Corre la Voz
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Abril 2019 • Vol. 2, No. 8 • Verona, WI • CLV • correlavoz.news
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El tiempo retrasa las recomendaciones de límites Gorrell: ‘Muchos efectos dominó’ quedan después de la decisión SCOTT GIRARD Unified Newspaper Group
Foto por Kimberly Wethal
El estudiante de sexto grado Alberto García Alemán demuestra su truco de centavo que desaparece durante la Feria de Aprendices de Core Knowledge Charter School el jueves 21 de marzo.
Escuelas acogida ferias Dos escuelas primarias del área de Verona organizaron sus ferias anuales el jueves, 7 de marzo, de las cuales permitieron a los estudiantes mostrar su escritura y creatividad, y un tercio se unió el viernes 15 de marzo. La feria final de la primavera Fue el jueves 21 de marzo. El evento de la Escuela Primaria en Glacier Edge incluyó una feria de ciencias, feria de autores y feria de arte. Los proyectos de ciencia de los estudiantes llenaron la mitad del gimnasio de la escuela, con una venta de libros en la otra mitad. En la feria de innovación de la Escuela Primaria Stoner Prairie, los
estudiantes mostraron sus proyectos de ciencia, probaron tecnología como realidad virtual y visitaron puestos creados por grupos locales relacionados con la ciencia. El 15 de marzo, los estudiantes de la Escuela Primaria Sugar Creek exhibieron películas, leyeron cuentos y poemas, exploraron una feria de libros, y vieron experimentos científicos del grupo Fusion Science Theatre. Los asistentes exploraron los proyectos de ciencia de estudiantes en el gimnasio y los niños también participaron en actividades dirigidas por estudiantes de bioquímica de la Universidad de Wisconsin-Madison,
Dentro Más fotos de ferias escolares Página 4-5 el Instituto de Investigación de Ojos McPherson y el Programa de Alcance de Discovery. Una semana después, los estudiantes de Core Knowledge Charter School compartieron sus creaciones en la feria de la escuela.
Escuelas secundarias reciben chino Clases diarias para graduados de VAIS en SOMS en ‘19 -20, BRMS después de
SCOTT GIRARD
Área de Verona podrán tomar chino mandarín avanzado en la escuela Los graduados de la secundaria y preparatoria. Y la instrucción de Escuela Internacional del
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idiomas eventualmente de Verona aprobó un plan e s t a r á d i s p o n i b l e p a r a el lunes que permitirá a los estudiantes nuevos en chi- graduados de sexto grado y no. La junta escolar del área Empezar a Chino/Página 7
La junta escolar del Área de Verona dejó intencionalmente un año y medio entre la decisión esperada sobre los nuevos límites de asistencia y sobre cuándo entrarán en vigencia. Después de que el clima invernal forzara la cancelación de las dos últimas reuniones del comité que hacían recomendaciones a la junta, los miembros de la junta escolar se alegraron de haberlo hecho. Una decisión antes de las elecciones de abril, como se planeó inicialmente, antes de que se supiera que no habría carreras disputadas, ahora parece poco probable, y el superintendente Dean Gorrell recordó a la junta el lunes cuando decide cambiar los límites de asistencia, seguirán meses de trabajo. “Hay muchos efectos dominó que tienen lugar inmediatamente después de que la junta tome su decisión,” dijo Gorrell. “Algunos de ellos van a ser largos.” Eso incluye que el personal desarrolle zonas para caminar y determine rutas peligrosas para caminar, con el cumplimiento de la ley y sopesar los cambios en el inicio y finalización de la escuela debido a las nuevas ubicaciones de la escuela intermedia y secundaria, que durante muchos años terminaron al mismo tiempo y ofrecieron una
