Revista Circuito - Edição 237 - Setembro de 2019 by Revista Circuito

Circuito

1919

anos

w(11) 9 9500 6086 f/revistacircuito especial de Educação www.revistacircuito.com

ano 19 ed 237 setembro de 2019

e s p e c i a l d e e d u c aç ão

Guia de escolas e seus diferenciais

Por Aqui

anos

Obras da Estrada de Caucaia estão aceleradas

Esporte Esgrimista da Granja sobe no pódio dos Jogos Pan-Americanos

anos

Tecnologia no ensino: um importante debate Conversamos com o especialista Cristiano Nabuco e ouvimos as opiniões das instituições da região

CONEXÃO&

EMPREGO Papo com o recrutador O Papo com Recrutador é com Carolina Rodrigues, responsável por Recursos Humanos da Wurth do Brasil Peças de Fixação, que chegou a Cotia em 1986 e ocupa uma área de 55 mil metros quadrados, onde além da empresa, está o complexo Centro Cultural Wurth. O grupo de origem alemã é composto por 400 empresas, presente em 80 países, e composto por mais de 64 mil colaboradores ao redor do mundo. A empresa possui 1600 colaboradores, sendo que 1300 atuam na área de vendas.

80% do quadro de colaboradores da Wurth Brasil são do setor de vendas, quais habilidades um vendedor deve ter para atuar na empresa? Temos uma metodologia de vendas que deve ser assimilada e aplicada, para que o vendedor tenha sucesso. Para isso, algumas competências são fundamentais, tais como: curiosidade e vontade de aprender, resiliência, capacidade de assimilação e de aplicar seus conhecimentos no trabalho, comprometimento e lealdade, coragem e ambição. Buscamos pessoas que tenham, acima de tudo, vontade de trabalhar, com comprometimento, organização e disciplina de trabalho. Valorizamos pessoas que tenham paixão por vender, ou seja, que gostem de estar em campo, em contato com os clientes.

Como o RH cultiva o vínculo e promove o engajamento dos funcionários externos e internos? Esse vínculo é fundamental e faz parte de nossa cultura corporativa em todo o mundo. Para promover esse vínculo, realizamos campanhas de vendas nas quais colaboradores internos apadrinham vendedores (externos e internos), com contatos telefônicos diários de motivação e dicas de vendas. Incentivamos que os colegas internos participem das reuniões mensais de vendas, bem como acompanhem vendedores em campo. Temos também um programa chamado Grupo de Apoio Social (GAS), no qual colegas internos apadrinham durante seis meses, um grupo de vendedores. Quer saber como fazer parte da Wurth Brasil? Acesse a entrevista completa no nosso portal!

Se você quiser brilhar na nossa vitrine de talentos, saber mais sobre vagas ou divulgar oportunidades, acesse: www.revistacircuito.com

Você está no Linkedin? O Linkedin é a maior rede social do mundo do trabalho. Se você quer se manter atualizado, conhecer profissionais da sua área, expandir seus negócios ou se recolocar, esteja lá! Se você quer aprender e compartilhar conhecimentos e começar conversas, faça seu perfil agora mesmo. Se você procura um lugar para registrar todos os passos da sua carreira, dar visibilidade ao seu currículo e se conectar com empresas e profissionais da sua área: Linkedin! Não estamos falando sobre “mais uma rede social”, e sim numa ótima vitrine para sua carreira. O assunto liberado no In (apelido da rede) é carreira e negócios. E agora quebramos o grande tabu: Linkedin é para todo mundo, sim! Para criar um perfil na rede social, é só começar. Separe alguns minutos para preencher seu cadastro e criar seu perfil campeão, capriche na foto e nas informações compartilhadas. Pronto, agora é só interagir! Comece conversas, gere conteúdo, compartilhe conhecimentos e atualidades. Está buscando recolocação? Grande parte das empresas hoje postam suas oportunidades na rede, na área VAGAS. Está buscando novos negócios? Siga empresas e se conecte com os colaboradores. Linkedin também é um ótimo lugar para reencontrar colegas, dar e receber recomendações, destacar suas habilidades, exercitar o networking e trabalhar sua marca pessoal. Ainda não sabe como começar? No portal vamos liberar o acesso de um curso on-line gratuito e zerar suas desculpas!

Talentos da região Nossa região é repleta de profissionais incríveis. Tem uma oportunidade de trabalho para eles? Entre em contato com a gente!

Adelaide Nunes

Busca oportunidade como jovem aprendiz

Estou cursando Etec, gestão de pequenos negócios, tenho experiência com atendimento ao público e informática. Gosto de tocar violão, cantar, tirar fotos e aprender coisas novas.

Marcelo Marques

Busca oportunidade na área administrativa

Vanessa Oliveira

Busca oportunidade na área de comunicação

Recém-formada em comunicação social na área de Rádio e TV, estou sempre à procura de novos conhecimentos. Desde o ensino médio, venho estudando em cursos profissionalizantes para estar apta ao mercado de trabalho, que está cada vez mais concorrido. Já trabalhei em diferentes áreas, desde a monitor de brinquedos a auxiliar financeiro, trazendo comigo aprendizados diferentes e experiência de vida. Gosto de sair com amigos e família constantemente, pois acredito que o equilíbrio entre estudos, trabalho e lazer é essencial para uma maior disposição em realizar tarefas diárias, diminuindo o estresse e aumentando o prazer no que faz. Sempre fui de viajar bastante, pois gosto de conhecer lugares diferentes assim como sua cultura, culinária e pessoas novas.

Sou pai de três meninas e busco voltar ao mercado para trazer tranquilidade e conforto para minha casa. Tenho experiência na área administrativa e financeira em empresas de saúde.

Nathália Oliveira

Busca recolocação na área de logística

Tenho duas filhas lindas e uma vida de experiência em administrativo, atendimento e logística. Quero retomar minha vida profissional e sei que tenho muito a entregar

Manoel Sales de Oliveira

Busca recolocação na área de serviços ou atendimento

Já fiz teatro, e com isso me tornei ainda mais comunicativo. Gosto de servir ao próximo, busco um emprego para me desenvolver e também para conseguir fazer uma faculdade na área da saúde.

Vagas

Mais informações sobre como se candidatar e outras vagas, você encontra em nosso site

Idemia

Flar Consulting

Salmeron

Coordenador de Logística

Auxiliar administrativo

Auxiliar de produção

Estácio

Grupo Raízes

New Space

Repucom

Supervisor acadêmico

Auxiliar de cozinha industrial

Estágio em Nutrição

Analista de Recursos Humanos

Cotia

VO LUNTARIAD O

APAE - COTIA Instrutor de informática Cotia

Cotia

Faça parte do movimento Selo Cidadão. Abrace essa causa!

Realização:

Curadoria:

Apoio:

zap!

Tecnologia na educação Muito se fala sobre o impacto da tecnologia na educação . Vivemos uma nova realidade, na qual o modo de agir de forma analógica perde espaço para o imediatismo e praticidade. Essa mudança hoje parece inevitável, pois, para onde quer que voltemos nosso olhar, temos sistemas digitais organizando, acelerando e facilitando a vida do homem do século 21. Os jovens nascidos nesse tempo, os chamados nativos digitais, conseguem lidar com a tecnologia de maneira bastante peculiar, bem diferente de outras gerações. Em se tratando da educação, a diferença de gerações e do modo como lidam com a tecnologia é gritante. Hoje, tem se falado sobre a tecnologia em sala de aula, o que é um grande desafio para os professores analógicos: como dominar a tecnologia no aprendizado dos alunos digitais? Como dosar essa tecnologia? Existem pesquisas que comprovam que essas ferramentas são realmente capazes de ativar o aprendizado com qualidade? Para responder essas e outras perguntas e entender como estão sendo construídos os novos valores e percepções de crianças e adolescentes destas gerações, entrevistamos o granjeiro, o médico Cristiano Nabuco, especialista em vícios da era digital, coordenador da área de Dependentes de Internet do Programa Ambulatorial dos Transtornos de Impulso (Pro-Amiti) do Instituto de Psiquiatria do Hospital da Clínicas em São Paulo. Nabuco traz para o nosso tradicional debate junto às escolas da região, dados e pesquisas que provocam um olhar muito cauteloso sobre o fato de se introduzir tecnologia nas salas de aula. Com destaques para diferentes situações, reunimos as perspectivas de pedagogos que atuam diariamente na linha de frente e que vivem o desafio de lidar com essas grandes transformações no ensino. Entre neste debate com a gente, e confira a mais completa e tradicional lista das instituições de ensino da nossa região, com seus diferenciais e metodologias. Este ano com novidade: destacamos os eventos de Portas Abertas com o intuito de valorizar o contato presencial e privilegiando assim a interatividade das famílias com os profissionais e dependências das escolas. Ótima leitura. Gabriela Napolitano Alonso

19 anos Edição 237 - SETEMBRO 2019

Diretora

Gabriela Napolitano Alonso gabi@revistacircuito.com Arte

Marco Ponzio arte@revistacircuito.com Redação

Juliana Martins Machado MTB 57882 SP jornalismo@revistacircuito.com Sonia Marques José Rossi Neto matéria de capa

Fábio Sanchez foto capa

Free Pick Comercial

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financeiro@revistacircuito.com Revisão

Paulo Pompeo Circulação

Granja Viana, Raposo Tavares do km 13 ao 45, Av. Politécnica, Villa São Francisco, Caucaia do Alto, Vargem Grande Paulista, Cotia contato

“Então não adianta dizer: eu estou ensinando para meus adolescentes como usar tecnologia em sala de aula. Atenção, eles sabem como fazer, sim, mas não conseguem por uma questão de maturidade biológica levar certas escolhas adiante sob um controle dos impulsos.” Cristiano Nabuco:

Psicólogo com 34 anos de experiência clínica. Tem doutorado pela Universidade do Minho (Portugal) e Pós-Doutorado pelo Departamento de Psiquiatria da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo. Aprimoramento em Psicoterapia Focada nas Emoções pela York University (Toronto, Canadá). Coordena o Núcleo de Dependências Tecnológicas do IPq-HC/FMUSP. Diretor do Núcleo de Terapias Virtuais – SP, e diretor do Núcleo de Psicoterapia Cognitiva de São Paulo. Publicou treze livros sobre Psicologia e Saúde Mental e é colunista do caderno de Ciência e Saúde da UOL.

The Square Open Mall, Rodovia Raposo Tavares, km 22 Sl. 605E – Granja Viana Cotia – SP CEP: 06709-015 Tel.: 4702-3936 99500-6086

A Revista Circuito da Informação é uma publicação gratuita e mensal. Os artigos assinados não expressam obrigatoriamente a opinião deste veículo, sendo de responsabilidade de seus autores.

Fotos Ligia Freitas

O OBJETIVO É CONSIDERADO O MELHOR COLÉGIO DE SÃO PAULO, CIDADE ONDE SE REALIZA A PESQUISA DO DATAFOLHA. HONRADOS, CARINHOSAMENTE AGRADECEMOS À POPULAÇÃO POR ABRAÇAR O MESMO OBJETIVO.

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Muito além

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Recepção entulhada

Circuito Amplia

Cartas, alertas, denúncias e histórias

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Na entrada triunfal da Granja Viana, restos da obra da guarita da GCM, lixo e toda sorte de materiais inflamáveis estão depositados há meses. Depois que alguém botar fogo e abalar as estruturas da Passarela Policial Reginaldo José da Silva, vão tomar providência? Paulo Pereira

Circuito Procurada pela reportagem, a Prefeitura de Cotia não retor-

nou nosso contato.

No meio do caminho, uma pedra

Pedimos uma solução para dois problemas na Escola Municipal Francisco Ambrósio Azevedo, no Jardim Monte Santo, em Cotia. Um deles é uma pedra que poderia ter sido lapidada na construção da escola e hoje oferece risco aos alunos na faixa dos 5 aos 7 anos. O outro problema é a água que jorra nos fundos, acarretando mau cheiro e atraindo insetos e animais peçonhentos. Pais dos alunos Circuito Os pais de alunos fizeram um abaixo-assinado que foi en-

E-MAIL circuito revistacircuito@ revistacircuito.com

facebook circuito facebook. com/revistacircuito/

Agradecimentos

Em janeiro, entramos em contato para reclamar da falta de iluminação pública no local onde moramos. Muito obrigado pela publicação, que foi fundamental para nossa conquista. Em julho, a prefeitura instalou toda iluminação, trazendo segurança e comodidade para nós moradores. Gostaríamos de agradecer ao secretário da Habitação Sérgio Folha e ao vice-prefeito Almir Rodrigues, que foram pessoalmente nas ruas à noite para verificar e constatar o problema. Realmente, precisamos de pessoas com esse comprometimento para a solução dos problemas do município. Um agradecimento especial também para funcionária Kelly do setor de iluminação que sempre atendeu com muito empenho. Daniel Weber

Circulação intensa

De uns tempos para cá, muitos carros vêm transitando na rua Dom Joaquim, inclusive caminhões altos que arrebentam a fiação. Isso sem contar com a sujeira causada pela poluição e a insegurança de caminhar pela rua com tantos carros circulando. Como resultado, uma rua que era tão arborizada não é mais. Maria, moradora Circuito A Prefeitura de Cotia informou que a rua Dom Joaquim, na Vila São Joaquim, conta com calçada em sua extensão. Em relação aos fios, compete às empresas de telefonia, energia elétrica ou outras, a manutenção da fiação em altura segura para que não ocorra esse tipo de ocorrência. É importante que a população acione as empresas, para casos semelhantes. Sobre as árvores, informou ainda que a supressão sem autorização é crime

caminhado aos órgãos da Prefeitura de Cotia e também ao Ministério

ambiental e a população pode e deve auxiliar o

Público, mas não tiveram respostas até o momento. Nossa reportagem

poder público a fiscalizar tais abusos, denun-

entrou em contato, por duas vezes, com a assessoria de imprensa da

ciando por meio do samc@cotia.sp.gov.br ou

Prefeitura de Cotia e relatou os problemas apresentados nesta carta.

para a Guarda Ambiental, 0800-878 1100.

Vamos comemorar o mês da primavera na Padaria Gran Vianna A SUA PADARIA NA GRANJA

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Li na circuito O que bombou no mês passado

Obrigada pelo carinho! Adorei a matéria! Luciana Romani

Agradeço a toda equipe da revista Circuito pela parceria nesses 14 anos. Sonia Riso

A fé e a vida isolada das carmelitas

Maravilha!

Elas vivem atrás das grades, mas por vontade própria. Têm uma vida regrada, sem luxo, não comem carnes vermelhas, não usam Facebook e muito menos WhatsApp. Fizeram votos de pobreza, castidade e obediência. Estamos falando das irmãs carmelitas, que vivem no mosteiro do Carmelo do Imaculado Coração de Maria e Santa Terezinha, que fica na região central de Cotia. Na clausura. Pela primeira vez, uma equipe de reportagem esteve no local e conversou com as irmãs carmelitas, que falaram sobre sua opção de vida e nos contaram um pouco da rotina diária atrás das grades.

A matéria do beisebol ficou tão legal. Adoramos e o pessoal do time também.

Canal Circuito revistacircuito.com/arquivos/50025

Wilson Rocha se despede da Câmara de Cotia

Uma festa na despedida de Wilson Rocha marcou os 17 anos em que o jornalista trabalhou na Câmara Municipal de Cotia como responsável pela assessoria de imprensa da Casa Legislativa. Além de comunicador, Wilson tem uma trajetória muito extensa na arte. Aliás, sua grande paixão sempre foi – e ainda é – a música e o teatro. Em entrevista à Circuito, o carismático Wilson contou sua trajetória no mundo da arte, seus primeiros contatos com a música e o teatro, sua participação no Caps de Cotia e também das amizades que fez durante quase duas décadas em que trabalhou na Câmara. Canal Circuito revistacircuito.com/arquivos/50071

Neide Silva

Luana Massa Gandolfi

Onde as notícias chegam primeiro. Valéria Araújo

Sobre a matéria do sarampo, concordo que a cidade está em uma situação confortável, mas não podemos baixar a guarda, pois se ficarmos no sofá relaxados, vamos pegar a doença. Erik Soares da Silva

Pesquisei os países que estão em epidemia de sarampo e tenho medo de se espalhar. Então, vamos nos vacinar? Laura Vitória dos Santos Rocha

muito além do papel

CIRCUITO parceria

Parceiros da Circuito

Em 2010, percebi a necessidade de atendimento odontológico de excelência e abri a Sorriso Da Granja e, desde então, sou parceiro da Circuito com muito orgulho e posso atestar a importante ferramenta de divulgação que é esta mídia. Como sempre, a revista Circuito está de parabéns pela vanguarda na conquista de melhorias para a nossa tão querida e degradada região. Apoio e endosso todas as iniciativas da equipe que são pessoas do bem e preocupadas com o bem-estar social. Ricardo Raitz,

diretor-proprietário da clínica Sorriso da Granja

Idade: 46 anos Profissão: cirurgião-dentista formado pela USP Relação com região: há 17 anos, veio para Granja Viana conhecer a região e apaixonou-se. A mudança aconteceu em 2004 e, em 2010, abriu seu consultório na região.

