Red marzo 2017

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LA REVISTA / MARZO 2017

ยกFeliz comienzo de clases!



Saber aprender SUMARIO 03 EDITORIAL 04 NUEVAS TECNOLOGÍAS. El mundo en la palma de su mano 06 DEPORTES Y AVENTURAS.

De Comodoro Rivadavia, directo a las alturas

10 CONEXIÓN EDUCATIVA. Grilla de programación 48 EDUCACIÓN. La educación amplía sus horizontes 50 ANIVERSARIOS 52 GANADORES DE CONCURSOS Y SOLUCIONES

54 JUEGOS EN RED

Año 18 - Nº 205 Es una publicación mensual propiedad de Red Intercable S.A.

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os maestros de hoy y los de ayer tienen mucho en común, aunque las herramientas para enseñar hayan cambiado y les hayan presentado desafíos intensos para acomodarse a sus nuevos alumnos, esos que vienen con la innovación prendida en los genes, con el manejo de los elementos tecnológicos ya aprendido desde la hora cero y con la motivación de las pantallas, la inmediatez y la información al alcance de un click. Claro está que pararse frente a una clase de tercer grado hace dos décadas y ahora es muy diferente. Y ni qué hablar si nos situamos cuatro, seis u ocho décadas atrás. Aquel maestro se valía de lápices, cuadernos y láminas. Llevaba una gallina al aula para enseñar cómo viven los animales de granja. Se nutría de historias narradas y de cercanía emocional. Los maestros de hoy deben usar links, videos, experiencias multimedia, motivaciones en 360 grados. Pero también tienen en claro que la cercanía emocional para con sus alumnos es algo central a la hora de enseñarles a aprender. Porque no sólo se trata de la educación formal y de aprobar materias o exámenes. Se trata de detenernos un rato a prepararse para absorber ese conocimiento y la mejor manera para hacerlo. Para recibir conocimiento, para sumar sabiduría y aprender a ser y a hacer, hay un elemento clave: que el alumno se abra para recibir todo ese cúmulo. Un pedagogo llamado Javier Martínez, autor de libros como “El papel del tutor en el aprendizaje virtual” y diversos textos referidos a las nuevas formas de enseñanza con los medios actuales de tecnología a disposición, afirma que la utilidad del conocimiento caduca con el tiempo, de allí que la capacitación permanente de los maestros es clave. Esta es la forma de saber hacer más que solamente hacer. Es la vía para aprender de y con otros. Todos juntos. En este punto, se abre otra brecha: el estudiante no debe ser sólo asistente, parte de un auditorio, sino participante de su entorno educativo. Las aulas ya no tienen todos los días el orden preestablecido de un banco detrás del otro. A veces del desorden de muchas preguntas surge una gran repregunta que puede clarificarlo todo y expandir el horizonte del aprendizaje. En pleno recreo, un grupo de alumnos puede entender con la observación directa cómo viven y se organizan las hormigas. Salir al sol a tirarse en el pasto, leer un libro con el maestro y compartir las reflexiones, aunque el uniforme o el guardapolvo queden sellados con manchones verdes, puede ser una inmensa chance de visualizar las cosas de otra manera. Mientras el rol del maestro y estudiante se va perfeccionando acorde a los nuevos tiempos y con las herramientas de la globalización en la mano, otro inicio de ciclo lectivo está sucediendo en todo el país y es inevitable pensar en las geografías diversas de las escuelas, sus climas, sus costumbres, cómo son de distintas las viandas en sus mochilas, desde dónde llegan los maestros cada día. Y entonces, valorar el esfuerzo de maestros y estudiantes que no tienen la condición urbana para facilitar esa llegada, o que tienen que sortear caminos y climas adversos para cumplir con el objetivo de las aulas nutridas, de las mentes abiertas y de los logros académicos con otros obstáculos de por medio. Y sin embargo allá están, iniciando otra vez el camino de saber aprender.

