9789612711207

Rešitve nalog so objavljene na spletni strani www.irokus.si.

ar n

a. co m

P

jig

Nana Cajhen, Nevenka Drusany, Dragica Kapko, Martina Križaj in Marja Bešter Turk

kn

Gradim slovenski jezik 6

GSJ 6 SDZ 1 del notranjost 2021.indd 1

12/01/2021 11:33

Nana Cajhen, Nevenka Drusany, Dragica Kapko, dr. Martina Križaj in dr. Marja Bešter Turk

Gradim slovenski jezik 6

a. co m

Samostojni delovni zvezek za slovenščino v 6. razredu osnovne šole, 1. del

Uredila: Dubravka Berc Prah

ar n

Ilustracije: Suzana Bricelj Fotografije: Dreamstime, iStockphoto, Shutterstock

jig

Vse knjige in dodatna gradiva Založbe Rokus Klett dobite tudi na naslovu www.knjigarna.com.

© Založba Rokus Klett, d. o. o. (2004). Vse pravice pridržane.

kn

Brez pisnega dovoljenja založnika so prepovedani reproduciranje, distribuiranje, javna priobčitev, predelava ali druga uporaba tega avtorskega dela ali njegovih delov v kakršnem koli obsegu ali postopku, tudi fotokopiranje, tiskanje ali shranitev v elektronski obliki.

Tako ravnanje pomeni, razen v primerih od 46. do 57. člena Zakona o avtorski in sorodnih pravicah, kršitev avtorske pravice.

Založba Rokus Klett, d. o. o.

Stegne 9 b 1000 Ljubljana Telefon: 01/513 46 00 Brezplačni telefon: 080 1990 E-pošta: rokus@rokus-klett.si www.rokus-klett.si

GSJ 6 SDZ 1 del notranjost 2021.indd 2

CIP - Kataložni zapis o publikaciji Narodna in univerzitetna knjižnica, Ljubljana 811.163.6(075.2)(076) GRADIM slovenski jezik 6. [Samostojni delovni zvezek za slovenščino v 6. razredu osnovne šole] / Nana Cajhen ... [et al.] ; [ilustracije Suzana Bricelj ; fotografije Dreamstime, Istockphoto, Shutterstock]. - 2. izd., 9. ponatis. - Ljubljana : Rokus Klett, 2021 ISBN 978-961-271-120-7 (komplet) 1. Cajhen, Nana COBISS.SI-ID 35983363

12/01/2021 11:33

Gradim slovenski jezik 6 KAZALO Lani in letos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Besedilo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 2. Slovenija, Slovenci in Evropa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 3. Vsak dan jih beremo in poslušamo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 Hkrati, prej ali potem? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 4. Luka je on – on in jaz sva midva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 5. Petra mi je povedala, da … . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 6. Po mojem mnenju . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67 7. Povsod je lepo – doma je najlepše . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76 8. Zaradi če čebula ni bula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90 9. Je sploh mogoče biti pogumnejši od najpogumnejšega? . . . . . . . . . . . . . . . . . 100 10. V kuhinji . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110 11. Soseda s sosedo o sosedi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119 12. Iz male ne zraste velika . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134

kn

jig

ar n

a. co m

1.

GSJ 6 SDZ 1 del notranjost 2011.indd 3

8/4/11 12:49 PM

Drage učenke, dragi učenci!

kn

jig

ar n

a. co m

Začelo se je novo šolsko leto in letos ste že v šestem razredu osnovne šole. Zato smo za vas pripravile samostojni delovni zvezek Gradim slovenski jezik 6. Uporabljali ga boste pri slovenščini, in sicer pri jezikovnem pouku.

Ker želimo, da bi postali čim boljši poslušalci, govorci, sogovorci, bralci in pisci, smo za vas tudi letos pripravile cel kup novih besedil; večina jih je zapisanih, nekaj pa jih je posnetih na DVD-ju.

V tem letu boste spoznali časopisni članek, oceno knjige, opis kraja, opis naravnega pojava, opis razvoja človeka, prijavnico, vozni red, obvestilo in še kaj. Kot vidite, so to besedila, ki jih srečujete tudi pri drugih predmetih pa tudi v življenju zunaj šole. Pri slovenščini se boste o njih pogovarjali, jih presojali in pojasnjevali svoje mnenje, spoznavali boste njihove značilnosti, nato pa še sami tvorili podobna besedila. Bogatili boste svoj besedni zaklad ter zmožnost tvorjenja daljših in zaletenejših povedi. Utrdili in dopolnili boste svoje obvladanje knjižnega izgovora ter pravilnega pisanja, opazovali boste tudi oblike besed – tako boste poglobili in dopolnili svoje znanje o samostalnikih in pridevnikih ter spoznali še nekaj novih skupin besed. Razmišljali pa boste tudi o tem, kdo vse govori slovensko ipd.

