a. co m ar n
jig
Nana Cajhen, Nevenka Drusany, Dragica Kapko, Martina Križaj Ortar in Marja Bešter Turk
kn
Gradim slovenski jezik 6
GSJ 6 UC 2011 notranjost.indd 1
8/4/11 12:20 PM
Nana Cajhen, Nevenka Drusany, Dragica Kapko, dr. Martina Križaj Ortar in dr. Marja Bešter Turk
Gradim slovenski jezik 6
a. co m
Učbenik za slovenščino v 6. razredu osnovne šole
Uredila: Dubravka Berc Prah
Strokovni pregled: mag. Mateja Hočevar Gregorič, Petra Prohart
ar n
Ilustracije: Suzana Bricelj Fotografije: Dreamstime, Istockphoto, Shutterstock
Vse knjige in dodatna gradiva Založbe Rokus Klett dobite tudi na naslovu www.knjigarna.com.
jig
Učbenik Gradim slovenski jezik 6 je Strokovni svet Republike Slovenije za splošno izobraževanje na svoji 198. seji dne 21. 3. 2019 s sklepom št. 613-1/2019/77 potrdil kot učbenik za slovenščino – jezik za 6. razred osnovne šole.
© Založba Rokus Klett, d. o. o. (2007). Vse pravice pridržane.
kn
Brez pisnega dovoljenja založnika so prepovedani reproduciranje, distribuiranje, javna priobčitev, predelava ali druga uporaba tega avtorskega dela ali njegovih delov v kakršnem koli obsegu ali postopku, tudi fotokopiranje, tiskanje ali shranitev v elektronski obliki. Tako ravnanje pomeni, razen v primerih od 46. do 57. člena Zakona o avtorski in sorodnih pravicah, kršitev avtorske pravice.
Založba Rokus Klett, d. o. o. Stegne 9 b 1000 Ljubljana Telefon: 01/513 46 00 Faks: 01/513 46 99 Brezplačni telefon: 080 1990 E-pošta: rokus@rokus-klett.si www.rokus-klett.si
CIP - Kataložni zapis o publikaciji Narodna in univerzitetna knjižnica, Ljubljana 811.163.6(075.2) GRADIM slovenski jezik 6. Učbenik za slovenščino v 6. razredu osnovne šole / Nana Cajhen ... [et al.] ; [ilustracije Suzana Bricelj ; fotografije Dreamstime, Istockphoto, fotodokumentacija Dela]. - 3. izd. - Ljubljana : Rokus Klett, 2011 ISBN 978-961-271-118-4 1. Cajhen, Nana 255426048 DN100616
GSJ 6 UC 2019 notranjost.indd 2
08/07/2019 09:51
Gradim slovenski jezik 6 KAZALO
jig
4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
a. co m
2. 3.
Lani in letos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Besedilo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Slovenija, Slovenci in Evropa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Vsak dan jih beremo in poslušamo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Hkrati, prej ali potem? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 Luka je on – on in jaz sva midva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 Petra mi je povedala, da … . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 Po mojem mnenju . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 Povsod je lepo – doma je najlepše . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 Zaradi če čebula ni bula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 Je sploh mogoče biti pogumnejši od najpogumnejšega? . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 V kuhinji . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 Soseda s sosedo o sosedi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72 Iz male ne zraste velika . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81 Simon, kaj delaš?! Le kaj se dogaja s tabo? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86 Glej in se čudi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91 Simon ji ga je dal zanje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97 Ni časa za dolgčas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101 Prapraprapračlovek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105 Podatki v oklepaju . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110 Na kratko . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111 Hočeš ali nočeš – moraš se iti učit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113 Dobro je vedeti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118 Gospa vejica, Vas smem vpisati? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123 Znajdi se! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124 Jure se je opoldne skrivoma vrnil domov . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128 Naj se prijavim ali ne? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131 Rok je bil na krosu 2., 2 sošolca sta bila tik za njim . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137
ar n
1.
18. 19.
kn
20. 21. 22. 23.
GSJ 6 UC 2011 notranjost.indd 3
8/4/11 12:20 PM
Drage učenke, dragi učenci!