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N U EVA S t e c no l o gí a S

Tecnología séptima entrega

El mundo en la palma de su mano Por Ricardo D. Goldberger

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unque usted no lo crea, es probable que en su mano tenga, en este momento, mucho más poder de computación del que tenía la Apolo 11 cuando llegó a la Luna. Es más, los primeros transbordadores espaciales no lo tenían. Me refiero a su celular. Seguramente es uno de los llamados smartphones o “celulares inteligentes”. Si pensamos que en la Argentina hay entre 50 y 60 millones de celulares, hay casi un 50% de posibilidades de que el suyo sea un Smartphone. Y si no lo es, debería. Por definición, una de las cosas que diferencia a un teléfono inteligente de uno que no lo es, es la posibilidad de instalarle aplicaciones, o sea, programas que hagan tareas específicas más allá de llevar la lista de contactos o de tener sus citas más o menos organizadas. Excepto el iPhone y los Lumia, el resto de los celulares tiene un sistema operativo llamado Android. Y ese sistema operativo tiene una aplicación (en adelante, una app) que es una especie de “mercado” en el cual

usted puede encontrar —salvo contadas y muy especiales excepciones— todo lo que necesita para que su Smartphone funcione como usted lo necesita. Se llama Play Store y ya viene de fábrica. Bien, ahora supongamos que usted se compró un celular inteligente y tiene que empezar a configurarlo, es decir, a ponerlo en condiciones de que trabaje para usted. De eso vamos a hablar en los próximos capítulos. Los imprescindibles Aunque usted no sea fanático de los mensajitos y de intercambiar fotos y videos, instalar Whatsapp hoy en día es de regla. Casi todo el mundo utiliza este mensajero para comunicarse con otros. Tiene la ventaja, justamente, por encima de los mensajitos de texto, que se pueden adjuntar fotos, videos, documentos y, últimamente, hasta puede hablar a través de Whatsapp. Es la app de mensajería más utilizada en todo el mundo, con la que se puede contactar de forma totalmente gratis.


Ni el campo se salva Hablamos de apps de productividad, como Documentos de Google o el Administrador de archivos, pero hoy en día, hay una app para prácticamente cada actividad. Son muy pocas las actividades que no disponen de alguna aplicación móvil que realice operaciones específicas. El campo, por ejemplo. El INTA tiene una app llamada SEPA que le permite tener datos sobre el clima, la topografía, los suelos y el estado de la vegetación. Tambero.com, como su nombre lo indica, utiliza inteligencia artificial para identificar la situación de cada vaca y comunicarla a su cuidador. Xipe, yendo al aspecto del agronegocio, es una plataforma interactiva de asesoramiento que busca optimizar la rentabilidad de las empresas y donde los usuarios pueden comunicarse con expertos. Incluso hay una app que obtuvo lauros importantes, llamada AgroZone, que ganó el Premio del MIT Technology Review, uno de los más prestigiosos del rubro. La App permite sacar fotografías de los cultivos (soja, maíz, trigo) y obtener un feedback instantáneo de qué tipo de enfermedades puede haber y cuál es su grado de severidad. Y para terminar, no nos olvidemos que un celular, ya sea por 3 o 4G o por WiFi, está conectado a Internet. Y eso significa que está expuesto a virus, amenazas y otros ataques que existen, tal como existen para la PC. Por eso siempre es conveniente contar con alguna app de seguridad como Avast, que es gratuita y que protege aceptablemente bien un Smartphone como el que, seguro, usted ya tiene… o tendrá después de leer esta nota.

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Para entretenerse Por supuesto que no todo es trabajo con el celular. También sirve (y mucho… si no, que lo digan los pibes…) para entretenerse y pasarla bien. Como los juegos son miles y cada uno sabe qué le cae mejor —a algunos les gustan las carreras de autos, a otros el solitario, otros más prefieren un juego de cazar gnomos…—, dejamos este tema para otra oportunidad. Pero vamos a lo más habitual: música, videos, radio y algunas otras cosas más. Y acá también hay otras miles de apps, así que vamos a ver sólo unas pocas y buenas. Si usted es de los que le gusta ver videos en el celular, además de Youtube, que ya suele venir instalado, le conviene buscar un buen reproductor de video. De los más interesantes que conozco, el mejorcito es VLC, el que, a lo mejor, ya conoce de su PC. VLC es capaz de reproducir tanto archivos de video como de audio,

