Revista 8

4 Editorial

6 Creación artística

6 Un poema a partir de un cuadro

8 Portadas de la Agenda

10 Noticias

12 Reportajes

12 Matemápolis

18 Viaje a Alemania

20 Nuestro huerto

22 Artículos

22 Torneo de debate juvenil

23 Teatro en inglés

24 Club de teatro

26 Entrevista

26 "La música se convirtió en mi refugio"

30 Reseñas del Club de lectura

30 Nada

31 97 formas de decir "Te quiero"

32 Bilingüismo

32 Spelling Bee

34 Opinión

36 ¿Qué opinan nuestros lectores?

38 Actividades

38 Matemáticas para todos

39 Directorio

Fe de erratas

En el anterior número, el dibujo atribuido a Paula Pecellín, corresponde a Rebeca Patricio de 2º de Bach.

Ha transcurrido otro curso escolar, los pasillos comienzan a estar vacíos y un gran silencio se va adueñando poco a poco del Centro…. y es que en breve comienzan las tan ansiadas vacaciones para la Comunidad Educativa.

En esta revista hemos tr para mostraros todas la a lo largo de los trimest interés general que pue todos y todas. Este ha con muchas actividade consolidadas y otras de ellas hemos puesto tod para llegar a todos los g alumnado.

En este último trim segunda parte del inte Inmersión Lingüística formativas en El Forest recogido muchos frutos recuperado el inverna Orquesta Sinfónica de centro, realizar una Bachillerato de Investig remesa de investigador concursos lingüísticos

Competencia Lingüísti

Madrid, proyectos cien recuperado el concurso la zona Sur, concurs estudios de 4º ESO, tea

obra Dichosa Manzan

Lectura ha seguido reu otros departamentos como el de Filosofía en su sesión sobre el libro Nada de Janne Teller o concluido esta misma semana sus reuniones comentando el libro 97 formas de decir te quiero.

Maceteros de nuestro

Huerto escolar

Hemos despedido a los 2º de bachillerato que comenzarán una nueva etapa en su vidas y en el momento de escribir estas líneas estarán recibiendo ya sus notas en la EVAU. ¡Esperamos que hayáis tenido suerte y veáis recompensado todo el duro trabajo realizado durante este curso!!

Con toda esta ristra y enumeración de distintas actividades quiero resaltar el trabajo en conjunto de todo el profesorado, un año más , para que el alumnado sea el protagonista en este complicado proceso de enseñanza – aprendizaje y poder crecer no solo a nivel académico si no también a nivel humano, social y afectivo.

Finalmente, me gustaría desear suerte a todos los miembros de la Comunidad Educativa que por distintas razones dejan de formar parte de la misma porque comienzan etapas diferentes en sus vidas y al mismo tiempo dar la bienvenida a todos aquellos que llegan nuevos y que van a compartir sus experiencias con nosotros.

Muchas gracias a todos por vuestra colaboración y seguir haciendo posible esta revista. Y ahora sí, os dejo que descanséis y toméis muchas fuerzas para el próximo curso que seguro será también muy intenso y en el que trataremos de seguir impulsando muchas más actividades, proyectos y colaboraciones.

ñaMartínezMoro, DirectoradelIESJuanGris

¡Feliz verano a todos y todas!!

Un poema a partir de un cuadro...

EdwardHopper:“Automat”

No entres dócilmente en esa noche quieta.

No esperes más, porque después el café se enfría. Después no hay otra vida.

Desesperar para esperar, ¿a qué?

Cuando llegue ya no estarás, porque tus alas desplegarás.

Si esto no es vida, ¿qué es?

Aquella oscuridad que te atormenta despacio se alimenta.

Con aliento suave se despierta.

Belén Fuentes, 1º Bachillerato.

No entres dócilmente en esa noche quieta, esa noche que atormenta a los solitarios y borrachos. Una noche fría, cuya luna vacila y no deja ver el sol. Amiga que ha cometido el error de dejar el hogar, tú que has salido y por error has caído en una trampa. Amiga que se encuentra en la trampa… ¡Corre!, aunque toda tu vida fuiste una autómata, haz caso a algo que otro no te ha dicho que hagas. Ya muy tarde es, el reloj te ha sentenciado; no has querido hacer caso y tu voz se ha apagado; esa voz que ni su tono van a recordar los que un día te amaron.

