PRIMO CICLO 24 1 METODO MAIUSCOLO

DESIRÈE ROSSI

METODO

TUTTO MAIUSCOLO

1

In

ci sono tanti contenuti digitali… e imparare a leggere e scrivere diventa un gioco!

Tavole interattive ALTALENA

Le tavole della storia diventano grandi, ci puoi navigare e le puoi ascoltare!

Video animati delle lettere

Audio gioco con i suoni Si legge prima con le orecchie!

Con Gioco con i suoni lavori con il suono di sillabe e lettere per imparare a leggere prima e senza difficoltà!

Per ogni lettera c’è un video: cose, animali e persone si trasformano per aiutarti a imparare!

INDICE Benvenuti a scuola!

2

A CHE PUNTO SONO?

Gioco con i suoni

4 4 5 6 7 8 9 10 11

AUTODETTATO

La lavagna delle parole Bandierine di parole Bolle di parole Rime nella scatola Caccia all’oggetto Giochi all’aperto Suoni al computer A scuola di arte

Vola con…

12

I E A O U

14 20 26 32 38

A CHE PUNTO SONO?

I

E A O U

44

FARE PER APPRENDERE L’alfabetiere tattile

46

FARE PER APPRENDERE Vocali di sabbia I E A O U

47

L M P T

48 54 60 66

A CHE PUNTO SONO? AUTODETTATO

72 74

FARE PER APPRENDERE Consonanti di spugna L M P T

75

N F B D

76 82 88 94

A CHE PUNTO SONO?

L M P T

N F B D

100

AUTODETTATO

102

FARE PER APPRENDERE Consonanti di legno N F B D

103

R S V Z

104 110 116 122

R S V Z

128 130

FARE PER APPRENDERE

Consonanti di stoffa R S V Z

131

C dura

132

C dolce

134

G dura

138

G dolce

140

H

144

CHI • CHE GHI • GHE

146 148

A CHE PUNTO SONO? AUTODETTATO

152 154

FARE PER APPRENDERE Consonanti ruvide C G H

155

Q QU • CU CQU

156 158 159

A CHE PUNTO SONO?

C G H

Q

162

AUTODETTATO

163

J K W X Y

164

A CHE PUNTO SONO?

J K W X Y

169

FARE PER APPRENDERE

Consonanti di sughero Q J K

170

FARE PER APPRENDERE

Consonanti di plastilina W X Y

171

GN GLI SCI • SCE SCA • SCO • SCU SCHI • SCHE

172 174 176 178 180

A CHE PUNTO SONO?

GN • GLI • SC

182 184 186

I SUONI DIFFICILI

190 192

MP • MB I SUONI DIFFICILI A CHE PUNTO SONO? Gioca con Bob

Nella Guida insegnante: strategie e dettagli operativi per la didattica inclusiva.

BENVENUTI A SCUOLA! AUDIO E STORIA

LEGGE L’INSEGNANTE Finalmente i lavori per riaprire la scuola sono quasi terminati e l’edificio è stato rimesso a nuovo. È l’11 settembre e il cancello della scuola “Volare per crescere” si spalanca per far entrare i bambini e le bambine che attendono di cominciare la scuola.

Ogni bambino di classe prima ha in mano un piccolo oggetto, una foto o un’immagine… qualcosa che serve a raccontare un po’ di sé e a mettere tranquillità.

Anna ha un barattolo di conchiglie che ha raccolto durante le vacanze a Santo Domingo, il paese di origine della sua mamma. Ivan ha una collana di pigne che ha realizzato con

2

il nonno durante il campeggio in montagna.

Oscar ha portato un album dei dinosauri, i suoi animali preferiti. Eva ha in mano una cartolina delle vacanze e non vede l’ora di mostrarla a tutti. Uma ha con sé la foto della sua famiglia: l’aiuterà a sentire meno la nostalgia nei primi giorni di scuola quando le novità spaventano un po’. Ora sono pronti per entrare a scuola, emozionati ma felici. All’ingresso ad aspettarli ci sono i tre maestri di classe prima: il maestro Rudi, che insegna italiano, teacher Mary, che insegna inglese, e la maestra di matematica Sara.

La campanella suona… è il momento di entrare!

QUALI EMOZIONI HAI PROVATO IL TUO PRIMO GIORNO ALLA SCUOLA PRIMARIA? RACCONTA.

3

Gioco con i suoni

LA LAVAGNA DELLE PAROLE AUDIO

OSSERVA I DISEGNI SULLA LAVAGNA E PRONUNCIA VELOCEMENTE I LORO NOMI. PROCEDI DA SINISTRA VERSO DESTRA.

IN QUALE RIGA SEI STATO PIÙ VELOCE? PERCHÉ, SECONDO TE?

PREGRAFISMO RIPASSA LE LINEE TRATTEGGIATE E COMPLETA IL DISEGNO.

4

Gioco con i suoni

BANDIERINE DI PAROLE OSSERVA I DISEGNI E PRONUNCIA I NOMI DELLE FIGURE “A PEZZI”.

AIUTATI CON IL BATTITO DELLE MANI. POI DIVIDI LA BANDIERINA IN TANTI PEZZI QUANTI QUELLI PRONUNCIATI.

PREGRAFISMO RIPASSA LE LINEE TRATTEGGIATE E COMPLETA L’AIUOLA.

5

Gioco con i suoni

BOLLE DI PAROLE OSSERVA I DISEGNI E PRONUNCIA IL LORO NOME. POI COLLEGA LE BOLLE CON LE PAROLE CHE INIZIANO NELLO STESSO MODO. SEGUI L’ESEMPIO.

PREGRAFISMO RIPASSA E COMPLETA GLI SPAZZOLINI.

6

Gioco con i suoni

RIME NELLA SCATOLA OSSERVA I DISEGNI E PRONUNCIA I NOMI DI TUTTI GLI OGGETTI. POI COLLEGA LE FIGURE FUORI DALLA SCATOLA A QUELLE NELLA SCATOLA CON IL NOME CHE FINISCE NELLO STESSO MODO.

PREGRAFISMO RIPASSA E COMPLETA IL DISEGNO CON GLI ELEMENTI MANCANTI.

7

Gioco con i suoni

CACCIA ALL’OGGETTO A SCUOLA SI SONO PERSI ALCUNI OGGETTI. ASCOLTA LE PAROLE SPEZZATE E PRONUNCIALE UNENDO I SUONI. POI COLLEGA OGNI OGGETTO AL LUOGO DOVE SI TROVA.

PREGRAFISMO SEGUI CON IL DITO E POI DISEGNA LA STRADA CHE PORTA IL BAMBINO AL TEATRO.

8

Gioco con i suoni

GIOCHI ALL’APERTO ASCOLTA I PICCOLI SUONI E UNISCILI PER FORMARE UNA PAROLA. POI TROVA E CERCHIA I DISEGNI CORRISPONDENTI A OGNI PAROLA.

ORA PRONUNCIA A PICCOLI PEZZI I NOMI DEI DISEGNI. I QUADRATINI TI AIUTANO.

PREGRAFISMO COMPLETA IL PAVIMENTO COLLEGANDO I PUNTI.

9

Gioco con i suoni

SUONI AL COMPUTER PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI. POI COLORA NELLO STESSO MODO GLI SCHERMI CON LE PAROLE CHE INIZIANO CON LO STESSO SUONO. SEGUI L’ESEMPIO.

PREGRAFISMO COMPLETA GLI SCHERMI DEI COMPUTER COME INDICATO.

10

Gioco con i suoni

A SCUOLA DI ARTE PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI SULLE TELE E COLLEGA QUELLE CHE CAMBIANO SOLO PER IL SUONO INIZIALE. SEGUI L’ESEMPIO.

PREGRAFISMO RIPASSA COMPLETA E COLORA L’IMMAGINE. RIPASSA,

11

VOLA CON… AUDIO, VIDEO, STORIA E CONTENUTI DIGITALI

LEGGE L’INSEGNANTE Ivan, Eva, Anna, Oscar e Uma si trovano nel laboratorio di arte, in una zona della scuola non ancora rimessa a nuovo. Teacher Mary li ha mandati a prendere alcuni materiali per creare un cartellone di benvenuto.

All’interno c’è tanta polvere. Sugli scaffali c’è ogni sorta di materiale: colla, rotoli di nastro adesivo, cavalletti per la pittura, fogli di carta di ogni misura e colore, pennelli, pezzi di stoffa… In un angolo c’è uno strano scatolone chiuso. La curiosità è troppo forte e i nostri amici decidono di aprirlo: degli occhietti carini si affacciano dallo scatolone e poco dopo… plaf! Dalla scatola di cartone esce un simpatico mostriciattolo di pelo.

12

AUDIO E STORIA

Il mostriciattolo si presenta: si chiama Bob e proviene dal paese “Maitramontailsole”. È arrivato nel mondo degli umani grazie allo scatolone, ma ora si è perso e non sa come tornare a casa.

Uma propone di cucire alcuni pezzi di stoffa colorata e creare una mongolfiera usando lo scatolone come cesto. Tutti accettano con entusiasmo e iniziano a cercare l’occorrente: la mongolfiera è pronta a tempo di record.

Bob ringrazia tutti e chiede se c’è qualcuno disposto ad accompagnarlo. Ivan si offre di partire con Bob: monta sulla mongolfiera e saluta con gioia i suoi amici.

Inizia un viaggio speciale!

HAI VOGLIA DI ACCOMPAGNARE BOB NEL SUO VIAGGIO?

13

I

AUDIO, VIDEO, STORIA E IMMAGINI INTERATTIVE

IVAN INDICA L‘IMBUTO SULL‘ISOLA. 14

La storia di I

IMMAGINE INTERATTIVA

APPROFONDIMENTO La vocale I

ASCOLTO

I

con i suoni

I IMBUTO ASCOLTA LE PAROLE E ALZA IL DITO INDICE SE SENTI IL SUONO I.

PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE INIZIANO CON I.

PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE FINISCONO CON I.

GIOCA CON LE AMICHE E GLI AMICI A TROVARE TANTI NOMI DI ANIMALI CHE INIZIANO CON I.

15

RICONOSCO

I

I COME...

OSSERVA E CERCHIA SOLO LE I.

U I E I E O A I TROVA TUTTE LE I NELLE PAROLE E CERCHIALE.

16

MATITA

GALLINA

CIUCCIO

LIBRI

BICICLETTA

FILO I come...

SCRIVO

I

RIPASSA CON IL DITO, POI ESERCITATI A SCRIVERE I.

1

RIPASSA TUTTE LE I IN ARANCIONE.

INDICE

IENA

IMBUTO

INSALATA

COMPLETA LE PAROLE CON I.

P – UME

V – G – LE

B – B – TA

GR – LL –

Scrivo I in stampato maiuscolo

17

GIOCO E MI ALLENO

I

AIUTA BOB AD ARRIVARE DA IVAN. COLORA LA STRADA FORMATA DALLE I.

E A

A E A A I

I A E E I

I I I A I

COLORA TUTTE LE I.

IVAN INCONTRA UN ISTRICE IN GIARDINO. 18

A E I I I

A E E A A

MI ALLENO A SCRIVERE

I

Vai al libro di scrittura a pp. 8-9

RIPASSA LA I E COMPLETA CON LA MATITA.

19

E

EVA VEDE UN ENORME ELEFANTE. 20

La storia di E

IMMAGINE INTERATTIVA

APPROFONDIMENTO La vocale E

ASCOLTO

E

con i suoni

ELEFANTE ASCOLTA LE PAROLE E BATTI LE MANI SE SENTI IL SUONO E.

PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE INIZIANO CON E.

PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE FINISCONO CON E.

GIOCA CON LE AMICHE E GLI AMICI A TROVARE TANTI NOMI DI ANIMALI CHE INIZIANO CON E.

21

RICONOSCO

E

E COME...

OSSERVA E CERCHIA SOLO LE E.

I

E

O

E

I

F

I

E

TROVA TUTTE LE E NELLE PAROLE E CERCHIALE.

22

LEONE

SEDIA

DENTE

SERPENTE

FIORE

RE E come...

SCRIVO

E

RIPASSA CON IL DITO, POI ESERCITATI A SCRIVERE E.

1

2

3

4

RIPASSA TUTTE LE E IN VERDE.

STELLE

TÈ

PEPERONE

AEREO

COMPLETA LE PAROLE CON E.

V–L–

N–V–

P–P–

NUVOL –

Scrivo E in stampato maiuscolo

23

GIOCO E MI ALLENO

E

AIUTA BOB A RECUPERARE L’ELICA: SEGUI I DISEGNI CHE INIZIANO CON E.

COLORA TUTTE LE E.

EVA VEDE UN CANE CORRERE.

24

MI ALLENO A SCRIVERE

E

Vai al libro di scrittura a pp. 10-11

RIPASSA LA E E COMPLETA CON LA MATITA.

25

A

ANNA VA IN ALTALENA. 26

La storia di A

IMMAGINE INTERATTIVA

APPROFONDIMENTO La vocale A

ASCOLTO

A

con i suoni

ALBERO ASCOLTA LE PAROLE E RIPETI FORTE A SE SENTI QUESTO SUONO.

PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE INIZIANO CON A.

PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE FINISCONO CON A.

GIOCA CON LE AMICHE E GLI AMICI A TROVARE TANTI NOMI DI ANIMALI CHE INIZIANO CON A.

27

RICONOSCO

A

A COME...

OSSERVA E CERCHIA SOLO LE A.

A

E

O

U

I

A

A

E

TROVA TUTTE LE A NELLE PAROLE E CERCHIALE.

28

PERA

ALA

ANGURIA

SALVAGENTE

MANO

FATA A come...

SCRIVO

A

RIPASSA CON IL DITO, POI ESERCITATI A SCRIVERE A. 1

2

3

RIPASSA TUTTE LE A IN MARRONE.

ANANAS ARMADIO ANATRA AIUOLA COMPLETA LE PAROLE CON A.

P – ST –

– R – GOST –

C – R – MELL –

– LT – LEN –

Scrivo A in stampato maiuscolo

29

GIOCO E MI ALLENO

A

CHE COSA APPARIRÀ? COLORA COME INDICATO.

A

MARRONE

3

E

VERDE

L E

V 4 E

E

E V

L

E

3

E

A

COLORA TUTTE LE A.

ANNA AMA ANDARE AL MARE. 30

E

E

3 V L

A

A

E A

L

A

4 E

E

A A

MI ALLENO A SCRIVERE

A

Vai al libro di scrittura a pp. 12-13

RIPASSA LA A E COMPLETA CON LA MATITA.

31

O OSCAR OSSERVA L’ORSO NELL’ORTO. 32

La storia di O

IMMAGINE INTERATTIVA

APPROFONDIMENTO La vocale O

ASCOLTO

O

con i suoni

ORSO ASCOLTA LE PAROLE E FAI UNA O CON IL POLLICE E L’INDICE SE SENTI IL SUONO O.

PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE INIZIANO CON O.

PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE FINISCONO CON O.

GIOCA CON LE AMICHE E GLI AMICI A TROVARE TANTI NOMI DI ANIMALI CHE FINISCONO CON O.

33

RICONOSCO

O

O COME...

OSSERVA E CERCHIA SOLO LE O.

O

U

C

O

A

S

O

I

TROVA TUTTE LE O NELLE PAROLE E CERCHIALE.

34

ORCO

COCCO

TORO

FUNGO

RICCIO

GECO O come...

SCRIVO

O

RIPASSA CON IL DITO, POI ESERCITATI A SCRIVERE O.

1

RIPASSA TUTTE LE O IN VIOLA.

OROLOGIO

OLIVE

OCCHIALI

OSSO

COMPLETA LE PAROLE CON O.

– LI –

–R–

M – STR –

– RS –

Scrivo O in stampato maiuscolo

35

GIOCO E MI ALLENO

O

COLORA DI VIOLA GLI SPAZI CHE CONTENGONO OGGETTI CHE INIZIANO CON O.

COLORA TUTTE LE O.

OSCAR GIOCA A PALLONE OGNI GIORNO. 36

MI ALLENO A SCRIVERE

O

Vai al libro di scrittura a pp. 14-15

RIPASSA LA O E COMPLETA CON LA MATITA.

37

U

L’UNICORNO BLU ILLUMINA UMA. 38

La storia di U

IMMAGINE INTERATTIVA

APPROFONDIMENTO La vocale U

ASCOLTO

U

con i suoni

UNICORNO ASCOLTA LE PAROLE E PRONUNCIA U SE SENTI QUESTO SUONO.

PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE INIZIANO CON U.

PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE FINISCONO CON U.

GIOCA CON LE AMICHE E GLI AMICI A TROVARE TANTI NOMI DI COSE DA MANGIARE CHE INIZIANO CON U.

39

RICONOSCO

U

U COME...

OSSERVA E CERCHIA SOLO LE U.

U O V U D A I U TROVA TUTTE LE U NELLE PAROLE E CERCHIALE.

40

FIUME

UCCELLINO

UNGHIA

CURVA

LUPO

LUCE U come...

SCRIVO

U

RIPASSA CON IL DITO, POI ESERCITATI A SCRIVERE U.

1

RIPASSA TUTTE LE U IN BLU.

AIUOLA

UNCINO

MEDUSA

FUMO

COMPLETA LE PAROLE CON U.

C – LLA

M – RO

M – LINO

– VA

Scrivo U in stampato maiuscolo

41

GIOCO E MI ALLENO

U

CHE COSA APPARIRÀ? COLORA COME INDICATO.

I ARANCIONE U U U U I U U E VERDE O O O O A O O O U A MARRONE U O O O A O O VIOLA E E U U O O E O O U E U U BLU E E

U

COLORA TUTTE LE U.

UMA VUOLE UN PO’ DI UVA.

42

MI ALLENO A SCRIVERE

U

Vai al libro di scrittura a pp. 16-17

RIPASSA LA U E COMPLETA CON LA MATITA.

43

I • E • A • O • U

A CHE PUNTO SONO?

1 CON QUALE VOCALE INIZIA? OSSERVA I DISEGNI E SCRIVI LA VOCALE.

2 CON QUALE VOCALE FINISCE? OSSERVA I DISEGNI E COMPLETA.

MAR –

PIATT –

GR –

MEL –

AP –

3 QUALI VOCALI MANCANO? OSSERVA I DISEGNI E COMPLETA.

C – NG – R –

C–R–T–

L–M–N– 44

M–L–N– S–R–N– L'alfabetiere dei suoni

A CHE PUNTO SONO?

I • E • A • O • U

4 CAMBIA LA VOCALE E CAMBIA LA PAROLA.

N – VE

N – VE

S – LE

S – LE

L – NA

L – NA

C – LLA

C – LLA

e mi muovo DIVIDETEVI IN PICCOLI GRUPPI; POI SCEGLIETE UNA VOCALE DA RAPPRESENTARE CON IL CORPO. METTETEVI A TERRA E FORMATE LA VOCALE SCELTA.

mi confronto e mi ascolto

CONFRONTA IL TUO LAVORO IN CLASSE. • COME TI SENTIVI MENTRE FACEVI GLI ESERCIZI?

45

FARE PER APPRENDERE

L’ALFABETIERE TATTILE L'ALFABETIERE TATTILE È L’INSIEME DELLE LETTERE DELL’ALFABETO REALIZZATE CON ALCUNI MATERIALI SPECIALI CHE SI POSSONO “SENTIRE” CON LE MANI.

OCCORRENTE COME SI COSTRUISCE? 1. SCARICA, STAMPA E RITAGLIA LE LETTERE FORNITE IN DIGITALE. 2. INCOLLALE SU UN CARTONCINO RIGIDO E RITAGLIA LE SAGOME DELLE LETTERE. 3. SEGUI LE ISTRUZIONI NELLE SINGOLE PAGINE!

U

B

A CHE COSA SERVE? CON L’ALFABETIERE TATTILE POTRAI: • GIOCARE A RICONOSCERE LE LETTERE CON LE MANI, A OCCHI CHIUSI; • REALIZZARE CARTELLONI E ORIGINALI OPERE D’ARTE.

46

FARE PER APPRENDERE

VOCALI DI SABBIA • I E A O U CHE COSA SERVE? • COLLA • SABBIA DI FIUME O SABBIA COLORATA • VOCALI DI CARTONCINO

PROCEDI COSÌ 1. STENDI LA COLLA SULLA LETTERA. 2. VERSA LA SABBIA CON LE DITA. 3. LASCIA ASCIUGARE E TOGLI LA SABBIA IN ECCESSO.

ARTISTA CON la sabbia • CON LA SABBIA PUOI CREARE DEI QUADRI ASTRATTI. STENDI LA COLLA SU UN CARTONCINO E VERSA LA SABBIA SEGUENDO LA FANTASIA. • SE VUOI REALIZZARE LA SABBIA, SBRICIOLA ALCUNI GESSI COLORATI E MESCOLALI CON UN PO’ DI SALE FINO. Sagome di I E A O U

47

L

AUDIO, VIDEO, STORIA E IMMAGINI INTERATTIVE

IL LUPO ULULA ALLA LUNA. 48

La storia di L

IMMAGINE INTERATTIVA

APPROFONDIMENTO La consonante L

ASCOLTO

L

con i suoni

LUNA ASCOLTA LE PAROLE E FAI UNA L CON LE DITA SE SENTI IL SUONO L.

PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE INIZIANO CON L.

PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE CONTENGONO L.

GIOCA CON LE AMICHE E GLI AMICI A TROVARE TANTI NOMI DI ANIMALI CHE INIZIANO CON L.

49

RICONOSCO

L

L COME...

OSSERVA E CERCHIA SOLO LE L.

O

L

A

I

E

I

L

D

LA L SI UNISCE CON LE VOCALI E FORMA LE SILLABE. RIPASSA LE SILLABE NELLE PAROLE.

L 50

I

LI

LIMONE

E

LE

LEONE

A

LA

LAVAGNA

O

LO

LOCOMOTIVA

U

LU

LUPO L come...

SCRIVO

L

RIPASSA CON IL DITO, POI ESERCITATI A SCRIVERE L. 1

2

OSSERVA E COMPLETA CON LI,, LE,, LA,, LO,, LU.

– – SCA

PA – –

– – VATRICE

– – MACA

BA – – NA

LE LETTERE SI SCAMBIANO DI POSTO. LEGGI E COMPLETA.

LI

LE

LA

LO

LU

I L

E L

A L

O L

U L

– – MO Scrivo L in stampato maiuscolo

– – BERO 51

MI ALLENO E LEGGO

L

COME INIZIA? COLLEGA OGNI DISEGNO AL SUONO GIUSTO.

LI

LE

LA

LO

LU

CERCHIA NELLE PAROLE LE SILLABE INVERSE DI L.

ELMO

ALGHE

ALLIGATORE

LEGGO IO LEGGI E COLLEGA I DISEGNI AL NOME PIÙ ADATTO.

LEO

52

LILLO

LEA

MI ALLENO A SCRIVERE

L

Vai al libro di scrittura a pp. 18-19

RIPASSA LA L E COMPLETA CON LA MATITA.

