Revista de prensa 16 de abril 2012

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Revista de prensa Dieciseis de abril de 2012

1. Una asociación pide a la UVA que investigue a un profesor que suspendió a todos sus alumnos 2. El testimonio de un profesor tendrá el mismo valor legal que el de un policía 3. Lo más frecuente que las dependencias se produzcan antes y con mayor frecuencia entre los adolescentes 4. @dicciones 5. Conviene que el ordenador esté al alcance de los mayores 6. Los desempleados podrán solicitar los 400 euros del PIE a partir de mayo y durante dos meses 7. El Ayuntamiento refuerza la atención a los desempleados con más formación

8. El 13,5% de contratos fijos de marzo se benefician de los cambios de la reforma laboral 9. Disponemos de los últimos avances en el diagnóstico del cáncer de mama" 10. La Junta tiene pendientes facturas por 1.066 millones con 3.731 proveedores 11. La crisis reduce los presupuestos de las comuniones, que rondan los 3.000 euros como media 12. El beneficio de las cajas se desplomó un 71% en 2011

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Una asociación pide a la UVA que investigue a un profesor que suspendió a todos sus alumnos ADDE califica de «escandaloso» lo ocurrido en la Escuela Politécnica La Asociación para la Defensa de los Derechos de los Estudiantes (ADDE) presentará hoy un escrito ante la Comisión de Ordenación Académica de la Universidad de Valladolid (UVA) para que abra una investigación sobre uno de los profesores de la asignatura de Sistemas de Producción y Fabricación del grado de Electrónica y Mecánica de la Escuela Politécnica, después de que todos sus alumnos suspendieran la parte que impartía el citado docente.

El portavoz de la agrupación estudiantil, Jorge González, califica de «escandaloso» lo ocurrido y asegura que se ven obligados a recurrir al Rectorado después de «recibir decenas de quejas de sus alumnos» y de que su propio departamento «no haya tomada cartas en el asunto».

Los estudiantes piden que, al menos, la Universidad sustituya al profesor y que sea el nuevo docente designado el que evalúe esta parte de la asignatura –es una cuatrimestral que consta de tres bloques– en los próximos exámenes del mes de julio.

El testimonio de un profesor tendrá el mismo valor legal que el de un policía La Junta perfila el anteproyecto de ley que convertirá en autoridad pública al docente La Junta de Castilla y León quiere convertir en autoridad pública al profesor de los centros educativos no universitarios a partir del próximo curso, aunque necesita concluir aún los trámites administrativos y parlamentarios previos para que el anteproyecto adquiera rango de Ley. Y consensuarla. Al menos, esa es la intención de la Administración educativa.

La consideración del docente como autoridad pública implica que en la instrucción de conductas que sean contrarias a las normas de convivencia, los hechos constatados en sus informes y declaraciones gozarán de presunción de veracidad, sin perjuicio de las pruebas que puedan ser aportadas por la otra parte.

Pero ¿qué quiere decir la presunción de veracidad? El proceso penal español, como el de otros muchos países, se funda en el principio acusatorio, es decir que el que acusa debe demostrar con pruebas la culpabilidad del acusado, aunque el principio de autoridad del que gozan, por ejemplo policías y guardias civiles, y que se quiere ampliar a los profesionales de la enseñanza, supone una excepción al establecer la presunción de veracidad, de tal forma que tendrá que ser el acusado quien demuestre su inocencia y, en su caso, la falsedad de los hechos que se le imputan.

Si la agresión a un funcionario público era un agravante en sí misma cuando el caso llegaba al Juzgado, ahora lo será aún mas con la consideración de autoridad pública del profesor que consagraría el proyecto de Ley. Según el director general de Política Educativa, Fernando Sánchez–Pascuala, la publicación de esta ley tendrá un efecto inmediato en los casos graves, como las agresiones, pues se producirá la intervención de oficio del Ministerio Fiscal, sin perjuicio de las medidas cautelares que se adopten.

Efectos a nivel interno No obstante, donde tendrá efectos más importantes será a nivel interno, en los centros docentes, pues la Ley otorgará esa misma consideración de autoridad pública al profesorado, sin importar que ejerzan en centros públicos, privados o concertados. De entrada supondrá modificaciones en el Decreto de dDerechos y deberes de los alumnos, así como en la Orden que regula la convivencia en los centros educativos de la comunidad.

Efectos que, afirma Sánchez-Pascuala, se dejarán sentir tanto en los expedientes disciplinarios, como en las medidas de corrección inmediata que se apliquen, «una herramienta pedagógica que se puso en marcha por primera vez en esta comunidad y que hasta ahora se regulaba en el reglamento de régimen interior».

Actualmente, ante las malas actuaciones de los alumnos, hechos que no sean graves, el docente tiene la obligación de tomar las medidas oportunas para su corrección, «pero cuando los hechos revisten gravedad y pueden desembocar en expulsiones, la solución es la apertura de un expediente disciplinario del que se encarga un instructor, correspondiendo al profesor la labor de demostrar con pruebas los cargos contra el alumno».

En el futuro, y si sale adelante el anteproyecto, con la presunción de veracidad que su reconocimiento como autoridad pública conlleva, su palabra se toma como prueba y corresponde al alumno demostrar su inocencia.