mostrar los subtítulos y se lo puede manejar desde los controles del auricular manos libres que suele venir como accesorio del celular. Alternativamente, si no le gusta, puede probar el MX Player. Con la música pasa lo mismo. Si bien suele venir un reproductor de música ya instalado, si quiere uno que le permita reproducir varios tipos de archivo, incluyendo listas de reproducción (playlists), ordenar los archivos de música por autor, álbum, nombre de la canción y, si es de los más ortodoxos, por carpeta, la elección es MortPlayer. Viene incluso con un widget (un botón que puede poner en la pantalla principal del celular) para acceder directamente desde ahí a los comandos) Si le gusta leer, otro imprescindible es FBReader. Soporta los principales formatos de archivo de libro electrónico y, por medio de plugins, es decir, módulos que se agregan, puede ordenar una biblioteca, leer PDFs y muchas cosas más.

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Gmail es importante para tener el correo electrónico en el celular. A veces viene instalada, a veces hay que buscarla. Lo bueno que tiene esta app es que está integrada al sistema operativo y además permite configurarle varias cuentas, aún cuando no sean de Gmail específicamente. Como alternativa, si usted usa en su trabajo los programas de Microsoft, también hay versiones de Outlook para el Smartphone. De la misma manera, si necesita escribir o manejar hojas de cálculo, tiene las dos opciones: Documentos y Hojas de Cálculo de Google o Word y Excel de Microsoft. También es conveniente bajar Maps, si no está instalado, ya que es una de las más completas aplicaciones para manejarse con mapas, recorridos de transporte público, imágenes de los lugares, etc. Otra alternativa más conveniente cuando no tiene un GPS es Waze. La gran ventaja de Waze es que está continuamente recolectando datos de la ubicación de otros usuarios y le avisa si hay congestionamiento de tráfico o accidentes. Por si no lo recuerda, ya le hablamos de Waze en el artículo sobre Internet de las cosas. Por supuesto, tampoco puede faltar un buen administrador de archivos. Algunos celulares ya lo tienen incorporado y las versiones de Android a partir de la 6.0 vienen con un administrador un tanto básico. Pero es otro de los imprescindibles para que usted pueda administrar (como su nombre lo indica) los archivos que se van acumulando aún cuando usted no se dé cuenta: audios, fotos y videos de Whatsapp, fotos que usted haya estado sacando, documentos que ya no necesite, etc. En otras palabras, un celular bien gestionado es un celular con el mínimo indispensable de archivos.

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d e p ort es y aventuras

De Comodoro Rivadavia, directo a las alturas Sergio D. Vahnovan es ingeniero, tiene 39 años y una pasión que comenzó de chico: mirar las montañas con ganas locas de llegar a su cima.

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ay un instante de silencio, contemplación, alegría y emoción incontenibles donde se debe ser consciente, dicen los andinistas, de que no se puede permanecer mucho tiempo en ese éxtasis. Y hay que bajar. Así lo sintió Sergio Vahnovan junto a sus dos compañeros de aventura (Dante Saiz y Matías Erroz), a 6194 msnm en el Monte Denali, en Alaska, la montaña más alta de Norteamérica, una de las más exigentes por su ubicación geográfica extrema, cercana al círculo polar ártico. Como siempre, llevaba una bandera argentina, otra de Comodoro Rivadavia –la que reemplazó esta vez a la ya clásica de sus ascensos, una de San Lorenzo de Almagro, el club de los

amores compartido con su padre-, y un relicario con la foto de su esposa. “Pasan cosas muy distintas en la cumbre. Están los que se emocionan hasta las lágrimas, los que se acuestan rendidos como si todo hubiera terminado hasta aquellos que demuestran euforia como si hubieran ganado un premio”, comenta Vahnovan. “Yo sólo pienso en que hay que bajar, porque sé que como máximo tenés 15 minutos arriba para estar. Y si te relajás, el cansancio y la falta de reflejos te juegan una mala pasada en el descenso”. “Soy ingeniero, trabajo en una petrolera, siempre fui el chico del apellido complejo, estoy casado, soy ve-



