scape room GF

ESCAPE ROOM A PARTIR DE LA VIDA I OBRA DE GABRIEL FERRATER

LA PROPOSTA Un joc en el qual els participants han de fer servir l’enginy i la deducció per resoldre diferents enigmes i puzles i així poder trobar una versió inèdita de l’In Memoriam de Gabriel Ferrater.

La proposta va sorgir per l'impuls de Biblioteques Municipals de Reus i té en les bilbioteques un dels espais naturals on fer-se.

A QUI VA DIRIGIT A persones de totes les edats a partir de 12 anys amb la intenció de motivar el seu enginy i conèixer millor, a través del joc, la vida i obra de Gabriel Ferrater, en especial a estudiants d'institut i a usaris de biblioteques.

COM FUNCIONA EL TALLER UNA HORA DE 10 A 15 PERSONES (MIG GRUP CLASSE) EN QUALSEVOL ESPAI TANCAT ON ES VULGUI FER UNA CAIXA TANCADA AMB DIVERSOS MECANISMES UN O DOS ACTORS QUE POSEN EN CONTEXT, DINAMITZEN I, SI CAL, AJUDEN AL GRUP

QUI IMPARTEIX EL TALLER ADRIÀ DIAZ

MARÇAL BAYONA Llicenciat en Interpretació, opció text, l’Institut del Teatre de Barcelona i estudis en Verso del Siglo de Oro (JCNTC), titelles, objectes i màgia.

Membre de la Joven Compañia Nacional de Teatro Clasico, així com ha participat als muntatges de Parking Shakespeare i La Canina.

Llicenciat en Interpretació, opció text, a l’Institut del Teatre de Barcelona: Membre de la Companyia teatral Parking Shakespeare i La Canina. Amb la companyia teatral Àdalids participa amb el muntatge de Villsolterone (commedia de’ll arte). Participa a Kyla (Fredor) al Versus Teatre amb el que guanya el Premi de la Crítica (Revelació) l’any 2014. Maria Rosa al TNC l’any 2015.

INFORMACIÓ PEDAGÒGICA Un escape room és un model de ludificació grupal on els participants han d’afrontar una sèrie de reptes en un temps límit. Són experiències motivadores que busquen un aprenentatge des d’un altre punt de vista, centrant-se en la motivació sense perdre el focus del rendiment acadèmic.

Hi consten les següents competències generals: Competència comunicativa Competència en la gestió i tractament de la informació Competència digital Competència en recerca Competència personal i interpersonal

INFORMACIÓ PEDAGÒGICA També hi consten les següents competències específiques: La interpretació correcta de la informació estètica i simbòlica La comprensió de la relació entre espais i objectes L'anàlisi dels procediments que van des de la descripció fins al plantejament de qüestions, l’emissió d’hipòtesis, la recollida i l’anàlisi de les dades, l’anàlisi de variables, la resolució de problemes, l’estudi de casos El treball de capacitats àmplies d’observació, d’anàlisi, de cerca, de raonament lògic abstracte, de síntesi d’informació i habilitats procedimentals relacionades amb la investigació (el reconeixement de problemes, la capacitat de formular preguntes, l’anàlisi de dades)

Aquest Taller es va fer per primera vegada per a estudiants d'ESO de diversos centres de Reus el 23 d'abril de 2021 a l'empara de la Biblioteca Xavier Amorós de Reus.

PREMSA http://gosarpoder.cat/?p=879

http://www.canalreustv.cat/noticies/co neixer-lobra-gabriel-ferrate-travesdenigmes

Gabriel Ferrater

CONTACTE Antoni Veciana, productor 679 81 68 67 antoniveciana@gmail.com

Amb el suport de: