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Direcional Escolas, abril/07

EDITORIAL

Caroleitor,

DIRETORES Sônia Inakake Almir C. Almeida

Que tal atualizar os computadores da escola? Nesta edição, a seção Fique de

PÚBLICO LEITOR DIRIGIDO diretores e compradores

Olho é dedicada ao tema informática. Computadores, monitores e impressoras

PERIODICIDADE mensal

para o setor administrativo e financeiro da escola, além de equipamentos para

TIRAGEM 10.000 exemplares

Além dos micros, há no mercado excelentes opções de softwares para gestão

CIRCULAÇÃO Estado de São Paulo

educativos, que funcionam como material didático e são dirigidos para as diversas

uso dos alunos, devem estar na pauta de investimentos de todo diretor de escola. escolar, facilitando a vida da secretaria e também dos professores. Softwares faixas etárias, também não podem faltar no acervo do colégio. Saiba mais lendo a

JORNALISTA RESPONSÁVEL Luiza C. Oliva MTB 16.935 jornalista@condominio.inf.br

matéria da página 15. NasDicas,conheçaaevoluçãodaslousas.Osmodeloseletrônicostransformam as salas de aula em verdadeiras salas multimídia. Tecnologia também auxilia na

DIRETORES DE ARTE Thais Moro Gabriel Borges

segurançapatrimonialdaescola.OCircuitoFechadodeTelevisão,conhecidocomo CFTV,éoutroassuntodenossasDicas.OCFTVéumexcelenterecursoparaprevenir

COORDENAÇÃO E ARTE Adriano Costa Vespa

invasões, além de poder identificar autores de atos de vandalismo nas instalações

ASSISTENTES DE ARTE Juliana Cavalheiro

também fala de festa. Em mais uma matéria da seção Dicas o tema é locação de

GERENTE COMERCIAL Valéria Alves valeria@condominio.inf.br

transformando o evento no maior sucesso. Festa também pode ser uma excelente

da instituição. Este mês, sua revista Direcional Escolas Catálogo de Produtos produtos para festas. Decorações com balões e brinquedos podem ser locados, ferramenta de marketing e divulgação da escola. Além de ler as reportagens, não deixe de consultar nossos anunciantes para a

CONTATOS PUBLICITÁRIOS Amilton Araujo Silvana Tesser

próxima compra de sua escola. Certamente você fará ótimos negócios!

ATENDIMENTO AO CLIENTE Emilly Tabuço João Marconi Juliana Jordão

Boa leitura e esperamos encontrá-lo na próxima edição. os Diretores

IMPRESSÃO HR Gráfica e Editora

Conheça também a Direcional Condomínios www.direcionalcondominios.com.br Tiragem auditada por

Tiragem de 10.000 exemplares auditada pela Fundação Vanzolini, cujo atestado de tiragem está à disposição dos interessados. Não é permitida a reprodução total ou parcial das matérias, sujeitando os infratores às penalidades legais. As matérias assinadas são de inteira responsabilidade de seus autores e não expressam, necessariamente, a opinião da revista Direcional Escolas. A revista Direcional Escolas não se res ponsabiliza por serviços e produtos oferecidos pelos anunciantes.

Rua Vergueiro, 2.556 - 7ª andar cj. 73 CEP 04102-000 - São Paulo-SP Tel.: (11) 5573-8110 - Fax: (11) 5084-3807 faleconosco@direcionalescolas.com.br www.direcionalescolas.com.br

DICAS

FIQUE DE OLHO

DICAS

Quadros e Lousas

CFTV

Locação para Festas

Informática

Direcional Escolas, abril/07

Filiada à

Direcional Escolas, abril/07

ACAMPAMENTOS, ACESSÓRIOS, ASSESSORIA EDUCACIONAL

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ACESSĂ“RIOS

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ACESSÓRIOS, BALANÇO PARA BEBÊS

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ARTIGOS ESPORTIVOS, BRINDES

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BEBEDOUROS, BRINDES

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BRINQUEDOS EDUCATIVOS, CARTEIRINHAS

