CHISPIOLA 36 SEPTIEMBRE 2009

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¡Chispiólate!

nca es e u C e u q rees tú anidad? c m é u u H q r la ¿Po ltural de u C io n Patrimo

s que por su Yo pienso id s y tra costumbre mo por o c sí a ciones, pica, sus tí a id m su co as o y la am trajes típic su gente. e bilidad d

da e nombra Cuenca fu ultural de io C Patrimon r la nidad po a m u la H ajes, is a p s su e belleza d y flora su sus ríos, su . fauna ón xandra Le Deisy Ale hoa c O lio e Aur Escuela: años Edad: 11

iasas colon Por sus ca s adoquialle les, sus c s iglesias. nadas y su rzallo queline Ba Thalía Jac icolás Sojos N : la Escue años Edad: 12

claró a se le de A Cuenc l de io Cultura Patrimon r la o p idad la Human nías sa e rt de a variedad s lo , como que tiene ja a p s de sombrero toquilla. rocho uardo Mo Cristian Ed icolás Sojos N : la ue Esc años Edad: 11

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lquipum mael Cul Esteban Is Ochoa lio e ur A : Escuela años 11 : d a Ed

¡Qué Honor!

Por primera vez en la historia , el I. Consejo Cantonal de Cuenca concede una presea a un niño. José David Escandón recibió, de manos del Presidente Rafael Correa, la Presea Francisco Paredes Herrera al mérito artístico. La Revista Infantil Chispiola se adhiere a este homenaje y lo considera un logro en su constante lucha por visibilizar a nuestros lectores, niños y niñas, como sujetos sociales.

Felicidades José David

valor y reconocía el i e de la historia ar o añ ec C a s cí lo ha eb de pu SCO se 1999, la UNE Santa onta a épocas de m de e re e br br se e em om ci qu n el 1 de di marca a fundar con El miércoles los Andes, co Cañate mandó a ciudad de de os ez rm qu he ar a M de un a que el udad español s, Inka; y a la ci . ca por las calle en Cu íos de y cuencana o n a st ca fie en Ana de los R cu de lo vestía aba cada anidad!, grit , que con júbi do n um ró un H m de la al al C a de mab Parque trimonio ruecos procla historia en el ¡Ya Somos Pa e desde Mar entro con la qu cu ia en or al at ar se cl dirigiéndo ludar la de cana para sa la noche cuen . s convenra a colonial, su nuestra tier az ra tr pa de s ro te lle en s ca de adobe anidad por su día, sus pequeñas casas um H la de al al ltur gullosa de su y la Alc trimonio Cu r su gente or te de Justicia po or C io la on Cuenca es Pa ntadito, im de tr o r nuestro ca l, el edifici todo, es pa po ra e a, ed br ur at so C lt r cu su po tos, ; pero os que con r nuestra chos de teja biles artesan trimonio po há Pa de os s, m ta So is y sus rojos te a. y ceram tidad y cultur s sueños. de alfareros historia, iden como nuestro es y poetas, io or pl it cr am es te n de rizo por ser tierra Cuenca un ho ar sobre su bujaron para ir y reflexion rt pa m co ra sus manos di trimonio de po pa atoria, es tiem centar con esfuerzo el pa ar cl de ta es re y ac ir 10 años de para cuidar Hoy, al cumpl compromiso un r ce ha y a importanci nda López Dr. Paúl Gra Cuenca.

E CUENCA ALCALDE D CHISPIOLA ES UN PROYECTO EN EJECUCIÓN DEL PLAN PARTICIPATIVO DE DESARROLLO PROVINCIAL EN CONVENIO CON EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEL ECUADOR.

