9789612099497

ar n

a. co m

P

Rešitve nalog so objavljene na spletnih straneh www.devetletka.net/gradiva/slovenscina in www.irokus.si.

Nana Cajhen, Nevenka Drusany, Dragica Kapko, Martina Križaj in Marja Bešter Turk

kn

jig

Gradim slovenski jezik 4

GSJ 4 SDZ 2016 notranjost 1 del.indd 1

19/04/16 13:34

Nana Cajhen, Nevenka Drusany, Dragica Kapko, dr. Martina Križaj in dr. Marja Bešter Turk

Gradim slovenski jezik 4 Samostojni delovni zvezek za slovenščino v 4. razredu osnovne šole, 1. del

a. co m

Uredila: Dubravka Berc Prah Urednica 1. izdaje: Barbara Lemež Ilustracije: Kristina Krhin Fotografije: iStockphoto, Dreamstime, Miha Maček, Fotodokumentacija Dela Direktor produkcije: Klemen Fedran

Izdala in založila: Založba Rokus Klett, d. o. o.

Za založbo: Maruša Kmet

ar n

Zasnova naslovnice in notranjosti: Beti Jazbec Oblikovna izvedba in prelom: Boštjan Dimnik 2. izdaja: 7. ponatis Naklada: 4.000 izvodov Tisk: Službeni Glasnik, d. o. o.

jig

Ljubljana 2018

Vse knjige in dodatna gradiva Založbe Rokus Klett dobite tudi na naslovu www.knjigarna.com.

Za dovoljenje za objavo logotipov, naslovnic, fotografij, besedil in delov besedil se zahvaljujemo časopisni hiši Delo, Centru za slovenščino kot drugi/tuji jezik, Založbi Mladinska knjiga, Živalskemu vrtu Ljubljana, Telekomu Slovenija in I. OŠ Rogaška Slatina. © Založba Rokus Klett, d. o. o. (1998). Vse pravice pridržane.

kn

Brez pisnega dovoljenja založnika so prepovedani reproduciranje, distribuiranje, javna priobčitev, predelava ali druga uporaba tega avtorskega dela ali njegovih delov v kakršnem koli obsegu ali postopku, tudi fotokopiranje, tiskanje ali shranitev v elektronski obliki. Tako ravnanje pomeni, razen v primerih od 46. do 57. člena Zakona o avtorski in sorodnih pravicah, kršitev avtorske pravice.

Založba Rokus Klett, d. o. o.

Stegne 9 b 1000 Ljubljana Telefon: (01) 513 46 00 Brezplačni telefon: 080 1990 E-pošta: rokus@rokus-klett.si www.rokus-klett.si

GSJ 4 SDZ 2018 notranjost 1 del.indd 2

CIP - Kataložni zapis o publikaciji Narodna in univerzitetna knjižnica, Ljubljana 811.163.6(075.2)(076) GRADIM slovenski jezik 4. [Samostojni delovni zvezek za slovenščino v 4. razredu osnovne šole] / Nana Cajhen ... [et al.] ; [ilustracije Kristina Krhin ; fotografije Istockphoto ... et al.]. - 2. izd., 7. ponatis. - Ljubljana : Rokus Klett, 2018 ISBN 978-961-209-949-7 1. Cajhen, Nana 292717056

11/12/2017 06:59

Gradim slovenski jezik 4 KAZALO

kn

jig

ar n

a. co m

1. To sem jaz ....................................................................................................................6 2. Jeziki in narodi .......................................................................................................... 14 3. Kdor molči, desetim odgovori .................................................................................... 23 4. Koliko stane …? ......................................................................................................... 36 5. Lepa beseda lepo mesto najde .................................................................................. 47 6. Prosim! ..................................................................................................................... 58 7. Hvala! ....................................................................................................................... 66 8. Oprosti! .................................................................................................................... 74 9. Halo, halo! ................................................................................................................ 82 10. Beseda ob besedi ................................................................................................... 94 Dve besedi – nasproten pomen ............................................................................ 95 Dve besedi – enak pomen .................................................................................... 98 Dve besedi – ožji in širši pomen ......................................................................... 101 11. Pravopisne zanke .................................................................................................. 108 Blaž in Primoš .................................................................................................... 109 Lonec, zvonc in serce ......................................................................................... 113 Naša marjetica nabira marjetice ......................................................................... 118

