Mojca Karnet, Urška Kerin, Nastja Spasković, Tjaša Brinovec Obolnar
IGRIŠČE ZGODB
6
kn
jig
ar n
v 6. razredu osnovne šole
a. co m
MOJ DNEVNIK BRANJA
Avtorja stripov Robert Valčić in Žiga X Gombač
SVO 6 IGRISCE ZGODB 2020 Notranjost.indd 1
24/06/2020 08:04
Mojca Karnet, Urška Kerin, Nastja Spasković, Tjaša Brinovec Obolnar
Igrišče zgodb
Moj dnevnik branja v 6. razredu osnovne šole Urednica: Andreja Ponikvar Jakša Recenzenta: dr. Igor Saksida, Simona Deučman Jezikovni pregled: Tanja Slemenjak Stripi: Robert Valčić (Umer, d. o. o.) in Žiga X Gombač Fotografije: Shutterstock in drugi viri (natančen seznam je na koncu gradiva)
a. co m
Seznam sodelujočih evalvatorjev je naveden na predzadnji strani ovitka.
Vse knjige in dodatna gradiva Založbe Rokus Klett dobite tudi na naslovu www.knjigarna.com.
© Založba Rokus Klett, d. o. o. (2020). Vse pravice pridržane.
kn
jig
ar n
Brez pisnega dovoljenja založnika je prepovedano reproduciranje, distribuiranje, javna priobčitev, predelava in druga uporaba avtorskega dela ali njegovih delov v kakršnemkoli obsegu ali postopku, kot tudi fotokopiranje, tiskanje ali shranitev v elektronski obliki. Tako ravnanje pomeni, razen v primerih od 46. do 57. člena Zakona o avtorski in sorodnih pravicah, kršitev avtorske pravice.
CIP - Kataložni zapis o publikaciji Narodna in univerzitetna knjižnica, Ljubljana 821.163.6.09-93(075.2)(076) 028.5(035) Založba Rokus Klett, d. o. o. Stegne 9 b, 1000 Ljubljana Telefon: (01) 513 46 00 E-pošta: rokus@rokus-klett.si www.rokus-klett.si
SVO 6 IGRISCE ZGODB 2020 Notranjost.indd 2
IGRIŠČE zgodb : moj dnevnik branja v 6. razredu osnovne šole / Mojca Karnet ... [et al.] ; avtorja stripov Robert Valčić in Žiga X Gombač ; [fotografije Shutterstock in drugi viri]. - 1. izd. - Ljubljana : Rokus Klett, 2020 ISBN 978-961-271-650-9 1. Karnet, Mojca COBISS.SI-ID 15301891
24/06/2020 08:04
KAZALO
Boris A. Novak:
Kako rastejo stvari
Desa Muck:
Blazno resno o šoli
Anton Ingolič:
26
38
46
ar n
Ure kralja Mina
16
Tajno društvo PGC
Bina Štampe Žmavc:
6
a. co m
Košarkar naj bo!
Primož Suhodolčan:
Janja Vidmar:
Druščina iz šestega B Jastrebov let
jig
Žiga X Gombač:
Vlomilci delajo poleti
58
68
kn
Ivan Sivec:
80
PREDLOGI KNJIG ZA BRANJE
90
KAJ IN KOLIKO BEREM?
91
REŠI KRIŽANKO
92
DNEVI, POVEZANI S KULTURO, KNJIGO IN Z LITERATURO
93
SLOVENSKE LITERARNE NAGRADE IN PRIZNANJA
94
IZDELAJ SVOJE KNJIŽNO KAZALO
95
SVO 6 IGRISCE ZGODB 2020 Notranjost.indd 3
24/06/2020 08:04
Na igrišču zgodb dogaja Oblikuj platnice svojih najljubših knjig.
a. co m
Hej, moje ime ni Bogomoljka, sem pa knjigomoljka. In tole sploh ni dolgočasen učbenik za star papir!
jig
ar n
Te zanima, kaj počnemo na tem igrišču? Pridruži se nam!
