora de su nombre y con Beatriz.

Me preguntaron algún tema sobre los pisos de vida independiente y algo de con quiénes me gustaría vivir más adelante.

Los encuentros de familias me parecen estupendos, me lo paso bien con todos los miembros de la Junta Directiva.

Me gustaría seguir participando en los encuentros porque son espectaculares y hay buena gente.

Ahora me acuerdo que un día, en el encuentro de familias de Huesca, acabamos de bailar más allá de las 4 de la madrugada.

Estaban Lidia, Elías, Esther, Cristina, Jorge, Silvia, Loreto, Casbas, Eduardo, Ana, mi super amiga Elena y yo.

Eso fue la caña.

72

Responde a las preguntas sobre el contenido del capítulo 1. ¿Qué actividad importante hacen en Down España? a. Los encuentros de profesionales b. Los encuentros de familias c. Un concurso literario 2. Para José, las personas de la Junta Directiva son encantadores, ¿verdadero o falso?

3. En 2012 participó en un encuentro de familias que se celebraba en... a. Madrid b. Barcelona c. Huesca 4. En Menorca, José dio una conferencia, ¿de qué trataba? a. De los pisos de vida independiente b. Del trabajo c. De los campamentos de verano 5. Después de la charla que dio en Huesca, a José no le hicieron preguntas, ¿verdadero o falso?

6. Uno de los días del encuentro de familias de Huesca acabó bailando, ¿verdadero o falso?

7. ¿Qué opinión tiene José de los encuentros de familia? a. Son ruidosos b. Son estupendos c. Son aburridos 73

Responde a las preguntas sobre aspectos relacionados (Asociaciones) 1. Recuerda el nombre de asociaciones de personas con discapacidad.

2. ¿Recuerdas el nombre de otras asociaciones que hay en tu ciudad? (Pueden ser asociaciones deportivas, culturales, sociales, etc.)

3. ¿A qué asociaciones te gustaría pertenecer? ¿Por qué?

4. ¿Qué actividades te gustaría realizar en la Asociación?

5. ¿Con quienes harías esas actividades?

6. ¿Has tenido o tienes algún problema en la Asociación a la que perteneces?

7. ¿Cómo se puede solucionar?

74

CAPITULO 13. MIS COMPLICACIONES SOBRE EL TEMA DE PAREJA Recuerdo que en mi pasado me gustaba mucho Cristina y Alba, pero entonces era muy adolescente y no comprendía bien las amistades de cada persona y los gustos de cada uno sobre las relaciones que tenía con ellas.

Después me fui haciendo mayor y empecé a cambiar y mi forma de pensar iba creciendo en todo.

La primera persona que quería ser mi novia o pareja fue Alba.

Entonces recuerdo que éramos todos muy adolescentes, también Loreto y Lidia.

Ella me escribía cartas de amor para mí y yo quería solo una buena amistad.

Luego pasamos una temporada donde ella tampoco quiso saber nada de mí.

Más tarde yo estuve una larga temporada sin ir a la Asociación.

Tuve problemas personales, primero con dolor de oídos, luego falleció mi tía y después tuve dolor en los ojos, y al final me operaron de cataratas.

Lo pasé muy mal, pero salí vivo de allí.

Fue una temporada mala para mí, era la temporada en la que Alba quería volver conmigo.

75

Pero yo tuve que pasar página y quería una relación entre los dos de buena amistad.

Durante esa temporada ella me gustaba, por sus encantos de ser como era, pero prefería ser su amigo.

Era un tiempo en el que iba de complicación en complicación.

No entendía muy bien mi relación con Alba, y alcanzó el limite cuando ella escribió una carta en la que me pedía que fuéramos novios.

Yo entonces no lo tenía claro.

Ahora ha cambiado todo eso, me sigue gustando por los recuerdos hermosos que tengo de ella.

No la olvidaré jamás.

Seguiré siendo su amigo para siempre.

Ahora lo mío es amor platónico.

Recuerdo que Cristina también me gustaba, también hubo momentos de alegría con ella y empecé a salir con ella, pero no funcionó.

Lidia y Loreto también fueron mis amores, pero con ellas fue más suave, tipo compañero y amigo que reflejaba lo que yo sentía por ellas.

Ahora me gustaría volver a estas antiguas relaciones.

Fue cosa de mi pasado con ellas y no descarto que en mi planificación centrada en la persona vuelva a hablar de ello, no se sabe como será mi vida futura con ellas.

Está por hacer.

76

Con Lidia y Loreto tuve un amor complicado, conocí a las dos chicas y me pareció complicado entender a una de ellas, por lo difícil que es comprenderla cuando se enfada conmigo, y uno ya no sabe qué responder.

Por eso, completar la relación depende de cómo la mires, si es positiva o negativa.

Luego ya no es como la ves, es todo un mundo sin fin, hay que tener cuidado con lo que deseas y si te olvidas lo que quieres ya se te ha ido.

No hay que volver atrás, hay que mirar hacia delante, con la cabeza alta.

Esas cosas son del pasado y viven en mí todos los días en mí conciencia.

Pero bueno, siempre es bueno empezar una nueva relación.

Y a buscar una nueva ocasión para mantener una nueva relación con amabilidad y sinceridad, que seguro hay algunas personas que no las tienen, pero otras personas sí son amables y sinceras.

Hay que intentar no meter la pata más veces, me refiero que lo que cuenta es tener claro con quien quieres estar y con quien no quieres estar.

Si una persona ha caído algunas veces, hay que saber levantar la cabeza.

77

Amar a una persona es quererla con amor, y conocerla muchas veces, hasta que dices que con ella quieres estar, eso es amar con sinceridad, no dejarla tirada ni odiarla.

Si no le gustas, ella te dirá: déjame y no vuelvas a mi lado.

Una vez conocí a Lidia y a Loreto, fue hace mucho tiempo, pero así quedó la cosa, como amigos.

No volví a la relación de antes, Pensé que en un futuro se podía retomar la relación.

Creo que estaba enamorado de ellas, por sus encantos, por ser como son.

Con Lidia fue estupenda nuestra relación y me lo pasé bien con ella.

También fue maravilloso con Loreto.

Fue maravilloso estar con las dos chicas tan guapas.

Con las personas con síndrome de Down a veces las relaciones son muy complicadas, depende de cómo las mires y cómo te miren.

A veces las chicas pueden engañar a los chicos, y los chicos también pueden engañar.

Un día una chica me guiñó un ojo y me cambió los esquemas, yo la quería con toda mi alma.

Ella era todo para mí, hasta que esa chica pensó que yo no hacía bien las cosas, tal y como yo pensaba la relación.

78

Y pasĂł de largo en mi vida, como si fuera un chico loco sin corazĂłn.

Cuando hablamos de relaciones de pareja aparece una serie de preguntas y piensas siempre que hay que mirar el horizonte, sin perder los nervios perdidos.

Que puede ser que la chica ya no vuelva contigo, y entonces hay que tener la frente siempre frĂ­a y la cabeza alta.

79

Responde a las preguntas sobre el contenido del capítulo 1. ¿Cómo crees que han sido las relaciones de José con las chicas: sencillas, complicadas o nulas?

2. Al principio le gustaban... a. Cristina y Alba b. Loreto y Alba c. María y Ángela 3. Alba escribía cartas de amor para José, ¿verdadero o falso?

4. ¿Por qué motivo José no fue durante algún tiempo a la Asociación Down? a. Tenía problemas en los oídos y en los ojos b. Cambió de ciudad c. Había encontrado trabajo 5. José se sintió atraído también por otras dos jóvenes, ¿cómo se llamaban? a. Alba y Alicia b. Laura y María c. Loreto y Lidia 6. ¿Qué recomendación da José con respecto a las relaciones de pareja? a. Intentar no meter “la pata” b. Conocer bien a la pareja c. No fiarse de nadie 7. Cuando se rompe la relación de pareja, José señala que hay que tener la frente caliente y la cabeza baja, ¿verdadero o falso?

80

Responde a las preguntas sobre aspectos relacionados (relación de pareja) 1. ¿Tienes o has tenido una relación de pareja? ¿Cómo se llama/se llamaba tu pareja?

2. ¿Crees que es importante tener novio/novia? ¿Por qué?

3. ¿Qué diferencia encuentras entre un/a amigo/a y un/a novio/a?

4. ¿Te gustaría casarte con tu novio/a?

5. ¿Dónde os gustaría vivir?