Corrección y sanción Una actuación de corrección inmediata (se produce ante casos leves, como molestar en clase o contestar al profesor) supone una sanción rápida que no requiere en muchos casos llegar al expediente, pero en otros se llegará a ese extremo. Por ejemplo, si un alumno pega a otro de forma grave, el profesor deberá adoptar una medida de forma inmediata, como puede ser sacarle de clase o mandarle a casa tres días, pero en este caso el profesor está obligado a abrir el expediente porque la sanción por ese hecho podría suponer la expulsión durante quince días del centro, la máxima establecida legalmente.

«Ante esta situación, cuando el profesor diga que tal alumno ha pegado a otro, el instructor ya no tendrá que hablar con el otro estudiante, la palabra del profesor basta, a no ser que el alumno demuestre con testigos y demás pruebas que no ha sido así».

Mientras la Ley amplía el campo de actuación en el caso de estas medidas, en el de los expedientes disciplinarios, que implican algún tipo de sanción por conductas graves (agresiones, insultos, acoso, incluso copiar) lo refuerza, «porque el instructor no tendrá que bucear en busca de pruebas que demuestren la acusación, lo que supone un ahorro importante de tiempo a la hora de tramitar el expediente».

Teniendo en cuenta que afecta al Decreto y a la Orden ya existente, la Ley establece el marco general disciplinario en los centros educativos, que les permita elaborar sus normas de organización y funcionamiento para garantizar el marco del plan de la convivencia, así como la obligación de reparar daños.

Además, cuando se produzcan conductas tipificadas como agresión física o moral a los profesores se deberá reparar el daño moral causado mediante la presentación de excusas y reconocimiento de la responsabilidad de los actos, bien en publico o en privado, en función de la naturaleza de los hechos, sin perjuicio de la posible responsabilidad civil o penal en la que se haya podido incurrir.

Lo establecido en la Ley se aplicará tanto en las tareas desarrolladas por el profesor en el centro docente, como en las actividades extraescolares y complementarias que se realicen fuera del recinto escolar, o durante al realización de otros servicios educativos como el transprote escolar y el comedor.

Incidencias La Junta de Castilla y León puso en marcha en el 2006, mediante decreto, el Observatorio para la Convivencia Escolar, que se creó como un importante medio para conocer con precisión la situación de la convivencia escolar de los centros. Almacena todas las incidencias en una aplicación informática que los directores y coordinadores de los planes de convivencia están obligados a informar.

En el último ejercicio, según afirma el director general de Política Educativa, se han acumulado 30.000 incidencias en las aulas de la comunidad, la mayoría de las cuales

hacen referencia a desobediencias por parte de los alumnos, unas actitudes que se suelen corregir con el apercibimientos del profesor y amonestaciones, aunque también aparecen registrados hechos graves como las agresiones físicas.

Según dicho Observatorio, llegan a media docena las agresiones registradas, aunque no todas ellas de carácter físico, sino también verbal, con la particularidad de que la mitad de ellas fueron por parte de padres, así como las más graves, exceptuando el tiroteo que supuestamente protagonizaron dos alumnos de un centro de FP en Salamanca contra una casa y un coche de dos profesores que habían sido amenazados.

Aunque Sánchez– Pascuala asegura que no son muchos los casos graves que se producen, reconoce que tienen una gran trascendencia, «pues causan una gran alarma social, fundamentalmente en el ámbito educativo».

A su juicio, el ejercicio de la autoridad del profesor tiene dos vertientes: la autoridad en sí misma, que se ejerce y demuestra todos los días, «y hay que tener herramientas pedagógicas para saber tratar a los alumnos, motivarles y generar dinámicas; y otra, en la que es necesario además que el profesor tenga un respaldo mayor en el sentido de que si un alumno tiene un comportamiento inadecuado «debe saber que su actitud desobediencia le acarrea unas consecuencias de carácter grave».

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JAPONESES

La adicción y aislamiento en su grado extremo

Los ‘hikikomori’ son personas que no salen de casa para nada a causa de la vinculación que tienen con Internet o las nuevas tecnologías

Lo más frecuente que las dependencias se produzcan antes y con mayor frecuencia entre los adolescentes encuentran muchas gratificaciones, por ejemplo, en las relaciofinal nos proporciona cierto pla- nes sociales y recurren a Internet cer, las tenemos a mano y pode- y al móvil. Al refugiarse en ellos mos usarlas cuando estemos tris- aumenta su alejamiento en vez tes o eufóricos”, explica José de adquirir recursos para relaGonzález, responsable del Cen- cionarse socialmente con otras tro Psicológico Self, de Sala- personas, como realizar actividades deportivas, ir al cine”, manca.

“Muchas veces, detrás de apunta González. Lo paradójico esas dependencias está la huida es que incluso en esas situaciode las emociones: hoy estoy fatal nes algo límites “se produce una y me pongo a jugar con la video- influencia bidireccional: la perconsola o a chatear con alguien. sonalidad influye en que alguien No quiere decir que Internet o no busque ese tipo de actividalos ordenadores sean negativos. des y se refugie en el móvil o El problema surge cuando hace- Internet, ahondando su aislamos un uso excesivo de ellos y miento y desarrollando menos abandonas otras tareas o activi- recursos en las relaciones sociadades, ya no te divierte lo demás les, pero al mismo tiempo eso y creas una adicción que hace supone una vía para empezar a que necesites estar jugando o abrirse al diálogo con otras pernavegando o chateando todo el sonas, un primer afrontamiento de esa inseguridad”, precisa. día”, comenta.