Postali bomo del njih in ustvarjali nove!
kn
Skupaj bomo brali in odkrivali zgodbe tako, kot jih ni še nihče.
4 SVO 6 IGRISCE ZGODB 2020 Notranjost.indd 4
24/06/2020 08:04
a. co m
Poigrali se bomo z naslovi, zapleti, razpleti in še s čim.
kn
jig
ar n
Književnim junakom se bomo pridružili v zaodrju njihovih zgodb.
In zakaj ravno zgodbe in ne kaj drugega?
Ker zgodbe preganjajo dolgčas! Bogatijo besedni zaklad, nas nasmejijo, prevzamejo in poučijo.
Na igrišču te čaka osem knjig slovenskih avtorjev. Vstopiva!
5 SVO 6 IGRISCE ZGODB 2020 Notranjost.indd 5
24/06/2020 08:04
Primož Suhodolčan
KOŠARKAR NAJ BO! ZA OGREVANJE
ar n
a. co m
Eh, kaj pa vem …
Ranta, a ti je kaj nerodno, ker nastopaš v knjigi?
Zdaj pa vsi vejo, kdo si …
Pa saj knjiga je kar kul, preberi jo!
1. Pred branjem najprej spoznaj knjigo in napovej, kaj pričakuješ.
Oglej si knjigo in jo prelistaj. Koliko strani ima?
Preberi naslov. Se ti zdi zanimiv? Ali ima knjiga tudi podnaslov?
jig
Koliko poglavij ima knjiga? Ali imajo poglavja naslove?
kn
Kaj misliš, o čem bo govorila knjiga? Po čem to sklepaš?
Ali so v knjigi ilustracije, so ti všeč, te pritegnejo?
Predvidevaš, da te bo knjiga navdušila? Zakaj da oz. zakaj ne?
2. Med branjem si iz knjige izpiši kakšno zanimivo besedo, besedno zvezo ali misel. Prebral/-a jo boš sošolcem in sošolkam ter povedal/-a, zakaj se ti zdi zanimiva.
6 SVO 6 IGRISCE ZGODB 2020 Notranjost.indd 6
24/06/2020 08:04
»TOP ZANIMANJA« V NAŠEM RAZREDU
TRENIRAMO
a. co m
1. Kaj tebe in tvoje sošolce ter sošolke najbolj zanima?
2. Preberi ali poslušaj odlomek iz knjige Košarkar naj bo! in povej, o kom govori. Sestavi lestvico njegovih »TOP ZANIMANJ«.
1 2
jig
ar n
Mama je imela prav. Ranta zadnje čase res ni imel pred očmi ničesar drugega kot žogo. No, priznajmo, včasih si je pred oči postavil še Metko. To pa je bilo tudi vse. Kot pravi športnik si je sestavil top lestvico stvari, ki so ga zanimale. Trikrat lahko ugibate, kaj je postavil na prvo mesto. Jasno, tam je kraljevala košarka. Takoj za njo je bila Metka. Ko ga je Smodlak vprašal, kaj bo na to rekla Metka, je Ranta rekel: »Kaj pa naj reče? Saj je odlična druga!« Metka je z drugega mesta izrinila spanje, ki je bilo prej eden Rantinih najljubših športov.
3 4
Potem doooolgo ni bilo nič.
Na četrtem mestu je bila mama, takoj za njo se je uvrstil Smodlak. Potem spet dooolgo ni bilo nič.
kn
Nekje na stopetdesetem mestu se je skrivala šola. Tako je bilo znanje zanesljivo zelo daleč od Rantine glave. Ranta je vse svoje znanje vlagal v žogo, žal pa žoga ni najbolj primerna glava za odgovarjanje pri zemljepisu.
