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LA REVISTA / JUNIO 2014

Viví el mundial en tu cable

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SUMARIO 03 Editorial 04 Entrevista Enrique Sacco: El rol del comentarista en el mundial 08 Nuestra Argentina Oficios: Restauradores de calesitas 48 Conexión Educativa Educación en valores 51 Aniversarios 52 Ganadores de Concursos y Soluciones 54 Juegos en Red

Año 14 - Nº172 es una publicación mensual de

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espués de tanta expectativa, ansiedad acumulada y sueños en perspectiva sobre una copa en alto al final del camino, en pocos días empieza el Mundial de Fútbol en Brasil. El mundo entero revolucionará sus horarios para seguir a sus seleccionados en la cancha, el instante en que la ceremonia inaugural empiece será largamente esperado (esta vez sin tener que poner el reloj para despertarse de madrugada ni obligarse a trasnochar, pues la diferencia horaria juega a favor de este lado del globo) y el primer grito de gol se repetirá una y mil veces en un torneo que promete ser el de la tecnología, así que ese gol será multipantalla: ¿alguien se anima a arriesgar cuántas veces se verá y narrará esa imagen en la TV, la radio, los sitios web, Facebook, Twitter, Instagram, servicios de mensajería telefónica, diarios, revistas y blogs?

Lo cierto es que en esta espera ya hay quienes sacan a relucir su habilidad para hacer del hincha argentino uno de los más aferrados a las cábalas. Por ejemplo, el puntapié inicial lo dio una marca reconocida de cerveza que apeló a su publicidad mundialista de 1986 para probar suerte en la previa de Brasil 2014 y llamar a la buena suerte.

Sin gatos negros a la vista ni caminar debajo de las escaleras, hay quienes ponen en marcha una serie de rituales para ver los partidos, olvidándose de la lógica racional que indica que el fútbol tiene condimentos de destreza y de azar por iguales y que, claro está, los goles no dependen de cómo se acomode la familia de menor a mayor y siempre en el mismo lugar frente al televisor para ver los partidos, sino de quienes están en el campo de juego corriendo detrás de la pelota.

Lo interesante, de todos modos, reside en observar con simpatía el fenómeno del hincha. Ese que se pinta la cara de celeste y blanco y no le importa ir al trabajo al día siguiendo con los resquicios del menjunje en la mejilla. Ese que se frena por 45 minutos delante de un televisor en una vidriera para poder vivir el partido aunque el trabajo no lo deje estar cómodamente sentado en su casa. Ese que camina por las paredes, grita y maldice a los cuatro vientos; ese que congela la lista de los jugadores contrarios en el freezer; el que prende velas, reza y ora por la suerte del equipo; el que no lava la camiseta del primer partido al último; el que arma picada, asado o pastas (siempre el mismo menú) para mantener la mística gourmet positiva; el que no descruza las piernas durante los 90 minutos; o el que elige escuchar la transmisión por radio con el volumen de la TV completamente bajo.

Aunque el técnico de la selección, Julio Sabella, haya desafiado a la mala suerte dando a conocer la lista de convocados un martes 13, el desfile de fervores cabalísticos de los hinchas es larguísimo y muy fiel. Hurgando entre las razones para esta costumbre tan argentina, aparecen los inmigrantes españoles de origen vasco. Ellos quizás hayan allanado el camino para que, a principios del siglo XX, el término “cábula” ingresara al país con sustento en el pensamiento mágico que daba sentido a la búsqueda de una nueva vida, lejos de esa Europa que les fue esquiva. Aquí, a partir de la crisis de 1930, el tango, el juego y también el deporte, comienzan a expresar en sus jergas los beneficios de tener un golpe de suerte. ¡Feliz Mundial, con o sin cábalas, pero con buena suerte!