81

82

CAPÍTULO 14. UNA HISTORIA DE AMOR DE PRIMAVERA Esta es una historia que me inventé en los calores de Sicilia, en el verano de 2014, cuando estaba de vacaciones con mis amigos de la Down.

Es una historia de dos jóvenes que están de vacaciones, como estamos ahora nosotros.

Laura y José son dos jóvenes que se gustan.

Son amigos desde hace años y entre ellos se ha establecido una relación especial.

Tienen 26 años y viven en la misma ciudad.

Los dos se van de vacaciones a la playa.

Van a ir a un albergue que está bastante cerca de la playa.

Laura y José acaban de llegar a Altafulla, que está en Tarragona.

Llegan en el tren de las 10 de la mañana y se dirigen al albergue.

Cada uno lleva una mochila donde han metido toda la ropa que van a utilizar en sus vacaciones.

Cuando han dejado sus cosas en el albergue, se van a la playa y hay poca gente.

Disfrutan del sol en una hamaca y se ponen la crema en los cuerpos y una vez que se ha ido la crema del cuerpo se disponen a nadar en el mar.

Se hicieron las 3 de la tarde.

Desde que empezaron en la playa se lo pasaron como enanos.

83

Luego se fueron a comer a un restaurante y comieron una mariscada que estaba deliciosa.

Terminaron con el café, a Laura le gustaba el café, José se tomó dos cortados de máquina y había invitado a comer a Laura.

Eran las 4 de la tarde y se fueron a dormir la siesta.

En la cama empezaron a tocarse, poco a poco.

Lo habían deseado los dos a la vez.

Sus vacaciones habían empezado muy bien.

Van a estar una semana juntos.

Después de la siesta se fueron a dar un paseo por el pueblo.

Eran las 11 de la noche cuando volvieron al albergue y cenaron y se fueron a la cama a dormir.

Estaban cansados del día tan intenso.

Al día siguiente se fueron de excursión a Tarragona.

Se fueron en tren y estuvieron todo el día.

Visitaron muchos lugares turísticos.

Se lo pasaron viento en popa a toda vela.

Cuando volvieron a Altafulla se encontraron con Jorge, que era el coordinador de la empresa de viajes y un buen amigo.

Hicieron muchas cosas juntos: aquagym, baloncesto y también se fueron a correr.

Corrieron que se las pelaron los tres.

Pasaron unas vacaciones extraordinarias.

Laura y José disfrutaron mucho y Jorge era como un fichaje, se lo pasó bomba.

84

Un día se quedaron hasta las 4 de la mañana.

Los tres aguantaron, pero al día siguiente estaban durmiendo la mona hasta muy tarde.

Laura y José empezaron a llevar una relación más íntima.

Más allá de ser amigos, se queda la cosa en pareja, como una relación de amigos íntimos para la eternidad.

Laura, Jorge y José habían hecho antes más viajes.

El último viaje fue a Siracusa.

Y también pasaron por Palermo, vieron un volcán del que salía fuego.

Y comieron mucha pasta y también paninis.

Les gustó mucho el sitio y bailaron como roqueros.

A Laura le gustó mucho la experiencia.

Se lo pasaron de maravilla en Italia, Jorge con su tablet y su música a todo gas en su coche.

De nuevo en Altafulla, era ya domingo, tenían que irse, se marcharon por la tarde, a las 5, en el mismo tren en el que habían llegado.

Se despidieron de Jorge, su amigo de viajes.

Deseaban seguir viajando por el mundo, pero sería para el curso que viene, por ejemplo a Holanda, para seguir conociendo a otras personas.

85

Responde a las preguntas sobre el contenido del capítulo 1. ¿Dónde transcurre la historia de amor que se inventa José? a. En Francia b. En España c. En Italia 2. ¿Cómo se llaman los jóvenes?

3. ¿Dónde se van de vacaciones: a la playa, a la montaña o a un país extranjero?

4. ¿Cómo llegan al pueblo? a. En autobús b. En tren c. En coche 5. ¿Dónde se alojan: en un hotel, en un albergue o en un apartamento?

6. En la playa disfrutan del sol en una hamaca, ¿verdadero o falso?

7. ¿Recuerdas qué comieron? a. Una paella b. Una pizza c. Una mariscada

86

8. ¿Qué hicieron después de comer?

9. ¿A qué ciudad fueron de excursión? a. A Barcelona b. A Tarragona c. A Zaragoza 10.

En Altafulla se encontraron con un buen amigo, ¿cómo se llama?

87

Responde a las preguntas sobre aspectos relacionados (escribir relatos y pequeñas historias sobre temas diversos y sobre personas) 1. José en este capítulo escribe una historia de amor de primavera (o de verano). Y a ti, ¿te gusta escribir relatos? ¿Por qué?

2. ¿Has escrito alguna vez algún relato? ¿De qué trataba?

3. El relato breve que ha escrito José trata sobre una historia de amor. ¿De qué otros temas pueden tratar los relatos?

4. ¿Sobre qué cosas te gustaría escribir?

5. ¿Crees que es importante escribir relatos? ¿Por qué?

6. ¿Qué crees que es necesario para poder escribir un pequeño relato?

7. ¿Qué dificultades crees que podemos tener a la hora de escribir un relato?

8. ¿Cómo se pueden resolver?

9. ¿Cómo se pueden mejorar nuestras habilidades para escribir relatos?

88

CAPÍTULO 15. MIS AMIGAS DE BARCELONA Mis amigas de Barcelona son Rosa, Mónica, Carmen y Noelia.

Son muy majas y muy simpáticas.

Mantengo muy buena relación con ellas.

El primer año que empezamos juntos vinieron ellas a Huesca a conocernos, comimos en el Hospital Provincial de Huesca, en el restaurante de la Down3 y luego fuimos a dar un paseo para que conocieran Huesca.

Estábamos buena cuadrilla de amigos, con Lidia, David, Loreto, Daniel, Alba María, Laura y yo mismo.

También estaban Elías, el psicólogo y el gerente Enrique.

Me lo pasé super bien.

Fuimos a ver la Asociación Down, las instalaciones que tenemos y hablamos de las cosas que hacemos en la Asociación.

Entonces yo había escrito mi primer libro y se lo dediqué con mucho cariño.

Y luego nos fuimos a cenar a un restaurante.

Fue una noche maravillosa.

Antes de este viaje a Huesca, nosotros habíamos estado en Barcelona, los cuatro que vivíamos en los pisos de vida independiente y Elías.

Aquello fue la repera.

Fuimos al proyecto Aura, a un piso grande que nos dejaron.

3 El restaurante del Hospital Provincial de Huesca está gestionado por la Asociación Down Huesca

89

Había un ascensor de época antigua que no funcionaba y teníamos que ir subiendo y bajando escaleras que hacían mucho ruido cuando caminabas.

Un día nos fuimos a la playa, ese mismo día nos llovió, era un ir y volver a la casa que estábamos.

Con tanta lluvia era difícil salir a la calle.

Una mañana nos fuimos al Tibidabo Elías, Daniel, Lidia, Loreto y yo, fue el fin del mundo, subimos en varias atracciones.

También entramos en la casa del terror, las chicas se asustaron y salieron a mitad del recorrido y Elías salió también con ellas, a ver el sol y tomar un poco el fresco.

Una chica o un chico nos preguntó si queríamos salir o seguir con la aventura, eso era más terror y Daniel se atrevió, pero yo me comí la puerta y salí como una flecha.

Más tarde tuvimos que recoger a Daniel, yo pensé que lo iban a dejar allí, pero me equivoqué y Daniel salió tranquilo.

Tuvimos que volver al piso a comer y comimos todos arroz.

Nos habíamos pegado un susto de muerte en la casa del terror, yo pensé en la venganza, pero se me hizo largo.

Por la tarde nos fuimos al cine a ver una de momias en tres dimensiones.

Pero antes de ir al cine Daniel se hizo una foto con el Alien, que estaba como una estatua en la calle de las Ramblas.

Yo estaba con el psicólogo y las chicas.

90

El Alien era como un dinosaurio que daba miedo y que había salido en una película de televisión.

Una noche, en ese primer viaje a Barcelona, vimos a Miquel y a Marialem y cenamos con ellos en un restaurante del centro de Barcelona, cenamos super bien.

Miquel se dedicaba a hacer malabares por las calles de Barcelona.

Nos alegramos mucho de verlos y ellos también.