RIPASSA.

53

M

BOB AMMIRA LE MONTAGNE. 54

La storia di M

IMMAGINE INTERATTIVA

APPROFONDIMENTO La consonante M

ASCOLTO

M

con i suoni

MONTAGNA ASCOLTA LE PAROLE E PRONUNCIA M SE SENTI QUESTO SUONO.

PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE INIZIANO CON M.

PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE CONTENGONO M.

GIOCA CON LE AMICHE E GLI AMICI A TROVARE TANTI NOMI DI OGGETTI CHE INIZIANO CON M.

55

RICONOSCO

M

M COME...

OSSERVA E CERCHIA SOLO LE M.

M N Y W M L M X LA M SI UNISCE CON LE VOCALI E FORMA LE SILLABE. RIPASSA LE SILLABE NELLE PAROLE.

M 56

I

MI

MINESTRA

E

ME

MELA

A

MA

MARE

O

MO

MONETA

U

MU

MULINO M come...

SCRIVO

M

RIPASSA CON IL DITO, POI ESERCITATI A SCRIVERE M. 1

2

3

OSSERVA E COMPLETA CON MI,, ME,, MA,, MO,, MU.

LI – – NE

CA – – NO

– – DICINA

– – RO

CA – – LEONTE

LE LETTERE SI SCAMBIANO DI POSTO. LEGGI E COMPLETA.

MI

ME

MA

MO

MU

I M

EM

AM

OM

UM

– – BRELLO Scrivo M in stampato maiuscolo

– – BUTO 57

MI ALLENO E LEGGO

M

COME INIZIA? COLLEGA OGNI DISEGNO AL SUONO GIUSTO.

MI

ME

MA

MO

MU

CERCHIA NELLE PAROLE LE SILLABE INVERSE DI M.

AMPOLLA

OMBRELLO

IMBUTO

LEGGO IO LEGGI E COLLEGA LE PAROLE AI DISEGNI.

AMO

58

MIELE

MELA

MI ALLENO A SCRIVERE

M

Vai al libro di scrittura a pp. 20-21

RIPASSA LA M E COMPLETA CON LA MATITA.

RIPASSA.

59

P

ALLA PAPERA PIACCIONO I PAPAVERI. 60

La storia di P

IMMAGINE INTERATTIVA

APPROFONDIMENTO La consonante P

ASCOLTO

P

con i suoni

PAPERA ASCOLTA LE PAROLE E ALZA LA MANO SE SENTI IL SUONO P.

PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE INIZIANO CON P.

PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE CONTENGONO P.

GIOCA CON LE AMICHE E GLI AMICI A TROVARE TANTI NOMI DI CIBI CHE INIZIANO CON P.

61

RICONOSCO

P

P COME...

OSSERVA E CERCHIA SOLO LE P.

B P Q O P P Q U LA P SI UNISCE CON LE VOCALI E FORMA LE SILLABE. RIPASSA LE SILLABE NELLE PAROLE.

P 62

I

PI

PIGNE

E

PE

PERA

A

PA

PAVONE

O

PO

POMODORO

U

PU

PUMA P come...

SCRIVO

P

RIPASSA CON IL DITO, POI ESERCITATI A SCRIVERE P. 2 1

OSSERVA E COMPLETA CON PI,, PE,, PA,, PO,, PU.

– – – – VERO

– – RÈ

––––

– – RTA

– – – – STRELLO LE LETTERE SI SCAMBIANO DI POSTO. LEGGI E COMPLETA.

PI

PE

PA

PO

PU

I P

E P

A P

OP

U P

– – POPOTAMO Scrivo P in stampato maiuscolo

63

MI ALLENO E LEGGO

P

CERCHIA I DISEGNI CON I NOMI CHE INIZIANO CON IL SUONO INDICATO.

PI

PE

PA

PO

PU

CERCHIA LA PAROLA CHE CONTIENE UNA SILLABA INVERSA DI P.

PESCA

APPLAUSI

POSATE

LEGGO IO LEGGI E COLLEGA LE PAROLE AI DISEGNI.

APE

64

PILA

POLLO

MI ALLENO A SCRIVERE

P

Vai al libro di scrittura a pp. 22-23

RIPASSA LA P E COMPLETA CON LA MATITA.

RIPASSA.

65

T

IL TESORO È SOTTO LA TORRE. 66

La storia di T

IMMAGINE INTERATTIVA

APPROFONDIMENTO La consonante T

ASCOLTO

T

con i suoni

TORRE ASCOLTA LE PAROLE E FAI UNA T CON LE DITA SE SENTI IL SUONO T.

PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE INIZIANO CON T.

PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE CONTENGONO T.

GIOCA CON LE AMICHE E GLI AMICI A TROVARE TANTI NOMI DI CITTÀ CHE INIZIANO CON T.

67

RICONOSCO

T

T COME...

OSSERVA E CERCHIA SOLO LE T.

F T L E T Y T Z LA T SI UNISCE CON LE VOCALI E FORMA LE SILLABE. RIPASSA LE SILLABE NELLE PAROLE.

T 68

I

TI

TIGRE

E

TE

TESORO

A

TA

TAVOLO

O

TO

TORO

U

TU

TUCANO T come...

SCRIVO

T

RIPASSA CON IL DITO, POI ESERCITATI A SCRIVERE T. 1 2

OSSERVA E COMPLETA CON TI,, TE,, TA,, TO,, TU.

– – BO

CARO – –

MA – – – –

CA – – NA – – VAGLIA

LE LETTERE SI SCAMBIANO DI POSTO. LEGGI E COMPLETA.

TI

TE

TA

TO

TU

I T

E T

A T

OT

U T

– – TO Scrivo T in stampato maiuscolo

– – TORE 69

MI ALLENO E LEGGO

T

IN OGNI GRUPPO CANCELLA L’INTRUSO.

TI

TE

TA

TO

TU

CERCHIA LE PAROLE CHE CONTENGONO UNA SILLABA INVERSA DI T.

OTTO

PONTE

ATTORE

TIMONE

LEGGO IO LEGGI E COLLEGA LE PAROLE AI DISEGNI.

TOPO TELA MOTO 70

MI ALLENO A SCRIVERE

T

Vai al libro di scrittura a pp. 24-25

RIPASSA LA T E COMPLETA CON LA MATITA.

RIPASSA.

71

L • M • P • T

A CHE PUNTO SONO?

1 PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI. CON QUALE SUONO INIZIANO? COLLEGA I DISEGNI ALLE LETTERE GIUSTE.

L M P

T

2 COMPLETA LE PAROLE CON LE SILLABE MANCANTI. ATTENZIONE: POSSONO ESSERE INVERSE.

–––– RONE

–– TALENA

–– PRONTA

––––

–– BRELLO

3 LEGGI E COLLEGA AL DISEGNO GIUSTO.

LAMA 72

PATATA

OLIO

MOTO L'alfabetiere dei suoni

A CHE PUNTO SONO?

L • M • P • T

4 LEGGI LA FRASE E SEGNA CON UNA x IL DISEGNO GIUSTO.

UMA AIUTA A PULIRE L’AULA.

e mi muovo PREPARATE 4 SCATOLE PER LE LETTERE L, M, P, T. AL VIA DELL’INSEGNANTE CERCATE OGGETTI CHE INIZIANO CON LE LETTERE INDICATE E METTETELI NELLA SCATOLA GIUSTA.

mi confronto e mi ascolto

CONFRONTA IL TUO LAVORO IN CLASSE. • COME TI SENTIVI MENTRE FACEVI GLI ESERCIZI?

73

AUTODETTATO

OSSERVA I DISEGNI E SCRIVI LA PAROLA NEI QUADRETTI AZZURRI: TI INDICANO GLI SPAZI IN CUI SCRIVERE.

74

FARE PER APPRENDERE

CONSONANTI DI SPUGNA • L M P T CHE COSA SERVE? • COLLA • PENNA • FORBICI • PANNO SPUGNA COLORATO • L, M, P, T DI CARTONCINO

PROCEDI COSÌ 1. APPOGGIA LA LETTERA SUL PANNO SPUGNA E TRACCIANE IL CONTORNO CON LA PENNA. 2. RITAGLIA LA LETTERA DI PANNO SPUGNA. 3. INCOLLALA SULLA LETTERA DI CARTONCINO.

ARTISTA CON la spugna • PRENDI UN FOGLIO GRANDE E, INSIEME A UN COMPAGNO O UNA COMPAGNA, TRACCIATE I CONTORNI DI UN DISEGNO. INTINGETE NELLE TEMPERE SPUGNE DI DIVERSO TIPO E RIEMPITE IL DISEGNO. Sagome di L M P T

75

N

AUDIO, VIDEO, STORIA E IMMAGINI INTERATTIVE

NELLA NAVE CI SONO TANTE NOCI DI COCCO. 76

La storia di N

IMMAGINE INTERATTIVA

APPROFONDIMENTO La consonante N

ASCOLTO

N

con i suoni

NAVE ASCOLTA LE PAROLE E PRONUNCIA N SE SENTI QUESTO SUONO.

PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE INIZIANO CON N.

PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE CONTENGONO N.

GIOCA CON LE AMICHE E GLI AMICI A TROVARE TANTI NOMI DI OGGETTI CHE INIZIANO CON N.

77

RICONOSCO

N

N COME...

OSSERVA E CERCHIA SOLO LE N.

N N Y N W M Z N LA N SI UNISCE CON LE VOCALI E FORMA LE SILLABE. RIPASSA LE SILLABE NELLE PAROLE.

N 78

I

NI

NIDO

E

NE

NEGOZIO

A

NA

NASO

O

NO

NODO

U

NU

NUMERI N come...

SCRIVO

N

RIPASSA CON IL DITO, POI ESERCITATI A SCRIVERE N.

1

2

3

OSSERVA E COMPLETA CON NI,, NE,, NA,, NO,, NU.

CA – –

– – VOLA

MA – –

– – TE

A – – TRA

LE LETTERE SI SCAMBIANO DI POSTO. LEGGI E COMPLETA.

NI

NE

NA

NO

NU

I N

E N

AN

ON

UN

– – CORA Scrivo N in stampato maiuscolo

– – CINO 79

MI ALLENO E LEGGO

N

CERCHIA I DISEGNI CON I NOMI CHE INIZIANO CON IL SUONO INDICATO.

NI

NE

NA

NO

NU

COMPLETA LE PAROLE CON LE SILLABE INVERSE DI N.

– – FORA

– – DE

– – SETTO

LEGGO IO OSSERVA IL DISEGNO E COLORA LA PAROLA GIUSTA.

80

MAIALE

MELONE

LANA

PALLONE

LEONE

LUPONE

MI ALLENO A SCRIVERE

N

Vai al libro di scrittura a pp. 26-27

RIPASSA LA N E COMPLETA CON LA MATITA.

RIPASSA.

81

F

LE FATE E LE FARFALLE FANNO FESTA. 82

La storia di F

IMMAGINE INTERATTIVA

APPROFONDIMENTO La consonante F

ASCOLTO

F

con i suoni

FARFALLA ASCOLTA LE PAROLE E FAI UN SALTO SE SENTI IL SUONO F.

PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE INIZIANO CON F.

PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE CONTENGONO F.

GIOCA CON LE AMICHE E GLI AMICI A TROVARE TANTI NOMI DI CIBI CHE INIZIANO CON F.

83

RICONOSCO

F

F COME...

OSSERVA E CERCHIA SOLO LE F.

K

T

F

L

F

P

Y

F

LA F SI UNISCE CON LE VOCALI E FORMA LE SILLABE. RIPASSA LE SILLABE NELLE PAROLE.