Héctor Berrón, 1º Bachillerato

El Departamento de Educación

Plástica ha convocado el tradicional Concurso de portadas para la Agenda del próximo curso. Os mostramos los finalistas.

Marzo 2023

La Orquesta Sinfónica de Madrid visita el IES Juan Gris

Bajo las miradas atentas de un joven público, la Orquesta Sinfónica de Madrid, orquesta titular del Teatro Real, ofrecía un inédito concierto en nuestro centro, el IES Juan Gris. La mañana del 24 de marzo se presentaron en el centro varios vehículos cargados de los distintos instrumentos de percusión, viento y cuerda. Una vez preparado el escenario, acudieron de manera ceremoniosa y con un galante atuendo los verdaderos protagonismas de la mañana. Comenzó el espectáculo y un numeroso grupo de alumnos tuvieron la suerte de poder escuchar en directo el delicioso sonido de la música clásica. Atónitos quedaron ante el movimiento de la batuta del director.

Ha sido un honor para todos contar con la presencia de tales profesionales.

Si quieres ver una muestra del concierto, pincha en el siguiente enlace o lee el código

https://www.iesjuangris.com/orquestasinfonica-de-madrid/

Éxito rotundo en el primer Mercadillo de libros usados

Con motivo de la celebración del Día del Libro el Departamento de Lengua ha organizado una original actividad que ha involucrado a alumnos, profesores, familias y demás personal. Se trata de un Mercadillo de libro usado con la finalidad de fomentar la lectura y para darle una segunda vida a los libros ya leídos y muchas veces "olvidados". La cita fue el 24 de abril (ya que el 23 fue domingo) a la hora del recreo. Allí acudieron entusiasmados los alumnos para canjear los tickets que les habían dado a cambio de sus libros donados. Con las recomendaciones de compañeros y profesores, cada uno se llevó un nuevo libro con el afán de encontrar nuevas historias.

¿Te atreves a buscar detalles matemáticos en esta ciudad?

Los alumnos han realizado una búsqueda de un personaje o concepto de matemáticas, justificándolo y explicando de quién se trata. No te pierdas los ganadores de los últimos meses.

Marta Elena Jiménez Carrazoni 1ºA

Paula Espinosa 1ºA

Christian Jiménez 1ºA

Alguno trabajos no están completos por cuestiones de espacio en la organización de la Revista. Pedimos disculpas a sus autores.

Igualmente, agradecemos su colaboración.

El IES Juan Gris se va a Alemania

Alumnos de diferentes cursos del IES Juan Gris han viajado una semana a Kornwestheim Alemania para vivir una experiencia de intercambio con alumnos del instituto de allí.Siendo una experiencia muy enriquecedora para ambos centros.

El día 20 de abril viajamos unos 20 alumnos de diferentes cursos del instituto, todo empezó extremadamente temprano o muy tarde, según quién lo cuente, ya que a las 3 am salíamos en autobús rumbo al aeropuerto . Se notaba la expectación a pesar del madrugón, ya conocíamos a nuestros hospedadores en Alemania y sabíamos que serían días intensos pero no imaginábamos cuanto.

Tras un viaje largo y cansado llegamos a Kornwestheim,un lugar muy bonito, verde y donde hacía mucho frío.

Conocimos un instituto increíble con comedor, biblioteca y unas aulas muy preparadas donde hicimos unas actividades de bienvenida como tipo de música alemana al igual que hicimos aquí en España,

todas y cada una de las actividades, nos hicieron parte del día a día de la vida en un país diferente.

Durante los días que estuvimos allí, acudimos a visitar Stuttgart que lo que más me gustó de ese bonito lugar fue el verde que tenía la plaza central al contrario que en España que es todo asfaltado; también estuvimos en Ludwigsburg,que contenía una joya inesperada como es ese castillo precioso con jardines japoneses y un lugar donde habían muchas aves de todo tipo y finalmente estuvimos en Heidelberg que, a pesar del mal tiempo que hubo y el largo trayecto que recorrimos mereciese completamente la pena con ese castillo a las afueras de la ciudad que aunque mis compañeras fueron un poco perezosas y no subieran,mi amigo y yo fuimos y fue la mejor decisión que pudimos tomar.