Diciembre 1 6 8 10 16 17 24 25 31

Con el aval de: Universidad del Azuay Consejo Nacional de la Niñez y Adolescencia Consejo Cantonal de la Niñez y Adolescencia de Cuenca Asociación Nacional de Directores de Escuelas y Jardines Núcleo del Azuay

Declaratoria Cuenca Patrimonio Cultural (1999) Fundación de Quito (1534) Fundación de Loja (1548) Día de los Derechos Humanos Cantonización de Baños de Ambato Muerte de Simón Bolívar y Palacios Noche Buena Navidad Año Viejo

Directora Ejecutiva: Diana Arévalo de Valencia·Directora Editorial: Rocío Valencia Arévalo·Consejo Editorial: José Patricio Narváez, Fausto Segovia Baus, Ana María Durán González, Ma.Eugenia Racínes Peñaherrera, Francisco Delgado Santos, Iván Petroff Rojas, Sisa Pacari, Diseño e Ilustración: David Arévalo Peña·Coordinación: Rocío Cárdenas Espinoza·Redacción:Sebastián Lazo Serrano ·Colaboración Especial: Sebastián Endara·Traducción: Sisa Pacari ( Dirección de Educación Bilingüe), Richard Boroto (Instituto Ecuatoriano Americano Abraham Lincoln Center)·Producción General y Distribución: Publigestión Cia. Ltda·Teléfono: 2818711·Dirección: Av.Solano 4-101 y Av del Estadio Edificio CICA, oficina 218

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Viajemos Las golosinas cuencanas confesarles y Renato y vine a So ? n… va o óm ¡Hey! ¿C mejores amiten más que a sus en cu le no ro Pe algo… ho? ¡Bien! gas y amigos. ¿Hec se trata de gosaben que cuando Antonia y Chispas eno de todo jares, postres y… bu losinas, dulces, man mí, pero, lo que gusta hablar es a eso, al que más le o con lo mejor ngo mi mapa secret no saben, es que te o hasta hoy, et stres morlacos. Secr del menú de los po s golosinas, ta es me comparten í m a o m co í as , n ustedes. porque te dulce mapa co es rtir pa m co a y yo vo

¿Cómo la ves?

re. No te los va postre por post da ue sq bú tu s. zar Puedes empe os muchos niño s ¡eh! que som do to er m co a yas ente en pieza exactam em o ic st tá an interegolosinicof que, junto a su ya ”, Bien, este tour as pt ce on de las más de las C ”, una galería iro “El Monasterio sp Su l “E tra encuen a la palabra le puede dar sante museo se se e qu s re y sabo diversas formas ”. “delicioso

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y de Gualaceo n ó c n ri l e e Entr ítimas el agüita de p ntro his-

ce teando por el mo conejo olfa un lugar co y os m do ra nt an co nd Ro monio, en tri pa ad eno, no ud ci Bu laceo. tórico de la ua hasta Gua ng le la con el de rta va po s trans que nos lle ngua, pero si no le sero, la ro de s, ita te m en ocho, hu exactam or m de a st na laceo”. esa ca paladar hasta l rincón de Gua “E a m lla se y n… la plaza nata, dulces, pa oler las rosas en a ir es ed pu , to además de Después de es n una curativa, co te ar sc fre re de las flores y as”. güita de pítim “a , te an sc refre

Padre Aguirre y Sucre

ta de comida

e tra ¡Mmmm! y si s

agua la es se me hace br m no s su ir pas locas, Solo de escrib Tequila, las pa l de a ad as e y no se diga boca, la carn lce de higo… du el l, ie m n voy a salir a el quesillo co ísimo momento ism m te es en más, pues cuencanas… de las golosinas recorrer la ruta

Buen Provecho.

Av. Gran Colombia

Sigue descubriendo más postres de la ciudad de Cuenca y escríbeme al e-mail de Chispiola contándome dónde los saboreaste, así podremos seguir agrandando el mapa.

Nos vemos la próxima para seguir descubriendo nuestro Ecuador gastronómico… Chao

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Tiempo libre Free time a Yanka Pach

7diferencias

Se necesita un Superhéroe Todos en algún momento hemos sentido que tenemos tantos, tantos problemas que no podemos resolverlos solos, y necesitamos de una especie de “Superhéroe” que aparezca con su capa y sus poderes para solucionar todo. Nico estaba cansado de aguantar las agresiones de Beto, así que, decidió buscar su héroe en Internet; pero lo que él no sabía, es que no debía buscar tan lejos ya que su héroe estaba más cerca de lo que imaginaba.

Te invito a descubrir cómo soluciona Nico su problema leyendo el libro “Se necesita un Superhéroe” de la escritora Cuencana, Juana Neira Malo.

