Its Teens - Floripa 06

www.portalits.com.br | edição 06

CULTURA POP

SÓ O QUE FOI BAPHÃO EM 2015

SUSTENTABILIDADE

Revista its Teens Florianópolis nº 06 2015 | R$ 9,80

ESCOLA BATISTA PEREIRA MOSTRA QUE É AMIGA DA NATUREZA Maria Leonora Adão estuda na escola Almirante Carvalhal e entrou na onda dos youtubers. Há um ano, solta o verbo no canal Como assim Maria?

WI FI

LANÇAMENTOS TECH DE FIM DE ANO

Conectados REDES SOCIAIS

GALERIAS

OS 15 MINUTOS DE FAMA DA GALERA

A geração que nasceu em um mundo online demanda uma educação para lidar com as mídias

conteúdo EDIÇÃO 06

CULTURA POP

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WI-FI

CAPA

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8 | CULTURA POP

10 | WI-FI

Em 2015 tivemos premiações, lançamento de álbuns incríveis e principalmente, baphos! No último Cultura Pop do ano, vem a com a gente relembrar os acontecimentos que marcaram o mundo das celebs.

Com a chegada do fim do ano, todas as empresas querem tirar o máximo de proveito do Natal, por isso o que não faltam são novidades nesta edição do WiFi. Confira a chegada dos Lumia 550 e 950 no Brasil e o video game de tabuleiro.

GALERIAS

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12 | REVISTA BRIGADEIRO Estudantes do 9º ano da escola Brigadeiro Eduardo Gomes escrevem revista para a comunidade escolar. A quarta edição do periódico organizado pela professora Aline Zilli fala sobre temas do mundo dos adolescentes.

16 | CAPA

24 | SUSTENTABILIDADE

27 | HAJA LUZ

A geração que nasceu em um mundo online demanda uma educação para lidar com as mídias. É o que faz a professora

A escola Batista Pereira promove ações para a preservação da natureza e humanização do espaço escolar.

A UNESCO declarou 2015 o Ano Internacional da Luz e suas Tecnologias. Para marcar a data, a galera do 9º ano da Ba-

Fernanda Beatriz da José do Valle com seu trabalho na sala informatizada.

A professora auxiliar Adriana Maia coordena o projeto Escola Sustentável.

tista Pereira apresentou trabalhos e experiências sobre o tema

REVISTA ITS | É NA ESCOLA QUE A GENTE ACONTECE

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editorial Fala galerinha!

Eu vivi a “época” em que o MSN era a melhor forma de conversar com o crush da escola, e isso só acontecia depois de horas tentando conectar a internet e mantendo a linha telefônica muda lá de casa para o maior desespero da Dona Beti, a senhora minha mãe. Acompanhar os bafões dos meus artistas? Só final de semana quando a franquia de web era mais barata. Postar fotinhos com a turma? Só se fosse no Fotolog, que era o Instagram da “época”. Nos tempos em que a prova de amor era disputar o topo dos depoimentos entre os amigos e criar Buddy Poke no Orkut, me sinto privilegiada (para não dizer velha) em participar dos progressos tecnológicos dos últimos anos.

Minhas experiências da adolescia foram de certa forma bem conectadas há quase dez anos atrás, mas com toda a certeza do universo, elas não chegam os pés das que você está vivendo! Meus pais sempre me alertaram a cerca dos perigos que toda essa conectividade poderiam me causar (e olha que no início dos anos 2000 ninguém pedia nudes). Eles também buscavam controlar o tempo das minhas navegadas para que elas não afetassem a minha vida escolar, mas na cabeça da minha família, a internet seria como aquele presente de natal que a gente aproveita nos primeiros meses porque é novidade, e depois deixa de lado... Acontece que não foi nada disso.

O SOM QUE ROLOU NA REDAÇÃO, ENQUANTO FECHÁVAMOS A EDIÇÃO: Ellie Goulding - On My Mind Justin Bieber – Sorry Rihanna – Only Girl Charlie Puth - Marvin Gaye ft. Meghan Trainor

Hoje estamos tão conectados que falamos mais com os dedos do que oralmente. Nossos grupos físicos estão diminuindo, e o espaço para os nossos pensamentos e críticas está amplo. Nada é milimetricamente correto, muito menos errado, o que necessitamos é um equilíbrio entre o que é real, e o que é virtual.

JÉSSICA STIERLE

OS CULPADOS

CULTURA POP

MATÉRIA DE CAPA

SAIDEIRA

LUCAS INÁCIO

LUCIANA PAULA

VANESSA ESTEVES

CULTURA POP

Por Lucas Inácio lucasinacio.jor@gmail.com

RETROSPECTIVA

Pop

Em 2015 tivemos premiações, lançamento de álbuns incríveis e principalmente, baphos! No último Cultura Pop do ano, vem a com a gente relembrar os acontecimentos que marcaram o mundo das celebs.

HOJE NÃO: Kanye West quase invadiu um palco de premiação de novo, dessa vez para contestar o Grammy de melhor álbum de 2014 vencido pelo cantor Beck, que concorria com Beyoncé. Dessa vez o rapper subiu ao palco, desistiu e voltou para a plateia sem falar nada, mesmo depois de ser convidado pelo ganhador. Na hora pareceu piada, mas em entrevistas após a premiação, Kanye disse que Beck deveria ter entregue o prêmio para a musa pop. Três semanas depois pediu desculpas publicamente.

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NEM TÃO HERÓIS ASSIM: Durante uma entrevista para divulgar o filme “Os Vingadores: a era de Ultron”, os atores Chris Evans (Capitão América) e Jeremy Renner (Gavião Arqueiro) chamaram a personagem de Scarlett Johansson (Viúva Negra) de “prostituta” e “vadia” entre gargalhadas. As declarações foram logo condenadas pelo público e com ela veio um pedido de desculpas, mas não ficou nada bom para os atores.

