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Direcional Escolas, janeiro/07

EDITORIAL

Caroleitor, Que tal começar o ano dando um banho de loja em seu colégio? Nesta edição, a revista Direcional Escolas Catálogo de Produtos preparou algumas dicas com boas idéias de melhorias, que sem dúvida darão um novo visual à escola. Uma delas, bem simples, é investir em novos tapetes, principalmente nas entradas e acessos aos prédios principais. Desde o tradicional capacho de fibra de coco aos tapetes personalizados em fibra de nylon, há boas opções que embelezam e ajudam inclusive a manter as áreas internas mais limpas. Outra área onde vale a pena investir é a sinalização. As placas podem ser fabricadas em acrílico, PVC, aço ou latão. O importante é manter uma unidade visual na escola, sinalizando muito bem os ambientes e equipamentos de segurança, e garantindo uma boa e segura circulação de visitantes e alunos pelas instalações prediais. Não deixe de ler também, na seção Fique de Olho, como escolher toldos e coberturas. Dos toldos em lona sintética às coberturas em policarbonato, os materiais oferecem beleza e conforto para as mais diversas áreas da escola, protegendo os usuários do sol e chuva. Além dos cuidados com as instalações, o início do ano também é época de pensar em renovar o acervo de softwares educativos, para as diversas faixas etárias de alunos. Leia as dicas de Viviane Gabriel Ferreira, coordenadora de novas tecnologias do Colégio Miguel de Cervantes, em São Paulo. Antes de investir num novo software, Viviane verifica a aplicabilidade que o programa terá na escola. Além das matérias, aproveite os anúncios de produtos e serviços desta edição e comece o ano com sua escola cada vez melhor! Nesta edição, apresentamos também as escolas ganhadoras da nossa promoção. Elas responderam a pesquisa publicada nas últimas edições. Através das respostas de nossos leitores, esperamos conhecer ainda melhor as necessidades das escolas e preparar uma revista que auxilie o dia-a-dia de diretores e gestores educacionais.

DIRETORES Sônia Inakake Almir C. Almeida PÚBLICO LEITOR DIRIGIDO diretores e compradores PERIODICIDADE mensal TIRAGEM 10.000 exemplares CIRCULAÇÃO Estado de São Paulo JORNALISTA RESPONSÁVEL Luiza C. Oliva MTB 16.935 jornalista@condominio.inf.br DIRETORES DE ARTE Thais Moro Gabriel Borges COORDENAÇÃO E ARTE Adriano Costa Vespa ASSISTENTES DE ARTE Juliana Cavalheiro GERENTE COMERCIAL Valéria Alves valeria@condominio.inf.br CONTATO PUBLICITÁRIO Amilton Araujo Cláudia Feres Silvana Tesser

Conte conosco em 2007! Boa leitura e até o próximo mês.

ATENDIMENTO AO CLIENTE Emilly Tabuço João Marconi Juliana Jordão

Boa leitura a todos, os Diretores

Ganhadores da pesquisa DIRECIONAL ESCOLAS - CATÁLOGO DE PRODUTOS

IMPRESSÃO HR Gráfica e Editora

Conheça também a Direcional Condomínios www.direcionalcondominios.com.br Tiragem auditada por

Tiragem de 10.000 exemplares auditada pela Fundação Vanzolini, cujo atestado de tiragem está à disposição dos interessados. Não é permitida a reprodução total ou parcial das matérias, sujeitando os infratores às penalidades legais. As matérias assinadas são de inteira responsabilidade de seus autores e não expressam, necessariamente, a opinião da revista Direcional Escolas. A revista Direcional Escolas não se res ponsabiliza por serviços e produtos oferecidos pelos anunciantes.

Rua Vergueiro, 2.556 - 7ª andar cj. 73 CEP 04102-000 - São Paulo-SP Tel.: (11) 5573-8110 - Fax: (11) 5084-3807 faleconosco@direcionalescolas.com.br www.direcionalescolas.com.br

1º Prêmio Lavadora de Alta Pressão Karcher HD 585 Ester Fermino Leite Tânia de Jesus Santana Feitosa Marcio Ferreira Alves Kelly C. Quintela Centro Educacional Nossa Senhora da Penha Cidade A.E Carvaho

2º Prêmio Bebedouro Begel Stille Irmã Maria Eduarda Carvalho Colégio Santa Lucia Filippini Freguesia do Ó

3º Prêmio Furadeira Bosch Super Hobby 420 W Ana Maria da Cunha e Castro Marcon Pequeno Príncipe Núcleo de Integração/ Liceu Santo Antonio Jardim Patente Novo

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Filiada à

ÍNDICE DE PRODUTOS & SERVIÇOS

DICAS

Tapetes

DICAS

Softwares Educativos

Pisos

Sinalização

ÍNDICE DE PRODUTOS & SERVIÇOS

Acampamento 2ª capa, 06

Laboratório 16, 17

Acessórios 05, 06, 07, 08, 09

Lavadoras de Alta Pressão 05, 06, 07, 08, 09

Agendas 4ª capa Alambrados 23 Alarmes 30, 31, 32

Móveis 3ª capa, 19, 20

Artigos Esportivos 10

Pisos 22, 23

Assessoria Educacional 10

Playgrounds 20, 21, 22

Auditoria 12

Produtos e Equipamentos de Limpeza 05, 06, 07, 08, 09

Brindes 09 Brinquedos Educativos 11 Carteirinhas de Estudante 14 Cinzeiros 05, 06, 07, 08, 09 Circuito Fechado de TV 30, 31, 32 Coberturas 32, 33

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Lousas 18

Ar Condicionado 06

Bebedouros 11

Lixeiras 05, 06, 07, 08, 09

Projetores 24 Quadra Poliesportiva 23 Quadros de Aviso 18 Radiocomunicação 24 Relógios 1ª capa, 26 Redes de Proteção 23

Computadores 15

Serralheria 26

Cooperativa 12

Sinalização 25

Escola de Idiomas 13

Sistema de Ensino 27

Filtros 18

Sistema de Gestão 26

Gráfica 4ª capa, 14

Sistemas de Segurança 30, 31, 32

Grama Sintética 20, 21, 22

Tapetes 05, 06, 07, 08, 09

Impermeabilização 18

Terceirização de Serviços 32

Informática 15

Toldos 32, 33

FIQUE DE OLHO

Toldos e Coberturas

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ACAMPAMENTOS, ACESSÓRIOS, AR CONDICIONADO

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ACESSÓRIOS, BRINDES

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ARTIGOS ESPORTIVOS, ASSESSORIA EDUCACIONAL

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BEBEDOUROS, BRINQUEDOS EDUCATIVOS

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AUDITORIA, COOPERATIVA

DICAS / TAPETES

Barreira contra a

É possível valorizar a entrada da secretaria ou de outros ambientes da escolacomousodetapetesadequados que além de embelezar a área, funcionam como uma barreira contra a sujeira. Ao reter parte da sujeira contida nos sapatos, os tapetes ajudam na manutenção dos pisos internos. Existem diversas opções de tapetes no mercado, dos tradicionais capachos de fibra de coco aos modernos tapetes de fibra de nylon. Segundo Domingos Palumbo, que há 10 anos revende e personaliza tapetes, os capachos, com 30 milímetros de espessura, demoram mais para encharcar no caso de chuva. Porém, devem secar ao sol para não exalar mau cheiro. Os capachos podem serpintados,recebendobordacolorida ou personalizados com o logotipo ou o nome da escola, informa Palumbo. Já os tapetes de fibra de nylon são produzidos com mantas, geralmente importadas, com 10 milímetros de espessura. Empresas especializadas fabricam os tapetes, inclusive com opções de personalização. Conforme Palumbo,ainserçãodebordas,letrasou desenhosnostapetesdeveserfeitapelo processo de vulcanização. “Se forem apenas colados, esses detalhes soltam

do tapete com o passar do tempo”, informa.Otrabalhodepersonalizaçãoé praticamente artesanal e a escola deve procurar empresas com referências e experiência no setor. Geralmente, os fabricantes das mantas dão garantia de um ano ao material. Mas, para garantir uma boa durabilidade é fundamental tomar alguns cuidados na manutenção dos tapetes de fibra de nylon. Palumbo recomenda que, duas vezes por semana, os tapetes sejam virados para baixo e batidos com a vassoura. Assim, é possível livrá-los de todos os resíduos.“Se os tapetes forem apenas varridos, só é retirada a sujeira que está por cima. A areia penetra nas fibras e, conforme o tapete é pisado, as fibras são cortadas pela areia, diminuindo a vida útil do tapete em cerca de 50%”, avalia. Periodicamente, os tapetes podem ser lavados com sabão neutro. Os tapetes de fibra de nylon são muito utilizados também para proteger o piso de elevadores. Outra opção para elevadores são os tapetes de borracha, com 3 milímetros deespessura,indicadosespecialmente para os elevadores de serviço, pela sua resistência e baixo custo.

Na próxima edição, leia Dicas sobre equipamentos para enfermaria

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AdrianoCostaVespa

sujeira

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INFORMĂ TICA

DICAS / SOFTWARES EDUCATIVOS

Como fazer uma

Da Educação Infantil ao Ensino Médio, nenhuma escola vive mais sem oferecer tecnologia para seus alunos. Seja em aulas específicas de informática ou acompanhados do professor de alguma disciplina, os estudantes devem fazer uso de softwares educativos adequados que auxiliem a aprendizagem. É preciso, porém, pesquisar muito bem o que seráoferecidoetambémdisponibilizar treinamentoaosprofessoresparaouso adequado do material. Viviane Gabriel Ferreira, coor denadora de novas tecnologias do Colégio Miguel de Cervantes, em São Paulo, conta que frequentemente participa de workshops e feiras relacionados à tecnologia e educação, além de ouvir sugestões dos departamentos de cada disciplina. Em suas pesquisas, Viviane privilegia programas que possam ser utilizados por todo o colégio. Um software de alto custo que será usado apenas por uma série pode se tornar inviável.“É preciso checar a aplicabilidade do software. Poderei usar o software na escola toda ou terei que pagar uma licença por computador? O Corel Draw, por exemplo,temumalicençaeducacional,

que permite até ao professor instalar o programa em sua casa”, explica. Entre os softwares adquiridos pela escola, Viviane cita os profissionais Flash (para desenvolver animações para internet), Dream Weaver (para desenvolver sites) e o próprio Corel, para trabalhos gráficos. Os programas são utilizados nas aulas de informática que Viviane dá para 5ª a 8ª séries e também pelos professores de outras disciplinas. Viviane cita um trabalho realizado por alunos de 5ª série em suas aulas, com conteúdo de ciências: nas aulasdeinformáticaelespesquisaramo conteúdoemontaramumsite.“Divulgo os programas para os professores, para eles conhecerem as possibilidades do softwareeusarememsuasaulas.Muitas vezes, a própria empresa produtora do softwareofereceotreinamentoparaos professores”,diz.Alémdoslaboratórios de informática, os alunos de 5ª e 6ª séries do Miguel de Cervantes contam com computadores em sala de aula. Este ano, as classes de 7ª séries ao 3º ano do Ensino Médio passarão por reformas para receber computadores. “Assim, acabará o problema de falta de espaçonoslaboratóriosdeinformática”, comenta a coordenadora.

Na próxima edição, leia Dicas sobre coletores

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boa escolha

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FILTROS, IMPERMEABILIZAÇÃO, LOUSAS

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Mﾃ天EIS, PLAYGROUNDS

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PLAYGROUNDS

DICAS / PISOS

Segurança

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para todas as áreas

Playground, salas de aula, quadras esportivas. Cada área da escola exige umpisoespecífico,queofereçaconforto e segurança para seus usuários. No playground, segurança, aliás, é questão essencial. “O maior risco está no caso da criança cair do brinquedo em um piso duro”, aponta Jefferson Ferreira de Oliveira, fabricante de grama sintética e pisos de segurança. Embaixo da grama sintética,Jeffersoninstalaumshockpad, borrachadecincomilímetrosdeespessura que, segundo o fabricante, amortece 70% a mais do impacto que apenas na grama. Outra opção são os pisos em placas de EVA. O material, importado, tem13milímetrosdeespessuraeplacas de 62 por 62 centímetros. O material é indicadotantoparaáreasinternas(como academias,berçáriosebrinquedotecas) como playgrounds externos. “O EVA importado perde apenas 25% da sua tonalidade quando exposto ao tempo”, garante Jefferson. Quanto às quadras esportivas, o piso de cimento é mais indicado para escolas que usam o espaço para outras atividades, além do esporte. Já o piso asfáltico, monolítico e sem juntas, é excelente para atividades esportivas, porém não resiste a patins, skate, bicicleta e saltos de sapato. Se a quadra for descoberta, deve ser pintada com tintaacrílicaprópriaparapisoesportivo.