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cino de mis padres y 100% patagónico del lado del Océano (aunque los papeles dicen que nací en Plaza Huincul)”, relata a modo de presentación, olvidándose que ante todo es un aventurero de ley que se animo a torcerle el brazo al destino que lo hizo vivir al nivel del mar, aunque soñara desde que pescaba con su padre cuando era chico con estar allá arriba, en la cima de las montañas que veía de lejos. Empezó por la vieja antena de Comodoro Rivadavia a la que los profesores de educación física del colegio secundario lo hacían trepar junto a sus compañeros. Le tomó el gustó al cerro y hoy, toda estribación alrededor de su ciudad, cuando vuelve de Pampa del Castillo a su casa, se vuelve una oportunidad de entrenamiento. “Intento contagiar compañeros del trabajo para subir al cerrito Salamanca, pero no resisten mucho”, afirma entre risas. “Subir y bajar de forma repetitiva y con mochila las mesetas y desniveles de 150 a 200 metros que hay en Comodoro es el entrenamiento básico”. El montañismo no sólo implica entrenamiento, asegura. Ni el momento increíble del ascenso. Sino que exige una gran planificación: “armar el viaje minuciosamente, la logística, reunirse con gente que sueñe lo mismo, prepararse físicamente. Todo lleva mucho tiempo, pero es preciso acotar los riesgos: saber por dónde llegar a la cima pero también saber que hay que bajar a tiempo. Las buenas decisiones tienen mucho que ver con el éxito de una expedición a la montaña”, cuenta. La investigación previa y los registros pormenorizados que ayudan a llevar a cabo un plan son herramientas que usa permanentemente. “El monta-

ñismo es una forma de vida, una gran satisfacción personal que la familia acompaña, aunque tenga miedos”, explica, mientras ya piensa en cómo llevar a cabo dos expediciones que suenan, de por sí, alucinantes: una a Indonesia, la otra, en un verano en la Antártida. Serio, organizado y pensante, Sergio persigue dos objetivos: las 7 cumbres más altas de cada continente (entre ellas, el siempre difícil Everest), de las que ya contabilizo 4. “Y las 10 más altas de América, de las cuales hice cumbre en 3”, asegura esperanzado. Una de sus últimas experiencias fue en el monte Denali, en Alaska, donde debió transitar entre glaciares y escalar en hielo, con una altitud siempre exigente. “Si en pleno ascenso comenzás a pensar en tu familia, en tus seres queridos, en todo lo que dejaste para estar en ese lugar, muy probablemente comiences a flaquear “, asume. “Yo pienso en el día a día, o mejor dicho en lo que va a venir en lo próximo. Para mí el montañismo es un deporte de caballeros que te lleva a buscar cumbres nuevas en la vida, con esfuerzo, pasión y gran planificación”, resume Sergio, ya mapa en mano de su próxima aventura.

Links: Cimas desafiantes

Norteamérica: Monte Denali https://www.youtube.com/watch?v=P2poYFzu_24 América: Aconcagua https://www.youtube.com/watch?v=_F6P1zNjuxQ África: Kilimanjaro https://www.youtube.com/watch?v=0pBV553GIBc



E D U CA C IÓ N

Programación LUNES

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Prácticos en el fin del mundo

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Planeta vinos

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Turismo Argentina

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Mecánica Automotor básica

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Negociación Marzo RSU Marzo

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Conexión cortometrajes

Habia una vez un club

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Técnia y estilo

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Humo & Espejos

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Cine en 3 escenas

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Muñecos LP

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Febrero

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Conexión cortometrajes

Baskonia Americana

Escribir con Luz

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Señal Santa Fe

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Vendedores

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Café con ciencia

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Escena cero

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Identidad urbana

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Ninguna ciencia CICLO DE CINE ASIÁTICO

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Vidas consagradas

Vidas consagradas

Espacios de formacion Educando al cerebro

Perito Moreno, una vida al Moreno, la Patagonia al límite límite

Conexión cortometrajes

Darwin en Tierra del Fuego

Pioneros

Baskonia Americana

Escribir con Luz

Amor animal

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Millennials

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Prácticos en el fin del mundo

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Planeta vinos

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Turismo Argentina

Señal Santa Fe

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Humo & Espejos

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Cine en 3 escenas

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Electricidad del autom. Marzo Dibuje maestro Marzo

Dibuje maestro Febrero RSU Febrero

NUEVO ESPACIO "CONCIENTEMENTE"

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Millennials

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Espacios de formacion Educando al cerebro Conexión cortometrajes