“economía” de escala ”para busing. Los cambios que se realicen en esos artículos también deberán comunicarse a los padres, preferiblemente antes del otoño de 2020, cuando entren en vigencia. En ese momento, la nueva Escuela Secundaria del Área de Verona abrirá en West End Circle, mientras que la Escuela Secundaria Badger Ridge se mudará al edificio actual de la escuela preparatoria y la Escuela Primaria Sugar Creek se trasladará al edificio de Badger Ridge. Las escuelas chárter también se mudarán a K-Wing y al edificio actual de la escuela secundaria. Los días de nieve y el frío extremo también han forzado cambios en el horario escolar, pero la mala suerte de que dos de los cinco cierres de este año hayan caído en las fechas de las reuniones del Comité Asesor del Área de Asistencia ha dejado a ese grupo más de 45 días entre reuniones. Gorrell dijo que espera que para el final de la siguiente reunión del comité, el martes 12 de marzo, los miembros del comité “hayan llegado a sus recomendaciones para la primaria.” “Creo que al final de (25 de febrero), vamos a presionar al comité en la próxima reunión para finalizar su recomendación a la junta,” dijo. “Creo que eso será factible.” Será necesario que haya al menos una reunión más para analizar los límites de la escuela intermedia, pero Gorrell dijo que el consultor Mark Roffers confiaba en que se podrían
Empezar a Límites/Página 8
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Votando en español Las boletas en español ya están disponibles en todo el condado ALEXANDER CRAMER Unified Newspaper Group
La elección general de abril marcará la primera vez que todos los votantes en el Condado de Dane pueden votar con una papeleta en español, en un proceso que, según la oficina del Secretario del Condado de Dane, es “como en un cajero automático.” Anteriormente, solo ofrecida en la ciudad de Madison, la opción en español se aplicó por primera vez en todo el condado en las elecciones primarias de febrero. El Secretario del Condado de Dane, Scott McDonell, dijo que con las elecciones en todos los lugares de votación en abril y el mayor número de votantes, será un mejor indicador de su eficacia, ya que más personas votarán y conocerán la opción. La ciudad de Madison ha impreso boletas en español desde 2016, pero los votantes de otros lugares usarán las máquinas de votación ExpressVote y Automark para aprovechar la función. Cada lugar de votación en el condado tiene al menos una máquina de este tipo, que tiene funciones de asistencia como Braille e instrucciones de audio. La primera parte del proceso será la misma para los votantes de cualquiera de los dos idiomas: verificar su dirección con los trabajadores electorales y luego recibir una tarjeta para cambiarla por una boleta. Pero en lugar de cambiar esa tarjeta por una boleta
física, un trabajador electoral ayudará al votante a insertar la tarjeta en una máquina de votación, y el trabajador electoral seleccionará la sala adecuada. Luego se le pide al votante que seleccione un idioma y las preguntas en la boleta comienzan a aparecer en la pantalla. Una vez que el votante haya terminado, la boleta se imprimirá y el votante la insertará en el escáner, que también tiene instrucciones en español. Las máquinas de votación también se usan para los votantes que tienen dificultades para ver o escuchar, y las instrucciones de audio también estarán disponibles en español. La razón por la que el condado no está agregando el español a las boletas impresas es por razones de longitud y diseño, escribió McDonell. “Hasta ahora el costo ha sido mínimo, unos pocos cientos de dólares,” escribió McDonell en un correo electrónico. “Tenemos un empleado que habla español aquí (que) nos ha ayudado mucho, y hemos contratado pequeñas cantidades para preguntas sobre el referéndum técnico, etc.”t La secretaria de la ciudad de Madison, Renee Schwass, le dijo a Star que agregar español a las boletas impresas las ha hecho un poco más largas, en un caso, convirtiendo una boleta de un solo lado en una de dos caras, pero la ciudad no ha tenido grandes problemas con ella. Se ordenó a la ciudad que imprimiera las papeletas de voto en idioma español en el Registro Federal de diciembre de 2016 y es uno de los tres municipios en Wisconsin, junto con Arcadia y Milwaukee.