Acontece

por aqui

Nossa região em destaque

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Maior galeria de arte urbana da região O corredor Oeste, no centro de Itapevi, não é mais o mesmo, desde a inauguração da West Side Gallery, a maior galeria de arte urbana da região e uma das maiores do Brasil (só para ter uma ideia: esta obra é quase quatro vezes maior que o famoso Beco do Batman, na Vila Madalena, na capital paulista). O corredor, com 630 metros lineares e 3.784 metros quadrados, recebeu grafites em diversos estilos. A inspiração para o trabalho artístico veio da galeria da capital da Alemanha, Berlim, a East Side Gallery, que também revitalizou uma obra e se transformou num ponto turístico alemão.

Destaque em concurso internacional

Dois alunos da Escola Municipal Jardim do Engenho, em Cotia, alcançaram ótimos resultados no Concurso Canguru de Matemática, maior competição internacional de Matemática do mundo, com mais de seis milhões de participantes por edição. Esta foi a primeira vez que a escola participou do concurso e foi também a única da rede a se inscrever. Andrey Ramos dos Santos, do 8º ano, e Gustavo Freitas de Oliveira, do 6º, conquistaram, respectivamente, medalhas de prata e menção honrosa.

Desconto na integração Os passageiros que precisam fazer a integração entre as linhas 035 (Cotia – Mirante da Mata/ São Paulo – Metrô Butantã) e 260 (Barueri – Alphaville/ Cotia – km 30 Rodovia Raposo Tavares) ganharam desconto de 40,5% na tarifa integrada. Quem usa as duas linhas intermunicipais nessa ligação pagava R$ 11,60 e, desde meados de agosto, passou a pagar R$ 6,90. Para garantir o desconto é preciso usar o cartão BOM e a transferência de ônibus deve ser realizada nos pontos de encontro dos dois serviços, como a rodovia Raposo Tavares

ACONTECE POR AQUI

Carapicuíba no MasterChef Brasil

Jantar de negócios na Granja Viana O BNI Invictus, grupo de empresários da Granja Viana e região, vai promover seu quarto Jantar de Negócios, com o objetivo de conectar empresas e fomentar negócios locais. O evento, que acontecerá no Restaurante Félix Bistrot, foi idealizado para que cada empresa participante possa ser apresentada ao público de, aproximadamente, 100 empresários. A iniciativa propõe impulsionar a microeconomia local, de forma que as empresas possam conhecer potenciais parceiros, fornecedores e clientes, permitindo maior circulação de riquezas na Granja Viana e Região.

O carapicuibano Rodrigo Massoni venceu a sexta temporada do MasterChef Brasil. Na grande final, ele preparou um menu batizado como Meu Mundo Particular, mostrando as influências gastronômicas que gosta. Além do cobiçado troféu do talent show, Rodrigo ganhou R$ 250 mil, uma bolsa de estudos de técnicas tradicionais da culinária francesa na Le Cordon Bleu Paris e produtos da linha Brastemp Gourmand e da Tramontina.

Serviço 4º Jantar de Negócios do BNI Invictus - Data: 24 de outubro, às 19h Convite: R$ 99,00 (incluso entrada, jantar, sobremesa, água e uma taça de vinho) Local: Restaurante Félix Bistrot – Rua José Félix de Oliveira, 555 Para fazer sua reserva, acesse https://novoingresso.com.br/jantar-invictus-felix-bistrot-24out

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Ginástica rítmica de Cotia se destaca

Foco, treino, união e muita dedicação. Esses elementos contribuíram para que a nova equipe de Ginástica Rítmica de Cotia conquistasse o primeiro lugar da modalidade na 63ª edição dos Jogos Regionais, em Osasco. A equipe infantil, de 10 a 12 anos, fez bonito e trouxe para casa seis medalhas: duas de ouro, duas de prata e duas de bronze.

Rumo à medalha olímpica

Hoje, aos 25 anos, a esgrimista Bia Bulcão, moradora do Jardim Santa Isabel, em Cotia, está na fase mais intensa de sua carreira. A atleta vem se consolidando no cenário internacional com boas posições em todos os torneios. Sua meta: ser medalhista olímpica. “Estou focada em cada prova da temporada para buscar a vaga olímpica para Tóquio 2020. Toda competição é importante e todo treinamento é importante. Vou focar em cada dia para evoluir o máximo nesse período e a classificação vai ser consequência disso”, declarou. No início de agosto, Bia conquistou sua primeira medalha nos Jogos Pan-Americanos de Lima, no Peru. Ela parou na semifinal do torneio individual, depois de um grande confronto nas quartas de final contra a mexicana Nataly Silva, quando venceu por 15 a 13, ficando com o bronze. Esta foi a primeira medalha do florete feminino – uma das três armas utilizadas no esporte – do Brasil na história do Pan. Canal Circuito Em entrevista à Circuito, Bia falou da esgrima, das dificuldades de chegar ao patamar onde se encontra hoje e também dos seus sonhos. revistacircuito.com/arquivos/50096

Ginásio de Esportes de Cotia será reformado O Ginásio Municipal de Esportes será reformado por inteiro. O trabalho inclui a troca de todo o telhado, acessibilidade em todos os banheiros, vestiário com chuveiro e boxes individuais, novo sistema de ventilação, iluminação LED, adequação das salas, além de um novo portal de entrada. A previsão de conclusão da obra é para o primeiro semestre de 2020 e, no projeto, estão sendo investidos cerca de R$ 2 milhões. Inaugurado em 1984, o local nunca havia passado por uma reforma completa. Aulas remanejadas As aulas que aconteciam dentro do Ginásio Municipal de Esportes foram remanejadas para o Departamento de Cultura, que fica no Cesep (antiga ProCotia), uma vez que o ginásio está

interditado por conta da reforma. A sede da secretaria e toda a parte administrativa também estão funcionando, temporariamente, no Departamento de Cultura (rua Jorge Caixe, 306, Portão). Já as demais aulas continuam a ser ministradas nas quadras externas do ginásio: vôlei, basquete, ginástica artística, zumba à tarde, muay thai, capoeira, judô, futsal (todas as idades). Nas aulas de futebol de campo, nada muda.

Canal Circuito Circuito conversou com as treinadoras Zeza Belafronte e Janaína Oliveira, que contaram como foi a trajetória das meninas e a emoção pelo título. revistacircuito.com/arquivos/49499

Um dia de esportes

Com a proposta de oferecer o acesso à prática esportiva, o Vital Sport é um evento que acontece na Decathlon em todo o mundo. Um dia inteiramente dedicado à prática e descoberta esportiva, proporcionando ao maior número de pessoas os prazeres e benefícios do esporte. Participe do Vital Sport e aproveite o dia para conhecer e experimentar uma programação esportiva variada com toda a sua família! Serviço Vital Sport Raposo 2019 - Data: 28/9, das 10h às 18h - Local: Decathlon Raposo Tavares - Rod. Raposo Tavares, 6008 - Conjunto Residencial Butantã - Mais informações: (11) 3181-8662

fique ligado

Para presentear ou se deliciar

De olho no verão

A paixão pelo mundo dos doces vem desde criança: fazia pães de mel e levava para seus amiguinhos de escola comer. Agora, depois de se aventurar pelo mundo da cenografia, a arquiteta Francini Ferreira deu vazão à sua antiga paixão e abriu a Candy Atelier de Doces. Elabora bolos confeitados e com pasta americana, verdadeiras obras de arte, diga-se de passagem, além de brigadeiros gourmet, cupcakes, chocolates, brownies e o maravilhoso pão de mel super-recheado. Tudo feito com materiais de primeira qualidade, chocolate belga e muito carinho.

Geralmente, é no verão que as pessoas pensam em construir uma piscina, mas é no inverno que esse planejamento deve ser feito. Construir uma piscina durante estações mais frias pode sair mais barato e levar menos tempo para ficar pronta. Na região, a Max Piscinas é o lugar completo para os apaixonados por piscina. Tem quase 50 anos de história e, além de construção de projetos em concreto armado e vinil, conta com uma linha completa de produtos para manutenção da sua piscina, além de filtros e bombas, canos e aquecimento solar. Orçamento sem compromisso.

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Governança das cidades Estudo realizado pelo Conselho Federal de Administração, com o auxílio técnico do Instituto Publix para o Desenvolvimento da Gestão Pública, divulgou o ranking de governança das cidades do Brasil, a partir de três dimensões: Finanças, Gestão e Desempenho. Cotia, Barueri, Osasco, Embu das Artes, Itapevi e Santana do Parnaíba estão no grupo que reúne 155 cidades com mais de 100 mil habitantes e PIB per capita acima de R$ 28 mil. Barueri lidera o ranking da região, com a 30ª posição. Já Cotia é a última colocada, em 132º lugar, mas leva uma pequena vantagem sobre Barueri no gasto per capita com o Legislativo e na contratação de funcionários. Carapicuíba e Jandira estão em outro grupo, que reúne 154 cidades com mais de 100 mil habitantes, porém com PIB per capita até R$ 28 mil. Vargem Grande Paulista está no grupo 4 e é a 220ª colocada no ranking que possui 554 cidades com até 50 mil habitantes e PIB per capita até R$ 35 mil. Canal Circuito

Veja o estudo completo revistacircuito.com/arquivos/49150

70%

foi o aumento dos casos de estupro em Cotia Nos seis primeiros meses do ano, Cotia registrou 34 casos de estupro, o que equivale a quase seis estupros por mês. O número é 70% superior em relação ao primeiro semestre do ano passado, quando a cidade registrou 20 casos. Os dados são da Secretaria de Segurança Pública do Estado de São Paulo. Por outro lado, os números de homicídio caíram. No primeiro semestre de 2019, foram registrados quatro homicídios dolosos, quando há a intenção de matar. Já no mesmo período do ano passado, foram dez crimes do mesmo gênero. Os roubos também tiveram queda. De janeiro a junho deste ano, foram contabilizados 709. Já no primeiro semestre de 2018, foram 838 casos.

Região terá novo Hospital Regional O governador João Doria e o secretário de Estado da Saúde, José Henrique Germann, anunciaram a construção do novo Hospital Regional de Barueri. O investimento total será de R$ 190 milhões. A previsão é que a obra seja iniciada ainda neste ano e entre em funcionamento no primeiro semestre de 2022. A unidade, segundo o governo, será referência em assistência de alta complexidade para mais de 1,8 milhão de habitantes dos sete municípios da Rota dos Bandeirantes: Osasco, Carapicuíba, Barueri, Jandira, Itapevi, Santana de Parnaíba e Pirapora do Bom Jesus. O carro-chefe será a assistência na área de oncologia, com tratamento, cirurgias e sessões de quimio e radioterapia. A capacidade estimada de atendimento nesta área é de 2,6 mil novos casos de câncer – incluindo mama, ginecologia e urologia, entre outros – e realização de 2 mil cirurgias oncológicas anualmente. O hospital também será referência em cardiologia, com serviço de hemodinâmica para realização de procedimentos complexos nesta área.

Para os apaixonados por jardinagem No dia 28 de setembro, às 10h30, acontece a inauguração da 80ª Exposição de Plantas e Arranjos Florais, organizada pelo São Paulo Garden Club, com o tema “Passado, Presente e Futuro”. Conhecida por seu fiel público como The Flower Show, a mostra marca primaveras desde 1939 com exposições de horticultura, design de arte floral e competição de arranjos florais. Neste dia, também será lançado o calendário do jardim 2020, com P.A.N.C - Plantas Alimentícias Não Convencionais, suas receitas e curiosidades. Serviço 80ª Exposição de Plantas e Arranjos Florais “Passado, Presente e Futuro” Dias 28 e 29 de setembro, das 10h às 17h (no sábado, até às 18h30) Centro Brasileiro Britânico – Rua Ferreira de Araújo,741 – Pinheiros Gratuito Canal Circuito

Foi em 1939 que um grupo de senhoras inglesas, todas apaixonadas por plantas e flores, resolveu se unir e fundar o São Paulo Garden Club. Seu propósito continua o mesmo desde então: compartilhar conhecimentos, aprender sempre e estimular e difundir, cada vez mais, o grande prazer que o cultivo da horticultura e as técnicas e beleza dos arranjos florais proporcionam. Pois bem, o Garden Club cresceu e conquistou muitos adeptos dessa cultura e passou a se dividir por grupos em diferentes locais de São Paulo e, entre eles, o Grupo Melissa, situado na Granja Viana. Em abril de 2011, fizemos uma reportagem com o Grupo e, agora, em 2019, estivemos novamente em sua reunião. revistacircuito.com/ arquivos/50154

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Adeus ao sorriso metálico

Alongamento de cabelos

A Odontoclinic, franquia pioneira no setor odontológico e que acaba de abrir uma unidade na Granja Viana, lançou o alinhador transparente Everest. Um marco na indústria odontológica, o aparelho chega como mais uma opção para quem precisa de tratamento ortodôntico. Com ele, você alinha seu sorriso sem prejudicar a estética ou mudar o estilo de vida, pois pode ser removido para alimentação e higienização. Além desse tratamento, a Odontoclinic oferece soluções completas em tratamentos odontológicos com profissionais altamente qualificados em suas especialidades.

Muitas mulheres desejam ter cabelos longos e com volume, mas como nem todas o conseguem de forma natural, há uma técnica que deixa qualquer tipo de cabelo da forma que preferir: mega hair. Na região, a Tathy Make Hair tem a expertise no assunto, trabalhando com todos os métodos (queratina, microlink, ponto americano, fita adesiva e tic tac) e os cabelos mais procurados do mercado (russos, indianos e brasileiros). “Para todos os procedimentos, a cliente passa por uma avaliação para não danificar o cabelo natural”, faz questão de ressaltar a proprietária do estúdio, Tatiane Souza.

Odontoclinic

Tathy Mega Hair

Rua dos Manacás, 557 – Jardim da Glória

Agendamento pelo WhatsApp: 93052-8032

Telefone: 93023-0944

Instagram: @tathymakehair

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Surto ativo de sarampo

Cotia está inserida na lista do Ministério da Saúde como uma das cidades com surto ativo de sarampo, pois nos últimos três meses registrou três casos confirmados da doença. A coordenação epidemiológica explica, no entanto, que surto ativo é diferente de surto epidemiológico. Portanto, não se assuste: não há, pelo menos por enquanto, uma epidemia de contaminação na cidade. A cidade, porém, segue vacinando as faixas etárias indicadas no calendário de vacinação e realizando a atualização vacinal dos jovens com idade entre 15 e 29 anos que não tomaram duas doses da vacina. Além disso, as UBS’s começaram a vacinar bebês com idade entre 6 meses a menores de 1 ano, por determinação do Ministério da Saúde. Esta vacinação, contudo, não dispensa a necessidade de aplicação da dose na criança aos 12 meses e aos 15 meses de vida. Na região, outros cinco municípios também estão inseridos na lista: Barueri, com seis casos; Carapicuíba, com três; Araçariguama, com três; Jandira, com um, e Osasco, com 15. Ao todo, 74 cidades paulistas são alvos da vacina.

Sistema informatizado A Prefeitura de Cotia, por meio da Secretaria de Gestão Estratégica e Inovação (SGEI), acaba de informatizar todo o sistema de registros de ocorrências e relatórios da Defesa Civil do município. A nova ferramenta vai garantir mais segurança, agilidade na consulta e atualização de dados, armazenamento de informações e imagens, além de possibilitar rápido e eficiente mapeamento e gráficos com informações referentes a ocorrências, áreas de risco, entre outras. A cidade é a primeira na região a contar com esse tipo de tecnologia na Defesa Civil.