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entre v is ta

Enrique Sacco

“El Mundial de la tecnología terminará de redefinir el rol de los comentaristas”

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punto de viajar para cubrir su sexto mundial, el periodista deportivo Enrique Sacco, conductor del clásico La Oral Deportiva en radio, y de SportsCenter y Hablemos de fútbol, en ESPN, pone su mirada experta sobre el fenómeno del fútbol que arrasará las noticias de los próximos 40 días en todo el globo Mientras hace un break en la agitada agenda cotidiana que incluye conducir La Oral Deportiva en ESPN Radio, el noticiero SportsCenter y Hablemos de fútbol en ESPN, comentar partidos locales y europeos de fútbol en vivo y ser gerente de ESPN Radio desde febrero de 2002, Enrique Sacco elige seguir hablando de fútbol. De esa pasión que sabe que se reavivará masivamente en las próximas semanas y que repercutirá en las pantallas, las calles, las redes.“Un Mundial es un fenómeno deportivo, mediático, económico, social. Significa mucho dinero en derechos de TV, radio, Internet. Este será un Mundial online, absolutamente tecnológico. Analizando cifras de esponsoreo, FIFA es una de las principales empresas multinacionales del mundo. Está claro que una Copa todo lo transforma”, explica.

- Brasil 2014 incorporará las cámaras Hawk-Eye como la gran noticia de la tecnología en relación al juego, ¿cuánto podrá madurar este elemento la precisión del fútbol?

- En un principio, quienes estamos cerca del fútbol desde siempre, pudimos sentir que este tipo de agregados tecnológicos puede atentar contra el espíritu del deporte que tiene, desde su origen, el condimento del error. Estas cámaras en la línea del arco con un sistema online que le avisa al árbitro sobre si la pelota traspasó o no la línea de gol, son la forma de agregar resolución inmediata al juego apoyado en la tecnología. La Premier League inglesa fue pionera en colocarlas y no atentó en lo más mínimo contra la esencia del juego, sino que le suma precisión y el error humano se disminuye a la par de las potenciales polémicas. Mientras la resolución de la duda sucede en el momento para el árbitro, el público en 15 segundos también puede acceder a la información.

- La conectividad es otro factor interesante para este Mundial...

- Sí, las redes sociales, sobre todo Twitter, van a ir al unísono minuto a minuto. El fenómeno multipantalla se

suma al fenómeno Mundial. Sin embargo, creo que la superpoblación de tecnología plantea un riesgo: que la conexión se bloquee o flaquee en los estadios. Es vital, para la labor periodística, que las cabinas de transmisión y la sala de prensa tengan conectividad con potencia porque es necesario cada vez más trabajar íntegramente con la tecnología. Tenemos que consultar datos y cruzar información todo el tiempo. Será un Mundial de estadísticas, saber los pases bien dados, los remates al arco, las infracciones de manera constante para enriquecer el relato y los comentarios. Es necesario hoy fundamentar con datos la opinión y tener accesibilidad inmediata a ellos: esto es lo que modifica definitivamente el rol del comentarista. Se vienen generaciones de periodistas deportivos que deben ir más allá del análisis del juego técnicamente hablando. Para el redactor, mucho más, porque debe hablar sobre lo que ya ha pasado y lo que ya se ha comentado en radio y TV e Internet. La lectura del juego ha cambiado para siempre, y exige un manejo exquisito de los tiempos y mucha concentración.

- ¿Es usuario de redes sociales?

- Sí, antinaturalmente, todo el mundo empezaba por Facebook y yo me uní primero a Twitter. Lo uso para informarme e informar o verter conceptos. La interacción cuanto uno está online debe basarse en el respeto mutuo, lo que lo vuelve un ejercicio interesante. La red social te permite pasar los límites, no hay una autoridad mediadora, entonces el límite lo pone uno. Por otro lado, cuando hago reportajes, me permite adelantar detalles de la nota, backstage, galerías. Después de su estreno en TV, seguir ofreciendo más información, más detalles.