VAEF selecciona a los ganadores del concurso de banners Banners para colgar a lo largo de East Verona Ave. esta primavera SCOTT GIRARD Unified Newspaper Group
Habrá 36 nuevas obras de arte a lo largo de la avenida East Verona a finales de esta primavera. La Fundación de Educación del Área de Verona anunció el 18 de febrero que había seleccionado los diseños de los estudiantes que ganaron el tercer concurso anual. Sus pancartas se colgarán en abril o mayo, según el clima, según la publicación del
sitio web del distrito. VAEF escribió que se enviaron 68 banners en total. Los banners que ganaron también se imprimirán en los calendarios, lo que ayudará a recaudar fondos para futuras celebraciones de proyectos de banner. VAEF realizará una presentación de los banners en la Biblioteca Pública de Verona esta primavera, aunque aún no se ha determinado la fecha exacta. Las pancartas permanecerán en exhibición en la biblioteca durante ese mes. Contact Scott Girard at ungreporter@wcinet.com and follow him on Twitter @sgirard9. Fotos cortesía Verona Area School District
La Fundación de Educación del Área de Verona seleccionó 36 pancartas para colgar a lo largo de la Avenida East Verona esta primavera. Los banners fueron creados por estudiantes del Distrito Escolar del Área de Verona como parte de un tercer concurso anual.
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Abril 2019 Teléfono: 608-845-9559 Correo electrónico: veronapress@wcinet.com Jenewein, Nancy Carranza, Advertising Sandra Kurzbuch, VAHS stuDonna Larson dents: Riley Scheer, Yasmarie veronasales@wcinet.com Diaz, Jorge Soto Aleman, Carla Angel-Bautista, Janette News Sanchez-Medina, Leslie Tlahuel, Michelle Soto-Aguilar, Paulina Scott Girard communityreporter@ wcinet. Rodriguez-Salazar, Andrea Cardona-Leon, Marta De Pina com Martin, Katherine Sanchez, Traducido por Katie Martinez-Lagunas, Tania Jennifer Schultz, Julie Sanchez-Martinez
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CKCS trabajando en un fondo ‘permanente’ Madison Community Foundation donará $30K si la escuela recauda $60K SCOTT GIRARD Unified Newspaper Group
El grupo de padres que supervisa la Escuela Core Knowledge Charter espera que una campaña continua de recaudación de fondos pueda crear un “fondo permanente” para ayudar a la escuela. Parents Advocating Student Success, el grupo que ha mantenido el contrato de la escuela autónoma con el Distrito Escolar del Área de Verona desde que abrió sus puertas en 1996, está gestionando la campaña, y los fondos se destinarán a una fundación con la Madison Community Foundation. MCF ha aceptado
una coincidencia de “dos a uno”: si la escuela recauda $ 60,000 para julio de 2020, MCF agregará $ 30,000 a la dotación. La presidenta de PASS, Linda Hmielewski, le dijo a la Prensa que la escuela recibiría un poco menos del 5 por ciento de lo que hay en el fondo cada año. Ese dinero estaría disponible para la nueva programación, que a veces viene con tarifas anuales, o para compensar los costos operativos y evitar las tarifas de materiales para los estudiantes, dijo Hmielewski. “El entorno presupuestario para la educación está en constante cambio,” dijo Hmielewski. “Lo que realmente estamos tratando de hacer es quitar ese peso (la recaudación de fondos anual) de los hombros de nuestro grupo de padres y dar el espacio ... para que podamos mantener el presupuesto
que tenemos ... en las personas y el personal.” Hmielewski dijo que ya han recaudado $ 25,000 desde que anunciaron la campaña en enero, con la ayuda de empresas locales, miembros de la comunidad y alumnos de escuelas. “Todo el mundo quiere que salgas de la línea de meta, pero llegar a la mitad de la colina tiende a ser la parte difícil,” dijo. “Hemos tenido algunos socios realmente excelentes en la comunidad.” Dijo que ese apoyo temprano también es producto de familias que todavía se sienten conectadas con la escuela, ya que enviaron a sus hijos allí por hasta nueve años. “Para estar en un distrito que permite esa (elección), encuentra a estos grupos de personas que, sí, esto es correcto para nuestra familia,” dijo. “Debido a que