GSJ 4 SDZ 2009 notranjost 1 del.indd 3

7/1/09 12:17:06 PM

a. co m ar n jig

kn GSJ 4 SDZ 2009 notranjost 1 del.indd 4

7/1/09 12:17:06 PM

Drage učenke in dragi učenci!

a. co m

Pred vami je samostojni delovni zvezek, ki ga boste uporabljali pri slovenščini, in sicer pri jezikovnem pouku. Je v dveh delih in obsega 18 učnih enot; njegov sestavni del je tudi DVD (tega ima vaš učitelj oziroma vaša učiteljica).

Želimo, da bi ob delu s samostojnim delovnim zvezkom in s pomočjo učitelja oziroma učiteljice postali boljši poslušalci, govorci, sogovorci, bralci in pisci ter da bi na ustvarjalen način spoznali tista besedila, ki jih srečujete tudi pri drugih predmetih in v življenju zunaj šole (npr. pogovor, cenik, telefonski imenik, prošnjo, zahvalo, opis živali in poklica …).

ar n

V vsaki enoti boste brali ali poslušali besedilo ter se pogovarjali, o čem govori, kdo ga je sestavil ter kje in kdaj je nastalo; povedali boste tudi svoje mnenje o vsebini. Nekaj besedil boste sestavili tudi sami. Tako boste mimogrede spoznali lastnosti slovenskega knjižnega jezika, bogatili svoj besedni zaklad ter utrjevali in nadgrajevali svoje znanje pravopisa.

Nalog je veliko; reševali jih boste ustno ali pisno, posamič ali v dvojicah. Priporočamo vam, da jih rešujete v zapisanem zapovrstju in da se na koncu vsake učne enote pogovorite o tem, kaj ste delali in kaj ste se pri tem naučili.

jig

Samostojni delovni zvezek je namenjen deklicam in dečkom – vendar pa v njem uporabljamo samo oblike za moški spol (npr. si moral, boš odgovoril). V slovenščini namreč velja pravilo, da je moški spol nezaznamovan; to pomeni, da nam ni treba uporabljati oblik za oba spola (npr. si moral/-a, njegov/njen). Avtorice tudi menimo, da bi take dvojne oblike otežile razumevanje navodil in vprašanj.

kn

Želimo vam zabavno, ustvarjalno in uspešno delo.

GSJ 4 SDZ 2009 notranjost 1 del.indd 5

Avtorice

BRANJE

GOVORNO NASTOPANJE

GLEDANJE

PISANJE

POGOVARJANJE

POSLUŠANJE

DELO Z RAČUNALNIKOM

7/1/09 12:17:06 PM

TO SEM JAZ

TO SEM JAZ

kn

jig

1

ar n

a. co m

1

GSJ 4 SDZ 2009 notranjost 1 del.indd 6

7/1/09 12:17:06 PM

TO SEM JAZ

Predstavljaj si, da si v šoli, na igrišču, tečaju, spletu, pri tabornikih, skavtih, v bazenu … opazil dečka/deklico, ki bi ga/jo rad pobliže spoznal. Kaj bi ga/jo vprašal najprej? Napiši tri vprašanja.

2.

Razdelite se v manjše skupine in članom svoje skupine pokažite vprašanja, ki ste jih napisali. Nato v skupini ugotovite, − katera vprašanja se ponavljajo, − katero vprašanje je napisal en sam učenec.

a. co m

1.