Se for coberta, pode-se optar pela pinturacomtintapoliuretanaouepóxi, quedáumacabamentomaisbrilhante. Paraginásioscobertos,ospisosflexíveis de madeira são os que oferecem maior segurançaaosalunos,poisevitamlesões musculares,principalmentenojoelhoe na coluna. Na hora de definir o piso das salas de aula, devem ser levados em conta alguns aspectos, como praticidade e manutenção, acústica, para que o piso não amplie os barulhos produzidos, estética, com harmonia e equilíbrio de cores, segurança (o piso não pode ser excessivamente polido para não se tornarescorregadio),custoefacilidade de execução, já que o tempo é fator primordial nas escolas. Entreasopções,estãoostradicionais pisos de madeira, que dão aconchego mas são de difícil manutenção, estão sujeitos a ação de cupins, propagam fogo e ainda são produzidos a partir da devastação de florestas. As cerâmicas têm,entresuasvantagens,baixocusto, fácil manutenção e execução rápida. Porém, não têm muito boa acústica. Já os pisos vinílicos têm boa acústica e são simples e rápidos de instalar. São encontrados em rolos ou placas e possibilitam o uso de cores diferentes, demarcando áreas como corredores e salas de aula.

Na próxima edição, leia Dicas sobre bebedouros

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PISOS, QUADRAS

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PROJETORES, RADIOCOMUNICAÇÃO

DICAS / SINALIZAÇÃO

Placas:

Aescoladeveterseusequipamentos de segurança, acessos e ambientes bem sinalizados. Sinalizar hidrantes, extintores, portas corta-fogo e saídas de emergência é questão de segurança e exigência do Corpo de Bombeiros. É fundamental também identificar áreas comosecretariaetesouraria,facilitando o acesso de pais e visitantes da escola, alémdosambientesescolares,utilizados pelos alunos. Os materiais mais utilizados na fabricação de placas de sinalização são o PVC (de baixo custo, pode ser usado em ambientes externos, porém dê preferência aos mais espessos), o alumínio (as placas em alumínio feitas sob encomenda têm um milímetro de espessura, portanto mais rígidas e duráveis que as produzidas em escala industrialevendidasprontas)eoacrílico (temmelhoracabamentoseforimpresso

peloverso;eviteplacasdeacrílicocomo escritoadesivadopelafrente).Oalumínio e o acrílico têm custos semelhantes. Já os materiais top de linha são o aço e o latão. O latão exige maiores cuidados, pois oxida pela ação do tempo e deve serlimpoconstantementeparamanter a boa aparência. Além da qualidade do material com que são produzidas as placas, a escola deve cuidar da beleza visual da sinalização. Fabricantes de placas costumamproduzirolay-outdomaterial, sujeito a aprovação do cliente. Porém, a escolaprecisaestaratentaparaquetoda a sinalização predial acompanhe uma programaçãovisual,queincluimaterial depapelaria,logotipoeplacasexternas, por exemplo. No Colégio Miguel de Cervantes,recentementefoicontratada uma empresa de design para fazer um estudo de cores para a ambientação da escola.Doinfantilatéa6ªsérie,asturmas seestabelecememmódulosdiferenciados porcores.Ascoresaparecemnastabeiras dos pisos das classes e no assento e encosto das cadeiras. As cores “saem” das salas de aula e seguem até a entrada do colégio, dirigindo o acesso dos pais à escola. A partir da 7ª série, as séries são diferenciadas pelas cores dos móveis: azul marinho para 7ª e 8ª e cinza claro para o Ensino Médio. “Aqui o conceito desinalizaçãoétotal.Comosomosuma escolabilíngüe,todanossacomunicação é bilíngüe, inclusive as placas de PVC de identificaçãodosespaços”,contaRoberto Veloso, administrador do colégio.

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cuidados com o material e o visual

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SERRALHERIA, SISTEMA DE GESTÃO, RELÓGIOS

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FIQUE DE OLHO

Toldos e coberturas

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Os tradicionais toldos de lona, hoje material vinílico, estão mais bonitos e duráveis. Já o policarbonato, material mais sofisticado para coberturas, é 50% mais leve que o vidro e mais resistente a impactos. Escolha o melhor para a sua escola.