Es un gran mundo a la par de los demás medios, que se complementan y retroalimentan.

- Este es su sexto mundial como periodista, ¿qué expectativas le genera y cómo recuerda el paso por los 5 anteriores?

- Los mejores mundiales que recuerdo son aquellos donde el anfitrión tenía un gusto y una relación previa de larga data con el fútbol. Por ejemplo, Francia y Alemania.

Una sensación que no sucedía, por más que la organización fuera buena y precisa, con sedes como Japón o los Estados Unidos, que ponían dinero al servicio del espec-

en trre v ista

- El anecdotario en los Mundiales debe formar parte de su álbum profesional, ¿cuáles son los mejores recuerdos que atesora después de las cinco copas que cubrió?

- Recuerdo mi primer cobertura mundialista, en 1994, cuando accedí al campo de juego con una credencial y chaleco de los camarógrafos y me pude situar justo detrás del arco donde Maradona hizo aquel gol en el ángulo en el 4-0 contra Grecia, un gol que quedó marcado por su famoso grito delante de la cámara. Antes de ir al vestuario, pude hacerle un reportaje mano a mano.

Valió la pena, aunque después de esto los periodistas no pudieron ingresar más a esta área del campo reservada para los camarógrafos y reporteros gráficos. Además, me llegan a la memoria los lugares fascinantes donde nunca me imaginé que el fútbol me iba a llevar, como en Corea. Así, llegué al puerto de Busán, el más grande del mundo, y cuando Uruguay clasificó, debimos quedarnos por tres días más, con lo puesto, a hacer la cobertura. La comunicación era difícil, no había comida occidentalizada... Entonces, la imagen que me quedó es la de verme solo, en un shopping mall gigantesco, con una bandejita de sushi, un agua mineral y el pensamiento en mi familia, en los seres queridos que estaban a miles de kilómetros de distancia mientras yo desempeñaba el rol profesional que siempre había soñado, cerca del fútbol, aunque lejos de todo en ese momento.

- Si fuese espectador de Brasil 2014, ¿por qué medio lo vería?

- Lo seguiría, sin duda, por televisión HD que creo, es la revolución de la imagen, la manera de sentirse dentro de la cancha. Trataría de que el relato se compatibilizara con el de la radio, por su magia, por su óptica enriquecedora. Así, ganaría en detalles y un contexto completo en el análisis de los partidos.

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táculo, pero sin el conocimiento intrínseco de un deporte masivo como éste. En Sudáfrica no alcanzó la buena intención. Brasil vive el fútbol de una manera sanguínea y eso le juega a favor. Mis dudas son la infraestructura que ha sido terminada a último momento, la conectividad en las telecomunicaciones, la puntualidad y capacidad de los medios de transporte, y una cuestión social de fondo que demuestra que hay numerosos reticentes a este Mundial que no era prioritario ante otras necesidades de la población. Más allá de esto, me genera grandes expectativas desde lo futbolístico y también como periodista. Un Mundial es una gran oportunidad por lo que significa su organización, el desafío de la inmediatez, y el placer del trabajo en equipo que siempre da un gran respaldo.

- Hablando de fútbol estrictamente, ¿qué perspectiva ofrece esta Copa?

- La Argentina está entre los 5 o 6 mejores. Estar entre los 4, sería el plus. Cuenta con Lionel Messi que es, sin duda, el mejor del mundo y no porque lo digan los argentinos. Pero debemos tener en cuenta más factores: que haya un buen nivel físico de todo el plantel, que la fortuna juegue a favor, que no haya lesionados, que el estrés no atente contra la salud ni la fortaleza mental.

Estas son variables que tienen sustento científico para que un equipo sea campeón o llegue a una final. Por otro lado, España enfrenta el desafío con la misma generación de jugadores con los que ha ganado grandes torneos; Alemania se renueva con una nueva generación de futbolistas; Brasil es el granero del mundo en la materia y por tanto, es candidato natural; y Bélgica podría ser una gran revelación. Aquellos que ya han sido campeones llevan en la sangre esa esencia, esa mística.