El problema se produce El psicólogo salmantino precisa que en la base de estas adic- cuando el recurso a estos dispositivos “se conciones “hay una vierte en una dificultad para necesidad y emafrontar las emo- “En la base de pieza a dejar de ciones y en ocahacer cosas que siones también estas adicciones antes le gustahay unas patolo- hay una dificultad ban. Es como la gías o trastoradicción a las nos, como ser para afrontar las drogas, que te muy tímido o emociones y en dominan a ti y introvertido, que no tú a ellas, y te dificultan rela- ocasiones también sientes la nececionarte”. sidad imperiosa A esa patolo- hay patologías” de ir a buscar gía de origen se suma la facilidad de acceso y de esa satisfacción que te proporuso que proporcionan las nuevas ciona el móvil, la Nintendo o tecnologías de la comunicación, estar en Internet. Ahí es donde por lo que aquí entra a desem- saltarían las alarmas”, explica el peñar un papel importante la responsable del Centro Psisociedad de consumo para cológico Self.

Los adictos a las tecnologías fomentar conductas dependientes. “Quiero algo y lo quiero ya, de la comunicación no solo dejan y ahora puedo tenerlo al mo- de lado otras actividades que anmento (información, compras, tes les proporcionaban satisfacconocer gente...)”, y en ese ins- ciones, sino que pueden volverse tante es donde entra en juego impulsivos. “Allí consiguen lo “el no saber tolerar la frustra- quieren y lo consigue ya. Luego, ción. Parece que estamos apren- en la vida real, cuando no lo diendo a no tolerar la frustra- obtienen con la misma velocición, a no saber esperar. Es lo dad pueden mostrar conductas que llamamos la demora de la impulsivas. Estos se da más en gratificación: yo quiero algo, los niños”, matiza.

También puede repercutir pero necesito esforzarme para conseguirlo. Se tarda en conse- negativamente en el rendimiento guirlo pero sigo esforzándome. intelectual, porque la adicción a Pero ahora no. Ahora es lo estos dispositivos y servicios rápido. Todo esto hace que nos hace disminuir la capacidad de vayamos a este tipo de tecnolo- mantener la atención sostenida, “sobre todo en el caso de los gías”, explica el psicólogo.

Lo más frecuente que las videojuegos, que te proporciodependencias se produzcan antes nan una gratificación inmediata: y con mayor frecuencia entre los tocas un botón te dan lo que adolescentes y los niños, “porque quieres...” explica González. sus estructuras cerebrales se “Ahí, el tema de la demora de la están formando”, pero cada vez gratificación tiene sus repercusioacuden más adultos a la consulta nes. Incluso puede interferir en del psicólogo para plantearle pro- actividades académicas que blemas derivados del uso abu- requieren lectura y escritura, sivo de los móviles y el ordena- porque la dejan un poco apardor. “Los casos que vemos sue- cada”, comenta el psicólogo del len ser de personas que no centro Self. xy (Viene de la página anterior)

Una adolescente chatea a través de su teléfono móvil.

EL TRATAMIENTO LA ALARMA El psicólogo salmantino José González, del Centro Psicológico Self, explica que los primeros indicios de la adicción se pueden detectar en el entorno familiar, cuando se observa falta de interés o de motivación por actividades de otro tipo que no sean chatear, estar en las redes sociales o pendientes del móvil.

LA PREVENCIÓN González considera que la prevención “es lo más importante en todos los problemas de salud mental y física. Las formas de prevenir las adiciones al móvil e Internet son, sobre todo con los niños, establecer límites y horarios de uso y de acceso a contenidos. Estas tecnologías no son malas en sí mismas, porque nos ofrecen muchas posibilidades y hay que aprovecharlas, pero no se puede dejar que esas tecnologías se

aprovechen de nosotros o nos utilicen ellas en lugar de utilizarlas nosotros a ellas”.

ACTUACIONES González señala que el tratamiento de estas dependencias “es más sencillo, desde mi experiencia, porque no hay una sustancia, como ocurre con las drogas que actúan en el cerebro estimulando a los neurotransmisores. Además, no se produce el deterioro físico y mental que genera una sustancia, pero aun así hay se necesita un

tiempo para trabajar, porque estas dependencias también pueden generar síndrome de abstinencia: displacer, ansiedad... y a nivel psicológico se sienten depresivos, porque ellos utilizan estos medios para salir de su estado de ansiedad y tristeza”, comenta. “En principio, podemos empezar estableciendo límites en el uso una vez que han adquirido la dependencia”, explica el psicólogo.

LA NOMOFOBIA La nomofobia (fobia a salir de casa sin el móvil) surge del mal uso que se hace del teléfono móvil. Los jóvenes adictos a los móviles se aburren más a la hora de realizar actividades de ocio. La adicción al móvil se traduce en una mayor frecuencia en el uso del teléfono en el envío y recepción de e-mail, SMS, y MMS (además de otros programas como Whatsapp).