Região em alerta com registros de barbeiros Apesar de ter recebido, em 2006, o selo da Organização Mundial da Saúde que certifica o país como livre da transmissão da doença de Chagas pelo inseto barbeiro (Triatoma infestans), a doença continuou circulando no Brasil por meio de outras formas de transmissão, especialmente a oral, que ocorre na ingestão de alimentos triturados com o inseto, como a cana-de-açúcar e o açaí, por exemplo. Mais comum nas cidades do interior, devido a maior incidência de áreas de mata, nos últimos meses o pequeno inseto amedronta a Região Metropolitana de São Paulo. Em dezembro do ano passado, foi encontrada uma colônia com 57 insetos em ninhos de gambás no telhado de casas na região da Fazendinha. Além de Carapicuíba, nos últimos cinco anos, pelo menos 135 insetos foram encontrados em cidades da região. Desses, 0,08% estavam infectados com o Trypanossoma. O risco de contaminação é pequeno neste caso. Mas em Taboão da Serra, 47% dos barbeiros encontrados em residências estavam infectados. E em Embu das Artes, foram achadas fêmeas com ovos em ninhos embaixo de colchão, mas os moradores não foram infectados. Santana de Parnaíba também registrou aparecimento do inseto. Em Cotia, não há relatos de ninhos do mosquito. Perguntada, a Secretaria de Saúde não respondeu se recebeu algum chamado de moradores nem tampouco se pretende fazer algum sistema de alerta ou investigação na cidade. Canal Circuito

Saiba mais sobre a doença - revistacircuito.com/ arquivos/49816

Sem vacina antirrábica Região não recebeu vacina antirrábica. O Ministério da Saúde alegou ‘problemas técnicos na produção da vacina’, mas garantiu que vai solucionar o atraso junto ao laboratório e enviar as doses assim que a produção for normalizada. Especialistas recomendam a vacinação em cães e gatos, anualmente, a partir dos 3 meses de idade. Das doenças contraídas pelos animais de estimação, a raiva é uma das mais conhecidas e temidas e pode ser transmitida aos seres humanos.

fique ligado

Compliance na saúde

Imunização consciente

Os advogados Nida Kallas e Marcelo Cruz uniram suas experiências profissionais e abriram um escritório de assessoria jurídica com ênfase em assuntos ligados a Direito Médico, Responsabilidade Civil Médica e Bioética. “É a advocacia de mãos dadas em prol do bemestar de médicos e pacientes”, explicam. O trabalho dos profissionais inclui, entre outros itens, programa de Compliance que visa promover a conduta ética nas relações e garantir mecanismos de prevenção e controle de riscos, melhorando e corrigindo os processos envolvidos.

As vacinas reduzem o risco de infecção, evitam o agravamento de doenças, internações e até mesmo óbitos, estimulando as defesas naturais do corpo, ajudando-o a desenvolver a imunidade. “A vacinação é um dos principais métodos de prevenção e qualquer desconforto causado por uma vacina é, geralmente, menor do que o risco de se contrair uma doença”, comenta Anderson Nascimento, gerente da Gran Clínica de Vacinas. O local é especializado em imunização para todas as idades que, além de desenvolver atendimento in loco, tem programas de vacinação em empresas, escolas e outros.

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O escritório fica localizado no Open Mall The Square

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Setembro Amarelo O Parque Cemucam receberá, durante o mês de setembro, a campanha Setembro Amarelo, que prevê a conscientização quanto aos cuidados da saúde emocional para que, assim, a estatística do suicídio diminua. As ações acontecem em todos os domingos do mês, das 8h às 16h, e tem participação da Psicotia Clínica de Saúde Emocional, que todos os anos conduz essa ação social na cidade.

Duplicação da Estrada de Caucaia prevê nova ponte na chegada do Distrito Iniciadas no fim do ano passado, as obras de duplicação da Estrada Prefeito Ivo Mario Isaac Pires, mais conhecida como Estrada de Caucaia do Alto, estão com mais de 50% concluídas. É o que garante a Prefeitura de Cotia. Considerada pelo prefeito Rogério Franco a maior obra de infraestrutura urbana da cidade, além de duplicação, a estrada que dá acesso ao distrito de Caucaia do Alto será totalmente revitalizada. São aproximadamente 12 quilômetros de extensão. O investimento será de R$ 63 milhões, com parte da verba aportada pelo governo do estado. “O trabalho contempla ainda obras de drenagem, implantação de galerias, reforço no pavimento, implantação de canteiro central, iluminação pública com lâmpadas LED e fiação subterrânea, implantação de guias e sarjetas, padronização de calçadas, implantação de dispositivos de retorno e passarela”, informou a prefeitura. Atualmente, obras de escavação de solo e colocação de guias e sarjetas estão na altura do km 6.900 e o trabalho de escavação de tubulação de águas pluviais está na altura do km 6.300. A previsão é que seja concluída até meados de 2020. “Estamos investindo em uma obra que vai aumentar a segurança dos motoristas e pedestres e que vai levar desenvolvimento para o distrito de Caucaia”, disse o prefeito. Ao ser questionado sobre as críticas da oposição que afirmam não se tratar de duplicação e sim “simples recapeamento”, e por isso não justifica tal investimento, o secretário de Obras

Ronaldo Luiz rebate: “trata-se de uma obra que prevê, não só a duplicação das faixas de rodagem, mas a revitalização de toda a via e seu entorno. Dessa forma, as etapas já realizadas muitas vezes não são tão perceptíveis com um simples olhar, pois consistem na preparação de subleito sub-base para receber a nova camada asfáltica que comportará o tráfego da via, inclusive de veículos pesados, bem como nesta fase está sendo realizada toda a obra referente à drenagem com a captação das águas pluviais, poços de visitas, bocas de lobo que anteriormente não existiam, além da execução da travessia de tubulações para não haver estrangulamento das águas pluviais, tudo de acordo com as diretrizes do DAE e preservando as APPs”. Como estão as obras Logo no início, já foi feita a implantação de iluminação de LED, prevista para todo o trecho. Também estão previstas lombadas eletrônicas, passarelas e passeios públicos que atendem normas de acessibilidade, além de novas baias e abrigos de ônibus. Alguns pontos de retorno já estão demarcados, mas não liberados para uso. Na chegada do distrito de Caucaia do Alto, será executado uma nova ponte com alargamento da via e instalação de canteiro central. Canal Circuito Fizemos um tour pela estrada para acompanhar as obras. Veja o vídeo revistacircuito.com/arquivos/50236

Palestras sobre intoxicações eletrônicas Uma das principais atrações do Vila Conversa 2019 é a palestra com a renomada psicanalista Julieta Jerusalinsky. A conversa, que está marcada para este mês na Escola da Vila – Unidade Granja Viana, tratará como principal tema as “Intoxicações eletrônicas e transmissão na infância”. Gratuito, Serviço Palestra com Julieta Jerusalinsky: Intoxicações eletrônicas e transmissão na infância Dia 23 de setembro, das 19h45 às 21h45 Escola da Vila Unidade Granja Viana – Rua do Golf, 32 – Jandira Para participar, basta inscrever-se em http://bit.ly/JulietaJerusalinsky Mais informações: 4618-5323

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Pronto para o treino

Foco em desempenho escolar

Você sabia que a região tem uma revendedora oficial das principais marcas esportivas do mundo? Produtos da Nike, Adidas, Asics, New Balance, Live, Vestem, Under Armour, entre outros, estão nas prateleiras da Momem Store. A loja chegou em 2018, trazendo produtos voltados para running e training, além de vestuário no conceito fashion fitness. Hoje, sob nova direção, promete muitas novidades em breve com o lançamento do seu e-commerce. Acesse o site www.momem.com.br e as redes sociais @momemstore para ficar por dentro das novidades.

O fantasma da recuperação e da reprovação leva muitos pais a recorrerem às aulas de reforço para seus filhos. Pensando nisso, os amigos Luis Fernando e Adriana uniram-se para oferecer aulas particulares de física e redação, estas com foco no desenvolvimento do tema. Ele, professor formado pelo ITA, com MBA pela FGV e pós-graduação pelo IBMEC e FEA-USP. Ela, professora formada pela USP, com doutorado em literatura e 18 anos de experiência na área de desenvolvimento de textos. Atendem em uma sala comercial, com tranquilidade e segurança, no The Square Open Mall.

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acontece por aqui personalidade

Personalidade

Gente que faz e acontece

bodas A cantora Luciana Mello comemora 35 anos de carreira. A artista granjeira celebra seus sete discos, dois álbuns de projetos especiais, inúmeras participações em discos de artistas consagrado. Também foram quatro peças de teatro musical, apresentação de programas de televisão e shows por palcos brasileiros e internacionais.

De Férias com o Ex

Gravação

Considerado um dos reality shows de maior audiência da MTV, De Férias com o Ex vai ganhar uma nova temporada – e o melhor de tudo: só com celebridades. Entre os 12 integrantes que entram na casa, está o influenciador digital Leo Picon, granjeiro e uma de nossas capas em 2018. O programa está sendo gravado em Trancoso, na Bahia, e estreia em outubro.

Já começaram as filmagens de Modo Avião, que estreará na plataforma da Netflix e contará no elenco com Erasmo Carlos e Larissa Manoela. Na comédia, baseada em roteiro de escritor mexicano Alberto Bremmer, a granjeira dará vida a uma jovem que quer se distanciar do mundo virtual e resolve fugir da cidade e vai morar com o avô no interior.

Plim plim O garoto Victor Hugo, de 10 anos, que faz palestras sobre cultura indígena em escolas de Cotia e região, esteve no quadro “História de Vida”, no Programa Eliana, no SBT.

Canal Circuito Veja a entrevista que fizemos com o garoto revistacircuito.com/arquivos/47571

Deixou saudade Elfriede Galera, a Frida, morreu em decorrência de câncer. Era uma mulher de garra, que construiu, com seu marido, um veleiro. Nele, levava outras mulheres com câncer para velejar e fazer com que esquecessem, por um momento, do seu problema de saúde. Sempre dizia que “sonhos são ajustáveis”, tanto que seu exemplo de vida e superação ajustou diversos sonhos, fazendo com que as pessoas os tornassem possíveis. Canal Circuito Em maio deste ano, Circuito esteve em sua residência e fez uma linda e emocionante entrevista com ela. Confira em revistacircuito.com/arquivos/47669

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Na correria do dia a dia, um lugar para relaxar Os chás trazem muitos benefícios para o nosso corpo, usado para contribuir com a digestão, desintoxicação, antioxidação, beleza, entre outros. Para quem curte esta delícia, a Granja Viana acaba de ganhar um espaço charmoso com saborosas e diferentes infusões. Se há pessoas fanáticas por uma xícara de chá, são os ingleses. O chá das cinco começou no século 19 e tornou-se famoso quando a rainha Victoria e suas damas de companhia incorporaram o hábito. O chá se serve, com pompa e circunstância, num ritual que transforma qualquer tarde num momento de convívio social, com muitos e deliciosos sabores à mistura. Os chás trazem muitos benefícios para o nosso corpo e independentemente de qual seja sua vontade, fica aqui nossa dica: a recém-inaugurada TeaHouse Chateria N’ Gin. Localizada no centrinho da Granja, é um ótimo lugar para quem quer descansar da correria diária. O espaço é dividido entre livraria, para comprar ou simplesmente ler um livro, uma lojinha com blusinhas relacionadas aos chás e a chateria. Além disso, a casa ainda traz gins já infusionados com três chás da casa: Lavanda, Camomila, baunilha e mel e Frutas vermelhas. Com sabor já diferenciado, é só adicionar a tônica e está pronto. Além de diversas opções de infusões para todos os gostos, preparadas pela sommelier de chá (sim, esta profissão existe!) Bruna Freneda, proprietária da casa (foto), e de oferecer drinques com chá e gin, o espaço tem outra estrela: doces preparados com chá em sua composição.

Serviço Tea House Av. José Felix de Oliveira, 928 @teahousechateria Canal Circuito Quer saber o que faz um sommelier de chá? Estivemos na inauguração do espaço e conversamos com a proprietária. Confira em revistacircuito.com/arquivos/50269

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Circuito

cultural

Roteiros especiais para curtir com toda família

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Pedro Mariano em DNA Após percorrer diversas capitais do País, Pedro Mariano está de volta a um dos principais palcos da capital paulista. O artista granjeiro promete novamente emocionar os fãs em apresentação no Teatro Bradesco, no dia 20 de setembro. Neste novo projeto, o artista traz canções que representam sua trajetória de vida e seus maiores sucessos, além das principais composições do seu mais novo álbum como DNA, De Peito Aberto e Casas, entre outras. Os ingressos custam a partir de R$ 40 e estão à venda em Uhuu.com

Galeria de arte

Depois do Granja Open Air, espaço de eventos a céu aberto, o Shopping Granja Vianna abre espaço cultural com exposição de 20 artistas brasileiros. A Galeria Granja Vianna reúne, em ambiente com mais de 200 metros quadrados, 77 quadros de vários artistas, entre eles Binakano, Bruno Badaró, Caio Bless, Consp, Cristian Psdeks, Fernando Berg, Ficko, Heitor_Ohas, Heneh, Maurício Gigante, Meio Killo, Negritoo, Nemviptk, Ocre, Paulo Bruno, Russ, Spiens Questione, Subtu, Vinicius Targa e XGuix. Está localizada no Piso L1 e a entrada é gratuita.

Felicidade: modos de usar Um bate-papo entre três pensadores pop sobre um assunto que interessa a todo mundo: como ser feliz. O livro é resultado do debate entre Luiz Felipe Pondé, Mario Sergio Cortella e Leandro Karnal em comemoração aos 15 anos da Editora Planeta no Brasil, realizado no ano passado, sobre um tema que é objeto de interesse dos intelectuais desde sempre: a felicidade. Cada um dos autores, com seu tom característico, compartilha com o leitor sua história e seus exemplos e referências.

07a 29/09

APOIO

T A

CULTURA

Chaves – Um Tributo Musical

E zás!!! Ícone mexicano, Chaves ganhou seu projeto mais ambicioso realizado no Brasil: um musical em homenagem ao criador da série, Roberto Gómez Bolaños (1929-2014). Com uma história inédita, canções clássicas da série e composições escritas especialmente para a montagem, o espetáculo promete surpreender os fãs do seriado, trazendo para o palco uma reprodução fiel da Vila do Chaves, além de personagens icônicos como Seu Madruga, Quico, Chiquinha e Sr. Barriga. Chaves – Um Tributo Musical está em cartaz no Teatro Opus (Shopping Villa-Lobos – Av. das Nações Unidas, 4777 – Alto de Pinheiros – São Paulo/SP).

Ponto de troca de livros

Corre Cotia Wine & Fun

A Biblioteca Batista Cepelos, localizada na avenida Prof. Manoel José Pedroso, 1147, transformou-se em um verdadeiro polo cultural de Cotia, com o “Ponto de Troca de Livros”. Além de emprestar livros do acervo da biblioteca, fazer leituras e pesquisas, os moradores de Cotia e região também podem trocar livros que já leram por outros deixados lá por outras pessoas.

Sucesso em vários países, corrida com degustações de diferentes vinhos ganha espaço na Granja Viana. Com apoio da Casa Palla, Decathlon Raposo Tavares e Vianna Village e organizada pela Women With Wings, o evento Corre Cotia Wine & Fun será regado por vinho, boa comida, amigos e muito rock, ao som da banda Vim de Marte. Acontece no dia 7 de setembro, às 17h, no Vianna Village (rua Mesopotâmia, 109 – Granja Viana). Para inscrever-se, acesse https://bit.ly/31DdwxW

Olá, Mauricio! Exposição reúne obras que mostram parte das criações das centenas de personagens e trajetória do desenhista Mauricio de Sousa. Entre as atrações, estão o ovo do Horácio, Livro dos Mortos da Turma do Penadinho interativo, esculturas para fotos, cadernos da infância de Mauricio de Sousa e muitas outras surpresas, como obras inéditas da coleção História em Quadrões – releituras de pinturas de artistas consagrados com os personagens da turminha. Até 15 de dezembro, no Espaço de Exposições do Centro Cultural Fiesp (avenida Paulista, 1313). De terça a sábado, das 10h às 22h, e aos domingos, das 10h às 20h. Entrada gratuita. Mais informações em www.centroculturalfiesp.com.br.

Força da Mãe Terra e a sutileza do “Beija-flor” Com dois CDs na carreira solo, Muito Prazer e Live in Germany, a granjeira Ju Cassou, a cantora, pianista, arranjadora e preparadora vocal, lança um novo álbum. Entre canções guaranis, composições próprias e inéditas de amigos compositores, ela assina os arranjos e a produção fonográfica. O single Mainoi é um petisco e está disponível em todas as plataformas digitais.

CULTURA

41ª Festa da Amizade Nos dias 14 e 15 de setembro, no Pequeno Cotolengo (rodovia Raposo Tavares, km 25,5 – Granja Viana), acontece a tradicional Festa da Amizade, evento beneficente em prol da entidade. Na programação, shows com Negritude Jr., Banda Djavú e Sampa Crew e outros, além de comidas típicas e muita diversão.

Universo Casuo Nos dias 7 e 8 de setembro, o Teatro Alfa (rua Bento Branco de Andrade Filho, 722 – Santo Amaro – São Paulo/SP) recebe a companhia circense Universo Casuo com o Gran Spectacle Du Cirque. Idealizado pelo artista granjeiro Marcos Casuo, único brasileiro que protagonizou o espetáculo Alegria, do Cirque du Soleil. As sessões serão às 16h e às 20h, no sábado, e 15h e 19h, no domingo, e parte da verba arrecadada será revertida para o Instituto Luisa Mell, que resgata, cuida e abriga animais abandonados.

Artista indígena de Cotia no exterior Três obras da artista plástica de Cotia Rosi Araújo estiveram em exposição na Finlândia. Antes, os mesmos quadros ficaram em exposição em Osaka, no Japão. As obras carregam consigo uma mensagem sobre ancestralidade da cultura indígena, a qual ela é descendente, e são feitas com materiais sustentáveis, como argilas minerais, urucum, carvão e madeira reutilizada. Todo o material é extraído do seu ateliê, que fica em Cotia. Essa experiência, de levar a cultura indígena para outros países, tem um significado imenso para ela. “Estamos conquistando espaços, tendo visibilidade e divulgando a cultura indígena, pois levo, junto com os quadros, meus textos sobre a tradição dos povos indígenas e espalho junto. É uma arte individual, mas com engajamento ativista”, explica.