En el tiempo libre visitamos un parque de atracciones de la zona donde pudimos ver diferencias con los parques de atracciones que estamos acostumbrados en España, casi sin colas, espaciosos y con grandes zonas verdes.

Además hemos podido probar diferentes comidas típicas de la zona como Spatze o los famosísimos pretzel que tienen la fama por algo , y cada uno de nosotros en nuestra casa alemana hemos podido probar aún más cosas.

Sin ninguna duda una experiencia inolvidable que todos deberíamos vivir al menos una vez en la vida.... ¡Hasta el curso que viene!

Lorenzo Garrido 3º ESO

Nuestro Nuestro Huerto Huerto

Durante este curso nos hemos iniciado en la actividad del Huerto escolar gracias a nuestra profesora Alicia y sus alumnos de Botánica aplicada (3º ESO). Un árduo trabajo creando y decorando los maceteros, elaborando un simpático espantapájaros y por su puesto, cultivando distintas frutas y hortalizas. El resultado: unas deliciosas fresas, suculentas zanahorias y otros productos como cebollinos, rábanos y albaricoques. Un proyecto muy provechoso.

Torneo de Debate juvenil

El I Torneo de Debate Juvenil de Móstoles, organizado por la Concejalía de Educación y Juventud y que se ha disputado los días 19 y 21 de abril, ha contado con la participación de más de 100 alumnas y alumnos de 4º de ESO de 7 clubes de Debate y Oratoria de los IES Antonio de Nebrija, Clara Campoamor, Juan Gris, Manuela Malasaña, Manuel de Falla, Miguel de Cervantes y Miguel Hernández

Giulia Ciubotaru:

Haber podido participar en el concurso de debate ha sido realmente una experiencia nueva, pero muy divertida a pesar de todo. Las actividades realizadas nos han hecho acercarnos más unos a otros, y a juntarnos con otros institutos teniendo la oportunidad de estar en un ambiente super amistoso a pesar de estar compitiendo entre nosotros. ¡Es una experiencia que sin duda repetiría!

Carla González Zuleta:

Debatir contra muchas personas muy capaces y talentosas ha sido una actividad enriquecedora y recomendable. Hemos conocido a mucha gente nueva y trabajado codo con codo, reforzando lazos. Ha sido una competencia muy entretenida, la cual recomendaría a todo el mundo.

from samantha howells

Teatro en inglés

GRUPO DE TEATRO DEL IES JUAN GRIS

Me ha encantado esta nueva obra de teatro porque puedes aprender cosas sobre los dioses y sobre Grecia. El año que viene más y mejor.

PD: GRACIAS A LOS PROFES DE TEATRO ��❤

Adrián Morales, 1º ESO

En mi opinión está práctica de teatro está súper bien ya que sirve para conocer gente nueva y lo pasas muy bien con los compañeros ensayando en el teatro. Además está actividad viene genial para perder el miedo escénico y hablar de forma más fluida. Todas estas nuevas habilidades adquiridas gracias al teatro vienen muy bien para exponer trabajos en clase o para hablar cara al público en general. Me lo he pasado genial este año y tengo muchas ganas de volver a repetirlo.

Diana Sánchez, 3° ESO

La verdad es que a mí me ha gustado un montón porque he podido conocer gente nueva y vivir experiencias bastante únicas y quién sabe, podría haber encontrado mi futura pasión.

Tabita Delgado, 1º ESO

A mí esta experiencia me ha gustado mucho porque he perdido mi miedo escénico, he aprendido cosas y me ha enseñado a ser más valiente delante de muchas personas. También es muy divertido y al final te puedes saltar algunas clases que no te gusten mucho.

También una semana después de hacer la primera representación, los profes nos dieron una sorpresa con un gran banquete que era:patatas fritas, salchichas, tortilla, pan, etc… ¡¡¡Muchas gracias profes!!!

Os animo a participar porque cada año hacemos una representación diferente; por ejemplo este año que ha sido sobre la manzana de la discordia.