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Escribir con Luz

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Prácticos en el fin del mundo

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Señal Santa Fe

Turismo Argentina

Perito Moreno, una vida al Moreno, la Patagonia al límite límite

Pioneros

Mecánica Automotor básica

Vidas consagradas

Vidas consagradas

Darwin en Tierra del Fuego

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Escribir con Luz

El oficio de…

El oficio de…

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Conexión cortometrajes

Baskonia Americana

Prácticos en el fin del mundo

Ninguna ciencia CICLO DE CINE ASIÁTICO

Espacios de formacion Educando al cerebro

Perito Moreno, una vida al Moreno, la Patagonia al límite límite

Pioneros

Febrero

Vidas consagradas

Vidas consagradas

INECO

Darwin en Tierra del Fuego

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MIERCOLES

Perito Moreno, una vida al Moreno, la Patagonia al límite límite

Darwin en Tierra del Fuego 00:30 01:00

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MARTES

00:00

Planeta vinos

Aldea global semanal

Turismo Argentina

Señal Santa Fe

Planeta vinos

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Vendedores

Mecánica Automotor básica

Alimentacion y salud

Emprendedores

Mecánica Automotor básica

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Marzo

Marzo

Marzo

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Febrero

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Conexión cortometrajes

Habia una vez un club

Asia en movimiento

Técnia y estilo

Asia Lejano Oriente

Café con ciencia

El oficio de…

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Humo & Espejos

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Escena cero

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Cine en 3 escenas

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Muñecos LP

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NUEVO ESPACIO "CONCIENTEMENTE"

Ninguna ciencia CICLO DE CINE ASIÁTICO

El oficio de… Vidas consagradas

Alimentacion y salud Febrero

Vidas consagradas Espacios de formacion Educando al cerebro



e d u ca c ión

La educación amplía sus horizontes Según el Banco Mundial y la UNESCO, si todos los estudiantes de los países de bajos ingresos adquiriesen competencias básicas de lectura, 171 millones de personas podrían salir de la pobreza, lo que reduciría la tasa global en un 12%

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l aprendizaje accesible para todos, en todo el mundo, es fundamental para acabar con la pobreza e impulsar una prosperidad común”, afirma el estudio, alarmante en muchas de sus cifras actuales por la inaccesibilidad a las aulas para muchos niños en países subdesarrollados, pero también propone ideas alentadoras. Vale decir que no todo está perdido y sobre todo, que la llave para destrabar muchas cosas en el mundo no es otra cosa que la propia educación. En India, por ejemplo, la proporción entre estudiantes y docentes mejoró de 43:1 en 2004 a 31:1 en 2011. No fue mágico. Se debió a la contratación de 1,8 millones de docentes. En Etiopía, por mencionar otro caso, las niñas escolarizadas subieron del 34% a principios del milenio, al 84% en 2011. Actualmente, según refleja el estudio realizado por el Banco Mundial, se hace rendir cuentas a los sistemas educativos por las medidas que puedan limitar el acceso de niñas a las escuelas. Mientras otros países, como Haití, incrementan también sus cifras de niños en las aulas, otros aumentan la calidad de la formación que se ofrece. Y así, la esperanza se hace un poco más fuerte en el plan que lleva a 2020 como compromiso para confirmar el reinado de la educación como ente transformador y poderoso motor del desarrollo humano. La tecnología tiene en este ámbito una gran tarea, por ejemplo, para mejorar la educación primaria. Entrevistada por la UNESCO, una docente de sexto grado de la Academia Internacional Bridge, de Nairobi, en