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ACESSÓRIOS, AUDITORIA

DICAS / LOCAÇÃO PARA FESTAS

Beleza e atrações

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para o sucesso da festa

Festa na escola é sinal de alegria e também de muito trabalho. Dia das mães, dos pais, festa junina, dia das crianças, são datas que merecem ser lembradas. Para receber com conforto e oferecer atrações adequadas para alunos, pais e convidados é preciso que a escola se prepare bem. Os cuidados devem começar com a decoração, transformando o ambiente escolar para a data festiva. Decorar com balões costuma dar ótimos efeitos. “O balão faz muita diferença num evento. Até em centros de mesa os balões são usados”, comenta Luiz Carlos da Costa Silva, decorador especialista em balões que já criou decorações para escolas como Pueri Domus e Gaivota. Entre os efeitos que podem ser criados com balões estão os murais. Neles são reproduzidos os cenários e paisagens alusivas à festa. Também podem ser desenvolvidos painéis com imagens tridimensionais. Luiz comenta que a decoração da entrada, geralmente com arcos de balões, é montada bem perto do horário de chegada dos convidados.“A decoração deve ser feita preferencialmente em locais onde o sol não incida diretamente nos balões. Eles podem durar até uma semana quando não expostos ao sol”, afirma. O decorador comenta ainda sobre a antecedência com que a escola deve solicitar a decoração. Para projetar o desenho de um mural o ideal é que o serviço seja contratado de 30 a 40 dias antes da festa.“A decoração é transportada em caminhões quase que praticamente

pronta para a escola. Chegamos só para fazer a instalação”, explica. A locação de brinquedos também deve ser cercada de cuidados. Na opinião de Fábio Paschoal, que há 20 anos atua no ramo de produção de entretenimento, muitas vezes a escola tem dificuldades em mensurar a relação entre o número de crianças presente à festa e a quantidade de atrações que devem ser instaladas. “O brinquedo deve ter um bom fluxo de crianças para que não se formem filas grandes. Numa festa com filas todos saem insatisfeitos. Além disso, é preciso levar em conta que o brinquedo que chamava a atenção da garotada há 10 anos não é o mesmo que faz sucesso hoje”, constata. Fábio orienta que a escola procure atrações que atendam a uma boa amplitude etária, caso do bung-trampolim, do tombo legal e dos infláveis gigantes. “Sãobrinquedosqueagradamcrianças dos 3 aos 10 anos”, diz. Em relação à segurança, ele aconselhaqueaequipedaescolaapóie os monitores da empresa contratada. “O staff da escola, trabalhando em parceria com o staff da contratada, é fundamental para controlar os alunos”, justifica. Fábio comenta que a escola deve ter bem definidos os objetivos e o público que irá atingir com o evento. “É possível organizar shows, um dia de aventura na escola ou comemorar os aniversários do mês. Sempre que a escola proporciona um evento, ela aproxima o aluno e a família da instituição”, finaliza.

Na próxima edição, leia Dicas sobre sistemas de gestão

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CALÇADOS DE SEGURANÇA, FESTAS, GRÁFICA, IMPERMEABILIZAÇÃO

FIQUE DE OLHO

Informática

EQUIPAMENTOS Hoje, o computador é uma ferramenta de trabalho essencial para as escolas. É preciso investir em máquinas adequadas tanto para a parte administrativa do colégio como para as salas de informática utilizadaspelosalunos,mesmoporqueospreçosestãomaisacessíveis, assim como as formas de pagamento. Helena Ângelo, gerente comercial da Multi Supri Informática, há 14anosnomercado,afirmaqueháopçõesdefinanciamentoematé24 meses através de financeira, ou em até três vezes sem juros pela loja. A empresaéespecializadanoatendimentoaescolas,tantonavendade equipamentoscomonaassistênciatécnicadequalquercomputador. “Aescolaqueragilidadeequalidadenoatendimento,alémdeumbom custo-benefício da máquina”, aponta. Helena explica que para salas de informática são utilizados micros com configuração básica para os alunosteremacessoàinternet.“Seaescolaoptar,enviamosumtécnico

para ligar os micros em rede”, diz. A Multi Supri também trabalha com impressoras, monitores e no-breaks. Ali Kaddourah, proprietário da Showtec, há sete anos atuando naáreadeequipamentosesuprimentosdeinformática,comentaque para as escolas são mais indicados micros de configuração básica e intermediária.Osbásicosnormalmentesãoutilizadosnassalasdeaula. “SãomicrosCeleronouSemproncommemóriade256MBou512MB”, diz Ali. Ele recomenda micros com configurações mais aprimoradas paraquemtrabalhacomgráficoseimagens,paraqueoequipamento tenha mais velocidade. “Um micro intermediário seria um Pentium, com 512 MB ou 1 giga de memória e HD de 80”, aponta. A Showtec possui loja na região da Santa Ifigênia mas também visita as escolas para verificar a real necessidade da empresa. “Podemos montar um computador com a configuração que a escola necessita”, conta Ali. A empresa dá garantia de um ano para os equipamentos, divide em até

