Revista Direcional Escolas Edição 31 – Setembro/2007 by Revista Direcional Escolas

Direcional Escolas, setembro 07

ÍNDICE DIRETORES Sônia Inakake Almir C. Almeida

Caroleitor,

PÚBLICO LEITOR DIRIGIDO diretores e compradores PERIODICIDADE MENSAL exceto Junho/ Julho Novembro/ Dezembro cuja periodicidade é bimestral

DirecionalEscolasfacilitaavidadodiretorescolar.Emnossaspáginas,certamenteo gestorencontraráótimosnegóciosparasuainstituiçãodeensino.Sãoinúmerasofertas

TIRAGEM 10.000 exemplares

de produtos e serviços: equipamentos para a manutenção predial, móveis, projetores, brinquedos, acampamentos, brindes e muitos outros itens essenciais para a escola.

CIRCULAÇÃO Estado de São Paulo

Nossasmatériastambémprocuramservirdeguiaútilparaosleitores.Nestaedição,a seçãoFiquedeOlhoabordaotemapisos.Sejaparasalasdeaulasououtrosambientesda

JORNALISTA RESPONSÁVEL Luiza C. Oliva MTB 16.935 jornalista@condominio.inf.br

escola,éfundamentalescolheropisocerto,comempresasqueofereçamprincipalmente instalação especializada e com garantia. Os pisos vinílicos são os preferidos para salas de aula, de informática, laboratórios e outros espaços internos. Mas há também outras

DIREÇÃO DE ARTE Thais Moro Juliana Cavalheiro

opções, como o linóleo, composto por matérias-primas naturais e renováveis, um piso ecologicamentecorreto.Tambémoslaminados,feitoscommadeiradereflorestamento,

COORDENAÇÃO E ARTE Adriano Costa Vespa

sãoopções“verdes”.Éprecisocuidartambémdopisodoplayground,ondesegurançaé essencial. E, para as escolas que ainda contam com a tradicional madeira, não se pode

ASSISTENTE DE ARTE Renato Andion

esquecer da manutenção periódica, para dar ao piso aquela cara de bem cuidado. Nesta época do ano, as escolas já devem pensar em encomendar os brindes de

GERENTE COMERCIAL Valéria Alves valeria@condominio.inf.br

final de ano, normalmente oferecidos no ato da matrícula ou rematrícula. O produto promocional deve ser de boa qualidade e promover o nome da instituição. Leia mais na

CONTATOS PUBLICITÁRIOS Amilton Araujo Silvana Tesser Sonia Cândido

seção Dicas sobre o assunto. Outro tema desta edição são os brinquedos educativos. A

ATENDIMENTO AO CLIENTE Emilly Tabuço João Marconi Juliana Jordão

faixa etária a que se destinam. A adoção de sistemas de ensino, no lugar dos tradicionais

IMPRESSÃO HR Gráfica e Editora

serviços de marketing. Saiba como fazer a melhor escolha para sua escola.

escola também deve se cercar de cuidados na escolha dos brinquedos educativos que serão oferecidosaosalunos, levando emcontasegurança, aqualidadedosmateriaisea livros didáticos, é outro assunto em pauta nesta edição. Muitas escolas têm optado por sistemasdeensino,queoferecem,alémdomaterialdidático,metodologiapedagógicae Marque na agenda: visite nosso estande no congresso Saber, de 21 a 23 de setembro no ITM-Expo.

Conheça também a Direcional Condomínios www.direcionalcondominios.com.br Filiada à

Boa leitura e nos encontramos na feira!

os Diretores

Tiragem auditada por

Não é permitida a reprodução total ou parcial das matérias, sujeitando os infratores às penalidades legais. As matérias assinadas são de inteira responsabilidade de seus autores e não expressam, necessariamente, a opinião da revista Direcional Escolas. A revista Direcional Escolas não se res ponsabiliza por serviços e produtos oferecidos pelos anunciantes.