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ALTERNATIVAS

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Algunos psicólogos recomiendan más contacto físico

Ya hay algunos restaurantes que cuentan con inhibidores para que no se pueda utilizar el teléfono durante la velada

Conviene que el ordenador esté al alcance de los mayores Las formas de prevenir un uso indebido del móvil y el ordenador pasan por limitar el tiempo de utilización y, en el caso de los jóvenes y niños, por el control parental JUAN CARLOS HERNÁNDEZ SALAMANCA

Los riesgos asociados a las nuevas tecnologías de la comunicación avanzan tan deprisa como la industria del sector. Fundamentalmente se concretan en riesgos técnicos, como los virus y los problemas de seguridad, y en personales, como las adicciones, los problemas de socialización y delitos contra las personas.

José Ignacio Lorenzo, propietario de la empresa salmantina CAB Soluciones Tecnológicas, explica que se pueden acotar siete grandes riesgos, asociados tanto a los adultos como a los menores.

El primero se refiere al acceso a los contenidos inapropiados, como de tipo sexual, racista o violentos. El segundo es el contacto con desconocidos que facilitan las redes sociales y que pueden ser una vía para que perdamos el control sobre nuestra información personal. Luego están los fraudes o estafas “que pueden hacer incurrir al usuario en un gasto excesivo de teléfono o de Internet”.

Un cuarto riesgo estrechamente asociado a los menores es el llamado grooming, que consiste en que un desconocido adulto contacta con ellos haciéndose pasar por menor con el fin de obtener información suya sin que los padres tengan conocimiento. Una variante

del grooming es el denominado sexting, una acción que consiste en que alguien te saca fotos de carácter sexual o eróticas con el móvil y las cuelga en las redes sociales sobre las que la víctima no ejerce ningún tipo de control o ni siquiera se entera de que existen. Ese es el sexting activo. El pasivo se produce cuando alguien recibe esas imágenes, según explica Lorenzo.

El ‘ciberbullying’ El otro gran riesgo para los menores es le llamado ciberbullying, una variante del que hasta ahora se producía en los centros escolares (el bullying o maltrato reiterado de uno varios individuos hacia otro) y que ahora también se realiza “en las comunicaciones por correo electrónico y mensajería instantánea”, comenta el propietario de CAB Soluciones Tecnológicas.

Los dos últimos riesgos son de carácter tecnológico, y consisten en la infección de los equipos por un virus y la recepción de correo no deseado.

Para prevenir los efectos indeseados del uso de las tecnologías de telefonía e Internet, lo principal, según señala Lorenzo, “es definir lugares y espacios en la propia casa para utilizar esos dispositivos, y evitar que los menores puedan acceder a Internet tanto por el móvil como por el ordenador en su habi-

INSTRUMENTOS

La ayuda de las aplicaciones Las aplicaciones (conocidas como app) permiten a los usuarios de tablets y smartphones (teléfonos inteligentes que son como un PC) acceder a un amplio abanico de posibilidades de ocio y utilidades a través de sus dispositivos.

Pero lo primero que hay que tener en cuenta es saber desde dónde las descargamos.

“Tiene que ser desde las páginas oficiales de las plataformas propias de cada sistema operativo para reducir el riesgo de que vengan infectadas, aunque aun así algunas tienen virus, pero en menor medida que si las bajamos de sitios no oficiales”, señala José Ignacio Lorenzo, de CAB Soluciones Tecnológicas.

Hay aplicaciones que permiten controlar o limitar el número de minutos que se puede

hablar por teléfono y lo bloquean cuando se alcanza el máximo establecido. Otras permiten bloquear el acceso a determinadas páginas.

Con ellas se puede reglar el uso de los dispositivos y no caer en el desenfreno que puede ocasionar una dependencia poco recomendable.

Lorenzo recomienda, además de app para controlar el uso de los dispositivos, instalar otras para garantizar la seguridad de los equipos, como son los antivirus, y aquellas que permiten bloquearlos (enviando un mensaje a nuestro propio smartphone) cuando lo hemos perdido para que quien lo encuentre no pueda usarlo ni acceder a los datos personales que guardamos en él. Cualquier precaución es poca cuando está en juego la privacidad.

Una niña se entretiene en Internet en una tablet.

tación o en el colegio. Lo ideal sería que lo hicieran en el salón”.

La otra regla fundamental para controlar los problemas pasaría por “evitar el exceso de tiempo de uso de los dispositivos y controlar su utilización con la contratación de tarifas limitadas o la instalación de aplicaciones que bloquean los dispositivos cuando se alcanza un consumo determinado”.

Es como poner puertas al campo, antes de llegar al campo. “Es preferible adoptar ese tipo de medidas antes que imponer una prohibición que sabemos que no llegará a buen puerto. Se trata de educar desde la responsabilidad, pero tomando conciencia de los problemas que conlleva un mal uso de estas tecnologías”, concluye José Ignacio Lorenzo.

Es aquí donde adquiere gran relevancia la figura de los padres, tutores o de los responsables de los menores que usan estos dispositivos. Los jóvenes y los menores, entre quienes está generalizada la utilización de las nuevas tecnologías de la comunicación. “Es complicado, porque todos tenemos mucho tiempo para estar conectados, pero la información es la mejor herramienta para evitar problemas técnicos, de uso y de adicción”, comenta José Ignacio Lorenzo, propietario de CAB Soluciones Tecnológicas. xy

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@dicciones

z Crecen las consultas por el uso excesivo de los teléfonos móviles y de Internet z La timidez y la incapacidad para tolerar la frustración favorecen la dependencia Una niña pequeña entra en una página de Internet con contenidos infantiles.