Eso se transmite cuando llegan a jugar un Mundial.

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nuestra argentina

Un oficio que marcha con corazón de niño Dos jóvenes diseñadores se proponen alimentar la memoria emotiva con la creatividad actual. Desde su emprendimiento Carne Hueso fabrican, restauran y dan nueva vida a las figuras de los carruseles de la ciudad

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jalá que la calesita nunca deje de girar. Parece un deseo compartido, como si en esos caballitos que suben y bajan, o esos autitos de colores que hacían de la ilusión una fiesta para cualquier chico, estuviera encerrado el secreto de instantes mágicos de la infancia.

Leonel Bajo Moreno y Mariano Sidoni son dos jóvenes diseñadores que crearon Carne Hueso, un emprendimiento que abre camino a esas imágenes de sortijas y pirulines. La historia del taller también comenzó a escribirse tiempo atrás, por una conexión con el pasado que hizo que ellos desearan iniciar un nuevo capítulo en la historia del oficio y de la creación de objetos y figuras para calesitas.

“El parque de diversiones que mi abuelo tenía en San Bernardo, donde funcionaba el carrusel y los juegos que él fabricaba, era como el jardín de mi casa, des-

de donde podía ver aquello que componía ese ritual entre circense y veraniego”, recuerda Leonel.

En ese universo se crió, entre estructuras de hierro, moldes, maderas sueltas, tachos de pintura, cajas de tornillos y procesos que terminaban girando con luces y música.

- ¿Cómo nació Carne Hueso?

- Nos conocimos cuando estudiábamos en la Facultad de Arquitectura de la Universidad de Buenos Aires y juntos mezclamos nuestros conocimientos de diseño con las herramientas más duras de un taller.

Casi sin darnos cuenta empezamos a frecuentar el taller de calesitas que aún tenía Héctor, el abuelo de Leo. Pusimos en condiciones el espacio y tomamos del oficio todas las herramientas y técnicas necesarias. Ahora, el proyecto nos está permitiendo desarrollar de cero objetos más complejos e interesantes

talleres o galpones. Es todo un trabajo de búsqueda e investigación. Las figuras de cero las diseñamos y fabricamos nosotros o las hacemos con alguien específico dependiendo el material.

- ¿Cómo es el proceso de restauración?

Es difícil especificar un proceso de restauración, en el trabajo de taller surgen diferentes técnicas y herramientas que son un poco el conocimiento que heredamos, además uno va resolviendo sobre la marcha.

También depende del estado en que se encuentre la figura. Y a decir verdad no es que tengamos una fijación por restaurar objetos. En definitiva sería mantenernos en una idea nostálgica de la cosa. Estamos mucho más entusiasmados por seguir produciendo de cero, eso es lo importante para nosotros.

- ¿Cuál es el destino final de esas piezas?

- Personas que quieran embellecer su entorno y sus vidas. Amantes del arte, de los materiales nobles y nuevos coleccionistas.

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desde lo artístico y el diseño. Creemos en un renacer de las artes y los oficios para darles un nuevo significado.

- ¿Cuánto hay de nostalgia en el trabajo diario?

- Nos gusta que la gente se conmueva y tenga un flashback a su niñez, pero por nuestra parte ya hemos pasado por esa etapa y no podemos dejar que eso nos enceguezca. No tenemos la intención de aprovecharnos de su nostalgia. La búsqueda está en retomar un camino que se agotó en sí mismo: el del carrusel como símbolo cultural. Vamos a seguir generando cosas que provoquen ruptura, que dialoguen con otros niveles sensoriales mucho más ligados a las generaciones que se vienen; otro contacto con la experiencia material.

- ¿Cómo llegan a las piezas originales?