Rua Vergueiro, 2.556 - 7ª andar cj. 73 CEP 04102-000 - São Paulo-SP Tel.: (11) 5573-8110 - Fax: (11) 5084-3807 faleconosco@direcionalescolas.com.br www.direcionalescolas.com.br

DICAS

Brinquedos educativos

Sistemas de ensino

FIQUE DE OLHO

Brindes

Pisos

DICAS

Direcional Escolas, setembro 07

Tiragem de 10.000 exemplares auditada pela Fundação Vanzolini, cujo atestado de tiragem está à disposição dos interessados.

Direcional Escolas, setembro 07

ACESSIBILIDADE, ACESSÓRIOS, ARTIGOS ESPORTIVOS

Direcional Escolas, setembro 07

ACESSÓRIOS, BEBEDOUROS, CALÇADOS DE SEGURANÇA, CÂMERAS

Direcional Escolas, setembro 07

BRINDES, COLETORES, FESTAS

DICAS / BRINQUEDOS EDUCATIVOS

O brinquedo que educa Por Valéria Gasperini

Os brinquedos educativos são

Asescolasrenovamseusestoquesde

fundamentais para o aprendizado. Até os

brinquedosdeumaaduasvezesporano

3 anos, eles estimulam a experimentação

easpeçasusadas,embomestado,podem

e, a partir dos 4 anos, promovem a

ser doadas a instituições de crianças

interação com os colegas. “Através das

carentes, como faz a Projeto Crescer.

atividades lúdicas, a criança desenvolve a

“Às vezes, os próprios alunos participam

criatividade, inteligência, concentração,

deste momento”, conta a coodenadora.

afetividade, autonomia e a capacidade

“Para crianças de até 3 anos, os

de resolver problemas, além de trabalhar

brinquedos precisam ser seguros e com

valoresfundamentaiscomoaimportância

partesgrandes,poiselaslevamtudoàboca

de compartilhar e o respeito”, explica Ana

comoformadeexperimentação”,ensina

CristinaGubica,coordenadorapedagógica

JosianeDelCorso.Alistaincluibonecos(de

da Escola Projeto Crescer, localizada no

todasasetniasegêneros),bichosdepano

bairro do Brooklin, em São Paulo.

epelúcia,túneldetecido,tenda,casinha,

A escolha dos brinquedos nas escolas

blocos de encaixe, bolas, brinquedos de

levaemcontaasegurança,aqualidadedos

puxar, instrumentos musicais, caixas de

materiais e a faixa etária a que se destinam.

papelão, garrafas pet, entre outros. “Dos

“Eles devem estimular a participação

18 meses até os 3 anos, é importante

do aluno no jogo simbólico, promover a

trabalharalinguagem,acompreensãode

interação e ampliar sua visão de mundo”

pequenasregras,compartilharbrinquedos,

diz Josiane Del Corso, coordenadora

noçãodetempoeespaço”,completaAna

pedagógica da Escola Projeto Vida, com

Cristina.

duas unidades em Santana e uma na Casa

Direcional Escolas, setembro 07

Verde, também em São Paulo.

Os alunos com idade entre 4 e 6 anos conseguem seguir regras, aguardando

É preciso evitar o preconceito. “As

a vez de brincar. Preferem a parceria

Barbies,consideradasbonecasqueinduzem

de outras crianças à presença dos

ao consumismo, nas mãos das crianças

adultos e se divertem com bonecos,

são companheiras de jogo e auxiliam na

casinhas, animais, ferramentas, jogos

compreensão das situações do dia-a-dia”,

de montagem, brinquedos de madeira,

explica Ana Cristina. Já as armas, quando

fantoches,carros,castelos,naviospiratas,

sãomontadascompeçasdeencaixe,devem

fantasias, adereços, espelho para se ver

ser vistas com cautela, pois a criança,

por inteiro, cubos e jogos como dominó,

nestemomento,estátrabalhandoalguma

dama, memória, quebra-cabeça (mais

situação ou sentimento.

elaborado), pega-varetas, entre outros.