5 15 0
3. Pogovarjajte se v razredu.
Ob katerem dogodku se je lestvica najpomembnejših stvari za Ranto spremenila? Katera oseba je najbolj vplivala na Ranto in kako? Kako se je Ranta počutil ob tej osebi? 7
SVO 6 IGRISCE ZGODB 2020 Notranjost.indd 7
24/06/2020 08:04
4. O kateri književni osebi govori posamezni odlomek? Imena napiši v ustrezne oblačke.
SMODLAK Ko se je Ra nta končno spravil skoz i vhodna vrata, je zak licala za nji m: »Ranta, gla vo si pozab il!«
MAMA OČE
TINI TRSKA TUNDRA
METKA
RANTA
asih so se ji di raček v razredu. Vč gr č ve lo bi ni e kl nta de To rdečelaso zaslepijo vsakogar. Ra i oč ve rja in je las i eč i rd skočil. smejali, danes pa njen čeprav se mu vrat ni za e, nj od a ed gl po ti ni nekako ni mogel odvr
a. co m
m večji in a. Če je bil proble iln eč žv a dv i al st di am, je dal Nasveti so ponava ar je svetoval punc ad K e. iln eč žv bom. i tr mu plačajo s polju težji, je zaračunal da l, ta is pr je pa i . zastonj al ni imel veliko dela ah nc pu nasvet največkrat i pr da , posebej povedati Verjetno ni treba Ko ga je Salta videl v kr atkih hlačkah, osemkr at preveliki majici in supergah kot čolnih, je komaj zadrževal smeh . Smodlak pa se ni mog premagati in se je zače el l krohotati, da ga je ka r metalo po parketu.
el v razred Takrat je pribrz ljepisa, /…/, učitelj zem o svoji ki je dobil ime p i /…/ polplešasti glav
ar n
ak po bi bilo. Amp e n h lo sp te a. če Ran Ja, saj druga a ga in ga nim im : o n e č re i snic pravici in re
, eč, potem rumen rd il b je j re p aj n afor: likega jal barve kot sem norca, njega, ve za i el im /…/ je spremin so a d , n od jeze. Njega l. nazadnje pa zele ko , hitro t je priše lj o b t ra k et p je /…/ Izginil
jig
5. Predstavi književne osebe.
RANTA
METKA
SMODLAK
kn
ZUNANJOST
ZNAČAJSKE LASTNOSTI
ZALJUBLJEN/-A JE V …
ZANIMANJE
ODNOS DO UČENJA
8 SVO 6 IGRISCE ZGODB 2020 Notranjost.indd 8
24/06/2020 08:04
6. Med učitelji izstopata učiteljica matematike Enkica in učitelj geografije Tundra. Katere lastnosti se nanašajo na Enkico in katere na Tundro? Razvrsti jih v ustrezno polje. Če je katera od lastnosti skupna obema, jo napiši v presek. TUNDRA
a. co m
ENKICA
ar n
Kaj misliš, zakaj sta učitelja dobila ti poimenovanji?
a strog/vična /nepra n e č i v nepra e sprašuj rad/-a iv/-a vzkiplj it/-a duhov esna resen/r
Takrat Metka in Ranta postaneta par. Ranta je visok in suh, zaradi njegove postave se mu vsi posmehujejo. Od tistega dne Smodlak in Metka povsod spremljata Ranto in mu pomagata.
kn
jig
7. Spomni se dogajanja v knjigi. Razvrsti dogodke, kot so se zgodili. Nato rešitve primerjaj s sošolko ali sošolcem. Če nimata enakih rešitev, preverita še pri kom v razredu.
Smodlak sošolce navduši za zabavo v disku.
Tudi zato gre Ranti tako dobro pri košarki in kmalu ga Mirt sprejme med člane.
Ranta začne vsako jutro pridno trenirati.
Tako so Sokoli v polfinalu državnega prvenstva zmagali proti Kraljem.
Nekega dne ga Smodlak spodbudi, da pride na trening k Salti.
V finalu državnega prvenstva Sokoli premagajo še Velikane.
Nato ga Salta sprejme v košarkarsko ekipo.
9 SVO 6 IGRISCE ZGODB 2020 Notranjost.indd 9
24/06/2020 08:04
TEKMUJEMO
a. co m
1. Razdelite se v skupine po tri. Preberite odlomek, nato s svojimi besedami napišite po vlogah nadaljevanje, kot se je dogajalo v knjigi.