O QUE TEMOS PARA HOJE É SAUDADE: Esse assunto nunca é muito legal falar, mas lembrar daqueles que já se foram também faz parte de uma retrospectiva. O cantor sertanejo era um dos que despontavam no estilo até o acidente que o vitimou. Mesmo quem não sabia quem era Cristiano Araújo passou a conhecer seus sucessos como “Hoje eu tô terrível” e “Bara bara”, entre outras

NICKI MINAJ VS TAYLOR SWIFT: AMIGAS FALSIANES? Outra polêmica em premiações, essa após os anúncios dos candidatos ao MTV Video Music Awards. Mesmo com o super sucesso do clipe de “Anaconda”, Nicki Minaj ficou de fora da categoria melhor clipe do ano e reclamou publicamente no twitter “Mulheres negras influenciam tanto a cultura pop, mas raramente são reconhecidas por isso”, entre outros tweets. Taylor Swift achou ser uma indireta para ela que foi indicada e respondeu “Nicki Minaj eu não faço nada além de te amar e te apoiar. Não é legal você colocar uma mulher contra a outra. Talvez, um dos homens tenha roubado seu lugar“. Nicki respondeu, outros famosos se manifestaram na rede social, mas dois dias depois Taylor admitiu que entendeu errado e pediu desculpas. A tensão foi enterrada na premiação do VMA dia 30 de agosto quando as duas se apresentaram juntas.

QUEM É O REI DO RAP? Eles têm músicas gravadas juntos, mas isso não impediu que Kendrick Lamar e Drake travassem sua nada humilde guerra pelo trono do rap americano. A briga não chega nem perto daquelas que matavam rappers nos anos 90 (ainda bem) e parecem até ensaiadas, mas as alfinetadas disfarçadas de versos chegaram a outro patamar no disco Compton de Dr. Dre, mentor de Kendrick. Agora é ver se em 2016 eles param com as indiretas ou se resolvem logo.

LACRADORA! A ocasião já era especial para os fãs brasileiros da cantora, uma das estrelas pop do Rock in Rio, mas quando Rihanna subiu ao palco com uma capa amarela o look da cantora roubou a cena. As piadas foram boas, mas o show foi melhor ainda. Só faltou ela dizer “seu recalque bate na minha capa amarela e volta”.

MANDA NUDES, DEMI: Sem photoshop, sem maquiagem e sem roupa, assim foi o ensaio inspirador feito pela cantora Demi Lovato para a revista Vanity Fair duas semanas antes de lançar seu novo álbum Confident. "Eu aceitei fazer esta sessão de fotos porque a ideia de ser confiante é, para mim, estar confortável em sua própria pele.", explicou à publicação. Demi sofreu com bulimia e chegou a largar a escola e ser educada em casa por causa do bullying que sofria por seu peso.

Hoje, recuperada, é uma grande defensora da bandeira anti-bullying.

BIEBER OU 1D? Eles tinham 365 opções, mas Justin Bieber e One Direction escolheram a mesma data para lançar seus álbuns. Justiça seja feita, o cantor canadense fez o anúncio primeiro e se irritou quando a banda britânica divulgou o lançamento para o mesmo dia. "Estamos falando deles agora. Eles precisam de promoção, certo? Então, provavelmente foi por isso que eles fizeram isso", disparou durante entrevista na Nova Zelândia em outubro. Entre declarações de parte a parte, quem se saiu melhor na primeira semana de lançamento foi Justin, o primeiro colocado da Billboard 200 naquela data.

FLASHBACK? Bieber tá com tudo nesse fim de ano, dessa vez foi um jantar com Selena Gomez. O encontro dos ex-namorados (ou será ex-ex?) teve até serenata com direito a beijo romântico.

Até o fechamento desta edição, nenhum dos dois assumiu o retorno publicamente, mas estamos na torcida.

DEU RUIM: RACISMO E MACHISMO DA FLY Enquanto Demi Lovato fez um ensaio nos Estados Unidos para empoderar as meninas, os integrantes da Banda Fly fizeram o contrário em uma revista teen aqui no Brasil. Durante um quiz, os três músicos soltaram frases como “trança para quem tem cabelo ruim é uma salvação”, “a menina tem que se portar como uma menina” ao falar de fotos de biquíni, ou “boné só no uniforme de frentista”.

Sem comentários.

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WIFI

Por Lucas Inácio

DRONE SYMA X5C

A produção de vídeos tornou-se popular há bastante tempo, mas sempre surge uma tecnologia que seduz nós, produtores amadores, mas que custam caro demais para uma atividade não profissional. Por isso, quando o equipamento deixa de ser novidade, como no caso dos Drones, fica mais fácil realizar aquele antigo desejo. Nesse caso, indicamos o Syma X5c que conta com uma câmera superior ao HD e o preço é acessível: o aparelho pode ser encontrado por cerca de R$ 400 no MercadoLivre.

LUMIA 550 E 950 NO BRASIL EM DEZEMBRO?

Ao que tudo indica, os celulares chegam no mercado tupiniquim no último mês de 2015 após serem homologados pela Anatel. O Lumia 550 chega por R$ 599 enquanto que o preço do Lumia 950 deve girar em torno de R$ 2.599 e R$ 2.899.

Vale destacar que esses serão os primeiros aparelhos com o novo sistema da Microsoft com Windowns 10 Mobile.

HÓ HÓ HÓ FELIZ TECH Com a chegada do fim do ano, todas as empresas querem tirar o máximo de proveito do Natal, por isso o que não faltam são novidades nesta edição do WiFi.

NOVIDADES NOS GAMES

O que não falta são lançamentos de games nessa época do ano, por isso vamos destacar aqui cinco destaques: Need for Speed (corrida); Call of Duty: Black Ops III (tiro); Fallout 4 (RPG); Rise of the Tomb Raider (ação-aventura); Star Wars: Battlefront (tiro)

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Need For Speed

Call of Duty: Black Ops III

Fallout 4

Rise of the Tomb Raider

Star Wars: Battlefront

SMARTWATCH GEAR S2

A Samsung também está investindo nos relógios de pulso modernos, conhecidos como smartwatchs. O Gear S2 foi lançado no Brasil neste fim de ano e conta com dois modelos, o mais tradicional chamado de Classic e outro com design tecnológico. O primeiro sai por R$ 2.099 enquanto o segundo por R$ 1.899. O grande foco do aparelho está nas funções Fitness, mas ele também traz vários recursos que funcionam como expansão dos smartphones. Ah, também dá para ver as horas nele.

