a. co m ar n
jig
Nana Cajhen, Nevenka Drusany, Dragica Kapko, Martina Križaj Ortar in Marja Bešter Turk
kn
Gradim slovenski jezik 4 UČBENIK
ZA SLOVENŠČINO V 4. RAZREDU OSNOVNE ŠOLE POSODOBLJENA IZDAJA
GSJ 4 UC 2010 notranjost.indd 1
12/7/10 9:49 AM
Nana Cajhen, Nevenka Drusany, Dragica Kapko, dr. Martina Križaj Ortar in dr. Marja Bešter Turk
Gradim slovenski jezik 4
a. co m
Učbenik za slovenščino v 4. razredu osnovne šole
ar n
Uredila: Dubravka Berc Prah Strokovni pregled: mag. Mateja Hočevar Gregorič, Vanja Kavčnik Kolar Ilustracije: Kristina Krhin Fotografije: Istockphoto, Dreamstime, Miha Maček, Fotodokumentacija Dela
jig
Vse knjige in dodatna gradiva Založbe Rokus Klett dobite tudi na naslovu www.knjigarna.com.
Učbenik Gradim slovenski jezik 4 je Strokovni svet Republike Slovenije za splošno izobraževanje na svoji 198. seji dne 21. 3. 2019 s sklepom št. 613-1/2019/43 potrdil kot učbenik za slovenščino – jezik za 4. razred osnovne šole. Za dovoljenje za objavo logotipov, naslovnic, fotografij, besedil in delov besedil se zahvaljujemo časopisni hiši Delo, Centru za slovenščino kot drugi/tuji jezik, Založbi Mladinska knjiga, Živalskemu vrtu Ljubljana in Telekomu Slovenija.
kn
Prva izdaja: 2007 © 2009 Založba Rokus Klett, d. o. o. Vse pravice pridržane. Brez pisnega dovoljenja založnika so prepovedani reproduciranje, distribuiranje, javna priobčitev, predelava ali druga uporaba tega avtorskega dela ali njegovih delov v kakršnem koli obsegu ali postopku, tudi fotokopiranje, tiskanje ali shranitev v elektronski obliki. Tako ravnanje pomeni, razen v primerih od 46. do 57. člena Zakona o avtorskih in sorodnih pravicah, kršitev avtorske pravice.
Založba Rokus Klett, d. o. o. Stegne 9 b 1000 Ljubljana Telefon: 01/513 46 00 Faks: 01/513 46 99 Brezplačni telefon: 080 1990 E-pošta: rokus@rokus-klett.si www.rokus-klett.si
CIP - Kataložni zapis o publikaciji Narodna in univerzitetna knjižnica, Ljubljana 811.163.6(075.2) GRADIM slovenski jezik 4. Učbenik za slovenščino v 4. razredu osnovne šole / Nana Cajhen ... [et al.] ; [ilustracije Kristina Krhin ; fotografije Istockphoto ... et al.]. - 3. izd. Ljubljana : Rokus Klett, 2009 ISBN 978-961-209-908-4 1. Cajhen, Nana 243827456 DN080773
GSJ 4 UC 2019 notranjost.indd 2
08/07/2019 09:45
Gradim slovenski jezik 4 KAZALO
kn
jig
ar n
a. co m
1. To sem jaz ....................................................................................................................5 2. Jeziki in narodi ...........................................................................................................12 3. Kdor molči, desetim odgovori .....................................................................................18 4. Koliko stane …? ......................................................................................................... 26 5. Lepa beseda lepo mesto najde ...................................................................................32 6. Prosim! ..................................................................................................................... 40 7. Hvala! ........................................................................................................................45 8. Oprosti! .................................................................................................................... 49 9. Halo, halo! .................................................................................................................54 10. Beseda ob besedi .................................................................................................... 60 Dve besedi – nasproten pomen .............................................................................61 Dve besedi – enak pomen .................................................................................... 62 Dve besedi – ožji in širši pomen ........................................................................... 63 11. Pravopisne zanke ..................................................................................................... 65 Blaž in Primoš ...................................................................................................... 66 Lonec, zvonc in serce ........................................................................................... 69 Naša marjetica nabira marjetice ............................................................................72 12. Izvedel sem nekaj novega .........................................................................................76 13. Škoko ...................................................................................................................... 82 14. Pomagajmo detektivu .............................................................................................. 90 15. Dan za dnem, od jutra do večera .............................................................................. 96 16. Po poklicu sem … ................................................................................................... 101 17. Beseda iz besede ....................................................................................................106 18. Premagajmo pravopisnega zmaja! ...........................................................................111 Prijateljica knjiga ................................................................................................ 112 Z očmi in s kljunom ............................................................................................. 115 K Ani, h Katji, h Gregorju ..................................................................................... 117 Nevem, ni sem ..................................................................................................... 119 To je Natašin nemški ovčar .................................................................................. 123 Pika, vprašaj, klicaj, vejica .................................................................................. 125
GSJ 4 UC 2010 notranjost.indd 3
12/7/10 9:49 AM
Drage učenke in dragi učenci!
a. co m
Pred vami je učbenik, ki ga boste uporabljali pri slovenščini, in sicer pri jezikovnem pouku. Obsega 18 učnih enot; njegova sestavna dela sta tudi DVD (tega ima vaš učitelj oziroma vaša učiteljica) in delovni zvezek.