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Ilustrações: Adriano Costa Vespa

Investimento em tecnologia é primordial. Conheça o que o mercado oferece em termos de equipamentos e softwares de gestão e educativos.

quatroparcelassemjuros e oferece planos de financiamento através de financeira. Presta assistência técnica e trabalha com cartuchos, impressoras,mouse,teclados,monitores,alémdefornecerpeçaspara upgrade de máquinas. “Dependendo da placa mãe, do processador e da memória que o computador possui, é possível melhorar seu desempenho e velocidade”, completa.

Para informatizar a escola, além dos equipamentos é preciso investir em sistemas que permitam o controle das áreas acadêmica e administrativo-financeira da instituição. A Controller, no mercado desde 2000, produz exclusivamente soluçõesparagestãoescolar.Ossóciosdaempresaseramprofessores eadministradoresescolaresenotaramespecialmenteademandapor gestãoadministrativo-financeiradeuniversidades.“Depoisganhamos concorrênciaparaainformatizaçãodesistemasescolaresdemunicípios epartimosparaagestãodosistemabásicodeensino”,lembraEduardo Andrade Bahiense, diretor executivo da Controller. Eduardo explica que da Educação Infantil ao ensino superior, em

e facilita muito o trabalho. Além disso, o software pode ser acessado onde o professor estiver”, arremata Eduardo. Outraempresaquesededicaaodesenvolvimentodesoftwarespara a gestão de escolas e faculdades é a AIX Sistemas, há mais de 16 anos no mercado. A partir de 2000, a empresa deu início à implantação de umsistemadegestãodaqualidadebaseadonasnormasISO-9001:2000. Vários processos foram reestruturados, conforme Reginaldo Rosa, gerente de marketing da AIX, inclusive com a criação de alguns novos setores. “Criamos o setor de gestão do relacionamento com clientes (GRC),quepassouaserorepresentantedoclientenaAIX,encarregado de solucionar o mais breve possível qualquer insatisfação”, comenta. Segundo Reginaldo, o GRC tornou-se uma prática tão relevante que em2006recebeuoPrêmioEcoderesponsabilidadesocial,promovido pela AMCHAM – Câmara Americana de Comércio - na categoria relacionamento com clientes. Em 2006, o sistema de gestão obteve a certificação 9001:2000. Todo esse processo, informa o gerente, representou para a AIX uma mudança de postura. “Passamos a conhecer mais o cliente e a identificar suas reais necessidades. Através de pesquisas de mercado

instituições públicas ou privadas, o programa utilizado é o mesmo. “O programa se adapta à necessidade de cada instituição”, aponta. O produto, conforme o diretor da empresa, cobre todos os setores da escola. “O software está muito maduro. Dificilmente visitamos uma instituição de ensino que faça uma solicitação que o produto já não atinja”, conta. O software, denominado Controller, evoluiu para o Escola via net. “Até a metade do ano todos os nossos clientes terão migrado para o Escola via net”, acredita. O grande destaque do software, informa, é a usabilidade. “Ele é construídodemaneiraagradável.Émuitonavegável,nãoéprecisoficar abrindoefechandojanelasotempotodo.Aliadoaisso,temosoacesso ainternet.Desenvolvemosumnavegadorpróprioquepossuicontroles avançados de navegabilidade. Sua performance é muito rápida”, aponta. O sistema é modular, permitindo que a escola incremente cadavezmaisseusprocessos.Oprofessortemseumódulo,ondepode fazer planilha de notas, registrar faltas dos alunos ou conteúdos das aulas,porexemplo.“Aferramentafoidesenvolvidaparaosprofessores