Canal Circuito Conheça o trabalho da artista revistacircuito.com/arquivos/49115

Gente Nossa

Marcos Sá é consultor de

mídia impressa, com especialização em jornais, na Universidade de Stanford, na Califórnia, EUA. Atualmen-

Cotidiano

te, é diretor de Novos Negócios do grupo RAC de Campinas.

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Fim do mundo

Marcos Sá escreve sobre o fim do mundo, que poderá vir de um jeito inesperado através de um microscópico e invisível organismo.

Datas previstas: Maias 2012, Nostradamus 2019, Massachusetts Institute of Technology (MIT) 2040, Isaac Newton 2060, Stephen Hawking 2600. Previsões para o fim do mundo não faltam. Ainda bem que nenhuma até agora se confirmou e espero que nenhuma se confirme. Armageddon, eclipse solar aterrador, asteroide colidindo com a terra, explosão nuclear, bomba atômica, guerra nas estrelas, Chernobyl dois, tsunami, terremoto, inteligência artificial eliminando a humanidade, nuvem digital mecatrônica, invasão de ETs, esgotamento da Terra, degelo dos polos terrestres e inundação, cataclismos climáticos, chuva ácida, walkings deads, DNAs modificados, alimentos transgênicos, glúten e lactose nos estômagos intolerantes, enfim várias ameaças pairam no ar. Mas na minha humilde opinião, o fim do mundo virá de um jeito inesperado. Virá através de um microscópico e invisível organismo. Um desconhecido poderoso que atende por um nome genérico. Virose! Palavrinha mágica que não quer dizer nada, mas que diz tudo. Um belo dia, ou melhor, um bad day, esse nano ser será capaz de contaminar os sete bilhões de seres humanos do planeta,

Na minha humilde opinião, o fim do mundo virá de um jeito inesperado. Virá através de um microscópico e invisível. simultaneamente. Nesse dia, a humanidade acabará. Quem já teve a infelicidade de conhecer pessoalmente o pequeno meliante, entende o que estou dizendo. Já relatei aqui neste espaço alguns dos sintomas dessa praga. Ela é irritantemente democrática. Ataca crianças, adultos e idosos, ricos e pobres, homens e mulheres, não respeita pai, mãe e nem avós e o pior é que como vem vai, sem que saibamos sua verdadeira identidade, seu nome de batismo. Este mês ela pegou mais um amigo. Como os sintomas não desapareciam e o mal-estar predominava, o infeliz contemplado foi várias vezes ao médico. Depois de 15 dias de exames e pesquisas, saiu o diagnóstico.

Citomegalovírus. O maldito tem até um apelido, CMV, e segundo os especialistas, é um vírus comum que pode infectar a maior parte das pessoas. O citomegalovírus é da família do vírus do herpes simples. A maioria das pessoas que tem o vírus não percebe, pois ele fica lá quietinho esperando a hora de atacar. Uma vez que uma pessoa entra em contato com o vírus, ele permanece no organismo por toda vida, mas só fica ativo em alguns períodos, quando se torna transmissível. Normalmente, a ativação ocorre em pessoas que estão com o sistema imunológico mais fraco. No entanto, quando ele acorda e se manifesta, é preocupante, principalmente em mulheres grávidas e

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pessoas com o sistema imunológico deprimido. É quando o CMV vira virose. Sim, porque a maioria das pessoas se recupera antes de ser diagnosticada, e aí fica o dito pelo não dito e viva São Benedito! O CMV vira virose. Tal como o CMV, existem vários outros vírus com efeito igualmente arrasador que jamais saberemos o nome, até que o bandido entre nas nossas veias e comece a fazer estragos e seja chamado pelo apelido, virose. Daí para frente você jamais vai se esquecer dele, mesmo que não saiba seu nome. O pior dessa história é que, apesar dos avanços da medicina, não há nada que se possa fazer para encurtar a agonia. Como todo processo viral, há um ciclo com começo, meio e fim, que dura de sete a quinze intermináveis dias, e você fica lá, na boca do inferno, esperando ele se cansar e ir embora. Enquanto ele não decide ir, aguente firme, enxaqueca, calafrios, febre, mal-estar, dores no corpo e perda de apetite. Alguém aí, dá para descobrir uma vacina para essa coisa?

Gente Nossa

milenna saraiva

Arte Observada

Artista plástica, formada pelo Santa Monica College, em Los Angeles, EUA. www.milenna.com

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Françoise Gilot A artista não somente sobreviveu a Picasso – hoje, aos 97 anos, é cheia de vida, continua a pintar e tem uma carreira brilhante. Françoise Gilot nasceu em Paris, em 1921. Sua mãe era artista, o pai, agrônomo, que insistiu que a filha estudasse Direito. Formou-se pela Universidade de Sorbonne, em 1938. Enquanto cursava a faculdade, estudou arte nas horas livres, até eventualmente abandonar de vez o Direito. Ficou conhecida como amante e musa do artista Pablo Picasso, e mãe de dois dos seus filhos, Claude e Paloma. Conheceu Picasso em 1943. Na época, ela tinha 21 anos e ele, 61. Durante os cerca de dez anos de vida em comum (que descreveu em seu livro de memórias Vida com Picasso, de 1964, um best-seller), Françoise frequentou um grupo do qual fazia parte Henri Matisse, embora hoje ela afirme que sua arte não sofreu nenhuma influência dos grandes artistas com quem conviveu. No outono de 1953, François decidiu pôr fim ao relacionamento com Picasso; ela foi a única mulher a deixar o pintor. Ele, então, a expulsou da cidade e fez com que o mundo das artes de Paris se voltasse contra ela, contou Dorothea Elkon, a proprietária da galeria onde expõe em Nova York. Em 1955, casou com o artista francês Luc Simon. A união durou poucos anos e gerou uma filha, Aurelia. Em 1970, casou com o virologista Jonas Salk e viveu com ele até sua morte, em 1995. Em 75 anos de dedicação à arte, Gilot realizou mais de 5 mil desenhos e 1.600 pinturas. Nas últimas quase cinco décadas, há pelo menos uma exposição por ano com suas obras. A maioria delas se encontra em coleções particulares, outras em museus famosos como o Metropolitan, de Nova York.

Vamos Observar Autorretrato ao céu azul, 1952 Óleo sobre painel 65 x 53,5 cm Coleção particular de

David C. Copley, La Jolla, Califórnia

A obra Autorretrato ao céu azul foi criada em 1952, um ano antes da artista se separar de Picasso. A obra, estimada em torno de $25.000,00, foi arrematada por um colecionador da Califórnia por mais de $500.000,00!

Gilot sempre se esforçou para manter uma presença autônoma no mundo das artes. Seu estilo de pintura foi se modificando e evoluindo ao longo dos anos, transitando por vários estilos, até encontrar o seu próprio. Apesar de sempre insistir que não se deixava influenciar pelo marido, nesta obra podemos ver claramente sua influência. Autorretrato é uma obra cubista, estilo fundado em Paris por Picasso e seu amigo Braque. As linhas grossas e coloridas, as

formas do rosto transformadas em formas geométricas e as cores brilhantes, remetem diretamente ao trabalho de Picasso. A arte cubista é considerada uma “arte mental”, em que cada aspecto da obra deve ser analisado e estudado de modo individual. Cubos, cilindros e esferas são algumas das formas usuais do estilo, que se distingue da arte abstrata pelo uso concreto de todas as formas. Mas como não se influenciar por Picasso, na época o maior e mais celebrado artista vivo? Um dos maiores gênios da pintura contemporânea, ele transpôs para as telas seu fascínio pelas mulheres, exaltando sensualidade e erotismo. Protagonizou inúmeras conquistas, foi o namorado amoroso, o amante infiel e o marido cruel. Suas mulheres passavam de deusas, quando apaixonado, a monstros torturados, no fim da relação. Poucas sobreviveram ao término do romance. Duas se suicidaram, algumas enlouqueceram e outras caíram no completo esquecimento. Mas de uma forma ou de outra, todas influenciaram suas criações,

Se analisar toda a obra dela, notará todas as pessoas de sua vida – os amigos, os homens, os filhos crescendo, os lugares que conheceu.

especialmente as sete mulheres com quem conviveu. Alguns estudiosos afirmam que o trabalho do pintor está tão relacionado ao seu apego pelo sexo oposto, que as fases de sua carreira poderiam ser definidas de acordo com as amantes com quem esteve envolvido. Assim, o neoclassicismo dos anos 1920 são os “anos Olga”, as banhistas do começo dos anos 1930 marcam a “era Marie-Thérèse”, os retratos do fim dos anos 1940, o “período Françoise”. A artista não somente sobreviveu a Picasso – hoje, aos 97 anos, é cheia de vida, continua a pintar e tem uma carreira brilhante. Sobre sua

Análise Junguiana

Constelação Familiar & Técnica dos bonecos com movimento

Atendimento individual e de casais presencial (Granja Viana e Vila Madalena) e à distância em português e inglês Dra. Monica Martinez

relação com Picasso disse: “Eu sabia que ia ser uma catástrofe, mas uma catástrofe que valeria a pena viver. Arrependimento não passa de desperdício, além disso, é muito mais interessante viver algo trágico com uma pessoa especial, do que uma vida maravilhosa com alguém medíocre”. Se você analisar toda a obra dela, notará todas as pessoas de sua vida – os amigos, os homens, os filhos crescendo, os lugares que conheceu. É possível perceber a emoção que sentiu, como reagiu, e o que lhe atraiu os olhos ou a lembrança. E assim é a arte, um diário em imagens, um espelho da vida.

ESCOLA LIÇÃO DE CASA Aulas de reforço e acompanhamento escolar (fundamental, médio e superior) em todas as disciplinas através da NEUROEDUCAÇÃO, método que elimina as dificuldades e limitações dos alunos, tais como:

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Especialista em Psicologia Junguiana pelo Ijep com aperfeiçoamento pelo C. G. Jung Institute (Suíça), tem doutorado pela ECA-USP, pós-doutorado pela Umesp e estágio pós-doutoral pela Universidade do Texas em Austin. Eu não sou o que me acontece. Eu sou o que escolho me tornar. Carl Gustav Jung

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Antes que tentem rotulá-lo como algum tipo de dinossauro saudosista, o médico Cristiano Nabuco, uma das vozes mais potentes contra abusos e vícios da era digital, faz uma profissão de fé na tecnologia: “Eu adoro, nem de longe sou contra”. Para, em seguida, ligar sua metralhadora giratória contra o uso que se tem feito das inúmeras telas que cercam nossos adolescentes e crianças. Não poderia ser diferente vendo o que vê na coordenação da área de Dependentes de Internet do Programa Ambulatorial dos Transtornos do Impulso (Pro-Amiti) do Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas, em São Paulo. Incluídos um jovem capaz de passar 55 horas ininterruptas sem se alimentar (e sem ir ao banheiro) diante de um videogame; e uma criança de 2 anos que pede o colo de balconistas em lojas só para ficar próxima ao teclado. “As pessoas têm a noção equivocada de que quanto mais tecnologia houver, melhor será nossa qualidade de vida. Não funciona assim”, alerta ele. Sua preocupação aumenta quando vê o que está acontecendo nas escolas que pretendem “tecnologizar a pedagogia, acreditando que isso por si formará pessoas mais capacitadas”, sem discutir os efeitos que as telas causam em seres humanos que ainda não completaram sua formação física, psíquica e intelectual. Cristiano Nabuco tem um acervo impressionante de pesquisas recentíssimas feitas com pessoas em idade escolar e capazes de deixar os pedagogos entusiastas da tecnologia de cabelo em pé, e relata algumas delas em entrevista exclusiva à Circuito para este Especial de Educação, feita no início de agosto em sua casa na Granja Viana. Enquanto as escolas mundo afora introduzem a tecnologia no processo educativo, no epicentro da revolução digital das últimas décadas, no Vale do Silício, Estados Unidos, grandes nomes da tecnologia preferem que seus filhos, sobretudo os menores, estudem em escolas que praticamente proíbem o uso de telas no processo de aprendizagem. Dentro dessa polêmica, convidamos também educadores da região para debater este assunto tão delicado.

Vigilante digital

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O mito do multitarefa

Para um jovem , antes do vinte e poucos anos, não há maturidade para o controle dos impulsos. “Então, seria muito importante quando se fala em inclusão de tecnologia em sala de aula, que os educadores tivessem um pouco mais de cuidado para não dar um tiro no pé. No afã de querer tornar o processo educativo melhor, podem estar colaborando para um processo de distração maior”, pontua Nabuco. De fato, os alunos ganham tablets das escolas e utilizam plataformas onde baixam a tarefa, postam perguntas e trabalhos, além de outros meios. “O.k., eles terão mais acesso e vai facilitar muito, mas existe alguma métrica que já avaliou isso para dizer se todo esse avanço resulta em algo positivo?”, pergunta o especialista. Ele completa, citando o mito da multitarefa: “dizem que o jovem hoje é multitarefa, consegue ficar no celular e prestar atenção em várias coisas ao mesmo tempo. Ora, isso é uma mentira. Quem inventou essa história de multitarefa? O cérebro não faz duas coisas ao mesmo tempo e, se fizer, vai perder em profundidade em uma delas ou nas duas. Se você dispor a ele cinco estímulos diferentes ao mesmo tempo, sala de aula, telefone celular e tablet, ele vai dar conta, porém de um jeito capenga. Não vai conseguir ter o grau de profundidade que é requerido”.

Reflexão sobre o tema, escrita por Cristiane Hager, coordenadora de tecnologia do Colégio Via Sapiens A tecnologia educacional sempre esteve integrada ao processo ensino-aprendizagem no nosso colégio. Na Educação Infantil e Fundamental I, a utilização de jogos educacionais ajuda a compreender conceitos, além de melhorar a aquisição do hábito de leitura com as bibliotecas virtuais e também significativamente resultados em matemática. Plurall e Google for Education são ferramentas utilizadas pelo Fundamental II e Médio que tornam a aprendizagem mais dinâmica e motivadora. O Plurall permite aprofundar conhecimentos e estimula hábitos de estudo, além de melhorar o preparo para o Enem e vestibulares. O Google for Education, com destaque para o Classroom, permite o compartilhamento de informações entre professores e alunos, de textos, vídeos, tarefas, como também edições coletivas, troca de mensagens e feedbacks. Acreditamos que a utilização da tecnologia em sala de aula é cada vez mais presente, mas sempre com o professor como mediador neste processo de aprendizagem colaborativa.

Fixação zero

A dinâmica das telas trabalha contra a fixação de informações. Uma pesquisa mostrou que uma hora de videogame, antes de dormir, diminui em até 50% a consolidação da memória daquilo que você aprendeu ao longo do dia. A excitação danifica também a qualidade do sono, aponta o especialista. O sono profundo é responsável pelo momento da consolidação da memória. “O nosso corpo é regulado pela luminosidade. Se ela se mantém, algumas funções não são desabilitadas para que outras sejam acionadas. O que aconteceu com aquilo que você viu, aprendeu e pensou durante o dia? O corpo não tem biologicamente as condições mínimas de poder reter a informação”, explica. Há outra pesquisa em que dois grupos foram divididos: um tinha que procurar uma informação na internet e o outro em enciclopédias impressas. “É claro que quem buscou na internet achou mais rápido. Mas aí, depois de algumas semanas, eles voltaram para pedir informações sobre o que tinham pesquisado. Descobriram que quando se lê um material impresso, você dá tempo para que seu cérebro recrute todas as áreas importantes para que sua memória seja consolidada. Mas na hora que você lê na internet a informação é tão rápida que não dá tempo de fixar. A pessoa sabe, mas não guarda”, debate.

Reflexão sobre o tema, escrita por Márcio Macarini, orientador educacional da Escola Granja Viana A escola entende que aprender é ressignificar, ou seja, agregar uma nova informação a um conhecimento já obtido e que, portanto, remete a uma nova resposta, sendo esta sempre uma ação modificada e ampliada em relação ao que já se sabia. É enganosa a ideia de que ao clicar no Google se obtém aprendizagem. Esta é uma ferramenta de informação muito valiosa, porém ali se captam dados para a memória de trabalho, ingredientes de uma pesquisa. Para que ocorra aprendizagem significativa tem-se que buscar associações com outras fontes – até de outras ordens sensoriais – para que seja ampliado o acesso à memória efetiva. A escola promove interfaces entre as informações com o conhecimento já adquirido. Para tanto, é primordial que ela estabeleça a diferença entre as palavras: informação e conhecimento. Este se consolida a partir da ativação das diversas vias sensoriais estimuladas em associação com as memórias, como num lento cozimento em temperos elaborados e ritmados a saborear cada detalhe digerido em novo saber. Este novo saber se efetiva em nova memória e é entendido como aprendizado ao trazer pessoalidade aos novos significados, cujo autor é o aluno.