Smodlaku pa ni in ni šlo skupaj in je spipal Ranti knjigo iz rok. Hitro je ugotovil, da je iz kuharske knjige iztrgana stran prav tam, kjer se je nadaljeval recept za indijančke. Ranta je zato pomotoma bral navodilo za pripravo kruha. Ni jima preostalo drugega, kot da sta poklicala Metko in jo prosila, da jima posodi svojo kuharsko knjigo.
SMODLAK: RANTA:
kn
jig
ar n
METKA:
Razdelite se v skupine in pripravite uprizoritve. Govorite glasno in razločno, odigrajte čim bolj prepričljivo. Vse uprizoritve posnemite, najboljšo pa objavite na spletni strani Bralnica ustvarjalnica. 2. Razmisli, odgovori na vprašanja in poročaj v razredu.
Kako je bilo igrati vlogo književne osebe, kako si se počutil/-a? Ali ti je oseba, ki si jo igral/-a, v čem podobna? Razišči, kako se igralec oz. igralka pripravlja na igranje svoje vloge.
10 SVO 6 IGRISCE ZGODB 2020 Notranjost.indd 10
24/06/2020 08:04
4. Kako Metka in Smodlak pomagata Ranti ter s tem vplivata na njegov uspeh? Dopolni.
Sm
Me
tka
mu
pom
aga
:
a. co m
u
km
a odl
:
aga
pom
5. Katera beseda manjka v odlomku iz knjige? Izbiraj med besedami METKA, ŽOGA in KOŠARKA.
in Ranta sta postala nerazdružljiva prijatelja. Povsod je bil z njo. Ali ona z njim, kakor hočete. Skupaj sta celo gledala televizijo. sproti prevajal v košarkarski jezik.
je imela najraje kavbojke in Ranta ji je vse
6. Ali veš, kaj je origami in od kod izvira? Razišči na spletu.
Izdelaj košarkarsko žogo in koš iz papirja. Pomagaj si s kratkima filmoma na Youtubu, ki prikazujeta izdelavo teh dveh origamijev.
ar n
7. V prepletenki poišči pet izrazov, ki jih je avtor uporabil v knjigi. Išči v smeri od leve proti desni in od zgoraj navzdol. Vsak izraz poveži z ustreznim knjižnim izrazom, kot kaže primer.
žoga iz gume
hiša
jig
razumeti
kn
negativna ocena
narediti prekršek možnost, priložnost
H
G
B
E
G
A
J
B
A
H
E
Z
K
G
N
Č
U
B
J
K
G
N
S
G
R
T
P
Z
M
J
K
F
J
J
K
F
C
V
E
K
I
S
A
S
H
M
F
A
R
P
E
R
Š
R
P
E
I
I
R
U
D
I
D
I
P
T
I
R
K
L
T
L
V
U
Š
U
R
V
R
A
E
E
T
I
B
N
M
J
U
Š
A
X
D
D
Z
R
R
T
Ž
E
D
Y
T
Z
C
T
H
A
E
R
A
I
L
H
I
G
V
V
B
T
N
E
I
M
J
T
Š
A
N
S
A
I 11
SVO 6 IGRISCE ZGODB 2020 Notranjost.indd 11
24/06/2020 08:04
8. Preberi ali poslušaj odlomek iz knjige Košarkar naj bo! in reši naloge.
»Povej mi, prosim, kakšno vezo ima košarka z Metko?«
Ranta je poslušal z odprtimi loputami.
a. co m
»Močno nevarno vezo! Če ti pod košem preveč mencaš in zavlačuješ, ti Metka takoj piska tri sekunde. Če si preveč divji, ti lahko prisodi prekršek v napadu. Tako delaš prekrške in nazadnje, ko pri metu prevečkrat zgrešiš, se te Metka naveliča in te postavi hladit na krompir… e, mislim na klop.«
»To seveda še ni vse,« je nadaljeval Smodlak, »prekršek v napadu si že dobil. Drugo osebno ti punca zapiše, ko zamudiš na randi, tretjo ti prilima, ker si pozabil na njen rojstni dan. Četrto dobiš, ker ne veš, kakšne barve so njene oči. Potem zakričiš nanjo, piska ti tehnično in paf, že si v autu.« »Smodlak, kako, da se ti tako spoznaš na te reči?« ga je vprašal Ranta.