SHUK HATUN MANAKUKTAMI MUTSURIN

Respuestas: medalla collar, casco, rama, ojo, color zapato,nariz perro, pata perro.

Aprendiendo Español

Quichua

Inglés

Calentarse

Mashar

Persona

Runa

Policía

Chapa

Viejo Poquito Pared/ Muro Pierna

Ruku Piti

Get warm Person Policeman Old man Few

Pirka

Wall

Changa

Joven

Huambra

Corazón Beso

Shungo Mucha

Leg Youngman Heart Kiss

Tukuylla wakin pachapi achka llakikunata yarishkanchik, chaykunataka sapalla allichinata mana usharkanchik. Shuk hatun makanakukta shina mutsunchik, punchuwan samaywan llukshichun tukuyta allichinkapak.

Nicoka Beto makanakuymanta shaykushkami karka, shinashpaka shuk internetmanta makanakuktami mashkana yuyarirka. Shinapish pay mana yacharkachu mana karumanta mashkanata, paypak makanakukka yuyarishkamanta ashtawan kuchullami karka.

Imashinatak Nico paypak llakita allichin rikunkapak kayani, “Shuk hatun makanakukta mutsurin”, killkak Julia Neira Malo kamuta ñawirishpa.

Wanted: A Super Hero All of of us a one time or another have felt that we have so, so many problems that we can’t solve them alone. We need a kind of “Super Hero,” who appears wth his cape and powers to solve everything. Nico was tired of putting up with Beto’s bullying. So, he decided to look for a hero on the Internet: but what he didn’t know was that he didn’t need to begin his seach so far away, because his Hero was closer than he imagined.

To discover how Nico solved his problem, read the book “Wanted: A Super Hero” by Juana Neira Malo, an authoress from Cuenca.

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Para crecer Les presento a sus dos nuevos compañeros: ella es Abigail y viene de Colombia…

Nuevos compañeros Es un a linda niña muy . ¡Yo su m ejor seré amiga !

-Él es Edison y viene de la Costa…

ré presta ¡Yo te dernos, a mis cu ue te para q s! iguale

El Art. 5 del Código de la niñez dice: Queridos niños: se van a ll sé que ustedes evar muy porque en bien, nuestro p aís todos somos igu ales y ten emos los mismos d erechos, sin que importe e l color d e nue piel o el lugar de d stra onde vengamos . ¡Bienven idos y a trabajar!

Todos los niños, niñas y adolescentes son igu ales ante la ley y no serán dis criminados por causa de su nacimiento, nacionalidad, edad, sexo, etnia; color, origen socia l, iidioma, religión, filiación, opinión política, situación económica, orientación sexual, estado de salud, discapacidad o diversidad cultural, o cualquier otr a co propia o de sus pro ndición genit representantes y familia ores, res.

El Estado adoptará las medidas necesarias para eli minar toda forma de discriminació n.

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Reto Chispiola: Cuenca Patrim

eo, qu ue te v q o n e bu stá de to, qué que Cuenca e a n e R A: Hola algo, ¿sabías rio? contarte ? aniversa e d o o ri a m vers ¿Có ntonia, R: Hola A leaños. re d diciemb s p e d 1 l e de cum ño ue ple 10 a así, es q A: Algo tra ciudad cum ltural de la es nio Cu año, nu Patrimo a d a m procla SCO. r la UNE o p d ? a nid s UNESCO la s e ión de la é c u a q iz n Y ¿ a R: ación s la Org la Educ ESCO e e N d U s a ia L c : rupo A ien ucido g en ra las C d a re p s n a u Unid coge e deb mas qu años es is s m lo s s la o , d genera l mundo uientes e ig d s r s o la d ue amos de s para q nosotros disfrut a id g e t pro que stra c al igual que nue a e s o ¿ frutarlas , ás tame m est R: Cuén 1999, nu n ? e e t , n e u a port ate q onio C , imagín s Patrim A: Claro ta de ciudade mo c lis eber co stro d la r ro t ra s g e te nu ar nue í que es conserv y r a dad, as t e ial nue ar, resp e espec d e n nas cuid ie t impo y ¿qué sta tan ia li n a o s t e n A n R: to e ida p an pues fue inclu s ex d a d nos hay iu lo ra c A: Nuest continuación te e C u a orq que r lugar p En prime oles siguiendo ñ los espa jado que e fi s ¿te has nzanas a m s la das qu debe a la esto se ciudad daron la za cen pla y en la ed stán los derón, e ioso, c lig poder re r civil, e d o les; el p ob y io la G r Municip aba que est , ia ic t s ju ar qu s, el lug Ademá n lugar plan , es u Cuenca , los criterios re te icamen son, bás