En el piso del proyecto Aura, Elías nos hizo una foto y yo salí como Alien, el dinosaurio y estaba con Daniel.

Al día siguiente tuvimos problemas para salir, nos llovió mucho y nos tuvimos que quedar en el metro, sin poder salir.

Elías fue a por el coche mojándose y tuvo que coger las maletas para volver a Huesca.

Y volvimos a Huesca, toda la tarde con lluvia.

Barcelona, qué hermosa era.

Me gustó mucho el viaje y me gustaría repetirlo.

91

Responde a las preguntas sobre el contenido del capítulo 1. ¿Recuerdas el nombre de alguna amiga de Barcelona?

2. Antes de que sus amigas fueran a Huesca, José había visitado a sus amigos en Barcelona, ¿verdadero o falso?

3. Cuando fueron a Barcelona, ¿dónde se alojaron? a. En un hotel b. En un albergue c. En un piso 4. ¿Qué pasó el día que fueron a la playa? a. Llovía b. Tomaron el sol c. Hacía mucho aire 5. Cuando fueron al Tibidabo, ¿en qué atracción estuvieron? a. En la casa del terror b. En los autos de choque c. En la noria 6. ¿Terminó José el recorrido de la casa del terror?

7. ¿Con qué amigos se encontraron en Barcelona? a. Luis y Pedro b. Miquel y Marialem c. Sara y María 8. Miquel se dedicaba a tocar el violín en Barcelona, ¿verdadero o falso?

92

Responde a las preguntas sobre aspectos relacionados (conociendo lugares y personas) 1. José hizo un viaje a Barcelona con varios amigos. ¿Cuál ha sido el último viaje que has hecho?

2. ¿Te gusta viajar? ¿Por qué?

3. ¿Qué cosas podemos conocer en una ciudad?

4. ¿Dónde te gustaría ir de viaje? ¿Con quiénes te gustaría hacer ese viaje?

5. ¿Qué medio de transporte utilizarías para hacer el viaje?

6. Cuando viajamos a una ciudad y nos tenemos que alojar algunos días, ¿dónde podemos alojarnos?

7. ¿Qué cosas tenemos que preparar para hacer un viaje?

93

94

CAPITULO 16. ENCUENTROS EN BOLTAÑA Hicimos dos excursiones a Boltaña, la primera fuimos a la casa de Rosa Mari y nos acogió muy bien.

Ese año estuvimos las amigas de Barcelona y los amigos de Huesca.

Yo me lo pasé bien.

Conocimos a Gonzalo un día por la mañana, él es de Ainsa y yo tenía ganas de verle, no sabía que vivía cerca de la casa de Rosa Mari, también estaban sus padres ese día.

Yo pensé “qué chico tan maravilloso y encantador”.

Fue la primera vez que conocí la casa de Rosa Mari y también conocí a Gonzalo.

Al mes siguiente Gonzalo vino a Huesca, y se metió en la Asociación Down.

Entró en el piso de vida independiente.

Para Gonzalo fue su primer año fuera del entorno familiar y compartió piso con Noel y más adelante con Jesús.

Gonzalo y Jesús no se llevaban muy bien y discutían.

Un día vi a Gonzalo asustado, estaba nervioso, yo estaba viviendo entonces con Daniel, en un piso cerca del Palacio de los Congresos, era mi cuarto año y estábamos los dos solos.

Nos quedamos allí un año más, después fueron a ese piso Noel y Marcos.

Con Daniel fuimos a vivir con Gonzalo y Rubén.

95

Fue un año estupendo.

Seguimos viviendo ahora en los pisos de vida independiente.

Digamos que como en los pisos en ningún sitio.

En el piso de Gonzalo estaban siempre reñidos, pero al final acabaron bien, para ser su primer año en el piso.

A veces, mis amigos de los pisos de vida independiente Noel, Jesús y Gonzalo estaban un poco alterados y nerviosos.

Al año siguiente, en julio, fuimos otra vez a Boltaña, esta vez estuvimos en un Bungalow, en un camping cerca de Boltaña.

Fuimos de nuevo las amigas de Barcelona y nosotros de Huesca.

Ese año me tocó dormir con Jorge y con Gonzalo.

Con los dos juntos, cuerpo a tierra, pero yo pude hacer algo con ellos, aunque no mucho.

También estaban los hermanos Pérez, David y Laura.

Gonzalo y Jorge estaban un poco adolescentes perdidos.

Ahora están más tranquilos.

Ya sé más cosas de Gonzalo, el año pasado estuve en un piso con él y sé lo que le molesta y lo que no le molesta.

Al final es un buen chico, dice Elías que necesita más ayuda en algunas cosas, en otras no, que es autónomo y él puede, si quiere, lo hace bien sin ayuda, y yo estaré para ayudarle en lo que necesite, para que no se preocupe.

96

Lo que voy a decir lo digo con el corazón en la mano, yo por él hago lo que haga falta, yo soy su compañero y lo que cuentan son los amigos. Él es especial y me gusta estar con él.

Aunque algunos piensen que es pesado, no lo es siempre, aunque a veces sí, pero yo le quiero tal y como es.

En las experiencias en Boltaña me lo pasé genial, como también el año anterior en Barcelona, cuando estuvimos con mis amigos de los pisos de vida independiente, en el proyecto Aura.

Era un piso estupendo y un sitio muy acogedor.

Me gustaría volver a pasar la experiencia con los amigos del proyecto Aura, bien sea en Barcelona o en Boltaña.

Nunca es tarde para decir que “yes merengüey”.

97

Responde a las preguntas sobre el contenido del capítulo 1. ¿Cómo se llama el pueblo al que hicieron dos excursiones? a. Barbastro b. Robres c. Boltaña 2. ¿Cómo se llama el amigo que conocieron en Boltaña: Gonzalo, Luis o Enrique?

3. Gonzalo fue a Huesca y se metió en la Asociación Down, ¿verdadero o falso?

4. ¿Qué pasaba en el piso de Noel, Gonzalo y Jesús? a. No pasaba nada b. A veces estaban un poco alterados y nerviosos c. Todo funcionaba bien 5. ¿Dónde se alojaron en el segundo viaje a Boltaña? a. En un hotel b. En la casa de Rosa Mari c. En un camping 6. José se convirtió en un buen amigo de Gonzalo, ¿verdadero o falso?

7. ¿Le gustaría a José repetir sus viajes a Barcelona y a Boltaña? ¿Por qué?

98

Responde a las preguntas sobre aspectos relacionados (campamentos de verano) 1. José hizo algunas excursiones a Boltaña durante el verano. En una ocasión estuvo en una casa de turismo rural, en otra ocasión estuvo con sus amigos en un camping. ¿Dónde te gusta alojarte cuando te desplazas a un pueblo o ciudad: en camping, en albergue, en hotel o en casa rural?

2. En verano se organizaron campamentos de verano. ¿Has estado en alguno? ¿Dónde has estado?

3. ¿Qué actividades suelen hacerse en un campamento de verano?

4. ¿Te gustaría ir a un campamento de verano en las próximas vacaciones? ¿Por qué?

5. En los campamentos de verano se suelen hacer buenos amigos. ¿Recuerdas el nombre de algún amigo tuyo con el que has estado en el campamento de verano?

99

100

CAPITULO 17. CÓMO CONOCÍ A MIQUEL Y A GUILLERMO Les conocí en el piso de vida independiente, cuando estaba en la avenida Ramón y Cajal.

Era mi segundo año en los pisos de vida independiente, bueno, con Miquel estaba ya desde el primer año, también con Daniel y con Mónica.

Eso era el primer año que empezamos a vivir en los pisos.

Fue la bomba, ese año a mí me costó empezar a ser independiente.

El primer año en los pisos hay que aprender muchas cosas y por eso es un poco complicado.

En el segundo me lancé a la piscina y Daniel era como un rayo veloz, él empezó fuerte, pero luego tenía algunos despistes.

Todos en la vida tenemos algunos pequeños despistes, tenemos puntos fuertes y puntos débiles y los podemos mejorar.

En la vida nadie somos perfectos.

A Guillermo lo conocí en el segundo año y Mónica se fue a Zaragoza.

Guillermo ocupaba el sitio de Mónica.

Ese segundo año me encantó mucho estar con ellos, no quería irme del piso.

Luego, cuando terminó el curso, era como un adiós o un beso en la puerta.

Pero me quedé con el espíritu de volver a verlos.