F 84

I

FI

FICO

E

FE

FERITA

A

FA

FARO

O

FO

FOCA

U

FU

FUMO F come...

SCRIVO

F

RIPASSA CON IL DITO, POI ESERCITATI A SCRIVERE F. 2 1

3

OSSERVA E COMPLETA CON FI,, FE,, FA,, FO,, FU.

– – OCO

GU – –

DEL – – NO BE – – NA

– – NICOTTERO

LE LETTERE SI SCAMBIANO DI POSTO. LEGGI E COMPLETA.

FI

FE

FA

FO

FU

I F

E F

A F

OF

U F

– – FICINA Scrivo F in stampato maiuscolo

85

MI ALLENO E LEGGO

F

COME INIZIA? COLLEGA OGNI DISEGNO AL SUONO GIUSTO.

FI

FE

FA

FO

FU

RIPASSA NELLE PAROLE LE SILLABE INVERSE DI F.

LA

È AFFILATA. IL

È IN UFFICIO.

LEGGO IO LEGGI LA PAROLA, POI INDICA CON UNA

FATA FUMO 86

x IL DISEGNO GIUSTO.

MI ALLENO A SCRIVERE

F

Vai al libro di scrittura a pp. 28-29

RIPASSA LA F E COMPLETA CON LA MATITA.

RIPASSA.

87

B

BOB ABBANDONA LA BICI PER BALLARE. 88

La storia di B

IMMAGINE INTERATTIVA

APPROFONDIMENTO La consonante B

ASCOLTO

B

con i suoni

BICICLETTA ASCOLTA LE PAROLE E PRONUNCIA B SE SENTI QUESTO SUONO.

PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE INIZIANO CON B.

PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE CONTENGONO B.

GIOCA CON LE AMICHE E GLI AMICI A TROVARE TANTI NOMI DI OGGETTI CHE INIZIANO CON B.

89

RICONOSCO

B

B COME...

OSSERVA E CERCHIA SOLO LE B.

P D R B Q B O B LA B SI UNISCE CON LE VOCALI E FORMA LE SILLABE. RIPASSA LE SILLABE NELLE PAROLE.

B 90

I

BI

BICICLETTA

E

BE

BEFANA

A

BA

BANANA

O

BO

BOSCO

U

BU

BUDINO B come...

SCRIVO

B

RIPASSA CON IL DITO, POI ESERCITATI A SCRIVERE B. 2 1

3

OSSERVA E COMPLETA CON BI,, BE,, BA,, BO,, BU.

A – – TE

– – LENA

– – CCHIERE

– – STA

– – TTONE

LE LETTERE SI SCAMBIANO DI POSTO. LEGGI E COMPLETA.

BI

BE

BA

BO

BU

I B

E B

AB

OB

U B

– – BRACCIO Scrivo B in stampato maiuscolo

91

MI ALLENO E LEGGO

B

COME INIZIA? COLLEGA OGNI DISEGNO AL SUONO GIUSTO.

BI

BE

BA

BO

BU

RIPASSA LA SILLABA INVERSA DI B.

IL

ABBAIA ALLA

.

LEGGO IO OSSERVA I DISEGNI E INDICA CON UNA DOVE SI SVOLGONO QUESTE FIABE?

BAMBI È NEL… I SETTE NANI SONO NELLA… 92

x LA RISPOSTA GIUSTA.

MI ALLENO A SCRIVERE

B

Vai al libro di scrittura a pp. 30-31

RIPASSA LA B E COMPLETA CON LA MATITA.

RIPASSA.

93

D

IL DINOSAURO ADDENTA I DATTERI. 94

La storia di D

IMMAGINE INTERATTIVA

APPROFONDIMENTO La consonante D

ASCOLTO

D

con i suoni

DINOSAURO ASCOLTA LE PAROLE E DISEGNA UNA D CON LE DITA SE SENTI QUESTO SUONO.

PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE INIZIANO CON D.

PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE CONTENGONO D.

GIOCA CON LE AMICHE E GLI AMICI A TROVARE TANTI NOMI DI OGGETTI CHE INIZIANO CON D.

95

RICONOSCO

D

D COME...

OSSERVA E CERCHIA SOLO LE D.

B D S D C S B D LA D SI UNISCE CON LE VOCALI E FORMA LE SILLABE. RIPASSA LE SILLABE NELLE PAROLE.

D 96

I

DI

DITO

E

DE

DESERTO

A

DA

DADO

O

DO

DONO

U

DU

DUE D come...

SCRIVO

D

RIPASSA CON IL DITO, POI ESERCITATI A SCRIVERE D. 2 1

OSSERVA E COMPLETA CON DI,, DE,, DA,, DO,, DU.

LAVAN – – NO

– – NTE

PAN – –

– – TTORE

ME – – SA

LE LETTERE SI SCAMBIANO DI POSTO. LEGGI E COMPLETA.

DI

DE

DA

DO

DU

I D

E D

AD

OD

UD

3+2

– – DIZIONE

Scrivo D in stampato maiuscolo

97

MI ALLENO E LEGGO

D

CERCHIA NELLE PAROLE DI,, DE,, DA,, DO,, DU CON I COLORI GIUSTI.

DUNA CANDELA

BIDONE

DINOSAURO

CORDA

CERCHIA LA PAROLA CHE CONTIENE UNA SILLABA INVERSA DI D.

PANDA

ADDOME

DAMA

LEGGO IO OSSERVA IL DISEGNO, LEGGI LA FRASE E INDICA CON UNA SE È VERA (V) ( ) O FALSA ((F).

98

x

I DADI FANNO DUE.

V F

IL PAPÀ METTE L’ANELLO AL DITO DELLA MAMMA.

V F

MI ALLENO A SCRIVERE

D

Vai al libro di scrittura a pp. 32-33

RIPASSA LA D E COMPLETA CON LA MATITA.

RIPASSA.

99

N • F • B • D

A CHE PUNTO SONO?

1 PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI. CON QUALE SUONO INIZIANO? SCRIVI LA LETTERA GIUSTA.

2 CHE PASTICCIO, LE SILLABE SI SONO MESCOLATE! PRONUNCIA IL NOME DEI DISEGNI E SCRIVI LA PAROLA GIUSTA.

DO

BI

NE

––– –––

LE

NA

FA

––– –––

BO

LA

BAM ––– ––––

3 COMPLETA LE PAROLE CON LE SILLABE MANCANTI.

100

TIMO ––

BAM –– NI

POMO –– RO

–– RINA L'alfabetiere dei suoni

A CHE PUNTO SONO?

N • F • B • D

4 LEGGI LA FRASE E SEGNA CON UNA x IL DISEGNO GIUSTO.

BOB FA UN NODO CON LE DITA.

e mi muovo PREPARATE 4 SCATOLE PER LE LETTERE N, F, B, D. AL VIA DELL’INSEGNANTE CERCATE OGGETTI CHE RICORDANO LA FORMA DELLE LETTERE E METTETELI NELLA SCATOLA GIUSTA.

mi confronto e mi ascolto

CONFRONTA IL TUO LAVORO IN CLASSE. • COME TI SENTIVI MENTRE FACEVI GLI ESERCIZI?

101

AUTODETTATO

OSSERVA I DISEGNI E SCRIVI LA PAROLA NEI QUADRETTI AZZURRI: TI INDICANO GLI SPAZI IN CUI SCRIVERE.

102

FARE PER APPRENDERE

CONSONANTI DI LEGNO • N F B D CHE COSA SERVE? • COLLA • RONDELLE O BASTONCINI DI LEGNO • N, F, B, D DI CARTONCINO

PROCEDI COSÌ 1. STENDI LA COLLA SULLA LETTERA. 2. RICOPRI LA LETTERA CON IL MATERIALE DI LEGNO. 3. LASCIA ASCIUGARE. COME RIVESTIMENTO, PUOI ANCHE UTILIZZARE DELLA PAGLIA.

ARTISTA CON il legno • UTILIZZA PEZZI DI LEGNO E ALTRI MATERIALI NATURALI (FOGLIE SECCHE, GHIANDE, SASSOLINI...)

PER REALIZZARE UN SOGGETTO A SCELTA: INCOLLALI SU UN FOGLIO SEGUENDO L‘IMMAGINAZIONE. Sagome di N F B D

103

R

AUDIO, VIDEO, STORIA E IMMAGINI INTERATTIVE

104

LA RUOTA RIMANE IN ARIA.

La storia di R

IMMAGINE INTERATTIVA

APPROFONDIMENTO La consonante R

ASCOLTO

R

con i suoni

RUOTA ASCOLTA LE PAROLE E PRONUNCIA R SE SENTI QUESTO SUONO.

PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE INIZIANO CON R.

PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE CONTENGONO R.

GIOCA CON LE AMICHE E GLI AMICI A TROVARE TANTI NOMI DI CIBI CHE INIZIANO CON R.

105

RICONOSCO

R

R COME...

OSSERVA E CERCHIA SOLO LE R.

R B S B R K D R LA R SI UNISCE CON LE VOCALI E FORMA LE SILLABE. RIPASSA LE SILLABE NELLE PAROLE.

R 106

I

RI

RISO

E

RE

REGALO

A

RA

RAGNO

O

RO

ROBOT

U

RU

RUSPA R come...

SCRIVO

R

RIPASSA CON IL DITO, POI ESERCITATI A SCRIVERE R. 2 1

3

OSSERVA E COMPLETA CON RI,, RE,, RA,, RO,, RU.

MO – –

– – MO

– – BINO

MU – –

– – NOCERONTE

LE LETTERE SI SCAMBIANO DI POSTO. LEGGI E COMPLETA.

RI

RE

RA

RO

RU

I R

E R

A R

OR

U R

– – CO Scrivo R in stampato maiuscolo

– – CO

107

MI ALLENO E LEGGO

R

CERCHIA NELLE PAROLE RI,, RE,, RA,, RO,, RU CON I COLORI GIUSTI.

PERA

CAROTA REGALO

RUBINETTO FIORI

RIPASSA NELLE PAROLE LE SILLABE INVERSE DI R.

ERBA

ORSO

ARMADIO

LEGGO IO OSSERVA IL DISEGNO E INDICA CON UNA

RANA ROSA LANA 108

MORA REMO RAMO

x LA PAROLA GIUSTA.

PUMA RUSPA RISO

PENNA RENNA RETE

MI ALLENO A SCRIVERE

R

Vai al libro di scrittura a pp. 34-35

RIPASSA LA R E COMPLETA CON LA MATITA.

RIPASSA.

109

S

LE SIRENE SONO AL SOLE SULLA SPIAGGIA. 110

La storia di S

IMMAGINE INTERATTIVA

APPROFONDIMENTO La consonante S

ASCOLTO

S

con i suoni

SIRENA ASCOLTA LE PAROLE E SIBILA COME UN SERPENTE SE SENTI IL SUONO S.

PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE INIZIANO CON S.

PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE CONTENGONO S.

GIOCA CON LE AMICHE E GLI AMICI A TROVARE TANTI NOMI DI OGGETTI CHE INIZIANO CON S.

111

RICONOSCO

S

S COME...

OSSERVA E CERCHIA SOLO LE S.

Z

S

B

Z

S

P

S

R

LA S SI UNISCE CON LE VOCALI E FORMA LE SILLABE. RIPASSA LE SILLABE NELLE PAROLE.

S 112

I

SI

SIRENA

E

SE

SEMAFORO

A

SA

SALE

O

SO

SOLE

U

SU

SUSINA S come...

