นาย คุณานนท์ สิทธิมงคลชัย 5501539 ,

Design Proposal Project “Play and Learn Center for Children 3-12 Year

โครงการออกแบบตกแต่งศูนย์การเรี ยนผ่านการเล่นสาหรับเด็ก 3-12 ปี

Projecct Backgroung ที่มาและความสาคัญ

การเล่นมีความสาคัญอย่างยิ่งต่อชีวิตเด็ก เพราะการเล่นเป็ นสัญลักษณ์ของการถ่ายทอดประสบการณ์เด็กซึง่ เป็ นการตอบสนองความต้ องการเด็กในปั จจุบนั และถ่ายโยงประสบการณ์นี ้ไปยังอนาคตของเด็ก การเล่นนอกจากจะเป็ นธรรมชาติของเด็กแล้ ว ยังเป็ นสิง่ ที่นาไปสูก่ ารเรี ยนรู้ รู้จกั ธรรมชาติ สิง่ แวดล้ อม รู้จกั ช่างสังเกต คิดเชื่อมโยงเหตุผล ส่งเสริ มพัฒนาการด้ านต่างๆ ของร่างกาย ทาให้ เด็กเกิดความภาคภูมิใจในความสาเร็ จจากการเล่น ได้ เรี ยนรู้บทบาท ของการเป็ นผู้ใหญ่ ได้ เรี ยนรู้ในส่วนของกระบวนการคิด-วางแผน-การตัดสินใจ-ความร่วมมือกับเพื่อนๆ อีกทังการเล่ ้ นนี ้ยังเป็ นส่วนช่วยให้ เด็กพัฒนา ไปสูว่ ิถีการดาเนินชีวิตเมื่อเติบโตเป็ นผู้ใหญ่ อีกด้ วย จึงเป็ นที่มาทาให้ เกิดโครงการออกแบบตกแต่งศูนย์การเรี ยนรู้สาหลับเด็ก 3- 12 ขึ ้น โดยมีแนวคิดที่จะนาธรรมชาติมาให้ เด็ก ได้ สมั ผัส ได้ เล่น เล่นตามธรรมชาติ เล่นอย่างอิสระ

วัตถุประสงค์และผลที่คาดว่าจะได้ รับ วัตถุประสงค์ 1.

2.

3.

4.

เพื่อศึกษาการเรี ยนรู้ผา่ นการเล่น และรูปแบบการเล่นสาหรับเด็ก 3-12 ปี เพื่อศึกษาหาแนวทางการออกแบบพื ้นที่ใช้ สอยสาหรับเด็ก 3-12 ปี และผู้ปกครอง เพื่อศึกษาหาแนวทางการสร้ างรูปแบบการใช้ งานใหม่ๆ ในพื ้นที่เดิม เพื่อศึกษาหาแนวทางการออกแบบตกแต่งตัวอาคาร ให้ เหมาะสมกับการใช้ งาน และเกิดประโยชน์อย่างสูงสุด

ผลที่คาดว่าจะได้ รับ 1.ได้ รับความรู้เกี่ยวกับการออกแบบตกแต่งภายในศูนย์การเรี ยนรู้สาหรับเด็ก 3-12 ปี ในทุกๆด้ าน 2.ได้ ศกึ ษาและเรี ยนรู้รูปแบบต่างๆ ของศูนย์การเรี ยนรู้สาหรับเด็ก 3-12 ปี 3.กาลเวลา สังคม ค่านิยม และวัฒนธรรม 4.ได้ แสดงความคิดสร้ างสรรค์ผลงานที่เลือกทาด้ วยความชอบ 5.เป็ นการนาเสนอแนวทางรูปแบบและแรงบันดาลใจอันสร้ างสรรค์ แก่สงั คมด้ วยการออกแบบตกแต่งภายใน

User Analysis วิเคราะห์ผ้ ใู ช้

20 % ผู้ปกครอง + เด็กเล็ก

35% เด็ก 3-5 ปี

15 % เจ้ าหน้ าที่ศนู ย์

30% เด็ก 6-12 ปี

Site Analysis วิเคราะห์พื ้นที่ พิพิธภัณฑ์เด็กกรุงเทพมหานครแห่งที่ 1 จตุจกั ร ที่อยู่ : สวนสมเด็จพระนางเจ้ าสิริกิตฯิ์ ฝั่ งถนน กาแพงเพชร 3 เขต จตุจกั ร กรุงเทพมหานคร