JUAN CARLOS HERNÁNDEZ SALAMANCA

Su tratamiento es más sencillo que la adicción a las drogas, pero generan graves problemas a quienes las padecen. Cuando notas que necesitas estar constantemente pendiente del móvil o de

Internet y que pierdes interés por otras cosas que antes te gustaban quizá hayas entrado en las primeras fases de la adicción de los móviles y a Internet. Son las ciberadicciones que afectan, sobre todo, a los niños y adolescentes, pero que cada vez llevan

a más adultos a la consulta del psicólogo. Detrás de estas conductas puede haber cierta incapacidad para tolerar la frustración, una timidez extrema y un dejarse llevar por la máxima de la sociedad de consumo: quiero esto y lo quiero ya. Y las nuevas

tecnologías te lo proporcionan al momento. Las consecuencias de esta dependencia son que aumentan la impulsividad y el aislamiento. En los niños puede haber problemas de aprendizaje.

Hay gente más predispuesta que otra a acabar dominada por

estas tecnologías, en lugar de servirse de ellas, pero todas acaban teniendo en común una dependencia que “tiene cosas en común con otras adicciones, porque el uso de esas tecnologías al (Pasa a la página siguiente)

Los desempleados podrán solicitar los 400 euros del PIE a partir de mayo y durante dos meses

Se calcula que se podrán beneficiar de este programa en torno a 4.500 personas El objetivo del programa es incentivar a los trabajadores que participen en acciones de orientación, formación y prospección para la inserción La ayuda de 400 euros durante seis meses para trabajadores desempleados que participen en el programa personal de integración y empleo (PIE) se podrá solicitar previsiblemente a partir de mayo y durante dos meses. La Comisión Permanente del Consejo General de Empleo de Castilla y León abordó esta semana la orden que regulará estas ayudas pactadas en el marco del Diálogo Social, que se publicará previsiblemente a finales de abril, con lo que se abrirá el plazo de solicitudes. Se calcula que se podrían beneficiar de estos apoyos unas 4.500 personas.

El objetivo de este programa es incentivar con ayudas económicas de 400 euros durante un máximo de seis meses a los trabajadores que participen en acciones de orientación, formación y prospección para la inserción, desarrolladas por el Servicio Público de Empleo de Castilla y León, a través de programas personales de integración y empleo. La Junta ha comprometido para estas ayudas un montante de ocho millones de euros ampliables a 12.

Una vez concedida la ayuda, el ECyL asignará a los trabajadores beneficiarios un técnico orientador, que les prestará atención individualizada, realizará el seguimiento y actualización de su itinerario activo de empleo, determinará su inclusión en grupos específicos de búsqueda de empleo, coordinará estos grupos, propondrá

las acciones de mejora de su ocupabilidad e informará sobre el cumplimiento de los requisitos y obligaciones para mantener el apoyo.

Los beneficiarios deben haber extinguido por agotamiento las ayudas económicas del programa estatal de recualificación profesional ‘Prepara’, en su primera convocatoria. Asimismo, no deben haber trabajado ni por cuenta propia ni ajena desde la fecha en la que se agotó la ayuda ’Prepara’ inicial, hasta la presentación de la solicitud (si han trabajado menos de una semana en ese periodo no se considerará haber trabajado). Junto a esto, no deben haber sido preceptores de la prestación extraordinaria del programa temporal por desempleo e inserción (PRODI), ni haber agotado o tener derecho a la Renta Activa de Inserción (RAI), ni haber agotado la renta agraria o subsidio por desempleo agrario.

Asimismo, deberán estar inscritos ininterrumpidamente como desempleados el Servicio Público de Empleo de Castilla y León, 12 meses, y suscribir el compromiso de participar en las acciones de orientación, inserción y búsqueda de empleo. Además, no tienen que ser beneficiarios de ningún tipo de prestación o subsidio y carecer de rentas, de cualquier naturaleza, en cómputo mensual, superiores al 75% del Salario Mínimo Interprofesional (481,05 euros), excluida la parte proporcional de las dos pagas extras. Además, tendrán que estar empadronados en alguno de los municipios de la Comunidad desde el 1 de enero de 2010, como mínimo.

En el caso de que el beneficiario encuentre un empleo, se paralizará el cobro de la ayuda, que se podrá reanudar si se siguen cumpliendo los requisitos. El pago por periodos inferiores a un mes será la parte proporcional de los 400 euros previstos. Encima de la mesa de negociación, según pudo saber Ical, se planteó como novedad que dentro de una misma familia pudiera haber dos beneficiarios, siempre que tuviesen a su cargo al menos dos familiares o uno con discapacidad

El Ayuntamiento refuerza la atención a los desempleados con más formación

Más de 1.500 parados se dieron de alta el pasado año en estos servicios municipales

e. a. s. salamanca El Ayuntamiento de Salamanca, en colaboración con la Junta de Castilla y León, ha intensificado su apoyo y seguimiento a desempleados con mayores dificultades de acceso al mercado laboral. Así lo corrobora el incremento en un 38% de los nuevos usuarios en el Centro Municipal de Formación y Orientación Laboral en 2011.