SAMSUNG GEAR VR

O dispositivo de realidade virtual compatível com os smartphones da fabricante sul-coreana começaram a ser comercializados nas lojas de e-commerce por 99 dólares e chama a atenção de todos os viciados em games. Basta encaixar seu celular no Gear VR e começar a jogar.

Por enquanto, o dispositivo só é compatível com os Galaxys S6, S6 Edge, S6 Edge + e o Note 5, mas a Samsung já trabalha para que outros aparelhos também entrem na brincadeira.

E se você é um pouco cegueta, fique tranqüilo. Já que não dá para usar um óculos com o Gear VR, o ajuste de posição focal para quem tem problemas de visão leve.

VIDEOGAME DE TABULEIRO

XCOM é um jogo de invasão alienígena para videogame bastante conhecido e que ganhou sua versão para jogos de tabuleiro, mas bem diferente dos jogos tradicionais. Primeiro porque todos os participantes (no máximo quatro) jogam no mesmo time. Segundo porque ele mistura o presencial e virtual, pois os comandos e explicações do jogo são por um aplicativo gratuito e compatível com qualquer dispositivo.

O XCOM: Board Game é distribuído pela Galápagos Jogos e custa R$ 270.

EDUCAÇÃO

Por Luciana Paula

Um doce

DE REVISTA! A

Estudantes do 9º ano da escola o contrário do que pode parecer, não é sobre culinária que fala a Revista Brigadeiro. O título, em alusão ao nome da escola Brigadeiro Eduardo Gomes, chega Brigadeiro Eduardo Gomes, no à sua 4ª edição, com temas sobre o mundo dos adolescentes. Este ano, a professora Campeche, escrevem periódico Aline Zilli tocou o projeto com a galera dos 9ºs anos. No primeiro semestre, foram até para a comunidade escolar. convidados a apresentar a ação na Rádio UDESC FM Florianópolis.

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Fotos: Luciana Paula

Integrantes da redação da Revista Brigadeiro posaram pra its.

A Revista Brigadeiro foi criada em 2012 e surgiu da necessidade de explorar as novas tecnologias, tão utilizadas pela galera da atual geração. Enquanto professora de Língua Portuguesa, a Aline trabalha com os vários gêneros textuais, como textos informativos, artigos de opinião, entrevistas. Assim, o pessoal conhece as diversas estruturas textuais e as intenções de escrita dos autores ou autoras. Outra experiência bacana que se tem ao fazer a revista é a de ampliar o alcance de leitores para os textos dos alunos. Inseguranças à parte, a galera topou o desafio de escrever para o público maior da escola e num formato digital. Neste ano, 2015, as turmas 93 e 94, num total 54 alunos, formaram as equipes de repórteres, editores, diagramadores que fizeram as 24 páginas de conteúdo publicação teen.

A Maria Gabriela fez parte do bate-papo que rolou entre nós lá na Brigadeiro. Ela participou da edição do ano passado escrevendo sobre a adolescência, foi a primeira experiência dela com texto de revista.

“Curti fazer a apuração e dar minha opinião”, conta. Já a Kamilla Cruz foi repórter nesta edição apurando o tema “Skate Feminino”, junto ao colega Jhonatas Martins. “Pesquisamos bastante e entrevistamos a ska-

tista Bruna Longo pelo Facebook”, explicou Kamilla. Ainda sobre skate, o Lucas Lirio junto com os parças Bruno e Ubiratan, além de informações gerais, republicaram uma entrevista do skatista Pedro Barros.

O Luiz Veloso estava afim de divulgar o que se passa na cabeça dos guris. Ele e o colega Victor Hugo escreveram a matéria “O que os meninos pensam”, que reúne a opinião deles sobre relacionamentos, com informações que vão do “xavequinho” à prevenção de doenças sexualmente transmissíveis. A Bianca Priscila já ensaia os primeiros passos como jornalista.

Nesta edição da revista ela escreveu as chamadas de capa. “Eu gosto de escrever, informar, usar internet e redes sociais, e também escrevo fanfiction!”, explica. A Júlia Albuquerque, que fez a logo da Revista Brigadeiro, explorando a imagem do doce e as cores da escola, ajudou na diagramação da fanfaction da Bianca. “Sempre gostei de usar softwares, como o Photoscape e o Photoshop, quero seguir a carreira de designer”.

Mais assuntos que foram tratados nesta edição são: Jogos Escolares, Samba, Facebook, Lugares Mal-assombrados, Tatuagem,

Yu-Gi-Oh, Futebol (Corinthians), Surf, Preconceito, Youtubers, Música, Relações de Gênero, Preconceito Racial, entre outros. “O principal objetivo é que alunos e alunas da escola Brigadeiro sejam protagonistas e produtores neste mundo virtual, mostrando suas produções textuais para além dos muros da escola.

Com este projeto, acredito que os próprios discentes se sentem valorizados, ampliando suas produções por meio das novas tecnologias e das redes sociais”, defendeu a professora Aline. Para quem quiser conferir este trabalho, que teve influência da Revista Its, a Revista Brigadeiro está disponível na internet.

Acesse: http://issuu.com/ revistabrigadeiro/docs/revista_4_ed

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Editorial

Kamilla Cruz e Luiz Veloso

Ler e conhecer vários gêneros textuais. “Com isso, podemos perceber o quanto o gosto e o interesse da leitura, e o cuidado com a escrita aparecem, porque todos querem ter certeza que seu texto será apropriado e interessante para outros lerem”, conta a professora Aline.

Discussão em sala sobre temas com que mais identificam. As turmas são Divididas em duplas por afinidades de assuntos.

Depois de selecionar os temas e fazer um levantamento para não repeti-los, define-se qual gênero textual será usado por cada dupla. Começa o processo de escrita em sala de aula e na sala informatizada.

Reescrita do texto e adequação ao gênero. Momento de refletir sobre a intenção que se quer passar ao leitor

Escrita no programa Publisher, que tem o formato da revista, com a ajuda da Professora Greyce Bressan, da sala informatizada, que os auxilia nas dúvidas e criações das páginas. A edição e diagramação do texto e imagens é feita nesta etapa.