Toldos e coberturas são acessórios essenciais para garantir o conforto de alunos e funcionários da escola tanto em dias de sol como de chuva e ideais para corredores de acesso, entradas ou mesmoáreasmaiores.Osmateriais,tantolonascomopolicarbonato, oferecem novas tecnologias que aumentam a durabilidade das coberturas e dão um visual mais bonito às peças. Para Carlos Aburaya, proprietário da Universal Toldos, é fundamental procurar empresas idôneas para a encomenda de coberturas.“A escola deve solicitar que a empresa vá ao local fazer o orçamento. Damos, inclusive, assistência pós-venda”, sustenta Carlos, no mercado desde 1974. Segundo o empresário, hoje as coberturasdepolicarbonatosãoasmaisprocuradas.Alona,porém, aindaéindicadaparafechamentosverticais,nomodelocortina. A Universal sugere o produto mais adequado para as necessidades de cada escola. O policarbonato alveolar dá menos visibilidade enquanto o compacto se assemelha mais ao vidro, explica Aburaya.Aempresatrabalhacomestruturasemferrogalvanizado ou alumínio (esta última tem um custo 20% mais alto). A Toldos Globo também é especializada em coberturas, e atuanessesegmentodesde1987.“Trabalhamoscomumagrande variedade de modelos de coberturas fixas ou retráteis, de acordo comanecessidadedocliente,revestidascompolicarbonatooulona sintética”, diz Robert M. Gomes, proprietário da empresa. A Globo

indicaopolicarbonatoparaáreasondeoclientenãoqueiraperder a claridade.“O policarbonato permite um ótimo aproveitamento da luz natural, criando uma sensação de amplitude. A chapa de policarbonatotemumagranderesistênciaaosraiosultravioletas, proporcionando também alta durabilidade”, sustenta Robert. Segundooempresário,aGloboestáconstantementebuscando oquehádemelhornosegmentodelonas,policarbonatoeafins.“A maiorpreocupaçãodaempresaésemdúvidacomasatisfaçãodo cliente.Paraissocontamoscomumaequipeespecializadadesdea fabricação das coberturas até a montagem”, justifica. A empresa presta assistência técnica permanente em suas coberturas e 12 meses de garantia para os modelos de lona e 36 meses para os de policarbonato. Mas, Robert completa que o cliente deve ter o cuidadodeusarprodutosadequadostantoparaalimpezadalona como para a de policarbonato. JáaRPLCoberturas, há13anosnomercado,temcondiçõesde atenderaqualquerpedidodecobertura.Alémdosmodelosemlona epolicarbonato,aempresafabricacoberturasemgeral,comoasde telhagalvanizadaetelhatermoacústica,comestruturasmetálicas. Roberto Laraia, proprietário da RPL, afirma que as estruturas são emaçocarbono,erecebemfundoantiferruginosocompinturaem esmaltesintéticooupinturaeletrostáticaapó.Aempresatambém fabrica grandes coberturas em lona de PVC laminado, reforçada

Responsabilidade Social Buscando uma atuação de responsabilidade social, a Toldos Globo apóia o GATI (Grupo de Apoio as Tribos Indígenas), entidade que presta assistência social aos índios do Estado do Mato Grosso do Sul. Na região, vivem cerca de 55 mil índios, a maioria em estado de abandono. O GATI é composto por um grupo de voluntários que, além de distribuir donativos, presta serviços aos índios. São cabeleireiros, enfermeiras, professores e cozinheiras que realizam trabalhos voluntários com os indígenas. Para conhecer mais e colaborar com este projeto acesse o site www.gati.org.br.

SERVIÇO RPL Coberturas 11-3208-0149 www.rplcoberturas.com.br Toldos Globo 11-6222-4222 www.toldosglobo.com.br Toldos Universal 11-6941-2822 www.toldosuniversal.com.br Triângulo 11-6541-6678 www.triangulopoli.com.br

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comtramasdepoliéster.Omaterial,conformeLaraia,éantichamase antimofoetemdurabilidadedecincoanos.Quantoaopolicarbonato, materialmaissofisticado,Laraiaafirmaqueasplacascompactasse assemelhamaovidro.“Porémopolicarbonatocompactoé200vezes mais resistente que o vidro laminado. Já o policarbonato alveolar tem um custo mais baixo e é menos resistente”, diz, completando queháapossibilidadedaescolaoptarpelopolicarbonatorefletivo, disponíveltantonaschapascompactascomonasalveolares,eque bloqueia 70% do calor. Outra das vantagens do policarbonato é o fato do material possibilitarcurvaturasafrio.“Alémdisso,omaterialtemgarantiade 10anosdefábrica contraamarelamento eressecamento”, informa Sueli da Silva Gomes, proprietária da Triângulo. As coberturas de policarbonatonasescolas,dizSueli,sãomuitoutilizadasemtúneis em entradas e também em áreas de playground. A empresa, há 18 anos no ramo, fornece coberturas de policarbonato e também de vidrolaminadoetemperado.Olaminado,conformeaproprietária daTriângulo, é como um sanduíche de vidro com uma película de butirol no meio.“Se o vidro vier a quebrar, não cai da cobertura”, diz. Naestruturadesuascoberturas,aTriânguloutilizaalumínioouaço carbono.Oaçocarbonorecebeumfundoanticorrosivoepinturaem esmalte sintético e o alumínio, pintura eletrostática a pó.