La concejala de Familia e Igualdad de Oportunidades, Cristina Klimowitz, ha explicado esta semana que el Ayuntamiento ha prestado una especial atención a los colectivos con mayores problemas para incorporarse al mercado laboral. Fueron 1.531 los usuarios que se dieron de alta en este servicio municipal en 2011, de los que 837 pertenecen a colectivos en riesgo de exclusión social.

La concejala dijo que el objetivo del Centro es facilitar la inserción profesional de los desempleados, en general, prestando una atención individualizada y personalizada, y haciendo una discriminación positiva hacia las personas con especiales dificultades de acceso al mercado laboral. Para ello, pone en marcha diferentes programas de atención, formación y empleo.

El Ayuntamiento, además de asesoramiento y orientación laboral, ofrece a los desempleado cuatro tipos de formación: inicial, ocupacional, formación-empleo y on line.

El Consistorio impartió el pasado año 23 acciones formativas en las que participaron más de 300 personas.

El Ayuntamiento ha realizado también una importante labor de intermediación con las empresas, con las que llega a acuerdos para formar a desempleados en profesiones con demanda laboral. Durante el pasado año, contactó con 69 negocios, de los que el 93% pertenece al sector Servicios.

El 13,5% de contratos fijos de marzo se benefician de los cambios de la reforma laboral Medio centenar se acogieron en Salamanca a medidas para fomentar el empleo entre emprendedores. En España fueron 6.947 M.D. El impacto de la reforma laboral aprobada por el Gobierno de Rajoy ya se puede "medir". Los primeros efectos que ha tenido el cambio de normativa en cuanto a la creación de empleo se han podido observar en marzo, mes en el que el 13,5% de los contratos indefinidos que se firmaron en Salamanca se adhirieron a alguna de las medidas de fomento que ha introducido la reforma laboral.

El informe del Servicio Público de Empleo recoge que han sido 50 los contratos acogidos al nuevo marco legal y por el que las empresas han obtenido una serie de bonificaciones. Casi todos ellos han sido mediante el contrato para emprendedores —empresas con menos de 50 trabajadores—, dirigido a la contratación de jóvenes de entre 16 y 30 años y a mayores de 45 años desempleados. En el primer caso, los beneficiados han sido 40, mientras que sólo 5 en el segundo. A estos datos hay que sumar otros 5 contratos temporales convertidos en indefinidos de acuerdo a la nueva normativa laboral.

Aunque todavía es pronto para comparar su verdadero impacto, cabe destacar que en enero, cuando había otras bonificaciones para las empresas, el número de contratos indefinidos que se acogieron únicamente fueron 44.

Joaquín Benito l Radiólogo del Centro de Diagnóstico y Resonancia Magnética de Salamanca "Disponemos de los últimos avances en el diagnóstico del cáncer de mama"

Joaquín Benito es un auténtico experto en radiología en el Centro de Diagnóstico y Resonancia Magnética de Salamanca -que se encuentra en la calle Padre Cámara, número 23- con una amplia y dilatada experiencia

El radiólogo del Centro de Diagnóstico de Resonancia Magnética, Joaquín Benito.

TRISTÁN j. t. c. salamanca Entrevistamos al doctor Benito Díaz, radiólogo de Centro de Diagnóstico y Resonancia Magnética de Padre Cámara, con amplia experiencia en el diagnostico por imagen de la patología mamaria.

PREGUNTA - El cáncer de mama es una enfermedad cada vez más frecuente, ¿es esto cierto?

RESPUESTA - Sí, es cierto que el número de casos ha aumentado en los últimos 10 años, y no sabemos aún bien la causa de este aumento. Hoy en día, se calcula que en España 1 de cada 10 mujeres padecerá cáncer de mama a lo largo de su vida, mientras que hace 10 años, la relación era de una de cada 16 mujeres. En cualquier caso, es importante decir que la incidencia del cáncer de mama ha aumentado, pero también ha aumentado la supervivencia.

P - ¿Y como puede explicar esto?

R - Pues fundamentalmente por el diagnóstico precoz, gracias a los programas de cribado, con realización de mamografías anuales, que detectan tumores más pequeños que tienen muy buen pronóstico y también debido a la mejora en los tratamientos.

P -¿Cómo se diagnostica el cáncer de mama?

R - Tenemos tres técnicas de diagnóstico por imagen. La principal es la mamografía, que realizándose periódicamente a mujeres, a partir de los 40 o los 45 años, puede detectar cánceres subclínicos, esto es que aún no han dado síntomas. La mamografía digital nos ayuda a detectar de forma muy fiable la presencia de microcalcificaciones, que pueden ser un signo precoz de cáncer de mama. Otra técnica es la ecografía, prueba complementaria que nos va a ayudar a diferenciar si un nódulo palpable es benigno o sospechoso.

La última prueba diagnóstica es la resonancia magnética, que es una técnica muy fiable para la detección de cáncer de mama y para el conocimiento de su extensión real dentro de la mama. La resonancia ayuda a planificar la cirugía (conservadora o ampliada).

En ocasiones la resonancia magnética detecta cánceres que no se ven mediante mamografía ni ecografía, siendo la prueba diagnóstica de elección en algunas mujeres con riesgo familiar de cáncer de mama.

P - Si nos detectan una lesión sospechosa en la mama, ¿cual es el siguiente paso?