Revisão. Quem revisa a revista é a professora Aline. “Faço alguns ajustes necessários e o editorial. A capa e o logo desta revista ficam pela criatividade da aluna Julia, uma expert nisso! E eles se empenham em deixar a revista colorida e atraente e colocá-la no meio digital para apreciação de todos”.

Julia Albuquerque e Bianca Priscila

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Maria Gabriela e Lucas Lirio

Fotos: Luciana Paula

PROCESSO

CAPA ESPORTE

Por Luciana Paula

CONECTADOS

Na rede Municipal de Educação, como em toda parte, os estudantes estão no Facebook e alguns até se arriscam a ser youtubers. Para lidar com este cenário, a professora Fernanda Beatriz da José do Valle busca conscientizar seus alunos.

“Eu só aceito os amigos que conheço porque um adulto pode criar perfis falsos de crianças” é a dica da Maria Eduarda, de 10 anos, sobre como se proteger de hackers e pedófilos. A estudante da escola José do Valle nos concedeu a entrevista pelo seu perfil no Facebook. Ela é aluna da professora Fernanda Beatriz com

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quem teve aulas sobre a Internet.

Pedofilia, crimes de ódio, bullying, nenhum assunto pode ser tabu para que a professora Fernanda ajude a Duda e seus colegas a se protegerem dos perigos do mundo virtual.

Antes de aulas sobre o tema, os pequenos já tiveram algum contato com a rede. Pais sobrecarregados de trabalho

e com sentimento de culpa por eventuais ausências são presas fáceis diante dos apelos dos filhos por tablets e celulares. Mais que a manha das crianças, é preciso encarar a pressão da própria sociedade, afinal, ninguém quer carregar a culpa pelas consequências (ainda desconhecidas) de criar um filho desconectado em pleno século XXI.

para as crianças, quantos adultos não são vítimas da clonagem de cartões ou roubo de senhas?” explica a professora Fernanda.

A Maria Leonora recebeu comentários de ódio em seu canal e até cogitou desistir da vida de youtuber. Sobre estes casos, a professora Fernanda argumenta: “a tecnologia pode ser atual, mas as ideias e comportamentos das pessoas por trás das telas quanto a questões como machismo, racismo, religião e gênero são medievais”. Ela considera que legislações como Marco Civil da Internet e mecanismos de denúncia nas redes sociais são avanços, mas coloca a responsabilidade nos usuários: “a conscientização é mais eficaz que a vigilância!”.

E como fazer para se beneficiar das tecnologias? Sobre os usos da rede para a educação, Fernanda

Seja lá qual for a sua opinião sobre isso, o fato é que a rede atrai públicos cada vez mais jovens. O que conecta a Maria Eduarda é “jogar The Sims e assistir youtubers como Christian Figueiredo, Roberta Pupi, Marina Inspira, Kéfera e Cellbit”. O contato com estes vlogeers, que são as celebridades teens da atualidade, motivou a estudante Maria Leonora Adão, de 14 anos, da escola Almirante Carvalhal, a criar seu próprio canal no Youtube, o “Como assim Maria?”.

Nesse contexto, ninguém está imune aos riscos que a Internet apresenta. A Duda, por exemplo, teve seu primeiro perfil no Facebook hackeado. “E isto não vale só

ressalta a importância de ensinar os alunos a pesquisar. “Eles fazem uma busca no Google e querem copiar e colar o texto do primeiro site que encontram” exemplifica sobre os casos em que o uso da Internet parece até menos eficaz que o da bicentenária enciclopédia.

Através do diálogo, a pedagoga que atua no setor de tecnologia educacional utiliza temas geradores para conscientizar seus alunos, durante uma aula semanal, promove debates e trabalhos com turmas de 3º a 5º anos da José do Valle. “É a aula que eu mais gosto, eu amo informática, aprendemos sobre sobre o cyberbullying, o GPS e como a Internet foi criada”, avalia Maria Eduarda.

Elogios dos pais também não faltam, alguns chegam a ir até a escola agradecer pelos conhecimentos adquiridos por toda a família através da conscientização dos pequenos.

““É a aula que eu mais gosto. Eu amo informática, aprendemos sobre sobre o cyberbullyng o GPS e como a Internet foi criada.”

ALUNA MARIA EDUARDA

“A tecnologia pode ser atual, mas as ideias e comportamentos das pessoas por trás das telas quanto a machismo, racismo, religião e gênero são medievais” PROFESSORA FERNANDA

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CRIMES DE ÓDIO São direcionados a grupos étnicos, religiosos, mulheres, homossexuais, entre outros. Os usuários aproveitam o anonimato da rede para ofender, ameaçar e humilhar as pessoas. A Polícia Federal está cada vez mais preparada para identificar os agressores e puni-los de acordo com a Lei que prevê prisão e multa. Adolescentes, pela intensidade da fase, devem estar conscientes para não se tornarem haters em potencial.

VIOLAÇÃO DE PRIVACIDADE O caso da atriz Carolina Dieckmann que teve fotos íntimas divulgadas sem autorização resultou em lei para a punição deste tipo de crime. Na adolescência um caso desta natureza pode trazer consequências ainda mais dramáticas. A professora Fernanda conta o caso de uma menina de 14 anos da cidade de Veranópolis, no Rio Grande do Sul, que teve imagens íntimas divulgadas pelo namorado de 16 anos. Humilhada ela cometeu suicídio. Hoje, o jovem tenta seguir a vida com o peso desta culpa. “Sempre que pergunto como evitar estes casos, os alunos revelam seu machismo, apontando para a ação da menina, mas se o namorado não tivesse espalhado para os amigos, nada teria ocorrido”, comenta a professora.

Trabalho que a professora Fernanda Beatriz fez com o 4º ano, ilustrando motivos de crime de ódio, como: questão do gênero (violência contra a mulher na internet); origem da pessoa (mals tratos por ser nordestino, baiano, catarinense, paulista, carioca, gaúcho); raça/etnia (racismo e injúria racial); grupo social (skatista, pessoal do rock, do reggae...)

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PEDOFILIA Os jogos online, como Minecraft, possuem chats onde os gamers conversam entre si. Este ambiente virtual repleto de crianças e jovens atrai pedófilos em busca de vítimas.“As crianças não têm maldade na internet, eles são mais vítimas desta maldade”, defende Fernanda. Como já mencio-

nado, é preciso conscientizar os estudantes a só conversarem com seus amigos e não oferecer informações a desconhecidos que busquem se aproximar. Por questões como esta, o Facebook restringe o acesso da rede a adolescentes a partir de 13 anos com supervisão dos pais.