ASite nalysis วิเคราะห์พื ้นที่

ASite nalysis วิเคราะห์พื ้นที่

เด็กๆ ชอบขุดทราย เด็กๆ ชอบน ้าพุ เด็กๆ ชอบปี นป่ าย มีกิจกรรมหลายหลาย ตาแหน่งที่ตงเดิ ั ้ นทางเข้ าถึงสะดวก ตัวอาคารมีพื ้นที่กว้ างขวาง ตัวอาคารเหมาะกับแนวคิดของผู้ทาศิลปนิพนธ์

ห้ องน ้ามีน้อย ห้ องอาบน ้าลานกลางแจ้ งไม่มี ขาดกฎระเบียบ ที่นงั่ ไม่พอเพียงและอากาศร้ อน ที่นงั่ รอตาแหน่งไม่เหมาะสมแก่การดูและบุตรหลาน ขาดที่ทาความละอาดเมื่อเล่นทรายโซนไดโนเสาร์ ไม่มีพื ้นที่จดั เก็บและฝากของ ไม่ร้านขายอาหาร ไม่มีที่ขายของที่ระลึก มีของเล่นจากัด ต้ องรอรอบเข้ าเล่นนาน สีสนั ในพื ้นที่เยอะเกินไป ภาพลักษณ์ยงั ไม่มีเอกลักษณ์ที่โดดเด่นชัดเจน

Programing : การวางตาแหน่ง

H ปี นป่ าย เด็กอายุ 6-12 ปี outdoor

D เล่นน ้า C ร้ านคอฟฟี่ ซ็อป

I ปี นป่ าย เด็กอายุ 6-12 ปี indoor G ปลูกต้ นไม้

B ห้ องครัว A ที่ขายตัว๋

N เล่นโคลน O ที่ล้างตัว P น ้าพุ J ปี นป่ าย เด็กอายุ 3-5 ปี

M เล่นดิน

R ออฟฟิ ต

L เล่นทราย R ออฟฟิ ต E ห้ องน ้าและห้ องอาบน ้า

A ที่ขายตัว๋ B ห้ องครัว C ร้ านคอฟฟี่ ซ็อป D เล่นน ้า E ห้ องน ้าและห้ องอาบน ้า F ห้ องสมุด G ปลูกต้ นไม้ H ปี นป่ าย เด็กอายุ 6-12 ปี outdoor I ปี นป่ าย เด็กอายุ 6-12 ปี indoor J ปี นป่ าย เด็กอายุ 3-5 ปี K ห้ องน ้าและห้ องอาบน ้า L เล่นทราย M เล่นดิน N เล่นโคลน O ที่ล้างตัว P น ้าพุ Q ห้ องน ้าและห้ องอาบน ้า R ออฟฟิ ต S ขายของที่ระลึก

Programing : การวางตาแหน่ง

FL.2 อาคารทอตะวัน วาดเขียน

ปั น้ ดิน พักผ่อนและให้ นมบุตร

ทาอาหาร

ระบายสี

ประดิษฐ์

ห้ องน ้า

Programing : การวางตาแหน่ง ตัวต่อสร้ างสรรค์ 6-12 ปี

FL.3 อาคารทอตะวัน

เลโก้ ขนาดเล็ก

พักผ่อนและให้ นมบุตร ตัวต่อสร้ างสรรค์ สาหรับ 3-5 ปี

เลโก้ ขนาดกลาง เลโก้ ขนาดใหญ่

Programing : การวางตาแหน่ง FL.2 อาคารสายรุ้ง โลกนิทาน

ห้ องให้ นมบุตร

ห้ องน ้า

Programing : การวางตาแหน่ง

FL.3 อาคารสายรุ้ง

โรงละคร เวที

ห้ องน ้า

กำรเลนแต่ละวัย ของเล่นสำหรับเด็กวัย 1–3 ขวบ ไดแก ของลำกจูง ตุกตำเล็กๆ ชิงชำทั้งในรมและกลำงแจง บันไดสำหรับปนและกระดำนลื่น ไมกระดก เครื่องเลนสำหรับเลนทรำย บล็อกขนำดกวำงประมำณ 5- 6 ชิ้นโครงไมสำหรับปนปำย หนังสือนิทำน หนังสือภำพตำงๆพลำสติกสรำงสรรค ของเลน ที่ทำใหเกิดเสียง ลูกบอลผำ ภำพตัดตอ เลนน้ำ เลนทรำย