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SISTEMAS DE SEGURANÇA

INFORME PUBLICITÁRIO

Segurança em escolas,

Umassuntoqueinfelizmentenãodeveriaatingirnossascrianças,masquenãopodeser maisnegligenciado,éaquestãodainsegurançaaquesomossubmetidoscotidianamente. Pais e mães passam a ter que falar com seus filhos, cada vez mais cedo, sobre sequestros, assaltoseviolênciaemgeral,avançandoumpoucomaisnarecomendação“nãofalecom estranhos” que nossos avós faziam a nossos pais. Asnotíciassemultiplicam,seqüestrosdecrianças,roubodeveículos,arrastões,emesmo quereconheçamosqueoônusdasegurançadeveserdopoderpúblico,nãopodemosfechar os olhos ao problema, expor ao risco as pessoas que nos propomos a educar. Mas como tornar as escolas ambientes mais seguros? Umpontoimportanteédefinirofluxodepessoaseveículoseosacessosqueserãoutilizados, especialmentenoshoráriosdemaiormovimento.Dependendodasinstalaçõesfísicas,oude algumas pequenas alterações, pode-se melhorar em muito os aspectos de segurança. Uma boa orientação é reduzir ao mínimo os acessos, facilitando seu controle. Outra orientação,quandohouverpossibilidade,équeoembarqueedesembarquedealunosseja feito numa área fechada, até mesmo dentro da escola. Aidentificaçãodealunos,atravésdesistemasdecontroledeacesso,sejaelepormeio decartãoouporidentificaçãobiométrica,tambémpodeserumamaneiradesecontrolaros fluxos,especialmenteemestabelecimentosdeensinosuperior,quetambémpodemfazeruso destes mecanismos para controlar a presença dos estudantes. Neste aspecto temos que nos preocupar com a equipe que será responsável pela segurança,nãosóosvigilanteseporteirosdiretamenteligadosáela,masencararasegurança como uma atitude global, em que tanto os auxiliares de limpeza, quanto os diretores da escolasãonomeadosagentespró-ativosdasegurançadetodos.Penseemrealizarpalestras também com os professores e pais, falando sobre o tema, para que todos se envolvam e saibam as razões de regras e rotinas neste assunto. Seoestabelecimentofuncionaemperíodosnoturnos,atençãoespecialàquestãoda iluminaçãoperimetral,eatémesmodasruasadjacentes,acionandoopoderpúblicoquando forocaso,ampliandoassimavisibilidadeeasensaçãodesegurançaepossibilitandomaior eficácia da equipe de segurança. Nãodevemosdescuidartambémdasegurançadoestabelecimentonoshoráriosedias emqueestáfechado,duranteanoiteefinaisdesemana,poisatecnologiaembarcadanas escolas hoje pode encher vários caminhões de equipamentos eletrônicos. Neste caso a proteçãoemonitoramentodemurosecercas,bemcomoaproteçãodasprincipaisáreasdas edificações tem que ser colocada em pauta. Outro aspecto positivo no que se refere à segurança ostensiva é a possibilidade de se inibirorouboaosveículosestacionadosaoredor–normalmentepertencentesaprofessorese funcionáriosdasinstituiçõeseatémesmootráficodeentorpecentesnoentornoimediato. Algunsestabelecimentosdeensinotêmtambémoproblemadasegurançainterna,como vandalismoedepredaçãodasinstalaçõeseatémesmodesviodemateriaiseinformações,e um bom projeto de segurança pode ser fundamental para desmotivar tais práticas. Nossasugestãofinaléquenãouseoteoremada“portaarrombada”esópasseapensar nistodepoisquealgoderuimacontecer,façaumplanejamentodasegurançadesuaescola, implementepaulatinamenteasmudançasqueforemnecessárias,coloqueosgastoscom segurança na planilha de investimentos, não na planilha de custos.

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um assunto a ser estudado.

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SISTEMAS DE SEGURANÇA, TERCEIRIZAÇÃO, TOLDOS

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TOLDOS

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