Ellos se fueron.

Miquel a Italia y Guillermo a Zaragoza, durante unos años.

101

Miquel volvió de Italia y se autoinvitó a nuestro piso.

Luego pasó lo mismo cuando se fue a otro país de África, donde los niños no tenían donde vivir y comer.

Allí enseñaba a cuidar los dientes.

Miquel es dentista.

Bueno, yo también fui a que me mirara la boca y estaban sus compañeros de la universidad, donde él estudiaba con Marialem, que es la compañera de Miquel y bien maja y guapa.

Ellos también son dentistas como Miquel y estudiaban juntos siempre.

Los compañeros de Miquel hacían prácticas y lo hacían muy bien como dentistas.

Guillermo estaba y está en Inglaterra.

Luego nos quedamos solos yo y Daniel porque ellos se marcharon de viaje por el mundo.

Y quiero decir que siempre estarán en nuestros corazones.

Los amigos están para todo.

No me importaría volver a vivir con ellos, son unos super colegas.

Miquel es para mí un amigo de toda la vida y un gran malabarista, de primera clase.

Siembra el paraíso con su arte de magia y su gran talento de campeón, de ser tan buena persona.

Fue un compañero grande de mi vida, y siempre lo recordaré.

Miquel me aportó mucho en la cocina y aparte me ayudaba a poner empeño en las cosas de la vida independiente, incluso en las cosas más difíciles.

102

Digamos que hay que ser uno mismo, aunque las cosas salgan mal.

Guillermo es para mí un cocinitas de lujo y una buena persona.

Es un encanto de buen compañero y un buen chico encantador, que siempre ha sido grandioso en todo.

Guillermo me aportó el corazón y el alma, y la simpatía de un gran chico.

Siempre será un buen amigo y un super colega del “apocalipsis”.

103

Responde a las preguntas sobre el contenido del capítulo 1. ¿De qué amigos trata este capítulo?

2. El primer año en los pisos de vida independiente es un poco complicado, según señala José, ¿verdadero o falso?

3. ¿En qué año de funcionamiento de los pisos conoció a Guillermo? a. En el segundo b. En el primero c. En el tercero 4. Miquel fue a Italia y Guillermo a Irlanda, ¿verdadero o falso?

5. ¿Qué profesión tiene Miquel? a. Médico b. Dentista c. Maestro 6. Cuando los amigos Miquel y Guillermo viajaron al extranjero, se quedaron solos José y Noel, ¿verdadero o falso?

104

Responde a las preguntas sobre aspectos relacionados (amistad: inicios de la amistad, grandes amigos, recuerdos de amigos lejanos) 1. José recuerda a dos grandes amigos, Miquel y Guillermo, con los que convivió durante algún tiempo. ¿Has convivido en un piso con amigos?

2. ¿En qué otros lugares podemos convivir con amigos?

3. Entre los amigos, hay colegas con los que tenemos una mayor relación, como los grandes amigos. ¿Quiénes son tus grandes amigos?

4. José se conoció con Miquel y Guillermo un poco antes de ir a vivir al piso de vida independiente. ¿Recuerdas cuándo y dónde conociste a tus grandes amigos?

5. La amistad entre dos personas se va desarrollando en función de las experiencias comunes que tienen.

Recuerda a uno de tus grandes amigos y explica algunas de las últimas experiencias que hayáis tenido juntos.

105

106

CAPITULO 18. UNA HISTORIA DE AMOR PLATÓNICO Érase una vez una rubia y un chico que se conocían perfectamente, pero en una relación hay cariños fuertes que se quieren y también miradas que matan, que te dicen de todo menos guapo.

El amor a veces puede ser atormentado, pero siempre hay que dejarse querer.

Cuando uno quiere a una chica y no puede dejarla de querer, eso le afecta mucho y le hace sentirse mal si su amor no es correspondido.

Una relación de pareja se basa en el amor, en el cariño y también es pasión.

En una relación de pareja tienes que ser amable, conversador, sincero, meterse en su piel y expresar lo mucho que le quieres.

Decirle tú mismo que quieres llevar una relación normal y corriente.

Hay personas que expresan su amor y piensan que las manos nunca tienen que ir al fuego, porque puede que esa persona amada no vuelva contigo.

En mi caso el amor es como una canción con poesía y una relación tiene que ser de fuego y leña.

107

Para mí una joven chica es un sol y si la miras lentamente, es como si fuera una estrella del cielo.

Ver que es tan suave que ni apenas es nada.

Solo cuando ella te mira como diciendo algo, pero sin decirte nada.

Tienes que ser tú mismo, el amor a esa persona puede ser en secreto, solo sabes que le amas con todo el alma y corazón.

Es un amor platónico lo que yo siento, es un amor de sueños que se queda en la cabeza, en la conciencia y yo lo miro con lealtad, con respeto y cariño y es amor verdadero.

Amo a esa persona desde la sombra.

Me gusta su forma de andar, su forma de hablar.

No me gusta cuando se equivoca y cuando genera problemas y cuando su ira me deja sin respiración.

Cuando se vive una relación de pareja lo primero es hablar con esa chica de todo lo que pasa por la cabeza y decirle de verdad, desde el corazón, que ella es un encanto de amor.

Siempre te acuerdas de un amor platónico porque lo tienes en los sueños cuando duermes.

Un amor platónico es complicado y depende de cómo lo vivas.

Un amor platónico es algo que te viene a la mente, pero no es real, es como una fantasía.

108

Al principio, con mi relación platónica me sentía un poco asustado, pero luego me adapté a la relación sin problemas.

Conocí mi amor platónico en la Asociación Down hace tiempo.

Me dijo que busque siempre un amor real, que hay amores platónicos que son imposibles, que es importante conocer bien lo que uno quiere.

Ser uno mismo, sin enamoramiento platónico.

Lo que más me gustaba de mi amor platónico era su cara, sus ojos, su forma de ser, todo en general y su pelo tan rubio.

Puedo encontrar otras formas de relación con esa persona, siempre se puede hablar o aclarar las cosas personales.

Somos diferentes y podemos ser buenos amigos.

Lo que se siente cuando se queda uno sin amar a la persona querida y hermosa chica, es un sentimiento de soledad y de pérdida.

Pero siempre nos quedará algo en común.

Entre los amores de verdad y nuestros cariños profundos, nos quedará la amistad.

Este amor platónico es como una alianza de dos personas que han estado un tiempo contentas y divertidas, A veces el amor que sienten puede cambiar por el desamor, pero no quita el cariño que sienten porque es intocable.

Cuando dos personas se quieren y se han separado, viven momentos difíciles.

109

Quiero decir que esas dos personas algún día pueden volver a estar juntas, el amor nunca fracasa, siempre gana.

Pero también hay separaciones que no se recuperan.

Se pueden decir de todo, pero una vez que se han separado, no pueden volver atrás.

Que eso es todo: un cuento con fantasía y hay que ser generosos.

En la vida un amor es una fuente de energía, es como cuando uno empieza la mañana bien y luego te cansas y tienes que seguir.

En el amor es lo mismo, amar en toda las facetas de la vida, y hay momentos complejos y difíciles.

Y hay que seguir.

Pero cuando te sientas a pensar que queremos amar a una chica, es que puede ser nuestra amiga de trabajo o un agente de policía, o una vecina, o una antigua compañera.

Lo que queremos es estar con ella, y más tarde casarnos con esa persona.

A veces una relación puede ser complicada, pero hay que tirarse a la piscina antes de que esa persona se vaya con otro.

No hay que perder el tiempo.

Es mejor que tú te des cuenta que lo que hay que hacer en una relación normal es amar y querer, nada más.

110

Si me conoces, me quieres, es palabra de un sabio, mejor hacerle caso.

Si has perdido la oportunidad de conocer a una chica, dime tú lo que es un amor.

Entonces aparece el amor platónico, sin ese amor no sería lo mismo.

Si tienes miedo en el cuerpo, te diré que no todos somos iguales, ni en la forma de pensar, ni en la forma de amar.

Es todo un poco difícil.

111

Responde a las preguntas sobre el contenido del capítulo 1. José define el amor como una canción con poesía, ¿verdadero o falso?