Želimo, da bi ob delu z učbenikom in s pomočjo učitelja oziroma učiteljice postali boljši poslušalci, govorci, sogovorci, bralci in pisci ter da bi na ustvarjalen način spoznali tista besedila, ki jih srečujete tudi pri drugih predmetih in v življenju zunaj šole (npr. pogovor, cenik, telefonski imenik, prošnjo, zahvalo, opis živali in poklica …). V vsaki enoti boste brali ali poslušali besedilo ter se pogovarjali, o čem govori, kdo ga je sestavil ter kje in kdaj je nastalo; povedali boste tudi svoje mnenje o vsebini. Nekaj besedil boste sestavili tudi sami. Tako boste mimogrede spoznali lastnosti slovenskega knjižnega jezika, bogatili svoj besedni zaklad ter utrjevali in nadgrajevali svoje znanje pravopisa.
ar n
Nalog je veliko; reševali jih boste ustno ali pisno, posamič ali v dvojicah. Priporočamo vam, da jih rešujete v zapisanem zapovrstju in da se na koncu vsake učne enote pogovorite o tem, kaj ste delali in kaj ste se pri tem naučili.
jig
Učbenik je namenjen deklicam in dečkom – vendar pa v njem uporabljamo samo oblike za moški spol (npr. si moral, boš odgovoril). V slovenščini namreč velja pravilo, da je moški spol nezaznamovan; to pomeni, da nam ni treba uporabljati oblik za oba spola (npr. si moral/-a, njegov/njen). Avtorice tudi menimo, da bi take dvojne oblike otežile razumevanje navodil in vprašanj.
kn
Želimo vam zabavno, ustvarjalno in uspešno delo.
GSJ 4 UC 2010 notranjost.indd 4
Avtorice
BRANJE
GOVORNO NASTOPANJE
GLEDANJE
PISANJE V ZVEZEK
POGOVARJANJE
POSLUŠANJE
DELO Z RAČUNALNIKOM
12/7/10 9:49 AM
a. co m ar n jig
kn
TO SEM JAZ
1
GSJ 4 UC 2010 notranjost.indd 5
12/7/10 9:49 AM
1
TO SEM JAZ
Predstavljaj si, da si v šoli, na igrišču, na tečaju, pri tabornikih, skavtih, na spletu … opazil dečka/deklico in bi ga/jo rad pobliže spoznal. Kaj bi ga/jo vprašal najprej? Na list papirja napiši tri vprašanja.
2.
Razdelite se v manjše skupine in članom svoje skupine pokažite vprašanja, ki ste jih napisali. Nato v skupini ugotovite, − katera vprašanja se ponavljajo, − katero vprašanje je napisal en sam učenec/učenka.
jig
ar n
a. co m
1.
kn
V skupini se pogovorite tudi o tem, − ali kdo od vas ne bi odgovoril na katero vprašanje, − katero vprašanje je to in − zakaj bi se tako odločil. Nato pred razredom poročajte o svojih ugotovitvah in o pogovoru.
Poslušaj poročanje drugih skupin in povej, kaj se ti zdi zanimivo, s čim se strinjaš in s čim se ne, kaj te je presenetilo ipd.
6
GRADIM SLOVENSKI JEZIK 4
GSJ 4 UC 2010 notranjost.indd 6
12/7/10 9:49 AM
TO SEM JAZ
3.
1
V svoj zvezek nariši preglednico in jo dopolni. Nepopolno preglednico lahko snameš s spletne strani www.rokusova-slovenscina.si. TO SEM JAZ IME STAROST DATUM IN KRAJ ROJSTVA DOMAČI NASLOV E-NASLOV ŠTEVILKA DOMAČEGA TELEFONA ŠTEVILKA PRENOSNEGA TELEFONA IME OSNOVNE ŠOLE RAZRED MOJI KONJIČKI
4.
a. co m
PRIIMEK
Ustno se predstavi pred razredom. Pomagaj si s svojo preglednico; če želiš, lahko kateri podatek izpustiš.
ar n
Po vsakem govornem nastopu se pogovorite o njegovi vsebini in izvedbi. Kdor je kateri podatek izpustil, naj pove, zakaj se je tako odločil.
jig
Sošolcem in sošolkam povej kakšno zanimivost o svojem imenu, priimku ali vzdevku (če ga imaš).
S sošolcem ali sošolko zaigrajta kratek spoznavni pogovor med neznanima vrstnikoma. Po vsakem odigranem pogovoru se pogovorite o njegovi vsebini in izvedbi.
kn
5.
Vzdevek ne sme biti žaljiv.
7 GSJ 4 UC 2010 notranjost.indd 7
12/7/10 9:49 AM
1 6.