Na próxima edição, leia Dicas sobre acessibilidade

Direcional Escolas, setembro 07

BRINQUEDOS EDUCATIVOS, FESTAS, INFORMÁTICA

Direcional Escolas, setembro 07

GRﾃ：ICA

Direcional Escolas, setembro 07

GRÁFICA, LOUSAS, MANUTENÇÃO PREDIAL, PAPELARIA

Direcional Escolas, setembro 07

CADEIRA DE RODAS, LOUSAS

DICAS / SISTEMA DE ENSINO

Uma opção aos livros didáticos

Direcional Escolas, setembro 07

Por Luiza Oliva

Há escolas que ainda preferem o bom e velho livro didático. Porém, o fato é incontestável: tanto escolas particulares quanto redes públicas estão apostando nos sistemas de ensino apostilados para garantir um ensino eficaz. Os defensores dessetipodematerialpreferem-noaolivro didáticoporoferecermaiororganizaçãoao aluno, além de mais serviços para a escola. Naverdade,ossistemasoferecem,alémdo material didático (já chamados de livros, e não mais de apostilas), metodologia pedagógica e serviços de marketing. A tecnologia também é um ponto forte dos sistemasdeensino–háquemofereçaaulas viasatéliteeprogramasparalousasdigitais às escolas parceiras. Do ponto de vista pedagógico,hálinhasdeprodutosvariadas - das mais conteudistas, voltadas para o vestibular, às de inspiração construtivista. Enfim, optar por um sistema de ensino não é decisão das mais simples. Apesar de comumenteserusadocomomarcaparase diferenciar da concorrência, a escola não podeviversóemfunçãodosistemadeensino e nem perder a sua identidade enquanto instituição. Ao escolher por este ou aquele sistema, a escola deve ouvir a opinião de todaaequipepedagógica.CleidedoAmaral Terzi,especialistaemeducaçãoeassessora e consultora educacional da Ronca e Terzi Consultores Associados, afirma que uma decisãodesseporteprecisaestarrespaldada por concepções, diretrizes pedagógicas e posicionamentosdeclaradospelaescolaem seu projeto pedagógico e curricular. “Essa matriz institucional constitui o conjunto de referenciais balizadores das escolhas e

orientaçõesdidáticas,inclusivedasopções relativas à adoção de livros ou materiais apostilados. Ao contrário, quando as escolas aderem apressadamente, e sem fundamentos consistentes à aquisição de materiais, sofrem várias ordens de críticas e pressões, porque tornam, muitasvezes,seusdiscursospedagógicos fragmentados,distantesdesuaspráticas reais de sala de aula”, completa. O Colégio Radial, de São Paulo, é um exemplo de instituição que optou pela adoção de um sistema de ensino. A parceria já dura mais de 25 anos. “Existe uma identificação entre as duas instituições no sentido de que tipo de alunosqueremosformar.Vemososistema de ensino como um roteiro apenas. A escola tem liberdade para adequar esse roteiro às suas necessidades. Ele não é um fim, é uma ferramenta de trabalho, portanto contribui para o processo de aprendizagem. O que achamos que é mais importante, aprofundamos, priorizamos”, admite Marta Millego, diretora do Radial. As coordenadoras pedagógico-educacionais do colégio, Sandra Albuquerque e Vanessa de Carvalho Salamon, advertem: “O papel do professor é fundamental no trabalho com o material didático, por isso é preciso conhecer e dominar a proposta metodológica.Dessaforma,osprofessores conseguemestruturarosconhecimentos, tornando os processos de ensino mais eficientes, produzindo situações de ensino-aprendizagemquepossamgerar umaprendizadosignificativo”,finalizam.