SUPERVISÃO DOS PAIS Deixar o computador na sala com a tela virada para centro ao invés da parede, sentar ao lado da criança e perguntar o que ela está fazendo, limitar o acesso a horários compatíveis com a idade, são gestos que fazem a diferença. A professora alerta que além do risco de crimes virtuais, o excesso de exposição às mídias e a falta de sono prejudica o sistema cognitivo, afetando a apredinzagem das crianças. Quanto à idaDICA DE SITE de certa para ter acesso às tecnologias, a professora não é taxativa, mas pede que os safernet.org.br familiares avaliem a maturidade das crianças e jovens.

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Como assim

MARIA? Há dois anos, Maria Leonora Adão, estudante do 9º ano da escola Almirante Carvalhal, decidiu ser youtuber. Cheia de personalidade e talento para a comunicação, ela já fez teatro e ganhou prêmio de oratória.

Adora ler e sonha em ser médica. Sua relação com as redes sociais já trouxe bons e maus momentos que ela dividiu em entrevista para Revista Its. Revista its: Desde que idade você tem acesso à internet em casa?

Maria Leonora: Desde os 12 anos.

Revista its: Qual a melhor parte de ser uma youtuber?

Maria Leonora: A melhor parte desse "trabalho" é você ser reconhecida por uma coisa que você faz e é ter o retorno do público.

Revista its: Qual a pior parte (tem algum vídeo de que você se arrependa)?

Maria Leonora: A pior parte é a tua exposição porque você não sabe o que esperar das pessoas. Me arrependo do primeiro vídeo do canal, acho ele vergonhoso.

Revista its: Quem mais acompanha seus vídeos?

Maria Leonora: Quem mais acompanha meus videos?? Não sei, não conheço todas essas pessoas mas acho que grande parte e o pessoal lá da escola.

Revista its: Você acessa a internet do computador, do celular ou dos dois?

Maria Leonora: Eu costumo acessar dos dois.

Revista its: Alguma vez passou por alguma situação que a fez não querer mais usar as redes?

Maria Leonora: Sim!!! Uma vez depois de um vídeo do canal (o da minha música), um menino me xingou bastante, eu fiquei chateada e não quis mas fazer vídeos, mas aí um pessoal de São Paulo pediu pra eu continuar e eu continuei.

Revista its: Em quais redes sociais você tem conta (Facebook, Twitter...)?

Maria Leonora: Em quase todas. Uso bastante Twitter, Facebook, Tumblr, Youtube, Linkdin, Whatsapp, Instagram e Fotor.

Revista its: Seus responsáveis impõem a você algum limite quanto ao uso das redes sociais (estipulam um horário)?

Maria Leonora: Na verdade eu uso com grande moderação, mas como minhas notas são impecáveis, eles não têm o porque de pegar no meu pé.

Revista its: Que aplicativos você tem no celular?

Maria Leonora: Todos falados acima.

Revista its: Das redes sociais e aplicativos, qual você mais gosta e usa?

Maria Leonora: Fotor, editor de fotos, e Whatsapp.

Revista its: Sobre o Youtube, quando você teve seu primeiro canal e por quê?

Maria Leonora: Meu primeiro canal foi feito há dois anos atras, porque já tinha muitos seguidores e amigos que gostavam de mim.

Revista its: Qual é o objetivo do “Como assim Maria” e pra qual público ele se direciona?

Maria Leonora: Meu canal tem o objetivo de fazer as pessoas sorrirem, essa sempre foi a minha intenção e acho que ele é direcionado para todas as pessoas, tem gente de 10 anos que me assiste, mas também tem gente de 25.

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Revista its:Já sofreu bullying virtual?

Maria Leonora: Já!! Desde pequena sou motivo de piada e depois das redes sociais as coisas não mudaram, a prova disso e que ao todo nas minhas redes sociais tenho 100 pessoas bloqueadas (Twitter, Instagram, Whats e Facebook).

Revista its: Como é o uso do computador na sua escola?

Maria Leonora: É beeeeem moderado. Esse mês todos os computadores foram trocados Revista its: Se quiser fazer algum comentário sobre redes sociais, fique à vontade!

Maria Leonora: Gente, as redes sociais são um meio de comunicação incrível, conhecemos milhares de pessoas nelas, mas não se esqueçam que também corremos grandes riscos - Eu sendo tiazona!

Mas conversem e sejam felizes! Inscrevam-se no meu canal e sejam mais felizes ainda! rsrsrsrs. Foi um prazer e até!

QRCode pro canal da Maria!

Revista its: Desde que idade você tem celular?

Maria Leonora: Meu primeiro celular ganhei com 7 anos e foi um Nokia que mais parecia um tijolo e tinha o jogo da cobrinha.

Revista its: Que horas você costuma ir dormir e quanto dorme por noite?

Maria Leonora: Eu costumo dormir entre 23 horas e uma da manhã, mas durmo mais ou menos até as oito horas, então não fico muito cansada.

Revista its: Acha que as redes sociais já te atrapalharam em algum momento nos estudos ou elas ajudam?

Maria Leonora: Em muitos momentos elas atrapalham, no quinto ano, quando não ia muito bem em matemática, colava dos meus amigos pelo celular. Sim isso é vergonhoso! Mas se não tivesse feito isso ia ter levado bomba em matemática.

Revista its: Alguma vez você algum adulto já tentou te adicionar nas redes sociais pra tentar sair contigo ou algo assim?

Maria Leonora: Sim!! Foi a coisa mais ridícula que já aconteceu, mas aí minha mãe descobriu e eu, a pessoa inocente, fiquei de castigo por três semanas.

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MEIO AMBIENTE ESPORTE

Por Luciana Paula

Em busca da

SUSTENTABILIDADE A escola Batista Pereira promove ações para a preservação da natureza e humanização do espaço escolar Casos como o que o ocorreu em Minas Gerais, onde o rompimento de duas barragens de rejeitos de minério tirou centenas de vidas, no município de Mariana, e causou um imenso desastre ambiental, movem as atenções para o tema da sustentabilidade. É importante entender que o nosso estilo de vida causa impactos negati-

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vos para nós mesmos e para o planeta, já que afinal somos interdependentes.