1

V skupini se pogovorite tudi o tem, − ali kdo od vas ne bi odgovoril na katero vprašanje, − katero vprašanje je to in − zakaj bi se tako odločil.

ar n

Nato pred razredom poročajte o svojih ugotovitvah in o pogovoru.

Poslušaj poročanje drugih skupin in povej, kaj se ti zdi zanimivo, s čim se strinjaš in s čim se ne, kaj te je presenetilo ipd.

Dopolni preglednico.

jig

3.

TO SEM JAZ

IME

PRIIMEK

STAROST

kn

DATUM IN KRAJ ROJSTVA DOMAČI NASLOV E-NASLOV

ŠTEVILKA DOMAČEGA TELEFONA ŠTEVILKA PRENOSNEGA TELEFONA IME OSNOVNE ŠOLE RAZRED MOJI KONJIČKI

7 GSJ 4 SDZ 2009 notranjost 1 del.indd 7

7/1/09 12:17:08 PM

1 4.

TO SEM JAZ

Ustno se predstavi pred razredom. Pomagaj si s svojo preglednico; če želiš, lahko kateri podatek izpustiš.

Po vsakem govornem nastopu se pogovorite o njegovi vsebini in izvedbi.

Kdor je kateri podatek izpustil, naj pove, zakaj se je tako odločil.

Vzdevek ne sme biti žaljiv.

a. co m

Sošolcem in sošolkam povej kakšno zanimivost o svojem imenu, priimku ali vzdevku (če ga imaš).

5.

S sošolcem ali sošolko zaigrajta kratek spoznavni pogovor med neznanima vrstnikoma.

Po vsakem odigranem pogovoru se pogovorite o njegovi vsebini in izvedbi.

6.

Vsak od vas si zagotovo želi dopisovati s svojimi vrstniki. Pred dopisovanjem pa se je treba predstaviti. Preberi, kaj sta na spletu napisala o sebi Matic in Nina.

ar n

Sem Matic. Živim v Tolminu. Star sem 9 let in hodim v 4. razred. Rad igram nogomet, se vozim s skirojem in igram računalniške igrice. Hodim v glasbeno šolo.

Igram harmoniko, zato moram tudi doma veliko vaditi. Ob torkih hodim k verouku, ob petkih pa k tabornikom.

jig

Ime mi je Nina. Stara sem deset let in hodim v 4. razred. V šoli imam najraje matematiko in glasbeno vzgojo. V prostem času se rada vozim s kolesom in z rolerji, rada se smejim in klepetam s sošolkami. Dvakrat na teden hodim na plesne vaje.

Rada se tudi igram z bratcem Aljažem, ki je star tri leta in hodi v vrtec. Doma imamo velik akvarij, poln rib. Zanje skrbi vsa družina. Zelo rada bi imela psa (zlatega prinašalca), toda starši mi ga zaenkrat še nočejo kupiti. Stanujem v Ljubljani.

Ob spodnji preglednici razmisli, katere svoje podatke sta predstavila Nina in Matic. V preglednico vstavi znamenji + oz. –.

kn

7.

IME

NINA

MATIC

+

+

STAROST RAZRED

DRUŽINA

KONJIČKI ZUNAJŠOLSKE DEJAVNOSTI DOMAČE ŽIVALI

Kdo je o sebi napisal več – Matic ali Nina? Pojasni svoj odgovor.

8

GRADIM SLOVENSKI JEZIK 4

GSJ 4 SDZ 2009 notranjost 1 del.indd 8

7/1/09 12:17:09 PM

TO SEM JAZ

Ali bi si raje dopisoval z Maticem ali z Nino?

Zakaj si se tako odločil?

9.

Ali sta Nina in Matic na spletu objavila tudi − svoj priimek, − svoj domači naslov, − številko domačega in prenosnega telefona, − ime svoje osnovne šole?

Zakaj?

a. co m

8.

1

10. Ali so naslednje trditve o Maticu in Nini pravilne?

Nina je stara toliko kot Matic.

