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Revista Direcional Escolas Edição 12 – Janeiro/2006

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Direcional Escolas, janeiro/06


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EDITORIAL

Editores Sônia Inakake Almir C. Almeida Público Leitor Diretores e compradores Circulação São Paulo e Rio de Janeiro Periodicidade Mensal

Caroleitor,

Jornalista Responsável Luiza C. Oliva MTB 16.935 jornalista@condominio.inf.br Diretora de Arte Thais Moro Coordenadores de Arte Gabriel Borges Leonardo Piva Assistentes de Arte Adriano Vespa Rodrigo Trevizan Gerente Comercial Valéria Alves valeria@condominio.inf.br Contatos Publicitários Amilton Araujo Fernando Piccinini Sandra Bittar Sonia Zitnick

A Revista Direcional Escolas Catálogo começa 2006 com inúmeras boas opções em produtoseserviçosparasuaescola.Aproveiteofinaldasfériasparainvestirnaquelebrinquedo quefaltanoplayground,emequipamentosmultimídiaoumesmoemalgumaferramentaou equipamento necessário para manutenção da escola. Nasmatériasdestaedição,nãodeixedelerasdicassobrelivros.Oiníciodoanoéamelhor épocapararenovaroacervoeparafazerumalimpezacompletanabiblioteca.Afinal,oobjetivo deve ser fazer da biblioteca um espaço vivo dentro da escola, aproveitado por professores de todas as disciplinas. Se o assunto é manutenção, as quadras esportivas são um dos locais da escola que mais merecematenção.Pisoealambradoprecisamdecuidadosperiódicos,paraproporcionaraos alunos um espaço seguro e confortável. Em mais uma seção Dicas desta edição, não deixe de ler informações importantes sobre formaturas, da organização da festa à escolha do destino da viagem comemorativa.

Atendimento ao Cliente Juliana Jordão João Marconi Divulgação João Henrique Gonçalves joaohenrique@condominio.inf.br

Boa leitura e até a próxima edição!

Os Editores

Impressão Duograf

Filiada à

Tiragem auditada por

Não é permitida a reprodução total ou parcial das matérias, sujeitando os infratores às penalidades legais. As matérias assinadas são de inteira responsabilidade de seus autores e não expressam, necessariamente, a opinião da revista Direcional Escolas. A revista Direcional Escolas não se res­ ponsabiliza por serviços e produtos oferecidos pelos anun­ciantes.

Rua Joaquim Távora, 679 CEP 04015-001 - São Paulo-SP Tel.: (11) 5573-8110 - Fax: (11) 5084-3807 atendimento@condominio.inf.br www.direcionalescolas.com.br

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Tiragem de 10.000 exemplares auditada pela Fundação Vanzolini, cujo atestado de tiragem está à disposição dos interessados.

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SUMÁRIO

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DICAS

DICAS

DICAS

Quadras

Formaturas

Livros

ÍNDICE DE PRODUTOS & SERVIÇOS Acampamento 05

Pintura 22

Acessórios 4º capa, 3º capa, 05, 06

Controle de Pragas ( Dedetização, Descupinização, Desinsetização, Desentupidora, Desratização) 16

Agendas 09

Controle de Acesso 12, 13, 29

Plastificação 11

Água 09

Crachás 12

Alarmes 13, 28, 29, 30

Elétrica 29

Alambrados 24, 26

Eventos 07

Antenas 29

Gráfica 16

Bebedouros 06

Grama Sintética 24

Brindes 09

Home Theater 20

Brinquedos Educativos 11

Impermeabilização 17

Caixa D´água ( Limpeza ) 16

Informática 17, 18

Segurança Patrimonial 26, 31

Carteirinhas 12, 16

Intercâbio 14

Serralheria 27

Cerca Elétrica 30

Laboratório 18, 19

Sistema de Ensino 8

Cinzeiros 05, 06

Lavadoras de Alta Pressão 4º capa, 3º capa, 05, 06

Sistema de Gestão 25

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Circuito Fechado de TV 13, 28, 29, 30

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Coberturas 33 Coletores para Reciclagem 4º capa, 3º capa, 05, 06 Computadores 15, 18

Lixeiras 3º capa, 05, 06

Piso 22, 24, 27

Playgrounds 2º capa, 11, 23 Produtos de Limpeza 06 Projetores 15, 20, 24 Quadra Poliesportiva 24, 26 Redes de Proteção 26 Relógios 1º capa, 27

Sistemas de Segurança 13, 28, 29, 30

Locações 15

Terceirização de Serviços 30, 32

Material Artístico 10, 18, 21

Toldos 33

Móveis 21

Ventiladores 33


ACAMPAMENTO, ACESSÓRIOS

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Puxar pe na estr

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ACESSÓRIOS, BEBEDOUROS

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orioba Puxar

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AGENDAS, Ă GUA, BRINDES

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BRINDES, BRINQUEDOS EDUCATIVOS