pueden encontrar algo que sea adecuado para su familia, se vuelven muy apasionados al respecto.” PASS utilizará tres eventos anuales para seguir aumentando la dotación cada año, dijo Hmielewski. El grupo celebrará su tercer torneo anual de golf este año, y ha agregado un cartel personalizado de venta y baile para adultos a su lista de recaudadores de fondos, el último de los cuales se inspiró en un evento anual para estudiantes. “Nos dimos cuenta de que cada año, en nuestro salto de calcetines, los padres bailaban tanto o más que los niños,” dijo. “(Pensamos), vamos a crear un baile de secundaria para los padres.” La donación se creó hace tres años durante la celebración del vigésimo aniversario, pero H m i e l ew s k i d i j o q u e PA S S
retrasó la solicitud de la subvención correspondiente mientras se aseguraba de que tuviera “formas de apoyar el fondo a largo plazo” y comprendiera todos los detalles. El proceso de planificación también requirió educar a los padres sobre cómo funcionaría y qué beneficios podría proporcionar el fondo a la escuela. Ella dijo que ella y otras personas con PASS han hablado con líderes en otras escuelas sobre cómo establecer fondos, y espera que otros puedan encontrar el mismo éxito que PASS tiene desde el principio. “Es sólo beneficioso para el distrito en general,” dijo. “Poner dinero en la educación realmente beneficia a todos.” Contact Scott Girard at ungreporter@wcinet.com and follow him on Twitter @sgirard9.
Estudiantes de VASD reconocidos en el desayuno de MLK Jr. Cerca de 30 estudiantes del Distrito Escolar del Área de Verona fueron homenajeados en el Desayuno de Reconocimiento Juvenil Martin Luther King Jr. de la Liga Urbana, frente a más de 800 asistentes en el evento anual. El desayuno celebra los logros de los estudiantes, la participación extracurricular y el servicio a la comunidad. Los estudiantes reconocidos en varias escuelas fueron: Escuela Secundaria Badger Ridge: Davian Isabell, Gayla Bullocks, Ryan Lanto, Mia Perez-Eleuterio, Destini Patterson y Amari Phillips. Escuela Secundaria Savanna Oaks: Maya Mingo,
Keilani Ehiorobo, Dejanae Brown y Alex Basilio-Alejandro. Escuela Chárter School: Eowyn Gómez-Cruz, Josiah Maier, Ali Adhami, Armani Nichols y Max President Seely. Escuela Preparatoria del Área de Verona: Sileen Alomari, Jonah Anderson, Aubrey Dawkins, Ce-Vion Green, Amaya Ledezma, Zaria Roller, Shania Shaw, Asma Sulieman e Ilya Webster Exploration Academy: Jessica Ayite-Atayi, Jazmine Braxton, Gavin Doby, Lensa Hamda, Taytum Reisdorf, Olivia Rose y Zaya Seeley.
Fotos enviadas
Nueve estudiantes de la Escuela Secundaria del Área de Verona y siete estudiantes de la Academia de Exploración fueron homenajeados en el Desayuno para Jóvenes Sobresalientes de Martin Luther King Jr., el 20 de enero, organizado por la Liga Urbana. Los estudiantes honrados fueron Sileen Alomari, Jonah Anderson, Aubrey Dawkins, Ce-Vion Green, Amaya Ledezma, Zaria Roller, Shania Shaw, Asma Sulieman, Ilya Webster, Jessica Ayite-Atayi, Jazmine Braxton, Gavin Doby, Lensa Hamda, Taytum Reisdorf, Olivia Rose y Zaya Seeley.
Los estudiantes de Savanna Oaks Middle School, desde la izquierda, Maya Mingo, Keilani Ehiorobo, Dejanae Brown y Alex Basilio-Alejandro fueron homenajeados en el desayuno para jóvenes sobresalientes de Martin Luther King Jr. el domingo, 20 de enero.
Gayla Bullocks, arriba a la izquierda, y Davian Isabell, arriba a la derecha, de la Escuela Intermedia Badger Ridge se encontraban entre los estudiantes del Distrito Escolar del Área de Verona que fueron honrados el domingo, 20 de enero, en el desayuno para Jóvenes Sobresalientes de Martin Luther King Jr.