realizadas pelo setor de marketing, foi identificado que uma parcela importantedomercadodeeducação,asescolasdepequenoporte,não tinha condições financeiras de adquirir um bom software de gestão, já que os produtos disponíveis no mercado não cabiam em seus orçamentos”,afirma.DentrodanovafilosofiadaAIX,foidesenvolvidoo GizSmart,umsistemacomasprincipaisfuncionalidadesquepequenas e médias escolas necessitam e a um custo acessível. O Giz Smart realiza todo o processo de gerenciamento da tesouraria e do contas a pagar, permitindo que o gestor administre com facilidade seu fluxo de caixa. Tambémosprocessosacadêmicossãorealizadosdeformaautomática, reduzindocustoscommão-de-obraesuprimentos. Atualmente,oGiz Smart passou a ser o carro-chefe da AIX. “São inúmeros os casos de instituiçõesquerelatamquenecessitavamdeumprodutocomoessee porquestõesdecustosnãopodiamadquirir.AAIXesperaemumprazo de um ano alcançar a marca de mil instituições utilizando o Giz Smart em todo o país”, completa Reginaldo. Outrosistemadesenvolvidoespecialmenteparaogerenciamento

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SOFTWARES DE GESTÃO

SOFTWARES PEDAGÓGICOS Além dos aplicativos para gestão educacional, a escola deve dispor de softwares como ferramentas pedagógicas. A RCT Software desenvolveprodutosparaseremutilizadospeloeducador.“Desde1988, épocadonascimentodosoftwareeducativonoBrasil,acompanhamos o setor e vimos muitos educadores se afastarem do computador por não possuírem uma ferramenta que pudessem usar apenas com o conhecimentoquetinhamdeinformática.Comodesenvolvimentodo PC,percebemosquepoderíamosdesenvolveratividadesparaatrairo professor”, relembra Maria Cecília Wilmer Guimarães Gandra, sóciaproprietária, com Ronaldo Barbosa, da RCT. Cecília, que é física com mestrado em física e especialização em Educação Especial pela UNICAMP, começou a se interessar por softwares educativos quando seus filhos passaram a se interessar por micros. Hoje, a RCT tem 22 títulos, que atendem alunos da Educação Infantil à 8ª série. “Nossos softwares são um material didático, eles não eliminam o professor. O educador é o mediador no processo de aprendizagem.Ossoftwarespossuematividadesabertas.Oeducadoro utilizacomoquiser”,comentaCecília. OsprodutosdaRCTsãovendidos comlicençaparausoem25máquinas.Alémdeescolas,sãoadotadosem clínicasdepsicologiaeAPAEs.“Osprogramaspossibilitamdiagnosticar falhas de aprendizagem”, acrescenta. Cecília cita ainda que até em alfabetização de adultos os produtos são utilizados com sucesso, por exemplo no Colégio Notre Dame de Campinas. “A tecnologia está aí parasobrepujarmosnossaslimitações”,constata.OutrodetalhedaRCT é o cuidado com as embalagens dos softwares. Ecológicas, as caixas de papelão são revestidas de plástico biodegradável, que não deixa resíduosnomeioambiente.“Seestamostrabalhandocomeducação, temos que nos preocupar com o meio ambiente”, finaliza.

SERVIÇO AIX Sistemas 31.3218-7200 www.aix.com.br marketing@aix.com.br Controller 47.3028-7186 www.escolavianet.com.br contato@escolavianet.com.br Fanny’s 11.5012-0422/0800-7730422 www.fannys.com.br fannys@fannys.com.br Multisupri 11.5679-7496 www.multisupriinformatica.com.br helena@multisupriinformatica.com.br RCT Software 19.3242-6911 www.rctsoft.com.br rct@rctsoft.com.br Showtec 11.3362-8536 www.showtec.com.br showtecsi@showtec.com.br

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das escolas é o Acadesc, da Fanny’s Informática. “O software foi desenvolvido há 12 anos, à luz das necessidades das escolas. Ele se adaptaaoregimentoescolar,jáquecadainstituiçãotemprocessosde avaliação e critérios de aprovação diferentes”, informa Fabiana Maria Cavalcanti Taurino, diretora administrativa da Fanny’s e responsável pela parte pedagógica da empresa. Segundo Fabiana, o software foi feito por educadores e não por programadores, causando uma identificação entre a escola e o produto. O Acadesc trabalha por ano letivo, e não por número de alunos ou outro critério. Entre os principais recursos da secretaria, estão o histórico do aluno, atas periódicas, boletim e estatística de notas. Já o módulo financeiro permite o cadastramento de tabelas de preços e a personalização de planos de pagamento por aluno. Fabiana tem percebido que, atualmente, as escolas grandes estão adaptando sua estrutura de informática, enquanto as pequenas estão iniciando sua informatização.“Nossosoftwareatendedesdeescolascom50alunos atégrandesinstituições.Osproblemasdasescolassãoparecidos.Nas grandes escolas apenas a complexidade é maior”, atesta. A Fanny’s atendeescolasdetodoopaísviacorreioeodepartamentodesuporte funciona via skype ou internet.