Pensando nisso, a equipe pedagógica da Batista Pereira, no Ribeirão da Ilha, mobilizou toda a comunidade escolar para promover diversas iniciativas reunidas no projeto “Escola Sustentável”. A supervisora Raquel Matiola nos recebeu na escola e mostrou as ações coordenadas pela professora auxiliar Adriana Maia, que envolvem educadores, estudantes e equipe de serviços gerais. Afinal, ser sustentável é não deixar ninguém de fora!

Hortas, captação da água da chuva, trabalhos com papel reciclado,

coleta seletiva do lixo, em cada cantinho da unidade é possível ver o impacto do “Escola Sustentável”. A Ana Júlia Pereira, do 7º ano, mostra o boneco que criou para festa junina com caixinhas de leite. A Mayline Stinghen, do 6º ano, posa orgulhosa ao lado do coletor de papel que ajudou a fazer. “Para ser reciclado, o papel não pode estar amassado”, explica ainda sobre a iniciativa.

A galerinha do 4º ano, com orientação da professora Giane Soares, cuida da horta. “Nós regamos a horta todos os dias”, diz Carlos Eduardo que gosta muito de ajudar a nature-

Fotos: Luciana Paula

Carlos Eduardo, 4º ano, orgulhoso da horta

na terra. A horta fez com que a galera também diversificasse o cardápio. “Eu nunca tinha comido alface roxa”, contou Leo. A produção, que começou pra valer neste ano, já rendeu um suco verde servido no intervalo. “Hoje as crianças também cuidam mais da escola, eles vêm me contar até quando alguém arranca um tomatinho verde”, conta Raquel sobre a humanização do espaço. “A escola não pode ser só concreto e eles precisam participar da construção de espaços mais agradáveis”, ressalta ainda.

As servidoras que atuam na limpeza são protagonistas do projeto.

“Quando as crianças misturam [diferentes tipos de rejeitos], a gente separa!”, conta Ana Paula Schmidt. “Nós tentamos intervir, dar orientação e os alunos participam bastante, cuidam da horta, jogam menos lixo no chão” revela Ana Cláudia Carvalho. “O que aprendemos aqui sobre a separação do lixo, começamos a fazer em casa também” declara Querli da Silva.

O contato delas com a escola é muito mais que profissional. Ana Paula tem duas filhas estudando no

estabelecimento de ensino, a Ana Júlia e a Pietra. A Querli tem o netinho “de consideração”, o Klayton.

Quando tem eventos na unidade, elas entram na festa. “Até pintamos o rosto no dia das crianças”, conta Ana Paula. Mas mesmo com toda essa relação de proximidade e carinho com a escola, “no começo foi complicado [mudar nossos hábitos]”, ressalta Querli. “Mas hoje o lixo ficou até mais leve para gente carregar”, pondera Ana Paula sobre os benefícios da mudança.

A coordenadora do projeto, professora Adriana Maia, faz sua avaliação. “Coordenar o projeto Escola Sustentável é um desafio muito grande e novo para mim. Tento ser uma articuladora desse processo e fazer muitas parcerias para que a escola se torne um espaço de debate e de ações ecológicas. O tema é importante e procurei mantê-lo em meus planejamentos enquanto professora de anos iniciais. Hoje concursada como professora auxiliar de ensino, encontrei nesta escola um projeto que já havia sido iniciado pela diretora Simone”.

za. “Na sexta-feira, a gente coloca mais água para não faltar durante o final de semana”, lembra Leonardo Luiz. Quanto ao adubo da horta, ele conta que restos de comida são utilizados para produzir o adubo orgânico, e que para evitar o mau cheiro e manter a temperatura da composteira, eles usam palha. O João Vitor já plantava em casa, mas mesmo assim, teve um pouquinho de nojo nas primeiras vezes que ajudou a fazer o adubo.

A supervisora Raquel nos conta que até os mais pequenos, do 1º ano, entram na onda plantando feijão no algodão e replantando as mudinhas

Ana Paula Schmidt, Ana Claudia Carvalho e Querli da Silva.

Mayline Stinghen, 6º ano

REVISTA ITS | É NA ESCOLA QUE A GENTE ACONTECE

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AÇÕES DO ESCOLA SUSTENTÁVEL CAPTAÇÃO DA ÁGUA DA CHUVA Capta-se a água da chuva em cisternas para posteriormente utilizá-la para regar a horta e lavar calçadas.

PONTOS DE ENTREGA VOLUNTÁRIA (PEV’s) Fotos: Luciana Paula

Juntamente com o engenheiro ambiental Pedro Palermo, a professora Adriana fez alguns diagnósticos, levantando necessidades a serem trabalhadas. A partir de então, eles criaram os pontos de entrega voluntária (PEV’s) para separar: orgânicos, rejeitos, recicláveis, óleo de cozinha, esponjas usadas, pilhas e baterias.

COMPOSTEIRA Utiliza-se mais de 600 kg de resíduos orgânicos por mês na composteira termofílica e na horta escolar, onde trabalham semanalmente turmas de primeiros e de quartos anos.

RECICLAGEM DE PAPEL A professora Adriana desenvolve o projeto “Do papel à literatura- humanização de espaços” com professores de diferentes disciplinas, como matemática, português, apoio pedagógico, artes visuais e ciências, abrangendo as turmas do 6º, 7º , 8º anos. “Novas ações serão acrescentadas após discussões, auto-avaliações e sugestões que estamos coletando da comunidade escolar. O que posso adiantar é que pretendemos estender nossas parcerias para aproveitar o que a comunidade nos oferece de recursos locais e problemáticas para possíveis projetos e discussões”.

CONCURSO VÍDEO AMADOR A escola produziu um vídeo sobre o projeto Escola Sustentável que foi finalista do 10º Concurso de Vídeo Amador DIADESOL – 2015 Ana Júlia Pereira, do 7º ano

Quando visitamos a escola clicamos também as apresentações do dia da Consciência Negra.