Verónica López, 2º ESO

Me ha gustado mucho: me lo he pasado genial. Lo recomiendo para la gente que se vaya a apuntar al instituto. Merece la pena. Víctor Navajo, 1º ESO

Ha sido una experiencia diferente y emocionante. He hecho cosas que nunca pensé que iba a hacer. Me ha encantado.

Celia Bautista, 1º ESO

Gracias a

este maravilloso proyecto.

todos los alumnos y profesores que han participado en

El pasado 24 de marzo nos visitó la Orquesta Sinfónica del Teatro Real. Durante más de una hora pudimos disfrutar de la música de Mozart, Beethoven e Ives. Después del concierto Mario Ortega de 2º de Bachillerato pudo conversar unos minutos con Bernhard Huber, contrabajista de la orquesta.

Bueno, en primer lugar ¿Cuándo empezaste a tocar en la orquesta?

Hace 32 años, en 1991.

¿Y fue justo cuando empezaste en el mundo de la música o ya llevabas años tocando?

No, en el mundo de la música empiezas cuando eres un niño. Y después de muchos años estudiando, cuando ya terminas la carrera, te tienes que buscar la vida: vas a orquestas de jóvenes, orquestas de festivales, luego metes el pie en alguna que otra orquesta profesional para que te inviten a tocar (lo que llamamos bolos, o sea un concierto pagado). También te presentas a audiciones cuando se convocan plazas en una orquesta y tienes suerte o no, puedes tener un buen día, un mal día… yo qué sé.

“La música se convirtió en mi refugio”

Una vez me presenté en Zúrich, en la ópera. Llegué la noche anterior y no había plaza en ningún hotel de la en mi coche y al día siguiente prácticamente fui a obrar las dietas y poco más. Toqué como 20 compase

¿Empezaste en la música porq radición musical o eres el primer músico de la familia?

No, todo lo contrario. Precis familia se dedicaba a ello y era un campo desconoc e convirtió para mí en una especie de refugio persona ionalmente a ella.

¿Cómo es un ensayo en la Orqu oras tocáis al día?

Tenemos un máximo de 6 estro reglamento. No obstante, cada orquesta funci nada. En nuestro caso cuando preparamos una ópe erto de Strauss, cuya función puede durar unas 4 horas, el ensayo previo al concierto suele durar 2 o 3 horas como máximo. Por ejemplo para la preparación de una ópera, se empieza con los ensayos de lectura de toda la orquesta, luego se incorporan los cantantes sin escenografía y por último un ensayo general de conjunto en los que hacer bastantes repeticiones de partes concretas. Son los ensayos más largos, ya que si la ópera dura 4 horas, con 3 horas de ensayo, si repites algo, muchas veces no llegas ni a la mitad de la obra.

He oído que eres también profesor ¿Dónde?

Aquí en el Conservatorio Móstoles.

¿Y en cuál de los dos trabajos te sientes más cómodo, en el de profesor o en el de músico?

Me siento muy cómodo compaginando los dos trabajos si no dejaría uno de los dos. Además estoy tomándome las cosas con más calma.

En el conservatorio estoy con dos tercios de horario.

Me encanta mi faceta de profesor porque cuando tú explicas una cosa tienes que pensar cómo es, y al hacerlo es como si procesaras otra vez cómo te lo han explicado a ti y al final aprendes dando clase, es muy interesante y por eso me gusta compaginar las dos cosas.

¿Cómo fueron los primeros ensayos tras la pandemia? ¿Cuándo os pudisteis volver a reunir?

Con mascarilla, por supuesto, con metro y medio de distancia y reduciendo la orquesta al máximo. Empezamos con La Traviata en mayo de 2020 y dividimos la orquesta en dos grupos, es decir, hacía un ensayo una parte de la de la orquesta y al día siguiente la otra parte. Había una orquesta A y B para no coincidir demasiado en la sala de ensayos. Las precauciones eran máximas.

Afortunadamente ya pasó todo. Recuerdo hacer La Valquiria con una mascarilla FFP2 fue difícil porque las óperas de Wagner no son precisamente cortas, pero te acostumbras a todo.

¿Has tocado en algún auditorio que te haya ilusionado y emocionado especialmente?