¡Chis-tes!

la vaca s de leche da ¿Cuántos litro su vida?.... en da. o que en baja ism m Lo

¿Qué es una orilla? - Sesenta minutillos!

é tienes má ¿qu ebé a m , á Mam un b rriga? en la ba galó papá - le re Papá, que me madre la tó s te s más con le regale e se o n : á p Pa orqu mamá p bebés a . e los com

monio Cultural de la Humanidad

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uería e Ani-

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de este s de ser a Huma

s Nacione ura, y to lt u C la y n eades alr d iu c e d as y nservad n ser co edan dispu aciones ad. tra ciud s e u n e sd e imes así d d a d iu c inpasó a d a d iu tra c manide la Hu cal ra u lt u C en nos y cu cuenca nio. o o patrim que ad para d iu c ra t es ortante? otivos randes m g s re t r po or xplico: ndada p , fu e fu a s Cuenc centista a n re s o o criteri rico toro Histó t n e C l ueno en e das?, b ra d a u funson c les que o ñ a p s forma ue los e de esta Caln ro a z a tra rque estro Pa ntan el ntral, nu se ue repre q s raio c ifi d s Cated l o d s la on cios de como s los edifi n o s o r de la com el pode rte. y ; n ió bernac r la Co ado po t ar n e s re ra fund rep a p ió g sco stos ue se e do por 4 ríos, e a ñ no y ba tistas. enacen

ue me nte lo q a s re e úa t R: Qué in Antonia, contin cuentas r. mucho por favo sí, con e u q fue A: Claro uenca también ral C io Cultu gusto. atrimon s P a d ra orque la p decla d a id uman s Cade la H as de lo s Esc ri ó t is h de lo culturas Incas y s enlo e d exitosam d. ñaris, n e d n se fu ciuda pañoles je de la a is a p l enca te con e te, porque Cu n e mplo Y finalm raordinario eje spaxt lonial e o es un e c d a ciud al erra. de una e ubica a entrot s d e a u c q ifi n ciudad ñola pla es una ? é e u u q q a ro c del R:¿Ent to signifi osta. l interior s c a e , s la a o rr n m e e y esta A: Entrot l continente, no s Andes lo e n d e r s o interi s vivimo fiesta!. nosotro , ro la rece mos de C a t s R: ¡e , ué te pa icio .

Q in e ¿ t l . n a s e a e t in ij s t d en la e con tan las fi arranco como te n B l e a u a c r q n í ,y a e s A: Sí, a Histórico l nia, me s a pase o o t ro t m n li n A a e s o C y ra s nd al R: Qué li ver más amigo luego subimos lderón, la Cated e y a rt a , s A C a o b e si vam useo de eo mebam Flores, el Parqu M o T l e ío s R o l Las porán isitam orilla de Plaza de ara terminar v Contem e la rt s A o e m p d a visit nder da y os apre macula zas de La In además podem las belle e d s , o o m goce enca.

Modern undo. os ya y al de Cu m n a ie v B , or y al m a la d e a id u en c e E t l excelen frecer a A: Qué ca tiene para o en que Cu

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¡Aprendiendo con Elecaustro. S.A.!

ta la Revis y O R T S ELECAU n a los niños y nergía ió e ic e d d e bajar ra nerado sentan en esta ño lectivo a tra tivo: e g a s re a uca La emp ISPIOLA, te pre etido en este cto ed actos e y ro H m p C ro l p e Infantil de imp an com E, a través d n h ió e c s n e e v u pre BIENT niñas q DIO AM ativos para la E M l e por signific dizajes os”.