TO SEM JAZ
Vsak od vas si zagotovo želi dopisovati s svojimi vrstniki. Pred dopisovanjem pa se je treba predstaviti. Preberi, kaj sta na spletu napisala o sebi Matic in Nina.
a. co m
Sem Matic. Živim v Tolminu. Star sem 9 let in hodim v 4. razred. Rad igram nogomet, se vozim s skirojem in igram računalniške igrice. Hodim v glasbeno šolo. Igram harmoniko, zato moram tudi doma veliko vaditi. Ob torkih hodim k verouku, ob petkih pa k tabornikom.
7.
ar n
Ime mi je Nina. Stara sem deset let in hodim v 4. razred. V šoli imam najraje matematiko in glasbeno vzgojo. V prostem času se rada vozim s kolesom in z rolerji, rada se smejim in klepetam s sošolkami. Dvakrat na teden hodim na plesne vaje. Rada se tudi igram z bratcem Aljažem, ki je star tri leta in hodi v vrtec. Doma imamo velik akvarij, poln rib. Zanje skrbi vsa družina. Zelo rada bi imela psa (zlatega prinašalca), toda starši mi ga zaenkrat še nočejo kupiti. Stanujem v Ljubljani.
Ob spodnji preglednici razmisli, katere svoje podatke sta predstavila Nina in Matic. Preglednico preriši v svoj zvezek in vstavi znamenji + oz. –. Nepopolno preglednico lahko snameš s spletne strani www.rokusova-slovenscina.si.
jig
IME
NINA
MATIC
+
+
STAROST RAZRED
DRUŽINA
KONJIČKI
kn
ZUNAJŠOLSKE DEJAVNOSTI DOMAČE ŽIVALI
Kdo je o sebi napisal več – Matic ali Nina? Pojasni svoj odgovor.
8.
Ali bi si raje dopisoval z Maticem ali z Nino? Zakaj si se tako odločil?
8
GRADIM SLOVENSKI JEZIK 4
GSJ 4 UC 2010 notranjost.indd 8
12/7/10 9:49 AM
TO SEM JAZ
Ali sta Nina in Matic na spletu objavila tudi − svoj priimek, − svoj domači naslov, − številko domačega in prenosnega telefona, − ime svoje osnovne šole? Zakaj (ne)?
a. co m
9.
1
10. Po Nininem ali Matičevem zgledu se pisno predstavi še sam.
Svoje besedilo napiši v zvezek ali na list papirja. (Besedilo lahko napišeš na računalnik.)
11. Svojemu učitelju ali svoji učiteljici pošlji po e-pošti nekaj vprašanj o njem/njej. (Njegov/njen elektronski naslov najdeš na šolskih spletnih straneh.) Tvoja vprašanja naj bodo vljudna.
Za: Zadeva:
ar n
Pri pisanju uvodnega in končnega dela tega dopisa si lahko pomagaš z naslednjim zgledom. Magda.Kosec@ponudnik.si Nekaj vprašanj za Vas
Spoštovana gospa učiteljica!
jig
Prosim Vas, da mi odgovorite na naslednja vprašanja: …
kn
Lepo Vas pozdravljam. Irena Kramar
12. Ko boš prejel učiteljev/učiteljičin odziv, v šoli poročaj o njem. S sošolci in sošolkami se pogovorite o tvojih vprašanjih in o prejetih odgovorih. Učitelj ali učiteljica naj vam pove svoje mnenje o vaših dopisih. ih.
9 GSJ 4 UC 2010 notranjost.indd 9
12/7/10 9:50 AM
1
TO SEM JAZ
13. V svoj zvezek napiši s pisanimi črkami svoje ime, priimek in vzdevek (če ga imaš). Ali si jih napisal z malo ali z veliko začetnico? Ali je tako prav? Pojasni svoj odgovor.
kn
jig
ar n
a. co m
14. Oglej si sličice in preberi, kar piše v oblačkih.
Preberi vsa imena in povej, ali so napisana z veliko ali malo začetnico. Preberi vse priimke in povej, s katero začetnico so napisani. Preberi vse vzdevke in povej, zakaj so napisani z veliko začetnico. V svoj zvezek napiši s pisanimi črkami pet osebnih imen, priimkov in vzdevkov. Ali si jih napisal z malo začetnico? Zakaj si se tako odločil? Odgovori še na vprašanje, ki je napisano v zadnjem oblačku.
10
GRADIM SLOVENSKI JEZIK 4
GSJ 4 UC 2010 notranjost.indd 10
12/7/10 9:50 AM
TO SEM JAZ
1
jig
ar n
a. co m
15. Oglej si sličice in preberi, kar piše v oblačkih.
kn
S katero začetnico so v oblačkih napisane besede SKOKEC, FARONIKA, MICI, KOKI in MAC? Ali so to imena ali priimki? Ali so z njimi poimenovane osebe ali živali? V svoj zvezek napiši s pisanimi črkami pet imen živali. S katero začetnico si jih napisal? Zakaj?
16. V svoj zvezek prepiši nepopolno pravilo in ga dopolni z besedo malo ali veliko. Imena, priimke in vzdevke oseb ter imena živali pišemo z ___ začetnico.
11 GSJ 4 UC 2010 notranjost.indd 11
12/7/10 9:50 AM