Porfolio Roberto Monge Gutierrez

PORTAFOLIO

RMG ROBERTO MONGE GUTIÉRREZ ARQUITECTO

DISEÑO CONCEPTUAL

ARQUITECTURA SENSORIAL

URBANISMO

RMG ARQUITECTO

Estudiante egresado de la carrera de Arquitectura en la Universidad de Costa Rica, actualmente desarrollando mi Proyecto Final de Graduación con énfasis en diseño de espacios sensoriales para poblaciones de edades infantiles, siendo las conexiones interdisciplinarias dentro de la arquitectura un énfasis que me apasiona, siendo un fuerte interés el diseño del espacio interno, el detalle meticuloso, y la combinación entre el diálogo de los materiales con una correcta iluminación.

Poseo una sólida disposición hacia el aprendizaje continuo y el crecimiento mediante retroalimentación constructiva. Aporto habilidades tanto manuales como digitales en el manejo de herramientas de dibujo y modelado, destacando mi capacidad para trabajar en ambos entornos con destreza.

PERFIL

TRAYECTORIA PROFESIONAL 2023- Act. Práctica dirigida con la Dirección de Infraestructura Educativa del Ministerio de Educación Pública con el tema “Diseño de Espacios para el Juego y Aprendizaje” 2022- Act. Asistente del Laboratorio de Corte y Fabricación Digital en la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Costa Rica Manejo experto de máquinas de corte láser para la producción detallada de maquetas y elementos arquitectónicos, así como la gestión de impresoras 3D para materializar modelos tridimensionales. Además, dominIo de plotters de gran formato para impresiones de planos y el corte de vinilos para elementos gráficos y decorativos. Esta experiencia no solo implica destreza técnica, sino también la capacidad de asegurar la seguridad de los equipos y proporcionar orientación y capacitación en su uso.

HABILIDADES Iniciativa Trabajo en equipo Organización Comunicación Resolución de problemas Creatividad Habilidades manuales/gráficas

PROGRAMAS

2022- Act. Asistente del Sistema de Posgrado de Maestrías en Arquitectura de la Universidad de Costa Rica Coordinación eficiente de procesos, comunicación efectiva, creatividad mediante herramientas gráficas y de video para el apoyo a estudiantes y profesores, así como la habilidad en herramientas informáticas y en la organización precisa de datos, desarrollando habilidades multitarea, resolución de problemas y un enfoque multidisciplinario en entornos académicos y administrativos

2021- Act. Asistente la Arq. Dania Chavarría Núñez

TRAYECTORIA ACADÉMICA 2016 - ACT. ESTUDIANTE DE LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA 2011 - 2015. BACHILLETARO, COLEGIO SERÁFICO SAN FRANCISCO

IDIOMAS Español (nativo) Inglés (intermedio)

CONTACTO 8627 7501 robertomongeg@gmail.com

ÍNDICE DE PROYECTOS

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Conceptualmente el proyecto nace como una crítica al sistema gubernamental del país, generando un proyecto que se asemeje a un microorganismo que se alimenta de otro.

Considerando lo anterior, el proyecto desarrolla la idea de crear una remodelación en la municipalidad de San José creando una contraposición de ideas, ambientándola hacia una apertura de la población, creando espacios accesibles al publico unificando temas como tecnología, expresión e investigación.

El proyecto KINDERGARTEN en Francia es la consolidación de la "Semilla como metáfora del crecimiento" ya que se genera una relación entre el kinder en la parte baja y vivienda en los niveles 3, 4, 5, 6, y 7 frmando una recorrido entre la niñe y la vida adulta El proyecto tiene como base la implementación de un jardín portuario que genera un diálogo a espacios libres que describen generosidad de espíritu como sentido de humanidad conectando con la historia, el tiempo, y el lugar.

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El proyecto, ubicado en la Circunvalación Norte busca crear una conexión entre diferentes ámbitos, generando 2 zonas bien definidas, la parte de vivienda y la parte de oficinas, separadas por una estructura en puente que sirve como recibimiento.

La calidad urbana del proyecto requerirá el entrelazamiento de estas diferentes funciones con el concepto de biofilia planteado previamente en el plan máster, con el fin de construir un pedazo de ciudad homogéneo, encontrando la vegetación típica urbana del gran área metropolitana.

El proyecto KIOSCO EN EL PARQUE nace del interés de generar espacios que se adapten a ciertas condiciones urbanas que se generan a partir de la implementación de la Ley del Comercio al Aire Libre.

Se desarrolla una tipología que preferiblemente se ubicará lo más céntrico posible del parque Central de Curridabat para generar un punto de convergencia que además poseerá ventanillas para atención de los consumidores.

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En la fachada principal del kiosco se plantea que se integren cubiertas permanentes tipo pérgolas para generar juegos de sombras, a su vez elementos vegetales que brinden un ambiente acogedor.

A nivel de planta se establece el uso de texturas en en la área ocupada por el kisoco y sus mesas, además de la implementación de losetas podotácties para las personas con algún tipo de impedimento.

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3.00

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El proyecto nace de la inquietud y la creación de espacios de descanso en épocas de confinamiento y su impacto en la alud física y mental de los usuarios, caracterizados con problemas de ansiedad, de rodilla y presión alta.

SANITY 6 cuenta con 2 áreas bien definidas, el espacio de descanso configurada con mobiliario que se guarda en las paredes y el área de esparcimiento qu contiene áreas con jardines internos y de ejercicio

La liviandad es un aspecto que se refleja en el proyecto a través de: La elevación de 0.75m del terreno en estructura de madera de pino con la intención de generar una percepción de estar flotando.

La madera de cedro ayuda también en la apertura de espacios generando juegos de transparencia entre el exterior y el interior y como método estructural debido a su fácil ensamble constructivo.

En cuanto al panel central tipo shoji japonés su función es el de separación o unión de los 2 espacios propuestos generando un patrón de translucidez que da el papel Washi

El Centro de Musicoterapia para jóvenes y adultos, involucra actividades relacionadas a los sonidos y los estímulos que esta genera. Se busca que el edificio responda adecuadamente a aportar a estos estímulos pero que a su vez no genere interferencias entre las relaciones que puedan existir entre espacios y actividades.

Esto se soluciona con tratamientos acústicos en suelos, cielos, paredes y el manejo de distintos materiales y equipos.

El diseño propuesto para la guardería involucra a los niños, en este espacio se incorporan elementos como los xilófonos que estimulan auditivamente a los niños y se maneja un lengua je visualmente estimulante.

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El espacio de cafetería se proyecta como una zona donde las personas pueden esperar a los niños y niñas usuarios de la guardería.

Este espacio cuenta con elementos naturales en las paredes, un piso color marfil brillante y mobiliario de madera para lograr un ambiente acogedor y cómodo para los usuarios mientras pueden consumir productos disponibles para su venta.

Además recibe el sonido calmante de los aerofonos del área de juegos.

OTRAS HABILIDADES

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