R - Analizar el tejido sospechoso, para lo cual necesitamos obtener una muestra del mismo.

Esto se puede realizar a través de punciones percutáneas.

Hasta no hace mucho las mujeres tenían que someterse a cirugía para obtener tejido y poder llegar al diagnóstico, pero en la actualidad la extracción de la muestra se puede realizar mediante punciones con aguja gruesa con mínimas molestias para las mujeres.

P - Estas biopsias con aguja gruesa, son tan fiables como las de la cirugía?

R - Sí, empleando los nuevos sistemas de vacío como el que incorporamos (BAV, biopsia por aspiración de vacío) se extrae mayor cantidad de tejido siendo los resultados iguales a los obtenidos con la cirugía, además es una técnica muy fiable, puesto que los cálculos se hacen de manera robotizada, alcanzando gran precisión.

P - Y para la paciente ¿que ventajas presenta?

R - Estas biopsias se hacen de forma ambulatoria, sin necesidad de ingreso. Se realizan con anestesia local y una pequeña incisión.

Con el nuevo sistema de estereotaxia con mesa prona la paciente se encuentra tumbada en una posición relativamente cómoda y en ningún momento del procedimiento ve nada del mismo, evitando las reacciones vaso-vagales.

La combinación de los dos nuevos sistemas adquiridos de biopsia asistida por vacío en mesa prona se considera el mejor para la realización de biopsia de microcalcificaciones.

El sistema de biopsia asistida por vacío es compatible con la resonancia magnética siendo posible la realización de biopsias solo visibles con esta técnica o no accesibles por otras métodos.

La Junta tiene pendientes facturas por 1.066 millones con 3.731 proveedores Facilitará su pago a partir de junio a través de la línea extraordinaria de préstamo a las Comunidades Autónomas acordada por el Consejo de Política Fiscal y Financiera

La consejera de Hacienda, Pilar del Olmo, y el consejero de Sanidad, Antonio María Sáez, informan de la financiación para el pago de proveedores. /Leticia Pérez La Junta de Castilla y León ha remitido al Ministerio de Hacienda y Administraciones Públicas la relación de facturas pendientes con 3.731 proveedores con fecha de 31 de diciembre de 2011 cuyo objetivo es el de facilitarles el pago a través del Mecanismo Extraordinario de Financiación puesto en marcha por el Gobierno para que las Comunidades Autónomas puedan liquidar estas obligaciones. La deuda asciende a 1.066 millones de euros, de los cuales, el 95,2% corresponden a facturas de Sacyl «generados fundamentalmente en la época de crisis, cuando se ha producido una caída de ingresos propios de la Comunidad Autónoma, especialmente de impuestos ligados al sector inmobiliario, y sobre todo una caída de ingresos del modelo de financiación autonómica», según especificó en rueda de prensa la consejería de Hacienda, Pilar del Olmo, acompañada por el consejero de Sanidad, Antonio Sáez Aguado.

A través de esta línea extraordinaria de préstamo a las Comunidades Autónomas Castilla y León pretende liquidar esta deuda de 1.066 millones de euros, siempre que todos los proveedores se adhieran a la misma entre el 2 y el 22 de mayo (la cifra final del préstamo que necesitará la Junta dependerá así del porcentaje de proveedores que den su aprobación a cobrar a través de esta línea y a las condiciones que establece).

Una vez que el Ministerio de Hacienda y Administraciones Públicas dé el visto bueno a la petición de Castilla y León (y al Plan de Ajuste requerido para dar cumplimiento al objetivo de estabilidad de 2012 y siguientes), la Junta formalizará la operación de crédito para, según sus estimaciones, empezar a pagar a partir de la primera quincena de junio.

El plazo para que la Administración regional pueda devolver este préstamo será después de diez años con dos de carencia. «La caída de ingresos derivó en dificultades en la tesorería y dejamos de pagar a esos proveedores. De ahí que consideremos esta medida como muy buena porque nos va a ayudar a pagar la deuda con las empresas que no podíamos abonar por problemas de liquidez de los mercados financieros», añadió Del Olmo.

La crisis reduce los presupuestos de la comuniones, que rondan los 3.000 euros como media El precio del traje oscila entre los 250 euros para los niños y los 400 para las niñas Recomendaciones Presupuesto: Es recomendable elaborar un presupuesto previo, según las posibilidades económicas de la familia, y ceñirse a él. Es la única forma de evitar excesos y un endeudamiento innecesario.

Imprevistos: Introducir en el presupuesto los gastos previstos y también un margen para posibles añadidos.

Publicidad: No dejarse influir por los reclamos publicitarios ni por el consumismo.

Comparar: Valorar la relación calidad-precio en todos los productos y servicios. Para ahorrar, es conveniente comparar en varios establecimientos.

Diversificar: Adquirir cada artículo necesario en la tienda más económica y no realizar toda la compra en un mismo establecimiento.

Banquete: Reservarlo con antelación para que se pueda elegir y encontrar un precio más asequible.

Flores: Conviene ponerse de acuerdo con las familias que celebren las comuniones el mismo fin de semana en la misma parroquia para financiar el adorno del templo.

E primer fin de semana de mayo se inician las celebraciones de las primeras comuniones en las parroquias palentinas. Las familias ya lo tienen todo a punto para un acontecimiento que desde hace tiempo ha adquirido un cariz social mucho más allá del acto religioso y que, con este cambio, conlleva un importante desembolso económico. La crisis y las dificultades de muchas familias han influido también en este sector y cada vez se mira más el presupuesto y se intenta recortar de donde se puede.

