LA IMPORTANCIA DE LOS FOROS Y CHATS PARA LA EXPERIENCIA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN ENTORNOS VIRTUALES por: Rodrigo Torres.
L
os Foro y chats pueden ser importantes al momento de
evidenciar la capacidad de los estudiantes de sintetizar los temas tratados, en espacios reducidos de texto, video o voz que son una muestra
de
la
capacidad
del
estudiante de expresas sus ideas sobre los temas tratados. Es importante que esto sea realizado de manera adecuada, y las normas en el espacio son fundamentales, el respeto, la extensión, los aportes y la etiqueta en el foro, entendida como las formas de interactuar de una manera educada son importantes para que el foro y chat pueda ser aplicados de manera adecuada. El Foro puede ser un medio para abrir algún tema, precisar un escenario y elaborar un análisis en función de estos, o simplemente comunicar nuestros puntos de vista y contrastarlos con los puntos de vista de las demás personas, sin embargo, esto siempre deberá ser realizado en el marco del consenso y el respeto sobre las normas de comportamiento del espacio. En la formación virtual, donde no se tiene una interrelación presencial, el uso de foros virtuales se convierten en uno de los elementos de comunicación más importantes en el desarrollo del aprendizaje. Sin embargo, esta herramienta ofrece muchos usos y
ventajas más, ya que a través de la adecuada gestión de un foro se puede:
Promover la participación de los estudiantes por igual. Generar aprendizaje a través del aporte de argumentos expresados por los estudiantes.
Fomentar una expresión escrita adecuada.
Crear espacios de debate y conciliación. Dar respuesta a una pregunta o duda que tienen varios estudiantes. Establecer espacios de comunicación para la socialización del grupo.
Pero, ¿cómo puede el uso de un foro virtual educativo reforzar el aprendizaje? Para dar respuesta a esta pregunta compartiremos algunos de algunos beneficios que ofrece la aplicación de esta herramienta en clase: − La interacción entre pares hace que fluya el aprendizaje, algunas veces los estudiantes entienden mejor la explicación de un compañero que la del profesor. − Cuando
los
estudiantes
argumentan
con
fundamento
sus
respuestas, generan una habilidad cognitiva de orden superior. − Se
obtiene mayor
información
de
un
tema y
se
genera
conocimiento con la información que proveen los participantes a través de sus diferentes aportes.
− Se puede enfocar o analizar un mismo tema desde diferentes ámbitos, con las variadas experiencias o puntos de vista de los participantes, enriqueciendo el proceso enseñanza-aprendizaje. − Ofrece un escenario para promover el respeto, tolerancia y apertura hacia la opinión de los demás. − Impulsa
a
los
participantes
a desarrollar
el
pensamiento
estructurado, crítico y creativo, cuando plantean sus respuestas o aportes. − Al crear grupos o asignar roles a los estudiantes dentro del foro virtual, se enseña organización y a trabajar en colaboración, en este caso, se facilita la evaluación del desempeño de roles, liderazgo y trabajo en equipo de manera más equitativa, ya que queda el registro de los aportes e interacción de cada miembro del grupo. − Integra el uso de la tecnología a la enseñanza. Los chats, por su parte pueden ser espacios adecuados para el intercambio ideas, la organización del trabajo grupal e inclusive la coordinación de actividades extracurriculares que pueden enriquecer el proceso de aprendizaje en entornos virtuales. Los chats son herramientas poderosas, que favorecen los procesos de comunicación en tiempo real y motivan en los estudiantes la participación, la creatividad y la expresión a través de mensajes que motivan al intercambio de conocimientos, experiencias en un ambiente cómodo y seguro. Para esto es fundamental que estos espacios cuiden de ciertas normas de respeto y especialmente, que guarden un vínculo con temáticas a tratar en estos espacios.
Es importante considerar que la educación a distancia mediada
por
tecnología
posee
una
proyección
y
potencialidad enorme, especialmente en escenarios donde la movilidad de los estudiantes es cada vez mayor, el uso de dispositivos móviles esta cambiando la forma de interactuar de las personas y esto no es diferente en la educación, en donde el fomento
del aprendizaje cooperativo, la generación de
comunidades de aprendizaje y el intercambio de experiencias como eje fundamental del aprendizaje es cada vez una opción más relevante y atractiva para las personas. Los Chats no solo permite que este tipo de escenarios se
conformen
de
manera
orgánica,
sino
que
desarrollan en los estudiantes y docentes una cultura distinta, de construcción horizontal de conocimientos, de acercamiento y cooperación en la cual se intenta, de alguna manera, atender a la necesidad de la sociedad del conocimiento, de dar respuesta a los retos de una realidad que hoy en día se fundamenta en la circulación de los pensamientos y las ideas a través de las redes. Fuentes: Castro, N. Suárez, X. & Soto, V. (2016). El uso del foro virtual para desarrollar el aprendizaje autorregulado de los estudiantes universitarios. Innovación educativa 16(70), 23-41. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S166526732016000100023&lng=es&tlng=es. Trigueros, C. y Rivera, E. Torre, E. (2011). El Chat como estrategia para fomentar el aprendizaje cooperativo. Una investigación en el Prácticum de Magisterio Profesorado. Revista de Currículum
y
Formación
de
Profesorado,
https://www.redalyc.org/pdf/567/56717469014.pdf
vol.
15,
núm.
1,
pp.
195-210.