- En el caso de las restauraciones tomamos como herencia moldes y figuras que tenemos en nuestro taller. Otras, hay que salir a buscarlas en pesquisas a

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ED U C A C IÓ N

Educación en valores

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ada vez que nos preguntamos por qué la sociedad se ha vuelta tan violenta, es bueno que nos detengamos en ver cómo ha sido la educación en esa sociedad. También nos debemos preguntar cómo es el comportamiento frente a los sectores más débiles, los ancianos, los niños, los que tienen capacidades diferentes, etc.

Valores tales como el respeto a la diversidad, la tolerancia, la obediencia, bondad, generosidad y solidaridad deberían ser parte del currículo en la educación primaria. Pero también es preciso recordar que los niños aprenden con el ejemplo. El ejemplo que dan sus padres en su forma de relacionarse con los demás, de pedir las cosas, de compartir la mesa, de cooperar, de ayudar a los demás, de defender, de reclamar, de tolerar y aceptar. La responsabilidad que tienen los padres en la transmisión de los valores a sus hijos es crucial.

La educación en valores suscita un gran interés

social y educativo hasta el punto que se debate de estar presente como un contenido específico en los currículos escolares de todos los niveles educativos.

En nuestra década la educación moral (o educación de los valores) se ha convertido en uno de los problemas estratégicos de la educación. El debate se centra en dos cuestiones principales: ¿Qué factores determinan los conflictos en los sistemas de valores? ¿Qué pueden hacer la escuela y los educadores al respecto?

Los conflictos en los sistemas de valores se producen al intentar adaptar los principios de la moral tradicional a la sociedad actual, ignorando que un modelo social cambiante y de gran heterogeneidad cultural como el presente, exige la creación de un esquema de valores propio.

Algunos filósofos de la educación interpretan la agitación y confusión actual no como una destrucción de los valores antiguos, sino como una confronta-

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cohesión al grupo al proporcionarles unos determinados estándares de vida. En todo tiempo y lugar, la escuela ha contribuido, de forma decisiva, al proceso de socialización de las jóvenes generaciones en los valores comunes, compartidos por el grupo social, con el fin de garantizar el orden en la vida social y su continuidad.

Si la transmisión de unos valores considerados como fundamentales, era indispensable en las sociedades tradicionales con el fin de preservar sus tradiciones y sus formas de vida- marcadas por su uniformidad- cuanto más complejas y plurales son las sociedades, como acontece en las sociedades democráticas actuales, tanto más necesaria se hace la tarea de una educación en valores para el mantenimiento de la cohesión social Los valores se perciben en las actuaciones de los otros, en la relación de cada uno con el resto; cada persona, debe construir su propio esquema de valores y la función de los educadores es colaborar en el proceso, permitiendo y desarrollando situaciones en el entorno de los alumnos para que los vivan y experimenten, y así, ser interiorizados por ellos.

El hecho es que no es fácil educar en valores hoy en día. Está en manos de nadie. Así como para enseñar matemáticas o lengua tenemos personas expertas, para enseñar ética no hay expertos, se necesita a toda la sociedad. La incoherencia entre los valores que creemos defender como prioritarios libertad, igualdad, solidaridad y lo que realmente transmite la sociedad consumista es el mayor obstáculo para la educación en valores.

Desde Conexión Educativa, hemos hecho varios programas donde destacamos los valores de la solidaridad, de la tolerancia y la convivencia. No alcanza sólo la escuela y los maestros. En nuestras actitudes diarias y en lo que transmitimos estaremos generando una mejor sociedad o una sociedad donde se haya hecho imposible vivir.

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ción entre lo antiguo y lo nuevo, que está haciendo aflorar inherentes contradicciones.

La elaboración de un proyecto personal de vida con base en los valores no podrá ser asumido por la escuela al margen del contexto sociocultural en que actúa. La educación de los valores requiere de un amplio debate social para definir los valores que han de regir la conducta colectiva y un empeño de todos los agentes sociales y educativos para hacerlos efectivos.