Al principio de temporada, en septiembre, nos fuimos a Nueva York al Carnegie Hall y fue realmente emocionante tocar en un un sitio de tanto prestigio, donde han estado muchos de los más grandes, ves las fotos y te das cuenta de que estás pisando el mismo escenario que Leonard Bernstein, por ejemplo. Pero bueno tocar en el Teatro Real de Madrid siempre es un privilegio. En los años 90 tocamos en el Festival de Cannes y esto ha sido lo más glorioso. Y tocar en Cuenca, Tenerife o en Móstoles tampoco está nada mal…jajaja

¿Después de haber tocado en grandes auditorios ¿Qué se siente al tocar para un público tan joven?

Pues he visto la cara de los chicos y las chicas que te miran con curiosidad como pensando qué va a ser esto, y los he visto disfrutando y eso te ilusiona, tocas con más ganas.

Por último ¿Hay alguna obra que no hayas tocado y que te gustaría tocar con la orquesta?

En 32 años hemos tocado de todo, pero hay una ópera de Schönberg que me perdí porque estaba en turno de libranza. Mis compañeros me dijeron que fue un auténtico reto, lo más difícil que habían tocado nunca. En el futuro me gustaría tocar algo tan difícil para tener ya todas las óperas difíciles en mi repertorio.

Pues ojalá se cumplan todos tus deseos…

Nada Janne Teller

El Club

Una novela con historia: desató la polémica, incluso fue censurada. Pierre Antón deja el colegio el día que descubre que la vida no tiene sentido. Se sube a un ciruelo y declama a gritos las razones por las que nada importa en la vida Tanto desmoraliza a sus compañeros que deciden apilar objetos esenciales para ellos con el fin de demostrarle que hay cosas que dan sentido a quiénes somos. En su búsqueda arriesgarán parte de sí mismos y descubrirán que sólo al perder algo se aprecia su valor. Pero entonces puede ser demasiado tarde.

Creo que este libro es muy bueno para enseñar que la vida tiene un sentido, ya que a veces las personas, por el sentimiento negativo que tenemos, podemos pensar que la vida no lo tiene. Me gusta este libro porque son chicos de mi edad a los que les pasan cosas o sucesos raros o inesperados en la vida cotidiana.

También me sorprendió mucho al principio que me hayan dicho que en algunos países está prohibido porque el libro podría ser muy influyente. Finalmente, se lo recomiendo a la gente que no le ve sentido a la vida para que reflexione.

Verónica López, 2º ESO

Dibujo inspirado en la lectura. Hecho por Susana Zheng, de 2º ESO.

de L E C T U R A recomienda...

Cristóbal no sale de su asombro cuando Daniela, una joven desconocida, le revela que ambos murieron veinte años atrás con la promesa de reencarnarse. Pero más atónito queda aún cuando investiga la terrible y fascinante historia contada por Daniela. Es entonces cuando surge el misterio, y también la esperanza de que un gran amor roto renazca. Aunque todavía queda una última clave por desvelar…

A mí me ha gustado mucho este libro porque utiliza un tema que no se suele utilizar mucho, que es la reencarnación. Por eso mismo hace que el libro sea interesante en sí. También me ha gustado porque es una historia que mezcla el amor y la comedia.

Lo recomiendo porque tiene una trama bastante interesante y te vas a quedar con la ganas de leerlo así que no pierdas el tiempo y… ¡LEELO!

Verónica López, 2º ESO

97 formas de decir “te quiero”

Jordi Sierra i Fabra

Experience and advice:)

Hello¡ I am Rebecca Nkiruka Gabriel and I participated in the spelling bee of 2023 in 2ESO and in this article I will share my experience to help future participants.

Preparation

There is a pre-competition between people who want to partcipate inside the school and from there the participants are chosen. You are given some words to learn and the thing which I truly appreciate is that we are given the opportunity to practice in the break with the language assistants.

Competition

The competition is taken place in a school and lots of schools from Madrid participate in it.The students are divided between 1ESO and 2ESO groups because one group starts first and the other group does workshops with the assistants.