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BRINQUEDOS EDUCATIVOS, CARTEIRINHAS

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forterocha Puxar

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CARTEIRINHAS, EQUIPAMENTOS DIDÁTICOS

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fisco Puxar

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DICAS / QUADRAS

Conforto e segurança para a prática esportiva

maior durabilidade, deve ser pintada a cada doisanos,comfundogalvanizadoeesmalte sintético. Fazer um travamento inferior com tubos e colocar cabos de aço entre a malha, especialmenteatrásdosgols,costumaevitar o surgimento das “barrigas”, que dão um aspectofeioaoalambrado.Nosalambrados, é utilizado arame com fio 12 ou 14, revestido de PVC, em malhas de 2x2 polegadas (para tênis)ou3x3polegadas(demaismodalidades). Redesdenylonnapartesuperiordasquadras podem complementar o alambrado. Escolasquedispõemdeespaçopodem optar por um ginásio coberto. Neste caso, é construído um piso flexível, que evita lesões musculares nos esportistas, com base de neoprene com 10 milímetros de espessura. Sobre ela, barrotes de peroba de cinco por cinco centímetros recebem placas de compensado de 10 ou 15 milímetros. Por último, são colocadas as réguas de assoalho de madeira. O assoalho fica nove centímetros distante do contrapiso. A madeira é instalada em sua forma bruta. Depois, é lixada, recebe uma camada de seladora, que a prepara para receber a tinta de poliuretano usada nas demarcações e o verniz de poliuretano, que garante a abrasão necessária para que o tênis deslize, sem escorregar.

Na próxima edição, leia Dicas sobre Carteirinha de Estudante

bosch Puxar

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Quando o assunto é a manutenção ou construção de quadras esportivas na escola, é preciso contar com os serviços deempresasespecializadas.Quadrascom piso de cimento são mais indicadas para escolas que usam o espaço para outras atividades, além do esporte. Isso porque o piso asfáltico não permite o tráfego de patins, skate, bicicleta ou sapatos com salto. Ambas necessitam de manutenção periódica. As quadras de concreto devem ser lixadas e retiradas imperfeições, como buracos, trincas e rachaduras, e finalmente pintadas. No caso de quadras asfálticas, também é necessária pintura, que só deve ser realizada por empresas especializadas nesse tipo de material. As quadras de base asfáltica são compostas de pedra brita graduada, em vários tamanhos, emulsionadas com asfalto frio e compactadas com rolo compactador mecânico. Depois dessa base preparada, o piso recebe duas demãos de lama asfáltica especial, uma camada de resina regularizadora e duas demãos de pintura acrílico-vinílica nas cores combinadas. Oalambradocomplementaaquadra, evitandoqueasbolassaiamforadoespaço do jogo. A estrutura do alambrado é construídaemtubogalvanizadoque,para

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aguardando

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CONTROLE DE PRAGAS, EXCURSテグ, GRテ:ICA

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Puxar ccpv

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IMPERMEABILIZAÇÃO, INFORMÁTICA

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INFORMÁTICA, LABORATÓRIO, MATERIAL ARTÍSTICO

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analista Puxar

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INFORMĂ TICA

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DICAS / FORMATURAS

Da cerimônia à viagem,

tudo perfeito

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eletro sates

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As formaturas de 8ª série e do 3º ano do EnsinoMédiosãomomentosmarcantesnavida detodoestudante.Sãotambémacontecimentos queexigemcertoscuidadosporpartedaescola. Aprimeiraprovidênciaéaescolhadolocalpara a cerimônia. A Escola Arte de Viver, localizada no bairro da Lapa, em São Paulo, não possui auditório. “Costumamos alugar o espaço de uma escola pública próxima à nossa”, afirma a diretora,MariaAngelaAlvesDardes.Nocomeço de agosto ela já procura o local e faz a reserva, para garantir a data. Normalmente, Angela prefereescolherumdiadesemanaànoitepara a formatura, evitando os sábados, quando as famílias, no final do ano, costumam ter mais compromissos agendados. Quanto à realização de fotos e vídeo na colaçãodegrau,Angelaprocuradeixarospais livres,semexigirqueelescompremasfotosde umprofissionalcontratadopelaescola.“Hoje, com as máquinas digitais, a foto está muito mais acessível para os pais. Somente quando temos turmas muito grandes, especialmente do Pré, isolamos a frente do palco e pedimos que os pais só fotografem dos seus lugares”, conta. Angela acredita que, para as turmas de Pré, é preciso que a escola organize uma festa criativa e sem grandes custos para as famílias. A Arte de Viver, por exemplo, costuma ratear durante o ano um valor para os pais, incluindo fantasia, aluguel do salão, cenário e som. Visando diminuir custos, as crianças usam o próprio uniforme da escola na cerimônia. Para os maiores, a viagem é outro item importante na comemoração da formatura. Os alunos de 8ª série da Arte de Viver costumam viajar para um hotel em Sacramento, Minas Gerais, com estrutura apropriada para receber formandos. “O local oferece atividades de lazer e monitores e a escola envia dois professores para acompanhá-los, um