2. José explica que en una relación de pareja lo primero es... a. Saludarse amablemente b. Preparar una excursión c. Hablar con la chica (o el chico) 3. ¿Qué es el amor platónico para José? a. Un amor apasionado y real b. Una fantasía, no es real c. Un amor que ya se ha acabado 4. El amor platónico de José tenía el pelo... a. Rubio b. Castaño c. Moreno 5. ¿Qué otra forma de relación aconseja José para cambiar el amor platónico? a. El matrimonio b. La amistad c. Olvidarse de la persona 6. En la vida el amor es una fuente de... a. Alegría b. Agua c. Energía 7. Ante una relación difícil, ¿qué actitud propone José? a. “Tirarse a la piscina” b. Una retirada a tiempo c. Consultar con amigos y familiares 112

Responde a las preguntas sobre aspectos relacionados (amor: alegrías y dificultades) 1. ¿De qué trata este capítulo?

2. ¿Qué entiendes por amor platónico?

3. ¿Cuántos tipos de amor puedes diferenciar? ¿A qué personas podemos amar?

4. ¿Por qué es importante el amor en la vida de las personas?

5. ¿Puede haber dificultades en una relación de amor de pareja? ¿Qué tipo de dificultades?

6. ¿Crees que se pueden resolver? ¿De qué manera?

113

114

CAPÍTULO 19. LA PEÑA LOS 30 Y LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA Me lo paso bien cuando vamos a Los 304.

Cada fin de mes es algo maravilloso cuando vamos a cenar a esta peña con todos los amigos.

Nos trata bien Javier, el jefe del local.

Allí cenamos super bien, lo que nos preparan es una cena épica.

Luego bailamos allí, en el mismo sitio.

Nos quedamos un rato largo y luego cuando nos cansamos, nos vamos a casa.

A veces vemos la televisión que tienen allí, en el local de Los 30, cuando hay partidos de fútbol, da igual qué partido sea.

Pero a mí me va más el bailar, cada uno tenemos nuestros gustos.

No sé que haría si nos quedamos sin el local de la Peña de los 30, no sería lo mismo.

Me gustaría más si viniera Cristina, es la bomba del baile, mejor dicho, es la reina del baile.

Cuando viene a los 30 se lo pasa bomba.

No sé yo, pero la echo en falta.

4 La Peña de los 30 es un grupo de socios que realizan diversas actividades a lo largo del año y en periodo de fiestas. Tienen un local al que José y sus amigos van habitualmente.

115

A veces hay que tener mucha calma y paciencia con todos en la mesa, como por ejemplo con Raúl.

En la cena participan todos los compañeros de la Asociación Down y de los pisos de vida independientes, más Elías.

Venimos de Magisterio, donde hacemos talleres.

La cena se organiza los miércoles, cada fin de mes.

Muchos días vienen nuestras amigas de Magisterio.

Las estudiantes de Magisterio nos ofrecen mucha simpatía y cariño y en algunos momentos buena fe.

En la Peña de los 30, además de la cena, también se organiza el taller de fotografía, y jugamos partidos de fútbol y de baloncesto y vemos películas de los años que no habíamos nacido, pero nos gustan mucho.

También organizamos una chocolatada y etcétera.

A mí me gustaría también organizar con los 30 algunos talleres como los que hicimos en Fonz, cuando estuvimos en el campo de trabajo, como por ejemplo las cartas del buzón, escribir de forma anónima o en privado esas cartas, escribir poesías y cuentos.

Me acuerdo cuando estuve en el Pabellón de la Universidad de Zaragoza, haciendo las prácticas laborales, con Fernando, Diego, Roberto, Arturo y Guillermo.

Fueron y son unos grandes compañeros de mi vida.

116

Como yo estaba de prácticas allí, era un momento de ilusión y alegría.

Siempre lo recordaré como unos meses de prácticas, de gran corazón y de amistad y de gran compañía.

Volvería a trabajar allí, me gustaría tener la oportunidad de estar de nuevo allí.

Mi corazón se empeña en luchar por trabajar donde sea posible, en un futuro cercano.

117

Responde a las preguntas sobre el contenido del capítulo 1. ¿Cómo se llama la peña a la que acude José con sus amigos?

2. ¿Qué actividades hacen en la Peña Los 30?

3. ¿Qué prefiere José: bailar o ver la televisión?

4. ¿Cómo se llama la amiga a la que echa en falta José en la Peña Los 30? a. Eva b. Cristina c. Beatriz 5. En ocasiones deben tener paciencia con algún amigo, como ocurre con Roberto, ¿verdadero o falso?

6. Antes de ir a la Peña Los 30, han estado en... a. Magisterio b. Una cafetería c. La Asociación 7. ¿En qué lugar de la Universidad hizo prácticas José? a. En la biblioteca b. En la conserjería c. En el pabellón polideportivo 8. ¿Qué deseo expresa José al final del capítulo?

118

Responde a las preguntas sobre aspectos relacionados (formación permanente) 1. José, junto con algunos amigos, acude a la Facultad de Educación todos los miércoles. Allí se llevan a cabo algunos talleres: lectura, teatro, fotografía, etc.

Todo esto forma parte de la formación permanente. ¿Realizas alguna actividad de formación permanente? ¿Dónde la haces?

2. ¿Qué actividades formativas estás haciendo actualmente?

3. ¿Te parecen interesantes?

4. ¿Qué otras cosas te gustaría hacer y dónde te gustaría hacerlas?

5. ¿Quién te gustaría que te acompañara en las actividades formativas?

6. ¿Crees que son importantes los talleres, cursos o actividades que se realizan para seguir aprendiendo cosas? ¿Por qué?

119

120

CAPITULO 20. COMO EMPECÉ A ESCRIBIR MI PRIMER LIBRO Era un lunes por la tarde, viendo la televisión, aún estaba en la avenida Ramón y Cajal, con Daniel y empecé a escribir el libro.

Me pregunté si me lanzaba a por el libro y dije: ¡puedo ir a más!, y me lancé.

Desde entonces me sentí lo más importante en la vida porque la vida es como un pañuelo y disfrutas a la vez y yo lo hacía mucho.

Unos años después de estar en los pisos, me fui al piso cercano al Palacio de los Congresos.

Allí tenía mucho tiempo y escribía siempre, me gustaba escribir.

Y al llegar a este punto, no me canso de hacer lo que más quiero: escribir.

No me canso de hacerlo.

Ahora soy importante, porque fui Altoaragonés del Año.

El diario del Alto Aragón me dio este premio y lo comparto con los Bandidos de la Hoya y con la marcha de ASPACE, que también recibieron sus premios Esto para mí fue un regalo de navidad.

Cuando se hace el día 22 de diciembre todos los años yo celebro mi premio.

Me cuentan que el libro es muy importante, y la gente me apoya en todo lo que hago.

121

Pero no es como ellos piensan, es decir, que lo que hago me gusta y creo que lo que hago es importante para todos.

Digamos que tengo un hobby y eso es lo que quiero explicar.

Termino diciendo unas frases: el libro es como meterse a jugar y el juego es la escritura, a puño y letra.

La idea de escribir el libro fue del escritor.

Me llevó escribirlo algo más de dos meses.

Es un libro adecuado para personas que día a día se lo curran mucho.

Que el mundo sepa que no solo hay sitio para los escritores.

Es bueno escribir un libro y estaría bien que lo contara al público.

Primero lo escribía a mano y después en el ordenador.

Se podía intentar y yo lo intenté.

Es fácil escribir un libro que lleva muchos capítulos, pero lleva mucho trabajo .

122

Responde a las preguntas sobre el contenido del capítulo 1. ¿Recuerdas qué día de la semana comenzó a escribir el libro? a. Lunes b. Martes c. Domingo 2. José recibió un premio, ¿recuerdas cuál es? a. Al mejor escritor b. Altoaragonés del año c. Premio Ondas de escritura 3. José celebra todos los años su premio, ¿verdadero o falso?

4. Para José escribir un libro es como... a. Subir una montaña b. Ponerse a jugar c. Hacer una carrera 5. La idea de escribir el libro, ¿de quién fue: de su madre, del escritor o de un amigo?

6. José siempre escribió con el ordenador, ¿verdadero o falso?

123

Responde a las preguntas sobre aspectos relacionados (lectura y escritura / escribir en tiempo de ocio) 1. ¿Te gusta escribir? ¿Por qué?

2. ¿Qué es lo último que has escrito?

3. ¿Crees que escribir es importante? ¿Por qué?

4. ¿Qué tendrías que hacer para escribir más?

5. ¿Quién te podría animar a escribir?

6. ¿De qué te gustaría escribir?