Personal experience

This year the competition took place in IES Antonio de Nebrija which is really close to our school therefore we went there walking.It was an astounding experience as I participated.I did not win but I was very close so to all future participants and students of IES Juan Gris I highly recommend and encourage you all to participate as this experience is very rare.Remember that not only the prize is important but also the experience.The teachers that followed us were really supportive and nice and a piece of advice I encourage you all is in the spelling bee is that you should remember to say the word,spell the word and say the word;) Thank you for reading<3

Experiencia y consejo:)

¡Hola! Soy Rebecca Nkiruka Gabriel, he participado en el concurso de ortografía de 2023 en 2ºESO y en este artículo compartiré mi experiencia para ayudar a futuros participantes.

Preparación

Hay una "precompetención" entre las personas que quieren participar dentro de la instituto y de ahí se eligen los participantes. Te dan algunas palabras para aprender y lo que realmente me ha gustado es que tenemos la oportunidad de practicar en el recreo con los auxiliares de inglés.

Competición

El concurso se lleva a cabo en un instituto y participan muchos centros de Madrid. Los alumnos se dividen en grupos de 1ESO y 2ESO porque un grupo empieza primero y el otro grupo, mientras, hacía talleres con los asistentes.

Experiencia

Este año la competición tuvo lugar en el IES Antonio de Nebrija, que está muy cerca de nuestra instituto, por lo que fuimos caminando. Fue una experiencia increíble ya que participé . No gané, pero estuve muy cerca de todos los futuros participantes y estudiantes de IES Juan Gris. Recomiendo encarecidamente y animo a todos a participar ya que esta experiencia es muy divertida. Recordad que no solo el premio es importante, sino también la experiencia Los profesores que nos siguieron fueron muy solidarios y agradables. Un consejo, en el concurso de ortografía debes recordar decir la palabra, deletrear la palabra y decir la palabra;)

Gracias por leer mi artículo <3

Spelling bee es un concurso de deletreo en el que participan 8 institutos de la zona sur de Madrid

¿Qué opinan nuestros lectores?

Tras leer el apartado número 7 de nuestra revista del Juan Gris he visto el gran talento que tienen los alumnos del centro. Personalmente me ha gustado bastante el apartado dedicado al festival de música de diciembre, ya que estuve presente durante todo el proceso y contribuí en este. También me gustaría destacar el poema infinito. Este me parece un gran proyecto en el que muchos alumnos de todos los cursos han contribuido para formar un mismo poema. Sin embargo, todos los apartados de la revista están bastante trabajados y son muy interesantes. Felicito el gran trabajo de los alumnos y el centro

Iker Gancedo

En mi opinión toda la revista en general está muy bien y me parece muy interesante, pero la parte que más me ha gustado ha sido en la que los alumnos de intercambio cuentan su experiencia estudiando aquí.

También me ha parecido buena la idea de incorporar la serie de "Miércoles" en relación con la lectura en la revista ya que esta serie es un tema de la actualidad que le puede interesar a mucha gente y hacer que más personas se interesen por leer la revista.

Paula Carrasco

La portada me ha parecido un trabajo muy elaborado y muy bien trabajado y bonito. La forma en la que está preparado, dibujado y pintado da a entender a la persona que lo ve que el autor del dibujo realmente se ha tomado en serio el trabajo realizado y que ha pasado mucho tiempo haciéndolo. Se ven representadas las personas en el bote observando cómo el barco se hunde. La manera en la que ha trabajado el agua del mar al dibujarlo es realmente increíble y también la manera en la que le ha dado realismo. En serio, es un trabajo de nota 10 que merece ser visto, apreciado y admirado por todo el mundo. Muy buen trabajo.

Beatriz Tileaga

Lo que me ha gustado más de la revista es la página de mujeres en la ciencia. Me parece muy bien que hayan destacado que las mujeres también fueron científicas y que hay que darles el reconocimiento que se merecen Reconocer la falta de igualdad en el pasado es importante, pues al reconocer un error aprendes de este y mejoras como persona. Gracias a estas páginas y aunque sean solo páginas podemos mejorar como sociedad.

Mónica Zapién

Hablando de cosas que me han gustado dentro de esta revista, no puedo decidirme por ninguna en concreto. ¿Por qué? Porque realmente cada una de las páginas es genial a su manera.