Samostojni delovni zvezek ima 24 enot. Večina se začenja z besedilom, temu pa sledijo številne zanimive in raznovrstne naloge. Pred vsako številko naloge boste našli piktogram, ki vam bo povedal, kako rešujete to nalogo.

Kot vidite, vas samostojni zvezek spodbuja k samostojnemu učenju. Pri delu vam bo pomagal tudi vaš učitelj oz. učiteljica. Zato mu oz. ji povejte, če česa ne boste razumeli, če ne boste znali rešiti katere naloge ali če boste potrebovali več časa za utrjevanje.

Lahko si pomagate tudi z rešitvami, ki so priložene v posebnem snopiču. Po njem sezite šele tedaj, ko boste nalogo rešili že sami. Avtorice smo dodale rešitve zato, da bi lahko sami preverili, ali ste naloge rešili prav ali ne.

Pa še na nekaj bi vas rade opozorile: Samostojni delovni zvezek je namenjen dečkom in deklicam, čeprav v njem uporabljamo samo oblike za moški spol. V slovenščini namreč velja pravilo, da je moški spol slovnično nezaznamovan; to pomeni, da lahko namesto dvojnih oblik (za moški in ženski spol) uporabljamo samo oblike za moški spol. Avtorice smo se tako odločile zato, ker menimo, da bi navajanje dvojnih oblik v nalogah otežilo vaše razumevanje. Želimo, da bi vam bil tudi ta samostojni delovni zvezek prijazen sopotnik pri ustvarjalnem, zabavnem in uspešnem sporazumevanju v slovenskem jeziku.

GSJ 6 SDZ 1 del notranjost 2011.indd 4

Avtorice

BRANJE

GOVORNO NASTOPANJE

GLEDANJE

PISANJE

POGOVARJANJE

POSLUŠANJE

DELO Z RAČUNALNIKOM

8/4/11 12:49 PM

jig

ar n

a. co m

ZAHVALA NAMEN Č E S T I T K A TEMA PODATEK VABILO

kn

LANI IN LETOS

1

GSJ 6 SDZ 1 del notranjost 2011.indd 5

8/4/11 12:49 PM

1 1.

LANI IN LETOS

Izpolni anketo.

ANKETA

ar n

2. Največ vaje potrebujem a) pri poslušanju besedil. b) pri branju besedil. c) pri pisanju besedil. č) pri pogovarjanju. d) pri govornem nastopanju.

a. co m

1. Lani mi je bilo pri slovenščini najbolj všeč a) poslušanje besedil. b) branje besedil. c) pisanje besedil. č) pogovarjanje. d) govorno nastopanje.

jig

3. Med besedili, ki smo jih obravnavali lani, mi je največ težav povzročalo tvorjenje a) ankete. b) doživljajskega spisa. c) pisma. č) čestitke. d) voščila. e) opisa predmeta. f) opisa rastline. g) ____________________________.

kn

4. Največ se naučim, a) če mi rešitve nalog pove učitelj, jaz pa jih napišem v zvezek in se jih doma naučim. b) če naloge rešujem sam, ob težavah pa mi pomaga učitelj.

6

GRADIM SLOVENSKI JEZIK 6

GSJ 6 SDZ 1 del notranjost 2011.indd 6

8/4/11 12:49 PM

LANI IN LETOS

Razdelite se v skupine in zberite odgovore sošolcev in sošolk.

Nato jih predstavite nebesedno – na plakatu predstavite – odgovore na prvo vprašanje z diagramom z vodoravnimi stolpci, – odgovore na drugo vprašanje z diagramom z navpičnimi stolpci, – odgovore na tretje vprašanje z diagramom z vodoravnimi stolpci, – odgovore na četrto vprašanje z diagramom v obliki torte.

a. co m

2.

1

Rezultate ankete predstavite tudi besedno.

S sošolci in sošolkami se pogovorite o rezultatih, npr.

– ali ste jih pričakovali, – ali se z njimi strinjate, – zakaj so taki, – kako bi jih izboljšali.

ar n

Pogovorite se tudi o nebesednih in besednih predstavitvah skupin (npr. o njihovi uspešnosti, pomanjkljivostih, težavah …).

Vsak naj svoje odgovore primerja z odgovori razreda; kdor želi, naj se o tem pogovori z učiteljem/učiteljico.

Čemu sprejemaš (tj. poslušaš in bereš) besedila?

Ali si med poslušanjem in branjem besedila zapomniš večino bistvenih podatkov?

Kako si pri tem pomagaš oz. kako bi si lahko pomagal?

Kaj narediš, če v besedilu česa ne razumeš? Čemu tvoriš (tj. govoriš in pišeš) besedila?

S čim si pomagaš pri tvorjenju besedila?