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Ferias de escuela
Foto por Justin Loewen
Los estudiantes y los padres observan una demostraciรณn de ciencia en el Fusion Science Theatre durante la Feria de Imaginaciรณn de Sugar Creek Elementary el 15 de marzo.
Foto por Kimberly Wethal
Kanye Crowder, estudiante de sexto grado, repasa su presentaciรณn sobre cรณmo hizo una levitaciรณn usando imanes a Pam Kittleson durante la Feria de Aprendices de Core Knowledge Charter School el jueves 21 de marzo. Foto por Scott Girard
Kiera Svercek, tercera desde la derecha, sigue un globo que viaja en una cuerda mientras una multitud observa durante la feria de innovaciรณn de la Escuela Primaria Stoner Prairie el jueves 7 de marzo.
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Foto por Kimberly Wethal
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El estudiante de sexto grado Jackson Hampston habla sobre cรณmo el entorno de un juego de baloncesto y el comportamiento de los fanรกticos afecta el desempeรฑo de su equipo en la cancha durante la Feria de Aprendices de Core Knowledge Charter School el jueves 21 de marzo.
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Foto por Justin Loewen
Foto por Scott Girard
Nolan Dodge, a la izquierda, juega un juego de fútbol de mesa magnética con Jack Alvin en la feria de innovación de la Escuela Primaria Stoner Prairie el jueves 7 de marzo.
Los estudiantes y los padres observan un modelo para demostrar la órbita solar en el stand de Discovery Outreach durante la Feria de Imaginación de Sugar Creek Elementary el 15 de marzo.
Foto por Justin Loewen
Meagan Mueller, de 5 años, intenta dibujar mientras usa anteojos de glaucoma en el puesto del Instituto de Investigación de Ojos McPherson durante la Feria de Imaginación de Sugar Creek Elementary el 15 de marzo.
Foto por Scott Girard
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Las ‘mentes brillantes’ comparten sus pensamientos en el Discurso del Estado de la Unión SCOTT GIRARD Unified Newspaper Group
A Noah Weibel le encantaba ver el estado de la Unión. Desde 2013, la maestra de estudios sociales de la escuela secundaria Savanna Oaks pasó esas noches copiando y pegando correos electrónicos de los estudiantes en su Twitter para un “Tweet-a-thon.” Este año, trajo 53 tweets de estudiantes sobre sus reacciones a lo que el Presidente Donald Trump decía el martes 5 de febrero. “Estoy sacándolos locamente,” le dijo a la prensa en el teléfono. “Siento que apenas vi el discurso real,” recordó haberle dicho a su esposa un año con una risa. Pero Weibel se alegra de “verlo a través de sus ojos mientras está sucediendo,” y dijo que el compromiso que trae es una de las partes más gratificantes de su trabajo. “Lo bueno de este entorno, me deja siempre con esperanza y optimista ,” dijo Weibel. “Estas son algunas mentes realmente brillantes y dicen cosas que a menudo están realmente en el punto.” Ese primer año, se quedó “sorprendido” por la participación. “Realmente me hizo sentir mejor acerca de las cosas que suceden en el mundo con la cantidad de niños que participaron,” recordó. Dijo que se conectó rápidamente a la “discusión socrática” de los eventos actuales que mantiene regularmente durante la clase para ayudarlos a conectarse con el tema de la historia, lo que puede ser “realmente difícil” de
enseñar. “Para los niños, ellos son los que más se preocupan por ellos mismos, por lo que no los culpo,” dijo. “Los niños que más luchan por conectarse con el pasado se deben a que no entienden cómo el pasado se conecta con el presente.” E l i d e n t i fi c a d o r “ @ nweibel” presenta una variedad de opiniones de los estudiantes, la mayoría con un hashtag de “# SOTU19” o “# StateOfTheUnion2019,” que Weibel dijo permite a los estudiantes ser parte de “la conversación más grande” sobre política nacional. El día después del discurso, dijo que les muestra sus publicaciones, que ahora incluye estadísticas