homem e uma mulher, in­dependente do número de alunos. Os adolescentes voltam sensibilizados da viagem, pois na última noite há um luau, que funciona como um momento para que cada um fale dessa fase marcante da vida”, comenta a diretora. A escolatambémcedeespaçonaprópriasede durante o ano, uma vez por semana, para queosformandosvendamdoces.Odinheiro arrecadadoajudanopagamentodaviagem ou de uma festa. Já para os adolescentes do 3ª ano do Ensino Médio, Porto Seguro, na Bahia, costuma ser o destino mais procurado para a comemoração. No ano passado, estima-se que 50 mil estudantes em grupo visitaram Porto Seguro. A Secretaria de Turismo local acredita que entre 5% e 6% do total de turistas que Porto recebe por ano são estudantes. Segundo uma agência de turismo de São Paulo, especializada no segmento de formaturas, Florianópolis (SC) e Bonito (MT) também despontam como destinos bem requisitados pelos jovens. O segmento de viagens de formatura vem crescendo. Nos últimos três anos, a agência obteve crescimento superior a 250% em número de estudantes embarcados, passando de 5,6 mil passageiros em 2002 para cerca de 22 mil em 2005.

Na próxima edição, leia Dicas sobre Fantasias


MATERIAL ARTÍSTICO, MÓVEIS

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PINTURA, PISOS

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PLAYGROUNDS

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QUADRAS, PROJETORES

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Na próxima edição, leia Dicas sobre Livros

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DICAS / EQUIPAMENTOS E ACESSÓRIOS ESPORTIVOS

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QUADRAS, SEGURANÇA PATRIMONIAL

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PISOS, RELÓGIOS, SERRALHERIA

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marconi

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DICAS / LIVROS

Cuidados com a

conservação e

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a escolha do acervo

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A aplicação cada vez maior da tecnologia na educação não impede que o livro continue sendo a estrela maior das escolas. Certos cuidados são importantes para a conservação dos livros, como proibir que os alunos entrem nabibliotecacomalimentos.Livrosnãodevem serriscadosnemrecortados,porémomanuseio e a leitura precisam ser estimulados. O desgaste ocasionado pelo uso é natu­ ral, mas durante as férias deve ser feita uma checagem geral no acervo, para verificar a presençadefungosnoslivros.SegundoaFunda­ ção Nacional do Livro Infantil e Juvenil (FNLIJ), é preciso promover uma boa higienização no material,limpandotodososvolumescompano seco. Os livros mais danificados devem ser deixados abertos, em local arejado. Conforme o estado de conservação do livro, é indicado o trabalho de um restaurador. É importante que seja escolhido para a biblioteca um local ventilado e seco, para que as ações do tempo não agridam tanto os livros. Uma boa iniciativa para a promoção da leitura é montar uma pequena estante nas salas de aula, com livros adequados à faixa etária daqueles alunos. Aqueles que acabam qualquer atividade antes dos cole­gas têm à

disposição um livro para leitura. Outra idéia é deixar a biblioteca escolar sempre aberta e permitir aos pais o acesso ao acervo.Éfundamentalaindaqueabiblioteca seja coordenada por um bibliotecário. A FNLIJ ministra frequentemente cursos de auxiliar de biblioteca e promotor de leitura, profissionais indicados para transformar a biblioteca num organismo vivo dentro da escola. Alémdisso,aFNLIJdefendequeprofes­ sores das diversas disciplinas incluam o uso da biblioteca em seus planejamentos e que ela faça parte da vida pedagógica da escola. Mas, para que a biblioteca funcione como um espaço de estudo e aprendizagem, é recomendado que ela possua boas obras de referência (dicionários, enciclopédias) e obras de literatura de qualidade, não se limitando aos livros didáticos. Para escolher livros de qualidade, a FNLIJ recomenda que se observe o projeto do livro como um todo, incluindo projeto gráfico, ilustração e texto e que, desde pequenas, as crianças tenham um olhar crítico sobre o livro, aprendendo a identificar um bom material.

Na próxima edição, leia Dicas sobre Instrumentos Musicais


SISTEMAS DE SEGURANÇA

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SISTEMAS DE SEGURANÇA, TERCEIRIZAÇÃO

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SISTEMAS DE SEGURANÇA, SOFTWARES

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TOLDOS, VENTILADORES

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