SCRIVO

S

RIPASSA CON IL DITO, POI ESERCITATI A SCRIVERE S. 1

OSSERVA E COMPLETA CON SI,, SE,, SA,, SO,, SU.

RO – –

A – – NO

– – DIA

– – CCO

VA – –

LE LETTERE SI SCAMBIANO DI POSTO. LEGGI E COMPLETA.

SI

SE

SA

SO

SU

I S

E S

A S

OS

U S

– – SO Scrivo S in stampato maiuscolo

113

MI ALLENO E LEGGO

S

COME INIZIA? COLLEGA OGNI DISEGNO AL SUONO GIUSTO.

SI

SE

SA

SO

SU

COMPLETA NELLE PAROLE LE SILLABE INVERSE DI S.

– – SO

– – SE

– – SE

LEGGO IO LEGGI LE FRASI.

STEFANIA E SIMONE SONO SEDUTI SULLE SEDIE. IL NONNO E LA NONNA SONO AL SOLE. 114

MI ALLENO A SCRIVERE

S

Vai al libro di scrittura a pp. 36-37

RIPASSA LA S E COMPLETA CON LA MATITA.

RIPASSA.

115

V

UMA VEDE LA LAVA DEL VULCANO. 116

La storia di V

IMMAGINE INTERATTIVA

APPROFONDIMENTO La consonante V

ASCOLTO

V

con i suoni

VULCANO ASCOLTA LE PAROLE E FAI UNA V CON LE DITA SE SENTI IL SUONO V.

PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE INIZIANO CON V.

PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE CONTENGONO V.

GIOCA CON LE AMICHE E GLI AMICI A TROVARE TANTI NOMI DI OGGETTI CHE INIZIANO CON V.

117

RICONOSCO

V

V COME...

OSSERVA E CERCHIA SOLO LE V.

A Z V U V W K V LA V SI UNISCE CON LE VOCALI E FORMA LE SILLABE. RIPASSA LE SILLABE NELLE PAROLE.

V 118

I

VI

VISO

E

VE

VELA

A

VA

VASCA

O

VO

VOLANTE

U

VU

VULCANO V come...

SCRIVO

V

RIPASSA CON IL DITO, POI ESERCITATI A SCRIVERE V.

1

2

OSSERVA E COMPLETA CON VI,, VE,, VA,, VO,, VU.

UO – –

TI – – `

– – GILE

NO – –

– – LIGIA

LE LETTERE SI SCAMBIANO DI POSTO. LEGGI E COMPLETA.

VI

VE

VA

VO

VU

I V

E V

AV

OV

U V

– – VIVA! Scrivo V in stampato maiuscolo

119

MI ALLENO E LEGGO

V

CERCHIA NELLE PAROLE VI,, VE,, VA,, VO,, VU CON I COLORI GIUSTI.

VELIERO

PAVONE

VIOLA

VALIGIA

VULCANO

COMPLETA NELLE PAROLE LE SILLABE INVERSE DI V.

– – VOLTOIO

– – VISO

LEGGO IO OSSERVA IL DISEGNO, LEGGI E CANCELLA LA PAROLA SBAGLIATA.

IL VELIERO APRE LE MANI VELE .

IL VENTO BAMBINO SOFFIA FORTE. 120

MI ALLENO A SCRIVERE

V

Vai al libro di scrittura a pp. 38-39

RIPASSA LA V E COMPLETA CON LA MATITA.

RIPASSA.

121

Z

LA ZEBRA ZAMPETTA E VA A ZONZO. 122

La storia di Z

IMMAGINE INTERATTIVA

APPROFONDIMENTO La consonante Z

ASCOLTO

Z

con i suoni

ZEBRA ASCOLTA LE PAROLE E FAI UNA Z IN ARIA COME ZORRO QUANDO SENTI IL SUONO Z.

PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE INIZIANO CON Z.

PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE CONTENGONO Z.

GIOCA CON LE AMICHE E GLI AMICI A TROVARE TANTI NOMI DI OGGETTI CHE INIZIANO CON Z.

123

RICONOSCO

Z

Z COME...

OSSERVA E CERCHIA SOLO LE Z.

N H Z W Z X S Z LA Z SI UNISCE CON LE VOCALI E FORMA LE SILLABE. RIPASSA LE SILLABE NELLE PAROLE.

Z 124

I

ZI

ZIO

E

ZE

ZEBRA

A

ZA

ZATTERA

O

ZO

ZOCCOLI

U

ZU

ZUFOLO Z come...

SCRIVO

Z

RIPASSA CON IL DITO, POI ESERCITATI A SCRIVERE Z. 1 2

3

OSSERVA E COMPLETA CON ZI,, ZE,, ZA,, ZO,, ZU.

PIZ – –

PUZ – – LA

– – CCHINA

CAL – – NO TAZ – –

LE LETTERE SI SCAMBIANO DI POSTO. LEGGI E COMPLETA.

ZI

ZE

ZA

ZO

ZU

I Z

E Z

A Z

OZ

U Z

– – ZURRO Scrivo Z in stampato maiuscolo

125

MI ALLENO E LEGGO

Z

CERCHIA ZI,, ZE,, ZA,, ZO,, ZU CON I COLORI GIUSTI.

ZIO ZUCCHINA

ZOCCOLI ZATTERA

ZERO

CERCHIA LA PAROLA CHE CONTIENE LA SILLABA INVERSA DI Z.

IL

È MOSSO E AZZURRO.

LEGGO IO OSSERVA IL DISEGNO E COLORA LA PAROLA CHE COMPLETA LE FRASI.

IL PAPÀ PREPARA LA ZUPPA DI ZORRO SULLA MAGLIA .

FA UNA 126

PATATE .

SASSI ZIA ZETA

MI ALLENO A SCRIVERE

Z

Vai al libro di scrittura a pp. 40-41

RIPASSA LA Z E COMPLETA CON LA MATITA.

RIPASSA.

127

R • S • V • Z

A CHE PUNTO SONO?

1 PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI. CON QUALE SUONO INIZIANO? SCRIVI LA LETTERA GIUSTA.

2 CHE PASTICCIO, LE SILLABE SI SONO MESCOLATE! PRONUNCIA IL NOME DEI DISEGNI E SCRIVI LA PAROLA GIUSTA.

MA FO RO

SE ––– ––– ––

PO

SA

NE

––– –––

LO

TA

VO

––– –––

3 COMPLETA LE PAROLE CON LE SILLABE MANCANTI.

128

RAZ ––

–– DIO

–– SINA

PA –– NE L'alfabetiere dei suoni

A CHE PUNTO SONO?

R • S • V • Z

4 LEGGI LA FRASE E SEGNA CON UNA x IL DISEGNO GIUSTO.

BOB VUOLE UNA PIZZA E UNA TORTA DI RISO.

e mi muovo L’INSEGNANTE HA PREPARATO DEI DISEGNI CHE RAFFIGURANO ALCUNE PAROLE. PESCA UN DISEGNO, INDIVIDUA LA LETTERA INIZIALE DELLA PAROLA E MIMALA CON IL CORPO SENZA PARLARE. CHI INDOVINA LA LETTERA PRENDE IL TUO POSTO.

mi confronto e mi ascolto

CONFRONTA IL TUO LAVORO IN CLASSE. • COME TI SENTIVI MENTRE FACEVI GLI ESERCIZI?

129

AUTODETTATO

OSSERVA I DISEGNI E SCRIVI LA PAROLA NEI QUADRETTI AZZURRI: TI INDICANO GLI SPAZI IN CUI SCRIVERE.

130

FARE PER APPRENDERE

CONSONANTI DI STOFFA • R S V Z CHE COSA SERVE? • COLLA • PENNA • FORBICI • FELTRO O ALTRI TIPI DI STOFFA MORBIDA • R, S, V, Z DI CARTONCINO

PROCEDI COSÌ 1. APPOGGIA LA LETTERA SULLA STOFFA E TRACCIANE IL CONTORNO CON LA PENNA. 2. RITAGLIA LA LETTERA DI STOFFA. 3. INCOLLALA SULLA LETTERA DI CARTONCINO.

ARTISTA CON la stoffa • PRENDI UN FOGLIO GRANDE E, INSIEME A UN COMPAGNO O UNA COMPAGNA, DECIDETE CHE COSA REALIZZARE. APPOGGIATE LE STOFFE SUL FOGLIO, POI INCOLLATELE.

Sagome di R S V Z

131

C ANNA COCCOLA IL CANE SUL CARRO.

AUDIO, VIDEO, STORIA E IMMAGINI INTERATTIVE

IL SUONO C È DURO SE SEGUITO DA A, O,, U, H.

con i suoni

CANE ASCOLTA LE PAROLE E FAI UNA C CON LE DITA SE SENTI IL SUONO C DURO.

132

La storia di C dura

IMMAGINE INTERATTIVA

RICONOSCO E SCRIVO

C

C COME...

LA C SI UNISCE CON LE VOCALI E FORMA LE SILLABE CA,, CO,, CU..

RIPASSA LE SILLABE NELLE PAROLE.

C

A

CA

CAROTA

O

CO

COCOMERO

U

CU

CUBO

RIPASSA CON IL DITO, POI ESERCITATI A SCRIVERE C.

1

C come...

Scrivo C in stampato maiuscolo

133

C IL CIGNO CERCA I CECI NELLA CIOTOLA. con i suoni

IL SUONO C È DOLCE SE SEGUITO DA I ED E.

ASCOLTA LE PAROLE E CERCHIA I DISEGNI DI QUELLE CHE INIZIANO CON IL SUONO C DOLCE.

134

La storia di C dolce

IMMAGINE INTERATTIVA

RICONOSCO E SCRIVO

C

C COME...

LA C SI UNISCE CON LE VOCALI E FORMA LE SILLABE CI,, CE..

RIPASSA LE SILLABE NELLE PAROLE.

C

I

CI

CIPOLLA

E

CE

CEROTTO

LA C MANTIENE IL SUONO DOLCE ANCHE QUANDO DIVENTA CIA,, CIO,, CIU.

OSSERVA E COMPLETA LE PAROLE CON CIA,, CIO,, CIU.

LAN– – –

– – – TOLA

– – – CCIO C come...

APPROFONDIMENTO La consonante C

135

MI ALLENO E LEGGO

C

COME INIZIA? COLLEGA OGNI DISEGNO AL SUONO GIUSTO.

CA

CO

CU

RIPASSA NELLE PAROLE I SUONI DOLCI DI C.

CIPOLLA

CIAMBELLA

ACERO

CIUCCIO BACIO

LEGGO IO LEGGI.

LA CIVETTA CUCINA IL CAVOLO E I CECI IN UNA CIOTOLA. 136

APPROFONDIMENTO I suoni CA - CO - CU - CI - CE

MI ALLENO A SCRIVERE

C

Vai al libro di scrittura a pp. 42-43

RIPASSA LA C E COMPLETA CON LA MATITA.

RIPASSA.

137

G IL GATTO LANCIA IL GOMITOLO AL GALLO. IL SUONO G È DURO SE SEGUITO DA A, O,, U, H.

con i suoni

GATTO ASCOLTA LE PAROLE E ALZA LA MANO SE SENTI IL SUONO G DURO.

138

La storia di G dura

IMMAGINE INTERATTIVA

RICONOSCO E SCRIVO

G

G COME...

LA G SI UNISCE CON LE VOCALI E FORMA LE SILLABE GA,, GO,, GU..

RIPASSA LE SILLABE NELLE PAROLE.

G

A

GA

SEGA

O

GO

GORILLA

U

GU

GUFO

RIPASSA CON IL DITO, POI ESERCITATI A SCRIVERE G.

1 2

G come...