Na próxima edição, leia Dicas sobre escolas de esportes

Direcional Escolas, setembro 07

ELEVADOR, LABORATÓRIO, MÓVEIS, PINTURAS ESPECIAIS

Direcional Escolas, setembro 07

Mﾃ天EIS, PISOS

Direcional Escolas, setembro 07

FIQUE DE OLHO

Pisos Ospisosdosdiversosambientesdaescolarefletemocuidadoque

piso passa para o vinílico”, conclui. Entre as vantagens da American

a instituição reserva às suas instalações. Instalar o piso adequado

Pisos, o diretor cita o atendimento rápido, por dispor de um estoque

para cada ambiente garante segurança e conforto para os alunos,

constante de produtos. “Temos em estoque de 15 a 20 mil metros

além de dar à escola um bonito visual.

quadradros de pisos”, garante.

A variedade de produtos à disposição é enorme. Para salas de

Lígia Rodrigues de Lima, técnica do departamento de

aula, os pisos vinílicos estão entre os preferidos. E, quando se trata

desenvolvimento de produtos da Ciasul, empresa especializada na

desse material, é fundamental escolher uma empresa especializada

venda e instalação de materiais de revestimentos, recomenda para

e idônea para a realização dos serviços. A American Pisos, há 15

áreas escolares pisos com espessuras de 2 mm ou 3,2 mm.. Lígia cita

anos no mercado, é especializada em pisos vinílicos e de borracha,

a importância de um bom contrapiso para a instalação dos produtos.

e é uma Revenda + da Fademac. “A Revenda + é uma homologação

“O piso vinílico pode até ser colado sobre um piso já existente, como

que a Fademac dá a algumas revendas, uma espécie de garantia

cerâmica, mas sempre passamos uma camada de PVA, para garantir

estendida. Além da garantia da Fademac, o cliente tem a garantia

que a base fique lisa e que possíveis defeitos não sejam fotografados

da American Pisos, uma empresa com know-how, treinada pelo

pelo piso vinílico. Porém, o PVA não cobre buracos. No caso de

fabricante”, explica Luiz Carlos Cavalcante Gomes, diretor comercial

contrapisos arenosos, com buracos, a escola deve providenciar sua

da American Pisos. Conforme a linha de produto escolhida, a garantia

remoção e um contrapiso novo. O piso vinílico também não pode

do fabricante vai de 5 a 10 anos. Já a instalação tem garantia de

ser colado sobre pisos pintados. Nesse caso é preciso tratar a base

um ano. Os pisos vinílicos podem ser instalados com sucesso em

primeiro”, explica.

brinquedotecas, quadras cobertas, escritórios, bicicletários e outros

A Ciasul trabalha com os pisos vinílicos da Fademac. Entre as

espaços cobertos da escola. A American Pisos dispõe de toda a linha

vantagensdomaterial,Lígiacitaarapidezdainstalação,apossibilidade

da Fademac: Paviflex, em placas de 30 x 30 cm ou 60 x 60 cm, ou

de misturar cores e fazer desenhos no piso (por exemplo, o logotipo

pisos em mantas, nas linhas Absolute e Pavifloor. Todos oferecem

da escola), e a facilidade da limpeza. Em áreas de grande tráfego,

grandefacilidadedelimpeza.Anualmente,podemreceberaplicação

Lígia recomenda um tratamento no piso a cada seis meses para dar

de resina para restaurar o brilho e manter a aparência de piso novo.

um acabamento brilhante. Já a linha de mantas Absolute possui uma

Segundo Gomes, na grande maioria dos casos é possível instalar

película de PUR (poliuretano reforçado), que facilita a limpeza. A

o piso vinílico sobre o piso já existente. “Regularizamos o piso com

técnica da Ciasul cita ainda o Linoleum, piso ecologicamente correto

um preparado a base de massa cimentícia. Se a base não estiver boa,

da Fademac, outra boa opção para pisos de escolas: composto de

o resultado do piso colocado não será satisfatório”, adverte. Nos

farinha de madeira, resina de pinheiro, óleo de linhaça e pigmentos

casos de tacos de madeira ou pisos de ardósia em mau estado, é

naturais, calandrado em duas camadas homogêneas sobre base de

recomendável retirar o piso existente para a instalação do novo piso

juta e proteção acrílica dupla “Topshield” em sua camada de uso, o

vinílico. Economizar na instalação também não é uma boa pedida.

piso oferece fácil manutenção e grande durabilidade.