Cada sociedad, en un momento determinado de su historia, selecciona del sistema general de valores aquellos que considera más adecuados para satisfacerlas necesidades sociales, siendo la escuela la institución encargada de su transmisión y desarrollo, por medio de la actividad educativa que se desarrolla en su seno.

La personalidad es un sistema de alto nivel de integración de funciones síquicas del individuo, un complejo de formaciones estructuradas sobre ciertos principios que funcionan dirigidos a un objetivo (D Angelo, 1996).

La educación debe y puede incidir en la brecha que existe entre lo que se quiere ser y se quiere hacer y lo que se puede ser y se puede hacer en cada momento de la vida o al menos es más factible, lo que al final es decisión del individuo. La posibilidad de ayudar a adecuar estos dos aspectos, se halla en la comprensión de la relación entre lo individual y lo social en la personalidad, siendo éste uno de los objetivos fundamentales de la educación en valores.

La dinámica y la armonía de la personalidad desarrollada y adulta en una sociedad se halla en el equilibrio que se alcance entre la satisfacción de los intereses y necesidades y de los deberes sociales. Por tanto deber ser conjuga lo que se quiere y lo que se puede y es objeto de la educación en valores.

Por medio de la educación, todo grupo humano tiende a perpetuarse, siendo los valores el medio que da

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Programación

5 de junio – 138 años

Puan es una localidad argentina ubicada al sur de la provincia Buenos Aires.

Punto estratégico en la campaña al Desierto y como tantas localidades de la pampa gringa,recibió el viento de cola para su desenvolvimiento económico con la llegada del ferrocarril que en 1899 inauguró la estación Puan, de la línea de Ferrocarril Sud que iba de Guaminí a Saavedra. Este medio de comunicación y de transporte influyó favorablemente en el desenvolvimiento económico de la región.

Uno de sus atractivos, es la Laguna de Puan que baña las costas de la ciudad, posee una isla en la cual se encuentra una reserva ecológica. El paisaje se complementa con la isla enmarcada en su centro. Dicha isla es la última elevación de la cadena de montañas de las Sierras de la Ventania.

A N I VE R S A R I O S

Puan - Buenos Aires

Lonquimay - La Pampa 19 de junio - 109 años

La localidad de Lonquimay fundada un 19 de junio de 1905 y ubicada en el departamento Catriló cuenta, según el último censo 2010 con 1.680 habitantes Se eligió esa fecha de fundación debido a que se realizó el remate de terrenos lindantes con la Estación de Ferrocarril, propiedad del señor Madero, vicepresidente de Julio Argentino Roca y rematado por los señores Suffern y Berro. En ese momento se empezaron a instalar los primeros pobladores y comercios. Las familias tradicionales del pueblo eran Altube, Arrieta, Carnicelli, Fernandez, Menendez, Montero, Pezzola, Souto, Tapia, Vilacoba; siendo la mayoría de ellos inmigrantes españoles e italianos.

También hubo otros inmigrantes de la comunidad sirio libanesa como Aude, Ale. Su primera denominación fue Quintana en homenaje al ex presidente Manuel Quintana, aunque más tarde se determinó el nombre actual de Lonquimay.

Ordóñez - Córdoba 15 de junio – 103 años

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La localidad de Ordóñez se encuentra ubicada a la vera de la Ruta Provincial Nº6 y pertenece al Departamento Unión, en el sudeste de la provincia de Córdoba. La producción agrícola ganadera es la principal fuente económica. Con un predominio de cultivos sobre ganadería, y especialmente producción de soja, maíz, trigo, sorgo, girasol y alfalfa. La cría de vacunos ocupa un lugar importante las razas para la obtención de carne y leche. En menor escala, existen establecimientos dedicados a ovinos y porcinos, y a la crianza de aves de corral para consumo.

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G A N A D O R ES Y SO L U C IO N ES

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