kn
jig
ar n
a. co m
Začelo se je novo šolsko leto in letos ste že v šestem razredu osnovne šole. Zato smo za vas pripravile učbenik in delovni zvezek Gradim slovenski jezik 6. Uporabljali ga boste pri slovenščini, in sicer pri jezikovnem pouku. Ker želimo, da bi postali čim boljši poslušalci, govorci, sogovorci, bralci in pisci, smo za vas tudi letos pripravile cel kup novih besedil; večina jih je zapisanih, nekaj pa jih je posnetih na DVD-ju. V tem letu boste spoznali časopisni članek, oceno knjige, opis kraja, opis naravnega pojava, opis razvoja človeka, prijavnico, vozni red, obvestilo in še kaj. Kot vidite, so to besedila, ki jih srečujete tudi pri drugih predmetih pa tudi v življenju zunaj šole. Pri slovenščini se boste o njih pogovarjali, jih presojali in pojasnjevali svoje mnenje, spoznavali boste njihove značilnosti, nato pa še sami tvorili podobna besedila. Bogatili boste svoj besedni zaklad ter zmožnost tvorjenja daljših in zaletenejših povedi. Utrdili in dopolnili boste svoje obvladanje knjižnega izgovora ter pravilnega pisanja, opazovali boste tudi oblike besed – tako boste poglobili in dopolnili svoje znanje o samostalnikih in pridevnikih ter spoznali še nekaj novih skupin besed. Razmišljali pa boste tudi o tem, kdo vse govori slovensko ipd. Učbenik ima 23 enot, delovni zvezek pa 24. Večina enot se začenja z besedilom, temu pa sledijo številne zanimive in raznovrstne naloge. Pred vsako številko naloge v učbeniku boste našli piktogram, ki vam bo povedal, kako rešujete to nalogo. Kot vidite, vas učbenik in delovni zvezek spodbujata k samostojnemu učenju. Pri delu vam bo pomagal tudi vaš učitelj oz. učiteljica. Zato mu oz. ji povejte, če česa ne boste razumeli, če ne boste znali rešiti katere naloge ali če boste potrebovali več časa za utrjevanje. Lahko si pomagate tudi z rešitvami, ki so priložene k delovnemu zvezku v posebnem snopiču. Po njem sezite šele tedaj, ko boste nalogo rešili že sami. Avtorice smo dodale rešitve zato, da bi lahko sami preverili, ali ste naloge rešili prav ali ne. Pa še na nekaj bi vas rade opozorile: Učbenik in delovni zvezek sta namenjena dečkom in deklicam, čeprav v njiju uporabljamo samo oblike za moški spol. V slovenščini namreč velja pravilo, da je moški spol slovnično nezaznamovan; to pomeni, da lahko namesto dvojnih oblik (za moški in ženski spol) uporabljamo samo oblike za moški spol. Avtorice smo se tako odločile zato, ker menimo, da bi navajanje dvojnih oblik v nalogah otežilo vaše razumevanje. Želimo, da bi vam bila tudi ta učbenik in delovni zvezek prijazna sopotnika pri ustvarjalnem, zabavnem in uspešnem sporazumevanju v slovenskem jeziku.
GSJ 6 UC 2011 notranjost.indd 4
Avtorice
BRANJE
GOVORNO NASTOPANJE
GLEDANJE
PISANJE V ZVEZEK
POGOVARJANJE
POSLUŠANJE
DELO Z RAČUNALNIKOM
8/4/11 12:20 PM
jig
ar n
a. co m
ZAHVALA NAMEN Č E S T I T K A TEMA PODATEK VABILO
kn
LANI IN LETOS
1
GSJ 6 UC 2011 notranjost.indd 5
8/4/11 12:20 PM
1 1.
LANI IN LETOS
Kako bi izpolnil naslednjo anketo? Odgovore napiši v svoj zvezek. Anketo lahko snameš s spletne strani www.rokusova-slovenscina, jo izpolniš in nato prilepiš v svoj zvezek.
a. co m
ANKETA 1. Lani mi je bilo pri slovenščini najbolj všeč a) poslušanje besedil. b) branje besedil. c) pisanje besedil. č) pogovarjanje. d) govorno nastopanje.
ar n
2. Največ vaje potrebujem a) pri poslušanju besedil. b) pri branju besedil. c) pri pisanju besedil. č) pri pogovarjanju. d) pri govornem nastopanju.
kn
jig
3. Med besedili, ki smo jih obravnavali lani, mi je največ težav povzročalo tvorjenje a) ankete. b) doživljajskega spisa. c) pisma. č) čestitke. d) voščila. e) opisa predmeta. f) opisa rastline. g) ____ 4. Največ se naučim, a) če mi rešitve nalog pove učitelj, jaz pa jih napišem v zvezek in se jih doma naučim. b) če naloge rešujem sam, ob težavah pa mi pomaga učitelj.
6
GRADIM SLOVENSKI JEZIK 6
GSJ 6 UC 2011 notranjost.indd 6
8/4/11 12:20 PM
LANI IN LETOS
Razdelite se v skupine in zberite odgovore sošolcev in sošolk. Nato jih predstavite nebesedno – na plakatu predstavite – odgovore na prvo vprašanje z diagramom z vodoravnimi stolpci, – odgovore na drugo vprašanje z diagramom z navpičnimi stolpci, – odgovore na tretje vprašanje z diagramom z vodoravnimi stolpci, – odgovore na četrto vprašanje z diagramom v obliki torte.
a. co m
2.
1
Rezultate ankete predstavite tudi besedno.
S sošolci in sošolkami se pogovorite o rezultatih, npr. – ali ste jih pričakovali, – ali se z njimi strinjate, – zakaj so taki, – kako bi jih izboljšali.
ar n
Pogovorite se tudi o nebesednih in besednih predstavitvah skupin (npr. o njihovi uspešnosti, pomanjkljivostih, težavah …).