Gomes comenta que o cliente, na busca pela economia, muitas vezes

A Ciasul possui uma equipe de vendedores, inclusive arquitetos,

compra oprodutoesolicita a instalação a um pedreiro. “O piso vinílico

que podem auxiliar o cliente na escolha do projeto do piso. Conforme

deve ser instalado por mão-de-obra especializada. Podem ocorrer

Lígia, é possível misturar diversas linhas do Paviflex, fazendo a melhor

trincas e vazamentos de cola. Não vendemos nada sem antes analisar

composiçãodedesenho.Nocasodedúvidasemrelaçãoaocontrapiso,

o contrapiso. Por ser um material flexível, qualquer imperfeição do

a Ciasul pode até solicitar a visita de um técnico da Fademac ao

Direcional Escolas, setembro 07

Dos vinílicos à madeira, passando pelos produtos de borracha e o natural linóleo, o mercado está repleto de opções para valorizar os pisos da escola.

Direcional Escolas, setembro 07

FIQUE DE OLHO

local. A empresa instala também os pisos pastilhados, com cola ou

Duratex, Eucatex e Tafisa. Consumidos em larga escala na Europa

argamassa, em áreas externas, e o piso tátil utilizado para orientação

e nos Estados Unidos, em substituição à madeira, os laminados

de deficientes visuais.

são ecologicamente corretos, pois são fabricados com madeira

A escola pode ainda fazer uma escolha ecológica para o piso de

de reflorestamento. Conforme o diretor da Inove, o miolo do piso

suas instalações. A Forbo oferece pisos de linóleo, fabricados com

laminado é composto de HDF, material a base de madeira, de alta

matérias-primas naturais e renováveis. “O Marmoleum é um produto

densidade, impregnado com resinas resistentes a umidade e cupins.

quevaideencontroàsustentabilidade,àondaverdadequeasescolas

O acabamento superior, ou overlay, é de melamina, que confere

estãopassandoparaascrianças”,admiteWalterGianfaldoni,gerente

grande resistência a riscos e desgaste. “O laminado difere totalmente

geral da Forbo, grupo suíço com mais de 100 anos de experiência

do antigo carpete de madeira, que tinha acabamento envernizado

na fabricação de pisos, entre vinílicos, acústicos e antiderrapantes, e

com baixa resistência a riscos”, define. Flávio indica os laminados

desde 1993 presente no Brasil. Segundo Gianfaldoni, a Forbo oferece

para áreas como brinquedotecas, por ser de fácil limpeza e conservar

às escolas brasileiras a mesma tecnologia em pisos disponível para

a temperatura ambiente. A empresa também trabalha com pisos de

escolas do mundo todo. “A vantagem é que somos o fabricante no

borracha, pastilhado ou liso, e grama sintética. “Toda nossa mão-

Brasil, e não apenas distribuidor”, diz.

de-obra é própria, por isso garantimos tanto o produto quanto a

OMarmoleuméfabricadocomóleodelinhaça,resinadepinheiro,

instalação. Também o nosso corpo de vendas é um diferencial da

calcário, serragem de árvores recicladas, pigmentos ecológicos,

empresa,porqueestáhabilitadoaespecificaroprodutoadequadoàs

livres de metais pesados, sobre uma base de juta. O piso não é

necessidades do ambiente”, afirma.