A pesar de todo, la primera comunión de un niño representa, como término medio, un desembolso de unos 3.000 euros. En muchos casos son 'minibodas' en las que ya no solo se convoca a la familia más cercana, sino a amigos, primos y en las que, incluso, se contrata animación o se hacen 'listas de comunión' que permitirán al pequeño rodearse de valiosos regalos.

El vestido, el calzado y el banquete se llevan la inmensa mayoría del presupuesto. De hecho, el restaurante es lo primero que se elige, en torno al mes de noviembre, una vez que en las parroquias ya se fijan las fechas de las primeras comuniones. En los últimos años, lo habitual era entre 30 y 50 comensales, aunque en la pasada campaña ya se notó un descenso importante. La crisis obliga a reducir el número de invitados y, al cerrarse más el abanico, las posibilidades también son mayores. «Antes únicamente podría pensarse en hoteles y restaurantes grandes, con una capacidad importante. Ahora mismo, la media es de veinte personas, lo que permite celebrar la comunión en restaurantes más pequeños, donde también hay menús más económicos. La gente está obligada a mirar el bolsillo y es lógico que se haga así», explica el presidente de la Unión de Consumidores de Palencia, Alberto Arzúa, que están realizando un estudio detallado sobre lo que cuesta una

comunión. Además, la crisis también ha llevado a recuperar un hábito que hasta hace no demasiados años era habitual: celebrar la comida en bodegas o en casa y, por la tarde, invitar al café y a tarta a otros familiares. Lo mismo ocurre con los recordatorios y las fotografías. El reportaje previo que hasta hace no demasiado era casi obligado está siendo sustituido en muchas familias por las fotografías caseras que permiten igualmente un recuerdo de la celebración, pero mucho más económico.

El traje es otro de los aspectos que se elige con tiempo. Y aunque las dificultades económicas no han generado que las familias descarten un traje especial para ese día, lo cierto es que en general se mira más el dinero que hace unos años. «Se mira más el precio.

En el caso de los niños, sigue triunfando el clásico, el de almirante o marinero. Los precios oscilan entre los 150 y los 400 euros y el importe medio digamos que está entre medias. A esto hay que sumar los zapatos, la muda y algún complemento como cruces o cordones. En el caso de las niñas, por las características del vestido, el presupuesto es mayor, entre 300 y 700 euros. Impera menos el clásico, muchas niñas quieren una línea más moderna, de fantasía, o de tejidos naturales, más alternativa. Además, dada la edad, también triunfan los cortos, porque muchas no quieren ir de largo», explica Nuria Lozano, de Modena. El cancán, los zapatos, la medalla o la diadema son complementos que suman y suman un presupuesto que, por mucho que se quiera recortar, es difícil que baje de los 3.000 euros. En cualquier caso, lo que está claro es que las dificultades económicas llevan inevitablemente al pasado y a recuperar unos hábitos que se creían ya perdidos, como el de los trajes heredados, las comidas en casa o las celebraciones más íntimas.

El beneficio de las cajas se desplomó un 71% en 2011 Se estableció en 580 millones de euros, tras un fuerte incremento de dotaciones para afrontar el deterioro de activos El beneficio de las cajas de ahorros se desplomó un 71% en el ejercicio 2011 y se estableció en 580 millones de euros, tras un fuerte incremento de dotaciones por importe de 8.300 millones para afrontar el deterioro de activos.

Según ha informado la Confederación Española de Cajas de Ahorros (CECA), estos resultados no incluyen los de las entidades intervenidas CAM y Unnim, y posteriormente adjudicadas a Sabadell y BBVA, respectivamente.

Para hacer frente a los requisitos de saneamiento financiero del real decreto ley de febrero las cajas de ahorros han dedicado de forma anticipada 6.379 millones de euros en 2011 a provisiones por deterioro de activos financieros, y 1.893 millones por pérdidas de activos no financieros.

La CECA ha destacado el fuerte aumento en las dotaciones realizadas en el cuarto trimestre (4.035 millones), lo que pone de manifiesto que las entidades han anticipado total o parcialmente los saneamientos adicionales requeridos por ley para afrontar el riesgo al sector inmobiliario.

Reducción de oficinas y empleados El margen de intereses se hundió un 20%, hasta 11.049 millones de euros, lo que pone de manifiesto las dificultades de acceso a la financiación mayorista, y los resultados de operaciones financieras se desplomaron un 32,2% debido a la tendencia bajista en los mercados bursátiles durante todo el año y marcaron 1.875 millones.

La patronal de cajas ha subrayado que el importante proceso de reestructuración y reducción de capacidad instalada se refleja en los gastos de explotación, con un descenso en los de personal del 4,9% y los de administración (-3,9%) y amortizaciones (-16,1%). El margen de explotación cayó un 28,2%.

El número de oficinas se ha reducido en 4.264, lo que supone un 17% menos desde la máxima densidad registrada en el tercer trimestre de 2008 y ahora totaliza 20.787 sucursales, mientras que el número de empleados ha adelgazado un 14,3%, lo que se traduce en 19.415 trabajadores menos y sitúa el total en 116.000.