n r a
Tadeja Mraz Novak
g ij
n k
m o c . a
NOVI PRIJATELJI
AKTIVNA PESMARICA ZA GLASBENO UMETNOST
v prvem razredu osnovne šole
Tadeja Mraz Novak
m o c . a Legenda znakov
NOVI PRIJATELJI 1 Aktivna pesmarica za glasbeno umetnost v prvem razredu osnovne šole Urednica: Mojca Urankar Počkaj Asistentka v uredništvu: Anita Pance Strokovni pregled: dr. Albinca Pesek, dr. Kaja Hacin Beyazoglu, Loredana Sajovic Ilustracije: Igor Šinkovec (Lili in Bine), Andrej Vojković (Novi prijatelji), Marta Bartolj, Henrik Brum/Umer, d. o. o. Notografija: Jure Laimiš, Blaž Rojko, Nataša Kocjančič Jezikovni pregled: Katarina Žagar Direktor produkcije: Klemen Fedran Izdala in založila: Založba Rokus Klett Za založbo: Maruša Dejak
n r a
Oblikovna zasnova: Grega Inkret Prelom: Janez Kotar, Blaž Hribar Tisk: Prima IP, d. o. o. Prva izdaja Naklada: 100 izvodov Ljubljana 2026
g ij
V gradivu je zaradi jasnosti, jedrnatosti in lažje berljivosti uporabljen moški slovnični spol, ki je mišljen nevtralno za vse učence, ne glede na spol.
Vse knjige in dodatna gradiva založb Rokus Klett in Modrijan izobraževanje dobite tudi na naslovu www.knjigarna.com.
n k
© Založba Rokus Klett, d. o. o. (2017). Vse pravice pridržane.
Brez pisnega dovoljenja založnika so prepovedani reproduciranje, distribuiranje, javna priobčitev, predelava ali druga uporaba avtorskega dela ali njegovih delov v kakršnemkoli obsegu ali postopku, kot tudi fotokopiranje, tiskanje ali shranitev v elektronski obliki. Tako ravnanje pomeni, razen v primerih od 46. do 57. člena Zakona o avtorski in sorodnih pravicah, kršitev avtorske pravice.
Založba Rokus Klett, d. o. o. Stegne 9 b, 1000 Ljubljana Telefon: 01 513 46 00 E-naslov: rokus@rokus-klett.si www.rokus-klett.si
PLEŠEMO
POSLUŠAMO
IGRAMO
USTVARJAMO
POJEMO
LASTNA GLASBILA
SODELUJEMO
PESMARICA
ZVOČNI POSNETEK
CIP - Kataložni zapis o publikaciji Narodna in univerzitetna knjižnica, Ljubljana 78(075.2) MRAZ Novak, Tadeja Lili in Bine 1 : Novi prijatelji. Aktivna pesmarica za glasbeno umetnost v prvem razredu osnovne šole / Tadeja Mraz Novak ; [ilustracije Igor Šinkovec ... et al.]. - 1. izd. - Ljubljana : Rokus Klett, 2026 ISBN 978-961-292-529-1 COBISS.SI-ID 290810883
KAZALO
PRISRČNO DOBRODOŠLI LILI IN BINE IZŠTEVANKA TRI LUŽE KO SI SREČEN PLES SENC IZDELAJMO ZVOČILA BURJA PIHA PAPIRNAT ČOLNIČEK ZAPLEŠIMO IN ZAIGRAJMO DROBNI PAJEK PAJEK IN MUHA GOZDNI ORKESTER ZAJČEK DOLGOUŠČEK ZIMA SNEŽI BELE SNEŽINKE
m o c . a
KAJ MI PRIPOVEDUJE GLASBA? MALI ZVONČEK POTOČEK POMLAD METULJČEK CEKINČEK MOJA URA TIKA TAKA RIŠEMO GLASBO MEDVEDEK MIKEC ŽIVALSKI KARNEVAL PIKA POKA POD GORO DIRADI ČINDARA OB MORJU BARČICA PO MORJU PLAVA
25 26 28 30 31 32 34 36 37 38 39 40 41
PESMARICA
42
n r a
g ij
n k
6 8 9 10 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
m o c . a
PRIDRUŽI SE NAM! SEM LILI. VŠEČ MI JE, KADAR SKUPAJ POJEMO, PLEŠEMO IN IGRAMO NA GLASBILA.
n r a
g ij
n k
IME MI JE MAJ. RAD SI IZMIŠLJAM ZVOKE IN RITME. OB GLASBI VČASIH ZAPLEŠEMO, VČASIH PA JO TUDI NARIŠEMO.