Scrivo G in stampato maiuscolo

139

G IL GECO GIOCA CON I GIRASOLI. con i suoni

IL SUONO G È DOLCE SE SEGUITO DA I ED E.

ASCOLTA LE PAROLE E CERCHIA I DISEGNI DI QUELLE CHE INIZIANO CON IL SUONO G DOLCE.

140

La storia di G dolce

IMMAGINE INTERATTIVA

RICONOSCO E SCRIVO

G

G COME...

LA G SI UNISCE CON LE VOCALI E FORMA LE SILLABE GI,, GE..

RIPASSA LE SILLABE NELLE PAROLE.

G

I

GI

GIRINO

E

GE

GELATO

LA G MANTIENE IL SUONO DOLCE ANCHE QUANDO DIVENTA GIA,, GIO,, GIU.

OSSERVA E COMPLETA LE PAROLE CON GIA,, GIO,, GIU.

– – – STRA

– – – DICE

– – – CCA G come...

APPROFONDIMENTO La consonante G

141

MI ALLENO E LEGGO

G

COME INIZIA? COLLEGA OGNI DISEGNO AL SUONO GIUSTO.

GA

GO

GU

COMPLETA LE PAROLE CON I SUONI DOLCI DI G.

– – RAFFA

VALI– – –

A– – NDA

– – – LLARE

FA– – – LI LEGGO IO LEGGI.

È AGOSTO E OLGA GIOCA IN GIARDINO MENTRE MANGIA UN GELATO. 142

APPROFONDIMENTO I suoni GA - GO - GU - GI - GE

MI ALLENO A SCRIVERE

G

Vai al libro di scrittura a pp. 44-45

RIPASSA LA G E COMPLETA CON LA MATITA.

RIPASSA.

143

H

LA H È MUTA E IL SUO SUONO NON SI SENTE NELLE PAROLE DELLA LINGUA ITALIANA.

L’HOSTESS HA DORMITO IN HOTEL. 144

La storia di H

IMMAGINE INTERATTIVA

APPROFONDIMENTO La consonante H

RICONOSCO E SCRIVO

H

H COME...

RIPASSA CON IL DITO, POI ESERCITATI A SCRIVERE H.

1

2

3

LEGGE L’INSEGNANTE H, UNA LETTERA IMPORTANTE QUANDO H È SOLA, IL SUO SUONO NON SI SENTE. STA TRA LE ALTRE LETTERE PER SENTIRSI POTENTE. AD H I SUONI PIACE TRASFORMARE E DA DOLCI C E G DURISSIME LE FA DIVENTARE! È SPESSO PRESENTE NELLE PAROLE STRANIERE ED È UNA GRANDE AIUTANTE DEL VERBO AVERE. H come...

Scrivo H in stampato maiuscolo

145

CHI•CHE

LE FOCHE E I TRICHECHI CHIACCHIERANO. LA H TRASFORMA I SUONI DOLCI CI E CE IN SUONI DURI CHI E CHE.

PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E INDICA L'INTRUSO IN OGNI RIQUADRO.

CHE

CHI

146

La storia di CHI - CHE

IMMAGINE INTERATTIVA

APPROFONDIMENTO I suoni CHI - CHE

CHI CHE OSSERVA E COMPLETA CON CHI,, CHE.

FI– – – BAR– – – PAN– – – NA TAS– – – ZUC– – – RO OSSERVA I DISEGNI E TROVA LE PAROLE SCRITTE IN ORIZZONTALE. POI COLORALE.

X C A C H I O U O S A C C H E T T I U G R A N C H I O V O C C H I OW Y S E C C H I O S R W H L U M A C H E 147

GHI•GHE

MAGHI E STREGHE INGHIOTTONO SPAGHETTI. LA H TRASFORMA I SUONI DOLCI GI E GE IN SUONI DURI GHI E GHE.

PRONUNCIA IL NOME DEI DISEGNI E COLLEGALI AL SUONO GIUSTO.

GHI

148

La storia di GHI - GHE

IMMAGINE INTERATTIVA

GHE

APPROFONDIMENTO I suoni GHI - GHE

GHI GHE TROVA LE PAROLE SCRITTE IN VERTICALE. POI COLORALE E RISCRIVILE SOTTO AI DISEGNI.

A L G T H I C R O R G P I T I A H S N A G G E P G R H H P A H T I E A G I A A T R H A R C T D E L U C OO T E G I A C T E H O I L I G E L I A C C I O L OG

––––––––– –––––––––– –––––––––– ––––––––– –––––––– –––––––––

149

MI ALLENO E LEGGO

H

RIPASSA LA H NELLE PAROLE.

HOTEL

HAMBURGER

HULA HOOP

COLLEGA OGNI PAROLA AL DISEGNO GIUSTO.

FOCHE

STREGHE

CHIODO

GHIANDA

LEGGO IO LEGGI, OSSERVA E INDICA IL DISEGNO GIUSTO.

CHIARA HA PERSO LE CHIAVI NEL PARCHEGGIO.

150

MI ALLENO A SCRIVERE

H

Vai al libro di scrittura a pp. 46-47

RIPASSA LA H E COMPLETA CON LA MATITA.

RIPASSA.

151

C • G • H

A CHE PUNTO SONO?

1 PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E COLLEGALI AL SUONO GIUSTO.

GO

GE

GHI

GIO

GA

GIA

GHE

GIU

2 PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E COLLEGALI AL SUONO GIUSTO.

152

CA

CE

CHE

CIU

CU

CI

CHI

CIO L'alfabetiere dei suoni

A CHE PUNTO SONO?

C • G • H

3 LEGGI LA FRASE E SEGNA CON UNA x IL DISEGNO GIUSTO.

BOB GIOCA A MAGHI E STREGHE.

e mi muovo SEDETEVI IN CERCHIO. L'INSEGNANTE DÀ AD ALCUNI BAMBINI DEI CARTELLINI CON I SUONI C, G, H DURI E DOLCI. CHI HA IL CARTELLINO NON LO DEVE MOSTRARE E SI DEVE ALZARE QUANDO L’INSEGNANTE PRONUNCIA UNA PAROLA CHE CONTIENE IL SUONO ASSEGNATO. GLI ALTRI DEVONO INDOVINARE IL SUONO ASSEGNATO AI COMPAGNI.

mi confronto e mi ascolto

CONFRONTA IL TUO LAVORO IN CLASSE. • COME TI SENTIVI MENTRE FACEVI GLI ESERCIZI?

153

AUTODETTATO

OSSERVA I DISEGNI E SCRIVI LA PAROLA NEI QUADRETTI AZZURRI: TI INDICANO GLI SPAZI IN CUI SCRIVERE.

154

FARE PER APPRENDERE

CONSONANTI RUVIDE • C G H CHE COSA SERVE? • PENNA • FORBICI • NASTRO BIADESIVO • CARTA VETRATA • C, G, H DI CARTONCINO

PROCEDI COSÌ 1. APPOGGIA LA LETTERA SUL RETRO DELLA CARTA VETRATA E TRACCIANE IL CONTORNO. 2. RITAGLIA LA LETTERA DI CARTA VETRATA. 3. METTI IL NASTRO BIADESIVO SULLA LETTERA DI CARTONCINO E INCOLLA QUELLA DI CARTA VETRATA. COME RIVESTIMENTO, PUOI ANCHE UTILIZZARE DEL CARTONCINO ONDULATO.

ARTISTA CON la carta vetrata • SFREGA LA PUNTA DI UNA MATITA COLORATA SULLA CARTA VETRATA. RIPETI CON ALTRI COLORI. GIOCA A MESCOLARE SU UN FOGLIO LE POLVERINE OTTENUTE. Sagome di C G H

155

Q BOB E UMA OSSERVANO QUINDICI QUADRI. AUDIO, VIDEO, STORIA E IMMAGINI INTERATTIVE

con i suoni

QUADRO ASCOLTA LE PAROLE E FAI UNA Q CON LE DITA SE SENTI IL SUONO Q.

156

La storia di Q

IMMAGINE INTERATTIVA

APPROFONDIMENTO La consonante Q

RICONOSCO E SCRIVO

Q

Q COME...

LA Q SI UNISCE CON LE VOCALI E FORMA LE SILLABE. RIPASSA LE SILLABE NELLE PAROLE.

Q

LA Q È SEMPRE IN COPPIA CON U.

I

QUI

AQUILA

E

QUE

CINQUE

A

QUA

QUADERNO

O

QUO

QUOTIDIANO

RIPASSA CON IL DITO, POI ESERCITATI A SCRIVERE Q.

1

2

Q come...

Scrivo Q in stampato maiuscolo

157

QU•CU QU O CU? QU + VOCALE AQU LONE AQUILONE

CU + CONSONANTE

QUERCIA QU

CU VA CURVA

CUCCHIAIO CU

OSSERVA LA LETTERA EVIDENZIATA E COMPLETA CON QU O CU.

– – CCIA

S – – ALO

LI – – ORE

LI– – IRIZIA

– – FFIA

ALCUNE PAROLE SONO CAPRICCIOSE PERCHÉ VOGLIONO CU INVECE DI QU.

RIPASSA CU CON LA MATITA.

SCUOLA CUORE 158

CUOCO CUOIO

CQU LE PAROLE AMICHE DELL’ACQUA SI SCRIVONO CON CQU.

OSSERVA I DISEGNI E CERCA LE PAROLE SCRITTE IN ORIZZONTALE. POI COLORA OGNI PAROLA CON UN COLORE DIVERSO.

A C Q U O L I N A S R A C Q U A R I O B S U B A C Q U E O H A C Q U A I O T V Z A C Q U A Z Z O N E A C Q U E R E L L I COMPLETA LE PAROLE CON CQU.

A – – – ITRINO

A– – –A

A – – – EDOTTO

159

MI ALLENO E LEGGO

Q

COLLEGA I DISEGNI ALLA SCATOLA GIUSTA.

LEGGO IO OSSERVA IL DISEGNO, LEGGI E CANCELLA LA PAROLA SBAGLIATA.

ISA VEDE QUATTRO / CINQUE DELFINI /

SQUALI .

LEGGI E SOTTOLINEA LE PAROLE AMICHE DELL’ACQUA.

OGGI C’È UN ACQUAZZONE: ALESSIO DECIDE DI VISITARE L’ACQUARIO. POI TORNA A CASA E CON ACQUA E ACQUERELLI DIPINGE CIÒ CHE HA VISTO. INTANTO IL NONNO GLI PREPARA UN DOLCETTO: CHE ACQUOLINA! E MENTRE MANGIA SOGNA IL GIORNO IN CUI FARÀ IL SUBACQUEO. 160

MI ALLENO A SCRIVERE

Q

Vai al libro di scrittura a pp. 48-49

RIPASSA LA Q E COMPLETA CON LA MATITA.

RIPASSA.

161

Q

A CHE PUNTO SONO? 1 PER OGNI COPPIA DI PAROLE COLORA QUELLA GIUSTA.

CURVA QURVA

CUORE QUORE

GUADRO QUADRO

AQQUA ACQUA

SQUOLA SCUOLA

CUOCO QUOCO

CUINDICI QUINDICI 2 COMPLETA LE PAROLE.

IN – – – NAMENTO

– – LLA

– – OIO

– – SCINO

– – – DERNO

– – – DRATO

mi confronto e mi ascolto

CONFRONTA IL TUO LAVORO IN CLASSE. • COME TI SENTIVI MENTRE FACEVI GLI ESERCIZI?

162

L'alfabetiere dei suoni

AUTODETTATO

OSSERVA I DISEGNI E SCRIVI LA PAROLA NEI QUADRETTI AZZURRI: TI INDICANO GLI SPAZI IN CUI SCRIVERE.