Disputa por atenção

Há uma pesquisa que dividiu pessoas em dois grupos. Um deles podia entrar na sala de aula com seus equipamentos, mas mantê-los guardados; já o outro, deixou os equipamentos eletrônicos fechados em um armário fora da sala. Receberam a mesma tarefa. “O que aconteceu foi que o grupo sem a tecnologia ao lado performou muito melhor nos exames. Mas por quê? Tem uma expressão que descreve isso: FoMO, “fear of missing out”, medo de estar perdendo alguma coisa que está acontecendo no mundo digital. Então o que descobriram é que no grupo que entrou com a tecnologia, como esse é um estímulo de grande relevância, uma parte deles ficava em stand-by, fazendo com que a energia e a quantidade de atenção para a tarefa ficassem reduzidas. Mesmo que não consultasse o celular, o fato de ele estar ali do lado desligado criou um prejuízo na execução da tarefa”, explica Nabuco. Um artigo recente, lido pelo especialista, indica que, se navegar na internet durante 15 minutos olhando sites de produtos, a hora que desliga e volta para a realidade, seu nível de atenção já está comprometido. “Então, imagina as escolas que colocam lá um laptop e um tablet, o que acontece? Ninguém sabe quais são os efeitos disso”, questiona.

Reflexão sobre o tema, escrita por Helena Andrade Mendonça, coordenadora de tecnologia educacional da Escola da Vila A vida na contemporaneidade está permeada pelo digital: transitar pela cidade, comunicar-se, ir ao banco, além de tantas outras situações do cotidiano, foram transformadas pela internet. Estas e outras práticas sociais, bem como as práticas de estudo também mudaram, e um exemplo disso é o acesso à informação. É, então, um desafio da escola discutir com os alunos sobre o funcionamento dos buscadores, a confiabilidade e a pertinência das informações encontradas, a lógica de marketing usada nas respostas de nossas buscas, dentre outros temas. As tecnologias digitais trazem mudanças, ganhos e desafios para os estudos e a convivência social. É importante que elas estejam presentes na escola para que os alunos possam desenvolver um uso consciente e responsável das redes, para que possam se autorregular sobre o uso ou não do digital e buscar a compreensão mais ampla dos mecanismos a que estamos sujeitos através dos algoritmos e da exposição e uso dos nossos dados pessoais. É necessária uma postura ativa e crítica diante deste universo para que possamos exercer a cidadania na sociedade atual.

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Formação, ou não, de cidadãos digitais

“Percebo que há uma lacuna nas escolas no que se refere à formação de cidadãos digitais. Elas deveriam estar atentas no sentido de ajudar a prepará-los e a construir o que envolve viver na vida digital. O que a gente vê são os pais e as escolas patrulhando apenas, não se engajando e olhando a partir do ponto de vista deles”, critica Nabuco. Para ele, é preciso dizer que um algoritmo está lidando com suas informações e que as redes sociais e os telefones celulares são feitos para capturar a atenção. “Existem engenheiros trabalhando na ciência da persuasão, preocupados com formas de capturar sua atenção, ou seja, você navega mais do que gostaria, vai para lugares onde não estava pensando. Não há santo nessa história. Os usuários de tecnologia são produtos que as empresas vendem como público-alvo e todo tipo de informação é capturada por essa rede comercial, inclusive as falas do ambiente em que a criança está. Se as escolas não atentarem para esse contexto e ensinar isso, estarão falhando no seu papel de ensinar o uso da tecnologia”, alerta.

Reflexão sobre o tema, escrita por Claudia Xavier da C. Souza, diretora do Colégio Rio Branco – Unidade Granja Viana As tecnologias digitais de informação e comunicação fazem parte do currículo e, portanto, são necessárias para redimensionar o cotidiano. Elas não devem ser subestimadas e nem supervalorizadas. Precisamos programar e não sermos programados, ensinar nossos alunos a desenvolver a dimensão crítico-reflexiva e ética de seu uso, auxiliá-los a medir consequências e mostrar o explícito e implícito destes recursos. Uma escola tecnológica é diferente de uma escola que usa tecnologia, seus usos vão além do laboratório. Não há uma carga horária específica, ela faz parte do dia a dia e da necessidade do projeto a ser desenvolvido. A tecnologia organiza dados, otimiza tempo, aproxima realidades, promove interação entre culturas, mapeia habilidades, permite ao professor desenhar a aprendizagem de seu aluno, personalizando a educação. A sala de aula é o espaço coletivo do conhecimento, da interação e da troca de informações. A tecnologia pode nos abrir uma porta e nos fechar dentro dela. É preciso desconectar para conectar.

Novidade perigosa nas escolas

“As escolas não estão debatendo o tema. Não que não queiram. Acho que elas ainda não sabem o quanto pode ser danoso o uso sem critérios da tecnologia”, diz Nabuco, categoricamente. Ele relembra o caso que ocorreu com a filha de 7 anos de uma amiga, diretora de um dos maiores hospitais de São Paulo. “Ela chegou desesperada, mostrando a quantidade de fotos impróprias no celular da filha de 7 anos. Foi atrás e descobriu que foi a menina que navegou. Como ela descobriu? No intervalo da escola, a recreadora escreveu no quadro-negro nomes de músicas para as crianças pesquisarem na internet e uma delas foi a dança do pintinho”, conta. Então, ele faz questão de ressaltar: celular ou tablet não se trata de brinquedo. “Da mesma maneira que você não deixa seu filho na rua conversando com qualquer pessoa, também não deve dar o telefone. É necessária uma série de precauções para que não aconteçam coisas assim”, ensina.

Reflexão sobre o tema, escrita por Manuela Souza Albergaria de Jesus, professora do Ensino Fundamental I Quando se fala de “era digital”, parece que nossos alunos já nasceram prontos para utilizá-la, e nós professores, precisamos correr contra o tempo para conhecer, aprender e nos preparar para usar essas novas ferramentas. Nossos alunos precisam ter clareza de que esses aparelhos não estarão disponíveis apenas para diversão em sala de aula. Para que isso se efetive, é preciso que o uso dos recursos tecnológicos esteja integrado aos projetos e propostas pedagógicas. Dessa forma, esses recursos se constituirão como ferramentas fundamentais para a construção do conhecimento. Penso que os estudos sobre a cultura maker e metodologias ativas contribuem para a formação docente e lançam luzes para a criação de práticas pedagógicas que integrem a “era digital” ao cotidiano da sala de aula.

Livro x tela

A operação mental é distinta quando a interação é feita por uma tela ou por um livro. “Ao lermos, o cérebro faz movimentos, dá uma parada e ajusta o input. A informação precisa de um tempo e de uma cadência para poder ser ancorada na memória de longo prazo. A informação que entra precisa ser associada a outras que já existem na mente e aí ela fixa. Por isso, muita gente gosta de riscar, de passar o amarelinho etc. Não é só porque gostam, mas é o tempo que o cérebro precisa para assimilar de uma forma que seja mais definitiva. Mas quando estou navegando numa tela, a quantidade de informação que vem não dá esse tempinho para meu cérebro fazer vínculos e memorizar”, explica. Em resumo, a ativação mental utilizada quando se interage com uma tela é semelhante à ativação mental usada para um jogo de sete erros ou da forca, por exemplo. Verdadeiro ou falso. Certo ou errado. Ir ou não ir. “São operações rápidas baseadas na decisão. Isso é diferente de quando você lê um livro”, completa Nabuco.

Reflexão sobre o tema, escrita por Marco Antonio Xavier, coordenador do ensino médio no Colégio Anglo Leonardo da Vinci A escola é um espaço de aprendizagens essenciais que vão além da formação instrumental. A convivência diária de alunos, professores e comunidade escolar é a base da construção de conhecimentos, de desenvolvimento de habilidades e da formação de atitudes e valores em sociedade. Sabemos que alunos diferentes aprendem de modo diferente. Por isso, a tecnologia digital entra em nosso projeto escolar como extensão da sala de aula. Para o aluno, permite visualizar livros de teoria e cadernos de exercícios digitalmente, responder tarefas na plataforma on-line e, se tiver alguma dificuldade na resolução das questões ou no conteúdo apresentado, pode enviar suas dúvidas ou consultar respostas armazenadas a qualquer hora e em qualquer lugar. Para o professor, a tecnologia digital permite criar os próprios conteúdos e visualizar o desempenho nas tarefas resolvidas. Se bem dosada, a combinação de estratégias potencializa o aprendizado e a conquista de resultados pedagógicos.

Danos ao corpo

O corpo, e principalmente um corpo ainda em formação, sente os efeitos do uso intenso da tecnologia. Os médicos já identificaram a Síndrome do Olho de Computador, que são efeitos do uso quando o olho não pisca. Uma pessoa vendo uma tela de celular pisca 80 vezes menos do que quem não está. Há problemas ortopédicos de coluna e outros de insônia, por causa da luminosidade. Noite mal dormida, que induz à depressão, e falta de atividade física. “Outro dia estava conversando com uma recreadora que me disse que as crianças de hoje não respondem mais às brincadeiras. Não têm mais a coordenação motora necessária e é preciso diminuir o grau de exigência de tanto que elas ficam na tela. Também não têm mais aquele conceito de brinquedo. Certa vez, fiquei um tempão no Mercado Livre procurando uma pipa e, quando achei, falei para o vendedor da minha dificuldade em achar e ele: “Pois é, ninguém mais quer pipa”, comenta.

Reflexão sobre o tema, escrita por Denis Franceschinelli, diretor administrativo do Colégio Samarah Nos dias de hoje, a inserção da tecnologia ocorre dentro de casa. A criança nasce e em poucos meses já está assistindo seus desenhos em tablets ou nos celulares dos pais. O fato é: a tecnologia está presente em nossa vida e não podemos ignorá-la também no ambiente escolar. Sendo bem trabalhada na escola, é sim um fator positivo. Existem excelentes ferramentas pedagógicas para auxiliar o docente e o discente no processo de ensino-aprendizagem. Estamos atualizados com a parte digital para melhor atender ao público mais tecnológico, não esquecendo também do material impresso, altamente qualificado para o dia a dia do aluno. A questão está na dosagem, entre analógico e digital. Tudo que é demais, não é bom; tampouco a substituição da interação real. Havendo a dosagem certa, não haverá prejuízo para o desenvolvimento.

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Sim, há regras para isso

Para Cristiano Nabuco, existe um grande equívoco com relação a incluir a tecnologia como elemento pedagógico. “No Vale do Silício, que é o lugar onde tem mais tecnologia incorporada ao cotidiano no mundo, os filhos dos CEOs das grandes companhias de tecnologia estudam em uma classe especial de escolas chamadas Tech-less Schools, onde é proibida a entrada de qualquer tecnologia. Zero. É quadro-negro, pincel atômico, atividade ao ar livre, só lá depois da segunda infância é que você vai começar a mexer”, conta o especialista. Harvard também entrou nessa, ao criar o Digital Wellness Lab, um Laboratório de Bem-estar Digital. Cinco anos atrás a Sociedade Americana de Pediatria criou o que eles chamaram de guideline de como lidar com as crianças, e a Sociedade Brasileira de Pediatria fez uma adaptação para o Brasil. A recomendação é antes de 2 anos, zero de tela para a criança. Dos 2 aos 5 anos, uma hora, longe das refeições e dos horários de dormir, quando vai se buscar apenas jogos que sejam compatíveis com a idade. “Parênteses: 85% dos jogos que se autodenominam educativos nunca foram pesquisados”, ressalta o especialista. Dos 5 aos 10 anos, pode aumentar para duas horas, mas sob supervisão, na sala, em locais comunitários ou de passagem. “Para a molecada, tudo é uma grande diversão, eles cresceram com isso. E a tendência é aumentar. Em 30 anos, 75% da população mundial estará vivendo nos grandes centros, em 2% da área do planeta, e quer você deseje ou não, tudo te empurra para a conexão”, afirma.

Reflexão sobre o tema, escrita por Camila Castro, formadora de projetos pedagógicos do Instituto Sidarta O debate sobre a integração das tecnologias digitais às práticas de sala de aula faz parte de uma discussão pedagógica anterior e mais antiga sobre a necessidade de mudar o modelo de educação vigente. O foco do ensino, que, por muito tempo, foi caracterizado pela transmissão de informações, deve ser repensado e considerar diferentes competências e habilidades, inclusive as socioemocionais. Para isso, é necessária uma nova concepção de ensino que, por consequência, revisite o papel do professor, propondo que ele deixe de ser transmissor de conhecimento para se tornar mediador, criador e curador. Como mediador e facilitador, o professor deixa de passar conteúdos para orientar as aprendizagens dos alunos, facilitando sua relação com esses conteúdos, ajudando-os a processar informações e contribuindo para que eles possam relacionar e aplicar conhecimentos, além de contribuir para reflexão, crítica e produção dos alunos. Enquanto criador, o professor passa a produzir, recriar, reciclar, replanejar, modificar etc. Desse modo, o professor incentiva os alunos a se tornarem produtores de sentido, explorando conceitos próprios da cultura digital, como interação e coautoria, trabalhando competências e habilidades importantes para o século 21. O professor também deve ser curador e, para isso, é importante saber pesquisar, filtrar, selecionar, classificar e organizar conteúdos, disponibilizando-os aos alunos, em meios impressos e digitais, de modo a oferecer a eles um arranjo pertinente. Em vez de utilizar as tecnologias digitais como ferramentas, essa mudança de paradigma pode integrar lógicas e mentalidades próprias da cultura digital para contribuir com uma aprendizagem mais colaborativa, participativa e interativa, que tenha o estudante como elemento central deste processo. Este é, ainda, o maior desafio da instituição escola.

Relação com a verdade

Há um problema em se ter a internet como fonte de pesquisas, escolares ou não. “O que sai publicado, tem que ser levado a sério. Mas não há isso no dia a dia da internet. Qualquer um tem uma voz e é livre para escrever qualquer coisa. A mentira, as fake news, ganharam tamanha proporção que hoje não se sabe mais o que é verdade ou mentira. Não se pode confiar tanto em fontes dali”, pontua o especialista. Ter acesso irrestrito e rápido à informação, como a tecnologia proporciona, não quer dizer consolidação de conhecimento. A pedagogia, ou seja, a forma como aprendemos, não mudou desde a Grécia Antiga: você senta, alguém fala e aí você raciocina, absorvendo o conhecimento. “Mas agora estão querendo reinventar esse processo de educação, dizendo que a tecnologia melhorou muito. Mas olha, tem que ser muito bem feito”, ressalta.

Reflexão sobre o tema, escrita por Cleis Castelluber Guazzelli, diretora pedagógica da Escola Pitangueiras, e Ruan Rucasi, coordenador pedagógico Toda escola que está atualizada com as novas tendências na área da educação, sabe que o uso da tecnologia é uma necessidade, pensando nessa nova geração de alunos nascidos e criados em um mundo tecnológico, mas é preciso saber como esse recurso é utilizado em sala de aula. O educador deve se atualizar e pesquisar para descobrir de que maneira a tecnologia poder ser utilizada para melhorar efetivamente a aprendizagem dos alunos de forma produtiva. Os objetivos e motivos da introdução das ferramentas tecnológicas na escola devem ser compreendidos pelos alunos e a atitude que esperamos deles em relação ao uso deve ser bem clara, direcionada e relembrada quando necessário. Vimos que quando introduzimos as ferramentas tecnológicas em nossa escola, houve uma grande melhora no desempenho dos alunos, aumentando a motivação e o engajamento no processo ensino-aprendizagem. Acreditamos que quando conscientizados de como e quando esse recurso deve ser usado, o aluno passa a usar as ferramentas tecnológicas em seu próprio benefício, reduzindo assim o uso inadequado. Sabemos que a internet também contém informações incorretas, textos mal elaborados e reportagens tendenciosas. Atentos a isso, nossos professores disponibilizam aos alunos sites seguros e mais confiáveis, ajudando-os a reconhecer sozinhos sinais de um texto relevante e verídico. A educação, assim como todas as áreas, precisa se atualizar. O mundo mudou, as rotinas mudaram e as ferramentas se inovaram. Para atender nossas crianças é necessário um olhar inovador, criativo e atualizado diariamente para conseguirmos juntos, conquistá-los e guiá-los para os melhores caminhos de uma formação em excelência.