»Ranta, jaz se samo učim na napakah, ki jih drugi delajo!« se je zasmejal Smodlak.
Podčrtaj besede in besedne zveze, ki so značilne za jezik košarkarjev. Ali tudi ti uporabljaš te izraze ali rečeš kako drugače? Navedi nekaj primerov. Ali odlomek govori predvsem o košarki ali o čem drugem? Pojasni.
ar n
9. Ranti napiši nasvet, v katerem mu svetuješ, kako naj se obnaša do Metke, da jo bo osvojil.
kn
jig
NASVET ZA RANTO
V razredu preberite vse nasvete. Izberite tri najboljše in jih objavite na spletni strani Bralnica ustvarjalnica.
12 SVO 6 IGRISCE ZGODB 2020 Notranjost.indd 12
24/06/2020 08:04
10. Kaj bi se zgodilo, če bi Ranta srečal znanega košarkarja? Napiši njun pogovor. Pogovarjata naj se o košarki, treningih ipd. 11. Kaj pa, če je Ranta ljubitelj rapa, a tega ne pove? Poslušaj Nipkejev rap Noben me ne razume in ga predelaj tako, kot bi ga povedal Ranta.
KVIZ
Kaj pomeni, če nekdo reče …?
a. co m
Najboljšo izvedbo v razredu posnemite in objavite na spletni strani Bralnica ustvarjalnica.
1. Ko je jedel, je bil kobilica, ko se je najedel, je postal lenivec. A Jedel in prebavljal je hitro. B Jedel in prebavljal je počasi. C Jedel je hitro, prebavljal pa počasi in leno. Č Jedel je počasi in leno, prebavljal pa hitro. Klikerji so mi primrznili. A Ne razumem. B Ne delajo mi roke. C Ne morem se premikati. Č Mislim prehitro.
jig
3. Koleščki v njegovi glavi so glasno ropotali in kmalu našli rešitev. A Kolesa so se glasno premikala. B Govoril je glasno in našel rešitev. C Ni razmišljal in našel je rešitev. Č Razmišljal je in našel rešitev. Soba je bila tip top. A Soba je bila premajhna. B Soba je bila zelo velika. C Soba je bila urejena. Č Soba je bila umazana.
kn
4.
Ranta je izgubil svoj skalp. A Ranta je izgubil žogo. B Ranta je izgubil dlake. C Ranta je izgubil čelado. Č Ranta je izgubil svojo staro pričesko.
7.
Takrat pa kugla seka. A Takrat pa sonce sije. B Takrat pa sneži. C Takrat pa pada toča. Č Takrat pa dežuje.
ar n
2.
6.
5. Tako tičita skupaj, kot bi bila žoga njegova druga glava. A Žogo ima ob glavi. B Z žogo sta nerazdružljiva. C Žoga je kot njegova glava. Č Ima dve glavi.
8. Njegovi možgani pa so tako ali tako še vedno šteli ovčke. A Slišal je ovčke. B Videl je ovčke. C Še vedno je bil zaspan. Č Ni mogel zaspati.
9. Opa, Ranta, slišali smo, da si menda požrl leksikon! A Slišali smo, da si se najedel. B Slišali smo, da si strgal leksikon. C Slišali smo, da si še vedno lačen. Č Slišali smo, da si se naučil. 10. Rad bi govoril z vami na štiri oči, če je možno. A Rad bi govoril z vami in še s tremi drugimi. B Rad bi govoril z vami in še z dvema drugima. C Rad bi govoril z vami na samem. Č Rad bi govoril z vami v zaprtem prostoru.
10 13 SVO 6 IGRISCE ZGODB 2020 Notranjost.indd 13
24/06/2020 08:04