ของเล่นสำหรับเด็กวัย 3–5 ขวบ ไดแก หนังสือภำพ นิท ำน ชุดเสื้อผำ ของผูใ หญที่ไมใชของเลน ที่มีรูปทรงเรขำคณิต ดินน้ำมัน แปง หรือดินเหนียว บำนตุกตำ ตุกตำหุน บล็อกขนำดตำงๆ ของใชภำยในบำนจำลอง ภำพตัดตอ (8–20 ชิ้น) วัสดุสำหรับใชในกำรวำดภำพ ระบำยสี เครื่องเลนสนำม ของเลนพลำสติกสรำสรรค ของเลนจำลองตำงๆ ทรำบและอุปกรณสำหรับเลนทรำย น้ำและอุปกรณสำหรับเลนน้ำ ตุกตำสัตวรูปตำงๆ ลูกปด เชือกสำหรับกระโดด

ของเล่นสำหรับเด็กวัย 6–12 ขวบ ไดแก อุปกรณสำหรับวำดภำพและระบำยสี เครื่องเลนชำงไมเครื่องทำสวนทรำยและอุปกรณสำหรับเลนทรำย เครื่องเลนสนำม ไมบล็อก บำนตุกตำพรอมทั้งอุปกรณ สิ่งของจำลอง จักรยำน สัตวเลี้ยง เชือกสำหรับกระโดด ฟุตบอล ของเลนที่เปนเครื่องยนตกลไก นิทำน บัตรภำพบัตรคำ เกมจับคู ตุกตำหุนตำงๆ หุนยนต เกมโดมิโน ดินเหนียว ดินน้ำมันหรือแปง

Activitie Analysis วิเคราะห์กิจกรรม

ประเภทการเล่น

ประโยชน์ในการเล่น

ปื นป่ าย

เด็กได้ ออกแรงปื น ป่ าย ห้ อย โหน ให้ เด็กได้ ฝึกทักษะและให้ เด็กมีการแบ่งปั นให้ เพื่อนเล่นด้ วยกัน

ดิน น ้า ทราย โคลน

ช่วยด้ านร่างกาย กล้ ามเนื ้อแขนและลาตัว ช่วยพัฒนาในเรื่ องความสาพัน ของ ตาและมือ แลได้ การแก้ ปัญหาการแบ่งของกัน

น ้าพุ

ให้ เด็กได้ ทดลองหมุนตรงเสาน ้าพุ เด็กได้ ร้ ูวา่ เหมือนกางหันใช้ แรงหมุนแล้ วการหมุนจะได้ พลังงานไฟฟ้ า

ปลูกต้ นไม้

เด็กได้ ฝึกทักษะต่างๆช่วยให้ เด็กช่างสังเกตและมีความอดทน และ กระตุ้นการเรี ยนรู้ ให้ เด็กนับจานวนเมล็ดผัก ปลูกฝั งให้ เด็กรักธรรมชาติ

ศิลปะ วาดเขียน ระบายสี ปั่ น

ช่วยให้ เด็กได้ ความคิดสร้ างสรรค์ ได้ กล้ าแสดงออก เราจะเน้ นให้ เด็กเกิดความสนุกสนาน เพลิดเพลิน เมื่อเขาสนุกและเพลิดเพลิน แล้ วจะทาให้ เขาสามารถคิดอะไรได้ แปลกใหม่อย่างมีอิสระ

ตัวต่อ

ช่วยฝึ กสายตาให้ ทางานประสานกันได้ ช่วยในการกระตุ้นพัฒนาการทางสมอง มีการใช้ ทกั ษะทางสมองเพิ่มขึ ้น

Keywords + Concept คีย์เวิร์ด + แนวคิด Concept = สนุกตามธรรมชาติ

Name = Kid Plearn play

ผ่านการเล่น

สนุก

Play Kid

เล่น เรี ยนรู้ เด็ก

ธรรมชาติของเด็ก

Learn

plearn

Mood & Tone อารมณ์ + โทนสี คิดเพลิน ศูนย์การเรี ยนผ่านการเล่น concept : สนุกตามธรรมชาติ

zoneing

zoneing

C ร้ านคอฟฟี่ ซอ็ ป

zoneing

P น ้าพุ

zoneing

D เล่นน ้า

zoneing