sobre el número de interacciones (clics, me gusta, respuestas, vistas) con tweets. “Algunos de los niños solo se sorprenden al ver a 340, algunas interacciones con sus palabras,” dijo Weibel. “Realmente agrega valor a su voz. “Incluso es divertido ver algunos de los comentarios irracionales que las personas escriben a continuación,” agregó con una sonrisa. Las opiniones de los estudiantes sobre la alimentación de este año incluyeron reacciones a los comentarios de Trump sobre las investigaciones de su campaña 2016, la inmigración y el partidismo: Trump está hablando de “investigaciones partidistas,” diciendo: “No puede haber paz y legislación con guerra e investigación.” Creo que Trump no puede ser un participante imparcial en esta discusión. # SOTU2019 Donald Trump está utilizando a los pandilleros para describir a un grupo completo, ¡simplemente no está bien! # SOTU2019 # StateOfTheUnion2019 Estaba muy contento con el mensaje de apertura. Siento que reconoce
los deseos de muchos estadounidenses. Destacó el creciente cansancio del pueblo estadounidense cuando se trata de políticas partidistas. # SOTU2019 Weibel dijo que siempre lee las reacciones al discurso de los medios de comunicación y disfruta cuando lo que los estudiantes dicen “son exactamente lo mismo” que él lee en otros lugares. “Realmente valida que sus opiniones son importantes,” dijo. “Al día siguiente podemos tener esa conversación realmente rica y profunda sobre lo que se habló.” Ese seguimiento es clave, dijo Weibel, ya que e s i m p o r t a n t e a y u d a rlos a “sintetizar” lo que escucharon y analizar sus pensamientos al respecto. Espera que pueda tener un efecto a largo plazo en su interés y participación política. “Todo lo que sucede fuera del aula es oro,” dijo. “Si hablan sobre eso en el almuerzo, lo que hacen alrededor del Tweet-a-thon que hacen ... es cuando sabes que has ganado.” A pesar de un tiempo políticamente polarizado, Weibel dijo que “ama” la enseñanza de estudios sociales, y está felizmente sorprendido de que no escuche las quejas de los padres acerca de abordar los temas del día con niños de 12 y 13 años. En realidad, dijo, ha escuchado más a menudo que las vidas de los padres “se han vuelto más difíciles porque tienen que estar más en sintonía para hablar con sus hijos en la mesa de la cena.” “Eso es lo que creo que deberían ser los estudios sociales,” dijo. “Realmente los compromete en una conversación real en lugar de inventarlos.”
Fotos por Kimberly Wethal
Evan Gormley, un estudiante de sexto grado de la Escuela Intermedia Savanna Oaks, coloca bloques en la cima de una torre durante la Noche Juvenil de Ciencia e Ingeniería el jueves, 21 de febrero, en el Centro de Tecnología Biofarmacéutica de Promega.
La noche de ciencia juvenil en Promega Los estudiantes de la Preparatoria del área de Verona organizaron una feria de ciencias para estudiantes de primaria y secundaria el jueves 21 de febrero en el Centro de tecnología bio-farmacéutica de Promega. Los niños podrían mirar de cerca a los robots, apilar bloques de construcción a lo más alto que puedan y aprender sobre los inventores de los avances tecnológicos que impactan nuestras vidas hoy.
Erik Betz, un estudiante de tercer grado de la Escuela New Century, construye una torre con bloques de madera durante la Noche Juvenil de Ciencia e Ingeniería el jueves, 21 de febrero, en el Centro de Tecnología Biofarmacéutica de Promega.
Contact Scott Girard at ungreporter@wcinet.com and follow him on Twitter @sgirard9.
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Los estudiantes de SOMS participan en el evento anual ‘Tweet-a-thon’
Desde la izquierda, Jim Magnus, su esposa Amy y su hijo Kaden, estudiante de tercer grado de la escuela primaria Stoner Prairie, observan a Kyllan Wunder y al robot de Jared Price durante la noche de ciencia e ingeniería para jóvenes el jueves, 21 de febrero, en el Centro de tecnología bio-farmacéutica de Promega.