Campanha Desafio Detox Digital Brasil

Aliado aos objetivos do Programa Reconecte, do Ministério da Mulher e dos Direitos Humanos, a Campanha Desafio Detox Digital Brasil visa alertar a população a respeito dos riscos subjacentes ao uso tecnológico, e para isso a ideia é promover um grande dia “D”, no qual as pessoas serão desafiadas a ficar 24 horas sem tecnologia, realizando atividades em família, exercícios físicos, leituras, práticas esportivas, passeios, entre outros. O tom jogral visa alertar as pessoas para a problemática do uso imoderado de tecnologia. “É uma boa experiência para quem quiser tentar ficar o máximo possível longe da tecnologia para observar quais são os efeitos sobre sua vida. Como você se sente ficando sem nada conectado? Me perguntam se isso vai ter resultado. Digo que muito pouco, mas então por que propôs? Para começar a chamar a atenção, é uma primeira ação de uma série que a sociedade civil como um todo tem que começar a se aperceber de que alguma coisa não vai bem”, explica Nabuco. O evento acontece em 6 de outubro. Canal Circuito Leia outros questionamentos apontados por Cristiano Nabuco sobre o do uso da tecnologia, dentro e fora da sala de aula: revistacircuito.com/arquivos/49967 O triste episódio em uma escola de Suzano e a aparição da boneca Momo em vídeos infantis permearam, no início do ano, os noticiários e reacenderam o debate sobre a influência, positiva e negativa, da tecnologia nos jovens. Na época, conversamos com Cristiano Nabuco sobre os possíveis transtornos causados pelo excesso no uso de computador e celular. Relembre: revistacircuito.com/arquivos/46029

guia de escolas

o c n a r B o i R o i g é Co l grandes sonhos Uma grande escola para

A partir de um conjunto de experiências consistentes, dentro e fora da sala de aula, o Colégio Rio Branco se propõe a formar pessoas com repertório para viver e construir o presente e o futuro. Educação Infantil A infância, além de ser um momento especial para os pais e familiares, é uma fase que merece um olhar atento. Assim, em nosso colégio, tudo é cuidadosamente planejado para acolher cada criança em sua individualidade. Os ambientes de aprendizagem também são fundamentais neste processo. A Educação Infantil tem um prédio exclusivo, com salas de aulas pensadas para favorecer as diversas atividades, estimulando o desenvolvimento. O bilinguismo acontece a partir de uma proposta consistente, com a vivência de atividades cotidianas e significativas em língua inglesa. Até o 2º ano do Ensino Fundamental, os alunos contam com duas professoras em sala de aula, sendo uma delas bilíngue, realizando diversas atividades da rotina exclusivamente em inglês. O contato com as melhores práticas em Educação no mundo permite ao Rio Branco ter um projeto inspirado nas escolas de Reggio Emilia, na Itália, com a realização da Documentação Pedagógica, reflexão sobre o registro do percurso de aprendizagem de cada criança e de sua experiência com o grupo, dando voz à infância.

Ensino Fundamental A partir de vivências cuidadosamente planejadas, revelam-se múltiplos talentos e habilidades. A formação vai além da sala de aula. No dia a dia da escola, os alunos ampliam suas visões de si e do mundo. Em nossa inovação curricular, trazemos para a sala de aula projetos dinâmicos e atuais que fazem a diferença. Para aprofundar o debate sobre importantes temas da adolescência, a escola oferece o componente Jovem em Perspectiva, um espaço de diálogo tolerante e respeitoso. O componente Cotidiano em Questão promove a compreensão de temas da atualidade a partir de três dimensões: Ciências Humanas, Ciências da Natureza e Cultura Maker. Na Monitoria, os alunos atuam em eventos e atividades culturais da escola, apoiando os professores e desenvolvendo a liderança, sendo referências positivas e inspirações para outras crianças. Os alunos também atuam em ações de responsabilidade social, como arrecadações para instituições e contação de histórias em creches. Com foco na valorização da expressão cultural, a escola apoia iniciativas de alunos, como o Viva Fest e o Viva Fest Kids, apresentações de talentos, e as produções de musicais feitos pelos alunos com apoio dos educadores. O Coletivo Humana Mente reúne alunos e professores em torno de reflexões sobre temas complexos, como guerras mundiais, intolerância, imigração e muitos outros. O projeto já foi premiado pela ONU Mulheres e apresentou produções audiovisuais e artísticas, como a construção de uma baleia de 6 metros com 4 mil copos plásticos utilizados. Ensino Médio Como etapa final da educação básica, os alunos concluem um caminho de muito trabalho, dedicação e estudo. O ingresso no ensino superior, seja no Brasil ou em outros países, é uma das mais importantes passagens da vida dos jovens. Por isso, preparamos nossos alunos para que obtenham bons resultados e realizem seus sonhos. Junto com as famílias, orientamos os jovens para que conquistem suas metas pessoais. Para ampliar as habilidades necessárias à realização de um texto de qualidade, os alunos participam de aulas semanais de redação. Esse trabalho se completa no Laboratório de Redação, que atende necessidades específicas de cada aluno. A 3ª série do Ensino Médio, chamada de Pré-Universitário, conta com a revisão das séries anteriores, com a inserção de novos conteúdos, garantindo que as novas informações sejam ancoradas aos conhecimentos prévios. O programa conta com uma plataforma de ensino que indica ao aluno roteiros de aprendizagem de acordo com seus resultados em simulados.

Diferenciais

a Cursos Livres gratuitos

Os cursos livres são desenvolvidos e planejados para ampliar as possibilidades de formação de crianças e jovens. São mais de 20 atividades gratuitas, que exploram a criatividade, as habilidades esportivas e as competências artísticas.

a internacionalização

O Rio Branco integra o programa Cambridge University Press Bilingual, da Cambridge University Press e Cambridge Assessment English, e é parceira do Cel. Lep, uma das mais renomadas escolas de idiomas. Os alunos integram vivências internacionais transformadoras, participando de aulas em universidades como Bentley, Harvard e MIT, e de expedições científicas para a África do Sul.

a Formação docente

O Colégio Rio Branco, desde 2006, mantém um estreito relacionamento com os principais órgãos e instituições educacionais da Finlândia. Como parte deste trabalho, os professores têm a oportunidade de integrar os cursos “Tendências Emergentes em Educação no Século XXI” e “Educadores para o Século XXI”, oferecidos pela Tampere University of Applied Sciences.

Rodovia Rap oso km 24 da Ra Tavares, 7200, poso Tavares Tel: 4613-85 79 / 4613-8 580 www.crb.g12 .br colegioriobra ncosp

ES COLA g r a n ja v ia n a

Tradição em Educar e Formar Cidadãos

Nossa História: Primeira escola particular da região, a Escola Granja Viana está completando 43 anos de trabalho sério e tradição. Estamos aqui desde a chegada dos primeiros moradores e somos carinhosamente chamados de “Escola da Granja”. Nosso compromisso é oferecer uma educação de alta qualidade. Nossos Valores: Tão importante quanto “aprender a aprender”, é “aprender a ser”. Por isso, dentre os nossos valores, podemos citar a ética, a transparência nas relações, a abertura para o diálogo, a atenção ao individual e o respeito ao coletivo. Nossos Cursos: Da Educação Infantil, a partir de 1 ano de idade, até o Ensino Médio, com opções de Período Estendido ou Integral. Nossa Pedagogia: O aluno de hoje é muito diferente do aluno de 10 ou 20 anos atrás. E afinal, cada criança, cada jovem, aprende de um jeito próprio e único. Por isso, é necessário evoluir constantemente na forma como lidamos com o processo de ensino e aprendizagem. Entendemos que deve haver uma

troca pedagógica entre professores e alunos que provoque o interesse e a avidez pelo conhecimento. E, ao mesmo tempo, precisamos conduzir uma aprendizagem ativa e significativa, que não só faça sentido para o aluno, como também ultrapasse as barreiras das disciplinas e os muros da escola. Por isso, além de aulas com “formato tradicional”, também realizamos, dentre outras iniciativas, o trabalho com Projetos. É fundamental sempre desafiar os alunos e levá-los a buscar a autossuperação. Para tanto, professores experientes, apoiados por tecnologia e variados recursos pedagógicos, devem estimular os alunos a investigar, experimentar, observar, construir hipóteses e buscar respostas. Ao final de todo o processo de escolarização, os alunos devem tanto estar preparados para os vestibulares das melhores faculdades, como ter desenvolvido as competências e habilidades socioemocionais que serão decisivas no futuro. Destaques: Projetos Interdisciplinares, Estudos do Meio, Olimpíadas, GV Ciências, Eventos Culturais, Campeonatos Esportivos, Exames de Cambridge, Orientação Profissional e Counselling para ingresso em Universidades Internacionais.

Rua José Fél ix Granja Viana de Oliveira, 1271 Tel.: 4617-27 77 www.egv.com .br @escolagranja viana Escola Granja Viana Escola Granja Viana. oficial

g io S ida r ta o lé CAplicando novas formas de aprender Pensar globalmente, agir localmente, planejar colaborativamente. O Colégio Sidarta é a escola de aplicação do Instituto Sidarta. Sabe o que isso significa? Que somos um espaço de aplicabilidade de metodologias inovadoras, desenvolvidas por universidades em todo o mundo, promovendo um aprendizado tanto de excelência acadêmica quanto socioemocional, totalmente pautada em princípios. Uma escola, dois diplomas, 4 línguas. Somos uma escola internacional e plurilíngue, que ensina inglês, espanhol, mandarim e português desde a Educação Infantil até o Ensino Médio, ampliando o repertório de nossos alunos para que possam atuar positivamente no mundo em que vivem.

Parcerias do mundo inteiro cabem aqui. Escolhemos sempre ser tendência em educação. Nascemos para ousar e buscar sentido no ato de educar e aprender, junto com instituições internacionais:

a Neurociência – Carla Tieppo |

Faculdade de Ciências Médicas Santa Casa (SP)

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Jo Boaler – Stanford University

a Ensino para Equidade |

Rachel Lotan – Stanford University

a SEE Learning |

Tibet House – Emory University

Aprender pela experiência e desenvolver o apreço ao conhecimento é o que nos motiva há mais de 20 anos.

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Colégio Via Sapiens

Acolhimento, Tecnologia e Conhecimentos Acadêmicos sólidos são os principais norteadores do trabalho do Via Sapiens agregados à Sustentabilidade e Competências Socioemocionais. Colégio Via Sapiens é referência de ensino na região:

a 3º colocado no ENEM – melhor custo-benefício. a Educação pautada em valores como ética, protagonismo, autonomia, liderança e respeito às diferenças.

a Projetos associados às diferentes linguagens e pautados nos princípios da responsabilidade social e ambiental.

a Sistema Anglo de Ensino, além de plataformas digitais

como Google for Education, Plurall e equipe pedagógica comprometida com o aprendizado do aluno.

a Período Integral com Orientação de Estudos, Recreação, Esportes e Oficinas Culturais.

a Cursos extracurriculares (período da tarde) PARA ALUNOS

E NÃO ALUNOS. O Maior Portfólio da Região: Natação, Hockey in line, Esgrima, Ginástica Artística, Tennis Play and Stay, Ballet, Jazz, Judô, Violão, Piano, Futsal, Teatro e Patinação Artística.

a Inovação sempre presente: parceria com Cultura Inglesa e

Mundo Maker. Via Sapiens, da Educação Infantil (a partir de 2 anos e meio) ao Ensino Médio.

Tudo isso numa área de 7 mil m² cercados de verde. Visite-nos e saiba mais o que o Via tem a oferecer! #VemProVia

R. Beco do Vintém, 24. Granja Viana II - Cotia Raposo Tavares, km 26,5 - próximo ao São Paulo II Tel: 11 4612-0266 / 95770-7848 - www.viasapiens.com.br /viasapienscolegio @via_sapiens

lo g n A o i g é l Co ci n i V a d o rd Leona O Colégio Anglo Leonardo da Vinci tem mais de 43 anos de história e segue referenciais fundamentais para uma educação de excelência: professores capacitados, bons materiais para o ensino, metodologia fundamentada, inovação constante e estrutura propícia às descobertas. Nosso método exclusivo “Aprender a Estudar” instiga a curiosidade e a criatividade e leva o aluno de todos os ciclos a raciocinar, a apresentar opiniões e a agir com responsabilidade e empatia. Ele estuda com empenho e entusiasmo. Isso traz significados na jornada da aprendizagem. Faz toda a diferença. O ensino acontece de forma lúdica no Ensino Fundamental 1 e 2. A criança experimenta, formula hipóteses e aprende a buscar e a construir novas ideias e a ser autônoma na busca pelo conhecimento. Os resultados no Ensino Médio transparecem a qualidade, eficiência e metodologia única. As unidades Leonardo da Vinci se destacaram mais uma vez com excelentes resultados no Exame Nacional do Ensino Médio – Enem. A unidade Granja Viana conquistou o 1º lugar na região. Além disso, estamos sempre em destaque nos principais vestibulares do país. Conheça o método que gera confiança e aprendizados para toda a vida! Participe – Do 1º ao 5º ano, é realizada a Vivência Escolar. As crianças participam de atividades lúdicas enquanto os pais conhecem a escola e seu modelo pedagógico. Para alunos do 6º ao 9º ano e Médio, a Prova Bolsa Mérito dá a chance de garantir descontos de acordo com o desempenho. Inscrições em www.estudenoanglo.com.br

o, 2500 Av. São Camil – SP Granja Viana ereços E mais 4 end , Osasco, em Alphaville o. a São Francisc Butantã e Vil 3-6300 Tel.: (11) 282 r oanglo.com.b www.estuden

guia de escolas

ES COLA AS R LET AS D E U e Educação Infantil B OS Q em Berçário Referência

A Escola Bosque das Letras prioriza a relação escolafamília e valoriza a presença e a participação ativa dos pais no ambiente escolar. Atende crianças a partir de 4 meses até os 5 anos e no mesmo prédio dando continuidade ao Ensino Fundamental I, II e Médio, conta com a parceria da Escola da Vila. Em nosso trabalho diário, investimos nas emoções e valores sociais, além do desenvolvimento cognitivo e a formação da base alimentar saudável da criança. Enquanto a criança brinca, elabora experiências, conhece mais sobre si e sobre o outro, exercitando sua capacidade de invenção e imaginação. Três são os pilares que norteiam o projeto pedagógico da Escola Bosque das Letras: CUIDAR - que traduz uma concepção amorosa da instância educativa, de acolhimento, inerente ao educar. BRINCAR - como condição essencial à infância, é a linguagem que conecta a criança ao mundo. INVESTIGAR - como uma ação que evoca a experiência da admiração, olhar as coisas do mundo como se fosse a primeira vez. Nossos diferenciais:

a Ateliê de Arte a Lego Education a Inglês diariamente a Movimento Corporal a Musicalização desde o berçário a Lactário e incentivo ao aleitamento materno a Projeto Alimentar: “Além do nutrir” a Sistema “DAY USE” para emenda de feriado a Prédio sem escadas e sem adaptações a Bosque com 2000m², horta, trilha e pequenos animais

a Atendimento das 7h às 19h.

Rua do Golf, 32 Jardim do Gol A f KM 29 da Rap Acesso pelo oso Tavares. 11 4206-196 3/ www.bosqued 4618-1296 asletras.com.b r 11 97336-54 30 escolabosqued as bosquedasletr letras as Tour 360º

E s co la da v il a Formar alunos que trilham jornadas significativas! Para seu filho, sua família e para o mundo, isso conta muito! NOSSA IDENTIDADE - A Escola da Vila é pioneira no ensino construtivista no país. Além de escola, é também um centro de formação e atualização de professores. Tem uma equipe muito forte de educadores e formadores, estudiosos sobre a infância e a juventude. Conta com professores competentes, envolvidos, afetivos e muito comprometidos com o desenvolvimento integral dos alunos. NOSSOS VALORES - Autonomia, cooperação e conhecimento. Queremos que nossas crianças e jovens pensem por si mesmos, com consistência e coerência, que saibam viver em grupo com sensibilidade e senso de justiça e desenvolvam apreço pelo conhecimento, estando aptos a trilhar uma jornada significativa no mundo. NOSSO CURRÍCULO - É voltado para a construção de competências porque entendemos que, além de conhecer conceitos, princípios e dominar informações, é necessário aprender a usar esse repertório em situações de resolução de problemas de todos os tipos. Nossos alunos são instigados a usar o conhecimento em projetos nos quais são protagonistas.

a Valorizamos a leitura, a escrita e incentivamos a construção de um

percurso leitor e escritor tanto nas aulas e projetos quanto nos eventos que ocorrem em nossa linda biblioteca.

a Destacamos o trabalho com o idioma inglês para o qual dedicamos grande espaço num currículo vivo e estimulante.

a As artes e os esportes são trabalhados como eixos importantes para o desenvolvimento das capacidades pessoais.

a A cultura científica permeia as atividades que propomos aos alunos

porque entendemos que, no mundo contemporâneo, é preciso estimular a curiosidade e a compreensão de fenômenos naturais, sobre as implicações da ação do homem no ambiente e dominar as novas tecnologias.

a Nossas ações pedagógicas visam também que os estudantes tenham um conhecimento de si, de suas emoções e sentimentos e que consigam se relacionar bem com os demais, mesmo quando são bastante diferentes deles. A diversidade é contemplada e valorizada na nossa escola.