Vsak naj svoje odgovore primerja z odgovori razreda; kdor želi, naj se o tem pogovori z učiteljem/učiteljico.
Čemu sprejemaš (tj. poslušaš in bereš) besedila? Ali si med poslušanjem in branjem besedila zapomniš večino bistvenih podatkov? Kako si pri tem pomagaš oz. kako bi si lahko pomagal? Kaj narediš, če v besedilu česa ne razumeš? Čemu tvoriš (tj. govoriš in pišeš) besedila? S čim si pomagaš pri tvorjenju besedila? Ali so te besedila, ki ste jih lani obravnavali pri pouku, spremljala tudi v vsakdanjem življenju?
kn
jig
3.
4.
Preberi besedilo Drage učenke in dragi učenci! v učbeniku (str. 4). Nato odpri spletno stran www.rokusova-slovenscina.si in reši naloge.
7 GSJ 6 UC 2011 notranjost.indd 7
8/4/11 12:20 PM
1
LANI IN LETOS
Besedilo 1.
Preberi besedila.
1
to pot so bili na področnem podjetniškem forumu v Ormožu nagrajeni s prvim mestom (med 24 udeleženci). V soboto pa so bili nagrajeni z ve-
ar n
Križevci pri Ljutomeru, 5. 5. — Člani podjetniškega krožka na Osnovni šoli Križevci pri Ljutomeru, ki ga vodi mentorica Maja Flisar, so prejšnjo soboto pripravili prvi pohod po občinski turistični poti. Tako so širši javnosti predstavili svoj dosežek iz letošnjega šolskega leta — lepo urejeno 17-kilometrsko pot za pešce in kolesarje, ki jim jo je uspelo zaznamovati ob pomoči občine in pokroviteljev ter pospremiti z zgibanko, ki je nekakšen vodnik po poti. Za
a. co m
Odprta nova turistična pot
2
likim številom zadovoljnih pohodnikov (pešcev in kolesarjev). J. P.
Ljubljana, 17. 5. 2011
Ah, ta moj 6. c …!
kn
jig
Drage učenke, dragi učenci! Lepo se vam zahvaljujem za dobre želje in knjigo, ki ste mi jo poslali. Dolgi dnevi v bolnišnici bodo tako krajši in prijaznejši. Tudi jaz velikokrat mislim na vas. Upam, da bom kmalu spet med vami. Lep pozdrav vaša razredničarka Nina Hočevar
8
GRADIM SLOVENSKI JEZIK 6
GSJ 6 UC 2011 notranjost.indd 8
8/4/11 12:20 PM
LANI IN LETOS
1
a. co m
3
Prirodoslovni muzej Slovenije
vabi na ogled občasne razstave Narava Slovenije — Mura in Prekmurje. Na razstavi so prikazane naravne znamenitosti tega zanimivega dela Slovenije. Ob obisku si lahko ogledate tudi stalne zbirke.
Muzej na Muzejski 1 v Ljubljani je odprt od ponedeljka do nedelje med 10.00 in 16.00, ob četrtkih med 10.00 in 20.00. Vsako prvo nedeljo v mesecu je vstop prost.
2.
ar n
Vabljeni!
Za vsako besedilo povej, čemu je nastalo in o čem govori.
jig
3. Preberi še naslednja besedila. 1 Vhodna ploščad Novoletno rajanje. Otroško rajanje in na gradu
Prosim, da opravičite moji hčerki Meti. Njena mama
kn
3
petje z glasbeno skupino Nepridiprav in obisk dedka Mraza. Po parku in ulicah bo vozil novoletni vlakec.
2
PREŠERNOVO GLEDALIŠČE KRANJ Sreda, 9. 12., ob 18.00 ZA IZVEN Torek, 15. 12., ob 17.30 ZA IZVEN
Ali lahko vsakemu od teh besedil določiš, čemu je nastalo in o čem govori? Zakaj?
9 GSJ 6 UC 2011 notranjost.indd 9
8/4/11 12:20 PM
1 4.
LANI IN LETOS
V svoj zvezek prepiši nepopolno poved in jo dopolni. (Zadnja vpisana beseda naj bo razumljivo ali nerazumljivo).
a. co m
Če bralec iz besedila ne more prepoznati, ___ je nastalo in ___ govori, je besedilo ___.
jig
ar n
Dragi Peter, kisle kumarice, salama, sir. Miši so na podstrešju. Hvala. Prosim.
Predstavi pomanjkljivosti besedil iz 3. naloge.
6.
S sošolci in sošolkami se pogovorite o tem, kaj novega ste se naučili v prvem in drugem delu te učne enote ter kdaj boste uporabili to znanje.
kn
5.
10
GRADIM SLOVENSKI JEZIK 6
GSJ 6 UC 2011 notranjost.indd 10
8/4/11 12:20 PM
1
jig
ar n
a. co m
LANI IN LETOS
2
kn
SLOVENIJA, SLOVENCI IN EVROPA
GSJ 6 UC 2011 notranjost.indd 11
8/4/11 12:20 PM