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Conciertos En Glacier Edge Las familias y los amigos de la escuela primaria Glacier Edge pudieron ver a los estudiantes cantar, bailar y tocar instrumentos el miércoles 13 de marzo y el jueves 14 de marzo. La escuela celebró sus conciertos anuales de primavera, aproximadamente media hora para cada clase, con canciones como “This Little Light of Mine,” “John Jacob Jingleheimer Schmidt” y “Yankee Doodle.”
Fotos por Scott Girard
Los alumnos de primer grado de la Escuela Primaria Glacier Edge, primera fila desde la izquierda, Cristofer Flores González, Kayla Baneck, Citalli Tecalero Xelhua, Darilyn Gonzalez Patino y Emiliano Medina García tocan el xilófono para acompañar la canción "I'm Gonna Sing" el miércoles 13 de marzo.
Los alumnos de primer grado de la Escuela Primaria Glacier Edge cantan "The More We Get Together" durante su concierto anual el miércoles 13 de marzo.
Ashlyn Becker, izquierda, y Lexi Heitz de primer grado de la Escuela Primaria Glacier Edge dicen "¡Oh no!" durante una versión en español de "Si estás feliz y lo sabes" o "Si estas felices".
Los alumnos de primer grado de la Escuela Primaria Glacier Edge, primera fila, Molly Przybylo y Nadia Benning acompañan a sus compañeros en la canción “Lazy Mary” durante el concierto del miércoles 13 de marzo.
Chino: 21 estudiantes se han graduado de VAIS desde que abrió sus puertas en 2011-12 superior tomar una sección avanzada del idioma todos los días. Una clave para la decisión fue el costo proyectado del plan, $14,000 por encima de la asignación actual para la instrucción en chino fuera de VAIS, que enseña a estudiantes de K-5 en inglés y chino en un formato de doble inmersión. Las ofertas para los graduados de VAIS solo estarán en la Escuela Intermedia Savanna Oaks en 2019-20, y se mudarán a la Escuela Intermedia Badger Ridge en 2020-21 y más allá. Los estudiantes de octavo grado de ambas escuelas intermedias que no asistieron a VAIS podrían tomar una clase introductoria de mandarín a partir de 2020-21 como parte de una expansión de la oferta del idioma. Los graduados de VAIS de sexto y séptimo grado que deseen continuar la instrucción en chino tendrían que abandonar la música o la rotación trimestral de arte, educación familiar y de consumo, tecnología e idioma mundial para que se ajusten a sus horarios. La junta votó 4-2 para aprobar la propuesta, con los miembros de la junta Meredith Stier Christensen y Kristina Navarro Haffner votando en contra. Cada
uno de ellos había expresado su preferencia por la otra opción presentada el lunes, que habría hecho que los estudiantes de sexto y séptimo grado tomarán instrucción en mandarín en días alternos y hubieran sido neutrales con respecto al presupuesto. El programa se volverá a evaluar antes del año escolar 2020-21, en caso de que se necesiten cambios para ir junto con los cambios de límites planificados y la actualización del horario de la escuela intermedia, lo que hará que los dos horarios de las escuelas intermedias del área de asistencia coincidan entre sí. Navarro Haffner y Stier Christensen dijeron que preferirían mantener su presupuesto neutral en el primer año, con la idea de que si es necesario agregar algún financiamiento el próximo año, eso es más fácil que quitarlo. “Si hacemos una evaluación, es más difícil quitar
recursos que agregar recursos,” dijo Stier Christensen. “Tenemos muchas necesidades diferentes que no hemos priorizado, que no hemos considerado.” Los cuatro que votaron a favor quisieron comprometerse con el programa tanto como fuera posible y ver si tuvo éxito o si los números disminuyeron. Como lo expresó el miembro de la junta, Tom Duerst, el programa necesitaba “hundirse o nadar,” pero se le debería dar “una oportunidad real de nadar.” “Pondría todo este dinero para el español, personalmente, pero si lo vamos a respaldar, deberíamos hacerlo,” dijo Duerst. Es la primera vez que se ofrecerá instrucción en idioma chino durante el día escolar más allá de K-5 en VAIS, que abrió sus puertas en 2010-11 y tienen 21 estudiantes que se han graduado y han estado tomando varias opciones ofrecidas por
el distrito desde entonces. Primero, hubo un programa en línea, pero después de algunas preocupaciones sobre accesibilidad y confiabilidad, se cambió a un programa de “hora cero” que se reúne en SOMS antes de que comience la escuela. Los padres solicitaron una mejor solución a largo plazo, y se espera que otros 17 estudiantes se gradúen de VAIS al final de este año escolar, más de lo que el programa de hora cero podría manejar.