163

LEGGI E RIPASSA DI VERDE J,, K,, W,, X,, Y.

JACK IL JOLLY SCHERZA, UMA FA KARATE, BOB MANGIA I WAFER, IVAN SUONA LO XILOFONO, OSCAR, ANNA ED EVA FANNO YOGA. CHE BELLA FESTA! 164

La storia di J K W X Y

IMMAGINE INTERATTIVA

AUDIO, VIDEO, STORIA E IMMAGINI INTERATTIVE

APPROFONDIMENTO Le lettere straniere J K W X Y

1

COMPLETA LE PAROLE CON J.

– ET

– EANS

– EEP

– OLLY

Scrivo J in stampato maiuscolo

165

J K W X Y 1 2

3

COMPLETA LE PAROLE CON K.

– OALA

– RAPFEN

– IWI

– ARATE

3

1

2

4

COMPLETA LE PAROLE CON W.

166

– INDSURF

BO – LING

– URSTEL

– AFER

Scrivo K in stampato maiuscolo

Scrivo W in stampato maiuscolo

J K W X Y 2

1

COMPLETA LE PAROLE CON X.

TA – I

E – TRATERRESTRE

BO –

– ILOFONO 2

1

3

COMPLETA LE PAROLE CON Y.

– OGURT

– O- – O

PON –

– OGA

Scrivo X in stampato maiuscolo

Scrivo Y in stampato maiuscolo

167

J K W X Y

MI ALLENO A SCRIVERE Vai al libro di scrittura a pp. 50-53

RIPASSA J,, K,, W,, X,, Y E COMPLETA CON LA MATITA.

RIPASSA.

168

A CHE PUNTO SONO?

J • K • W • X • Y

1 TROVA LE PAROLE SCRITTE IN ORIZZONTALE E VERTICALE. POI COLORALE E SCRIVILE ACCANTO AI DISEGNI.

K F W K O A L A A S I T A X I U J Y O B W A F Y O Y OOO H I Z E G H T L G T O W U R S T E L A N E Y O G U R T Y M L I

–––––

––––

–––––

–––––

––––––

––––

––––

––––

––––––– mi confronto e mi ascolto

CONFRONTA IL TUO LAVORO IN CLASSE. • COME TI SENTIVI MENTRE FACEVI GLI ESERCIZI? L'alfabetiere dei suoni

169

FARE PER APPRENDERE

CONSONANTI DI SUGHERO • Q J K CHE COSA SERVE? • COLLA • PENNA • FORBICI • FOGLI DI SUGHERO • Q, J, K DI CARTONCINO

PROCEDI COSÌ 1. APPOGGIA LA LETTERA SUL SUGHERO E TRACCIANE IL CONTORNO CON LA PENNA. 2. RITAGLIA LA LETTERA DI SUGHERO. 3. INCOLLALA SULLA LETTERA DI CARTONCINO. COME RIVESTIMENTO, PUOI ANCHE UTILIZZARE PEZZI DI SUGHERO O DI CORDA.

ARTISTA CON il sughero • SCEGLI UN TEMA CON UN PICCOLO GRUPPO DI COMPAGNI E COMPAGNE (ALBERI, FIORI…). INTINGETE I TAPPI NELLE TEMPERE E ILLUSTRATE ALCUNI CARTELLONI CON LA TECNICA DEL PUNTINISMO.

170

Sagome di Q e LETTERE STRANIERE

FARE PER APPRENDERE

CONSONANTI DI PLASTILINA • W X Y CHE COSA SERVE? • PLASTILINA DI DIVERSI COLORI • W, X, Y DI CARTONCINO

PROCEDI COSÌ 1. FAI UN ROTOLINO DI PLASTILINA POI SPALMALO SULLA LETTERA. RIPETI L’OPERAZIONE FINO A RICOPRIRLA. COME RIVESTIMENTO, PUOI ANCHE UTILIZZARE MATERIALI DI PLASTICA.

ARTISTA CON la plastilina • CON LA PLASTILINA PUOI REALIZZARE UN PERSONAGGIO, UN ANIMALE, UNA COSTRUZIONE… POI UNISCI LA TUA OPERA A QUELLA DEI COMPAGNI E REALIZZATE UN AMBIENTE COMUNE.

171

GN LEGGI E CERCHIA LE PAROLE CON GN.

AUDIO E CONTENUTI DIGITALI

TUTTI IN CAMPAGNA! BOB E LA SUA ALLEGRA COMPAGNIA VANNO IN GITA DA AGNESE CHE VIVE IN CAMPAGNA VICINO AL PAESE. AGNESE PREPARA PRUGNE E BIGNÈ E PER LE MAESTRE ANCHE IL CAFFÈ.

CI SONO AGNELLI NELL’OVILE E CICOGNE NEL CORTILE. PER PRANZO OGNUNO PORTA QUALCOSA: LASAGNE, GNOCCHI E TORTA MIMOSA.

CERCHIA I DISEGNI CON IL NOME CHE CONTIENE GN.

172

GN GN SI UNISCE CON LE VOCALI E FORMA LE SILLABE. COMPLETA LE PAROLE.

GN

I

GNI

BA – – – NO

E

GNE

PI– – –

A

GNA

MONTA – – –

O

GNO

– – – MO

U

GNU

–––

con i suoni ASCOLTA, DISTINGUI IL SUONO GN E SCRIVI OGNI PAROLA NEL RIQUADRO GIUSTO. POI CONFRONTATI CON LA CLASSE.

GN

APPROFONDIMENTO Il suono GN

NI

173

GLI LEGGI E CERCHIA LE PAROLE CON GLI.

ELIA SI SVEGLIA DURANTE LA NOTTE ELIA SI SVEGLIA , SI ALZA, SBADIGLIA E LA PORTA SORVEGLIA. NON HA PIÙ VOGLIA DI STARE A DORMIRE, INFILA LA MAGLIA ED È PRONTO A USCIRE. È TUTTO BUIO MA UNO SPIRAGLIO DI LUCE IN BIBLIOTECA LO CONDUCE. LÌ LEGGE STORIE DI GRANDI FAMIGLIE, DI LUNGHI VIAGGI E MERAVIGLIE.

CERCHIA I DISEGNI CON IL NOME CHE CONTIENE GLI.

174

GLI GLI SI UNISCE CON LE VOCALI E FORMA LE SILLABE. COMPLETA LE PAROLE.

GLI

E

GLIE BI– – – –

A

GLIA TOVA – – – –

O

GLIO VENTA – – – –

U

GLIU PA – – – – ZZE

con i suoni ASCOLTA, DISTINGUI IL SUONO GLI E SCRIVI OGNI PAROLA NEL RIQUADRO GIUSTO. POI CONFRONTATI CON LA CLASSE.

GLI

APPROFONDIMENTO Il suono GLI

LI

175

SCI•SCE LEGGI E CERCHIA DI ARANCIONE LE PAROLE CON SCI E DI VERDE QUELLE CON SCE.

LA SCIATA DI LEO LEO VUOLE DIVENTARE UNO SCIATORE E AFFRONTA LA DISCESA SENZA TIMORE. SCIVOLA, ROTOLA, ARRIVA AL RUSCELLO, STRISCIA E SI ALZA COME UN FUSCELLO. HA PERÒ PERSO SCIARPA E CAPPELLO COSÌ PRENDE FREDDO E SI AMMALA, POVERELLO. IL DOTTORE GLI DÀ LO SCIROPPO E UN CALDO CUSCINO CHE LO SCALDA ANCHE TROPPO.

COLORA DI ARANCIONE SCI E DI VERDE SCE.

176

SCE

SCI

CIS

SCIE

SUI

SCE

CSI

SCI

SCI

SCE

SCI SI UNISCE CON LE VOCALI E FORMA LE SILLABE. COMPLETA LE PAROLE.

SCI

A

SCIA BI – – – –

O

SCIO GU – – – –

U

SCIU A – – – – GAMANO

con i suoni ASCOLTA, DISTINGUI I SUONI E SCRIVI OGNI PAROLA NEL RIQUADRO GIUSTO. POI CONFRONTATI CON LA CLASSE.

SCIA

APPROFONDIMENTO Il suono SC

SCIO

SCIU

SCE

177

SCA•SCO•SCU LEGGI E CERCHIA DI MARRONE LE PAROLE CON SCA,, DI VIOLA LE PAROLE CON SCO E DI BLU QUELLE CON SCU.

SCATOLE MAGICHE CI SONO TRE SCATOLE SGANGHERATE CHE SUL FONDO SONO BUCATE. DALLA SCATOLA SCA ESCONO CASCATE DI SCARPE DA RIPORRE SULLO SCAFFALE LONTANO DALLE SCIARPE. DALLA SCATOLA SCO ESCONO SCOSSE A VOLONTÀ E UNO SCOIATTOLO CHE SALTA CON AGILITÀ.

DALLA SCATOLA SCU ESCONO SCUDI E SCULTURE MA ANCHE MISCUGLI DI STRANE VERDURE. IN OGNI SCATOLA C’È UN INTRUSO. TROVALO E CERCHIALO.

SCA

SCO

SCU

178

SCA

SCO SCU

OSSERVA E COMPLETA LE PAROLE CON SCA,, SCO,, SCU.

PE – – –

DI – – –

– – – DO

SCRIVI I NOMI DEI DISEGNI.

–––––

–––––

–––––––– LEGGO IO RIORDINA LA FRASE E SCRIVILA.

USA GLI SCARPONI LO SCALATORE DA MONTAGNA

APPROFONDIMENTO I suoni SCA - SCO - SCU

179

SCHI•SCHE LEGGI E CERCHIA DI ARANCIONE LE PAROLE CON SCHI E DI VERDE QUELLE CON SCHE.

IN MASCHERA! È CARNEVALE: A SCUOLA SI GIOCA E SI SCHERZA. TUTTI INDOSSANO UNA MASCHERA COLORATA. LUCA SPRUZZA STELLE FILANTI DI SCHIUMA, NINA LANCIA CORIANDOLI DALLE TASCHE. LEO SUONA UN FISCHIETTO E BOB SCHIZZA ISA CON UN PO’ DI ACQUA.

OSSERVA I DISEGNI, LEGGI E INDICA SE LE FRASI SONO VERE ((V)) O FALSE (F). (

180

NICO HA UNA MASCHERA DA ZORRO.

V F

LEO SCHIOCCA LE DITA.

V F

BOB FA UNO SCHERZO.

V F

SCHI

SCHE

OSSERVA E COMPLETA LE PAROLE CON SCHI,, SCHE.

TA – – – –

FI – – – – ETTO

MA – – – – RA

CA – – – –

OSSERVA E COMPLETA LO SCHEMA CON LE PAROLE CON SCHI,, SCHE. QUALE PAROLA COMPARE NELLE CASELLE GIALLE? 4

1 1 2 2

5 3 4 6

5 3

6 7 7

181

GN • GLI • SC

A CHE PUNTO SONO?

1 COMPLETA LE PAROLE CON GN,, GLI,, SCE E SCI.

SVE – – – A

– – OMO

RA – – ATELA

CU– – – NO

A – – – NSORE

CONI– – – O

2 COMPLETA I GRUPPI DI PAROLE CON SCA,, SCO,, SCU,, SCHI E SCHE..

POI SCRIVI NEL RIQUADRO IL PEZZO UTILIZZATO.