poroso, o que evita o acúmulo de sujeira, e apresenta propriedades

Se a escola está procurando o piso correto para o playground,

bacteriostáticas, que evitam a proliferação de bactérias, tornando-se

a questão da segurança deve estar em primeiro lugar. Brinquedos

ideal para espaços com alta exigência de higiene, como berçários e

instaladossobrepisosdecimentooupedrasignificamgranderiscopara

escolas de Educação Infantil. “Temos laudo do IPT que comprovam

ascrianças.SegundoaarquitetaMaraCabral,designerdosprodutosda

essacaracterísticadopiso”,sustentaGianfaldoni,completandoainda

Haiah Revestimentos Especiais de Borracha, o piso do playground

que o piso é adesivado com cola a base de água, que não utilizam

deveseramortecedordeimpacto,antiderrapante,nãotóxico,durável

solventes em sua composição. O material tem garantia de fábrica de

e de fácil manutenção. A necessidade de um piso apropriado faz

10 anos, e vida útil calculada entre 25 e 40 anos.

parte inclusive das normas técnicas que indicam as características

Oferecer a melhor solução para o ambiente é a proposta da

de um playground (NBR 14.350-1 e 14.350-2, editadas pela ABNT

InovePisos,empresaespecializadaemmateriaispararevestimentos.

– Associação Brasileira de Normas Técnicas). “As quedas fazem parte

Além dos vinílicos da Fademac, a empresa oferece o vinílico Viniflex,

do aprendizado e onde há um piso de segurança é permitido brincar

produtoimportado.Emplacasde30por30cm,omaterialécomposto

de verdade. Ao implantar espaços de lazer e recreação infantil, certos

por uma mistura de cargas minerais e PVC. Segundo Flávio Gomes da

detalhes fazem a diferença, como conforto ao pisar ou cair”, orienta

Silva, diretor comercial da Inove, o produto tem preço acessível e a

Mara. Segundo a arquiteta, nas escolas é indispensável contar com

mesmaqualidadedasmelhoreslinhasnacionais.Aempresatambém

um piso de segurança que amorteça impactos e ao mesmo tempo

trabalha com os principais fabricantes de carpetes nacionais, como

seja antiderrapante e macio. “Essas características são o mínimo que

Tabacow, São Carlos, Inylbra e Baulieu (conforme Flávio, a maior

um piso de borracha pode oferecer”, diz Mara, que é especialista no

fabricante mundial de carpetes, que tem produtos específicos para

planejamento e montagem de playgrounds.

áreascomerciais,demaiorresistência).“Muitaspessoasaindajulgam

A Haiah desenvolve produtos de ecodesign com borracha

o carpete como um revestimento de baixa resistência. Porém, o

granulada colorida e atóxica, material resistente que atende as

produtotemummaiordesgastequandoseutilizacarpeteresidencial

áreas externas com várias opções: o Piso S, instalado diretamente

em área comercial, ou seja, quando a indicação do produto é

na terra, o Piso I, modelo para ser colado sobre contrapisos novos

inadequada”,diz.Fláviocomplementaqueemescolasocarpetepode

ou já existentes, e o piso em placas a partir de 40 por 40 cm com

ser instalado em áreas administrativas e da direção. Por serem 100%

espessura a partir de 8 mm. A Haiah também é fabricante do piso tátil,

sintéticos, os carpetes não proliferam ácaros, nem fungos e bactérias

utilizado para orientação de deficientes visuais. São dois modelos: o

e são antialérgicos.

“direcional”, para orientação de percurso e o de “alerta”, para avisar a

Outra sugestão da Inove são os pisos laminados, das marcas

mudança da direção ou perigo.