Nunca me había parado a pensar en los distintos talentos que tiene la gente que acude a este instituto y es realmente impresionante ver el nombre de alguien que conoces en esta revista tras observar que han hecho un gran trabajo. El objetivo de impulsar las habilidades de la gente en esta revista está muy bien logrado, y es eso lo que me gusta de este instituto. Además, los datos curiosos como la investigación de una serie últimamente muy conocida como es la de “Miércoles” es muy interesante, hablando como una persona que ha visto la serie.

T. Derek Cruz

Después de haber leído la revista, ha habido varias cosas que me han interesado, como por ejemplo el apartado de “Mujeres en la ciencia”, cómo la falta de mujeres en el mundo de la ciencia hace que haya estereotipos como el de “la ciencia no es para mujeres”. También me gusta que se acompañe de dibujos como el de Gloria Gancedo de 2º Bach.

Una cosa que también me ha gustado es que le den visibilidad a todos los alumnos, como por ejemplo a los que ganan en concursos de Caligramas, de escritura en inglés y les reconozcan el esfuerzo que hacen

Y por último me ha gustado mucho el apartado de “Una historia a partir de un cuadro”; cómo los alumnos Derek Cruz y Mónica Zapien han escrito una historia cada uno a partir de solo una imagen.

Andrea Pineros

Me parece una revista genial: la portada es muy atractiva y agradable a la vista. Después de leerla detalladamente podría decir que uno de los apartados que más me ha llamado la atención ha sido "Cartas de la I Guerra Mundial" Creo que es un proyecto genial para concienciar a los alumnos sobre las dificultades de la guerra. También he de decir que me han gustado mucho las historias de "Una historia a partir de un cuadro": mi favorita ha sido "Ser humana" de Derek Cruz; me parece una historia muy simple pero preciosa y original, por no hablar de que está perfectamente redactada. Me gustaría ver más relatos en la próxima revista ya que creo que es una forma genial de sacar a la luz la imaginación de cada alumno.

Ashley Barrado

Me ha gustado bastante la revista porque aparecen algunos de los trabajos que hemos hecho en clase durante este curso, por ejemplo: “Cartas de la I Guerra Mundial” para Historia o “Una historia a partir de un cuadro” y el Concurso de Caligramas para Lengua. Elegir uno solo es difícil, pero quizá el que más me ha llamado la atención es la entrevista que le ha hecho Carmen García, profesora de Latín II del Bachillerato Nocturno, a su alumno Jorge Martín de 29 años. Me parece que Jorge es un ejemplo para muchos porque dejó los estudios sin terminar 2º de Bachillerato para ponerse a trabajar Después de 10 años trabajando como bailarín en China y en el parque Disney de París, ha vuelto a nuestro instituto para terminar Bachillerato. Jorge dice que lo ha hecho porque se ha dado cuenta de la importancia que tienen los estudios y que con ellos puede tener más oportunidades. Espero que consiga aprobar todo y pueda estudiar lo que más le guste.

Javier Pardo

En mi opinión la revista es un método muy bueno para que los alumnos nos expresemos. En concreto, los apartados que más me han gustado han sido los concursos de relatos de Navidad ya que los relatos eran entretenidos y divertidos además de la buena redacción y vocabulario que tienen sus escritores . La segunda sección que más me ha gustado es la de ”matemápolis”, porque es un proyecto en el cual se aprende sobre matemáticos poco conocidos y me gusta que en la revista se promueva la participación

Marcos Calero

El artículo que más me ha gustado ha sido MUJERES EN LA CIENCIA. Un pequeño texto que destaca la evolución histórica de las mujeres en el ámbito científico. Podría decir que me ha impresionado pero como estudiante de ciencias ya era conocedora de cómo ha habido importantes figuras femeninas a lo largo de la historia cuyos logros han sido subestimados o incluso ignorados por la sociedad. En la actualidad, esta situación no ha cambiado mucho o al menos lo que debería. La discriminación de género y las barreras sociales continúan en este campo no dejando ver que las mujeres tienen la capacidad de destacar en la ciencia y que su aportación es crucial para el avance científico en general

Para mí, aprender de éstas mujeres me ha impulsado a apreciar aún más el progreso realizado hasta ahora y a ser una luchadora por la igualdad de género en la ciencia. Me ha parecido muy bonito que se le haya dado un espacio en nuestro periódico para que no nos olvidemos de ésta situación y se impulse a la sociedad a reflexionar sobre éste tema.