24 REVISTA ITS | É NA ESCOLA QUE A GENTE ACONTECE

João Vitor, Carlos Eduardo e Leonardo Luiz mostrando a composteira.

LUZ

HAJA

LUZ

A UNESCO declarou 2015 o Ano Internacional da Luz e suas Tecnologias. Para marcar a data, a galera do nono ano da Batista Pereira apresentou trabalhos e experiências sobre o tema

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REVISTA ITS | É NA ESCOLA QUE A GENTE ACONTECE

Fotos: Luciana Paula

“Luz do sol, que a folha traga e traduz” canta Caetano Veloso celebrando a fotossíntese, processo fundamental na nossa cadeia alimentar.

Em Gênesis, primeiro livro da Bíblia, ela é uma das primeiras criações de Deus. Mas não é preciso curtir MPB ou ser cristão para entender a importância da luz para a nossa vida. Trazendo o tema para a escola, a professora de ciências Patrícia Speranza coordenou o projeto Fotônica, com as turmas de 9º ano da Batista Pereira, no Ribeirão da Ilha, em alusão ao Ano Internacional da Luz e das Tecnologias baseadas em Luz (International Year of Light and Light-based Technologies – IYL), comemorado em 2015.

“Fotônica é o estudo da luz e suas aplicações”, explica Patrícia sobre o nome do projeto. Dos smartphones aos aparelhos médicos, o nosso dia-a-dia é marcado pela influência das tecnologias baseadas em luz. Neste ano, completou-se cem anos desde que o físico alemão Albert Einstein publicou a Teoria da Relatividade e explicou o Efeito Fotoelétrico, e mil anos do tratado sobre óptica de “Kitab al-Manazir”, escrito pelo cientista árabe Ibn al-Haytham, considerado o pai da óptica moderna.

Para celebrar estes grandes feitos, a profe propôs quatro tipos de trabalhos para os grupos: experiência física, biografias, arte cinética e fotogra-

William Fraga, Téssiny Vitória, supervisora Raquel Matiola, Carlos Alberto, professora Patícia Speranza e Daniel Antunes

fia. Os resultados foram apresentados na Mostra Pedagógica para toda a comunidade escolar e saiu até no Jornal da Armação.

Pudemos conversar com alguns alunos e conferir os trabalhos expostos na sala ambiente de ciências. O projeto é interdisciplinar abrangendo a Matemática, a Educação Física e as Artes. “Para ser interdisciplinar não é preciso necessariamente mo-

bilizar outros professores, e depois que se faz esse tipo de trabalho não se volta mais atrás”, defende a professora Patrícia. Sobre os resultados da iniciativa, ela não tem dúvidas: “o retorno foi ótimo, a ciência saiu da sala de aula, os alunos compararam os experimentos com o que acontece na natureza e se conscientizaram que as tecnologias com base na luz estão em suas vidas”.

EXPERIÊNCIAS O Daniel Antunes fez: um holograma com pirâmides, um labirinto de espelhos, uma bola de plasma com lâmpada e um projetor de celular. “Gostei bastante das experiências, descobrir que está tudo na natureza”, comenta. Foi na internet que encontrou estas ideias de experimentos e o modo de executá-los: “escolhi os que achei mais legais e fáceis”. Para conseguir os materiais necessários, ele teve que ser criativo, desmontou uma espada de brinquedo para usar o laser, por exemplo.

O William Fraga fez um “tornado em HD”. “Usei um HD de computador, coloquei embaixo de um becker com água. Colocando um prego na água, ele é atraído pelo eletroimã do HD formando o tornado.” Explicou o estudante dizendo ainda que em sua pesquisa sobre eletromagnetismo também buscou saber sobre as correntes marítimas.

Bola de plasma Projetor de celular

Biografias

A Téssiny Vitória queria saber quem foi Marie Curie. “Eu já tinha noção da existência dela, mas não da importância”, explica. Do trabalho, mais que conhecimento, adquiriu admiração pela pesquisadora polonesa. “Além de estudar muito, tinha que enfrentar preconceitos e ainda dava força para outras mulheres estudarem, como a irmã e a filha”, argumenta. Marie se mudou para a França onde trabalhou como babá para reunir recursos e financiar seus estudos. Os experimentos de Curie sobre radioatividade foram tão importantes que hoje existem três elementos da tabela periódica em sua homenagem o Rádio (Ra), o Polônio (Po) e o Curio (Cm). Ela é única pessoa que já conseguiu faturar dois prêmios Nobel e a primeira mulher a fazê-lo, o que não a deixou imune a “recalques” machistas. “Ela foi ameçada para desistir de ir na cerimônia receber o prêmio, mas não se intimidou”, conta Téssiny. O Nobel de Física, Marie ganhou em 1903, junto com o marido e também cientista Pierre Curie e o pesquisador Henri Becquerel. O Nobel de Química ela faturou em 1911.

Saiba mais sobre o Ano Internacional da Luz no site: http://www.unesco.org/new/pt/brasilia/about-this-office/prizes-and-celebrations/2015-international-year-of-light/ 28 REVISTA ITS | É NA ESCOLA QUE A GENTE ACONTECE

Fotos: Luciana Paula

O Carlos Alberto apresentou a biografia do Albert Einstein. “Sempre ouvia falar dele, desde pequeno, e quis saber mais”, conta. O pesquisador alemão da cidade de Ulm nasceu numa família de judeus. Seu pai, comerciante e engenheiro, teve uma empresa de material elétrico que acabou não prosperando. Quando a família se mudou para a Itália ele permaneceu na Alemanha para finalizar os estudos e entrar na universidade, o que só conseguiu renunciando a cidadania alemã para estudar em Zurique, Suíça. Em 1905, quando terminou o doutorado, publicou a Teoria da Relatividade. Esta teoria seria comprovada anos mais tarde, 1919, com a observação de um eclipse em Sobral, Ceará, entre outros pontos do planeta. Para contar essa história foi construído na cidade o Museu do Eclipse.

Em 1921, Einstein recebeu seu Prêmio Nobel pela descoberta do efeito fotoelétrico.