MA – – – –RA TA – – – – MO – – – –

– – – RPE PE – – – – – – TOLA 182

– – – PA CA – – – – – – GLI

– – – DO – – – RO – – – RE

DI – – – – CA – – – – – – – – UMA

GN • GLI • SC

A CHE PUNTO SONO? 3 CONFRONTATI CON UN COMPAGNO O UNA COMPAGNA E UNISCI LE SILLABE GIUSTE PER COMPORRE LE PAROLE.

GLI • GNI • SCA • FO • BA • PE • NO • LA • SCE –––––

–––––

–––––––

–––––

4 OSSERVA IL DISEGNO CON UN COMPAGNO O UNA COMPAGNA E SCRIVETE UNA FRASE.

mi confronto e mi ascolto

CONFRONTA IL TUO LAVORO IN CLASSE. • COME TI SENTIVI MENTRE FACEVI GLI ESERCIZI?

183

MP•MB LEGGI E CERCHIA DI VERDE MP E DI AZZURRO MB.

LE OLIMPIADI IN MARE NEL MARE È ARRIVATA UNA TEMPESTA SCAMPI E GAMBERI FANNO FESTA. NELL’ACQUA MOSSA SI ALZANO LE GRIDA DEI VORTICI HA INIZIO LA SFIDA. IL PESCE SGOMBRO È GIUDICE DI GARA, LE REGOLE DEI GIOCHI PIAN PIANO IMPARA. GAMBERO SI CONFERMA CAMPIONE, SCAMPO SI CONSOLA CON UN BOMBOLONE. DAVANTI A P E B VA SEMPRE M, MAI N!

COMPLETA CON MP E MB.

184

O– – RELLO

CA – – ANA

SCI– – ANZÉ

GA – – A

MP

MB

LA TEMPESTA HA CREATO SCOMPIGLIO! SCRIVI IL NOME DEI DISEGNI NEI VORTICI GIUSTI.

MP

MB

LEGGO IO LEGGI E INDICA IL DISEGNO GIUSTO.

IL POMPIERE SPEGNE IL FUOCO SOPRA IL TETTO.

APPROFONDIMENTO I suoni MP - MB

185

I SUONI DIFFICILI

LEGGI E CERCHIA DI VIOLA NT E DI VERDE ND.

MAL DI DENTI TEO È SCESO IN CANTINA DOVE CI SONO DOLCI E BEVANDE ZUCCHERATE. SI È ABBUFFATO DI CANDITI E MANDORLE AL CIOCCOLATO E ORA HA MAL DI DENTI. FORSE HA UNA CARIE. DOVRÀ PRENDERE UN APPUNTAMENTO DAL DENTISTA. PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E COLLEGALI ALLA SCATOLA GIUSTA.

NT

ND

OSSERVA E COMPLETA CON NT E ND.

CA – – ELA 186

GUA – – O

I SUONI DIFFICILI

OSSERVA I DISEGNI E COMPLETA LO SCHEMA.

LEGGI LA PAROLA NELLE CASELLE GIALLE E SCRIVILA.

–––––– SCEGLI IL SUONO GIUSTO PER COMPLETARE LE PAROLE.

BR

DR

CR

GR

– – ENINO

FR

TR

PR

LA – – O

LI– – O

– – IGORIFERO

– – ESTA

– – OTTOLA

– – INCIPE

– – IGIO

187

I SUONI DIFFICILI

TROVA NELLO SCHEMA I NOMI DEI DISEGNI E COLORA LE CASELLE.

A S V E G L I A S S C A TO L A P A S P ADA R A P O S T I NO S L I T T AGO SCRIVI IN ORDINE LE LETTERE DELLE CASELLE NON COLORATE. SCOPRIRAI IL NOME DI UN ORTAGGIO:

–––––––– OSSERVA E COMPLETA CON ST,, SG,, SL,, SP,, SB,, SM.

188

– – ILLO

– – ABELLO

– – ALOM

– – ELLA

– – ADIGLIO

– – ALTO

I SUONI DIFFICILI

LEGGI E FAI ATTENZIONE AI SUONI DIFFICILI. POI COLLEGA OGNI TESTO AL DISEGNO GIUSTO.

LA STREGA GRETA CORRE A CERCARE UNA SCOPA CON CUI VOLARE. TROVA UNO SCRIGNO E PROVA A SBIRCIARE… DENTRO ALLO SCRIGNO C’È UN MOSTRO SBRUFFONE CHE SPRUZZA SPREMUTA DI ARANCE E LIMONE. CHE DISGRAZIA! CHE STRAZIO!!!

OSSERVA E COMPLETA CON STR,, SDR,, SPR.

– – – ADA

– – – AIO

– – – EMUTA

189

I SUONI DIFFICILI

A CHE PUNTO SONO?

1 OSSERVA IL DISEGNO, RIORDINA LE SILLABE E FORMA LE PAROLE.

PI LAM

BA BOM

BO LA TOM

NIE CRI RA

CHIO GRAN

CRI TO CE

2 SCEGLI IL SUONO GIUSTO PER COMPLETARE LE PAROLE.

TR

GR

– – ESTA

190

CR

DR

– – EMBIULE

– – ICICLO

COCCO– – ILLO

– – AVATTA

LA – – O

– – ENINO

– – IGIO

I SUONI DIFFICILI

A CHE PUNTO SONO?

3 GIOCA INSIEME A UN COMPAGNO O UNA COMPAGNA E RISCRIVI LE PAROLE CHE SONO STATE DIVISE IN SILLABE E MESCOLATE. AIUTATEVI CON I COLORI.

PA PRIN

STRO

STRA

RE

SGRI TA LE

CI

GI DA

–––––––– –––––––– –––––––– ––––––––

PE

mi confronto e mi ascolto

CONFRONTA IL TUO LAVORO IN CLASSE. • COME TI SENTIVI MENTRE FACEVI GLI ESERCIZI?

191

GIOCA

CON BOB DOVE SI SVOLGERÀ LA PROSSIMA AVVENTURA DI BOB? COLORA LE NUVOLETTE CON LE PAROLE CORRETTE E CERCHIA IL DISEGNO CHE INDICA LA RISPOSTA. FOLIA

IMBUTO CANPO TOVAGLIA

ONBRELLO

ACQUILONE

CRIGNERA QUORE

AGNELLO LAMPO

QUOIO

ACCUA

BANBOLA

BANBINO

MONTANIA

GEANS TACSI

GANBA SCUOLA

VENTALIO LIBBRO

192

CUERCIA

ACQUARIO OGLIO

QUADRO CUFFIA

A a

ALBERO

A a

C c

CANE

bici

C c

cane

D d

DINOSAURO

E e

ELEFANTE

cigno

D d

dinosauro

E e

elefante

F f

FARFALLA

G g

GATTO

G g

GIRASOLE

F f

farfalla

G g

gatto

G g

girasole

HOTEL

I

IMBUTO

J j

B b

BICI

albero

B b

C c

CIGNO

C c

A C F

H h

H H h

albro

cigno

farfalla

hotel

hotel

K k

KARATE

K k

karate

K

karate

B

D

G

i

II i

bici

dinosauro

gatto

imbuto

imbuto

L l

LUNA

L l

luna

L

luna

C E

G J

J j

cane

elefante

girasole JOLLY

jolly

jolly

M m MONTAGNA

M

M m

montagna

montagna

N n

NAVE

P p

PAPERA

orso

P p

papera

R r

RUOTA

S s

SIRENA

quadro

R r

ruota

S s

sirena

T t

TORRE

U u

UNICORNO

V v

VULCANO

T t

torre

U u

unicorno

V v

vulcano

WAFER

X x

XILOFONO

Y y

YOGA

Y y

yoga

O o

ORSO

N n

nave

O o

Q q

QUADRO

Q q

N

Q T

Ww

W W w

nave

quadro

torre

wafer

wafer

Z z

ZEBRA

� �

zebra

Z

�ebra

O R

U

X X x

orso

ruota

unicorno

xilofono

xilofono

P S

V

Y

papera

sirena

vulcano

yoga

L’ordine alfabetico

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CI

ci

CIRCO

CE

CI ci

GI

gi

GI

gi

CHI

chi

circo

Ce

ce

GIRAFFA

GE

ge

circo

GE

giraffa

giraffa CHITARRA

CHI

Chi

chi

GHI

ghi

Ghi

ghi

GN

gn

sci

SCIVOLO

SCI

Sci

sci

gn

CHE che

Che

GHIRO

GHE ghe

chitarra

scivolo

cervo GELATO

gelato

gelato

CHELE

che

chele

chele

GHEPARDO

GHE

ghiro

Ghe

ghe

GNOMO

GLI

gli

ghiro

ghepardo

ghepardo TRIGLIA

GLI

gnomo

gnomo SCE

sce

Gli

PESCE

SCE

scivolo

ge

chitarra

GN

Gn

Ge

cervo

CHE

GHI

SCI

CERVO

CE

Ci

Gi

ce

Sce

sce

gli

triglia

triglia CQU cqu

ACQUA

CQU

pesce

pesce

Cqu cqu

acqua

acqua

Si ringraziano per la preziosa consulenza le insegnanti Patrizia Melfi, Antonia Sarò, Piera Verrenti Coordinamento editoriale: Mauro Traversa Coordinamento redazionale: Giulia Gonzales, Remo Dolci Redazione e ricerca iconografica: Silvia Saija Progetto grafico, elaborazione immagini e impaginazione: Ka Communications Disegni: Carolina Grosa, Lisena Sabolo, Mauro Sacco, Simone Tornaghi, Elisa Vallarino Copertina: Ka Communications Illustrazione di copertina: Lisena Sabolo

L’Editore è presente su Internet all’indirizzo: http://www.rizzolieducation.it ISBN 978889159309-2 © 2024 Rizzoli Education S.p.A., Milano Tutti i diritti riservati Prima edizione: gennaio 2024 Ristampe 2024 2025 2026 2027 01 23 45 67

2028 89

FA

C -S

IM

IL

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Stampato presso Rotolito S.p.A., Pioltello (MI)

I contenuti per la didattica inclusiva di Vola con Bob – Metodo tutto maiuscolo 1 sono a cura del gruppo di esperti della Ricerca e Sviluppo Erickson.

Coordinamento editoriale: Francesco Zambotti e Chiara Golasseni. © 2024 Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A. Via del Pioppeto 24, 38121 Trento www.erickson.it

L’Editore si scusa per eventuali omissioni o errori di attribuzione e dichiara la propria disponibilità a regolarizzare.

REFERENZE ICONOGRAFICHE Archivio Rizzoli Education – Inoltre: © Getty Images L’Editore ringrazia sin da ora chi vorrà segnalarle alle redazioni. Per segnalazioni o suggerimenti relativi al presente volume scrivere a: supporto@rizzolieducation.it I nostri testi sono disponibili in formato accessibile e possono essere richiesti a: Biblioteca per i Ciechi Regina Margherita di Monza (http://www.bibliotecaciechi.it) o Biblioteca digitale dell’Associazione Italiana Dislessia “Giacomo Venuti” (http://www.libroaid.it).

Le fotocopie per uso personale del lettore possono essere effettuate nei limiti del 15% di ciascun volume/fascicolo di periodico dietro pagamento alla SIAE del compenso previsto dall’art. 68, commi 4 e 5, della legge 22 aprile 1941 n. 633.

Le riproduzioni effettuate per finalità di carattere professionale, economico o commerciale o comunque per uso diverso da quello personale possono essere effettuate a seguito di specifica autorizzazione rilasciata da CLEARedi, Corso di Porta Romana n. 108, Milano 20122, e-mail autorizzazioni@clearedi.org Il processo di progettazione, sviluppo, produzione e distribuzione dei testi scolastici dell’editore è certificato UNI EN ISO 9001.