María Cobo

Al terminar de leerme la revista, el artículo que más me ha interesado y he destacado es el de “Matemápolis”: nos explica una buena forma para recopilar datos sobre un matemático o un hecho de las matemáticas pasado. Como ya he mencionado antes, es una muy buena forma para obtener información e ilustrarla en un tipo de póster en el que hay varios datos sobre el matemático en cuestión y nos lo ilustra con una imagen del matemático y una figura suya.

M. Alexandru Bota

Lo que ha despertado más mi curiosidad de esta revista ha sido el apartado "Crazy News". El titular me ha parecido tan extraño que ha despertado mi interés por leer la noticia. Mientras iba leyendo comprobaba que respondía a todas las preguntas a las que debe dar respuesta una noticia. Me parecía increíble!!! No podía ser verdadera esa noticia!!!. Al terminar de leer la noticia, me he dado cuenta del refrán " A quién madruga, Dios le ayuda". Me ha parecido una forma muy interesante y divertida de trabajar refranes y la noticia daba tantos detalles que podría ser real

Miguel Chaves

En el día de hoy al haberle echado un vistazo a la revista del instituto, la cual era totalmente desconocida para mí, me he dado cuenta de que tiene bastante cosas de interés para chicos y chicas de mi edad, como por ejemplo el artículo en el cual se habla sobre la visita de antiguos alumnos. Esto me ha gustado más a diferencia de otros, ya que en los años que llevo como estudiante me hubiera gustado realizar esta actividad con alumnos que ya hubieran pasado por donde yo, ya que como comenta el artículo es una actividad muy útil para aquellos que están pasando por complicaciones en sus estudios y puede que esos antiguos estudiantes las hubieran pasado también lo que hace que puedan aconsejar y prevenir de errores a estos chicos Como comenta en el artículo Aitana, Alejandro y Raúl tranquilizan a los alumnos de esa clase diciéndoles que lo peor ya lo habían pasado por el curso y esas cosas, por muy simples que parezcan, son granos de arena que motivan al estudiante a seguir adelante. Para acabar, tengo que decir que hay otras paginas muy interesantes pero esta es mi opinión y mis felicitaciones a Vicente González por el artículo.

Daniel Gallardo

Esta revista del instituto me ha gustado mucho porque además de que se tratan diversos temas como reportajes y noticias muy interesantes, conozco a mucha gente que ha participado en ella y me alegra que la gente pueda ver sus trabajos. Además, nos enseña todos los concursos que se han ido haciendo a lo largo del año como el concurso de caligramas o los relatos de Navidad Lo que más me ha gustado es el trabajo realizado entre compañeros del instituto y los profesores del centro, ya que han podido trabajar todos juntos haciendo distintas aportaciones para formar esta revista

María

Chaves

¿Quieres opinar sobre lo que más te ha gustado de la revista?

Escríbenos a revista@iesjuangris.com y lo publicaremos en el siguiente número.

Matemáticas para todos

Trabajos gandores en la modalidad de cómic en el concurso internacional celebrado por el Día de las Matemáticas.

Colaboraciones

Mario Ortega

Rebecca Gabriel

Héctor Barrera

Belén Fuentes

Verónica López

Carla González

Giulia Ciubotaru

Diana Sánchez

Adrián Morales

Tabita Delgado

Celia Bautista

Víctor Navajo

Lorenzo Garrido

Íker Gancedo

Gemma Anguix

Ana Castro

Gema Manrique

Patricia Montes

Melissa Matamoros

Begoña Martínez

Carmen Barrena

Elena Alcubierre

Eva Dorado

Edición y maquetación

Pilar García

Ganador Concurso

Portada de la Agenda escolar

Dpto. Tecnología

Daniel Jigah 1º Bach

María Chaves

Beatriz Tileaga

Paula Carrasco

Mónica Zapien

Derek Cruz

Ashley Barrado

Andra Pineros

Javier Pardo

Marcos Calero

María Cobo

M. Alexandro Bota

Daniel Gallardo

Miguel Chaves

¡NOS VAMOS DE VACACIONES! Nos vemos en