7. Intenta escribir una frase o dos, que supondría el inicio de un relato breve.

124

CAPÍTULO 21. LOS PROFESIONALES DE LA DOWN Para mí, Enrique es una buena persona que me sorprende en todo lo que hace, me llevo super bien con él.

Es un poco zamandungo, pero es un buen amigo.

Aparte que él va a clases de inglés con mi padre y tiene un punto que me encanta, es el tono que le queda cuando habla en inglés.

Con él llevo muchos años juntos y siempre ha hecho buenas cosas por mí, le adoro porque es un grandioso gerente.

Para mí, Elías es un buen psicólogo y un amigo de toda la vida.

Con él también llevo muchos años.

Le conocí desde que era pequeño y ya sabía que era una persona muy currante y una gran persona.

Es muy bonito estar con él, siempre le recuerdo como un gran trabajador que se mueve mucho y normalmente también le adoro por lo que hace.

Ha hecho buenas cosas por mí.

Los dos son los mejores trabajadores que he tenido en mucho tiempo.

Con los demás que están en la Asociación Down, Cristina, Jorge, Ana, Eduardo y Casbas, me llevo muy bien.

125

Me lo paso bien en cena y marcha con ellos, son los que más me han impactado durante épocas pasadas y he disfrutado mucho con ellos.

En Fonz he disfrutado como un crío con Jorge, que es un compadre que me ha hecho siempre reír y siempre nos gastamos bromas, como por ejemplo con los equipos de futbol Madrid y Barcelona, y nos pinchamos mutuamente.

Estar con él me ha dado mucho interés porque es un gran amigo y le quiero, pese a que mi sangre sea blau grana.

Ana y Casbas son las guapas de siempre, van muy presumidas por el mundo.

Para mí son las más vistas y me gusta su forma de ser.

Aparte son buenas trabajadoras y me traspasan muchas cosas positivas.

Son mis amigas y estoy a gusto con ellas, siempre he tenido buena fe en ellas.

Eduardo, un colega de la vega, auque a él también le veo muy movido.

A veces es complicado juntar a los dos psicólogos, van los dos acelerados.

Eduardo es un profesional nato, un grandioso amigo y es una persona muy currante y me encanta pasar un rato con él, me divierto mucho con él.

Cristina es con la que más años llevo y también he tenido buenas impresiones con ella y con su hermana Paloma.

126

Son con las que siempre he estado a gusto, durante muchos años.

Son muy majas y cuando digo impresiones me refiero que con ellas me lo paso super bien y tengo el corazón dividido en su trayectoria.

Han tenido conmigo desde hace años una buena relación, desde que yo era más joven y ahora también son buenas personas y también buenas trabajadoras en su trabajo.

Marta, Loida y Jesús son los que siempre me han dado muchas cosas interesantes, como por ejemplo valentía, coraje y pensar con talento.

Son tres cosas de la vida que hay que tener siempre en la cabeza, sino no te sirve de nada y yo tengo lo que hay que tener siempre en cuenta y son los tres pasos que hay que dar siempre.

Ellos para mí han sido siempre buenas personas y grandes trabajadores.

Les debo todo lo que han hecho por mí para que sea importante, tanto en la escritura como en otras cosas que puedo hacer más adelante.

Con Ana García me llevo bien, tengo con ella una relación cordial, como siempre.

La respeto mucho, digamos que tiene que seguir siempre igual, tal y como yo la admiro, con respeto.

Silvia es buena amiga y también buena trabajadora y es una buena secretaria.

127

Me llevo bien con ella, es una relación de grandes amigos.

También la adoro en lo que hace por mí, aunque el esfuerzo que tengo que poner sea enorme, para hacer su trabajo por la tarde.

Que sin ellos, sin estos trabajadores no estaría en la Asociación Down y lo mismo me pasa con el piso, porque hemos hecho un programa de servicios de apoyo, donde están ellos y si ellos no participan, yo tampoco estaría en un piso de vida independiente, sería en un futuro y añado: este libro va dedicado a todos ellos, especialmente a Lorena.

Pili es la mujer de la limpieza de la Asociación Down, también reconozco que hace bien su papel, como trabajadora profesional.

Me encanta como lo hace y añado: corazón que lo siente, amigos para siempre, Maifren.

128

Responde a las preguntas sobre el contenido del capítulo 1. El gerente se llama... a. Elvira b. Enrique c. Eugenio 2. José tiene problemas con los trabajadores de la Asociación Down, ¿verdadero o falso?

3. ¿Con quién gasta bromas José: con Jorge, con Eduardo o con Jesús?

4. ¿Cómo se llaman las trabajadoras más guapas? a. Loida y Marta b. Ana y Carmen c. Ana y Casbas 5. ¿Cómo se llama la secretaria: Silvia, Lorena o Marta?

6. La mujer de la limpieza se llama Pili, ¿verdadero o falso?

129

Responde a las preguntas sobre aspectos relacionados (relación con profesionales) 1. ¿Cómo fue (o es) la relación con las personas de tu centro escolar (estudiantes, profesores)?

2. ¿Recuerdas el nombre de alguno de ellos?

3. ¿Tuviste problemas con alguno?

4. Si perteneces a alguna asociación, ¿cómo es tu relación con los profesionales de la asociación?

5. Indica el nombre de alguno de ellos.

6. ¿Tienes o has tenido algún problema con alguno?

7. ¿En qué te apoyan los profesionales de tu asociación?

8. ¿Crees que es importante mantener una buena relación con los profesionales? ¿Por qué?

9. ¿Qué es lo más importante que has aprendido de ellos?

130

CAPITULO 22. DE CENA Y MARCHA EN MONZÓN Me lo paso super bien con los chicos de Monzón.

Son muy buenas personas y tienen algo de especial.

Solía ir los viernes por la tarde, con Elías, en la furgoneta Down o con su coche.

En Monzón me gusta estar con las madres de los chavales, con Maria Pilar, Montse, Rosa y etc.

También con Máximo.

Son todos maravillosos y encantadores.

Monzón, para mí, es lo más hermoso que he visto en la vida.

Me lo paso bien, de maravilla, con Elena, es una chica que me atrae un poco, bueno, es una chica un poco terremoto, según lo que me dicen de ella.

Loreto y Laura son las marchosas de Monzón y son las mejores amigas que he tenido en Monzón, son estupendas y muy majas.

Luego está Rubén, es un amigo que es un encanto y muy simpático.

Con él la cosa es muy diferente, es mi compañero de piso y nos entendemos muy bien. Él tiene cosas de ser un buen amigo y Gemma es una persona que se le ve siempre con él.

Rubén y Gemma son novios desde hace 2 años.

Para mí es un buen alivio que estén juntos, se cuentan cosas, y es maravilloso.

Para mí eso es una gran amistad y a Rubén le gusta más todavía.

131

Esa relación de Rubén con Gemma es lo que más me gusta de Monzón, pero no voy a hablar de esta relación porque es lo íntimo de mi amigo y lo voy a respetar, no quiero que se ponga rojo como un tomate.

Los amigos de Monzón son muy hermosos y veo que me dan muchas alegrías, me gustó que fuéramos juntos en el primer viaje que hicimos a Sicilia para juntarnos con los amigos del colegio San Pío y con Pino, Bartolo, Silvana, Yoban y más compañeros de Sicilia.

Monzón, gracias por ser un buen sitio, muy acogedor, estás en mi corazón y siempre serás algo muy hermoso.

A los jóvenes de Monzón les ayudaba a comprar, a que manejen el dinero y que paguen ellos solos, a que no pongan la música fuerte a todo gas, a barrer el suelo, a que se manejen con más agilidad, a que sean autónomos responsables, a que se muevan con coraje e ímpetu para que luego puedan ser más adultos y aprendan cosas de la vida en todos los sitios y etcétera.

Aunque alguno piense que la vida es rap, pueden aprender de los demás sin lamentos ni cabreos.

Que los aprendizajes pueden ser más sencillos en la vida, si nos esforzamos.

132

Que todas las personas no somos iguales, y nadie es perfecto en la vida.

De Monzón me acuerdo de Raúl, Juan, Jorge, Alejandro, Daniel, Gemma, Ana, Esther y mi amiga Elena.

Los aprendizajes de cena y marcha les servirán para que se manejen con libertad y aprendan más cosas.

Que se fijen un poco más en nuestras amigas Esther y Elena, que viven en los pisos independientes y también que cojan más coraje y podrán adquirir más cosas en la vida, como por ejemplo Juan y Daniel.