Nina obiskuje Osnovno šolo Franceta Bevka v Tolminu.

Matic se vozi naokrog z enakim prevoznim sredstvom kot Nina.

Nina je edinka.

Nina in Matic sta ljubitelja glasbe.

Kdo bi si po tvojem mnenju izbral poklic, v katerem bi se ukvarjal z živalmi? a) Matic. b) Nina.

Po čem tako sklepaš?

jig

11.

NE NE NE NE NE

ar n

Pojasni rešitve.

DA DA DA DA DA

12. Po Nininem ali Matičevem zgledu se pisno predstavi še sam.

Svoje besedilo napiši v zvezek ali na list papirja. (Besedilo lahko napišeš na računalnik.)

kn

13. Preberi Andijevo ponudbo za dopisovanje, ki jo je objavil na spletu.

Rad bi si dopisoval z vrstniki. Zanima me vse. Andi@ponudnik.si

Ali bi se mu odzval?

Zakaj?

9 GSJ 4 SDZ 2009 notranjost 1 del.indd 9

7/1/09 12:17:14 PM

1

TO SEM JAZ

14. Svojemu učitelju ali svoji učiteljici pošlji po e-pošti nekaj vprašanj o njem/njej.

(Njegov/njen elektronski naslov najdeš na šolskih spletnih straneh.)

Tvoja vprašanja naj bodo vljudna.

a. co m

Pri pisanju uvodnega in končnega dela tega dopisa si lahko pomagaš z naslednjim zgledom.

Magda.Kosec@ponudnik.si

Za:

Nekaj vprašanj za Vas

Zadeva:

Spoštovana gospa učiteljica!

Prosim Vas, da mi odgovorite na naslednja vprašanja: …

ar n

Lepo Vas pozdravljam.

Irena Kramar

15. Ko boš prejel učiteljev/učiteljičin odziv, v šoli poročaj o njem.

S sošolci in sošolkami se pogovorite o tvojih vprašanjih in o prejetih odgovorih.

Učitelj ali učiteljica naj vam pove svoje mnenje o vaših dopisih.

jig

16. Preberi elektronsko sporočilo, ki ga je svoji učiteljici poslal Matic.

Od:

Maticek@ponudnik.si

Za:

Magda.Kosec@ponudnik.si

kn

Zadeva:

Nekaj vprašanj za Vas Učitelca, živijo!

Odgovorte mi na nasledna vprašanja: Ali ste kot otrok imeli vzdevek.

Kdo Vas je z njim prvič poklical.

Ali Vas zdaj še kdo pokliče s tem vzdevkom.

LP

Presodi, ali je Matic naredil kakšno napako. Če jo je, jo obkroži in pripiši popravek.

10

GRADIM SLOVENSKI JEZIK 4

GSJ 4 SDZ 2009 notranjost 1 del.indd 10

7/1/09 12:17:16 PM

TO SEM JAZ

17.

1

Napiši s pisanimi črkami svoje ime, svoj priimek in vzdevek (če ga imaš).

Ali si jih napisal z malo ali z veliko začetnico?

DA

NE

Pojasni svoj odgovor.

a. co m

Ali je tako prav?

jig

ar n

18. Oglej si sličice in preberi, kar piše v oblačkih.

kn

Preberi vsa imena in povej, ali so napisana z veliko ali malo začetnico.

Preberi vse priimke in povej, s katero začetnico so napisani.

Preberi vse vzdevke in povej, zakaj so napisani z veliko začetnico.

S pisanimi črkami napiši pet osebnih imen, priimkov in vzdevkov.

Ali si jih napisal z malo začetnico?

DA NE Zakaj si se tako odločil?

Odgovori še na vprašanje, ki je napisano v zadnjem oblačku.

11 GSJ 4 SDZ 2009 notranjost 1 del.indd 11

7/1/09 12:17:16 PM