SEM PAJEK PINO. RAD ODKRIVAM GLASBENE SIMBOLE. Z NJIMI SE V GLASBI LAŽJE ZNAJDEMO.
m o c . a
JAZ SEM PIKAPOLONICA POLONA. RADA POSLUŠAM GLASBO IN ZVOKE. POVEM TUDI, KAJ SLIŠIM.
JAZ SEM MRAVLJA MIJA. VŠEČ MI JE, KO SE IGRAMO Z RITMOM IN POSLUŠAMO DRUG DRUGEGA.
n k
g ij
n r a
MOJE IME JE KARLI. RAD SE GIBAM OB GLASBI. Z GIBI POKAŽEMO, KAKO GLASBO SLIŠIMO.
SEM BINE IN TO SO MOJI PRIJATELJI. SKUPAJ BOMO SPOZNAVALI GLASBO. PRIDRUŽI SE NAM!
PRISRČNO DOBRODOŠLI
m o c . a
SPOZNAJMO IMENA NAŠIH JUNAKOV IN JIH ZAPOJMO, ZAIGRAJMO, ZAPLEŠIMO.
n r a
PI-NO
IGRAMO NA LASTNA GLASBILA.
g ij
PLEŠEMO.
n k
MAJ
KAR-LI
POJEMO.
MI-JA
IGRAMO NA GLASBILA.
6
m o c . a
POSLUŠAMO.
n r a
PO-LO-NA
USTVARJAMO.
g ij
ZAPLOSKAJMO ŠE SVOJE IME:
n k
LI-LI
BI-NE
SODELUJEMO.
• Z učenci enakomerno izrekamo in merimo imena (Polona, Lili, Bine …) ob tem zaigramo z lastnimi glasbili (ploskanje, tleskanje, tapkanje). • Razvijamo elementarno orientacijo v glasbenem slikovnem zapisu in mu ob izvajanju sledimo.
7
LILI IN BINE
43
m o c . a
Tadeja Mraz Novak
HEJ, OBRNI SE IN ME POGLEJ! KAKO PONOSNO STOPA MOJ KORAK: COP, COP, COP, COP. (korakanje)
HEJ, POZDRAVI ME IN SE NASMEJ! PODAJ MI ROKO SVOJO, HITRO V ŠOLO ZDAJ TECIVA, SKUPAJ RADA SE UČIVA.
n r a
g ij
LILI IN BINE, ČAS V ŠOLI HITRO MINE, LILI IN BINE, PRIJATELJA!
n k
LILI IN BINE, ŽE POZNAVA ČRKE FINE, LILI IN BINE, RADOVEDNEŽA! HEJ, KAKO VELIKI SMO, POGLEJ!
PODAJMO SI ROKE IN: COP, COP, COP, COP, (korakanje)
PLOSK, PLOSK, (ploskanje) TLESKA, TLESKA, TLESKA, TLESK, (tleskanje) JU-HEJ!
• Z učenci sproščeno zapojemo pesem in jo povežemo z gibanjem (korakanje, ploskanje, tleskanje). • Pri petju upoštevamo pevsko držo in sledimo glasbenim dogovorom. • Besedilo enakomerno izrekamo, merimo in spremljamo z lastnimi ali ritmičnimi glasbili.
8
IZŠTEVANKA
m o c . a
ljudska
MED IZŠTEVANJEM POTUJMO OD PIKE DO PIKE.
n r a
AN BAN, PET PODGAN, ŠTIRI MIŠI, V UH ME PIŠI,
g ij
VIJA VAJA VEN.
n k
• Z učenci enakomerno izrekamo izštevanko, jo merimo in ritmično spremljamo zloge besedila. Uporabimo lastna in ritmična glasbila. S tem razvijamo občutek za ritem, govor in enakomerno gibanje. • Učence seznanimo, da je izštevanka del ljudske glasbene dediščine, ki jo skupaj negujemo in ohranjamo.
9
TRI LUŽE
43
m o c . a
Neža Maurer
S PRSTI SE DOTIKAJMO KAPLJIC.
ZAPOJMO IN ZAIGRAJMO.
DEŽEK PADA CELE DNI, ŠE PONOČI NAM ROSI IN NAMAKA LUŽE TRI.
V PRVI LUŽI ŽABICA, V DRUGI LUŽI RAČKICA, V TRETJI LUŽI SEM PA JAZ, VSI KRIČIMO NA VES GLAS.
g ij
n r a
n k
• Z učenci ob ilustraciji s prsti posnemamo dežne kapljice in razvijamo občutek za dinamiko in tempo. • Spoznavamo glasbila, jih razvrščamo in z njimi ustvarjamo zvočne slike.
10