133

Responde a las preguntas sobre el contenido del capítulo 1. ¿Qué día de la semana suele ir José a Monzón: los lunes, los martes o los viernes?

2. ¿Recuerdas el nombre de la chica que le atrae a José? a. Esther b. Ana c. Elena 3. Laura y Loreto son las marchosas, alegres)

de Monzón (pesadas,

4. Rubén y Gemma son... a. Novios b. Amigos c. Primos 5. Señala algunas de las cosas en las que José ayuda a los jóvenes de Monzón.

6. José indica que hay muchas personas que son perfectas en la vida, ¿verdadero o falso?

7. Esther y Elena viven... a. Con sus familias b. En un piso de vida independiente c. En un hotel

134

Responde a las preguntas sobre aspectos relacionados (habilidades para la vida independiente / ocio y tiempo libre) 1. José ha titulado el capítulo “Cena y marcha”. Es el nombre que dan los jóvenes a una serie de actividades que son necesarias para aprender a ser más autónomo. ¿Qué actividades crees que hay que hacer para ser más autónomos?

2. ¿Consideras importante ser más autónomo y más independiente? ¿Por qué?

3. ¿Qué crees que hay que aprender para ser más independiente?

4. ¿Tienes deseos de ser más autónomo? ¿Por qué?

5. ¿Qué tienes que aprender para ser más autónomo?

6. ¿Quién crees que te puede ayudar?

135

136

CAPITULO 23. TEATRO EN MAGISTERIO: EL AMOR DIFÍCIL Esta obra la escribió David Pérez y cuenta como empezaron a conocerse Ana y Nicolás.

Esta obra está adaptada a lectura fácil, es un relato donde dos personas se cuentan sus vivencias.

Era un relato de David y se pasó a teatro.

Esta obra la hicimos en el salón de actos de la Facultad de Magisterio.

David la escribió hace tres años y me dejó impresionado por su velocidad en la escritura y la imaginación que tiene cuando escribe una obra tan preciosa.

Cómo es la obra es lo que voy a contar ahora.

Se llama amor difícil y es una obra de lujo, sale mucha gente a actuar porque hay muchos personajes.

De Juan hizo Noel, aunque Miguel Ángel lo ensayó con nosotros, pero por asuntos personales no lo hizo al final y Noel fue su sustituto en la obra.

Luego estaba Luis, que fue Jorge.

De Esther hacía Laura, Sara era Alba.

Sofía era Lidia, de Patricia hacía Loreto, de camarero actuaba Gonzalo, Nicolás era David Pérez y Ana era Azucena.

137

Los narradores fueron Marcos y Rubén, que no pudo venir por los estudios y se respetó porque estaba atacado con los exámenes que tenía.

También estaba el personaje de Roberto, que lo hacía Daniel con su super voz de dejar los oídos sordos y de Alfonso hacía José, que también dejó a los espectadores boquiabiertos.

Juntos, Daniel y José, casi se dejaron la garganta en el escenario.

Nos salió super bien la obra, con el apoyo de Elías, Eduardo y la música de Cristina.

Entre los espectadores estaban nuestros amigos Sandra, Alfredo, Alberto, Mónica, Daniel y David y más gente que vinieron.

Me lo pasé bien y me encantó que viniera Ana, que estuvo con nosotros hace unos años atrás, en Magisterio.

Nos costó un poco acabar la preparación de la obra, pero en el teatro es lo que cuenta: un poco más de coraje y más trabajo.

Todo resultó de maravilla.

En las escenas, desde que se conocieron Ana y Nicolás hasta la boda y el viaje de novios, hubo un poco de todo.

Pero acabaron felices y muy contentos al final.

Era muy tierno todo, porque Ana se sentía muy atraída por Nicolás y a Nicolás le gustaba mucho Ana. 138

Y ella estaba muy a gusto con Nicolás, fue su amante en toda la obra.

Me gustó mucho cuando se besaron Ana y Nicolás.

La colaboración de Amparo, Alba y Paola fue buena, son muy majas y se entienden en muchas cosas.

Me gustaría seguir en Magisterio con mis compañeros de la asociación y sobre todo con las chicas de la Universidad y si se puede las que he nombrado antes, porque estoy a gusto y me lo paso bien con todas en Magisterio y estoy bastante a gusto con el apoyo que hacen Eduardo y Elías.

Me gustó mucho el teatro que hicimos, fue la bomba.

Yo creo que lo hice de cine.

Vino mucha gente a la obra de teatro, casi se llena el salón de actos.

La obra de teatro nos salió bien, nos salió a la perfección.

Fue difícil al principio de la obra, mucho antes de su estreno.

Nos costó empezar un poco y sabíamos que nos costaría un tiempo.

Las dificultades que teníamos antes de empezar la obra de teatro era la comunicación entre nosotros y afinar la voz.

139

Los compañeros de la obra de teatro eran estupendos y me encantaron como lo hicieron.

En el día de la presentación, a algunos les costaría más que a otros aprenderse la obra de teatro, pero nadie es perfecto en la vida y todos tenemos dificultades.

Por eso tenemos que ayudarnos mutuamente.

Para ser buenos amigos y llevarnos muy bien hay que mirar siempre si algo nos sale mal, y hay que pedir ayuda o resolver el problema sin ayuda, porque somos personas independientes.

Auque tengamos problemas están los profesionales para ayudarnos y nosotros a ellos.

Hay que ser un buen ciudadano en la vida, y si no es así es que vas por un mal camino.

140

Responde a las preguntas sobre el contenido del capítulo 1. ¿Recuerdas cómo se llama la obra de teatro? a. Amor brujo b. Lectura fácil c. Amor difícil 2. ¿Dónde se presentó la obra de teatro? a. En la Facultad de Medicina b. En Magisterio c. En la Asociación 3. ¿Qué le pasó a uno de los narradores? a. No pudo ir a la presentación de la obra b. Le dolía la cabeza en la presentación c. Se quedó afónico 4. ¿Quién escribió la obra? a. José b. Alberto c. David 5. ¿Qué le pareció a José la obra de teatro? a. Se puso muy nervioso b. Se lo pasó bien c. No le gustó nada 6. A José le gustaría salir de Magisterio y no volver más, ¿verdadero o falso?

141

7. ¿Qué dificultades tenían al principio? a. Que llegaban tarde b. No recordaban lo que tenían que decir c. La comunicación y la afinación de la voz 8. José comenta en el capítulo que hay que ser un buen ciudadano y si no es así es que vas por mal... a. Sentido b. Camino c. Sendero

142

Responde a las preguntas sobre aspectos relacionados (teatro / espectáculos) 1. José y sus amigos participaron en una obra de teatro.

Y a ti, ¿te gusta el teatro? ¿Has visto en los últimos meses alguna obra de teatro?

2. ¿Has tenido la ocasión, en algún momento, de actuar en una obra de teatro? ¿Te gusta (o te gustaría) hacerlo? ¿Por qué?

3. ¿Qué tenemos que aprender para poder participar en una obra de teatro?

4. Además del teatro, ¿qué otras cosas podemos ver encima de un escenario?

5. ¿Te gusta asistir a algunos espectáculos? ¿Qué espectáculos te gusta ver?

6. Al final del capítulo José comenta que hay que ser un buen ciudadano. ¿Qué crees que hay que hacer para ser un buen ciudadano?

143

144

CAPITULO 24. MIS AMIGOS DE MONZON Y EL RAP DE DANIEL

Estoy orgulloso con ellos cuando estoy en Monzón.

Me lo paso bomba con Daniel, es un grandioso rapero, su música me atrae mucho en todas las facetas de la vida.

Escucho muchas cosas que llevan rap o hip hop.

Me hace ser diferente y sentir su gran amistad hacia la música.

Es un buen maestro de la música, tanto rap como hip hop.

El resto de compañeros es muy diferente a él, porque son distintos. Él es muy cañero y es muy movido, nada comparado a los demás amigos de Monzón.

Me refiero que él la música la vive con mucho ímpetu y lleva mucho tiempo escuchando su música favorita. Él es el rey del baile y del rap, está muy metido tanto con el rap como con el hip hop y mola mazo.

Raúl, Alejandro, Jorge y Juan son simpáticos aunque tengan dificultades o griten mucho o no dejen de hacer ruidos.

Con Juan y Jorge es complicado estar con ellos por el ruido, aunque hay que decir que es bonita su buena compañía.