“Apren negativ SECTOR s le a t n ie b m a OS SOLDAD ESCUELA RELIK JOSÉ GO A ORMAZ MANUEL MALO CRESPO O D R A U ED RÍZAGA MARÍA A L E A F A R FARFÁN ANTONIO IÓN O CARR ALFONS

SÚSTAG N BARABÓ AQUÍN SAN JO AQUÍN SAN JO BAÑOS

Sigamos los consejos que los alumnos de estas Instituciones educativas nos recomiendan: -Cuidemos los árboles y las plantas, no los quememos.

- Reciclemos la basura clasificándola en orgánica e inorgánica.

- Ahorremos luz apagando los electrodomésticos que no utilizamos.

- No contaminemos el agua con pilas usadas.

- Cerremos las llaves de agua para no desperdiciarla.

- No tiremos basura en la calle.

- Protejamos a los animales en peligro de extinción.

- No usemos productos que contaminan la capa de ozono.

- Y hagamos una minga para sembrar plantas y reforestar nuestras comunidades.

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¡Chis-tes!

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c Alto y flaco ñador, y justiciero so nte, s de Rocina que, a lomo enfrentó a molinos se antes. ue eran gig creyendo q ha) n de la Ma c (Don Quijote

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ado. stantinopliz n o c a st e la do onstantinop za, no lo pu n El Rey de C a st n o C e Consta qu tinoplizar desconstan que noplizador ti n a la, st n o sc El de onstantinop C e d y e R l a tinoplizare or será. desconstan ntinoplizad a st n o sc e d n bue

anolo, - Oye M s tu sta ¿me pre ? o shampo no ú t ¿ Pero, l tuyo? tienes e mío el Sí, pero ra dice pa cos, e s s cabello está y el mío . d moja o e os que s ig m a s re t adie y - Había Tonto, N n a b a llam .

Ninguno l policía: a y le dice guno Tonto va ó al pozo y Nin y e ca o.

Nadie s yudand onde: a á t s e lo le resp l policía e s e c n o Ent s tonto? ¿Usted e gusto! ho Sí, ¡Muc

Tomado del libro ”El preguntón”. Editado por Libresa

Abuelita, abuelita!!

Vi una estrella enorme en el cielo, nunca he visto una tan bella.

¿qué pasa hijita?

¿por qué tanto escándalo…?

lo que pasa es que ya llega la Navidad y el cielo se pone más bonito para que disfrutemos de esa época que es para estar juntos y conversar mucho.

El pobre de José luz debe estar como loco, todos conectan luces y hay escasez de energía por la falta de lluvia.

En Navidad se gasta demasiada luz de pura gana y la gente se olvida que hay que ahorrar.

Tu abuelito tiene razón Melanie, mientras menos luces eléctricas se enciendan ahorraremos más energía, el planeta sufrirá menos y podremos invertir mejor el dinero.

Recordemos en esta época navideña que la luz que alumbraba al niño era de la luna y las estrellas.

La Navidad nos recuerda un ejemplo de sencillez y de respeto a la Naturaleza, vivámosla solidariamente y sin desperdiciar energía eléctrica.

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Francisco Delgado Santos

Re-creo

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da iu c a n u r a in g a eguntas para im

Pr

Hola, mis queridos amigos y amigas. ¿Saben que una de las ciudades más bellas de nuestro país está cumpliendo diez años de haber sido declarada, por la UNESCO, “Patrimonio Cultural de la Humanidad”?

Quisiera que me ayuden a descubrir cuál es esa ciudad, a través de dos actividades que les propongo: la lectura de estos versos y la contestación a las preguntas que le siguen:

Ahora contesta: ¿Será acaso el murmullo del agua entre las piedras de tus ríos lo que marcó tu acento (poblado de jazmines y palomas)?

¿Cuáles son algunos de esos ríos?

Ciudad de catedrales centenarias e iglesias esparcidas por doquiera desde donde vigilan los gorriones los votos de las monjas de clausura.

………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ……………………………….

Al ver a tus mujeres se comprende que haya tantos poetas. . .

Dulce, alegre, ruidosa en Corpus Christi.

Enlutada, tristísima en Cuaresma.