Kenya, ofrece un pantallazo de cuánto puede ayudar una tablet en manos de los maestros en su país, donde siempre fue habitual que los profesores no llegaran a dar sus clases, complicando así la enseñanza, las calificaciones, las horas junto a sus alumnos. “Hoy en día, se usa un modelo innovador para garantizar que los estudiantes reciban todas las horas de clase. Los maestros utilizan tabletas para presentar las lecciones preparadas por un equipo de primera línea. A través de estos mismos aparatos se hace un seguimiento de su uso por parte de los profesores y de cuando estos completan las lecciones e ingresan las calificaciones. Además, las tabletas se emplean para ofrecer orientación profesional a los maestros”, narra Bridge, quien ha soñado como objetivo matricular 10 millones de niños antes de fines de 2025. Mientras, referentes educativos de todo el globo, no dejan de destacar la cercanía que provoca entre alumnos y maestros los avances tecnológicos en su implicancia pedagógica. De todos modos, con las escuelas Montessori por ejemplo, se propone una educación que vuelva a centrarse también en las emociones y los valores. Con temas que se han vuelto centrales como la cultura de la no violencia y la preservación del medio ambiente, así como el reconocimiento de las emociones para lograr una mejor convivencia en el día a día de las escuelas trasladado al hogar y a la sociedad a través de los ojos de los chicos, es claro que otro de los objetivos de la educación actual es recuperar raíces e integrar sentimientos positivos para que la educación se convierta en un ejercicio feliz.


e d u c a c ión

Los estudiosos de la felicidad La reconocida Universidad de Harvard habilitó un “Centro de estudios sobre la felicidad”, como parte de su escuela de Medicina: psicólogos, antropólogos y biólogos analizan cómo influye el estrés, la vida de los “Millenials”, la educación y la influencia social en hallar el bienestar a largo plazo na difícil de solucionar. En esto hay que trabajar de un modo educativo: educar, desde todas las fuentes e instituciones posibles, a buscar el bienestar. A ser feliz también se aprende”. Un estudio de la propia Harvard que siguió de cerca a 268 estudiantes de Harvard a través de su edad adulta para ver qué factores desempeñaban un papel importante en su éxito y crecimiento, determinó que una educación formal que no olvidara aspectos emocionales, prestando atención al clima dentro de las horas de formación y al contacto social como ejes, apoyó la realización como personas de los encuestados. A lo largo de las décadas, los hombres tuvieron todo tipo de profesiones: abogados, doctores, hombres de negocios. Algunos se hicieron alcohólicos, tuvieron carreras profesionales decepcionantes o sufrieron de enfermedades mentales. Los que siguen vivos ya tienen noventa años. “Encontramos que las relaciones con los amigos, principalmente con la pareja, son fundamentales. La gente a la que le va mejor es aquella que se apoya en las relaciones con su familia, amigos y con la comunidad. La que valora el contacto humano con maestros, vecinos, compañeros de trabajo”, sostienen en Harvard, dispuestos a seguir aportando datos que lleven a sostener el bienestar a largo plazo.

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¿Qué nos da felicidad? La riqueza económica o la fama, muchas veces mencionadas en el listado, han caído numerosos puestos en el ranking del bienestar a largo plazo. Así lo analizan en la Universidad de Harvard, donde invirtieron 21 millones de dólares para crear el centro de estudios sobre la salud y la felicidad bautizado como Le Kum Sheung Center con la idea de encauzar en la gente una vida “llena de propósitos y optimismo”. Dicho en otras palabras: la ciencia quiere comprobar que ser felices nos hace saludables y mientras tanto, pensar qué se puede hacer desde la ciencia para conseguir esa felicidad. La idea no es caer en propagandas proactivas como “Don’t worry, be happy” (o “no te preocupes, sé feliz). Sino en preguntarse seriamente qué cosas provocan felicidad, si se trata de pequeños momentos o situaciones sostenidas en el tiempo las que llevan a permanecer en ese deseable estado. Laura Kubzansky, co directora del centro y profesora de Harvard experta en comportamientos sociales de la salud, explica: “A veces hay problemas que no se pueden solucionar. Pero podemos poner en funcionamiento procesos y maneras de trabajar los sentimientos para compensar y conseguir un estado de bienestar. Para que las personas sientan que siguen estando en un buen momento, a pesar de una situación exter-

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A N I VE R S A R I O S

Tortugas – Santa Fe 12 de marzo

Con la proyección del tendido de la línea del ferrocarril que une Rosario con Córdoba, nuevos pueblos y colonias empezaron de a poco a asentarse cerca de las vías y la autoridad de aquel entonces dispuso la creación del Distrito Tortugas como una forma de impartir orden a esas tierras. El tramo Rosario-Tortugas se habilitó el 1º de mayo de 1866 y el siguiente, Tortugas-Fraile Muerto (hoy Belleville). El 12 de marzo de 1870 nace Tortugas y recibe a los primeros inmigrantes italianos. De a poco el pueblo crece, el tren empieza a andar y se crean las primeras instituciones, la policía, el correo, el club, la comuna.