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INFORMĂ TICA

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INFORMĂ TICA

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INFORMÁTICA, LOCAÇÃO PARA FESTAS, MANUTENÇÃO PREDIAL

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DICAS / QUADROS E LOUSAS

Lousas: muito além do

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quadro negro

Lousastradicionais,quadrosbrancos ou lousas eletrônicas. Qualquer que seja a opção da escola, elas são as estrelas das salas de aula. No caso das lousas de giz, produzidas sobre chassis de madeira, a escoladeveoptarsempreporprodutosde qualidade.Lousasrevestidascomlaminado melamínicotêmmaiordurabilidadequeas produzidascomchapaspintadas.Alémdo mais,olaminadoofereceumasuperfície maisáspera,melhorparaafixaçãodogiz. Em relação à manutenção, desde que a molduraeaestruturademadeiraestejam embomestado,épossíveltrocarolaminado melamínico, garantindo a qualidade da lousa por mais um período. Edson Keller, diretor da unidade Morumbi do Colégio Pentágono, comenta que a escola tem renovadocomlaminadoverdesuaslousas queerampintadas.“Orevestimentotem linhassuavesquefacilitamarealizaçãode desenhos ou gráficos”, aponta. Além de reformar as lousas de giz, o Pentágono tem investido também em lousas eletrônicas. “Não estamos pensandoemexcluiralousaconvencional, mas em agregar tecnologia”, afirma. O colégio comprou três lousas eletrônicas paracadaunidade(Morumbi,Alphavillee Perdizes).Kellerexplicaquetodastiveram umaenormeprocurapelosprofessores,o quefezaescolaaumentaroinvestimento nos produtos. “Já estamos comprando mais lousas interativas para a unidade Alphavilleefuturamenteiremosestender às outras unidades”, conta. Há escolas optando pelas lousas eletrônicasemcadasaladeaula.Éocasodo ColégioMigueldeCervantes,noMorumbi. Aescoladecidiuinseriratecnologiadentro dassalasdeaulas,enãoemdeterminadas

salas ou laboratórios. 80% das 70 salas de aulas da escola já foram reformadas. A previsão é de que até o final do ano todas as salas terão sido renovadas, com a instalação de lousa digital, um home theater, quatro computadores para os alunoseumaquintaestaçãodetrabalho para o professor. A lousa permite que umaaulapreparadanocomputadorseja projetadaparaosalunos.Oqueseescreve na lousa é registrado por um sensor infra-vermelho que leva as mensagens diretoparaocomputador.Seumacriança perdeuaulas,porexemplo,terácondições de receber todo esse conteúdo. A tecnologia também está sendo oferecida para os alunos da Educação Infantil do Cervantes. Segundo a orientadorapedagógicadocolégio,Maria AparecidadeAreiaMenezes,disponibilizar tecnologia em sala de aula para os pequenos não é exagero, já que eles crescememumambienteinformatizado. “Com os novos equipamentos há mais interesse. Os recursos de diferentes programassãoumatrativomaior”,explica acoordenadora.Aslousasdigitaisexigem uma preparação das salas, como, por exemplo,ainstalaçãodepersianasquedão aluminosidadeidealparaatransformação dos espaços em salas de projeção. Além dosrecursosdeluminotécnica,isolamento acústico e climatização garantem o confortoambiental.“Fazpartedoobjetivo do Cervantes oferecer as tecnologias do século XXI para uso na educação. Estamos colocando a escola na mesma era em que o aluno já está, com todos osrecursosfornecidospelainformática”, comentaRobertoVeloso,administrador da instituição.