Fotos: DM Fotografia

GALERIAS

Eduardo e Chaiane

Eduardo, João Paulo e Pedro

Natasha e Maria Eduarda

ESCOLA

ANÍSIO TEIXEIRA Maria Eduarda, Danielle, Nicole, Nathallli e Ariana

Turma 82

30 REVISTA ITS | É NA ESCOLA QUE A GENTE ACONTECE

Vitoria, Carlos e Camille

Pamela

Ellen e Pamela

Luiz e Jessica

Marina, Amabile, Jessica e Ariany

Turma 61

FACEBOOK.COM/REVISTAITS

31

Carlos e Maria Eduarda

Pietra e Fabio

Professora Liege e Maria Eduarda

ESCOLA

DILMA LÚCIA DOS SANTOS

Fotos: DM Fotografia

Gabrielly, Maite, Maria Eduarda e Bruna

Turma 42

32 REVISTA ITS | É NA ESCOLA QUE A GENTE ACONTECE

Evellyn e Dalila

Professoras Juliana e Jaqueline

Pietra e Isadora

Dalila, Lucas e Isadora

Bianca, Pietra, Isadora, Livia, Sarah, Dalila e Maria Luiza

Dalila, Lucas e Isadora

Renan, Fabio e Renata

33

Gabriel

Emanuela

Beatriz

ESCOLA

HERONDINA ZEFERINO Julio Cesar, Luis Eduardo e Beatriz

Vencedores das Olimpiadas de Astronomia 2015

34

Secretário de Educação Rodolfo Joaquim Pinto da Luz, Gabriele Carolina e a Diretora Geral da Educação Maria José Brandão

Julio Cesar e Professor Adolfo

Julio Cesar

Licia Goncalves e Professora Claudia

Diretora Maria JosĂŠ BrandĂŁo, Gabriele e Claudia Zanela

Gabriel

Isabela

Fotos: DM Fotografia

Jonathan

Coral da Escla Herondina de Medeiros Zeferino

Luis Eduardo

Raiane

Pedro Arthur com o Secretario Rodolfo Pinto da Luz

35

Beatriz

Eesllen e Madson

ESCOLA

MÂNCIO COSTA Madson, Rhyan e Beatriz

Fotos: DM Fotografia

Paola e Beatriz

Rhyan, Arthur e Beatriz

36 REVISTA ITS | É NA ESCOLA QUE A GENTE ACONTECE

Madson

Rhyan e Madson

Yasmin, Patricia e Talita

7째 Ano turma 71

Rhyan

Wesllen, Madson, Luiz e Melquisedeque

FACEBOOK.COM/REVISTAITS

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Isaque, Lucas, Daniel e Joao Pedro

Amabile e Maria Fernanda

Maria Vitoria

ESCOLA

VITOR MIGUEL Turma 61

Fernanda e Gisele

38 REVISTA ITS | É NA ESCOLA QUE A GENTE ACONTECE

Maria Julia e Giovana

Eliane, Maria Eduarda e Professora Daiane

Fotos: DM Fotografia

Luciano e Clovis

Amabile, Karolina, Gabriela, Jessica, Sirley, Ana Carine, Kauane e Stefany

Giuolia e Leticia Gonzaga

Fernanda, Pedro Henrique e Leonardo

39

Por Vanessa Esteves www.esteveswhere.com

SAIDEIRA

AS PESSOAS ME INSPIRAM É inevitável: eu me apego a pessoas

bus, o alguém que se esqueceu do mundo

seja para eu fazer algo diferente, como

que me inspiram. Seja por uma palavra,

a sua volta e brincou com seus filhos, o al-

forma de lição, ou para eu transbordar o

por um conselho, por uma decepção,

guém que demonstrou quanto ama seus

que sinto em palavras.

por histórias de sua vida, por fotos que

pais, o alguém que não desistiu e realizou

Se eu dissesse que pessoas desco-

encontro na internet, por notícias que

seus sonhos, o alguém que me aconse-

nhecidas não influenciam nada em mim,

leio nos jornais, por conversas que ouço

lhou por determinado tempo, o alguém

eu estaria mentindo. É exatamente o

no trajeto para casa, por reclamações no

que enxergou esperança no mundo.

contrário disso: elas me ajudam a ser a

Twitter, por vídeos aos quais assisto no

É que, na verdade, o que sou hoje foi

pessoa que sou. A pessoa que enxerga o

YouTube, por livros que leio, por músi-

construído devido a elas, que passaram

mundo ao seu redor de vários ângulos e

cas que escuto, por elogios que recebo,

por mim em algum momento da minha

tenta transportar todos os detalhes para

por desentendimentos dos quais fico sa-

vida. Não acho apego algo ruim, até por-

o lugar mais profundo de sua alma. É

bendo, ou seja, por tudo que me cerca.

que se não fosse por isso eu não teria a

assim que desvendo meus próprios se-

Por trás de todos esses itens, há al-

inspiração que encontro todos os dias.

gredos. É assim que eu descubro a mim

guém que me inspira. O alguém que es-

São os pequenos detalhes que chamam a

mesma. E enquanto eu tiver pessoas a

creveu o livro que estou lendo, o alguém

minha atenção no meio da multidão. Os

minha volta, eu estarei completa. Pois

que me elogiou mesmo eu não o conhe-

olhares, cabeças baixas, sorrisos, lágri-

não há nada melhor do que olhar para o

cendo, o alguém que sorriu para mim no

mas, abraços, gritos, pressa, calma. É de

lado e sentir um sorriso brotar no pró-

meio da rua, o alguém que tinha um olhar

se surpreender que tudo isso se encaixa

prio rosto. Sendo assim, eu continuo an-

vago tentando entender seus problemas,

perfeitamente no meu coração. Podem

dando recolhendo todas as informações

o alguém que me desejou bom dia no ôni-

até ser coisas ruins, mas elas estarão lá,

e as transformando em palavras.

Os olhares, cabeças “ baixas, sorrisos, lágrimas, abraços, gritos, pressa, calma. É de se surpreender que tudo isso se encaixa perfeitamente no meu coração.

“

42

Vanessa Esteves tem dezoito anos, mora em Florianópolis, é blogueira desde 2012 e futura jornalista. Apaixonada por livros, escrita, música, sorrisos e azul. Acredita que pode mudar o mundo (ou pelo menos uma parte dele) com suas palavras. Acesse: esteveswhere.com e saiba mais da garota

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