FIQUE DE OLHO

Cuidados com a madeira Pisos de madeira requerem atenção especial. A Resina Ecológica é especializada na restauração e no acabamento final de pisos de madeira. Há nove anos no mercado, a empresa trabalha com resinas a base de água (como Bona e Skania), e também com o tradicional Synteko, a base de uréia formol. Segundo Fábio Ricardo Salvador, sócio da Resina com Luciano Bibancos Rivieri, as resinas a base de água não têm cheiro, não tiram a cor original da madeira e acompanham a dilatação do piso. Já o synteko escurece em 30% a cor original da madeira, e não acompanha a dilatação da madeira, causando a quebra da calafetação com o passar do tempo. Outra vantagem das resinas a base de água é a rapidez da aplicação: entre cada demão deve ser aguardada uma hora e o piso é liberado para uso 6 horas após a aplicação da última demão (já com o synteko, o piso só é liberado depois de 4 dias).

Para diminuir os transtornos na obra, a Resina Ecológica trabalha com equipamentos importados para a raspagem da madeira, diminuindo em 80% a produção de pó. Conforme Fábio, a empresa aplica ainda acabamento em poliuretano, resina de alta resistência a abrasão.“Fazemos também outros acabamentos em pisos de madeira, como ebanização, pátina e clareamento, e instalamos pisos novos de assoalho, taco e parquet, além de reposição de tacos”, completa, frisando que a empresa prima pelo bom atendimento. A Resina Ecológica oferece ainda polimento em pisos de mármore, granito e granilite. No mármore e no granito é feita raspagem com lixas diamantadas, reestucagem, impermeabilização e cristalização, recuperando o brilho natural da pedra. No granilite, é aplicada uma resina impermeabilizante.

AMERICAN PISOS 11-5581-0545/5585-0639 www.americanpisos.com.br americanpisos@uol.com.br

HAIAH PISOS ESPECIAIS DE BORRACHA 11-4051-2477 www.haiah.com.br vendas@haiah.com.br

CIASUL 11-6764-5555 (só material) / 6764-5599 (obras) www.ciasul.com.br ciasul@ciasul.com.br

INOVE PISOS 11-3712-1377 www.inovepisos.com.br inove@inovepisos.com.br

FORBO 11-5641-8228 www.forbo-linoleum.com.br info@forbo-linoleum.com.br

RESINA ECOLÓGICA 11-5052-3733 www.resinaecologica.com.br ecoresina@ig.com.br

Direcional Escolas, setembro 07

SERVIÇO

Direcional Escolas, setembro 07

MAPAS, PISOS, PLAYGROUNDS

DICAS / BRINDES

O brinde leva sua marca e seus valores

Direcional Escolas, setembro 07

Por Valéria Gasperini

Muitas escolas começam a preparar suas estratégias de marketing para o período de matrículas, com o objetivo de fidelizar e atrair novos alunos. Os produtos promocionais estão entre os recursos mais utilizados para fortalecer onomedainstituição,bemcomoosseus valores. E isso transcende o conceito de “simples agrado” aos clientes/alunos. “Não custa lembrar que o objetivo do brinde é ‘promover’ a escola”, comenta Marcos Antonio Lucas, presidente da Associação Nacional dos Fabricantes deProdutosPromocionais(Approm).“O produto precisa ter seu valor percebido, qualidade e um visual agradável. A ação promocional somente atingirá o seu objetivoseosalunosutilizaremobrinde. Aí, sim, saberemos que o dinheiro foi bem investido”, ele reforça. Esta regra é sistematicamente aplicada pelo Colégio Magister, com três unidades no Jardim Marajoara, em São Paulo. “Tudo o que tem cores, como giz de cera e massa para modelar, e seja interativo, os alunos adoram”, confirma PatríciaAcerbi,gerentedemarketingda instituição. “Adotamos uma política de brindes educativos, tais como cartelas com atividades que estimulem o desenvolvimento cognitivo, como ligaliga, sete erros, entre outros”, descreve. O presidente da Approm sugere