Salpicada de montes, de lagunas, de valles florecidos.

Desbordada, en diciembre, por carros alegóricos y efigies que atraviesan tus calles: ¡Ciudad niñoviajera!

………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ……………………………….. ¿Cuáles son algunos de esos poetas?

¿Cuáles son algunas de esas iglesias? ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ……………………………… ¿Cuáles son, en Corpus Christi, las cusas de que esa ciudad sea dulce, alegre y ruidosa? ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ……………………………. ¿Cuáles son algunos de esos montes, lagunas y valles? ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………

Ahora escribe tú unos versos para esa ciudad. ¡Para tu ciudad!: ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………

Que se diviertan... Nos vemos el próximo mes.

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Chispiol arte

! o e n á r tempo

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o c e t r a ión de

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ctiiza prá s il t u e s ru n él en lo realiza ura y e impresiones t a h in s p tes o la ausar portan ez vam llá de c v im a e a r s t d e s á s s e eden porque o va m nes, ademá u mig@s, e e p t a n n á e r la e u o o H ria q plem emp sacio e cont r ideas y sen e la vida dia pensar o sim t r a l e de sd esa saben, forma objeto a expr r a n r a t a p s s Como e u o u en de n te tod ión se zadas . li a e r r camen una instalac os dicen algo to estético. ción en se n n n e pued uestra habita ca u q otros. E otros porque estro sentimie o , sin ntifi nn u os de arte stra clase o e lo que se ide eños ejan n s fl para n e ía r r y le id con s ga stan nue tos nav quello nos gu n en la ejor aún, en je a á b t o n s o e n c co m io sólo blico y ore su espac corar la casa nes no ú p io c io la c c ta de , de espa Las ins que no , por ejemplo algún n ie e d , a e n mbre la call o, no existe n dicie E h . c a e t s h De le gu lo que n o n. c o talació s in a n es u talació na ¡ins

se. n tu cla e n ió c go, stala da. Lue r s una in a e r c g li a a e le r os, usa uno tus amig Pueden te a cada . a a e o c u t z q n e r ju o a ll n r aque os que, jor les p ación. Finalme a m e v e e m ll n o o y p m s co agin e fue te pro cuerdo es la im s objeto de lo qu se de a n lo Esta vez r o a e n d it r n s a e o e ú u it p c ys ne ue l rec Tienen q l mejor espacio o, lo único que ión, y llevarse e s ne stalac r recur s. escoge fiar la in a cualquie r g s amigo o e t r o f jo e n e m pued n sus acio co p s e e s e

Educarecuador incentiva la lectura y el aprendizaje

L

eer nos abre las puertas de nuevos mundos y aventuras, esta actividad nos permite acceder a conocimientos e información y además nos divierte. Sabías tú que a la mayor parte de los niños les agradan las narraciones cortas, los temas preferidos son historias de animales reales o fantásticos; cuentos de hadas; narraciones sobre niños con los cuales pueden identificarse; relatos hogareños con situaciones familiares; palabras sin sentido; poemas; trabalenguas; juegos verbales; registros de experiencias contadas por otros niños. Los contenidos debe satisfacer tanto las necesidades de entretención como las de información. En relación a la entretención, la fantasía siempre juega un papel importante: pero en lo posible debe omitirse dramatizar o narrar ciertos temas que dañen y produzcan excesiva ansiedad.

Además cuando selecciones un libro y encuentre en éste vocabulario desconocido primero imagina lo que puede significar, y después pide a tu maestro o padre que te aclare el significado o búscalo tú mismo en el diccionario... Sabías además que la lectura te hace más inteligente y atento; cuando lees, tu cerebro y el resto de tus sentidos desarrollan más de 17 funciones al mismo tiempo. Quienes leen saben más y comprender mejor.

Para acceder a cuentos, fábulas y poesía visita el portal educativo www.educarecuador.ec. Además encontrarás juegos, animaciones, láminas, mapas, videos, crucigramas y más de 30.000 recursos para lograr un aprendizaje más divertido. Cuéntale a tus profes y a tus papis del portal educativo, para hacer de éste una gran fuente de consulta y recursos para tu educación.

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