Ali so te besedila, ki ste jih lani obravnavali pri pouku, spremljala tudi v vsakdanjem življenju?

kn

jig

3.

4.

Preberi besedilo Drage učenke in dragi učenci! (na str. 4).

Nato odpri spletno stran www.rokusova-slovenscina.si in reši naloge.

7 GSJ 6 SDZ 1 del notranjost 2011.indd 7

8/4/11 12:49 PM

1 5.

LANI IN LETOS

Kakšnega učitelja/učiteljico si želiš? Napiši tri njegove/njene lastnosti. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

6.

a. co m

_________________________________________________________________________

Naredite povzetek vseh odgovorov na vprašanje iz 5. naloge – na tablo napišite vse lastnosti, ki ste jih našteli v 5. nalogi, in k vsaki pripišite, koliko učencev jo je izbralo.

Ugotovitve predstavite nebesedno (z vsemi tremi vrstami diagramov na plakatu ali na grafoskopskih oz. elektronskih prosojnicah) in tudi besedno.

Nato se pogovorite o rezultatih in o svojih predstavitvah.

7.

Vprašaj se po obkroženih delih povedi.

ar n

Letos smo že v šestem razredu.

_________________________________________________________________________ To učno gradivo bomo uporabljali pri jezikovnem pouku. _________________________________________________________________________

jig

Učno gradivo nas spodbuja k samostojnemu učenju. _________________________________________________________________________

Dopolnili bomo svoje znanje o samostalnikih in pridevnikih. _________________________________________________________________________

kn

Nekaj besedil je na DVD-ju.

_________________________________________________________________________

Lahko si pomagamo z rešitvami. _________________________________________________________________________

Uporabljali bomo gradivo Gradim slovenski jezik 6, ker smo že v šestem razredu. _________________________________________________________________________ Avtorice so pripravile veliko nalog, da bi se učenci naučili bolje razumeti in tvoriti besedila. _________________________________________________________________________

8

GRADIM SLOVENSKI JEZIK 6

GSJ 6 SDZ 1 del notranjost 2011.indd 8

8/4/11 12:49 PM

LANI IN LETOS

1

Besedilo 1.

Odprta nova turistična pot

to pot so bili na področnem podjetniškem forumu v Ormožu nagrajeni s prvim mestom (med 24 udeleženci). V soboto pa so bili nagrajeni z ve-

ar n

Križevci pri Ljutomeru, 5. 5. — Člani podjetniškega krožka na Osnovni šoli Križevci pri Ljutomeru, ki ga vodi mentorica Maja Flisar, so prejšnjo soboto pripravili prvi pohod po občinski turistični poti.

Tako so širši javnosti predstavili svoj dosežek iz letošnjega šolskega leta — lepo urejeno 17-kilometrsko pot za pešce in kolesarje, ki jim jo je uspelo zaznamovati ob pomoči občine in pokroviteljev ter pospremiti z zgibanko, ki je nekakšen vodnik po poti. Za

a. co m

1

Preberi besedila.

2

likim številom zadovoljnih pohodnikov (pešcev in kolesarjev).

J. P.

Ljubljana, 17. 5. 2011

Ah, ta moj 6. c …!

kn

jig

Drage učenke, dragi učenci!

Lepo se vam zahvaljujem za dobre želje in knjigo, ki ste mi jo poslali. Dolgi dnevi v bolnišnici bodo tako krajši in prijaznejši.

Tudi jaz velikokrat mislim na vas. Upam, da bom kmalu spet med vami.

Lep pozdrav vaša razredničarka Nina Hočevar

9 GSJ 6 SDZ 1 del notranjost 2011.indd 9

8/4/11 12:49 PM

1

LANI IN LETOS

a. co m

3

Prirodoslovni muzej Slovenije

vabi na ogled občasne razstave Narava Slovenije — Mura in Prekmurje.

Na razstavi so prikazane naravne znamenitosti tega zanimivega dela Slovenije.

Ob obisku si lahko ogledate tudi stalne zbirke.

Muzej na Muzejski 1 v Ljubljani je odprt od ponedeljka do nedelje med 10.00 in 16.00, ob četrtkih med 10.00 in 20.00.

Vsako prvo nedeljo v mesecu je vstop prost.

ar n

Vabljeni.

Za vsako besedilo povej, čemu je nastalo in o čem govori.

3.

Še enkrat preberi besedila iz 1. naloge.

Poveži.

jig

2.

___

1 vabilo.

Drugo besedilo je ___

2 novica.

Tretje besedilo je

3 zahvala.

kn

Prvo besedilo je

___

Po čem si to prepoznal? ____________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

10

GRADIM SLOVENSKI JEZIK 6

GSJ 6 SDZ 1 del notranjost 2011.indd 10

8/4/11 12:49 PM