Alejandro también es otro amigo de Monzón.

Me acuerdo de Mónica, la amiga de Barcelona, del grupo Aura cuando dijo que Alejandro era un poco tímido.

145

Yo, cuando estoy con él, me acuerdo que le cuesta comunicarse pero la amistad se ve en él.

Con Raúl su problema está en la comida, pero si hace un poco caso a los médicos le ira bien.

Es por su salud.

Esther también tiene que perder un poco de peso pero en ella no se le ve mucho, como Raúl.

Tienen que hacer deporte, es bueno para la salud.

Me encantaría vivir con Gemma, por su amistad y es un encanto de chica y me gusta su forma de expresar las cosas.

Como dice Elías, se levanta cuando lee una poesía de su amigo Rubén.

Por cierto me gustan las poesías que hace Rubén.

Digo que Gemma se levanta con mucha energía y empieza a decir todo bonito a Rubén y eso me gusta, soy su amigo y quiero lo mejor para él.

Gemma es hermosa y sensible y pienso muchas cosas de Rubén.

A él le gusta mucho la intimidad de su pareja.

Yo también soy como él, auque no tenga a la persona adecuada de relación íntima.

Lo mío es platónico y es muy íntimo, pero mejor no hablar de ello.

Todos juntos son la hostia, con perdón.

Tienen que ayudarse en todo que sea complejo y les cuesta mucho.

146

Tienen que compenetrarse mucho en lo bueno y en lo que les cuesta más tiempo.

Sus malos momentos, me refiero a sus comportamientos infantiles que tienen a veces, los tienen que superar bastante.

Elena es como Gemma, pero es mas tímida y se lo guarda.

Lo de Elena es complicado en sus relaciones con chicos, sobre todo con Daniel.

Pero bueno, es parecido a lo mío, dependiendo de cómo es la relación de pareja o noviazgo con otras personas que no tengan discapacidad, o que la persona no tenga espacio a la hora de decidir con quién estar, o que no quiera ser su pareja.

Eso no es como una relación de dos personas que se quieran o que pasan a ser importantes en la vida del otro.

Laura me cae super bien, es una chica super maja, como mi amiga Loreto, la más marchosa y mi gran amiga de los pisos de vida independiente.

Chicos, seguir así. ¡Que viva Monzón!

147

Responde a las preguntas sobre el contenido del capítulo 1. ¿Cómo se llama el rapero de Monzón: Rubén, Daniel o Carlos?

2. ¿Recuerdas el nombre de otros amigos de Monzón?

3. ¿Cómo es Alejandro? a. Nervioso b. Distante c. Tímido 4. Raúl debe perder un poco de... a. Peso b. Altura c. Tristeza 5. ¿Cómo se llama la joven que tiene alguna dificultad en la relación con los chicos? a. Celia b. Elena c. Adela 6. ¿José tiene novia?

148

Responde a las preguntas sobre aspectos relacionados (amistad: actividades con los amigos, descripción de amigos).

1. José nos comenta cómo son algunos de los amigos que tiene en Monzón. Trata de recordar uno de tus amigos, ¿cómo se llama? Ahora, intenta describirlo, ¿cómo es?, ¿qué cosas le gustan?, ¿qué hacéis juntos?, ¿dónde le gusta ir?, ¿cómo es tu relación con él?, etc.

2. Piensa ahora en un amigo lejano, que viva en otra ciudad. ¿Cómo se llama?

3. ¿Dónde y con quién vive?

4. Ahora trata de describirlo.

5. ¿Te gustaría pasar más tiempo con él? ¿Por qué?

6. ¿Qué actividades te gustaría hacer con él?

7. ¿Dónde te gustaría ir con él?

8. ¿Qué actividades podemos realizar con los/as amigos/ as?

149

150

CAPÍTULO 25. MIS COMPADRES DE ATADES En la huerta ecológica de Atades empezaron Daniel y Lidia y otros compañeros que son de la asociación Atades, que son buenos trabajadores y que saben manejarse bien en esa huerta ecológica.

Sergio es el director de esa zona y es un buen chaval.

Un día, cuando subí con Elías, le conocí y me pareció simpático.

Les enseñaron muchas cosas de agricultura en la huerta, la prevención de riesgos laborales, la biodiversidad, vieron videos sobre el calentamiento global, documentales de insectos en internet y muchos temas.

Aprendieron a preparar la tierra de los huertos, a plantar, a regar, a quitar malas hierbas, a plantar lechugas, col, remolacha.

También cebollas, ajos, fresas, a repasar semillas y ordenarlas en clases, y más cosas en el invernadero.

También aprendieron a sembrar, a pasar el motocultor en el huerto, a clavar estacas, extender el estiércol, transplantar, coger bisaltos, judías y otras verduras, a vender en el mercadillo.

El funcionamiento de todos los chicos y chicas de Atades era bueno y mis compañeros Daniel y Lidia trabajaban de muerte.

Se les veía en la cara cuando llegaban cansados al piso.

151

Yo y Loreto les guardábamos comida para ellos, cada uno en su piso, y comían a las cuatro de la tarde, porque trabajaban muchas horas.

En ese año aún estábamos en el piso del Palacio de los Congresos y antes de vivir allí, en el piso de Ramón y Cajal, con Florencio.

Daniel y Lidia se tenían que levantar a las 6 y media de la mañana y todos los días tenían que coger el autobús para ir allí.

Algunos viernes hacían mercadillos y Elías subía a coger acelgas ecológicas de allí.

Daniel venía con verdura al piso y teníamos que comer o cenar lo que traía de la huerta ecológica de Atades.

Empezaron en 2012 hasta 2014.

Luego llegó Gonzalo y también tenía que coger ese camino para ser lo que es ahora, un veterano ecológico. Él empezó cuando estábamos viviendo juntos en el piso, con Rubén y con Daniel.

Era su segundo año en los pisos, antes vivió con Noel y Jesús, pero Jesús estaba como un compañero más de la Asociación Down y se alteraba en el piso con Gonzalo, pero formaban buena pareja.

Eran el trío de los nerviosos.

Gonzalo, como era un poco despistado, se dejaba las llaves y alguna cosa más de su época infantil, pero allí estaba yo para ayudarle en lo que podía ayudar.

152

Muchas veces estaba Elías con él para ayudar a que cambiara de comportamiento, pero como dije en otro capitulo, Gonzalo no es como todos, él es especial.

Al vivir con él me cambió todo, cuando Rubén aún estaba estudiando por los codos y tenía que ser paciente con Gonzalo, por sus impertinencias.

Daniel y yo les echábamos una mano.

Gonzalo empezó en Atades en 2014, después que terminaron Daniel y Lidia de trabajar allí.

Yo estaba trabajando en la secretaría de la ADH como administrativo, con un contrato de seis meses.

Trabajaba con Enrique, el gerente de la Asociación Down Huesca.

Me gustó lo que hacía, pero me dejé llevar por la huerta ecológica.

Nunca me cogieron allí porque era imposible para mí, reconozco que es una aventura larga.

Pero un día en Fonz descubrí lo que era trabajar sin parar, sin descanso, tenía a los amigos de verdad, Elías, Jorge, Máximo, y como no, los estudiantes de Sevilla, Murcia, Granada, Madrid, Zaragoza, Valencia y etcétera.

Se puede luchar por lo que uno ama desde el corazón y el coraje y yo que soy un veterano en pico y pala me digo esto: si quieres trabajar, puedes, si me conoces me quieres, pero no solo eso, sino también que el trabajar es el punto de mira de todas las personas.

153

Responde a las preguntas sobre el contenido del capítulo 1. ¿Cómo se llamaban los dos jóvenes que trabajaron en la huerta ecológica de ATADES? 2. El director de la huerta ecológica se llama Enrique, ¿verdadero o falso?

3. ¿Recuerdas algunas de las cosas que aprendieron allí?

4. Cuando regresaban de la huerta, ¿cómo llegaba Daniel y Lidia al piso: alegres, cansados o nerviosos?

5. ¿A qué hora se levantaban: a las 6:30, a las 7:30 o a las 8 de la mañana?

6. Otro compañero que fue a la huerta ecológica se llamaba Gonzalo, ¿verdadero o falso?

7. ¿Dónde trabajaba José? a. En ATADES b. En la Asociación Down Huesca c. En el Ayuntamiento 8. Jose es un experto, novato)

en pico y pala (veterano,

154