VAIS tuvo una contencioso renovación de estatutos en 2016, ya que algunos miembros de la junta expresaron preocupaciones sobre la baja inscripción. Pero finalmente, con algunos requisitos de inscripción, lo aprobaron, y algunos representantes de VAIS han dicho que un plan para el nivel de escuela intermedia ayudaría a mantener a las familias en el programa. La miembro de la Junta, Carolyn Jahnke, quien fue la presidenta del Consejo de Gobierno de VAIS durante
la renovación de la carta antes de ser elegida en abril de 2018, quería estar segura de que “lo que hagamos ahora nos da la pista y nos encamina hacia el éxito.” “Catorce mil dólares vale la pena para preparar a estos estudiantes para el éxito,” dijo Jahnke. “(Se) se siente muy mínimo, y realmente no impactará horriblemente a los demás.” Contact Scott Girard at ungreporter@wcinet.com and follow him on Twitter @sgirard9.
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Corre la Voz
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Abril 2019
Corre la Voz
El perro Noah enseña a los alumnos de SPE sobre la bondad y la aceptación Los estudiantes de la Escuela Primaria Stoner Prairie pasaron la mañana aprendiendo sobre los impactos negativos de la intimidación y cómo ser inclusivos con sus compañeros el miércoles, 27 de febrero. Lisa Edge, de Mineral Point, rescató al perro y les dijo a los estudiantes que originalmente sentía pena por Noah, que había sido criada y nacida en una fábrica de cachorros sin
ojos y con las patas traseras deformadas. Ella pronto cambió su tono, dijo, cuando se dio cuenta de que Noah era un perro feliz y estaba viviendo una gran vida, y en cambio se volvió empática con lo que necesitaba con sus discapacidades. El perro Noah fue nombrado premio “Perro del Año” de la Sociedad Americana para la Prevención de la Crueldad con los Animales a fines
de 2018 por el trabajo que él y Edge hacen en las escuelas para enseñar a los estudiantes sobre el acoso escolar y no a juzgar a las personas (o animales) por su apariencia. Los estudiantes estaban ansiosos por acariciar al perro, y tuvieron la oportunidad de verlo de cerca y hacerle preguntas a Edge sobre él.
Los estudiantes pululan para acariciar a Noah el perro durante una visita a la Escuela Primaria Stoner Prairie el miércoles 27 de febrero.
Fotos por Kimberly Wethal
La estudiante Mariana Bautista Pérez sonríe mientras acaricia a Noah, la perra durante una visita a la Escuela Primaria Stoner Prairie el miércoles 27 de febrero.
La dueña de el perro Noah, Lisa Edge, conversa con los estudiantes durante una visita a la Escuela Primaria Stoner Prairie el miércoles 27 de febrero.
Límites: Reuniones de alcance de la frontera en abril, decisión esperada en junio programada del comité, el martes 19 de marzo. hacer en una sola reunión. Una vez que se hacen Esa sería la última reunión las recomendaciones, el Continuado de página 1
presidente de la junta, Noah R o b e r t s , c o n fi r m ó c o n Gorrell el lunes que planean “hacer difusión para
recabar opiniones.” Lo que parece ese proceso y cuánto tiempo lleva queda por determinar. Gorrell enfatizó ante la junta que no quería que apuraran una decisión tan
importante, sino que quería pronto como (lo hagas), asegurarse de que com- habrá un montón de cosas.” prendieran que la decisión no era el final del proceso. Contact Scott Girard at “Muchas cosas depenungreporter@wcinet.com den de esta decisión,” dijo. and follow him on Twitter “Solo debes saber que tan @sgirard9.
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