Na próxima edição, leia Dicas sobre cortinas e persianas

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LABORATÓRIO, LOCAÇÃO PARA FESTAS, LOUSAS

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LABORATÓRIO, MÓVEIS, PINTURA, PLAYGROUNDS

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Mﾃ天EIS

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Mﾃ天EIS, PISOS

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PISOS, PLAYGROUNDS

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PROJETORES, QUADRAS, SISTEMAS DE GESTﾃグ

DICAS / CFTV

Gravação de imagens:

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tecnologia a serviço da segurança

Seja para monitorar o sistema de segurança ou para identificar autores de atos de vandalismo, o Circuito Fechado de TV é indispensável nas escolas. A tecnologia aplicada nesse tipo de equipamento está se tornando a cada dia mais acessível. “Hoje, aumentou a procura pelo CFTV digital e o preço caiu. Com esse sistema, é possível buscar a imagem gravada com muito mais facilidade do que nos antigos sistemas analógicos, que utilizam gravador e fita de vídeo”, constata Selma Migliori, presidente nacional da Associação Brasileira das Empresas de Sistemas Eletrônicos de Segurança (ABESE). Hoje, já existem sistemas digitais que não exigem o investimento em computadores. “Instala-se um módulo de ip que envia as imagens remotamente a uma central de monitoramento. Basta que a escola tenha internet banda larga”, constata o consultor de segurança Florival Francisco Ribeiro. Esse sistema significaeconomiaemcomputadorese cabeamento. Segundo Selma, o monitoramento das imagens é preventivo. “Ele consegue detectar uma possível ação dos bandidos. Assim, a empresa pode acionar a polícia, evitando inclusive danos maiores ao imóvel”, aponta. É recomendado que uma central de monitoramentoquerecebaasimagens tenha duas vias de recepção dos sinais:

uma via telefone fixo e outra através de backup, por exemplo, por celular. Alémdomonitoramentodossinais dealarme,épossívelmonitorartambém as imagens gravadas, visualizando via internet as imagens geradas pelas câmeras digitais instaladas no local.“A empresa de monitoramento também tem a possibilidade de receber essas imagenseverificaroqueestáocorrendo em caso de sinal de alarme”, diz Selma. Também os pais podem acessar as imagens pela internet, através de senhas.BerçárioseescolasdeEducação Infantiltêmespalhadocâmerasporsuas instalações permitindo a visualização pelos pais das atividades que seus filhos estão realizando na escola. “As escolasestãosepreocupandocadavez maisemoferecersegurançaaosalunos e famílias”, justifica Ribeiro. Mas, a escola deve estar alerta e contratar uma empresa especializada, queutilizecaboseconexõesadequados edeboaqualidade,alémdeumacorreta ligaçãoentreosdiversosequipamentos do sistema. “As câmeras devem estar instaladasempontosestratégicospara queomonitoramentodasimagensseja eficaz”, finaliza Selma. Um indicativo dequalidadenaprestaçãodosserviços dasempresasdesegurançaeletrônicaé oseloamarelo,concedidoàsassociadas da ABESE que possuam comprovada capacitação técnica e qualidade em atendimento.

Na próxima edição, leia Dicas sobre grama

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SISTEMAS DE SEGURANÇA, TERCEIRIZAÇÃO, TOLDOS

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TOLDOS

TOLDOS, VENTILADORES

ÍNDICE DE PRODUTOS & SERVIÇOS Acampamento 04

Impermeabilização 13

Acessórios 04, 05, 06

Informática 18, 19, 20

Alarmes 2ª capa, 3ª capa, 30, 31, 32

Laboratório 11, 23, 24

Artigos Esportivos 07

Locação para Eventos 13, 20, 23

Assessoria Educacional 04

Lousas 22, 23

Balanço para Bebês 06

Móveis 24, 25, 26

Bebedouros 08, 09

Parques 14, 21

Brindes 07, 09

Pintura 24

Brinquedos 10, 20

Pisos 4ª capa, 26, 27

Calçados de Segurança 13 Carteirinhas de Estudante 10, 13

Produtos e Equipamentos de Limpeza 04, 05, 06

Circuito Fechado de TV 2ª capa, 3ª capa, 30, 31, 32

Projetores 29

Coberturas 32, 33, 34

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Decoração 13, 20, 23

Playgrounds 1ª capa, 20, 24, 27, 28

Quadras 29 Sistemas de Gestão 29

Escola de Idiomas 12

Sistemas de Segurança 2ª capa, 3ª capa, 30, 31, 32

Festas 13, 20, 23

Terceirização de Serviços 32

Filtros 08, 09

Toldos 32, 33, 34

Gráfica 10, 13

Ventiladores 34