CURSOS EXTRACURRICULARES E INTEGRAL OPCIONAL - Propostas estimulantes e divertidas que ampliam a formação para além do currículo. DESTAQUE - Em 2020, ofereceremos Ensino Médio já alinhado com a Base Nacional Comum Curricular, dando a oportunidade aos estudantes de escolher, além da formação básica, um percurso específico, valorizando seus conhecimentos anteriores e fortalecendo sua vontade de seguir estudando e aprofundando-se em sua área de interesse.

Rua do Golf, 32 Tel.: 4618-5323 escoladavila.com.br

guia de escolas

ES COLA s a r i e u g n a t Pi Em nossa Pitangueiras, temos como fio condutor a afetividade, pois o estudante que aprende com carinho, amor e respeito, desenvolve a autonomia, acreditando sempre em si. No berçário, oferecemos ambiente seguro, monitorado, calmo, criativo, lúdico e acolhedor para que as crianças a partir de 4 meses vivenciem diversas situações de aprendizagem. Nossa infraestrutura conta com solarium, espaço soninho, espaço estimulação, câmeras on-line, uma berçarista a cada dois bebês e lactário. Educação infantil - nosso objetivo é instigar nossos estudantes a explorarem o mundo, desenvolvendo a investigação e descobrimento. Nosso foco é formar crianças exploradoras e felizes. Ensino fundamental - em nosso espaço pedagógico, proporcionamos aos nossos estudantes diferentes ferramentas e olhares, contando com que todos sejam líderes da própria vida. Nossa formação é acadêmica e humana, queremos que nossos estudantes saibam planejar seu futuro com metas claras, objetivas e respeitosas. Atividades extracurriculares - natação, judô, ginástica rítmica, ginástica artística, escola de esportes, mix dance. Manhã, tarde e integral.

Rua José Felix de Oliveira, 267 Tel.: 4702-5252 www.escolapitangueiras.com.br

io AteSnçãao m a r a h é glida Co lão com de e Qua Educaç

Há 29 anos, o Samarah é o resultado do compromisso de uma Família com a Educação. Nossos valores estão alicerçados na transparência e equilíbrio das regras, no fortalecimento dos vínculos familiares, dos laços de solidariedade humana e a tolerância que se assenta a vida. Com o apoio Pedagógico do Sistema ETAPA há 12 anos, os resultados externos que o Samarah conquista demonstram que o empenho e dedicação é algo imensurável. Na Educação Infantil, os pequenos recebem estímulos ao seu Universo de experiências e interesses, garantindo ampla base de conhecimentos. Em nosso Ensino Fundamental, os alunos são preparados para receber o novo, apoiando-se no mais substancial do passado para fazer melhor no futuro. Para o Ensino Médio são desenvolvidos conteúdos significativos e aspectos formativos para alcançar melhores resultados. E como vantagem especial oferecemos atividades já inclusas na mensalidade:

a Educação infantil: Ballet, Karatê,

Inglês e desafios lógicos matemáticos.

a Ensino Fundamental I: Inglês, Espanhol, Teatro, Desafios Lógicos matemáticos.

a Ensino Fundamental II: Química, Física,

Biologia, Laboratório e Empreendedorismo.

a Ensino Médio: Inglês, Espanhol, Filosofia e Sociologia.

E para contemplar o nosso trabalho, em 2019 trouxemos para casa 24 medalhas das Olimpíadas Canguru de Matemática. Parabéns aos alunos vencedores que fazem parte da nossa família. O Samarah está cheio de novidades para 2020, venha nos conhecer! Agende já sua visita.

Estrada Dan úb acesso pelo K io, 84 m 28,5 ou Km 30 d a Raposo Tav ares Tel.: 4616-08 8 www.colegio 8 / 4614-8650 samarah.com .br @ColegioSam arah

a v I e dr a M Co l é g i o O Colégio Madre Iva, com mais de 40 anos em Cotia, trabalha para formar pessoas com excelência acadêmica, capazes de pensar, refletir, analisar, estabelecer relações e construir conhecimento de maneira crítica, criativa e autônoma. Nos propomos a acompanhar a educação de seu filho do Berçário ao Ensino Médio, além de oferecer atividades diferenciadas em Período Complementar. Vinculando o educar ao cuidar, as crianças do Berçário são acompanhadas por educadores capacitados num ambiente rico em objetos variados e não estruturados. Brinquedos que permitem a criança explorar os sentidos, o movimento e a capacidade de resolver desafios, desenvolver habilidades cognitivas e socioemocionais. Em contato com a natureza, num espaço amplo, as crianças da Educação Infantil constroem e apropriam-se de conhecimentos a partir de ações e interações com seus pares, com os adultos e com o meio através de uma intencionalidade educativa exploratória nos diferentes campos de experiência. No Ensino Fundamental, o aluno estabelecerá diferentes formas de relacionar-se com o mundo, elaborando novas hipóteses e conclusões sobre os fatos, sendo sujeito ativo na construção do conhecimento. O Ensino Médio, garante as aprendizagens essenciais, possibilitando uma excelência acadêmica, além de ofertar a flexibilização curricular, assegurando ao jovem fazer escolhas a partir de seus interesses, preparando-os melhor para a vivência de seus projetos de vida.

, 700 - Lajeado Rua Nelson Raineri 34,5) (Raposo Tavares - km omadreiva.com.br mkt.eventos@colegi iva.com.br www.colegiomadre cial colegiomadreiva.ofi 0 Tel.: (11) 4148-911 (11) 99785 5031

M a p l e B e a r Ca n a d ia n Sc h o o l Gr a n ja V ia n a Educação Infantil e Ensino Fundamental 1 e 2 bilíngue s

Por meio da metodologia educacional canadense, reconhecida como uma das melhores do mundo, a Maple Bear prepara seus filhos para o mais alto desempenho acadêmico e profissional, no Brasil ou no exterior. Na Maple Bear, os nossos alunos são incentivadas a experimentar, descobrir, solucionar problemas e pensar de forma crítica, criativa e inovadora. O resultado são estudantes com iniciativa e autonomia, apaixonados pelo aprendizado e preparados para serem bem-sucedidos na vida como um todo. Com estrutura moderna, excelentes professores e uma equipe especializada, a escola proporciona aos alunos um contato integral com a língua inglesa, onde cada aula foi pensada e planejada por experientes educadores canadenses para o desenvolvimento intelectual, linguístico, pessoal, social e físico dos alunos. Da pré-escola ao ensino fundamental 2, oferecemos um aprendizado para a vida em um ambiente acolhedor e estimulante, que reconhece o aluno como centro da aprendizagem e construtora do seu próprio conhecimento. Em nossa escola, os alunos tronam-se bilíngues de verdade, aprendendo a pensar em dois idiomas. Agende uma visita! No dia 29/10 teremos a prova de bolsa para alunos do 6 ano (Year 6) ao 9 ano (Year 9). Esta é a oportunidade do seu filho se tornar bilíngue estudando em uma escola canadense. Inscrições na secretaria da escola

Rua José Félix de Oliveira, 1776 (11) 4702-7295 granjaviana@m aplebear.com.br www.maplebear.c om.br MapleBearGranj aVianna

guia de escolas

colégio Giusto Zonzini ESTUDANTE GIUSTO, ESTUDANTE PROTAGONISTA

O novo se esboça a cada dia. Cada pequeno aprendizado desenha o futuro, cada lição transmitida compõe uma vivência que fica para sempre. Para nós, formar significa antever um futuro repleto de exigências, formar é preparar para o novo, porque o futuro é sempre novo, mas é no presente que nos preparamos para ele, porque o futuro exige formação! A evolução faz parte do DNA GIUSTO, por isso fazemos acontecer e constantemente desafiamos nossos estudantes, nossos professores, nossas equipes e as famílias a viverem as transformações dia após dia.

Nossa escola é formada por aspectos extremamente humanos que, atrelados a preparação e a transformação diária, proporcionam formação completa, capacitando seu filho para construir um futuro promissor. EDUCAÇÃO SOCIOEMOCIONAL, VIVÊNCIA BILÍNGUE, PLATAFORMAS DIGITAIS DE ESTUDOS, CURSOS EXTRAS, ESPORTES, PROJETOS EXCLUSIVOS, espaços e horários diferenciados e apropriados para Educação Infantil, ANGLO (6º ao Ensino Médio), Simulados e Plantão de Dúvidas on-line e presencial.

Rua Adherbal Stresser,452 Tel.: (11) 3781-0621 - www.GIUSTO.com.br ColGiustozonzini ColGiustoZonzini

TALENTO

COLÉGIO sforma ção tran Educa

Fazer a diferença na vida dos alunos é gratificante! Venha nos conhecer e ser nossos parceiros na educação dos seus filhos!

Uma escola com 24 anos de tradição em imóvel próprio, localizada em Cotia. Contamos com a parceria do Sistema Anglo de Ensino, escola de idiomas Skill, programa O Líder em Mim que é endossado pelo Casel uma das principais autoridades no avanço da Aprendizagem Socioemocional, o que faz com que o programa seja considerado um dos melhores do mundo, além de ser um pólo EAD da Uninove. Nosso colégio investe em uma das melhores infraestruturas da região, com amplas salas de aula distribuídas em 4 prédios setorizados por ciclos, quadra poliesportiva, dois playgrounds, espaço de culinária, laboratório, biblioteca, loja de uniformes, secretarias, cantina, refeitório, sala de ballet e sala de música. Para 2020 teremos novas salas de aula, banheiros, laboratório, quadra e academia, tudo isso em um prédio novo equipado com moderno elevador. Além de contar com toda essa infraestrutura, nossos alunos podem utilizar a praça idealizada com o

projeto “Adote uma Praça.” O Colégio Talento oferece um ensino diferenciado do Berçário II ao 3º ano do Ensino Médio, visando formar cidadãos críticos e capacitados para serem transformadores da sua própria vida e da sociedade em que vivem. No nosso colégio o lema é “ aula dada, aula estudada” que é adequada a cada faixa etária. Os alunos a partir do Ensino Fundamental II podem acessar o Plurall, que é uma plataforma de estudos jovem, dinâmica e interativa.Exatamente o que nossa escola buscava para despertar o interesse de uma geração ultra-conectada e transformar o estudo em uma experiência muito além do universo escolar.Aqui acontece um ensino de qualidade com os melhores recursos do mercado! Contamos com a experiência do melhor corpo docente da região, composto de professores que buscam constantemente estarem atualizados, para que seus alunos alcancem os melhores resultados.

Rua Janete, 32, Jardim Dinorah Tel.: (11) 4616-0859 | 99626-3960 contato@colegiotalento.com.br www.colegiotalento.com.br

Col égi o Wa ldo rf Micael A pedagogia Waldorf, que este ano completa 100 anos de existência, tem cada vez mais se mostrado capaz de contribuir para a formação de adultos criativos, fortalecidos emocionalmente e preparados para lidar com os desafios da atualidade. Hoje existem cerca de 3 mil escolas Waldorf no mundo, espalhadas em 80 países. Fundado em 1978, o Colégio Micael faz parte desse grande movimento global. Confira alguns dos diferenciais da escola: Maternal e jardim de infância (a partir de 2 anos) O livre brincar, o contato com a natureza, o ritmo e a fantasia são aspectos fundamentais para o desenvolvimento da criança na primeira infância e norteiam o trabalho da educação infantil na escola. Ensino fundamental Dos 7 aos 14 anos, o desenvolvimento das emoções se destaca: o conteúdo deve tocar o aluno pelo sentir. As artes e as manualidades contribuem bastante para isso. Disciplinas “convencionais”, como Matemática, Geografia, Português e História, são apresentadas de maneira viva, pulsante. Ensino médio Os conteúdos exercitam a capacidade do jovem de analisar algo a partir de diferentes pontos de vista. Nada chega pronto: o grupo faz experimentos e reflete com o professor sobre possíveis conclusões a respeito de determinado tema. Períodos: Matutino (todos os ensinos) e vespertino (*maternal e jardim de infância) *Abertura de turma sujeita a número mínimo de interessados.

s, 68 ) andrino Soare x le A Raposo Tavares ro ed da P . 17 R m k do ista (altura l.com.br Jardim Boa V 2 | www.micae 9 8 -4 2 8 7 3 p ) 1 Tel. (1 colegiomicaels p ls ae ic om colegi

e s co l a V il l a H a p py UMA VILLA CH AMADA FAMÍLIA!

A Villa Happy tem como objetivo auxiliar a criança a dar os primeiros passos na formação de sua cosmovisão a partir de um ensino cristão adaptado à sua etapa de desenvolvimento e obedecendo ao princípio bíblico de que a criança, ensinada no caminho em que deve andar, não se desviará dele durante toda sua vida até a velhice. A alfabetização, através do Sistema Mackenzie de Ensino, acontece por meio do Método Fônico, considerado o melhor método de alfabetização do mundo. Os países que aparecem nas primeiras colocações como Finlândia, Inglaterra e Israel, utilizam o método fônico. Oferecemos uma excelente estrutura, com 2100m², muito contato com a natureza, um parque projetado onde os alunos participam de atividades lúdicas, desafiadoras e criativas. Nossa equipe é formada por profissionais que tornam a tarefa de educar um prazer todos os dias, com muita experiência e com formação adequada para oferecer o melhor desenvolvimento do seu filho. Berçário – Educação Infantil – Ensino Fundamental (1º ao 5º ano)

R. José Felix de Oliveira, 1612, Granja Viana - CEP: 06708-415 Cotia Tel. (11) 4612-9872 / (11)961790069 contato@escolavillahappy.com.br - www.escolavillahappy.com.br escolavillahappy @escolavillahappy

Co l é g io res R a p o s o Tava Atendimento diferenciado a pais e alunos essa é a marca do Colégio Raposo Tavares. Com 33 anos de experiência na região com pedagógico de qualidade e atendimento individualizado. O Colégio Raposo Tavares com 33 anos de experiência e tradição tornou-se referência na região aliando um trabalho pedagógico de qualidade e um atendimento individualizado. Assim o Colégio visa conquistar o desenvolvimento individual de cada aluno a partir de um trabalho integrado e de apoio entre pais e alunos. No século XXI faz-se necessário formar cidadãos globalizados, cabe ao Colégio fornecer instrumentos e estratégias pedagógicas que possibilitem aos alunos desenvolverem as competências essenciais para enfrentarem os desafios. Esse é o trabalho praticado no Raposo Tavares. Com a implementação do sistema “Google for Education” visando uma integração da tecnologia a aprendizagem dos alunos, podendo por meio da ferramenta aumentar as possibilidades de assimilação do conteúdo. Além da metodologia OPEE, balizada por eixos como autoconhecimento, inteligência emocional, educação financeira focada na sustentabilidade, orientação profissional e cidadania digital. Tudo isso valorizando ainda mais o que a escola já tem de conteúdos e recursos.

Co lé gi o Ip ê

Educação que reflete no futuro! Com estrutura didático-pedagógica e equipe qualificada, oferece educação infantil e ensino fundamental em um ambiente de valorização da inovação e saber. Colegio Ipê dedica se ao ensino e conhecimento que são peças-chave para o futuro de qualquer criança, que terá uma base sólida na educação e trilhar caminhos de sabedoria e conquistas.

Rua Recife, 33 - Jd. dos Ipês Tel.: 4616-6204 E-mail: contato@sonhocolegioipe.com.br Web: http://www.sonhocolegioipe.com.br

Rua Paolo Agostini, 650 Tel: (11) 3782-2476 www.colegioraposotavares.com.br Colégio Raposo Tavares (oficial) @colegioraposotavares Km 19,5 da Rodovia Raposo Tavares

ES COLA WAL DO RF GUAYI Ensino Fundamental I e II

A Escola Waldorf Guayi é um espaço para o livre desenvolvimento, o contato com natureza abundante e, especialmente, um lugar de construção de uma nova visão de mundo onde as diferenças são convergentes. É uma escola associativa, gerida por um grupo de pessoas que vê as crianças em todo seu conjunto, no seu pensar, sentir e agir; e entende que a escola não é apenas um lugar para obter informação, mas um cálido ambiente para que as crianças possam se tornar adultos confiantes, solidários e com seus potenciais desenvolvidos de forma plena.

– bairro Itatuba Rua Santa Rita s/n s a) – Embu das Arte (ao lado da Pedreir yi.org/eventos ua www.escolawaldorfg – 4557 0500 55 41 6 59 97 1) (1 g Tel.: colawaldorfguayi.or es ia@ e-mail: secretar

GR AN KI DS

Mais que uma escola, um projeto

ESPAÇO BE BÊ KI DS de vida!