que, ao escolher um brinde, se faça a seguinte pergunta: o que um estudante usa no seu dia-a-dia? Algumas opções são bolsas, pastas, porta-CDs, canetas, mouse-pads, porta-celulares, camisetas e bonés. E tudo tem que ser personalizado, seguindopadrõesdecoreselogotipia da instituição. Não se pode esquecer da boa qualidade, pois produtos ruins depõem contra o nome da escola. O cumprimento do prazo de entrega é outra garantia necessária. “Imagine uma escola que se prepara para um evento, como o Dia das Crianças. Ela investe em recursos, desenvolve uma logística e motiva todos a participarem. Porém, se o materialpromocionalnãoforentregue na data, todo o esforço de marketing será inútil. Por isso, contrate empresas idôneas, verificando quais são os seus clientes”, recomenda o presidente da Approm. Emsetratandodaimagemdeuma instituição de ensino, todo cuidado é pouco,masnãosepodeperderdevista o essencial. “O que fideliza o aluno é a qualidade da escola. Este ‘mimo’ (o brinde),éumaaçãodemarketingpara que o aluno tenha em casa algo que lembre a escola e seja prazeroso para ele”, conclui Patrícia Acerbi.

Na próxima edição, leia Dicas sobre cestas (básica e natal)

Direcional Escolas, setembro 07

PLAYGROUNDS, PRIMEIROS SOCORROS, QUADRAS

Direcional Escolas, setembro 07

PLAYGROUNDS, PROJETORES, QUADRAS

Direcional Escolas, setembro 07

PROJETORES, RADIOCOMUNICAÇÃO, SERRALHERIA, SHOWS

Direcional Escolas, setembro 07

QUADRAS, SISTEMAS DE GESTﾃグ

Direcional Escolas, setembro 07

SHOWS, SISTEMAS DE SEGURANÇA, TERCEIRIZAÇÃO, VENTILADORES

Direcional Escolas, setembro 07

TOLDOS

Direcional Escolas, setembro 07

ÍNDICE

Acampamento – 1ª capa, 08

Laboratório – 23, 24, 25, 39

Acessibilidade - 10, 21, 23

Lousas – 19, 21

Acessórios – 05, 10, 11, 15

Manutenção Predial – 19

Agendas – 18, 19

Mapas – 36, 37

Alarmes – 22, 43

Microscópios – 23, 24, 25, 39

Areia Colorida – 2ª capa, 40

Modelos Anatômicos – 23, 24, 25, 39

Audiovisual – 19, 40, 41

Móveis – 23, 26, 27

Bancos - 09

Papelaria - 19

Bebedouros – 12, 14

Pintura – 19, 23

Brindes – 13, 15

Pisos – 26, 29, 30, 34, 35, 37

Brinquedos Educativos – 4ª capa,

Playgrounds – 2ª capa, 37, 39, 40

16, 17

Primeiros Socorros - 39

Cadeiras de Roda – 21

Produtos e Equipamentos para

Calçados de Segurança - 12

Limpeza – 05, 10, 11, 12, 15

Circuito Fechado de TV – 22, 43

Projetores – 40, 41

Coberturas – 43, 44, 45

Quadras – 38, 39, 40, 42

Coleta Seletiva de Lixo – 05, 10,

Radiocomunicação – 41

11, 15

Reformas – 19

Computadores – 17, 22, 28

Sacos de Lixo – 12

Elevadores - 23

Serralheria – 41

Excursões – 1ª capa, 08

Shows – 41, 43

Feira Saber – 3ª capa

Sistemas de Gestão - 42

Festas – 06, 08, 15, 17

Sistemas de Segurança - 22, 43

Filtros – 12, 14

Softwares Administrativos- 42

Fornecedor de Alimentos – 17, 20

Terceirização de Serviços – 43

Gráfica – 18, 19

Toldos – 44, 45

Grama – 38, 39, 40

Transporte – 07

Impermeabilização – 19

Tratamento de Piso - 37

Inclusão – 10, 21, 23

Uniformes – 10

Informática - 17, 22, 28

Ventiladores - 43

Direcional Escolas, setembro 07