Río Colorado – Río Negro 29 de marzo

La ciudad de Río Colorado se encuentra ubicada en el noreste de la provincia de Río Negro, en el Km. 857 de la Ruta Nacional 22. El primer asentamiento poblacional se registró en el paraje conocido como Buena Parada, a fines del siglo XIX. En el año 1897 se inauguró el ramal ferroviario Neuquén-Bahía Blanca que toma el nombre de Río Colorado. Por decreto del 29 de Marzo de 1901 se declara oficialmente pueblo a Buena Parada y estación de ferrocarril a Río Colorado. Desde el punto de vista económico, Río Colorado se basa en dos pilares fundamentales: la agricultura y la ganadería. En los últimos años se han desarrollado otras actividades relacionadas con la producción, siendo la más destacada la apicultura.

Guaminí – Buenos Aires 30 de marzo

Se ubica en el centro extremo oeste de la provincia de Buenos Aires, a 518 kilómetros de la Ciudad de Buenos Aires. Tierras fértiles que en su seno albergan semillas de trigo, cebada, avena, girasol, maíz, etc. Abundantes pastoreos alimentan el ganado y en medio de la tranquila llanura pampeana cuenta con los balnearios del Monte, Cochicó y Alsina. Los mayores atractivos son la pesca - Guaminí es llamada “capital del pejerrey” -, los deportes náuticos y la vida al aire libre. Ideal para disfrutar del turismo de pesca, la naturaleza, la historia, y la tranquilidad. Además se pueden contemplar las playas, los arroyos y practicar la caza deportiva.

San José de la Esquina – Santa Fe red intercable

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Es una localidad de más de 7000 habitantes, ubicada en el Departamento Caseros de la Provincia de Santa Fe, sobre el lado Sur de la Ruta Provincial Nº 92. El pueblo surge por Decreto fundacional del Gobernador Nicasio Oroño el 31 de marzo de1864, pero su origen se remonta a principios del siglo XVIII, primero como posta y después como fuerte en el camino real al Alto Perú. Para recrear y mantener vivo el recuerdo de los orígenes del pueblo, en 1979 se construyó a orillas del Carcarañá una réplica del Fuerte. En 1982 fue declarado Monumento Histórico Provincial.



g ana d ores y so l u c iones

Juegos en Red Si participaste de los entretenimientos, concursos y juegos que todos los meses te propone la revista de Red Intercable buscá tu nombre, podés estar entre los ganadores CONCURSO JUEGOS EN RED

Fanáticos de los clásicos juegos de ingenio, estos abonados completaron la página de la revista del cable y este mes recibirán divertidos juegos de mesa para compartir con amigos y en familia.

Ana María Wisner

DNI 5582718

María Del Carmen Ciappina

DNI 10317515

Leandro Horn

DNI 45579849

Máximo Cahuretti

DNI 53911503

Eliana Van Cauferen

DNI 29769990

Griselda Bianchi

DNI 4618168

Sergio Panebianco

DNI 11425716

Agustina Prette

DNI 18052929

Ethel Godoy

DNI 25345971

Juan Nieva

DNI 5070606

Felicitaciones a todos los ganadores!

Todos los meses entregamos fantásticos premios !!

Si tu nombre no aparece publicado, tenés más oportunidades en los concursos de la revista de este mes.

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R O S E T O N V O C E S

E Z O L E M E P A E S A L O I O N A J F I S O V A N A L I O C E N O

A O S T C U R I T A S R D A U R C

siete diferencias Y A S R O E L U A S B A A N Z U R F E R I E D

S T A S A O T E A R A

Sudoku 7 1 6 2 4 8 3 5 9 8 9 2 1 3 5 7 4 6 4 3 5 7 6 9 2 1 8 1 6 3 2 9

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EN T R E T EN IMIEN T O

JUEGOS EN RED Soluciones en Página 52

Mini Clip Anotá las palabras siguiendo las flechas.

Siete diferencias Descubrí las siete diferencias entre ambos dibujos.

Sudoku

Completá todas las casillas sin repetir dos numeros iguales en la misma fila o columna

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