A Escola GranKids tem um conceito totalmente inovador de educação! Somos especializados nos cuidados à primeira infância e atendemos do berçário até 5 anos de idade. Aqui, você pode contar com segurança, cuidado humanizado, alimentação balanceada, proposta pedagógica comprometida com o desenvolvimento global da criança, iniciação ao inglês, estímulo das habilidades socioemocionais, além da valorização do brincar como parte fundamental da Primeira Infância. Tudo isso com valores acessíveis e horários flexíveis! Diferenciais da escola: câmeras em todos os ambientes/ funcionamento das 6h30 às 19h30/ férias de julho sem custo adicional/ inglês/ jiu-jítsu/ capoeira/ ballet/ robótica/ musicalização/ arte/ horticultura/ jardinagem/ educação física

Rua Miguel Calmon, 44 – Jd. São Vicente Tel.: 4702-5527 / 4551-2018 www.grankids.com.br

C EMAC C O CEMACC é uma escola bilíngue que atende desde o Berçário ao Ensino fundamental I. Utilizamos o Sistema Mackenzie de Ensino e para o bilinguismo, temos a parceria com a OXFORD. Temos aulas diárias de Inglês e Espanhol. Buscamos sempre o que há de melhor em educação, em um ambiente seguro e acolhedor. Oferecemos uma educação de qualidade, princípios e valores. Temos uma equipe de profissionais preparados e especializados. Aulas de Ballet, Judô, Robótica, Tênis e muito mais. Alimentação saudável e elaborada por uma nutricionista.

Rua Mesopotâmia, 109 – 2º andar Granja Viana - Vianna Village Tel.: 11 4612-3742

Confiança, Segurança e Acolhim

ento

Somos um berçário e educação infantil com metodologia diferenciada, num ambiente acolhedor para bebês e crianças. Nosso trabalho é fundamentado na Abordagem Pikler, única pedagogia especializada em bebês no mundo. A base do nosso trabalho é o respeito e afeto. Com muito carinho e envolvimento, reforçamos os aspectos cognitivos, psicomotores e de linguagem das crianças, tudo num espaço desafiador e seguro para seu filho explorar e se desenvolver. Trabalhamos com um número reduzido de crianças.

Estr. do Capuava, 4421 Vintage Offices Sala 1 – Paisagem Renoir Tel.: (11) 4148-6424 / (11) 99758-8666 espacobebekids@yahoo.com.br www.espacobebekids.com.br

DREAMS ’ GARDEN O DREAMS’ GARDEN é sua nova opção de escola bilíngue, com métodos que facilitam o desenvolvimento e o aprendizado do inglês. O convívio com o inglês é diário. Utilizamos o Sistema Mackenzie de Ensino, ensinando com qualidade, princípios e valores, buscando formar um ser humano preparado para a vida. Excelente estrutura física e espaços projetados para atender crianças de 0 a 5 anos. Equipe de profissionais preparados e especializados. Alimentação saudável e elaborada por uma nutricionista. Aqui seu filho será tratado de forma especial e única.

Unidade Outeiro - Rua Malgaxie, 20 Tel.: (11) 4612-3742 Unidade Colibri 566 29 - Rua Nápoles, Tel.: (11) 4702- 86

guia de escolas

Escola Doc e Ger ação

Berçário – Infantil - Fundament al

Um lugar para evoluir com prazer, muita atenção e carinho. Esta é a proposta da Escola Doce Geração que utiliza o sistema J. Piaget e vê cada criança como única. Contamos com uma ótima infraestrutura física e diversas atividades complementando o conteúdo pedagógico:

es co la JANELA PA R A O TALENTO ão Infantil Referência em Educaç

Ótima opção para quem procura qualidade, segurança, atendimento personalizado e flexibilidade de horários. A escola conta com uma equipe completa de profissionais especialistas na primeira infância, acompanhamento psicopedagógico e nutricional desde o berçário. Destaca-se pela estrutura física, diversidade de espaços, ambientes lúdicos, além de uma ampla área verde. Uma escola infantil que oferece um programa pedagógico que integra cuidados, aprendizagem e diversão, com tecnologia e inovação. Venha conhecer pessoalmente nossos diferenciais e o iUP - Parque mutissensorial 6D. Funciona das 7 às 19h; oferece até quatro refeições por dia e não fecha nas férias. Matrículas abertas!

• Artes • Balé • Culinária • Educação Física • Futebol • Inglês (com certificação Cambridge) • Integral com apoio pedagógico • Jardinagem • Jiu-jítsu • Música • Pet ação • Projeto Cidadão • Projeto MaxiDG • Recreação • Shantala (Berçário)

Aguardamos a sua visita!

Unid.I :Estrada Fernando Nobre, 1897 Tel.: (11) 4612-4221 Unid.II: Estrada do Capuava, 4239 Tel.: (11) 4616-4305

N úc le o educac io n a l M o n te ir o Lo bato A escola Monteiro Lobato, com 20 anos de experiência e tradição, tem como referência a excelência em educação e o compromisso com o seu aluno, na construção do conhecimento e de valores éticos, formando um cidadão capaz de enfrentar seus desafios. Temos como valores fundamentais o comprometimento, a responsabilidade e a ética para com nossos alunos, familiares e sociedade. Contamos com profissionais treinados e capacitados que cuidarão do seu filho com muito amor e carinho.

anja Viana - Cotia Rua direita, 592 - Gr Tel.: (11) 4612-0872 com.br to. www.nemonteiroloba

Estrada Tambaú, 3 - Granja Viana - SP Tel.: (11) 4186-2929 / (11) 4186-4817 atendimento@janelaparaotalento.com.br www.janelaparaotalento.com.br

Institu to Ana de Sá

Seguro e aconchegante como colo de mãe

Nossa proposta pedagógica visa a transformação do aluno, por meio de uma educação crítica, empreendedora, com responsabilidade e percepção, onde são abordados: brincar e imaginar, natureza e sociedade, linguagem oral e escrita, conhecimentos matemáticos, movimentos, identidade e autonomia e educação ambiental. Atendimento a partir dos 3 meses, no horário das 6 às 19 horas. O cardápio é elaborado por nutricionista, com alimentos selecionados, sem uso de corantes, conservantes, condimentos e sem leite (lactose e proteína do leite).

R. Dom Joaquim, 1041 – Granja Viana (próximo ao retorno do km 23) Tel.: (11) 2690-2556 contato@institutoanadesa.com Instituto de Desenvolvimento Infantil Ana de Sá

Berçário Infantil Maternal X

M/T/I

R$ 500,00

Colégio Vital Brazil

3712-2218

M/T/I

R$ 1.983,00

Escola Quacatú

3731-4521

M/T/I

R$ 825,30

Sabidinho & CCZ - Colégio Costa Zavagli

3714-1700

Colégio Santa Bárbara

3782-7679

Colégio AB Sabin

3716-5666

Colégio Albert Sabin

3712-0713

Colégio Waldorf Micael

3782-4892

Colégio Giusto Zonzini

3781-0621

19,5

Colégio Raposo Tavares

3782-2476

Escola Janela para o Talento

4186-2929

Instituto Ana de Sá

2690-2556

Espaço Day Care

2690-0300

Escola Tangará

4702-0631

Escola Villa Happy

4612-9872

Colégio Anglo Leonardo da Vinci Granja Viana

2836-6300

Colégio Objetivo - Granja Viana

4612-2528

Maple Bear Canadian School Granja Viana Colégio Rio Branco

M/T/I

R$ 1.500,00

M/T/SI

R$ 610,00

M/T/I

R$ 2.109,00

M/T/I

R$ 2.334,00

M/T

R$ 1.808,00

M/T/I

R$ 1.119,00

M/T/I

R$ 650,00

M/T/I

R$ 1.200,00

M/T/I

R$ 900,00

M/T/I/SI

R$ 1.100,00

M/T/I

R$ 1.700,00

M/T/I

R$ 1.350,00

M/T

R$ 2.300,00

R$ 2.485,15

4702-7295

M/T/I/SI

R$ 2.080,00

4613-8579

M/T/I

R$ 2.239,00

Escola da Carol

4169-8114

M/T/I

R$ 1.900,00

Escola Granja Viana

4617-2777

M/T/I

R$ 1.490,00

Maré da Kids

4702-3298

Escola Pequenos Granjeiros

4617-4900

Escola Mundo Mágico

4702-2231

M/T/I

Escola Pitangueiras

4702-5252

M/T/I

Nova Aquarela

4702-7122

M/T/I

Cemacc Bilingual Education

4612-3742

M/T/I/si

Núcleo Educacional Monteiro Lobato

4612-0872

M/T/I/SI

Espaço Bebê Kids

4148-6424

M/t/I/si

Escola Colibri

4702-4050

Colégio Via Sapiens

4612-0266

Dream’s Garden

4702-8629

Escola Doce Geração

4616-4305

Escola Waldorf Guayi

4557-0500

Grankids Centro de Recreação Infantil

M/T/I/SI M/T/I/SI

M/T/I

Mensalidade a partir de

Raposo Tavares Km

Fund. II E. Médio Período

3735-7032

Lista de Escolas

Fund. I

Colégio Ricardo Rodrigues Alves

R$ 1.960,00 R$ 1.380,00 R$ 900,00 R$ 1.390,00 R$ 730,00 R$ 1.150,00 R$ 775,00 R$ 1.295,00 R$ 971,00

R$ 1.835,00

4702-7894

M/T/I/si

R$ 700,00

Fraldinhas e Cia

4612-8531

M/T/I

R$ 663,04

Escola Doce Geração

4612-4221

M/T/I/si

R$ 1.710,00

Colégio Samarah

4616-0888

M/T/I

R$ 574,10

Colégio Viver

4616-5175

M/T/I

R$ 1.130,00

Escola Bosque das Letras

4206-1963

M/T/I

R$ 1.997,00

Escola da Vila

4618-5323

Colégio Sidarta

4612-2711

Colégio Ipê

4616-6204

Escola Natureza Colégio Talento

Colégio Madre Iva

4148-9110

Dream’s Garden

4612-3742

Colégio Objetivo Monte Sinai

4148-2018

Colégio Viva Direcionar

4611-0515

Colégio Cognos

4158-4258

Colégio Cognos Baby

4559-1601

30 31

39 41

X X

M/I

R$ 1.130,00

m/t/i

R$ 850

m/t/i/si

R$ 1710

M/I

R$ 2.768,00

R$ 3.969,55

2690-4579

4616-0859

M/T/I

R$ 582,00

M/T/I

R$ 599,00

M/T/I

R$ 521,70

M/T/I

R$ 685,00

M/T/I

R$ 850,00

m/t/i

R$ 494,00

T/I

R$ 530,00

M/T/I

R$ 672,00

M/T/I

R$ 826,00

Valores sujeitos a alteração, pois até o fechamento desta edição, algumas escolas ainda não haviam definido os valores das mensalidades para o ano letivo de 2020.

De portas abertas

Mapeamos os eventos das escolas com o intuito de valorizar esse importante momento em que as instituições permitem que pais e filhos possam conhecer suas dependências físicas e, sobretudo, apresentar suas convicções e conceitos. Afinal, unir forças com as famílias, valorizar saberes locais e encadear ações para o desenvolvimento dos alunoss são a base da relação entre a escola e o entorno.

Colégio Waldorf Micael de São Paulo

Escola Bosque das Letras

Colégio Viver

Datas: F1: 3/10 – 14h-16h / F2: 1/10 – 9h-11h Infantil: 1/10 – 9h-11h e 14h-16h EM: 3/10 – 14h-16h

Data: 28/9/19, das 8h30 às 19h

Datas: 21/9, 26/10, 30/11 e 7/12, sempre às 9h

Endereço: Rua Pedro Alexandrino Soares, 68 – Jd. Boa Vista – São Paulo/SP

Endereço: Rua do Golf, 32 – Jd. do Golf – Jandira/SP

Atividades que serão realizadas: palestra sobre a pedagogia Waldorf; atividades pedagógicas de educação infantil, ensino fundamental e ensino médio; roda de conversa com professores da escola.

Atividades que serão realizadas: apresentação da proposta pedagógica e do Projeto Alimentar “Além do Nutrir”, além de visita aos espaços da escola e vivência das crianças em atividades pedagógicas.

Faixa etária: As vivências de educação infantil e ensino fundamental são direcionadas aos adultos; jovens a partir de 14 anos também podem participar das atividades de ensino médio.

Faixa etária: crianças de 4 meses a 5 anos.

Faixa etária: educação infantil, ensino fundamental I e II e ensino médio.

Mais informações em www.bosquedasletras.com.br

Mais informações em www.colegioviver.com.br

Endereço: Rua Carlos Antônio Pereira de Castro, 891 – Granja Caiapiá – Cotia Atividades que serão realizadas: para os familiares, exposição do projeto pedagógico; para as crianças, vivência de atividades pedagógicas com as respectivas turmas.

Mais informações em www.micael.com.br

Colégio Sidarta

Datas: Sarau – 13/9, às 19h30

Escola da Vila

Simulação Interna Sidarta (SIS) – 28/9, das 8h às 12h

Endereço: Estrada Tambaú, 3 – Granja Viana – Cotia/SP

Datas: 21/9 e 19/10, das 9h às 12h

Ateliê Aberto – 28/9, das 8h às 12h

Endereço: Rua do Golf, 32 – Jd. do Golf – Jandira/SP

Endereço: Estrada Fernando Nobre, 1332

Atividades que serão realizadas: apresentação da escola e conversa com a equipe pedagógica.

Atividades que serão realizadas: o Colégio Sidarta abre suas portas para que toda a comunidade possa vivenciar e conhecer o espaço, experimentando sua estrutura e interagindo com a rotina da escola de aplicação do Instituto Sidarta, em eventos abertos.

Faixa etária: ensino fundamental I e II e ensino médio. Mais informações em www.vila.com.br

Escola Janela Para o Talento 6 datas: todas as sextas-feiras, mediante agendamento prévio na secretaria.

Mais informações em www.sidarta.org.br

Atividades que serão realizadas: atividades de estimulação cognitiva e sensorial no Parque iUP 6D. Faixa etária/período: 0 a 6 anos / 6 a 10 anos. Mais informações em www.janelaparaotalento.com.br

Escola Waldorf Guayi Data: 28/9, a partir das 9h

Colégio Madre Iva

Data: 14/9, das 9h às 12h

Colégio Talento

Endereço: Rua Nelson Raineri, 700 – Lajeado – Cotia/SP

Datas: 21/9, 5/10 e 23/11, das 9h às 15h

Endereço: Rua Santa Rita, S/N Itatuba (ao lado da Pedreira) Embu das Artes/SP

Faixa etária: berçário ao ensino médio.

Faixa etária: geral.

Atividades que serão realizadas: apresentação da Pedagogia Waldorf, dentro da Escola Waldorf Guayi. Os pais serão recebidos como as crianças e participarão de uma aula demonstrativa. Não será possível a presença das crianças neste dia na escola.

Mais informações em www.colegiomadreiva.com.br

Mais informações com suzi@colegiotalento.com.br

Mais informações em www.escolawaldorfguayi.org

Atividades que serão realizadas: manhã esportiva do 6º ano – séries finais ao ensino médio.

Endereço: Rua Janete, 32 – Jardim Dinorah – Cotia/SP Atividades que serão realizadas: apresentação do colégio.

Maple Bear

Data: 28/10, das 10h às 11h30 Endereço: Rua José Félix de Oliveira, 1776

Colégio Giusto Zonzini Datas: diversos dias e horários, consulte a secretaria

Data: 14 de setembro, às 10h

Atividades que serão realizadas: Atividades do Programa Canadense

Endereço: Rua Adberbal Stresser, 452 Jardim Arpoador

Faixa etária: 2 a 12 anos

Atividades que serão realizadas: vivência do dia a dia escolar.

Mais informações em http://maplebeargv.com.br/

Colégio Rio Branco

Endereço: Rod. Raposo Tavares, 7200 – km 24 Atividades que serão realizadas: encontro para discutir as ideias e ideais do Colégio Rio Branco. Além deste, há vários outros eventos como festival do livro, atividades esportivas, teatro, musical, encontro cultural e palestras, em que a escola está aberta para receber as famílias da região.

Mais informações em www.giusto.com.br

Telefones: 4613-8579/8580 Km

Mais informações em www.crb.g12.br

4 7

COTIA

10 14

EMBÚ

GRANJA VIANA Km

23 12

6 Km

22 Km

21 Anglo

Data: 5 de outubro, às 8h30 – ensino médio / 10h – fundamental 2 / 11h – fundamental 1 Endereço: Av. São Camilo, 2500 – Granja Viana Atividades que serão realizadas: Do 1º ao 5º ano, é realizada a Vivência Escolar. As crianças participam de atividades lúdicas enquanto os pais conhecem a escola e seu modelo pedagógico. Para alunos do 6º a 9º ano e médio, a Prova Bolsa Mérito dá a chance de garantir descontos de acordo com o desempenho. Mais informações em www.estudenoanglo.com.br

Escola Granja Viana

Data: 20/09, às 14h Endereço: Rua José Félix de Oliveira, 1271 Atividades que serão realizadas: Vivência com os alunos e Apresentação Pedagógica para os pais Faixa etária: Educação Infantil e Fundamental I Mais informações em www.egv.com.br

Escola Doce Geração

Datas: 4 e 6 de setembro, das 14h às 16h Endereço: Estrada Fernando Nobre, 1897/ Estrada do Capuava, 4239 Atividades que serão realizadas: atividades lúdicas com inglês e música voltadas para a educação infantil. Mais informações pelo telefone 99975-7772.

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